五年級讀書征文400字
讀書可以拓寬知識面。 書到用時方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識就是力量;書是人類進步的階梯;書中自有黃金屋。下面是YJBYS小編精心整理的五年級讀書征文400字，希望能給大家?guī)韼椭?
五年級讀書征文400字一
我是一只書蟲。你別笑，做一只蟲子有什么不好?特別是一只書蟲，我一直頗感自豪。
我從小就生活在一間四壁滿書的書屋當中。滿眼望去，全是密密麻麻的文字、符號與圖片。小時的我并不把它們當一回事兒。只當是積木一樣的玩具，在書頁間咬來咬去，覺得甜滋滋的，味道還不錯而已。
長大了些，我偷偷啃了幾本那個長胡子英國老頭達爾文的書，才知道這原本就是我們書蟲的本分。書蟲這個家族太弱小了，我們不得不依靠知識上的豐富來彌補物力上的不足，才可能防止物競天擇的.規(guī)律將我們淘汰掉。
有了這樣的危機感，我開始逐漸喜歡上這里的環(huán)境了打心眼里喜歡。書櫥里那股奇怪的味道越來越對我的脾性。在書頁當中，沒有烈日暴雨，沒有狼蟲鳥獸，我可以盡情地翻滾、跑跳、傻笑、撒開腳丫子瘋跑，心情無比暢快!“書中乾坤大”這一家族古訓是我最喜歡的感慨語句：關云長的大刀與加農(nóng)炮一決高下，秦始皇與愛迪生說說笑笑，保爾修鐵路時遇上了球王貝利，克林頓與但丁爭辯不休……一粒粒神奇的方塊字被我吞下，只覺得它們把我那個原本僵化的青銅腦袋洗涮得日益靈活。一天沒有書讀，我的日子便無味、無趣、無歡、無彩!
隨著年齡的增長，我開始發(fā)生了變化。身上的條紋日益變密、變粗、變得鮮艷，心里也開始不安分起來。長輩們告訴我，這是書蟲一生當中必須經(jīng)歷的過程最終的蛻變開始了。是否能化蛹為蝶，全看這一階段的表現(xiàn)，而表現(xiàn)的標準，就是背簍里不斷積累的分數(shù)。
我在書櫥里度過的時間越來越長了，咀嚼書頁已經(jīng)不僅是一種愛好，更是一種生活方式。當看管書櫥的長輩不得不提著燈守著我把最后一行字母咽下，他們也難免在哈欠過后勸我?guī)拙�。當然，長輩們也都是從那個時代過來的，理解。
我不是不聽勸告，可是時間真?zhèn)�不多了!我時常一邊睇視著書頁，一邊檢查背簍里的積分。我知道，離化蝶還遠遠不夠呢。
可是我還是不甘心啊……
……
也許吧，等到幾十年之后，在我小時候常在的那個書櫥旁，你可能會發(fā)現(xiàn)一只色彩斑斕的蝴蝶，它那雙觸角正輕輕滑過書脊。到那時，請你不要詫異，那很可能就是若干年前曾在這里孜孜不倦地啃過書頁的那只書蟲我!
五年級讀書征文400字二
記得在我小學五年級的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，由于我看書經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書多了以后，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地進步。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，于是。我讀書的愛好也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到莢冬就打開我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔往。來到書店，經(jīng)過我的精心篩選，終于物*到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的'錢不夠，而這時又聞聲售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非�？�，已經(jīng)沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無比愉快。
我記得不知誰曾經(jīng)說過：“外物之味，久則可厭;讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續(xù)，是我課余生活的主題。由于我覺得，學習固然不輕松，但假如能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
我愛讀書，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……
五年級讀書征文400字三
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的'海洋中， 曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是辣?什么是苦?什么是甜?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎?
