我的讀書故事征文1000字（通用44篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的我的讀書故事征文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的讀書故事征文 篇1

　　童年時(shí)，很頑皮，直到七歲多，我仍然不愿上學(xué)�？粗鴦e的孩子結(jié)伴同行，靜坐在教室的小板凳上，我還游蕩在田野中，鄉(xiāng)村間�，F(xiàn)在回想起來，很有些“不羈放縱愛自由”的味道了。

　　那時(shí)，姐姐們都在念書，家中教科書自然不少，語文、自然、歷史、數(shù)學(xué)、思想品德……可惜家境不好，我?guī)缀鯖]有自己的玩具，總是翻箱倒柜地找玩的東西。一次不經(jīng)意地翻騰，隨手翻到一本書，沒想到會(huì)與書結(jié)緣，書成了我生命里最重要的一部分。

　　此后，蹦亂跳的我，經(jīng)常能夠踏踏實(shí)實(shí)地坐在泥土地上，低頭抱書墾讀。慢慢地，教科書不能滿足胃口，自己開始有意識(shí)地去買書。還記得買到第一本書——《中華上下五千年》時(shí)，一個(gè)充滿陽光的午后，我用凳子拼湊起一張舒適的“床”，躺在上面，如饑似渴地讀著，那一刻，感覺非常滿足、非常溫馨。

　　上到三年級(jí)，憑著班長的優(yōu)勢(shì)，我成功地申領(lǐng)了一張圖書借閱證。每周五下午我都會(huì)一路小跑著爬上三樓，徘徊在書架面前，盡情地翻找，《奇妙分身術(shù)》、《封神演義》、《西游記》、《三國演義》……懵懂的眼睛里滿是流淌的文字，腦子里充實(shí)著天馬行空般的勾畫，這些都讓我感到一種親密戀人的快樂。

　　小學(xué)畢業(yè)以后，沒有太多的留戀與不舍，帶著一張呆呆萌萌的畢業(yè)照跑到對(duì)面的學(xué)校，接著上初中。

　　既然自己已經(jīng)是中學(xué)生了，該找些“正經(jīng)事”來做了。于是，以中考為目標(biāo)，開始讀《倍速高分》、《中學(xué)教材全解》、《經(jīng)綸典學(xué)》……把這些堆到了身邊，而那些曾經(jīng)朝夕相處的“戀人”被拋在一邊。三年，沒有聯(lián)系，漸漸生疏，但并不覺得傷感。因?yàn)槟侵皇菚簳r(shí)的離別，不久仍會(huì)重逢，分開的那一刻內(nèi)心是糾結(jié)的。

　　考入高中，我離開了生活了十多年的故鄉(xiāng)。新的生活，新的開始，我重新?lián)碛辛俗约旱乃枷搿Ｅ既坏囊淮螜C(jī)會(huì)，同桌提到朗達(dá)拜恩的.《秘密》，我被深深吸引住了。我開始將目光從自己轉(zhuǎn)向世界，開始站在本質(zhì)、外觀的角度，以旁觀者的姿態(tài)平靜深刻地審視自己。

　　就是那一次，自己重拾起對(duì)書的感情，再讀書，就像闊別日久的戀人，過往傷痛都已成云煙，唯剩下惺惺相惜。

　　如今，步入大學(xué)校園，諸多社會(huì)活動(dòng)令人應(yīng)接不暇。眾人散去，熱鬧亦隨之煙消云散，我的內(nèi)心會(huì)莫名生成一股孤獨(dú)涼意。漫步在花津河邊，遙望見那書香馥郁的圖書館，一股久違的幸福頃刻浸潤全身。

　　我的讀書故事征文 篇2

　　自宣布裁軍以來，我被迫開始提前思考未來。

　　從軍24年，除在連隊(duì)的五年外，其余時(shí)間不是上學(xué)、就是在機(jī)關(guān)培訓(xùn)。換言之，多與書本及文字打交道。也因而對(duì)軍事有些思考，雖沒達(dá)到與年過不惑相襯的學(xué)術(shù)成就，卻有異常強(qiáng)烈的興趣。轉(zhuǎn)業(yè)了就此收手心有不甘，一如既往不僅條件、身份以及患有神經(jīng)衰弱、頸椎病、腰椎尖盤突出的身體不宜，而且如北京航空航天大學(xué)張文木教授所說“基本是犧牲”。

　　誰把我?guī)�入了“歧途�?

　　是家長的有意安排嗎?讀小學(xué)時(shí)，家里訂的《兒童文學(xué)》，是我玩樂之余才看的。上初中時(shí)，父親先后買了《水滸傳》、《封神演義》、《敵后武工隊(duì)》等小說，被我偷偷帶到教室上課時(shí)看過。就是高中選擇讀文科，也只是因?yàn)榛瘜W(xué)拖后腿。這些誤打誤撞奠定了我的一些文字基礎(chǔ)，卻從沒有要我在寫作上有所作為之說。

　　是領(lǐng)導(dǎo)的“威逼利誘”嗎?在機(jī)關(guān)作戰(zhàn)訓(xùn)練部門工作，白天去訓(xùn)練場曬了太陽，晚上還要加班熬通宵搞材料，科長這樣不斷地給我壓擔(dān)子，同時(shí)三番五次灌輸搞材料的好處，特別是一些“筆桿子”立功受獎(jiǎng)提前晉升的事例。這的'確鼓舞人心。但其實(shí)這眾所周知，且機(jī)關(guān)干部寫一手好材料是職責(zé)要求，就像一個(gè)工人有一流的技術(shù)一樣。

　　是親友的旁敲側(cè)擊嗎?有的聽說我在機(jī)關(guān)碼字，更多的是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，特別是看到不時(shí)有文章面世，并因此也在提升上得過一點(diǎn)好處后，曾鼓勵(lì)我在文字上多下功夫。用他們的話說，寫寫畫畫，走遍天下都不怕，筆桿子磨硬了，第二次就業(yè)時(shí)路也寬一些。這些思想工作強(qiáng)而有力，但學(xué)習(xí)靠自己，別人再會(huì)說教有時(shí)也是無用功。

　　是自身的性格使然嗎?我喜靜，不愛跑跑顛顛，也對(duì)打麻將等娛樂項(xiàng)目沒有興趣，這種性格是可能導(dǎo)致興趣集中到書本上。但即使是性格內(nèi)向，也有很多其它適合的項(xiàng)目如琴棋書畫，并非一定要把愛好和精力集中到讀書寫作上來。

　　無疑，這些都不是根本原因。如果真有“罪魁禍?zhǔn)住�，尋根溯源，那就是我讀過的一本本書籍。小學(xué)初中的課外閱讀，可能在腦海深處留下了一點(diǎn)點(diǎn)讀書因子。上高中讀文科，不僅打下了語法基礎(chǔ)，而且在大量地背記歷史知識(shí)中把握了語感。這些無心插柳之舉，為閱讀寫作打下了一定的基礎(chǔ)。

　　從基層連隊(duì)調(diào)入機(jī)關(guān)工作后，開始學(xué)習(xí)《司令機(jī)關(guān)公文寫作示范》之類的工具書，反復(fù)照著葫蘆畫瓢，初步掌握了起草文字材料的方法。后來苦于肚中無貨寫不出東西而發(fā)生動(dòng)搖的關(guān)鍵時(shí)刻，又讀了《機(jī)關(guān)干部有效工作經(jīng)驗(yàn)要訣匯編》、《軍事學(xué)術(shù)論文寫作》、《機(jī)關(guān)的機(jī)關(guān)》等書籍，深刻理解了寫材料是苦中有樂、苦盡甘會(huì)來，很多領(lǐng)導(dǎo)都由此起家，尤其是那些研究室人才輩出，讓我吃下了想成為“筆桿子”的定心丸，從此走上讀寫之路。

　　在八小時(shí)之外及節(jié)假日學(xué)習(xí)軍事報(bào)刊和書籍，硬著頭皮啃學(xué)術(shù)文章，研究其邏輯層次、文字駕馭，背記思想觀點(diǎn)，同時(shí)讀一些軍事人物和事件報(bào)道調(diào)節(jié)大腦，逐步對(duì)軍事理論產(chǎn)生了興趣，并把視線延伸到軍事歷史、人物傳記以及外軍的著作。也是在閱讀中發(fā)現(xiàn)，未來戰(zhàn)爭要求一名軍人的視線不能囿于軍事領(lǐng)域，又從軍事文章的引文參考書目中選擇《毛澤東選集》、《國富論》、《資治通鑒》等政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、管理等方面的經(jīng)典來閱讀，借石攻玉，思考對(duì)軍事工作的啟示�！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”。近年來，在《日?qǐng)?bào)》、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《解放軍報(bào)》等中央級(jí)軍地刊物發(fā)表了學(xué)術(shù)和言論文章70多篇，其中4篇關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的先后被網(wǎng)、求是網(wǎng)、中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)等各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，有4篇被《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》和《國防參考》做成微信推送。

　　遺憾的是，如張教授所說為時(shí)已晚。但即使我更早地開始，也不一定就能成名。成名成家人所共期，但更多人是草根，是普羅大眾。而我也有些文章在給中央軍委委員看的《國防參考》上發(fā)表，其中“三十年無戰(zhàn)事更利于今天的變革”、“警惕日本挑起沖突的下一個(gè)陰謀”、“以霹靂手段應(yīng)對(duì)日本的戰(zhàn)略性試探行動(dòng)”產(chǎn)生了較大影響。這些小小的成就感，更使我近乎癡迷地愛上閱讀。不敢說為軍事學(xué)術(shù)大廈添磚加瓦，但偶爾也可以奉獻(xiàn)一點(diǎn)淺見。

　　如今，閱讀寫作已融入了我的生活。有段時(shí)間上街購物時(shí)，每買一件商品，我都會(huì)把它與一本書的價(jià)格比較一下，總會(huì)想關(guān)又吃了或用了一本書了。家里人也大力支持。每次買書時(shí)，家屬都會(huì)說，“家里的書都快堆不下了，買那么多書看得完嗎?”但說歸說，書照買。還承擔(dān)更多的家務(wù)，保證我有時(shí)間沉浸其中。倘若有那么一兩天沒看書，說“三月不知肉味”有些夸張，但就感覺少了什么東西。所以我想，盡管有諸多不宜，縱使將來“犧牲”，也在所不惜了。因?yàn)橐粋�(gè)人不能沒有愛好，而閱讀作為愛好，既滋養(yǎng)心靈、開啟智慧，又適應(yīng)了終身學(xué)習(xí)的時(shí)代要求。

　　我的讀書故事征文 篇3

　　談讀書讀書主要靠自己。讀書有一個(gè)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程，這就是聽—看—用的發(fā)展過程。一個(gè)學(xué)生，通過聽課，學(xué)到了一些基本的知識(shí)，掌握了一些基本方法，就可以自己去鉆研。一本書從頭到尾循序地看下去總可以看懂。個(gè)人的記憶力有限，總不能把自己變成一個(gè)會(huì)走路的圖書館。這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)查書，一旦要用的時(shí)候就可以去查。需要某種知識(shí)，就到某部書中去查；遇到不懂的地方，再往前面翻。很顯然，查書的基礎(chǔ)在于博覽群書。如果能“閉上眼睛”“看到”某本書在某個(gè)部分都講到什么，到要用時(shí)能夠“信手拈來”，那就不必預(yù)先去精讀它，死背它了。你正在閱讀的書，對(duì)于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。每個(gè)人的看法都不會(huì)與別人相同，最多只有某種程度的相似而已。如果認(rèn)為某些對(duì)我具有重大意義的書，也該絲毫不差地對(duì)你具有同樣的意義，那真毫無道理。如果你讀了某些書以后，學(xué)得它們不合胃口，那么，請(qǐng)就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無用處。沒有人必須盡義務(wù)地去讀詩、小說或其它可歸入純文學(xué)之類的各種文學(xué)作品。他只能為樂趣而讀，試問誰能要求那使某人快樂的事物一定也要使別人覺得能快樂呢？當(dāng)你捧著一本好書的時(shí)候，你應(yīng)捫心自問：“我該不該像澳大利亞礦工那樣工作呢？我們的尖鎬和利鏟都帶好了嗎？我們的準(zhǔn)備工作都無懈可擊嗎……”請(qǐng)你永遠(yuǎn)保持這種英勇無畏的礦工精神吧，盡管這意味著艱難困苦，但工夫不負(fù)苦心人。你夢(mèng)寐以求的黃金，就是作者在書中表達(dá)的那種深刻的思想和他那淵博的知識(shí)，他書中的詞語就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以溶煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和鉆研。而你的熔爐就是你那立善于思考的大腦。

　　在此，我介紹一位名人讀書的'方法：愛因斯坦的讀書方法：一總、二方、三合。一總：先瀏覽書的前言、后記、簡介等總述性部分，然后認(rèn)真地讀目錄，以便概括地了解全書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要點(diǎn)和體系等，這樣便可對(duì)全書有個(gè)總體印象。二分：在讀了目錄后，先略讀正文，這不需要逐字讀，要著重對(duì)那些大大小小的標(biāo)題、畫線、加點(diǎn)、墨體字或有特殊標(biāo)記的句段進(jìn)行閱讀，這些往往是每節(jié)關(guān)鍵所在。你可以根據(jù)這些來選擇自己所需的內(nèi)容來細(xì)讀。三合：就是在翻閱略讀全書的基礎(chǔ)上，對(duì)這本書有個(gè)具體印象，這樣再回過頭來細(xì)讀一番目錄和全書內(nèi)容，并加以思考、綜合，使其條理化、系統(tǒng)化，以弄清其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到深化、提高的目的，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)初讀時(shí)所不能領(lǐng)會(huì)的許多東西。好一個(gè)：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�

　　我的讀書故事征文 篇4

　　書籍不但是一個(gè)寶庫，更是一把打開自我思想寶庫的鑰匙——題記

　　赫爾曼·黑塞認(rèn)為獲取教養(yǎng)最重要的途徑之一是“研討世界文學(xué)”，他在具體解說的時(shí)候，認(rèn)為是“逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們?cè)谧髌分辛艚o我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富”，這里特別指出是“作家和思想家”。

　　人的求學(xué)之路無止境，集中心智，研讀偉大人物的思想經(jīng)驗(yàn)和理想，才能獲得成功。從蒙昧而走向智慧，從自然的人成為社會(huì)的人，成為有教養(yǎng)的人，讀書是最佳的途徑。充分利用前人的知識(shí)積累，加入自己的感悟。生也有涯而知也無涯，人應(yīng)當(dāng)具有終身學(xué)習(xí)的追求。

　　讀書，最好的地方就在于，好的書籍能夠讓人產(chǎn)生共鳴，催人思考，然后進(jìn)步。有時(shí)候嫩橫跨很遠(yuǎn)的空間，或是很久的年月。一本好的書能夠讓人受益匪淺，能夠讓你和幾千年的作者產(chǎn)生極大的共鳴。一本書尤其是一本經(jīng)典就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的`地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。經(jīng)典作品會(huì)對(duì)讀過并喜愛它們的人們構(gòu)成一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)那些保留這個(gè)機(jī)會(huì)，等到享受它們的最佳狀態(tài)來臨時(shí)才閱讀它們的人，它們也仍然是一種豐富的經(jīng)驗(yàn)。讀書可以獲取書里書外心境的交融與契合，能培養(yǎng)一種雅致淡泊的人生格調(diào)。比如你如果想凈化性靈，就讀點(diǎn)儒道釋的書，如果你想獲得至理，就讀點(diǎn)哲史類的書，想美麗心靈，就讀點(diǎn)時(shí)尚美文……

　　如此，當(dāng)我們從書中發(fā)現(xiàn)一段精彩情節(jié)，感悟一條人生哲理，或獲得一次智慧啟迪時(shí)……誰都會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出感嘆——讀書真好，那么又有誰不是即使孤獨(dú)也美麗、即使受挫也堅(jiān)強(qiáng)、即使貧窮也骨氣呢？讀書還能使人穿越時(shí)空，返回遠(yuǎn)古，與李白蘇軾舉杯宏飲，看屈原傲骨清風(fēng)，和禹錫陋室雅談，與孔明縱談天下；亦可讓思緒超越時(shí)間的步履，飛翔到未來時(shí)空，讓思想在未來的天空下馳騁，飄蕩！這些，都會(huì)在消融了喧囂的疲勞之后，為我們呈獻(xiàn)一份平和空靈的喜悅，留下一段深入冷靜的思索，讓我們?cè)谌松�旅途中平添幾分深刻。讀書更能把我們帶回現(xiàn)實(shí)感受自然，無論是早春的迎風(fēng)踏青、尋溪覓綠，還是夏日的臨江逗水、逐波戲浪：無論是秋時(shí)的靜坐垂釣、登高遠(yuǎn)眺，還是冬夜的伴雪尋梅、評(píng)白論香；也無論你是單身只影潑灑惆悵，還是呼朋喚友釋放快樂……

　　讀書能令人快樂，讀書也能讓人學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，那么讀書亦無止境，讀書有趣，卻也苦樂摻半，然而不管是晨曦初露的清晨，還是風(fēng)清月白的夜晚，只要有書，便有我的忘情的遨游，有我幽靜的享受然而讀書不能只會(huì)照搬他人的思想，我們?cè)谧x書時(shí)跟要學(xué)會(huì)自我思考，書籍是人寫的，總會(huì)有一些思想是錯(cuò)誤的，我滿要學(xué)會(huì)辯證的看問題�？偠�言之，讀書不僅是讀，還要'想'書。

