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暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng)（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 1
書(shū)對(duì)我們十分重要，高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀!書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂(lè)。暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)描寫(xiě)了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫(xiě)、能說(shuō)，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言，她就是海倫·凱勒�！都偃缃o我三天光明》這個(gè)標(biāo)題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個(gè)人僅僅只有三天光明的時(shí)候，到底想做些什么呢?第一天她要看看曾經(jīng)幫助她、鼓勵(lì)她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的庸常生活。
讀完后，我深切感受到了海倫·凱勒是多么渴望得到光明。也許我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對(duì)我們來(lái)講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫`42;凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的'世界里，能有三天光明看到這一切就覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好!
這個(gè)故事忠告我們這些視力和聽(tīng)力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀(guān)察、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要浪費(fèi)這恩賜的天賦。有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體�！焙悜{著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我堅(jiān)信有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的!
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 2
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)——《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，書(shū)中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組，命名為“青蛙團(tuán)體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)的過(guò)程中，雖然遭到不同程度的反對(duì)，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動(dòng)證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認(rèn)可。團(tuán)體的小隊(duì)員們的'這種愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為影響了周?chē)囊恍┤耍嗟耐瑢W(xué)加入他們的行列，他們影響著周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對(duì)他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。這個(gè)故事讓我想
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試上寫(xiě)到-黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著變成可怕的黑河!變成沙漠化這是為什么?這是因?yàn)橛行﹩市牟】竦臒o(wú)良廠(chǎng)家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們?nèi)キh(huán)保，去保護(hù)她，她會(huì)變成這樣嗎?空想是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻(xiàn)，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河” 空想是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛(wèi)士潛移默化的影響下，全人類(lèi)總有一天會(huì)醒悟。明白：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 3
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典――《天使在人間》，書(shū)里主要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱(chēng)他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講今天我?guī)椭艘粋�(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的'我看見(jiàn)了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧!
其實(shí)在我們生活也有很多類(lèi)似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢(qián)，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門(mén)，沒(méi)有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我一定會(huì)做到!我相信你們也會(huì)做到的。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 4
