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中學生助學筑夢勵志成長擔當有為征文
你知道筑夢是一種什么樣的感受嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關于中學生助學筑夢勵志成長擔當有為征文，歡迎閱讀!
中學生助學筑夢勵志成長擔當有為征文【1】
生自農(nóng)村，自有農(nóng)村人的土氣。當然也免不了偏僻鄉(xiāng)村的貧苦之風�？墒谴髮W一直以來都是她憧憬的地方，父母為了能讓她順利完成學業(yè)也付出了全部。歷盡千辛萬苦她終于來到了湛江師范學院。它很美，也很溫馨，來到這里就有一種莫名的親切。后來，她確定這種親切和溫馨并不是空穴來風。
她是那么一個人---艱苦樸素，熱愛學習，樂于助人。由于家境貧寒，她從小就養(yǎng)成了一種勤儉節(jié)約的好習慣。她絕不會亂花沒一分錢。她覺得一分一毫都來之不易，他們應該發(fā)揮他們最大的價值。為了不讓父母擔心，她一直都努力學習，爭取拿獎學金，一份付出一份收獲，她每一年都拿到了獎學金，這也使她信心大增并更有力的向前。可是來到大學，又感到了生活的巨大壓力。
來到大學就那么一段時間，她發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題，她連生活都解決不了。這里的飯菜價格是家里的兩倍多，真的讓她無法接受，一時間她不知道怎么辦了，感覺舉目無親，無計可施。就在她惆悵又不知所措的時候，學院給出了第一份助學金，她努力申請，經(jīng)過院里里的檢查審核，她順利的得到了指標，得到了學院的資助，一瞬間覺得生活已經(jīng)不再是問題了。
她有著那么一顆心---拼搏向上，熱情積極。學習一直在她的心中，她知道大學是另外一種生活方式，是變相的與社會接觸。但她堅信，她不會被污之氣所浸染，更不會失去自己的信念和理想。時時刻刻她都記著學院在資助她上學，這是一件多么榮幸的事。領導們此舉深深感動了她，她一直做到自己該做的事去報答領導們的恩情。他們所做的不僅助她完成學業(yè)，同時也再一次給她筑成了一個新的夢想，那就是努力學習，用專業(yè)知識和自身能力去服務社會，服務國家。
她有著那么一個夢---順利完成學業(yè)，并在學習中豐富自己，做一個有用的人。不管何時，她一直都在為她的夢想奮斗。經(jīng)過校領導的幫助和
教育，她再一次明確了方向，勇敢的向前一步一步的邁進。她知道助學對她來說是大漠甘霖，同時也使她離夢想更近。所以，她就想剛加了油的發(fā)動機，更強力的運轉著。
在這個溫暖的地方，她結識了一群可愛而友好的朋友，還有盡心盡責的老師，也有慈祥善良的'領導。在這個大環(huán)境下，她每天都過著開心幸福的生活。大家都知道她家境貧寒，也都處處為她提供幫助。她真的很愛他們，在大學她重新找回了那種親切的感覺。不會覺得身在異鄉(xiāng)，不會孤獨，不會空虛。
她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心來到了學校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望;卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關懷與呵護。政府的關愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里，老師風趣的講課語言、嚴謹?shù)牟僮餮菔�，讓同學們心馳神往，躍躍欲試，學習效率不斷提高;優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學向老師、領導、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學校充滿了快活的氣息。課堂上，同學們在努力學習文化課;實驗室里，同學們一心一意地做實驗、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，共同奮進。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦的學著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢開始的地方。
中學生助學筑夢勵志成長擔當有為征文【2】
她知道，自己的選擇沒有錯。在這里，國家助學金拯救了她的瀕臨毀滅的夢想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點燃的希望和奮進的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負擔是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學那樣心滿意足地享受，因為她肩負著國家和家庭的厚望，責任與使命如影隨行，伴著她一步一步走過學校的每一天。她必須更加自強，出人頭地，出類拔萃!
