陽(yáng)光校園我們是好伙伴-小學(xué)生征文
篇一:陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射著大地,安靜的校園漸漸歡騰起來(lái):你聽(tīng),教室內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外,樹(shù)頭的小鳥(niǎo)也跟著同學(xué)們?cè)跉g快的歌唱;你看,田徑場(chǎng)上那群跟著足球奔跑的背影,揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭(zhēng)得不少榮譽(yù);你聞,散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰,吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的,在這片充滿陽(yáng)光的土地上,我們學(xué)會(huì)了ABC,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了做事做人。走進(jìn)我們的課堂,語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂(lè)游戲、信息老師的魔法電腦等等,讓我們愉悅地遨游在知識(shí)的海洋,學(xué)習(xí)變成了一件快樂(lè)的事。對(duì)了,我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱贊的“綠色作業(yè)通道”,即晚上八點(diǎn)前必須結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí),沒(méi)有完成的可以免做,這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間,同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān),真好!
當(dāng)然,最讓我覺(jué)得溫暖的地方是學(xué)校的圖書(shū)室。在整潔的圖書(shū)室里,圖書(shū)一排排整齊的擺在書(shū)架上,在管理員何妲老師的有序引導(dǎo)下,我們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū),平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段,讓我既佩服又羨慕。我們可以從書(shū)中摘抄優(yōu)美的詞句,也會(huì)經(jīng)常在一起討論自己喜愛(ài)看的書(shū),還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,從書(shū)中我們看到了更廣闊的世界。
陽(yáng)光校園,我們攜手與快樂(lè)同行!
篇二:陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
三年前的金色九月,我滿載著父母的期盼和自己對(duì)理想的向往,來(lái)到冠縣梁堂鎮(zhèn)北寺地福和希望小學(xué),開(kāi)始了我的小學(xué)生涯,陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文。那里有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學(xué)、更有形影不離的好伙伴。當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑在校園,當(dāng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭輕唱的時(shí)候,我們的校園就已經(jīng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
每逢陽(yáng)光大課間,全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風(fēng)景。瞧,整齊的隊(duì)形、有節(jié)奏的廣播體操,不正是我們校園風(fēng)景的真實(shí)寫(xiě)照嗎? 課間操結(jié)束后,我們每個(gè)班級(jí)便有計(jì)劃、有組織地去衛(wèi)生區(qū)撿拾垃圾、紙屑,潔凈的校園永遠(yuǎn)是我們的家。當(dāng)然,我們也常?吹竭@些情景:筆直的教學(xué)樓前大路上多了些廢紙、方便袋;在花壇里不時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)追逐的身影。這一切的一切又說(shuō)明了什么呢?
美麗的校園,我們的家,我們遨游知識(shí)海洋的同時(shí),更要保持好校園的環(huán)境衛(wèi)生。是啊,校園是洋溢濃郁書(shū)香的場(chǎng)所,我們每一名少先隊(duì)員都必須經(jīng)歷最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)了,鮮花的芳香撲鼻而來(lái),綠油油的草坪上綴滿了晶瑩的露珠,仿佛一顆顆閃閃的珍珠。同學(xué)們有的在花壇邊讀書(shū)、有的在操場(chǎng)上背誦英語(yǔ)……隨風(fēng)飄蕩花兒微笑點(diǎn)頭,好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園,到處充滿生機(jī)和活力。
如果我們的校園是一顆大樹(shù),那么全校師生就是一片片樹(shù)葉;沐浴在陽(yáng)光的懷抱里,我們收獲了知識(shí)、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋,我們?nèi)熒闶且坏蔚嗡;只有匯聚在大海的懷抱里,才能走向理想的彼岸。
!美麗的`校園,我們的家,你的美麗時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們成長(zhǎng)。我們要用智慧和成績(jī),把校園裝扮的更加多彩、更加動(dòng)人。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,珍惜每一個(gè)清晨,讓燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們絢麗的人生,。美麗的校園,我們的家,我們一定會(huì)攜起手來(lái)迎接美好的明天。
篇三:陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門時(shí),迎來(lái)的是老師的微笑,學(xué)生的問(wèn)好,師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。
漫步校園,花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,你一群,我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀,津津有味地講故事,連那些小草紅花也好像著了迷似的,好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽(tīng),一陣陣?yán)世实臅?shū)聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,讓人回味無(wú)窮!植樹(shù)節(jié)那天,同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗,希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)教室里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí),思考?,劉宇軒同學(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的品讀,有時(shí)開(kāi)心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,令人捉摸不透,好像自己與書(shū)中的世界融為一體,書(shū)中的每一件事,每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后,他會(huì)輕輕的合上書(shū)本,閉上眼睛陷入沉思,似是回味書(shū)中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘,盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新,我作為一名運(yùn)動(dòng)員,參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,我的心像揣著兔子似的,砰砰直跳。這時(shí),好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“加油,爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我,眼神里,透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深情地注視著她,“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著,第一圈沖在了前面,到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí),“羅文馨,加油!“的呼聲響起,聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)聲,我再次鼓足勇氣,雖然雙腿像灌了鉛似的,疼痛難忍,但為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)門的期望,我還是努力堅(jiān)持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光,而是攙扶著我,給我遞來(lái)毛巾,安慰我:“我盡力了,第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們?yōu)槟愀械礁吲d!
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師,老師知曉后,不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi),還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),爭(zhēng)取得到支持。有天晚上,很晚了,我經(jīng)過(guò)學(xué)校門口,看見(jiàn)班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,到了半夜時(shí)分,老師還在備課,批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,您辛苦了,謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫(huà)卷,畫(huà)卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,幾乎是形影不變,人非草木,孰能無(wú)情?
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴。你帶給了我們快樂(lè),給予了我們希望,伴隨著我們成長(zhǎng),你是我們成長(zhǎng)的搖籃。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,感謝你!
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