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節(jié)是：在一個(gè)刮著北風(fēng)的冬天，“我”坐著人力車(chē)出門(mén)去。當(dāng)人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí)，車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著破爛的老婦人。當(dāng)時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走�？墒擒�(chē)夫卻立即放下車(chē)子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿(mǎn)身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的'“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著風(fēng)霜，冒著雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現(xiàn)在也早已翻身了，過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。但是我們的國(guó)家還并不富強(qiáng)。因此，我們更應(yīng)該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評(píng)的重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認(rèn)并改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。我們不能像某些人那樣只滿(mǎn)足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，聽(tīng)不得別人的批評(píng)，也不愿意去自我批評(píng)，驕傲自大，那是非常危險(xiǎn)的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過(guò)不斷嚴(yán)格地要求自己，才會(huì)有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評(píng)自己、檢查自己。我們更應(yīng)該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認(rèn)認(rèn)真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民，嚴(yán)于自我批評(píng)的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 5
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書(shū)之后，我有許多感受。這是一本有許多個(gè)片段而組合成的故事。書(shū)中以調(diào)皮搗蛋的王小瞧作主角展開(kāi)了幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個(gè)故事中都寫(xiě)清了一個(gè)或者是幾個(gè)人在這一個(gè)片段中的特點(diǎn)。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中，作者著重寫(xiě)了王小瞧調(diào)皮搗蛋的特點(diǎn)，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開(kāi)老師，作者又寫(xiě)出了她的善解人意……一個(gè)調(diào)皮搗蛋的'小子，一個(gè)童心未泯的淘氣老爸，還有一個(gè)愛(ài)大驚小怪的老媽?zhuān)偌由弦粋�(gè)像天使一般可愛(ài)的老師和一群淘氣天真的同學(xué)，他們組成了一個(gè)又一個(gè)的精彩片段。書(shū)中的幽默隨處可見(jiàn)，語(yǔ)言還特別風(fēng)趣。作者把書(shū)中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計(jì)較、吵吵鬧鬧、爭(zhēng)得不可開(kāi)交的趣事一一展現(xiàn)在書(shū)中，讓我們看到，這更能體現(xiàn)出他們天真可愛(ài)，善良……這本書(shū)體現(xiàn)了眾多人物特點(diǎn)，再加上它的內(nèi)容豐富、活潑，看起這本書(shū)來(lái)就好似身臨其境，感覺(jué)真有這么一回事一樣，就像自己真的經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
雖然他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事兒而爭(zhēng)吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團(tuán)結(jié)。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 6
“孩子們認(rèn)為世界是屬于天空、月亮、星星、流水、石頭、小草、云朵和動(dòng)物的，大人們認(rèn)為世界是屬于人類(lèi)的�！蓖蝗�，發(fā)現(xiàn)這句話(huà)與《地下室的貓》如此吻合。書(shū)中講述了一個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始為地下室里那只被誤困的貓擔(dān)心，并敦促父母希望能夠解救出它。在大人們的不以為意下，間接造成了這只貓的死亡。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這竟讓一個(gè)孩子產(chǎn)生了莫大的內(nèi)疚，并出現(xiàn)了持續(xù)的幻聽(tīng)，當(dāng)父母為了救治她而讓另一只帽陷入過(guò)去那只貓同樣的困境時(shí)，對(duì)生命的冷漠無(wú)情不禁讓我們反思。當(dāng)小女孩的病痊愈了之后，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了大人的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)結(jié)尾那兩塊干癟的貓皮也沒(méi)有能讓小女孩有一絲動(dòng)容的時(shí)候，這也寓示著童年時(shí)代最美好的品質(zhì)――善良的一并消失。
這也讓我想起幼年時(shí)的自己。曾經(jīng)為一只被車(chē)撞死的小狗痛哭流涕。后來(lái)漸漸地長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了大人們那種對(duì)動(dòng)物死活毫不關(guān)心的冷漠態(tài)度，直到那天父母用鐵棒打死了一只狗的`時(shí)候，我才恍然想起了這個(gè)故事，心頭微微一震，我是不是也成為了故事中的小女孩了。
文憑突然好想回到那個(gè)單純、善良和充滿(mǎn)童年幻想的年紀(jì)。但愿大人們不要再那樣自私、冷漠，希望你們可以愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物……不要這個(gè)世界上的一切美好的事物，為我們做一個(gè)好榜樣，給我們留下一個(gè)干凈、純凈、快樂(lè)的美好童年!
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 7
最近我讀了一本外國(guó)名著《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀(jì)的法國(guó)作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián)，我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，他依靠堅(jiān)強(qiáng)和勇氣在世界上生存下去。故事的結(jié)局也令人欣慰，雷米在天鵝號(hào)上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿(mǎn)愛(ài)的.。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū)，叫《三毛流浪記》�？蓱z的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆?jié){噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪，流浪……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，看著三毛流浪的畫(huà)面，我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國(guó)家不一樣，時(shí)代也不一樣，可是他們年紀(jì)小小，卻過(guò)著這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐。看著這些書(shū)里的故事，我真希望在現(xiàn)實(shí)生活里不要發(fā)生。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，是祖國(guó)的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書(shū)柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 8