　　我的讀書故事征文 篇5

　　童年，讀過許多書。在家，父母管得很嚴(yán)，平時(shí)不怎么能出去玩，唯一可以的，就是在家讀書。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　記得童年時(shí)書不多，父母也不太愿意去買，說是無用。只能去求于他人。

　　鄰居伙伴家里有很多書，像什么《格林童話》《安徒生童話》，都是我夢(mèng)寐以求的書。

　　看著伙伴看著附有精美圖畫的書，我總是垂涎三尺，迫不及待，希望也能把書翻閱一陣。在我軟硬兼施下，伙伴終于同意我接觸這些書。當(dāng)我迫不及待地打開書來看時(shí)，一副精彩紛呈的畫面展現(xiàn)在我眼前。美若天仙的白雪公主，樂于助人的小矮人。善良的小紅帽，兇惡的大灰狼。都印在了我的腦海里，無法忘懷。

　　長大了一些，父母終于同意我讀些閑書了，于是，我開始接觸上了《三國演義》《西游記》這些名著。對(duì)于這些書，我也總不能忘卻。一當(dāng)沒事時(shí)，便經(jīng)常拿出翻閱。記得有一次，我臥在床上看書，母親過來，喊我熄燈，可我兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書。母親實(shí)在忍受不了，一氣之下奪走了我的《三國演義》，喝令我熄燈睡覺。睡在床上，我翻來覆去始終不得睡去。一閉上眼，滿腦子想的全是書中內(nèi)容，關(guān)羽到底有沒有把華雄斬了呀？這一個(gè)疑惑讓我寢不安席。我決心一定要將書奪回，看個(gè)究竟。想著，我翻下了床，像一只貓一樣，悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一只貓，要悄無聲息的，穿過黑暗，找到屬于我的“獵物”。明明離書房只有一米遠(yuǎn)，但是感覺要跋涉千里。終于來到了書房，手伸到書桌上慢慢地摸著，突然，我接觸到了一種久違的物體，啊，那熟悉的質(zhì)感，光滑的書皮。那就是我的《三國演義》！我情不自禁地大叫一聲。結(jié)果，母親自然是一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打。但是，在母親打我前，我知道了，華雄最后被關(guān)羽斬了。這一頓沒有白挨，這是值得的！

　　除了《三國演義》這種國內(nèi)名著，國外的一些書籍也深得我的喜愛。記得六年級(jí)時(shí)，我跟一個(gè)同學(xué)在一次讀書分享會(huì)時(shí)看到了一本外國名著，我總覺得這本書里，人物形象的體現(xiàn)是我從未見過的，我不得不暗嘆作家的`文筆之高。像同學(xué)借，他死活不給。最后，他給了我一個(gè)條件，讓我?guī)退麑懭�天的作業(yè)！我雖不情愿，但終是寫完了三天的作業(yè)，每天都寫得我手筋發(fā)麻。可是最后，他卻反了悔，不借了！我頓時(shí)當(dāng)著他的面哭了起來，嚇了他一大跳，以至于后來干涉此事的老師都認(rèn)為是他打了我一頓。后來，利用這種手段，我終于如愿以償?shù)玫搅四潜久�著�?/p>

　　讀書如生命之河里的一只小船，順著時(shí)光的飛逝，它會(huì)一直陪伴著我，而我的生命，也因?yàn)橛袝�，才揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。我想，在以后的時(shí)光里，回首一望，這段讀書的時(shí)光一定是永久珍貴的時(shí)光。

　　我的讀書故事征文 篇6

　　書是人類的朋友，是傳承人類文明與文化的重要承載，也是我們了解諸多事件的重要途徑，所以說，書是人類重要的朋友，是一點(diǎn)也不錯(cuò)，一點(diǎn)也不為過的。

　　現(xiàn)在，許許多多的同學(xué)越來越不愛讀書，整天趴在電腦與電視旁，學(xué)習(xí)成績趴下去了，眼鏡度數(shù)卻爬上來了。老話說得好：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。就是告訴我們，書中有許許多多的知識(shí)與財(cái)富，等待我們?nèi)ヌ綄ぃ�去發(fā)現(xiàn)。并且多讀書還對(duì)我們身心健康發(fā)展有重大的幫助，可以給我們一些我們將要卻還未體會(huì)到的事物的應(yīng)對(duì)方法與措施，使我們少走許多冤枉路，節(jié)省我們處理問題時(shí)的許多寶貴時(shí)間，增加我們的經(jīng)驗(yàn)，增加我們的智慧，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”講的便是這個(gè)意思。

　　隨著電腦、電視等電子產(chǎn)品越來越普及，書籍便似乎漸漸地淡出了人們的`視線，有的人叫這一現(xiàn)象叫優(yōu)勝劣汰，我看不然，這其實(shí)是一種文化水平的倒退，隨著我們視線中書籍漸漸地淡化，我國人民的文化水平、道德水平很有可能一代不如一代，產(chǎn)生長江前浪推后浪的可怕狀況，有的人肯定不以為然，覺得我在危言聳聽。但是，大家好好想一想，雖說現(xiàn)代科技文化大家要學(xué)習(xí)，但是古人遺留下來的一些東西大家也要明白，理解，只有這樣，大家才可以做到古今結(jié)合，做到全面發(fā)展。除此之外，書籍中往往有一些作者親身經(jīng)歷過，好的或者不好的事，我們也可以從中找到一些作者處理問題的方法，汲取作者的經(jīng)驗(yàn)，從而做到當(dāng)自己遇到同樣的或者類似的問題時(shí)，可以更快的解決。而且，書籍中也有一些充滿道德、倫理，情趣的觀念，可以讓我們充實(shí)自己的內(nèi)涵。

　　再說，現(xiàn)在家家物質(zhì)食糧已經(jīng)充足了，是不是應(yīng)該補(bǔ)充一下精神食量了呢？當(dāng)然，補(bǔ)充精神食糧并不代表毫無選擇的讀書，我們要選擇一些對(duì)我們成長與身心健康發(fā)展有益的書籍，例如一些激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)的書、告訴我們遇到問題要仔細(xì)思考，不能輕易放棄的書、告訴我們一些有關(guān)于世間萬物的知識(shí)的書、一些用寓言、故事來告訴我們一些道理的書、各種工具書與我國四大名著、世界名著還有記載著我國古老的成語、歇后語、諺語的書。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該光讀書，還要再讀書的同時(shí)，加以思考，思考書中作者所用的語法、修辭方法，表達(dá)的思想，還要學(xué)會(huì)消化，消化書中的精髓，孔子所說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”便是這個(gè)意思。

　　同學(xué)們，讀書對(duì)我們有許許多多的好處，可以陶冶我們的情操，提高我們的品德修養(yǎng)，充實(shí)我們的內(nèi)涵。希望大家可以多讀書，好讀書。

　　我的讀書故事征文 篇7

　　在歷史的浩瀚長河中，層出不窮的名人大家掛在口邊、念在心中的是什么？

　　我認(rèn)為是“書”。常人摸在手中的書無非是用白紙或更好的材質(zhì)做成的寫滿字的一沓紙，但在至今都傳誦的名人手中，“書”于他們而言是寶貴的階梯，是通往神圣之地的道路。

　　我雖不是那些流芳百世的名人，但我對(duì)書的感情是無法言喻、毋庸置疑的。

　　“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗�！边@是我快升小學(xué)時(shí)所背的兩句詩。記憶猶深，大約是因背不下來被打板子時(shí)那十指連心的痛讓我記住了它。作為一個(gè)還未開智的小孩，那時(shí)十分痛恨這些曲折難念的詩句。諸如此類還有些古板的“之乎者也”，讓我更加痛恨。借用魯迅先生的話吧：“這就如同一個(gè)麻胡，凡是有小孩都得死在他肚子里�！�

　　年前搬家整理木箱，那幾張寫滿詩的卡片從灰撲撲的磚頭書下探出點(diǎn)嫩芽，我驚訝于它們非同尋常的生機(jī)勃勃，抽出來一看，呀！又回到兒時(shí)去了！歪歪扭扭的螞蟻?zhàn)直M力地展現(xiàn)華美篇章，什么“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“恰似一江春水向東流”都像彩珠，一個(gè)個(gè)都蹦出來展現(xiàn)光彩。我想起前不久寫作文時(shí)用上詩句的靈機(jī)一動(dòng)，不由得笑意更深。因此，兒時(shí)“書”更像是一位嚴(yán)厲至極、望之生厭的國文先生，興許是他那時(shí)隱忍我的不滿，點(diǎn)燃我那顆愛上讀書的心吧。

　　兒時(shí)的.念想至今在延綿，仿佛在淌小溪般不再害怕流水是否猛急，水中的卵石是否滑腳，一汩汩澄澈的溪水凝望著我，我還以一個(gè)大大的擁抱：“又見了！”這神似見著親人的感想令人安心又忍耐不住地雀躍。望著潺潺的流水，我忽然想起一句話：“跳舞著流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動(dòng)，你肯挾跛足的泥沙而不俱下嗎？”那時(shí)的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只得勉強(qiáng)穿一件單衣，因而我臉也是紅撲撲的，只不過不是熱的，而是羞恥與慚愧作祟，猶豫地不敢回答。不敢看眼前鮮紅的分?jǐn)?shù)，那是前所未有低谷，但因?yàn)槟欠萏�捉摸人的羞恥心我又無法訴說。

　　我默默地流著眼淚，再無法去看錯(cuò)題只好翻開了手邊的一本書――《飛鳥集》。簡潔的詩句仿佛一眼就能看完又好像一眼看不完，翻過許多篇章后我恰巧與那勇敢的流水相遇。正與我那時(shí)所經(jīng)歷的折磨相似，我感觸似的旋即熱淚盈眶。那真是親人見親人、兩眼淚汪汪，在雪白的紙上，文字們忽而都站起來，安慰著我。小精靈們仿佛笑著說：“去吧！去面對(duì)！”――百舸爭流中，因?yàn)檫@些小伙伴的鼓勵(lì)，我終于揚(yáng)帆起航！

　　如今，銀鈴般的笑聲遠(yuǎn)去，只留下我懷中的書。我抱著它們微笑，我想，我確實(shí)是愛上了它們！

　　我的讀書故事征文 篇8

　　書是人類進(jìn)步的階梯。這話說得一點(diǎn)也不假。書是知識(shí)的載體“不學(xué)禮，無以立”，人若不讀書，何有文明可言？但讀書若沒有好的方法，還不如不讀。因此，我想與大家分享一下我認(rèn)為如何讀書的愚見。

　　我認(rèn)為，讀書最重要的是興趣。如果你把一本世界名著放在一個(gè)對(duì)此根本沒有興趣的人面前，強(qiáng)迫他去讀，結(jié)果恐怕令你大失所望。即使他能讀完，他也不可能理解其中含義，因?yàn)樗麑?duì)它們根本沒有興趣。因此，讀書不要強(qiáng)迫自己長時(shí)間去讀討厭的書，這根本是徒勞的。先讀自己感興趣的書，同時(shí)也看看較乏味的書，兩種書互相穿插來讀，既能愉悅身心，又能增長知識(shí)，何樂而不為？《竊讀記》的作者林海音，之所以能廢寢忘食的讀書，是因?yàn)樗龑?duì)書熱戀，對(duì)書依戀，對(duì)書有無比的感情與興趣。不要忘記，興趣是最好的老師，把讀書當(dāng)成是一種快樂，一種享受，才能學(xué)有所成。

　　讀書更要去思考，只讀書不思考，只學(xué)習(xí)不創(chuàng)新，人就會(huì)停歇不前，學(xué)會(huì)的永遠(yuǎn)是已發(fā)現(xiàn)的東西。古人云：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。如果讀書僅僅是為了增長知識(shí)，那么你就算終身讀書，其知識(shí)儲(chǔ)量，也不一定比得上電腦中的一塊硅片。更糟的是，你的心靈將會(huì)被別人的思想所填滿，讀書是花朵，思考是過時(shí)，唯有讀書時(shí)不斷思考，不斷創(chuàng)新，不斷質(zhì)疑，不斷思索，才能真正將讀書的作用全部發(fā)揮出來，社會(huì)才能進(jìn)步，人類才能走得更遠(yuǎn)。列津斯韋說過：讀書有四類：第一，像漏斗一般，注入多少，流出多少；第二，像海綿一般，任憑注入多少，全部吸收；第三，像漏網(wǎng)一般，溜走豆?jié){，只留豆渣，第四，像礦工一般，舍去礦渣，只練寶石。我認(rèn)為，我如同第二類讀者，什么書都愛看，作文書，百科書，名著，雜志……統(tǒng)統(tǒng)囊括。這樣看書有好處，也有壞處。好處是可以吸收很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面；壞處是不能特別仔細(xì)的品讀書本，獲得所謂的“精華”。其實(shí)，我們不必盲目追求，去做第四類讀者，在讀書的時(shí)候，總想著要找絕妙之處，找精華，腦子里時(shí)時(shí)刻刻想，快找好詞好句��！如果用這種方法來讀書，非但學(xué)不到什么東西，還會(huì)削減自己的讀書興趣，到最后對(duì)讀書深痛惡絕，那就得不償失了。曾有一位日本神童，四五歲是便能出口成章，但極其喜愛蘇軾的文章，一有空便閱讀，模仿，不顧一切學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)果，到后來他的`文風(fēng)因此收到影響，從此文章不再受人贊譽(yù)，成為一個(gè)失敗者。總之，我們不必用“讀好書，找好書”的思想來禁錮自己的讀書思想。有時(shí)，讀一些令人感興趣的書籍來提高自己的興趣，未嘗不是好事。

　　最后，加上我原創(chuàng)的讀書座右銘:以書為樂，樂意無窮；思書得悟，悟傳有世。以讀書為樂，以思考為前進(jìn)的動(dòng)力，何憂無法進(jìn)步？無法成功？

　　愿天下人都能樂于讀書，在已知的未知的世界中勇于探索。

　　我的讀書故事征文 篇9

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”；高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；陳壽說：“一日無書，百

　　事荒蕪”……可見，書的魔力有多大！

　　然而，小時(shí)候的我，根本不懂書的魅力，經(jīng)常讀的是繪本、漫畫、科幻之類的書籍，對(duì)爸爸媽媽推薦的書，只是一目十行，報(bào)著應(yīng)付的心理去讀，感覺一點(diǎn)兒意思都沒有，更別說喜歡了。然而，與媽媽的一次談話，卻徹底的改變了我，讓我愛上了讀書。

　　一天，我剛剛寫完作業(yè)，想看看動(dòng)畫片放松一下�？蓩寢寘s說：“偉偉，你現(xiàn)在正是擴(kuò)大知識(shí)面、長見識(shí)的階段，應(yīng)該多讀書，但不要看像《阿衰》、《偷星九月天》、《斗羅大陸》這樣的書，這些書看后只是逗人一笑，什么也沒學(xué)到，要看一些像朱自清的《春》、《背影》這樣好的散文；《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》這樣的名著；以及《魯兵孫漂流記》、《假如給我三天光明》這樣的`外國作品，積累一定的知識(shí)，你的理解能力也會(huì)提高，那時(shí)再讀世界名著，就更能理解作品的精髓了，而且讀書還能使你積累豐富的詞匯和佳句，以后寫作文，就會(huì)得心應(yīng)手了。”

　　聽著媽媽的話，我極不情愿地拿起一本書，翻開來心不在焉地讀起來，時(shí)不時(shí)心里還有些抱怨。但當(dāng)我翻到《綠 》這篇文章，看到“瀑流經(jīng)過時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。－－這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著�！边@一段時(shí)， 我仿佛身臨其境，看到了梅雨潭的瀑布，也感受到了大自然的美，這篇文章深深地把我吸引了，就像梅雨潭吸引著朱自清先生一樣，我第一次感覺書原來這么美好，書原來可以解讀對(duì)生活的熱愛和向往，對(duì)美的不懈追求。

　　從此，書成了我最好的朋友，我跟隨魯濱孫航海冒險(xiǎn)，與查理一起參觀巧克力工廠，與唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬苦取真經(jīng)，與一百零八位好漢在涼山泊聚義、殺富濟(jì)貧、四處征戰(zhàn)，與諸葛亮一起演繹空城計(jì)嚇退司馬懿……當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)我傷心的時(shí)候、當(dāng)我驕傲的時(shí)候，他們都會(huì)幫助我，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、謙虛，懂得了好多做人的道理。心胸也越來越寬廣、知識(shí)越來越豐富。讓我有了天馬行空的想象；給我的理想插上了飛翔的翅膀；把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的世界；陪伴我走過了每一個(gè)日日夜夜。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友，愛上他，是我一生的幸福！

　　我的讀書故事征文 篇10

　　青春是什么樣的？我們總說青春應(yīng)該做自己喜歡的事，應(yīng)該與好友一起在陽光下談笑風(fēng)生，一起幻想未來，一起嬉戲玩鬧。但我覺得青春還有另一個(gè)模樣。

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次偶然看到電視劇女主角在陽光下讀書的唯美畫面就萌生了一個(gè)念頭——我也要當(dāng)美美的女主角!于是第一步:讀書。

