文明美德征文各類范本

　　引導(dǎo)語：文明，會使世界更加美好;美德，會使我們?nèi)祟愊嗵幐�加和諧。以下是yjbys小編為大家整理有關(guān)文明美德征文范文，歡迎大家參閱!

　　篇一：文明美德征文各類范本

　　xxx同學(xué)是XX初級中學(xué)初三(2)班學(xué)生，在學(xué)校他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時他擔(dān)任班干部工作，對班工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。

　　一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

　　xxx同學(xué)在XX中學(xué)就讀的這三年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長。曾經(jīng)有一段時間該班學(xué)生的組織紀(jì)律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是，唯獨(dú)他---xxx同學(xué)“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認(rèn)識上積極要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏，通過自己的努力，于2002年5月光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，圓了自己的團(tuán)員夢。從而便時時以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　初中三來，xxx同學(xué)就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F(xiàn)實(shí)生活中他也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學(xué)科考試中名列全年級之首，一時成為XX中學(xué)的“常勝將軍”;在20xx學(xué)年及20xx學(xué)年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真;三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說：“我的未來在明天。”

　　三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

　　xxx同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且他還熱心幫助同學(xué)。他認(rèn)為“一花獨(dú)放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導(dǎo)下，組建起一個學(xué)習(xí)互助小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

　　四、做好助手、展現(xiàn)能力。

　　雖然xxx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，他就會向班主任建議，帶領(lǐng)學(xué)生到XX鎮(zhèn)敬老院，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結(jié)果，在阮輝經(jīng)同學(xué)的組織帶領(lǐng)下，全班同學(xué)紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節(jié)日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學(xué)到XX市場和XX市第二工人療養(yǎng)院，“學(xué)雷鋒”做好事，組織同學(xué)向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項(xiàng)勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

　　五、關(guān)心班級、愛護(hù)公物。

　　xxx同學(xué)作為副班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時，xxx同學(xué)就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽(yù)，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計(jì)較個人得失，被同學(xué)們譽(yù)為“新世紀(jì)的活雷鋒”。

　　xxx同學(xué)就是這樣一個尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

　　篇二：文明美德征文各類范本

　　作為精力旺盛的`90后的我們，成長的不僅是身體，更是思想。

　　隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，許多好的、不好的事物都撲面而來，面對這些東西，我們的態(tài)度當(dāng)然應(yīng)該是取其精華，去其糟粕。

　　我們中華民族是一個擁有五千多年歷史文明的大民族，具有許多文明高雅的禮儀風(fēng)俗，還有許多發(fā)揚(yáng)這些美好道德的人。一個民族的發(fā)展不僅要擁有美好道德的融合，還需要科學(xué)知識的保駕護(hù)航。

　　整本書最令我感動的是一位癌癥老人在車上找不到座位，奄奄一息的故事。她剛從醫(yī)院開完刀，傷口還沒有完全愈合，可她上車時已經(jīng)沒有座位了，站了許久，十分的難受，哀求車上的人讓座，沒人理睬。就這樣又持續(xù)了幾分鐘，她連呼吸都有些困難了，車上的售票員實(shí)在看不下去了，讓一位中學(xué)生讓了座。事實(shí)上每輛公共汽車上都貼有“請給老弱病殘?jiān)凶屪?rdquo;的文明標(biāo)語，紅色的字體雖然醒目，但卻照射不了人們的內(nèi)心，或許又是把這個當(dāng)成一句玩笑話，實(shí)質(zhì)上沒有多大的作用。許多人認(rèn)為，站著時這樣，做著也是這樣，同樣的時間，只不過腳有些麻木而已。對于青少年或身體健康的人們是這樣，但對于行動不便的老人就有著很大的區(qū)別的了。長時間的站立不僅會使他們的兩腿發(fā)軟，在汽車上行使過程中，他們也有可能會不小心跌倒。不給老年人讓座是當(dāng)今社會存在的一個普遍現(xiàn)象。

　　這本書上的故事大部分都是家喻戶曉的事，讀起來卻是每一篇都能領(lǐng)悟到一個道理。90后的我們，加油吧!明天朝霞的鮮紅等待著我們?nèi)ド仙?

　　篇三：文明美德征文各類范本

　　中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

　　文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

　　公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

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