輕輕合上《殘狼灰滿(mǎn)》，閉上眼，我腦海中又浮現(xiàn)出書(shū)中的情景。
這本書(shū)寫(xiě)的是一只叫灰滿(mǎn)的狼王，有兩條腿殘了，但是沒(méi)有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開(kāi)始無(wú)微不至地照顧它，并讓灰滿(mǎn)把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的雙體狼�；覞M(mǎn)憑借雙體狼的特點(diǎn)和過(guò)人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的尊嚴(yán)留在了狼群和每一個(gè)人的心里。灰滿(mǎn)寧死也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓我敬佩不已，
殘狼灰滿(mǎn)教會(huì)我：無(wú)論做什么事情都不能放棄，只要有一個(gè)目標(biāo)，就要向前。故事中，灰滿(mǎn)首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿(mǎn)堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當(dāng)他騎在那匹小母狼背上時(shí)，經(jīng)歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來(lái)的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿(mǎn)一樣身殘志堅(jiān)的.人：海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧
那匹小母狼黃鼬則教會(huì)我知恩圖報(bào)。她被惡狼群追趕，險(xiǎn)些被吞食，因?yàn)榛覞M(mǎn)找到了一匹餓死的牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來(lái)她卻在灰滿(mǎn)最艱難的時(shí)候，不下百次救灰滿(mǎn)，并無(wú)微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動(dòng)物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認(rèn)為家人、老師、同學(xué)為我們所做的一切都是應(yīng)該的，從來(lái)不懂得回報(bào)他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿(mǎn)》讓我重新認(rèn)識(shí)了狼，改變了他們?cè)谖倚哪恐心仟b獰的面目。殘狼灰滿(mǎn)讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動(dòng)。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 9
《把心靈修煉成一個(gè)�！愤@篇文章是我的最?lèi)?ài)。它像甘露一樣滋潤(rùn)著我的心田。每當(dāng)我被煩惱侵襲時(shí)，都會(huì)不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對(duì)現(xiàn)狀十分不滿(mǎn)。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料，又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時(shí)染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發(fā)黑了!”師傅又帶著徒弟來(lái)到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道：“染料不一會(huì)兒就被海水稀釋了，海水沒(méi)有變化，還是和天空一樣湛藍(lán)�！边@時(shí)，師傅意味深長(zhǎng)地對(duì)徒弟說(shuō)：“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸，怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的`心中能裝下一個(gè)海的話(huà)，盡管有再多的染料，也會(huì)被它溶解、稀釋的。”
是啊，師傅的話(huà)是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數(shù)量是固定不變的，沒(méi)有人能將它們?cè)黾踊驕p少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著痛苦的濃度。在生活中，每當(dāng)我們?cè)庥鲞@些煩惱和痛苦的時(shí)候就會(huì)像故事里的徒弟一樣，埋怨命運(yùn)的不公，如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個(gè)海的話(huà)就絕然不同了，因?yàn)椋喊研撵`修煉成一個(gè)海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問(wèn)題的方法;把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓大家盡快心安靜下來(lái)，不再那么煩躁;把心靈修煉成一個(gè)海，所有的痛苦都會(huì)顯得淡而無(wú)味。
這個(gè)故事讓我受益終生，它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏，更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 10
《朝花夕拾》原名叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的10篇文章。
本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些腐朽的氣息，所以魯迅要罵在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草，魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是一個(gè)需要一分為二看待的人。
因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的`早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目的對(duì)“長(zhǎng)老”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜歡的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心�？吹竭@，讀者在肚子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。