　　雖然家里人對(duì)我認(rèn)為：讀書可以變得漂亮的腦回路表示很不理解，但還是在我的軟磨硬泡下買了一本《狼王夢(mèng)》和一本新華字典——因?yàn)槲抑徽J(rèn)識(shí)為數(shù)不多的幾個(gè)字。小學(xué)的課程比較簡單，我就經(jīng)常在課上偷看。記得有一次在上作文課，教室里非常安靜，而我在彎著腰看到紫嵐和金雕決一死戰(zhàn)的時(shí)候，突然冷抽一口氣！當(dāng)時(shí)全班的焦點(diǎn)都集中在我的身上，把我嚇得手一嘚瑟，書也掉了。我也順便被請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。老師拿著書苦口婆心的教導(dǎo)我我卻一句也沒聽進(jìn)去只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭，表示我已經(jīng)聽進(jìn)去了。他不知道的是，當(dāng)時(shí)我在腦子已經(jīng)把紫嵐和金雕的結(jié)局設(shè)想了千百種。最后終于在我苦苦哀求下才免遭書被沒收的結(jié)局，也終于看到了《狼王夢(mèng)》的最終回。

　　再大一點(diǎn)后，每一個(gè)小孩子的書都不夠看了。買新書，價(jià)格太貴，不買，還想看。于是我們班里的同學(xué)就商量著每周五帶著自己看完的書與同學(xué)交換新書，這樣一來雖然不太方便但是確實(shí)很省錢。每一次“交易”都會(huì)有條不紊的進(jìn)行。不過不幸的是，在又一次的“地下交易”中，被我們班主任給抓包了。雖然我們每一個(gè)人都清楚學(xué)校規(guī)定，但還是瞪著一雙雙大眼睛可憐兮兮的瞅著他，滿臉的請(qǐng)求。無奈之下，他也就只說了一句：“我什么也沒看見！”然后背著手走了。不僅如此，第二天我們班還設(shè)立了一個(gè)圖書角，每個(gè)同學(xué)都可以在那里閱讀。從此“地下組織”宣布徹底解散！

　　上了初中以后，所有的課外讀物都堆在了布滿灰塵的角落里，更多的時(shí)間都用來做各式各樣的習(xí)題或者拿著手機(jī)刷刷微博，打打“王者農(nóng)藥”，秋天落葉紛飛，我望著飄零的葉，突然感傷起來，沒有書籍的靈魂恐怕像這落葉一樣再也飛不起來了吧。

　　那你還要這樣下去嗎？

　　將你寶貴的`青春虛度在藍(lán)光上，虛度在輻射中，造成你情感的缺失，讓你一輩子追悔莫及嗎？

　　不，我不要。

　　書籍就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它能帶我跨越千年，讓我同曹操一起舌戰(zhàn)群儒，聽盧氏死時(shí)容若“字字連心，聲聲啼血”的《沁園春》，贊嘆易安與明誠“賭書消得潑茶香”的天作之合。

　　讀書就像走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)不同于數(shù)字化的世界，一個(gè)美妙的世界，它能帶給你與瀏覽網(wǎng)頁不同的心境。

　　我想，靜下心來，坐在窗前，捧一本書，沏一杯茶和書中的另一個(gè)自己對(duì)話，與古人談心或是領(lǐng)略現(xiàn)代科技的魅力，也是一種無言的青春吧。

　　讀書——青春的另一個(gè)模樣。

　　我的讀書故事征文 篇11

　　書是人類的創(chuàng)造，是文化的載體，是文明的體現(xiàn)。是精神自覺的產(chǎn)物。而讀書，會(huì)讓人更精彩。

　　讀書伴隨我們的一生。從牙牙學(xué)語口中的《唐詩三百首》到懵懂兒童手中的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，再到朝氣少年卷中的經(jīng)典名著，我們?nèi)松�三個(gè)重要的階段都有書的出現(xiàn)，書的陪伴，書的品讀，這奠定了我們對(duì)于書籍的執(zhí)著，對(duì)于讀書的狂熱。我們?cè)缫褲撘庾R(shí)的離不開書籍，默認(rèn)了讀書帶給我們精神上的快樂，也十分享受的品嘗了這份快樂。因?yàn)槲覀兠靼孜覀冸x不開書籍這份寶貴的精神食糧，就像出生的嬰兒離不開母親溫暖的懷抱一樣。閱讀書籍，讓我們灰蒙蒙的人生畫卷平添錦繡一筆。

　　讀書不論古今仍使我們快樂。從古時(shí)春秋到戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴，人類史上第一次學(xué)術(shù)的言論，就提出了讀書對(duì)于人類的重要性。只不過當(dāng)時(shí)眾說紛紛，沒有明確的相揉在一起，例如當(dāng)時(shí)道家的說法偏于智慧，而儒家偏于教養(yǎng)。待到幾千年后的今天，個(gè)杰出接觸的學(xué)者，教授們聚聚在一起討論，總結(jié)先輩們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)是，才驚奇地發(fā)現(xiàn)褚子百家雖各執(zhí)己見，爭論不休，但其所發(fā)表的，所宣揚(yáng)的，所傳承的都是與“讀書充實(shí)人生”這條道理所聯(lián)系。再說如今科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，雖然網(wǎng)絡(luò)小說泛濫，碎片化閱讀成為閱讀潮流，但仍有這么一群人，手捧著一本墨香陣陣的書，靜靜地坐在玻璃窗下的書桌前，眼神專注而又認(rèn)真的盯著那鉛色的字體，手指輕輕磨砂著下面的頁腳。如此，歲月靜好。

　　讀書讓我們樂得其所。關(guān)于讀書，恐怕我們立馬想到的必是“開卷有益”這個(gè)關(guān)系詞。關(guān)于開什么卷讀什么書有什么益，這是一個(gè)重要的問題。正如大家所說“讀書平卷很重要”一樣，但真正重要的是，從書中獲得新的感受，汲取新的知識(shí)，受到新的啟示，認(rèn)識(shí)新的理解。所以，針對(duì)自己本身情況選擇合適自己閱讀的書，這才是真正的.難題。但這個(gè)問題好像又不難，因?yàn)槊恳槐緯�都有它的可讀性，它會(huì)隨著你視野的開拓變得鮮活起來，就像我最初讀的《紅樓夢(mèng)》一樣，王熙鳳潑辣無禮，劉姥姥有土里土氣，我就覺得這本書寫的太可笑了，可如今讀了更多的書，學(xué)了更多的知識(shí)，在讀這本書雖然還不能體會(huì)到里面的人物讓我覺得不再好笑，甚至還有點(diǎn)同情起賈寶玉和林黛玉。當(dāng)我們讀完一本好書時(shí)，里面自己所體會(huì)的，品味的，印象深刻的，都會(huì)帶給你一種耐人尋味的感覺，自己身上的氣質(zhì)也會(huì)被自己閱讀的書籍所熏陶。因?yàn)槲覀兂两�在這書海中，沉寂在作者筆下的敘述中，沉寂在那讀書帶給我們的快感中。這種感覺好比一個(gè)饑餓的人吃飽喝足后的飄飄然。

　　讀書，品嘗這份甘果，讓我們的人生更加精彩，在渾濁世中染一抹書卷墨香。

　　我的讀書故事征文 篇12

　　書是我們最常見的東西，書里能學(xué)到知識(shí)，當(dāng)然還有別的好處。我就非常喜愛讀書，我的書架上總有那些排排坐坐的圖書在那等著我，讓我去看它們。

　　剛開始讀書的時(shí)候是不怎么喜歡讀，老想著要出去玩，覺得讀書沒有什么意思。但有一次在家里，覺得非常無聊，所以就從書架上隨便拿本書下來看，翻到第一頁的時(shí)候是作者給我們寫的，我對(duì)信還有還覺得有點(diǎn)兒意思，于是就讀了起來，讀著讀著，沒想到還真讀進(jìn)去了，一頁，三頁，六頁，八頁，二十頁，……沒想到越讀越有勁兒，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)竟然讀了一本半。從那天起我就特別喜歡讀書了！

　　時(shí)間長了就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。有些書的文章不好看，有些書的文章好看，就想把不好看的給留在那里。直接把好看的統(tǒng)統(tǒng)看光。過了一段時(shí)間把好看的全都看光了。于是找來那些書再看一遍沒有看過的。卻突然發(fā)現(xiàn)那些我不感興趣的。故事里面竟然有那么多好詞好句，還有好段。于是我把這些都抄在了一個(gè)小本子上，為什么這么做？是因?yàn)橄麓稳绻�遇到寫作文的話，就可以用上這些好詞好句和好段�？赡苁窃~匯量很多吧，我寫作文的時(shí)候一點(diǎn)兒都沒有用上這些好詞好句，全都是我自己創(chuàng)造的，看來自己的想象力還是很厲害的嘛！

　　還有書還可以用來玩游戲呢！一次我們出去去廣場玩的時(shí)候，因?yàn)槿颂�少了，我們根本玩不起來，正好我�(guī)Я艘槐緯�隨便翻一頁就看到有兩個(gè)人的對(duì)話，于是我們模仿他們的對(duì)話，看誰模仿的更像更好，當(dāng)然還可以自己創(chuàng)造對(duì)話和劇情。我個(gè)人比較喜歡看比較厚的書，還要非常有趣的書。我就有一個(gè)非常喜歡就是《格林童話》全集。這本書一共有588頁，真的是超厚的，為了證明它有多厚，我用尺子量了一下，是3.3cm。怎么樣？是不是很厚呢？只有厚書里面才會(huì)有更多的好詞好句，也可以讓我們的想象力更加豐富多彩。

　　像我們現(xiàn)在這樣年齡的小孩兒已經(jīng)開始寫書了。正因?yàn)檫@件事吸引了我，十歲的小孩兒會(huì)寫出什么樣的書呢？于是我在圖書館借了幾本看了一下。那么小竟然能寫出這么精彩的書，真的太太太厲害了！什么是想象？想象就是由你自己想象出來的一個(gè)人物，不管她是漂亮還是帥氣，還是普通都是由你自己想象出來的.。這個(gè)人物就是你自己的，別人不能奪走。就像知識(shí)一樣，你獲得的知識(shí)別人能奪走嗎？所以原理是一樣的。

　　老師叫我們寫作文，讓我們寫真情實(shí)感。書里的作者就是的，他們寫的全都是真情實(shí)感，而且全都是自己創(chuàng)造的，沒有別人指導(dǎo)。在讀書和閱讀的過程中，我學(xué)到了許多的知識(shí)。讀書的好處確實(shí)有很多呀！干嘛不去試試看呢？世界的奧秘只有等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，主動(dòng)去尋找他們才會(huì)出現(xiàn)。

　　這就是我在讀書中尋找的樂趣。

　　我的讀書故事征文 篇13

　　我一直覺得，冬夜尤其適合讀書。

　　可能是書頁和雪花是一個(gè)顏色吧，讀著讀著，便也能漸漸感到一場大雪正下在我的心底，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，填滿了一顆空曠的心。

　　我尤其愛看散文。比如都市氣息濃厚的，字里行間都閃爍著燈紅酒綠，在嬉笑怒罵之中，由喧鬧走向?qū)庫o。比如鄉(xiāng)土味兒濃郁的，一口老井，一個(gè)草垛，就帶著人回到了童年的記憶，從湖泊的倒影中打撈起一抹陌生而熟悉的鄉(xiāng)愁；比如旅行筆記，為景點(diǎn)的文化底蘊(yùn)注入新的活力，讓歷史深沉的目光換發(fā)出別樣的風(fēng)情；比如生活隨筆，為我每天清洗著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓風(fēng)景從視網(wǎng)膜抵達(dá)腦神經(jīng)的時(shí)候多出一層看山不是山的韻味，而從記憶往印象傳遞的時(shí)候則再升入看山還是山的境界。

　　讀書時(shí)，會(huì)為一些靈性十足的字句而欣喜，雖然已是昏昏欲睡，但它們就像是露水停留在了一個(gè)恰到好處的位置的花朵，輕輕搖曳著，散發(fā)著無盡的魅力，讓人沉醉在作者構(gòu)建出的意境中難以自拔。有時(shí)候，還會(huì)為作者新奇的視角而驚喜。于是，我在以后也擁有了觀察生活的另一個(gè)角度，生活也展現(xiàn)出了從未露出過的另一面，層次也更加豐富。更多的時(shí)候，我沿著作者筆下的路，行走到一半，突然發(fā)現(xiàn)路旁隱隱約約有條小徑通往著幽處，于是在眼前的文章之外看見了另一篇文章，思路借著文章的.跳板到達(dá)了另一個(gè)桃源，這就是一份額外的收獲了。

　　看到一篇優(yōu)質(zhì)的文章，足以讓人難握心旌。作者灌注的靈氣與才氣撲面而來，直入心肺，給人的感覺就像是穿越一場漫天的大雪去追尋風(fēng)中的童話。寧愿熬得很晚，也要把這篇文章讀完，可不舍得讓唇齒中的余香戛然而止。

　　不過有時(shí)，可能空調(diào)開得溫度比較高，也會(huì)讀著讀著便睡著了。這其實(shí)也是一件樂事。讀書時(shí)在心底氤氳的心緒，在夢(mèng)中得以按照自己想要的方式和方向盡情生長。夢(mèng)此時(shí)成了一個(gè)天才的編劇，用各種新奇的轉(zhuǎn)折進(jìn)行故事新編。讀過的書，經(jīng)歷過的事，所有擦肩而過的人此時(shí)都聚到了一次，在同一個(gè)劇情里比鄰而居。想象力得到了撒歡的機(jī)會(huì)，用我們自己替代主角，去彌補(bǔ)故事中的遺憾，穿越一層層欲望與心念，體驗(yàn)人世間的百態(tài)生活，向紅塵的盡頭前行。當(dāng)我醒來的時(shí)候，或許記憶里沒有留下什么細(xì)節(jié)，但我的靈魂與昨日相比，卻多了一雙書頁做成的翅膀，于是我更加自由，更加輕盈，能夠抵達(dá)一些昨日難以企及的遠(yuǎn)方，收獲更多的風(fēng)景。

　　當(dāng)眼睛乏了的時(shí)候，就抬頭望一望窗外，燈光與黑夜相互交融，雪花在其間靜靜地飄落，世界發(fā)出輕微而溫柔的鼾聲。于是思緒又被撥動(dòng)，隱約間，竟聽到了雪花中傳來的文人墨客藏下的吟詠聲，聽見了黑夜中亙古的寂靜，以及其間不斷流動(dòng)著的哲思。被文字按摩的靈魂不由長長舒了一口氣，得到了滿足與延展。

　　屋外，雪靜靜地落。屋內(nèi)，人靜靜地讀，這一刻，世界如此地安靜而又和諧。

　　我的讀書故事征文 篇14

　　看著空白的作文本，腦子里好像有很多東西，但最終沒有理清自己的想法，突然就像這本作文本一樣空白。

　　回到過去，寫作文對(duì)我來說太容易了。話從腦子里沖出來，好的句子像洪水一樣涌了出來。一篇沒寫完的文章，總覺得有說不完的話。

　　這最終是利益和閱讀。那時(shí)候我回家第一件事就是完成作業(yè)，在書海中遨游。唐詩宋詞，中外經(jīng)典，世界科技無處不在。每次看完都思緒飛揚(yáng)，受益匪淺。經(jīng)常到了忘記吃飯睡覺的地步。

　　我喜歡閱讀和寫作。讀書讓我開闊眼界，升華思想，了解世界的神秘與神奇；寫作讓我身心愉悅。不管多開心多難過，多痛苦多難過，多開心多委屈，我都可以通過寫作來談。絕對(duì)是你最值得信賴和信賴的好朋友。我永遠(yuǎn)不會(huì)把你的秘密告訴任何人，也永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。

　　而且隨著時(shí)間的推移，我成長了很多，同時(shí)也踏入了中學(xué)的大門。在這個(gè)世界上，我感受到了一個(gè)和以前不一樣的世界。面對(duì)學(xué)習(xí)，我第一次感受到壓力，壓力越來越大，讓我無法呼吸。我每天都在緊張中度過，學(xué)習(xí)緊張，生活緊張。我失去了應(yīng)有的安逸和天性，每天都按照一個(gè)規(guī)律生活，為學(xué)業(yè)成績而奮斗。我的閱讀時(shí)間被無情的掠奪了，只有在假期里，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才能看一些書。面對(duì)同樣一本我喜歡的書，同樣一杯桌上的香茶，我的內(nèi)心不再像以前那樣激昂，已經(jīng)被太多太多的事情填滿，無法放松。

　　我漸漸覺得“書”這個(gè)詞在慢慢離我遠(yuǎn)去，但我無能為力，更別說挽留了。雖然努力學(xué)習(xí)讓我取得了優(yōu)異的成績，但是當(dāng)我把成績單和書放在一起的時(shí)候，我并沒有感到開心，得到的只是一絲安慰——至少我的努力得到了回報(bào)。

　　隨著時(shí)間的.推移，我的壓力越來越大。我知道我內(nèi)心的痛苦只能通過文字來表達(dá)。但是，面對(duì)眼前的問題和參考書，我無奈地放棄了寫作，我清楚地知道，我應(yīng)該把筆從作文本上移到似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)上，這讓我身心俱疲。