五年級讀書征文400字四
1.地球上的水儲量很充足，有著三分陸地七分水之說，那為什么還要再三強調“節(jié)約每一滴生活用水”“不要讓眼淚成為最后一滴水呢”?有必要么?有，當然有。所謂的“三分陸地七分水”，是包含了海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、河流水等許多水體。海洋水占了地球總水量的96。53%，因為是咸的，所以不適合飲用及生活用水，我們所利用的只不過是淡水資源而已。淡水資源占地球總水量的，在這2。53%中又有68。69%的冰川水和30。06%的地下淡水，由于技術的原因，淡水資源中又只有極小的一部分被我們所利用：湖泊淡水、河流水、淺層地下淡水等。所以真正能被我們所利用的淡水資源是微乎其微的，也難怪黨中央號召我們節(jié)約用水了。近年來，由于人類活動的增強，大量排放污水，使水體遭受污染，又減少了我們的用水量。
就拿黃河來說吧!它本來不叫黃河的，叫大河，與長江一樣是我們的母親河。由于黃土高坡上樹木的砍伐，導致其水土流失，從唐朝起就開始變黃，到了我們現(xiàn)在就是“一碗黃河水半碗沙”了。
與黃河相似，家鄉(xiāng)的水本來也是很清冽的。在我爸爸小時候，河水還是清明澄澈的，游魚細石，直視無礙。夏天時候，爸爸與伙伴嬉戲其中，攀比水上功夫。這幾年，家鄉(xiāng)辦起了廠，大家也都蓋起了新房。生活水平是提高了，可這素質卻不如往日了，污水亂排，垃圾亂倒，好好的一條河硬是整成了臭水溝。所以，誰也不會來這里洗菜、洗衣服了，只會來清洗一下農(nóng)藥瓶之類的骯臟物品罷了。以前的那條鄉(xiāng)間小河離去了，我記得有一回，爸爸曾寫過一篇名為《逝去的夢》的作文，講的就是這條河。
人類是大自然的精靈，自以為是萬物之主宰，可以任憑改造自然。大自然經(jīng)過多少億年才建立起來的和諧，人類只用了不到一百年的時間，就弄了個一塌涂。要知道，其他動物也有生存的權利。而水是所有生命生存所需的最基本物質之一，要想保護地球上的生物，最主要的一點是先保護好水，我們的生命之水。
將保護水資源當成我們最光榮的使命去完成，去實現(xiàn)吧!
2.每個人都有自己的家園，森林是野生動物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園，而地球是我們人類共同的家園。
地球給了我們水源與森林，給了我們美麗的環(huán)境，也給了我們清新的空氣�？晌覀內祟愑质窃鯓訉Υ约旱募覉@的呢?
聽爸爸媽媽說，以前的地球是很美的，到處山清水秀.鳥語花香，空氣十分清新，使人心曠神怡�？墒乾F(xiàn)在，地球變成什么樣了呢?由于人類的自私自利，他們對森林.水源巧取豪奪，毫不珍惜，慷慨大方的`揮霍，而且濫用化學藥品，造成一系列的生態(tài)災難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣中的廢氣種類很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進入大氣層中，必然破壞大氣原有的化學組織和性質，對人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害，它能讓我們患肺癌而死，使全球面臨變暖危險，使冰山融化，使整個地球禿頂既減少，使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移，造成許多農(nóng)作物減少�？傊�，大氣污染對于人類是一場大災難。
保護環(huán)境，人人有責!我們現(xiàn)在雖然還只是小學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，從保護學校的環(huán)境做起。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感，為美化校園凈化校園作出我們應有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護珍愛地球我們共同的家園，讓清風常拂綠柳，碧水永伴蒼山!
3.陣陣狂風卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚起的塑料袋被狂風任意地擺弄著。心總是想著：請給我一個綠色的家園吧!好嗎?
看見漫天飛舞的沙塵，污染著綠色的家園，一堆沙塵也污染著清澈而又甜的泉水， 再加上人們亂砍濫伐樹木、亂扔“白色垃圾”……使綠色難以抵擋黃色的沙漠，沙漠的污染“計劃”已經(jīng)行動了，人類如果再不及時采取為地球種樹綠化環(huán)境，到地球變成一片荒涼，一片沙漠再種樹就來不及了，所有的生命都會變成沙漠，那就無法挽回了，有的人死亡，有的人會到其他星球居住，但是，難道你會眼睜睜的看著自己綠色的家園消失掉嗎?人類，睜開你的雙眼吧!為大自然植樹造林吧!讓你的家園更美好吧!
不久，縣政府開展“城鄉(xiāng)清潔工程”種樹綠化環(huán)境，把沙漠的污染“計劃”毀掉，現(xiàn)在綠色的面積比沙漠的面積多三四倍呢!空氣清新了，森林也郁郁蔥蔥，綠草茵茵，美極了!希望以后更加美好!
人類只有一個地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護地球生態(tài)環(huán)境是人類社會持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護地球生物，尤其是綠色植物，保護地球上的生命，保護屬于人類的只有一個地球是地球人最神圣地使命。
還我一個蔚藍的天空，留我一個綠色的大地，讓我們一起行動起來保護環(huán)境吧!
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