然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些，她有可愛(ài)的一面。“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，因此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力�！�
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
雖然魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人心生向往，因此我才會(huì)如此喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿(mǎn)溫暖。
時(shí)光荏苒，我們小時(shí)候的童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是散碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 11
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據(jù)我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家，曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、海峽兩岸童話(huà)征文佳作獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物二等獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛(ài)的小狼。他十分善良，樂(lè)于幫助人，但總鬧笑話(huà)。笨狼有一個(gè)好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問(wèn)題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過(guò)，到頭來(lái)他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。
這套書(shū)大約是兩年前買(mǎi)的，那時(shí)兒子才五歲，還沒(méi)有自主閱讀這樣的書(shū)的能力。我曾為他讀過(guò)《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著讀著，母子倆就笑倒在床上�！皨寢�?zhuān)啾康睦前?他怎么會(huì)連自己都找不到呢?”“媽媽?zhuān)笤「桌镎婺軐W(xué)會(huì)游泳嗎?”……后來(lái)，因?yàn)閮鹤佑置陨狭似渌m合他自己讀的.書(shū)，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間就沒(méi)再讀了，這套書(shū)就放下了。大概在兒子上一年級(jí)的時(shí)候，他自己找出了這套看了起來(lái)，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來(lái)了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認(rèn)真了，還不時(shí)會(huì)和我談自己的感受和看法。他說(shuō)：“笨狼真的很笨，但笨得可愛(ài)，我很喜歡他�！彼�為自己最喜歡的故事情節(jié)畫(huà)了一幅畫(huà)呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書(shū)看完了。
說(shuō)真的，我對(duì)這系列故事也愛(ài)不釋手。小笨狼的可愛(ài)、天真、善良，無(wú)知但卻充滿(mǎn)了求知欲和行動(dòng)力的性格，都通過(guò)充滿(mǎn)幽默感的語(yǔ)言自然而然地流露出來(lái)。在和兒子一起閱讀的過(guò)程中，我也好像回到了快樂(lè)的童年。親子共讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，在浮燥的社會(huì)環(huán)境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子共讀，我們會(huì)一直做下去……
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 12
我也不知道這是自己第幾次讀《匆匆那年》，遙想四年多以前那個(gè)月考的夜晚，看到月亮，那時(shí)的我還小，讀的時(shí)候只顧得上情節(jié)，顧得上可惜方茴與陳尋那么匆匆而過(guò)，卻顧不上懷念，顧不上故事帶給人真正的感受和領(lǐng)悟。
有時(shí)我也不明白為什么自己那么執(zhí)著于這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但是每一次讀起，仿佛都喚起了我的青春年少時(shí)，總是會(huì)想起初中時(shí)的我們，初中時(shí)的每一刻，簡(jiǎn)單，卻被光照亮著，每一次讀起，也會(huì)把自己和方茴聯(lián)系起來(lái)。同樣是那么單薄敏感，對(duì)于自己喜歡的人那么執(zhí)著用力，而他們之間的障礙，也是那么的無(wú)力的存在著。
如今再一次讀起《匆匆那年》，不同的心境，也又有了不同的感受以及思考。陳尋和方茴兩個(gè)人之間的隔閡和裂縫是那么明顯地存在著，年輕時(shí)我們不夠成熟，傻傻的用力，卻不知道用心去理解對(duì)方，不能理解不能體貼，不能體貼繼續(xù)傷害，以至于努力的相互妥協(xié)著，以至于到相互受不了的境地，而這種境地就造成了注定的.漸行漸遠(yuǎn)。
年少的我們安逸的在一起，安逸的揮霍著每一寸光陰，總是以為一切都可以這么一直下去，其實(shí)青春終會(huì)散場(chǎng)，只是一直躲在不遠(yuǎn)處，安逸的不想看到它的到來(lái)�；叵肫鹱约海鋵�(shí)人生中真的有那么多那么多事是沒(méi)有辦法確定的，而我卻老是忍不住去看向遠(yuǎn)方，去期望能把以后的事情都確定下來(lái)，然后順順利利地過(guò)，其實(shí)很多事我們決定去做的時(shí)候，我們都覺(jué)得我們一定會(huì)做到，但是很久以后，我們也會(huì)明白那些一定做不到，糾結(jié)未來(lái)之中，失掉現(xiàn)在。
年少時(shí)的眼睛中充滿(mǎn)各種鮮明色彩，色彩太過(guò)鮮明我們都看不見(jiàn)色彩的中間地帶，其實(shí)到頭來(lái)，那些愛(ài)啊、恨啊、情啊、愁啊、對(duì)啊、錯(cuò)啊，都會(huì)隨著匆匆那年一起過(guò)去，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)清誰(shuí)楚，誰(shuí)黑誰(shuí)白，只是年少時(shí)的眼光太過(guò)美好，看不見(jiàn)鮮明顏色的變換中總是夾雜著你不知道的過(guò)渡，你不知道從一種顏色變?yōu)榱硪环N顏色需要怎樣的調(diào)和。
只是終歸，匆匆那年，我們畢業(yè)，我們變老。如同現(xiàn)在越來(lái)越戀家，越來(lái)越戀父母，只是因?yàn)槲覀兊乃伎荚絹?lái)越多了，也許真的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想就可以了，也許我現(xiàn)在還在愛(ài)恨分明著，但是慢慢的，我也終將被現(xiàn)實(shí)的殘酷磨成圓形。所有問(wèn)題，所有情感都會(huì)慢慢沉淀，終將如化學(xué)反應(yīng)，能看到圓滿(mǎn)的結(jié)果，現(xiàn)在我們慢慢成熟，慢慢等待反應(yīng)的進(jìn)程。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 13