　　后來在父親的指導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)是一種樂趣。面對(duì)同樣的環(huán)境，你無法改變。為什么不嘗試改變自己？于是我愛上了數(shù)學(xué)和ABC，忘記了不能讀寫的痛苦。

　　然而，在我看著空白作文不知所措的那一刻，我震驚了——我不會(huì)寫！我想起老師是怎么夸我是個(gè)好作家，一遍又一遍微笑著聽我在全班同學(xué)面前驕傲地背誦作文的。當(dāng)時(shí)我們?cè)趺磿?huì)想到我現(xiàn)在寫不出一篇優(yōu)秀的文章！

　　今天，看著空白作文本的那一刻，我意識(shí)到我還是在乎讀書和寫作的。我下定決心再也不會(huì)拋棄他們了。即使我努力學(xué)習(xí)，我也會(huì)打開自己的小世界，像以前一樣徜徉在書海中，用心去體會(huì)那杯香茗的溫暖和幸福。

　　我喜歡閱讀和寫作。

　　我的讀書故事征文 篇15

　　古人云：腹有詩書氣自華。讀書決定著一個(gè)人的修養(yǎng)，滋潤著一個(gè)民族的素質(zhì)，影響著一個(gè)國家的走向。讀書好，讀好書，好讀書。我自幼就喜愛讀書，我從書中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生存;從經(jīng)典中浸明浸昌，沐仁沐義，汲取精神滋養(yǎng)，提高道德修養(yǎng)，為高尚的人格奠定基礎(chǔ)。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，今天，我意味深長的讀了一片文章——《竊讀記》。看到“竊”你一定想到了偷吧。沒錯(cuò)，“竊讀記”即偷偷地讀書。

　　這篇文章講述了一個(gè)小姑娘為了滿足自己強(qiáng)烈的求職欲望而每日放學(xué)后急匆匆趕到書店，直到晚上關(guān)門才依依不舍地離開。有時(shí)，她還藏身于眾多顧客中，以免被書店老板發(fā)現(xiàn);有時(shí)，這位小姑娘還會(huì)借雨天讀書，以滿足自己對(duì)知識(shí)的渴望;有時(shí)，這個(gè)小姑娘饑腸轆轆卻仍堅(jiān)持讀書。無論如何，只要能讀上書，她嘴角總是蕩漾著一絲笑意。在她眼中，書是最美好的，最神圣的，最崇高的。她認(rèn)為，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。

　　這位熱愛讀書，渴望知識(shí)的小女孩默默地躲在書店里，輕輕地翻動(dòng)著書本，偷偷地學(xué)習(xí)知識(shí)，吮吸著清美的“甘泉雨露”，汲取甜美的“營養(yǎng)”，因?yàn)榧依镓毟F，她并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是想方設(shè)法地學(xué)習(xí)。她從書中汲取到了知識(shí)，品嘗到了快樂，深深地陶醉在書中。小小年紀(jì)就有如此作為的女孩叫做林海音。如今，她已是現(xiàn)代著名作家。

　　我讀了她的故事，十分感慨，萬分激動(dòng)。我默默地想：是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯。古往今來，有哪一個(gè)學(xué)者不是讀書而成才的呢?我們的生活離不開書，書是我的'良師益友。書伴隨著我成長，帶給我無窮的樂趣，令我嘗到了酸甜苦辣，書教給我知識(shí)，教給我做人的道理。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來的，俗話說，冰凍一尺，非一尺之寒。我心中暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，用知識(shí)武裝頭腦。我會(huì)永遠(yuǎn)記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。讀一本好書，如同和高尚人對(duì)話。古往今來有成就的人都喜歡閱讀，偉大的毛澤東主席一生讀書無數(shù)，終身以書為伴;敬愛的周恩來總理從小就立志：“為中華之崛起而讀書”;舉世聞名的居里夫人從小熱愛讀書，終身受益;培根論讀書，覺得書使人充實(shí);嚴(yán)文井談讀書，覺得只有讀書，人才更像人。這些名人都是以書為伴，并從書中汲取營養(yǎng)，從而走向成功之路。讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!讓我們一起與書同行，手捧香書，暢讀經(jīng)典，共同播撒下讀書的種子，成為一個(gè)有學(xué)問，有作為的好少年。

　　讀書吧!讀百本書，行萬里路。我愛讀書!

　　我的讀書故事征文 篇16

　　閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

　　——題記

　　再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話語，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因?yàn)閺臅�中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會(huì)了我。

　　而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的`一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強(qiáng)大的內(nèi)心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，

　　理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負(fù)

　　擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛情詩篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們

　　的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼�確實(shí)是貼近了

　　地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說我不悔。每每想到這里心里不覺一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀?/p>

　　本該如花的年齡，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

　　書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

　　我的讀書故事征文 篇17

　　當(dāng)我在燈光下手執(zhí)一卷書時(shí)，書頁間跳躍的文字，似乎變成一部電影在我的腦海里不斷地播放，一幅幅生動(dòng)的畫面，像是魔力般吸住我的雙眼，使我無法移開。當(dāng)眼睛酸痛，感到倦意時(shí)，再將目光轉(zhuǎn)向鐘表，才知道已經(jīng)深夜了。

　　我愛讀書，無論是高潮迭起惟妙惟肖的小說還是清新自然，流暢婉轉(zhuǎn)的詩歌，還是優(yōu)美雋永，飄逸靈動(dòng)的散文，我都愛。這些韻味十足的文學(xué)作品伴隨著我成長，讓我的童年平添了不少的樂趣!而被這些書籍塞得滿滿的書柜則是我房間里最亮麗的一道風(fēng)景線。

　　小時(shí)候的我最愛看童話書，當(dāng)白雪公主被新王后的毒蘋果噎死時(shí)，我不禁感到難過，當(dāng)灰姑娘被她的狠心繼母虐待，又得到善良白鶴的幫助，在午夜十二點(diǎn)與王子進(jìn)行浪漫的邂逅時(shí)，我不禁感到幸福，當(dāng)睡美人沉睡了一百年，蘇醒的那一瞬間，我不禁拍手叫好，當(dāng)小人魚為了不傷害心愛的人縱身跳入大海化為泡沫時(shí)，我不禁歡欣雀躍，就是這些情節(jié)、結(jié)局都是美好的，圓滿的童話故事陪我度過無數(shù)個(gè)日日夜夜!讓我和書中的人兒一起成長。

　　隨著年齡的增長，那些簡單的故事，不能滿足我了，我不再貪戀那些千篇一律的`故事，而是將求知若渴的目光轉(zhuǎn)向富有哲理的文學(xué)作品，在時(shí)光的遂道里，我一個(gè)人孤獨(dú)無助時(shí)是它們填滿了我心里的寂寞，溫暖了我寒冷的心，在無盡的日子照亮我的黑暗，一掃而空我的陰霾，點(diǎn)燃了我智慧的火花，交給了我開啟知識(shí)寶盒的鑰匙，它們是我無聲的老師，是我睿智的象征，是我自由的天空，是我心中的凈土!此刻的我真想放聲贊美：我愛讀書!讀書真好!

　　我愛讀書，無論是哪種風(fēng)格的文學(xué)作品，魯迅的冷峻，茅盾的質(zhì)樸，巴金的浪漫，冰心的婉約，朱自清的細(xì)膩，老舍的真摯，我都愛。他們用一枝筆桿耕耘，用一生心血醞釀，他們是文壇上永不隕落的璀璨的群星，人的一生沒多長時(shí)間，但是他們的作品卻將永垂不朽，在歷史的長河中寫下最光輝的一頁，成為流傳百世的文學(xué)，每一個(gè)鮮活的文字，每一句精辟的話，每一個(gè)優(yōu)美的段落都不再是硬硬的鉛字，而是一部電影，每一頁都有每一頁的精彩，迥異不同，這就是構(gòu)成一部書的靈魂的原因，我愛讀書，尤其是有靈魂，思想的書，對(duì)于那些堆砌在我腦子里沒有的文字則一律抹殺。

　　而如今我已成為一名初中生，朝氣蓬勃的初中生，但我依然喜歡一個(gè)人坐在無人的角落里，捧著一本本書，靜默地傾聽作者的訴說，癡迷于跌宕起伏的故事之中，獨(dú)自品嘗書中的酸甜苦辣，榮辱興衰，在紅塵中我們往往會(huì)被世俗的物質(zhì)，學(xué)習(xí)的壓力束縛得透不過氣來，但是在書中我們可以傾訴釋放出來心中的苦悶，讓我們的心情又變得開朗陽光了。

　　我愛讀書。

　　我的讀書故事征文 篇18

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，莎士比亞也曾經(jīng)說過：生活中沒有書籍就像白天沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。由此可見書的重要性。

　　我這個(gè)“小書蟲”對(duì)書可是情有獨(dú)鐘，百看不厭。我家的書堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)。

　　我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管去郊游要帶許多東西，但我還是要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б槐�，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，而且我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時(shí)候，總是問媽媽能不能多看會(huì)兒書，媽媽總是無奈地說：“好吧，就5分鐘。”過了一會(huì)，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。

　　記得有一回，我和媽媽一起出去逛街，突然媽媽的同事給她打來了電話，說有事情找她，于是媽媽在說完“早點(diǎn)回去”后離開了，媽媽一走我這個(gè)“小書蟲”便搞起了小動(dòng)作，沒有兩分鐘，我便到達(dá)了新華書店，津津有味地看起了我喜歡的動(dòng)物小說，如《雪豹悲歌》、《最后一只戰(zhàn)象》等等，一邊看還一邊記下了書的.主要內(nèi)容，直到很晚才回家。

　　還有一次，我興致勃勃地來到書店，瀏覽著每一本書。忽然，我眼前一亮，�。【谷皇俏铱嗫鄬ふ伊撕镁玫摹妒指�男孩2－冒險(xiǎn)河》，我想都沒想，就迫不及待把它買了下來。一回到家，我就看起來，剛看了一會(huì)兒，媽媽就叫我?guī)退�做事情。母命難違，我只好放下我心愛的書去幫媽媽了。不知不覺到了睡覺的時(shí)候，可是我心愛的書還沒有看完，見爸爸媽媽都睡著了，我計(jì)上心來，首先我溜到樓下，拿到了書和手電筒，然后讓身體鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，就可以看書了。雖然第二天，我變成了“熊貓”，但我依然覺得很值得。

　　在閱讀中我結(jié)識(shí)了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮；在閱讀中我結(jié)識(shí)了“神威能奮武，儒雅更知文”的關(guān)羽；在閱讀中我結(jié)識(shí)了不屈的保爾柯察金。閱讀是一種樂趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷，天下第一好事就是讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是無聲傳遞知識(shí)的老師，書是做人必修的功課�！伴_卷必定有益，閉文索然無味”，書帶給了我快樂與充實(shí)；“無書則虛，失書而悲”，我視書為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。

　　讀書就像作畫，有人畫出了春天的生機(jī)，夏天的樹蔭，秋天的豐收，冬天的希望，有人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書中行行含意韻，句句傳真情。

　　朋友，打開書吧，看云卷去舒，花開花落，讓那些美麗的方塊字如歲月在腦海里流過，插上閱讀的翅膀，盡情地在天空中翱翔。

　　我的讀書故事征文 篇19

　　閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但它可以提升人生的高度。

　　——題記

　　我愛讀書，因?yàn)榕c經(jīng)典同行�？纱蚝萌松�藍(lán)圖，可開拓廣闊視野，與博覽同行。腹有讀書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。而書置于圖書館，那是一個(gè)令人向往的地方，

　　總喜歡一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗這一杯香茗，悠悠地閱讀群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的寄托；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時(shí)候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時(shí)候?qū)�圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個(gè)名字卻并不知道它究竟是做什么的，感覺好似一個(gè)神秘的藏經(jīng)閣。踏入學(xué)海后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。進(jìn)入初中，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。而后，越來越喜歡圖書館，就像一個(gè)啟迪心靈的地方，為我們指向遠(yuǎn)方的道路。

　　一放學(xué)，像一只剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。映入眼簾的是四個(gè)大字——“新華書店”。我以飛快的速度跑進(jìn)去，連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小心翼翼地捧在懷中，快步走到桌子前，津津有味地看了起來。書中的知識(shí)滿足了我饑腸轆轆的大腦，慢慢地，越來越對(duì)這個(gè)故事感到敬佩，對(duì)主人公感到敬佩。

　　本書的主人公是保爾，這個(gè)名字深深地吸引著我，仿佛似曾相識(shí)。他生活在社會(huì)的`最底層，受壓迫欺辱，處在饑餓和死亡線上；但是他卻干著震驚人心地事情。他敢于向不公平地屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)，敢于對(duì)一切不公平地事物質(zhì)疑。他在別人的幫助下，積極投身于且捍衛(wèi)斗爭。可是一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類。保爾的精神深深感動(dòng)著我，吸引著我學(xué)習(xí)他的精神，慢慢地他在我心中的形象高大起來成為我的榜樣。

　　陶淵明曾說：非寧靜無以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個(gè)好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。一頁頁地翻著，我依然坐在圖書館一角，細(xì)細(xì)的品味著，思考著。

　　我的讀書故事征文 篇20

　　不知不覺，我長大了。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我的精神家園；書，只有書，讓我快樂成長。

　　--題詞

　　書，多么美麗溫暖的文字，書是文明地球上的神圣胚芽。我愛書就像孩子愛他們的母親；我愛書就像草愛雨露；我愛書就像鳥愛森林。書籍就像一個(gè)親密的朋友，和我一起成長。

　　因?yàn)闀�，我有一個(gè)復(fù)雜的夢(mèng)。

　　這首詩是這樣寫的：“平原上一年青草茂盛，一年凋零一次，一年興旺一次�！薄Ｔ谖已矍�，有一大片嫩綠的小草。我坐在地上，春風(fēng)拂面，陶醉在大地母親的懷抱里。

　　“小何只是有一個(gè)尖點(diǎn)，蜻蜓已經(jīng)長時(shí)間趴在他頭上了。”炎炎夏日，動(dòng)植物在烈日下沐浴。嘿，曬傷，你怕什么？這就是士兵的美麗！你看，高貴的荷花開了。為什么人們想避開夏天？

　　“晚上停下來坐在楓林里，霜葉在二月的花叢里是紅色的”，秋天，華麗的楓葉飄落，然后菊花的香味撲面而來。在這飛揚(yáng)的天空，層層金黃的稻田里，這是一個(gè)美麗的收獲季節(jié)！

　　當(dāng)我獨(dú)自一人在冰冷的河里打雪仗時(shí)，我感到無盡的悲傷和孤獨(dú)。在這個(gè)寒冷而安靜的.世界里，沒有人能看到古人之前和新人之后。誰來陪老人？恐怕只有蔣太公坐在水邊用直鉤釣魚。

　　書是我最好的朋友。我可以和他們交換意見。寂寞的時(shí)候翻開一本書，就像走進(jìn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，那里有多愁善感的林黛玉、浪漫的賈寶玉、才華橫溢的薛寶釵，過了一會(huì)兒，我仿佛成了大觀園的一員。我和書中的人物有著同樣的感情。我不再感到孤獨(dú)了。同時(shí)，我痛恨腐朽的封建社會(huì)，同情寶玉。

　　書是我的好老師。他教我做人。當(dāng)我抱著“鋼鐵是怎樣煉成的”并深深融入其中時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體。保羅雖然殘疾，但他不向命運(yùn)低頭，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，深深地打動(dòng)了我，讓我欽佩他。我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。我更喜歡讀書。魯濱遜告訴我，勇氣、希望和毅力是在逆境中生存的必要品質(zhì)。生活比什么都好。希望永遠(yuǎn)在我們身邊。走進(jìn)夏洛特·勃朗特的《簡·愛》就像走了很長一段路。你可以從書中的每一頁、每一句、每一個(gè)字中找到生活的靈感。我會(huì)為主人公最終得到幸福而高興。當(dāng)我讀高爾基的童年時(shí)，我曾經(jīng)感嘆他小時(shí)候的艱苦奮斗。

　　這本書是我的窗口，“環(huán)游世界”他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威海峽的風(fēng)光；他帶我去了解他領(lǐng)導(dǎo)下的印度風(fēng)俗，我了解世界。世界似乎變小了。

　　這本書使我更接近歷史。五千年的中國歷史讓我認(rèn)識(shí)了中國第一位女皇帝武則天。我對(duì)她的才華感到難以置信。我認(rèn)識(shí)王昭君，他走出國境與親人和好。她的勇氣和無私精神令人欽佩。這本書帶領(lǐng)我穿越時(shí)空認(rèn)識(shí)了國內(nèi)外的名人。

　　書給我知識(shí)，教我做人，教我認(rèn)識(shí)世界。

　　書是我靈魂的家園！

　　我的讀書故事征文 篇21

　　秦牧說：“優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界�！�

　　我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂趣無窮。聽媽媽說，當(dāng)我還在搖籃的時(shí)候，只要我一哭，爸爸就拿著《啟蒙》雜志給我讀故事。好多時(shí)候，爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個(gè)月大的我聽著、聽著居然不哭了，而且漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的故事書。

　　那時(shí)候，我看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手，一有空就會(huì)捧起心愛的故事書津津有味地讀起來。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書，書，我只要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。

　　讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的'老人，不斷啟迪我;又像是一位真誠的朋友，跟我面對(duì)面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉;又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中汲取。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。

　　書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識(shí)的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊無垠的天地。我在書中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的心顫，我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。

　　徐志摩曾說“輕輕地我走了，正如我輕輕地來了”。我認(rèn)為走進(jìn)書的世界，就如輕輕走、輕輕地來，就好像一個(gè)人在做夢(mèng)似的。在夢(mèng)中，這個(gè)世界是那么的輕柔，那么的飄緲，是書讓你撥開擋住視線的云彩，看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。在書中，我有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣，在書中，我有了毛主席所說的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁。

　　書能帶給人理想，書能帶給人藝術(shù)，書能帶給人智慧。書使我走進(jìn)了科學(xué)的空間，書使我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　我愛讀書!讀書真好!