有了助學金的相伴，她的心靈不再寂寞與無助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動去表達內(nèi)心的感激，用自己的真情去回報這充滿愛心的社會，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責任。
她仿佛長大了許多，不再是一個懵懂害羞的農(nóng)村孩子，而是了一個面帶微笑，精明自信的班干�；钴S在學校的社團活動中，專注于老師同學的合作學習里，誰有心事，便軟語相勸，誰有困難，傾心相助。她心里常這么想：“是國家的助學政策讓她自立、自強，讓她年輕的夢想得以飛翔，讓她的命運有了如此大的轉變。為此，她應該心懷感恩，珍惜這一切機會，感謝這一切的資助。”
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漫漫求學路上，助學政策伴著她成長。這雙隱形的助學翅膀，給了她無窮的動力，讓她備受鼓舞，奮勇前行。看到夢想不再遙遠，追夢時美美的笑開了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊涵著多少政府工作人員的體貼，蘊涵著多少老師的呵護，還有校園的.溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關懷與摯愛，銘記自己肩上承擔的使命和重任!是的，她心中永遠銘記著這一切，一定會常懷一顆感恩的心，以頑強的意志完成學業(yè)，用豐富的經(jīng)驗、務實的行動來書寫自己合格的青春答卷。
是學校成就了現(xiàn)在的她，助學筑夢鑄人。如今的她已是一名大三的學生，個人的素質在學校的培養(yǎng)下也不斷提高。真心的希望能從嶺南師范學院走出去，為學院爭光，也希望助學項目能幫助更多的貧困學子完成學業(yè)。
中學生助學筑夢勵志成長擔當有為征文【3】
春雨潤物細無聲，雨落在土里，滋養(yǎng)著托起花兒的枝干，使其彰顯生命與活力;雨滴在花上，花心滿足而又欣喜地吮吸著這甘甜的雨露，盡顯其美麗光芒。國家的一個個助學活動就猶如春雨般滋潤著祖國的花朵，澆灌著一代又一代學子的夢想，滋潤著一顆又一顆的渴求知識的心靈。――題記
行走在歷史的沙灘上,我時常追問自己：自己的夢想是什么?我一生的追求是什么?我在為何而努力?每個人都擁有一個夢，一個平凡而偉大的愿望，也應一生都在為夢而努力著，用自己的心血去編織這個美麗的夢。然而在追尋夢的道路上并不是那么的一帆風順，而是充滿著荊棘和坎坷。青春，本應該就是奮斗的大好年華，而這些荊棘和坎坷使有些人差點兒連與奮斗的機會都失之交臂。 曾經(jīng)有個女孩，她出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，母親常年吃藥，父親也是體弱多病，為了照顧生病的妻子和年幼的女兒，他無法像別人那樣外出打工，只能靠在家種點地干點零活來維持一家三口的生活。全家都很節(jié)儉，可就是這樣依然無法擺脫貧困。“知識改變命運”，于是她從小就下定決心：一定要考上大學，擺脫貧困，讓父母能過上好日子。
上小學的時候，她就對學習充滿熱情，似乎什么也阻擋不了她求學的決心。在四年級時，因為交不起學費而面臨輟學，她就跑到學�？拗罄蠋熥屗蠈W，最后在老師的幫助下，給她申請了貧困生助學金。就這樣她順利地讀完了小學初中，并且以優(yōu)異的成績考到了縣里最好的一所高中。在高中期間，她又幸運地成為了薄熙成校長領導下的“興大”助學中的一員。2xxx年的8月份，她又順利地拿到了河北工業(yè)大學的錄取通知書，那一刻她笑了，父親也激動地落淚了。
她終于實現(xiàn)了自己的'理想，她很開心，其實那個辛苦了大半輩子的父親比她更高興，他為自己的女兒感到驕傲�？墒牵谀玫酵ㄖ獣且煌�，父親一宿沒睡，在發(fā)愁那對他來說十分高昂的女兒的學費和生活費該怎么辦;那一晚她卻是含笑入夢，夢到了她美麗的大學校園和活力四射的新同學。
在年邁的父親的憂慮中和女孩的憧憬里，“助學”再次給了他們希望之光。就這樣，她欣喜地拿著第一筆“生源地助學貸款”來到了河北工業(yè)大學這個能讓她放飛夢想的地方。
剛進入大學，她和很多學子一樣，滿懷好奇與迷茫地度過了大一學年。那一年，有過挫敗，有過失望，有過自卑，有過淚水，可是她依然堅強樂觀地奮斗了過來，她堅信她能改變自己的命運，能讓如今已年近六十的父親繼續(xù)為自己的女兒而感到自豪。在這兩年之中，她除了好好完成課業(yè)外，還常去做一些兼職，她想要鍛煉一下自己，讓自己變得更加獨立更加堅強，同時還能為年邁的父親減輕一些經(jīng)濟負擔。我從沒忘記我的夢想，我的凌云壯志，
青春期的迷茫與沖動，渴望掌聲，渴望成功……這些大大小小的夢想就像夜空中的明星，每每提醒著我去奮斗。她努力了，奮斗了，成長了，并且還有幸獲得了“國家勵志獎學金”。這筆錢對于這個貧窮的家庭來說無異于雪中送炭，同時對她更是一種肯定和激勵。她立志要好好利用這筆錢，努力學習，充實自我，在不久的將來做一個對國家和社會有用之人。
縱觀她的求學之路，一路走來，都是與“助學”相伴，如果沒有這一項項的助學活動，也許她的求學生涯早已結束，也許她的夢想永遠都不可能實現(xiàn)，也許她的生活也是一片渺茫，是助學給了她希望，給了她實現(xiàn)自我價值的力量，讓她有夢可以飛翔。
其實，我就是這個女孩，今天在這里我懷著一顆感恩的心，用最平實的文字寫下我與“助學”的情緣，表達一下我內(nèi)心最真實的感受。在此，非常感謝國家的助學政策，關心被遺忘的角落，給予寒門學子經(jīng)濟上的援助。我或許并不美麗，我或許并不是花朵，但我十分幸運，有國家給予的呵護與澆灌，使得我的學業(yè)生活芬芳彌漫。我會用行動表示感恩，帶著赤子的驕傲，去創(chuàng)造那些屬于我們的美好。
感恩“助學”，圓我之夢，鑄我之心。我堅信，雨潤花心，花會更艷。
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