暑假里我的的確確看過(guò)一些書(shū)，但是最最使我難忘的還是《小豆子叢書(shū)》。
《小豆子叢書(shū)》是我最喜歡的一套叢書(shū)，這套書(shū)一共有六本，分別是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《夢(mèng)想家唐豆》、《饞嘴貓?zhí)贫埂�、《馬大哈唐豆》、《小好人唐豆》，這六本我都看過(guò)，里邊介紹了一個(gè)非常具有特色的`主角——唐豆，每一本書(shū)都展現(xiàn)出他的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。
我最喜歡的是《馬大哈唐豆》，這本書(shū)我看了不下5遍，每次看后我都樂(lè)得合不攏嘴，笑得直不起腰，唐豆的馬大哈表演是這本書(shū)成了最搞笑、最滑稽的代名詞。唐豆的小失誤、小缺點(diǎn)被展示得妙趣橫生，趣味無(wú)窮。不過(guò)雖然唐豆有著些許的不足和缺陷，但是不能否認(rèn)的是唐豆卻是一個(gè)非常非常好的一個(gè)人，他熱心熱情，禮貌文明，我們每一個(gè)小學(xué)生身上難免會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，但是我們要向唐豆學(xué)習(xí)，保留一份最純真的童心與愛(ài)心。
《小豆子叢書(shū)》故事敘述層次分明，情節(jié)發(fā)展簡(jiǎn)單精辟，人物刻畫(huà)惟妙惟肖、語(yǔ)言運(yùn)用個(gè)性鮮明，不但能給我們小學(xué)生帶來(lái)歡笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，還能讓我們?cè)跉g笑之余獲得一些對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的啟示。我喜歡《小豆子叢書(shū)》，我更愛(ài)那個(gè)真實(shí)得可愛(ài)又可笑的小豆子。我覺(jué)得這是我到現(xiàn)在看到過(guò)的最值得看的一本書(shū)!我希望你們也能像我一樣認(rèn)真用心品讀《小豆子叢書(shū)》，也能像我一樣向小豆子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有缺點(diǎn)但不失優(yōu)點(diǎn)的孩子!如果你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的話(huà)，請(qǐng)你一定記得要去找來(lái)喲!
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 14
令人盼望已久的假期終于到來(lái)啦，就在放假的前一天，老師給我們班的每位同學(xué)發(fā)放了一本書(shū)《哈妮的夏日舞會(huì)》�？粗r艷的封面，早已壓抑不住心中的悸動(dòng)，想馬上翻開(kāi)這本書(shū)。
這是一個(gè)關(guān)于四季的故事。每一個(gè)季節(jié)里都有一件令人感動(dòng)的事，我特別要提到的就是夏日。
書(shū)里講述的是在烈日炎炎的夏天，藍(lán)鈴鐺森林要舉辦一個(gè)盛大的夏日舞會(huì)，主人公哈妮是一只可愛(ài)的小木鼠。晚會(huì)上她將為大家表演詩(shī)朗誦、舞蹈。小木鼠哈妮非常期待這一天的到來(lái)，希望自己能在舞會(huì)中光彩照人，可惜她只能穿姐姐的舊禮服。她非常失望，好朋友們看穿了哈妮的心思，打算用碎布為她縫一件美麗的禮服，他們找來(lái)了森林里著名的裁縫巴特卡普夫人。在他們的'幫助下，哈妮完成了自己的心愿，穿著美麗的禮服參加了盛大的夏日舞會(huì)。
故事里的孩子們天真、活潑、善解人意。他們珍視友情，他們會(huì)分享彼此的喜怒哀樂(lè)，會(huì)幫助朋友解決困難。我從小就很調(diào)皮，但是父母從未責(zé)怪過(guò)我，他們處處維護(hù)我、包容我，我就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，就像生長(zhǎng)在溫室里的花朵，從未經(jīng)歷過(guò)外面的風(fēng)吹雨打。
自從我讀了這個(gè)故事之后，下定決心要學(xué)著獨(dú)立成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)藍(lán)鈴鐺森林里的小動(dòng)物們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，人的快樂(lè)源于對(duì)他人的幫助。希望我們都能從書(shū)本中學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)的奧秘。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 15
暑假，我讀了《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容很豐富。
這本書(shū)主人公蘇玉婷在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，不知道為什麼，外婆沒(méi)了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點(diǎn)離奇的古怪，沒(méi)人當(dāng)她是長(zhǎng)輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個(gè)蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個(gè)秘密，說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿，屋里滿(mǎn)是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結(jié)，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。
后來(lái)，老姜茶真的'搬進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了一只會(huì)嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂(lè)老家”還住著形形色色的奇妙老人，神秘的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會(huì)做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。
這本書(shū)是我最敬佩的人是老姜茶，因?yàn)樗軜?lè)觀(guān)，遇見(jiàn)任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書(shū)之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂(lè)觀(guān)，要堅(jiān)強(qiáng)，去克服那些困難。
讀了這本書(shū)我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學(xué)，并且得到同學(xué)和老師的諒解，同時(shí)我也為自己喝彩，因?yàn)槲颐靼琢耍好總�(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)，但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在遇到挫折要勇敢的面對(duì)，要去克服這些困難，用微笑去面對(duì)一切!