　　我的讀書故事征文 篇22

　　每當(dāng)陶醉在書的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好！”

　　我與書有著不解之緣，在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。從那時(shí)起，我就真正地愛上了讀書。

　　隨著年齡的增長，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，書中的哲理也變得深?yuàn)W了。要我說，讀書也是有選擇性的，什么書該讀，什么書不該讀；什么書讀了對(duì)我們有益，什么書讀了對(duì)我們有害，我們都要做到心中清清楚楚，不要盲目地去追隨，那些對(duì)我們成長有害的書籍，讀過后就像心靈吸毒，會(huì)誤導(dǎo)我們的人生觀。我們中學(xué)生就應(yīng)該讀一些積極向上的書籍，例如說名人傳記、科技方面、文學(xué)方面、哲理方面的書籍都是值得我們一看的`。

　　同時(shí)，我們讀書也是要講究方法的，不能總是一目十行得為了讀書而讀書。我們?cè)谧x書的過程中，一定要筆不離手，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的寫作方法時(shí)一定要虛心學(xué)習(xí)，爭取可以把這種寫作手法運(yùn)用到自己的當(dāng)中，讀書要做筆記，積累素材。在讀完一篇文章后，也可以簡略地寫一寫自己的讀后感，這樣才能達(dá)到讀書的效果。

　　魯迅先生說得好：“時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！蔽覀冏x書也是一樣的，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)讀書。如果有些同學(xué)在上課時(shí)間里讀課外書，那么課聽不好，書也讀不好。我們應(yīng)該在空閑的時(shí)間里讀書，例如課活動(dòng)和放假時(shí)間我們都可以讀書來充實(shí)我們的生活。

　　讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。正是由于我熱愛讀書，我在語文考試中的總是拿高分；我才不會(huì)在課上絞盡腦汁；我的思想一點(diǎn)一點(diǎn)地變得純潔。這都是讀書的結(jié)果，并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感謝書，感謝這無形的老師教會(huì)了我許多許多！

　　當(dāng)我取得成功時(shí)，我想起了魯迅的“不滿足是向上的車輪”，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書給予我的，在人生漫長而又曲折的路上，是書指引了我的前進(jìn)的方向。

　　盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會(huì)黯淡無光，我成長的腳步會(huì)又慢又沉。

　　用心靈去讀書，用心靈領(lǐng)會(huì)書的美好色彩！我愛讀書！書將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。

　　書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯！

　　在這里，我號(hào)召全體同學(xué)一定要熱愛讀書，書是我們的良師益友，是我們的精神食糧。要想成為一個(gè)有內(nèi)涵的人、成功的人，就要好讀書，讀好書。

　　我的讀書故事征文 篇23

　　假如書是海洋，那么我就是一條小魚，自由得在書的海洋里遨游；假如書是天空，那么我就是一只小鳥，盡情得在書的天空中飛翔……讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識(shí)，又能充實(shí)自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？我愛讀書，它已成為我生活中的一部分，我愛讀書，因?yàn)樗�是我的良師益友�?/p>

　　談起讀書，我可是個(gè)不折不扣的小書蟲，因?yàn)橄矚g讀書，我也成了一個(gè)不折不扣的近視眼，而且為了讀書經(jīng)常和媽媽發(fā)生一些小爭吵。

　　記得一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽要出去，讓我自己看一會(huì)兒書，然后到孫老師家里去練書法。我正看書看得入迷，根本沒有聽清楚媽媽的話，就敷衍地答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看書了，時(shí)間一分一秒地過去了，我沉浸在小說的`故事情節(jié)中，跟著故事中的人物或喜或悲，早已忘記了時(shí)間和媽媽交代的事情。爸爸媽媽回到家，看見我還一動(dòng)不動(dòng)地在看書，氣得媽媽上前一把奪下書質(zhì)問我：“你不會(huì)是看書看得連書法課都沒去上吧”�？粗鴭寢屔鷼獾哪�，我也只有用撒嬌耍賴來撫平媽媽的怒氣。

　　不知從什么時(shí)候起讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，從書中我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，從《三字經(jīng)》中我知道了要尊敬父母，友愛兄弟，奮發(fā)有為等中華傳統(tǒng)美德，從沈石溪的動(dòng)物系列叢書中，我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國，從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒，從《愛的教育》中，了解了一個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事，從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門，就會(huì)給你打開另一扇窗”的深刻含義……

　　在書中不僅能看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，還能學(xué)到很多有用的知識(shí)。一天傍晚，我和媽媽在公園散步，在一個(gè)小樹林里看到了一個(gè)小女孩拿著一只蟬在問她的媽媽為什么這只蟬不會(huì)叫，那位阿姨想了半天也沒有回答上來，我走上去告訴她說：“因?yàn)槟阕降倪@只蟬是雌蟬，雌蟬是不會(huì)叫的，只有雄蟬才會(huì)叫。而且蟬要經(jīng)過五次蛻皮，其中四次在地下進(jìn)行，而最后一次，是鉆出土壤爬到樹上蛻去干枯的淺黃色的殼才變成成蟲的。它們的壽命雖然很長，但是很少在陽光下生活，幾乎一生都在黑暗地下度過，所以蟬是見不得天的昆蟲。”女孩瞪著大大的眼睛問我：“你怎么知道的？”我自豪地回答： “書告訴我的。”

　　書是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

　　我的讀書故事征文 篇24

　　十五六歲，時(shí)間很慢，夏天很長，悶熱的午后總需要書來平靜煩擾的心。是吹過樹葉溫柔的風(fēng)，是盛夏傍晚的一股清涼，是粉紅泡泡裝飾的清風(fēng)明月夢(mèng)，是散落人間的星辰。書化身美好出席我們的生活。

　　米蘭·昆德拉說“生活時(shí)常讓我們感到艱辛，并會(huì)讓我們無數(shù)次目睹生命在各種重壓之下的扭曲與變形”，不像童話故事想象的美好，不像電視劇虛構(gòu)的勵(lì)志，它的麻木讓人不堪�？墒俏倚闹凶钣H愛的她――書籍卻給予被生活壓迫的人們心靈的洗滌，是這爾虞我詐，物欲橫流的世界獨(dú)特的色彩。

　　安靜地穿梭于書架前，輕輕撫摸過一本本凝聚著滿懷熱血的作家筆下生花的文字交織成的書，恍若看到了他們?yōu)閯?chuàng)作絞盡腦汁，靈感乍現(xiàn)或又毫無思緒，直至最后面市才送了口氣的過程。又好像將這城市中每一個(gè)角落的故事當(dāng)做電影看了一遍又一遍，盡情盡興，恣情縱意。

　　了解中華民族的發(fā)展，自然離不開書。千百年前，人類還生活在森林，以獸為食，鉆木取火。我們驚異于他們當(dāng)時(shí)堪比大師的手藝，古人的智慧就好像哆啦A夢(mèng)的口袋，無窮無盡的奇妙。再是到繁華的朝代。都說一個(gè)國家如何就看它的領(lǐng)導(dǎo)者，這一點(diǎn)由古人向我們證明。我們可以看到利欲熏心的人貪圖玩樂，不問政事，因而失去江山。而關(guān)心民生的皇帝則讓屬于自己的天下繁榮昌盛，熱鬧溫馨。我們又何不從中悟到一些道理呢？唐朝的絲綢之路是溝通中外的橋梁，歷史與現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通，就有了現(xiàn)如今的一帶一路，強(qiáng)國復(fù)國。虹銷雨霽前是狂風(fēng)暴雨，春光乍泄前是千里冰封，獨(dú)當(dāng)一面前是膽小懦弱，中華民族有很長一段時(shí)間

　　受到侵略。一條條鮮活的生命才染成火紅的國旗。就像廊柱分離，才能撐起廟宇；就像琴弦必須隔開相望，才能為同一旋律而振動(dòng)；就像橡樹和松柏也不能在彼此的陰影下生長一樣。香港澳門多年漂泊終回祖國。這時(shí)的文字不再只是文字，書不再只是書，那是一部震撼人心的電影，一部中華民族進(jìn)步史的紀(jì)錄片，滿腔的.愛國情懷，與濃郁書香蕩漾在每一個(gè)角落。

　　讀書是苦的，枯燥的文字印在紙張上，必須靜下心來，將這“難吃”的文字細(xì)嚼慢咽，投入書中的描繪的場景。但是在書中結(jié)識(shí)的豪爽義氣的朋友，一同經(jīng)歷的風(fēng)雨是甜的。你瞧，我在和蘇軾互訴衷腸，望著月華如水，柔情泛濫；我站在街道上，看著朱自清父親佝僂的背影艱難的越過鐵道，頓時(shí)淚水帶著苦澀的酸意奪眶而出；我隨著孫悟空歷經(jīng)九九八十一難，打遍無數(shù)妖怪。我的心隨著情節(jié)起起落落，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉。

　　每當(dāng)陽光投過樹葉縫隙照進(jìn)房間，溫暖籠罩著我。優(yōu)美的辭藻如飛躍的金子，多品味幾句就仿若多收獲財(cái)富。在這樣愜意的午后翻閱心愛的書籍，何樂而不為呢？

　　我愛讀書。

　　我的讀書故事征文 篇25

　　鳥兒愛碧藍(lán)廣闊的天空，魚兒愛遼闊無垠的大海，松鼠愛挺拔的大樹，而我熱愛讀書。

　　以前的我，每天放學(xué)回家，除了做好老師布置的作業(yè)外，不是幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，就是跑去玩�？吹絼e人求知若渴地讀書時(shí)，心里還暗暗偷笑他們太笨，干嘛讀那么多書，學(xué)好課文不就行了唄！

　　有一次上課，老師突然問了一個(gè)奇怪的問題，還說是在課外書上找到的，拿出來考考我們，對(duì)于這個(gè)問題我當(dāng)然不懂了，可為了不在同學(xué)們面前出丑，我只能裝出懂的樣子。老師迅速將同學(xué)們?nèi)�部掃視了一遍，“還好，勝利過關(guān)，耶！”我暗喜。“張玲！”我還在發(fā)呆，“喂，叫你�。　蓖�桌用胳膊肘拐了我一下，我才從夢(mèng)中蘇醒過來，并叫了聲：“啊？”全班立即哄堂大笑，在這時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可惜不能，唉！老師見我不回答，以為我沒聽清楚題目，就把題目重新念了一遍，見我還是不回答，才揮手讓我坐下去。終于熬到下課了，我深深的松了一口氣，可也不禁沉思起來：要不是平時(shí)我不愛看課外書，又豈會(huì)在全班同學(xué)面前出丑呢？我不再猶豫，拿起課外書爭分奪秒地讀了起來。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了那些“笨人”為什么這么愛讀書了，因?yàn)樗�是我們的好朋友、好幫手�?/p>

　　當(dāng)然，圖書是五彩繽紛的，有動(dòng)人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……書是知識(shí)的寶庫，書是一切智慧的源泉，讓我們一起享受知識(shí)帶來的無窮快樂吧！

　　什么聲音這么激動(dòng)？哦，原來是六年級(jí)（1）班在進(jìn)行辯論賽。其中正方的一員說的流流利利，讓反方是啞巴吃黃連——有苦說不出。那當(dāng)然是我啦！我經(jīng)歷了上一次的教訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)看了許多課外書，能從各個(gè)方面來反駁對(duì)方，把占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的反方擊的潰不成軍。雖然參與的只有代表和我，但我還是很高興能為正方出點(diǎn)力。我忍不住大笑起來！不過呢，這次功勞最大的還是書，要是沒有它，我也不可能表現(xiàn)得那么出色。

　　又有人提問了：沒有時(shí)間怎么辦？中國偉大的革命家，思想家魯迅先生是怎么對(duì)待這一問題的呢？“我這是把別人喝咖啡的`時(shí)間用在寫作，看書上。”我們也可以仿照魯迅先生，把玩的時(shí)間用在讀書上，那么你不就有時(shí)間了嗎！魯迅先生一生都那么忙，還爭分奪秒的讀書，難道我們會(huì)比魯迅先生還忙嗎？沒有，當(dāng)然沒有。場內(nèi)一片寂靜，就這樣，我一路闖關(guān)奪將，一一打敗了反方，耶！

　　書，在寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)幫我們走出困境；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。書是人類進(jìn)步的階梯，書是全人類的營養(yǎng)品。我熱愛讀書，讓我們一起去開啟智慧的大門吧！

　　我的讀書故事征文 篇26

　　秦牧說:優(yōu)秀的書籍就像一位睿智善良的長者，幫助我一步步前進(jìn)，逐漸了解世界。

　　我是一個(gè)真正的書呆子。閱讀開闊了我的視野。閱讀豐富了我的思想。閱讀讓我充滿信心。閱讀讓我的生活充滿樂趣。聽媽媽說，當(dāng)我還在搖籃里的時(shí)候，只要我哭了，爸爸就會(huì)用啟蒙雜志給我讀一個(gè)故事。大多數(shù)時(shí)候，我父親的故事變成了搖籃曲，當(dāng)我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，我停止了哭泣，逐漸進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，我的父親特別為我訂閱了一些帶有精美圖片的故事書。

　　那時(shí)，我看見書就像饑餓的人看到面包時(shí)不能放下心一樣。當(dāng)有空時(shí)，我會(huì)舉起我最喜歡的故事書，津津有味地讀它。我父母給了我零花錢。我舍不得花掉它。我攢錢買書，周日去新華書店看書。經(jīng)常是我的父母催促我不情愿地離開。每個(gè)生日，當(dāng)爸爸媽媽問我想要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出:書，書，我只想要書！在我的房間里，有兩個(gè)大書柜，里面裝滿了書，從又小又薄的'漫畫書到又大又厚的百科全書。我有多少次沒有和我的小朋友一起玩了？我被獨(dú)自鎖在家里，靜靜地徘徊，徘徊，徘徊。

　　當(dāng)我讀到快樂的地方時(shí)，我情不自禁地跳舞。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我對(duì)這位英雄的不幸深感悲傷。當(dāng)我讀到幽默和智慧的時(shí)候，我常常忍不住笑了，覺得很棒。當(dāng)我讀到美麗的文字時(shí)，我會(huì)寫下來，摘錄下來，仔細(xì)思考。這本書就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)著我。像一個(gè)真誠的朋友，他和我面對(duì)面交談。我像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里收集花粉。像海綿一樣，它日夜吸收知識(shí)。我從書中學(xué)到了無窮的智慧和力量，也明白了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。

　　書籍就像一把金鑰匙，打開智慧之門，打開知識(shí)之門，開闊視野，豐富生活，陶冶情操。它們讓我從幼稚成長為成熟，并把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊的世界。在這本書里，我感覺到所有的河流都流入大海，包容像一條大河一樣大，直立在高聳的墻上，當(dāng)我沒有欲望的時(shí)候，我的心顫抖。在這本書里，我震驚地看到三千英尺的直線下降，這被懷疑是銀河系九天下降的壯觀。

　　徐志摩曾經(jīng)說過，我輕輕地離開，就像我輕輕地走過來一樣。我認(rèn)為進(jìn)入書籍的世界就像輕輕走來，就像一個(gè)人在做夢(mèng)。在我的夢(mèng)里，世界是如此的柔軟和空靈。這本書讓你穿越阻擋你視線的云層，看到一個(gè)又一個(gè)海洋和天空空的新領(lǐng)域。在這本書里，我有一種天賦，我會(huì)有用的。旋轉(zhuǎn)一千枚銀幣，所有的都回來！的傲慢。在這本書里，我有毛主席說的話是真如鐵。現(xiàn)在我從一開始就邁出了大膽的一步。

　　書籍能帶給人們理想，書籍能帶給人們藝術(shù)，書籍能帶給人們智慧。書籍讓我走進(jìn)科學(xué)的房間，書籍讓我走進(jìn)藝術(shù)的遐想，書籍讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　我喜歡閱讀！閱讀真的很好！

　　我的讀書故事征文 篇27

　　對(duì)于讀書，這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^了，我們不禁要問了，為什么要讀書?讀書有什么好處呢?

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”培根說過;“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�!讀書得好處無窮無盡。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感�？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母�好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

　　多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

　　多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

　　多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

　　多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的`基礎(chǔ)!

