我與美德有約優(yōu)秀征文稿
美德是人們充滿向往、無比渴望的。這是一篇關(guān)于我與美德有約優(yōu)秀征文稿，供您參考借鑒，希望可以幫助到您!
我與美德有約優(yōu)秀征文稿一
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?
我與美德有約優(yōu)秀征文稿二
中國曾有一位偉大的人物，他的名字叫雷鋒�，F(xiàn)在“常州好人榜”上也有出現(xiàn)了一個不平凡的名字，他就是淳樸，謙虛，上進(jìn)，低調(diào)的嵇江源。
2013年3月4日，嵇江源以自己的智慧和勇敢，成功的從東城區(qū)新河上救起了一名溺水兒童。但重要的是，嵇江源在見到孩子母親和其他人來后便悄悄離開了。當(dāng)孩子母親找到他并要用金錢感謝他時，家境拮據(jù)的嵇江源卻搖了搖手，匆匆走了。最終孩子母親找到了嵇江源 并怎送他一面錦旗。
看完這則故事，我不由被嵇江源的無私與勇敢所打動。再一回味這故事，我想起了自己，想起了那件事。那天，天上下著小雨，我撐著傘在巷子里慢慢地走，這時，身后傳來了“得，得”的奇怪響聲，我好奇的向后看去，只見一個人正拄著拐杖在冒雨前行，仔細(xì)一看，他的左褲腿里空蕩蕩的。他原來是個殘疾人，我產(chǎn)生了一種去幫他擋雨的念頭，但念頭很快被打消了，因?yàn)槲业膫悴⒉辉趺创螅绻麕椭脑捨乙欢〞挥晁軡�。正�?dāng)我心中十分矛盾的時候，一個穿著漂亮花裙子的小姑娘不知從什么地方奔了過來，她對那個殘疾人說：“叔叔，我來幫您撐傘吧!”“謝謝你呀，小姑娘。”那個叔叔答道。說著，一大一小兩個人向著前方走去，那個小姑娘的頭發(fā)被雨水打濕，她毫不顧及;她的裙子被泥水濺臟，她全然不顧�？吹竭@一幕，我愣住了，臉騰地變得通紅。我在原地呆呆的站著，注視著他兩的身影，直到他們消失在小巷的拐角處。過了一會，我才向前走去。不一會兒，竟遇上了我的同學(xué)，看樣子他正在避雨。這一次，我沒有絲毫猶豫，便向他走去。他明白了我的意思后真誠的說了聲：“謝謝。”我心里暖洋洋的，別提有多高興了。我們兩像那小姑娘和殘疾叔叔一樣，肩并著肩歡笑的向前走去……
美德，是一種奇妙的東西。無私是一種美德，有孝心也是一種美德。讓我們一起攜手共創(chuàng)一個充滿美德的城市，充滿美德的名族，充滿美德的國家吧!
我與美德有約優(yōu)秀征文稿三
美德，這是一個在現(xiàn)在一個冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深層層次的'去了解、體會它的話，那么只有我們親身經(jīng)歷了。
美德，沒有任何的限制。一聲關(guān)懷的話語;一次無償獻(xiàn)血;一次善意的謊言;一次救助災(zāi)區(qū)的孩子......這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動;這些，就是美德。
美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來的。
就比如這件事情：
四年前，謝紅衛(wèi)老師的女兒得了一種怪病，無法正常上學(xué)，只能休學(xué)在家。發(fā)病時滿地打滾，生不如死。女兒的眼淚、哭叫揪痛著母親的心，可她每天都狠狠心，拉上門，奔向她的學(xué)校中她的學(xué)生。作為班主任的她，是一位覺得孩子比自己還要重要的老師，連發(fā)生在學(xué)生身上的每一件小事，謝老師都覺得是不容馬虎，要立刻處理的大事。因此，很多時候她都放棄了偷偷回家看女兒的念頭。有人笑她傻：“孩子只有一個，學(xué)生你有很多，有多少學(xué)生會記得你的好。”可她總是這樣說：“我是只有一個孩子，但別人也只有一個女兒或一個兒子，我怎能顧了小家而棄大家于不顧呢?”
你們覺得她是不是一位無私地用愛澆灌著學(xué)生的好老師呢?
在網(wǎng)上看到過這樣一篇新聞：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)都相當(dāng)不錯，卻因?yàn)樗啻沃鲃咏o別人讓座，而被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，被拒絕聘用。
我認(rèn)為，對于我們來說，不管是不是老弱病殘?jiān)�，只要有困難，不管是不是老弱病殘?jiān)校灰欣щy，我們就應(yīng)該讓座�，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。
通過這兩個實(shí)例，想必大家的感觸很深吧!
只有不讓丑惡玷污燦爛瑰麗的青春，更不要讓丑惡陪伴我們度過精彩美麗的人生!讓我們的社會碰發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴永生!
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