　　書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門。書，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂趣;書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)�來智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……

　　同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧

　　我的讀書故事征文 篇28

　　說到讀書，不知道你想到的是哪一個(gè)意義上的讀書，讀書或是念書。

　　讀書，不見得非要看高深的經(jīng)典名著。你也可以試著去看文刊上的摘選文章，如果看到一篇或是一句蕩起你心中漣漪，你或許會(huì)去記住作者的名字，去了解他，去看他的作品。于我而言，龍應(yīng)臺(tái)便是我在不經(jīng)意間看到的作者，她的作品我?guī)缀醵伎幢榱耍�要說理由我也不清楚，可能就是在她的筆下寫出了我所不能道出的感受吧。在她的作品中，給現(xiàn)在的我打了一支鎮(zhèn)心劑、留給我感觸最深的莫過于她在《親愛的安德烈》中給她兒子的一封書信—孩子，你為什么要讀書？

　　這里所提到的讀書便是念書了。我想不僅別人問過我們，我們?yōu)槭裁匆�讀書，可能就連我們也曾問過自己無數(shù)次，我為什么要讀書？

　　龍應(yīng)臺(tái)問安德烈“你將來想做什么”，當(dāng)我看到這個(gè)問題的時(shí)候，我也一時(shí)答不上來，說真的我其實(shí)并沒有那么明確的目標(biāo)和規(guī)劃。安德烈說：“我覺得我將來的事業(yè)一定比不上你，也比不上爸爸。我?guī)缀蹩梢源_定我不可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會(huì)變成一個(gè)很普通的人，有很普通的學(xué)歷，很普通的職業(yè)，不太有錢，也沒有名。一個(gè)最最平庸的人�！饼垜�(yīng)臺(tái)寫的話也許也是廣大家長的心聲—對(duì)我最重要的，不是你是否有成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜；第二，它給你時(shí)間，容許你去充分體驗(yàn)生活。

　　的確，當(dāng)我們的工作在我們心中有意義，我們才有成就感。當(dāng)我們的工作給我們時(shí)間，不剝奪我們的生活，我們就有了尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給我們快樂。我們誰都不想做自己不喜歡的工作，不想為了謀生而無止境的奔波，用自己的健康來做交換。

　　“我要求你用功讀書，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)�，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！弊x書不是為了跟別人比成就，只是讓你有更大的`可能性讓自己得到快樂。龍應(yīng)臺(tái)的一番話道出了多少父母的心聲，可能你的父母不能像她一樣將自己的心聲道盡得精簡而有力，但天下的父母心都是相通的，只是辦法不同。多讀書，讓你和父母的心貼得更近。

　　以前我的老師曾說過，現(xiàn)在你玩電腦的時(shí)間越多，以后可能你碰電腦的機(jī)會(huì)就越少；現(xiàn)在你玩的時(shí)間越多，以后可能你玩的時(shí)間就越少。每一次當(dāng)你在無休止的玩的時(shí)候，有沒有想過這都可能是未來快樂的預(yù)支。

　　可能現(xiàn)在我能做的，就是努力讀書。不為別的，只為與多年后快樂的我相遇。

　　我的讀書故事征文 篇29

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，讓我受益匪淺，心寄書香。

　　自打我記事起，我便認(rèn)識(shí)了書這個(gè)朋友。當(dāng)大灰狼那兇神惡煞的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺告訴我：這太恐怖了！于是，我嚎啕大哭，不再看關(guān)于大灰狼的書，那時(shí)我從中知道了驚恐的感覺。

　　到了學(xué)校，常常聽老師講故事，我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的英雄。于是，我的書包里便出現(xiàn)了灰姑娘、白雪公主……一有空，我就撫摸著這些圖畫里可敬可愛的人兒，夢(mèng)想著能和她們成為好朋友。灰姑娘和白雪公主都有惡毒的繼母，我為她們的遭受所垂淚，為狠毒的后母所氣憤。在美與丑，善與惡的識(shí)別中，我明白了一個(gè)道理：我要做一個(gè)正直善良的人。

　　少年時(shí)期，我讀的書逐漸多了起來，特別是有關(guān)于我們國家的歷史。通過閱讀它們，使我懂得了是黃河水哺育了我們，是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁，是千百年?duì)N爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門銷煙，點(diǎn)燃的是中國人不甘受辱的怒火；也知道清政府的“準(zhǔn)則”“條約”，給我們中華民族帶來了奇恥大辱；帝國主義的瘋狂，給人民帶來了不盡的血與淚……在這些書的啟發(fā)下，我的愛國情愫油然而生，是書開啟了我的.愛國意識(shí)。

　　隨著年齡的增長，我的思想也逐漸變得成熟起來，而自然科學(xué)的神奇，也讓我愈發(fā)著迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的讀了門捷列夫的元素周期表，看世界之謎……是這些書教我做一個(gè)有科學(xué)精神、高尚的人。

　　如今，我雖然讀的只是職中，但我依舊不忘與書相伴。我沉迷于老舍筆下的車夫——祥子。原本勤勞樸實(shí)、善良正直、富有責(zé)任感與同情心的祥子，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，便失去了往日的精神與頑強(qiáng)，自暴自棄，日漸墮落。他的下場，其實(shí)與他自己也有關(guān)系。他目光短淺，狹隘自私，不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗，最后也只能“竹籃打水一場空”。是書讓我明白：奮斗要找準(zhǔn)方向，方法要正確，如果盲目奮斗，那么就算付出的再多換來的也許只是一敗涂地而已。

　　從記事到成年，是書一直陪著我。高興時(shí)，書便合不攏嘴，陪我一起傻樂；煩惱時(shí)，書便靜靜的躺在一邊，仿佛在聆聽我的心事。只有書與我不離不棄，我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因?yàn)橛袝�，我才更加充�?shí)。

　　只有知識(shí)，才能充實(shí)自己，只有讀書，才能豐富生活。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，是我生命之中不可缺少的部分。

　　我的讀書故事征文 篇30

　　“譚子洛，今天下午你來我家嗎？”死黨在電話中問。

　　“好，下午見�！�

　　我走進(jìn)了死黨的家門，就她一個(gè)人在家，我走進(jìn)她的房間，發(fā)現(xiàn)她正在認(rèn)真的讀著古詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天......”，我走近一看，原來她在讀《古詩三百首》呢。而且我發(fā)現(xiàn)，死黨的書桌上放著很多本書：《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必背古詩200首》、《小學(xué)生必背古詩詞100首》等等等等工具書和名著。

　　死黨看見我來了，忙放下書，我沒等她開口，就指著她桌上的書籍：“這些你都要看的嗎？好多書��！”

　　“唉。”死黨把書放到一邊：“我今天就是想和你說這個(gè)。最近我媽，總給我買一些名著和古詩詞，煩都煩死了。”

　　“你都不喜歡看嗎？”我隨手拿了本《紅樓夢(mèng)》來看。

　　“當(dāng)然，我比較喜歡其他文學(xué)作品�！彼傈h坐了下來：“我一看到名著就頭疼，一看到古詩詞就發(fā)暈，可我媽硬是逼著我看。喏，《紅樓夢(mèng)》，你喜歡看嗎？反正告訴你，我一點(diǎn)也不喜歡看，我一點(diǎn)也看不懂，很多名著我都看不懂，只能逼著自己看懂，還有古詩詞也是，讀也讀了，背也背了，但我始終不能明白那首詩詞的意思，很多時(shí)候要?jiǎng)e人告訴我我才知道作者在講什么�！彼傈h一口氣講出了這么多話。

　　“還有，聽我們老師說，看不懂名著的是理解能力有問題的......可我沒辦法啊，其他科普書籍我都看得懂，為什么偏偏就看不懂名著呢......。死黨的聲音越變?cè)叫�。直至完全聽不見她在嘀咕什么�?/p>

　　是啊，我們班上有很多同學(xué)經(jīng)常拿自己看過什么什么名著來炫耀，老師也說讀好名著非常重要。說名著能教給我們很多知識(shí)。

　　“不喜歡看，能看得懂嗎？”我脫口而出，死黨驚訝的望著我，“我不明白，為什么大家把名著和古詩詞看的那么重要，自己不和胃口的書，再怎么看也是沒用的啊。”

　　“如果我們這么說的話，會(huì)被人看不起的......”死黨輕輕的說�！拔乙策@么和我媽說，名著我真的看不懂，真的`不和胃口，我想我媽給我買些文學(xué)書來看，在書店，我真的一看到一些兒童文學(xué)作品就讀得津津有味，可我媽說我眼界太狹小，只看科普和文學(xué)書。我真的好想我媽不要再給我買三字經(jīng)看了，真的提不起一點(diǎn)興趣�！�

　　我們有自己喜歡的和胃口的書籍，自己喜歡的書，可以給予我們豐富的知識(shí)和啟發(fā)，自己不喜歡的書，再怎么讀也是沒用的，也不知道作者在講什么。讀書，首先要看看是不是自己喜歡的書，看看自己能不能讀懂，有沒有興趣，而不是一味的去看世界上特別出名的書，你總會(huì)有自己喜歡的書的類別，等著你去翻閱。這樣一來，讀書的理解能力增強(qiáng)了，再翻翻名著，其實(shí)自己已經(jīng)能看懂并喜歡上它了。不管你是不是這樣做的，反正我是這么做的。

　　我的讀書故事征文 篇31

　　紅花把春天的門推開；綠蔭把夏天的門推開；楓葉把秋天的門推開；冰雪把冬天的門推開；興趣把學(xué)業(yè)的門推開了。

　　為學(xué)業(yè)而讀書，是辛苦的。在日劇“女王的教室”中一位學(xué)生問老師，為何要讀書？劇中的老師這么回答：“讀書，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今后你們可能會(huì)碰到很多你們不知道的事。也會(huì)碰到很多美好的、開心的`、不可思議的事物。這時(shí)候做為一個(gè)人，自然想了解更多，學(xué)習(xí)更多。失去好奇心和求知欲的人，不能稱為人，連猴子都不如。連自己生存的這個(gè)世界都不想理解。還能做什么呢？不論如何學(xué)習(xí)，只要人活著，就有很多不懂的東西。這個(gè)世界上有很多大人好像什么 都懂的樣子，那都是騙人的。進(jìn)了大學(xué)也好，進(jìn)了好公司也好，如果有活到老學(xué)到老的想法，那就有無限的可能性。失去好奇心的那一瞬間，人就死了。讀書不是為 了考試，而是為了成為出色的大人�！边@一段話讓我思考我好久、好久……。

　　以前貪玩的我從來沒有把讀書這件事放在心上，一直到了初中的體育班，遇見了班主任，他是杰出的羽毛球國手，畢業(yè)于體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)管理研究所，來到學(xué)校后，一肩擔(dān)起訓(xùn)練球隊(duì)的重任。他除了嚴(yán)格要求同學(xué)們的品性之外，更不忘為同學(xué)們分析體育班的出路：將來可以當(dāng)老師、當(dāng)教練授課外，還可經(jīng)營健身俱樂部、度假村與主題樂園……。班導(dǎo)要我們拼體力，更要拼腦力，認(rèn)真讀書，將來的選擇性才會(huì)更多元。我把話聽進(jìn)去了，我想成為像班主任這樣出色的大人，除了認(rèn)真打羽毛球外，我更想為自己好好讀書，如果能把興趣當(dāng)成工作，是何等的快樂啊！

　　誰說體育班不讀書，只會(huì)玩？“冠崴，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫到哪里？”“四十七頁，你呢？”耀晨一臉笑意的說：“七十二頁�！辈砰_學(xué)不久，我倆下課時(shí)便開始在數(shù)學(xué)作業(yè)上較勁，看誰寫得多，有空時(shí)便一起討論補(bǔ)習(xí)班上課的講義。“班 長，一百分”、“耀晨，一百分。”聽著語文老師發(fā)下考卷，同學(xué)們一一的高唱?jiǎng)P旋歌，我的心也忐忑不安，如坐針氈，好不容易聽到“冠崴，一百分�！毙闹械拇� 石頭才放下。什么時(shí)候開始，我也成為那個(gè)重視分?jǐn)?shù)的學(xué)生了，以往我在乎的不是電動(dòng)游戲的金幣嗎？探索學(xué)業(yè)所帶來的成就感已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過虛幻游戲的短暫快樂，這是我始料未及的呀！

　　發(fā)揮興趣，活的開心，快樂成長，也不要忘記學(xué)業(yè)的重要性。林書豪說：“從小時(shí)候起，父母就不斷叮嚀我，課業(yè)為優(yōu)先，再 來才是籃球，要我必須得在學(xué)業(yè)與興趣間取得良好的平衡�！蔽乙惨粯�，有苦口婆心的媽媽，和殷殷教誨的老師在一旁時(shí)時(shí)的提醒我，球要認(rèn)真打，書要認(rèn)真念。我想我會(huì)的，為了興趣而讀書，甘之如飴。

　　我的讀書故事征文 篇32

　　我就讀的學(xué)校，是紅領(lǐng)巾國際學(xué)校。在我眼中，它是一所非常現(xiàn)代化的學(xué)校。校內(nèi)有一所閱讀空間，在我看來，它是獨(dú)一無二的。

　　閱讀空間，是我最喜歡的地方，它的里面有許多的椅子、書架和書，占地十分大。

　　——我十分喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。

　　有一天，我看到一本書，書中畫著許多外星人、很多的飛碟，不一會(huì)兒，我又看見一群外星來客，它們頭上戴著不知名的頭盔，身著飛行服裝，圍在一起不知道正在討論著一些什么。接著，我把書往后翻，便可以看到一幅外星人星球的假想圖，現(xiàn)在的人們?nèi)匀幌嘈盼覀內(nèi)祟惼鋵?shí)在宇宙中并不孤獨(dú)。我又往后看下去，看到了外星人科技的假想圖。

　　我好像看見了外星人和我們正進(jìn)行友好外交，我仿佛看見了外星球的繁華富足，這一切都是那么的美好。我看著書，思考著、思考著，未來的腳步總感覺是越來越近了，我開心的繼續(xù)看下去�！澳愫�，歡迎來到我們的星球！”這個(gè)聲音如同在我的耳畔邊回響著……

　　——我非常喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。它又大又寬敞，里面有一個(gè)大魚缸，魚兒正在里面暢游。

　　有一天，我看到一本書，里面圖文并茂。在一幅圖中，上面畫有奧林匹克山上的十二主神，最上方是宙斯，它管理著人間和天空；下方是哈迪斯，它掌管著冥界。我定睛一看，兩邊分別站立著男神和女神們，他們悠然自得，一個(gè)個(gè)無憂無慮，樂此不疲。

　　一會(huì)兒，我如同來到了神界，看著各位神們都守護(hù)著各自的寶物。天上，太陽神駕著黃金戰(zhàn)車，從天空掠過；海中，波塞冬手持三叉戟，在水中慢慢游蕩。戰(zhàn)場上，雅典娜正在跟將士們商量如何擊退敵人。

　　——千真萬確，我萬分喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。它又大又寬敞，里面有一棵小樹，它旁邊有許多的'書本。

　　有一天，我看到一本書，關(guān)于中華上下五千年滄桑的歷史故事，書中有文又有圖。

　　我來到了黃帝的年代，看著黃帝與蚩尤在涿鹿大戰(zhàn)，他們打得天昏地暗，喊殺聲甚至驚到了鬼神，經(jīng)過戰(zhàn)爭后，這地方已不可矚目，戰(zhàn)爭是異常激烈。最后，我仿佛看到了在黃帝的治理下，百姓們安居樂業(yè)，十分安寧和諧。

　　一會(huì)兒，我好像看到了西門豹正在治理迷信狀況，把胡言亂語的人全部用計(jì)謀除掉，讓百姓們大快人心。從此以后，這兒不再荒涼，每個(gè)人有吃有住，不再擔(dān)心自家女兒會(huì)白白送死了。

　　一會(huì)兒，我又如同看見了那一生不得志的孔子，四處游學(xué)，云游四方，卻只得到了許多國君的冷漠以及驅(qū)趕，一生無居，苦不堪言。只得浪跡天涯……

　　——我非常非常喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。它有著舒適的讀書環(huán)境，十分寬敞，里面甚至有一座書屋，還有舒適的小沙發(fā)呢！

　　我就讀的學(xué)校，有一個(gè)閱讀空間，它總是會(huì)讓我有奇思妙想，因?yàn)槔锩嬗性S多的書供我遨游其間……

　　我的讀書故事征文 篇33

　　大多數(shù)人不是因?yàn)榕d趣而讀書，而是因?yàn)樽x書才有了興趣。

　　而我就是那大多數(shù)人中的一個(gè)。大概是孩子們愛玩的天性，兒時(shí)的我就不愛讀書，比起在那一堆我看不懂的文字里，我更喜歡在和小伙伴們玩泥巴，捉迷藏里來消遣時(shí)間。我不愛讀書，更不愿讀書，仿佛書本就像病毒一樣讓我自動(dòng)疏遠(yuǎn)。

　　直到一天，我看到小伙伴們團(tuán)團(tuán)圍坐在一起。我湊上前看，那是一本圖畫書，美麗絢爛的圖片吸引著我。年齡稍大的哥哥正讀著上面的故事，我便跟著他們坐下，聽的入迷極了，那是我第一次覺得書本是一個(gè)有意思的東西。那時(shí)的我讀到了美人魚的凄慘與王子的無情，白雪公主的美麗與后媽的惡毒，賣火柴的小女孩的無助與她父親的無情殘忍……，我漸漸的對(duì)書本有了興趣。

　　后來吸引我的便是寓言故事，我喜歡看各式各樣的寓言故事，語文書上，課外書上，從各種書上搜羅著。在農(nóng)夫與蛇的故事中不禁咋舌，為什么好心會(huì)得到如此的回報(bào)？在龜兔賽跑的故事中不禁感觸，為什么兔子跑得快還會(huì)輸？在狼來了的故事中不禁嘆息，為什么村民們不再相信放羊娃的話了呢？因?yàn)閴娜说谋拘允呛茈y改變的，因?yàn)檩p敵會(huì)容易錯(cuò)失成功的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎f謊的人是不值得信任的。這些都是書本告訴我的。

　　而現(xiàn)在我喜歡讀詩，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中我看到了李商隱與心愛之人分離的難以抑制的相思之情；在“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中讀出了蘇軾想要一展抱負(fù)，建功立業(yè)，殺敵報(bào)國的雄心壯志；在“吏呼一何怒，婦啼一何苦”中體會(huì)到了安史之亂時(shí)期的'唐朝的官員的殘暴，百姓的苦難。這些都是書本告訴我的。

　　但我最愛的，莫過于風(fēng)格迥異的作者筆下的小說。書本上，試卷上，報(bào)刊上，我通通會(huì)翻個(gè)遍。魯迅筆下的《孔乙己》，契訶夫的《裝在套子里的人》，歐亨利筆下的《麥琪的禮物》。這些精彩的故事的背后無一不揭露著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人們的麻木，無助與苦難，這些文字讓我體會(huì)的更加深刻。在小說的海洋里，我見到了著名的四大吝嗇鬼，莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜劇《慳吝人》中的阿巴貢，巴爾扎克的長篇小說《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)，果戈里的長篇小說《死魂靈》中的潑留希金。他們都是吝嗇貪婪的象征。這些都是書本告訴我的。

　　書本告訴了我許多，我也從中學(xué)到了許多。

　　一開始的我不愛讀書，因?yàn)樽x書產(chǎn)生了興趣，又因?yàn)榕d趣而讀書。

　　沒有人生來就喜歡讀書或厭惡讀書，或許是因?yàn)橛信d趣才讀書，或許是因?yàn)樽x了書才產(chǎn)生興趣，我們都應(yīng)該找到那個(gè)讓我們產(chǎn)生興趣的契機(jī)。

　　我的讀書故事征文 篇34

　　快樂是有很多種，有的人單獨(dú)追求某一種快樂，但是這一種快樂將不是一種從心發(fā)出來的快樂，讀書是一件快樂的事，它可以陶冶情操，讓人賞心悅目它就是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的快樂。

　　古人云：“書為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界�！睆墓胖两袢藗兌及褧�當(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧”了！

　　我讀書很雜，只要是書我都會(huì)拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》、三國》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；史書，我覺得《史記》最好；詩歌，我覺得《九日詩選》為佳。

　　我讀書的時(shí)候，總是會(huì)被書中的.內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時(shí)，似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢(shì)，讓我更愛讀書。

　　每當(dāng)我拿起一本書就忘記了時(shí)間在走。有一次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來時(shí)順路買點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評(píng)了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

　　好書是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。無論是在學(xué)校，還是在家里，只要一有空，我就會(huì)津津有味地看起書來。老師看了表揚(yáng)，同學(xué)見了夸獎(jiǎng)，爺爺奶奶常嘮叨，可別把眼睛看壞了（可惜已經(jīng)近視了），爸爸媽媽還給我立下了規(guī)矩：吃飯、走路不準(zhǔn)看書，晚上9點(diǎn)以后休息，不準(zhǔn)看書。

　　記得一個(gè)寒假的晚上，我看書看到很晚，媽媽見了，對(duì)我說：“玲玲，該睡覺了�！卑�！我剛好看到《三國演義》中“空城記”那一段，正在為諸葛亮擔(dān)心著呢，怎舍得放手？在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進(jìn)被窩里�？墒�，我心里仍在為諸葛亮擔(dān)心著：司馬懿會(huì)識(shí)破他的空城計(jì)嗎？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，實(shí)在忍不住了，悄悄地把書拿進(jìn)被窩，打開手電，看完了那一段，我終于松了口氣，被諸葛亮的神機(jī)妙算深深折服。

　　有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來有些苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后竟會(huì)有一股甜味。

　　人要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，才能變得更加聰明，更加敏銳，同學(xué)們，讓我們一起愛上書吧！

　　我的讀書故事征文 篇35

　　我的祖母今年六十五歲了�？墒撬�仍有一顆活潑的心。平時(shí)在家，我喜歡叫她奶奶，她也喜歡我這樣叫。不過，她告訴我如果要寫作文，就要寫“祖母”，說這樣才是書面語。她懂這個(gè)，是因?yàn)樗龕圩x書。

　　祖母的眼睛一直都不好使，看書讀報(bào)都要戴眼鏡，很不方便。另外，她告訴我，她只念過幾年小學(xué)。字都不認(rèn)識(shí)，怎么愛讀書呢？

　　在我的記憶中，祖母“第一次”讀書是在我上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)祖母是家里的家庭主婦，大人們說小孩子要多吃些有營養(yǎng)的食物。于是祖母就學(xué)著做有營養(yǎng)的菜。從哪學(xué)呢？碰巧那時(shí)幼兒園給家長們發(fā)了一本食譜。祖母就這樣開始愛看書了。后來的事我已記得不太清楚了。只記得有一個(gè)邊煮菜邊看書的身影。只記得那道至今仍愛吃的那道菜——皮蛋豆腐丁。

　　打從哪次以后，祖母就養(yǎng)成了讀書看報(bào)的習(xí)慣。尤其是看報(bào)。平時(shí)她不會(huì)到處逛街，也不像那些老人整天坐著打麻將，無無聊聊的過一天。她一有空余時(shí)間，就拿起報(bào)紙或書本來讀。直到現(xiàn)在，她還保留著這個(gè)習(xí)慣。

　　祖母“第二次”讀書，我剛上小學(xué)。父母晚上都很晚才下班，每當(dāng)遇到要家庭背書，我只好找祖母幫忙。那時(shí)，每天晚上都有電視連續(xù)劇。自在地躺在沙發(fā)上，舒服的看電視，對(duì)于一個(gè)年過六旬的老人來說，是多大的享受。可是，祖母選擇了借幫我背書的機(jī)會(huì)來讀書。每天晚上，客廳的電視機(jī)總是關(guān)著的。祖母總會(huì)坐在我的書桌旁，兩眼注視著課本，全神貫注地聽我背書，那兩塊老花鏡片反射著知識(shí)的燈光。有時(shí)我忍不住問她，為什么不看電視，她總回答“不為什么”。

　　直到現(xiàn)在，她偶爾也會(huì)坐在書桌旁邊，重復(fù)的做著那件枯燥無比但在她看來很有趣的事。就在前幾天，她看到我的課本里那篇陋室銘里的一句：“談笑有鴻儒，往來無白丁”，就笑著說：“如果我生活在唐朝，劉禹錫肯定不會(huì)跟我做朋友。”

　　“為什么？”我覺得祖母有些語無倫次，疑惑地問。

　　“因?yàn)槲也皇且粋�(gè)‘鴻儒’，只是一個(gè)‘白丁’，一個(gè)沒學(xué)問的人，怎么跟唐代大詩人做朋友呢？”說完，祖母笑了，那副殘舊的老花鏡透露著幾分自豪的神色。

　　我也笑了，我簡直不相信這番話會(huì)出自一個(gè)從小沒有學(xué)習(xí)的.，年過半百的老人之口。從這番話中，我讀出了她的知識(shí)，勤學(xué)與活潑。在我面前的簡直就是一位同齡小孩。而這，是因?yàn)樗龕圩x書。

　　到了現(xiàn)在，她已經(jīng)在看一些老人的雜志和書籍，學(xué)習(xí)一些老人的保健常識(shí)。有時(shí)她也會(huì)為我看一些有關(guān)青少年教育的書籍。我也漸漸明白了祖母愛讀書的原因。很簡單，她只想通過讀書令自己變得年輕，讓人生變得更有意義。

　　我的讀書故事征文 篇36

　　大文學(xué)家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”。人類的進(jìn)步離不開書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。在小的時(shí)候，我并不愛看書，或者說書是什么也不知道，可在我一次回老家時(shí)，我愛上了閱讀，愛上了讀書。

　　記得那是一年暑假，我去到了爺爺家。本想在那玩一天電腦，或者看看電視，可不巧的是，剛剛好停電了。我在大廳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知該做什么好。

　　這時(shí)，爺爺從房間走了出來，這是我今年第一次見到爺爺，難免有些興奮，可是因?yàn)橥ｋ姲盐业男那槎紱_散了。我快步走到爺爺身旁，問：“爺爺，你看停電了，能不能去叫人來看一下，沒電可怎么“活”��！”“這是要維修電路，附近都沒有電，一般要晚上吧�！睜敔敇泛呛堑膶�(duì)我說。聽到這，我整個(gè)人有點(diǎn)小崩潰，一天沒有電腦，電視，我還能干什么？“

　　就在我思考這我該干嘛時(shí)，爺爺?shù)囊痪湓�，讓我受用終身�！叭绻�你真的`無聊的話，去看看書吧�！薄皶�？好看嗎？一大堆字組成的東西而已�！蔽衣�不經(jīng)心的回答著爺爺�！昂芏嗍乱�自己做才能知道好不好，我給你拿本少兒書，你一定會(huì)喜歡的�！�

　　就這樣，我開始了讀我的第一本書。那時(shí)還小的我并不知道怎么看書，爺爺在旁邊一直教我，我一篇又一篇的讀著故事。

　　那本書名叫《一千零一夜》里面有許多故事，通過爺爺?shù)闹v解我明白了故事的寓意。讀完幾個(gè)故事時(shí)，我問爺爺為什么會(huì)把這些故事放在一本書里，而不是一個(gè)個(gè)口口相傳呢？

　　爺爺給我講了個(gè)故事：相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王，用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。

　　聽完之后，爺爺告訴我：“要想讀好一本書，首先你要了解作者的背景，然后要用心去讀這本書，去感受作者要給我?guī)�來的故事，去體會(huì)，融入作者的精神世界，這樣才能讀好書�！�

　　爺爺?shù)闹v解讓我有點(diǎn)喜歡上了書，我開始靜靜的在一處角落讀書，在那里，我跟著作者的腳步，走進(jìn)了他的故事王國，隨著他的文字，進(jìn)入了整個(gè)書籍，仿佛我就是故事的主角。

　　從那一刻開始，我愛上了讀書，書成了我的起爺爺教我的讀書方法，非常愉快地享受著看書的樂趣。

　　爺爺教會(huì)了我讀書，讓我與書本結(jié)下了不解之緣，在我的記憶里時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)書中那一個(gè)個(gè)精彩的故事，也會(huì)想起爺爺教我讀書的故事。

　　我的讀書故事征文 篇37

　　有位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話�！边@話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。

　　由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

　　這次，老師布置“我與父母共讀書”的活動(dòng)，現(xiàn)在想想，有多久沒有和父母安靜的待在一起，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，電腦，電視，手機(jī)，偌大的房間內(nèi)，只有我們的身影，這次我和母親讀的是茅盾的散文。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)在著名作家、文學(xué)家、評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家，五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一，我國革命文藝奠基人之一。

　　茅盾是內(nèi)蘊(yùn)豐厚的語言大師，其用字精微、形象、詩意，言隨意遣，渾然天成，不見主角。他的語言看似平淡不驚，卻獨(dú)具辭豐意雄的姿色韻味，文炳雕龍，流成蘇海韓潮的情致浩氣，是中國現(xiàn)代散文寶山中不可多得的連城之珍。茅盾的'散文反映時(shí)代，同時(shí)也超越時(shí)代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來象征時(shí)代的苦悶。他用文字對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行素描寫生，對(duì)生活的體察細(xì)致入微，散文速寫下的富于時(shí)代特征的社會(huì)生活場景豐富多樣。

　　我愛看書，因?yàn)樗�提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因�(yàn)樗�讓我捧腹大笑；我愛看文學(xué)名著，因?yàn)樗�讓我體會(huì)到了人世間的冷暖；我愛看青春勵(lì)志小說，因?yàn)樗�讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時(shí)，會(huì)先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。遇到一些好詞好句，我會(huì)把他們摘抄在一個(gè)筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會(huì)寫上讀后感，這真像與另一個(gè)人同船而行。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個(gè)角落；書就像一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。

　　我的讀書故事征文 篇38

　　周恩來總理曾說過為中華之崛起而讀書。那時(shí)的中國正與日本真槍實(shí)戰(zhàn)地打仗，而今時(shí)的我們又何嘗不是與日本暗槍暗火地交戰(zhàn)！

　　釣魚島，一個(gè)向來是屬于中國的笑道，它美麗，戰(zhàn)略位置特殊。卻在被一雙貪婪的眼睛盯著日本的目光停在了釣魚島上。釣魚島，是日本對(duì)中國人民的挑釁，也是日本對(duì)中國人民的侮辱。

　　大家知道嗎？日本海軍曾用軍艦撞翻了在釣魚島附近捕魚的漁民，強(qiáng)行扣押，用日本的法律進(jìn)行制裁。這可是我們的領(lǐng)土！他們有什么權(quán)利扣押我們的國民？這舉動(dòng)，已經(jīng)赤裸裸地暴露了日本人的野心！

　　但這又什么辦法呢？

　　魯迅先生說：當(dāng)日本人在殺害我們國人的時(shí)候，一大群人圍在一旁看熱鬧！有的甚至嬉皮笑臉，似乎不是在看殘忍的屠殺，而是一場喜劇表演，一副與自己無關(guān)的嘴臉！

　　中國人總覺得進(jìn)口產(chǎn)品好，這就是在精神上歧視自己。為什么中國的企業(yè)不能發(fā)展，因?yàn)槿藗儾幌嘈抛约旱臇|西。要是商家不黑著良心做生意，也不會(huì)沒有人來買。

　　說到底，就是中國人太軟弱，太不團(tuán)結(jié)。

　　每個(gè)日本人都有這個(gè)意識(shí)，保衛(wèi)自己的家園。他們把國家當(dāng)做自己的家。所以他們能讓天變藍(lán)，地面干凈，人民健康。而中國卻恰恰相反。國人注重面子自己的面子，而不是國家的面子！你衣冠再得體，你只消一個(gè)小小的舉動(dòng)亂丟一張紙，你就是丑敗不堪的人從肉體到心靈！

　　而我們，新中國的接班人。這紅領(lǐng)巾就是一個(gè)神圣的`使命它是用革命烈士的血染紅的！肩負(fù)著未來，我們?cè)蹩梢圆挥眯模?/p>

　　我們只消小小的一步，少看一部漫畫，少玩一些游戲，多讀一遍課文，多看一篇文章，給祖國過去的貢獻(xiàn)者們讓個(gè)座，彎腰撿起一張紙片這事很小，卻也不小。說小了，這只是一個(gè)動(dòng)作。說不小這可以讓一個(gè)日本漫畫工廠倒閉，可以讓日本那些胡編亂造企圖動(dòng)搖國本的游戲設(shè)計(jì)者失業(yè)，可以多一些知識(shí)，多一份愛心，少一個(gè)癌癥患者

　　當(dāng)現(xiàn)在祖國的脊梁倒下一批頂梁柱，就是我們。如果我無知，如果我們無愛，這個(gè)國家就沒有前途，沒有希望，這個(gè)鼎力了近三千年的國家，就會(huì)毀在我們的手里，而我們就是其他國家奴隸，是亡國奴！我們將沒有住沒有食沒有尊嚴(yán)。會(huì)被隱沒在茫茫人海中的后代所憎恨，多唾棄！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記國歌中的詞：起來，不愿意作奴隸的人們！

　　我們是有牙齒的羊！我們是牧羊人國家的信念所保護(hù)！我們不是軟弱的綿羊，我們是有角的山羊！釣魚島將是我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！這不是撬開國門的途徑！我們會(huì)用肉體擋住你們的侵略！中國的圣火不會(huì)在我們的手中失傳！我們中國的小學(xué)生已有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)為中華之崛起而讀書！

　　嘴是說不動(dòng)萬惡的日本帝國主義的，唯有用實(shí)際行動(dòng)來告訴我們國土的人。

　　讓我們?cè)诳谥懈�在心中呼吁吧�?/p>

　　為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書！

　　我的讀書故事征文 篇39

　　又是一個(gè)的夜晚，晚自習(xí)回到這不屬于家的‘家’，家人搬到武漢去以后，爸爸便給我租來了這個(gè)家，準(zhǔn)確說只是一個(gè)子，兩一廳，一個(gè)人住顯的有點(diǎn)大。臥室是亂七八糟的，書桌上更加讓人不堪如目，習(xí)慣了懶惰，也習(xí)慣了雜亂無章。打開那陪伴了好幾年的臺(tái)燈，我想自己是對(duì)它有點(diǎn)感情的，不然也不會(huì)把新買的臺(tái)燈打入冷宮，雖然看上去有些陳舊，不過卻絲毫未減。也不止是一兩次的對(duì)著它傻傻的發(fā)呆了，白白的光，不是很刺眼，看著它就會(huì)想到這樣一個(gè)問題‘我在為什么讀書呢？’是啊，這問題一直想，卻許久沒找出答案。

　　小時(shí)侯，只記得大人們說讀書好，讀書的人才有出，于是我知道了讀書很重要。到了上了學(xué)以后，還記得讓我哥幫我做過作業(yè)，不過被媽媽知道后了一頓，在講了一大堆道理后明白了原來讀書是靠自己的。后來拿了好成績后，發(fā)現(xiàn)它真的很有用處，比如就說，過年的紅包也會(huì)大一點(diǎn)，于是下定決心要認(rèn)真讀書�，F(xiàn)在到了高中，人沒有以前那么單純了，多愁善感的季節(jié)總是那么的不同，成績也沒有那么以前那么好了，于是開始想這個(gè)問題。成績好就代表能上的大學(xué)，上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作，不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒有想清楚吧。讀書，為什么讀書？為了父母？因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊啵繛榱俗约�？為了以后的前途�?/p>

　　時(shí)鐘滴滴答答的，和心跳頻率差不多，我說你能不能停一停？它沒聽不懂，所以它依舊自顧自的悠閑地走著。書上的字一個(gè)也沒看清楚，滿腦子的空白，‘錢’途，‘權(quán)’途，眼里的恐怕就是他們了。讀書就為了這些嗎？我很喜歡錢，這一點(diǎn)我是無法否認(rèn)的，可我不喜歡權(quán)。如果現(xiàn)在我有很多錢的`話，我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦，什么電學(xué)，磁學(xué)……這些不是我喜歡的，可現(xiàn)在我卻不得不自己喜歡，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)楦呖及�，誰都知道。也許吧，我在為了錢在讀書。說起中考，我是最討厭的，如果不是它，我們就可以擁有屬于自己的青春，我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛，然而現(xiàn)在卻被它占用了。想到這，我說自己現(xiàn)在是在為高考而讀書吧，也許。教室門前的上寫著‘高考是人生的一檻，我們要認(rèn)真對(duì)待，它會(huì)讓我們的人生精彩’，好象是這樣說的。看到它，心里就有一股滋味，酸酸的，又有點(diǎn)苦。讀書，中考，中考，讀書……

　　夜好象有點(diǎn)深了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困，呵呵。不管我在為什么讀書，先睡一個(gè)好覺，說不定周公會(huì)給我答案，你說對(duì)嗎？明天又會(huì)是美好的一天，書我還是依舊的會(huì)去喜歡你，還是會(huì)認(rèn)真的把握你，哪怕沒有黃金屋，哪怕沒有顏如玉，因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開你。好好讀書，天天向上！

　　我的讀書故事征文 篇40

　　從小，我就熱愛讀書，我的家里最不缺的，當(dāng)屬書了。從童話故事到經(jīng)典名著，從連環(huán)畫到精裝書，書柜里的每一本書都被我翻了又翻，讀了又讀。我愛利用各種零碎的時(shí)間來讀書，我隨著文字走到書的世界里，我隨著情節(jié)的起伏喜怒哀樂，一捧起書本，所有的煩惱都煙消云散了。我沉浸于讀書的美妙感覺中，他讓我放松而愉悅，感受又收獲。

　　因?yàn)闊釔圩x書，我也熱愛寫作，讀書和寫作就像玻璃的兩面，無論你正在看著哪一面，你都在凝視著另一面。小學(xué)一年級(jí)，老師就愛布置些練筆，我從一開始擠破腦袋地逼出幾句話，到后來越來越喜歡，隨著筆尖流瀉出來的'文字，生動(dòng)又可愛。

　　讀書和寫作幾乎充滿了我的整個(gè)小學(xué)生涯，因此，我的語文成績一直都不錯(cuò)。

　　上了初中，生活和學(xué)習(xí)開始有了很大的變化，我的課余時(shí)間變少了，一切都加快了節(jié)奏，由于對(duì)這種變化的不適應(yīng)，我的閱讀量開始有了大幅度的下降，我不再對(duì)讀書那么如癡如狂，我開始更重視我卷子上的分?jǐn)?shù)。

　　但出乎意料的是，每天用做練習(xí)代替讀書的我，語文的成績竟然成了下滑的趨勢(shì)。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙去請(qǐng)教一個(gè)語文成績非常好的同學(xué)，他只是笑了笑，說他靠的是那玄之又玄語感。還沒有發(fā)現(xiàn)自己問題的我十分懷疑他的話，執(zhí)拗地認(rèn)為他是做了什么很厲害的練習(xí)，不肯告訴我，所以才隨便找個(gè)理由來搪塞。

　　我便時(shí)不時(shí)地觀察他，可是他并沒有做我想象中厲害的練習(xí)，他無時(shí)無刻不在讀書。課間讀，自習(xí)讀，甚至吃飯的時(shí)候也在讀。他讀經(jīng)典，詩歌，歷史，讀哲學(xué)文學(xué)，讀時(shí)事。我這才發(fā)覺，他沒有騙我。

　　再次請(qǐng)教他時(shí)，他用帶著些許自豪、些許愉快的口吻對(duì)我說：“其實(shí)啊，每一本經(jīng)典都是時(shí)間沉淀下來的精華，語言總是優(yōu)美的，質(zhì)量總是上乘的。堅(jiān)持讀他們，語感就出來了，成績也就上去了。”“為什么?”我疑惑地開口，“沒有什么比堅(jiān)持讀書的更能培養(yǎng)語感，也沒有什么比語感更能保證分?jǐn)?shù)，讀書和成績，本身就是不矛盾的啊�！�

　　他的一番話簡直是一語驚醒夢(mèng)中人，我便重新捧起書本，感受書中的美，吸收書中的精華。讀書仿佛有一種神奇的魔力，一切又慢慢好了起來。

　　所以，讀書之于我，是享受，是思考與精神的洗禮，是不可磨滅的教育。我熱愛讀書，與書結(jié)緣，我不為了分?jǐn)?shù)而讀書，因?yàn)檎Z文這門學(xué)科，本就重在素養(yǎng)。

　　我也明白了，讀書當(dāng)是件精細(xì)而持續(xù)的事情，細(xì)水長流地讀書，是人生的一大樂趣，

　　可能將來的我會(huì)遇到很多阻礙，生活的壓力也許會(huì)不斷逼迫我放下書本，但是我堅(jiān)信“路雖遠(yuǎn)，行則必至;事雖難，做則必成�！�

　　只要有書的陪伴，我與書的故事，一定會(huì)執(zhí)著地延續(xù)下去，直到時(shí)間的盡頭。

　　細(xì)水長流地陪伴，細(xì)水長流地讀書，便是永恒。

　　我的讀書故事征文 篇41

　　從書籍中汲取知識(shí)和力量是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地讀各種各樣的書，以便將來在社會(huì)上更好的立足。

　　我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代的文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某一個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但它可以改變?nèi)松�的寬度�！闭�是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)一年級(jí)時(shí)最愛做的'事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上五年級(jí)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推天一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或狙獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　書是我生命中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢！

　　記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩，我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著競哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦呀？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗 ，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實(shí)踐一下呢？于是我一把拉過來被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過了一會(huì)兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬就看不出印跡了�？梢源┝恕！彼�瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

　　讀書使我增長知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，有豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……

　　我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。我愛讀書，樂不此疲。

　　我的讀書故事征文 篇42

　　我不曾裝飾過它，它卻顯得格外耀眼；我不曾刻意接近過它，它卻無時(shí)無刻不在吸引著我；我不曾豐富過它，它卻來充實(shí)我的精神世界。

　　家后門5米外有一條小溪，溪流的對(duì)面是連綿的山丘，春有桃花，夏有綠蔭，秋有果實(shí)，冬有白雪，我家就坐落在這山清水秀的地方。開門走進(jìn)，一眼就能見到我的書屋。書屋的擺設(shè)極其簡單，正中間一盞吊燈，一張桌子，一塊圓形地毯，旁邊則是滿滿的書。我小的時(shí)候，剛剛上學(xué)。就開始做我的夢(mèng)，我臥膝坐在書房的窗邊，書本平攤在膝上，一束陽光打在書頁上，我的手指輕輕拂過文字，時(shí)不時(shí)浮想聯(lián)翩，遨游在書海中，這個(gè)夢(mèng)是如此真實(shí)，如此清晰。我把它告訴了我的父母。爸爸媽媽見我整天嘮叨這個(gè)，就慰藉了我的心。在我四五歲時(shí)就把它構(gòu)造而成。

　　緣來

　　小時(shí)候覺得連環(huán)畫最是吸引眼球，總是和小伙伴蹲在地上一起看，有時(shí)甚至傻得和小伙伴模仿起畫中的人物怪獸的模模樣樣；再大些，我愛上了漫畫，夸張的表現(xiàn)手法最合我的心意，老是讓我覺得我好像也能飛的樣子；直到上了小學(xué)，我的內(nèi)心深處還是覺得那些個(gè)名著什么的真是徒有虛名；讀初中，我總是喜歡把自己偽裝成很有學(xué)識(shí)才干，和其他同學(xué)聊天；別人問我：“哎，你看過什么什么嘛？”我總是回答：“嗯，挺好看的，你沒有看過嗎？”弄得人家怪不好意思的，接著卻誰也沒再說下去。漸漸地連我自己都覺得自己空有一副皮囊，內(nèi)心卻什么也沒有，看來我該好好充實(shí)充實(shí)自己了。我開始遍覽群書，走進(jìn)人物的內(nèi)心，感受人物內(nèi)心的情感，慢慢地，我越發(fā)地?zé)o法自拔。有些人也許會(huì)說，書中的那些大道理有什么用處，可是，我想說，所學(xué)的東西不一定要用得到才算有用，真正領(lǐng)悟也可以使內(nèi)心強(qiáng)大起來，我有一個(gè)書屋，一個(gè)可以愉悅內(nèi)心，強(qiáng)大內(nèi)心的書的天堂。

　　回憶

　　自那以后，周末我都會(huì)邀請(qǐng)朋友們來到我的書屋看書，有的盤膝而坐，書拿在手上翻閱；有的全身趴著，書擺放在地上翻閱；有的`站著，低著頭，書靠著身體讀著。雖說年齡有所差異，可是卻有著相同目的，就是懷著一顆心來看書。有人是來開闊視野，通過讀書賦予自己豐富的知識(shí)色彩；有人是從無數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn)，去粗取精；而我卻是在從中讀自己的夢(mèng)想，我可以無拘無束地暢游古今中外，我可以無拘無束地遨游世界，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，我也有了廣博的胸襟和遠(yuǎn)大的理想與信念。每當(dāng)我回憶起大家看書的神情，那亦是一種享受。

　　賦予

　　這個(gè)暑假，我讀了一本由青島出版社出版的《天才街》，作者常新港，從中我有所領(lǐng)悟：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不應(yīng)該嘲笑和歧視別人；有夢(mèng)想就應(yīng)該執(zhí)著追求，卻也應(yīng)該注意方式。這只是一個(gè)故事，讀書賦予了我夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我奮斗拼搏，而這定會(huì)成為我取得成功最關(guān)鍵的一步。

　　我的讀書故事征文 篇43

　　閑來無事，又翻出了那本書，那本夾雜著我夢(mèng)想的改變與確定的書，這本書如一個(gè)啟動(dòng)裝置，打開了記憶的閘門，我的夢(mèng)想旅程伴隨著我曾讀過的書一起從水壩中洶涌泄出，將我?guī)Щ氐搅肆�年前，我第一次有�?mèng)想的時(shí)候。

　　那天周末，我懶散地伸著懶腰，像太陽老哥打著招呼，忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)書攤。我狼吞虎咽地吃過早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個(gè)書攤。到了書攤后，看到了各式各樣的書一本一本地堆在一個(gè)紅地毯上，如同由書籍匯成的知識(shí)的海洋，使我有一種想跳進(jìn)去的沖動(dòng)。我挑選了一本自己感興趣的書籍《三國演義》，站著讀了起來，我立即進(jìn)入了角色，渾然不覺時(shí)間之駒在字里行間的'流逝。有時(shí)我會(huì)為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時(shí)我會(huì)為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時(shí)候是為劉備的以德服人和萬人之上的那種氣魄而佩服萬千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽，叼一根冰棍，繼續(xù)遨游于知識(shí)的天際，三國的海洋。突然一個(gè)聲音將我從書中拖了出來�！靶∨笥�，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧。”呦，可不是嗎，天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般，我回應(yīng)了一句便往家中走，一路上還回味著書中的內(nèi)容。回到家后問父母什么人可以萬人之上，父母回答說掌管大公司的大老板有這樣的能力，所以從那時(shí)起我有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)以德服人、萬人之上的大老板。

　　記憶之水又將我沖到了三年前，我心夢(mèng)想形成的時(shí)候。那時(shí)候我雖迷上了打籃球，但是對(duì)讀書的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時(shí)，家附近開了一個(gè)書店，每次在球場上揮汗如雨過后，總會(huì)到那個(gè)書店，蹭著免費(fèi)舒適的空調(diào)，呼吸著濃濃的書香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會(huì)便消失得無影無蹤了。這時(shí)便捧起一本昨日未讀完的愛書《水滸傳》，繼續(xù)與各路梁山好漢進(jìn)行了靈魂上的交流。整個(gè)下午都泡在了英雄的世界里，不知不覺中我又有了新的夢(mèng)想——竟相當(dāng)一個(gè)身懷絕技的俠士。

　　記憶之水又將我?guī)Щ氐搅松弦粋�(gè)生日，一本名叫《我是特種兵》的書籍作為生日禮物闖進(jìn)了我的生活，改變了我原有的夢(mèng)想，使我的新夢(mèng)想產(chǎn)生并定型。獲得這本書后，我迫不及待地大開殺戒，如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書中的內(nèi)容，這使我一天便看完了整本書，讀完后，我的心中如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衛(wèi)國正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢(mèng)想變成了保衛(wèi)國家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。

　　記憶水壩的閘門關(guān)閉了，我停止了在記憶中的游歷，又沉浸在了翻出的那本書，但心中卻始終樹立著那個(gè)保家衛(wèi)國的偉大夢(mèng)想，不再曾改變。

　　我的讀書故事征文 篇44

　　每一次，我們總會(huì)在星期一的早上舉行升旗儀式，看著五星紅旗冉冉升起，聽著充滿激情的國歌，我們是否依然像個(gè)孩子般無知的在浪費(fèi)時(shí)間玩耍呢？是否明白我們?nèi)缃竦男腋Ｉ�活來之不易呢？是否時(shí)刻準(zhǔn)備著前進(jìn)呢？

　　作為一個(gè)中國人，我感到非常驕傲。因?yàn)槲覀兊淖鎳鴱墓诺浇穸即嬖谥�許多英雄好漢：那位用身軀堵住敵人機(jī)槍射口的黃繼光；那位為了部隊(duì)安全，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，即使被大火吞噬，依然紋絲不動(dòng)的邱少云；那位為了乘客的安全，即使自己被不明飛行物砸傷，依然忍著劇痛，做好一切安全措施，安全疏散乘客的吳斌；那位在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋的張麗莉。他們?yōu)榱宋覀兊腵祖國，為了我們這些晚輩的幸福生活，他們不惜犧牲自己。作為學(xué)生的我們，是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，感恩這些英雄好漢，感恩我們的祖國呢？

　　記得周恩來說過一句話：“為中華之崛起而讀書”。如今正值青春年華的我們，是否意識(shí)到：祖國的明天是否依然如此幸福美滿，祖國的未來是否依然如此興旺發(fā)達(dá)，都取決于我們?nèi)缃袷欠衽�力前進(jìn)。

　　記得一次階段考考的成績并不理想，當(dāng)時(shí)我沮喪過，我也曾想過放棄，但是后來在老師的開導(dǎo)與幫助下，在我自身的改正與努力下，我的成績?cè)诤髞硖岣吡恕ｋm然我只是國家中的一小小成員，但是我為自己取得的結(jié)果而自豪，因?yàn)槲覜]有虛度年華，我對(duì)得起祖國，對(duì)得起那些給予我們幸福生活的先輩們。

　　作為同齡的你們，看著那些為了我們而受傷甚至犧牲的人，而你卻放棄學(xué)業(yè)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難道你一點(diǎn)也不心疼他們嗎？難道你一點(diǎn)也沒有懺悔的感受嗎？難道祖國的興衰與你沒有關(guān)系嗎？親愛的同學(xué)，你可曾想過，若不是他們的付出，你哪來的時(shí)間玩游戲？若不是他們的挺身而出，你哪來的幸福？趁著如今年少，努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答那些為我們奉獻(xiàn)的人兒吧，讓我們的祖國更加強(qiáng)大吧。

　　在政治課上，我們清楚的了解到，中國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。雖然我們的國家正在發(fā)展進(jìn)步中，可是祖國的未來終究會(huì)寄托在正處于青春年華的我們，如果我們現(xiàn)在放棄學(xué)業(yè)，我們的祖國的未來交給誰？若是想要過著如今安居樂業(yè)的生活，我們?cè)趺纯梢酝Ｖ骨斑M(jìn)的腳步呢？小草可以為了生存不怕畏懼的努力，小鳥可以為了自由不怕疼痛的前進(jìn)，正值青春年華的我們更應(yīng)該為了祖國的未來努力奮斗。如今的我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，我們沒有理由頹廢，更沒有理由喊苦與累。我們必須努力，必須奮斗，必須為我們的祖國負(fù)責(zé)。

　　祖國，是我們生長的地方。祖國在我的心中，也是你們心中的祖國，我們要讓祖國一直興旺發(fā)達(dá)，讓祖國的明天更加美好，讓我們的祖國充滿陽光，發(fā)出那耀眼的光芒。

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