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 16
中國(guó)的歷史是一部博大精深，啟迪智慧的教科書(shū)。它記錄了各種人物的成功與失敗，蘊(yùn)藏著真知與經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我讀完《中華上下五千年》后，我真的被它震撼了。它為我打開(kāi)了進(jìn)入中國(guó)歷史的宏偉殿堂的大門(mén)，大禹治水、孟母三遷、安史之亂、土木之變........從堯舜禪讓到辛亥革命，這段偉大而又艱辛的歷程，無(wú)不讓我為之折服。那些或欣喜或悲切，或高亢或低回的經(jīng)典場(chǎng)面，展現(xiàn)了先輩們艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。
你可知道千古一帝秦始皇是怎樣統(tǒng)一全中國(guó)的，張騫使西域開(kāi)啟了絲綢之路為漢朝做出了卓越貢獻(xiàn)為漢朝的文化交流寫(xiě)下了絢麗的一筆，昭君出塞，文成、金城二位公主入藏加固了漢藏兩族的友誼，李白和杜甫的才華橫溢為歷史中的藝術(shù)文化增加光彩，李時(shí)珍寫(xiě)出了《本草綱目》，八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，中華民國(guó)的誕生，揭開(kāi)了中國(guó)歷史又一篇章。
我的`知識(shí)雖然十分淺薄，對(duì)于《中華上下五千年》中的一些故事還似懂非懂。但我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。在月光下，在書(shū)桌前我常常聚精會(huì)神的翻閱著樹(shù)中的精彩故事，如饑似渴的吮吸著著作中的精華。
環(huán)顧當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。放眼望去，在茫茫人海中，如今還有誰(shuí)在意“以史為鑒”呢？五千多年，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，但是多少人在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，仍徜徉在歷史長(zhǎng)河中呢？又有多少人在體驗(yàn)千年前我們祖先的歷程呢？
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 17
一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到無(wú)助，她的媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而她卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的'深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動(dòng)。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀(jì)，卻要承受人世間的生離死別。人們常說(shuō)，有媽的孩子是個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子是根草。我想大概就是因?yàn)檫@樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)她做家務(wù)活的能力。所以每一天的家務(wù)活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認(rèn)真，但是她的媽媽卻總是發(fā)脾氣。
讀到這兒，我真的有點(diǎn)為欣怡打抱不平，她做得那么認(rèn)真、努力，卻總是換不來(lái)媽媽的鼓勵(lì)，反而還對(duì)她發(fā)脾氣，就連欣怡也忍不住對(duì)媽媽說(shuō)道：“你知道嗎？我現(xiàn)在每天最盼望的事情，就是去學(xué)校！雖然同學(xué)們欺負(fù)我，可是我還是愿意呆在學(xué)校，我最害怕就是放學(xué)！每天放學(xué)我都不想回家，我討厭這個(gè)家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當(dāng)我讀到書(shū)的尾幕，我看到了媽媽寫(xiě)下的日記，我哭了。原來(lái)媽媽對(duì)欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)女兒的愛(ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，更是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！
媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的，每一次安慰是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對(duì)你更深沉的愛(ài)。
看完這本書(shū)的以后我的心情很不好：對(duì)于孩子們說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過(guò)，生命總是和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育著來(lái)年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅(jiān)信，母愛(ài)一直會(huì)伴在我們的我們的身旁，也會(huì)用她們?nèi)康纳P(guān)愛(ài)保護(hù)我們成長(zhǎng)。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 18
“嘩”。瞧，我正津津有味的看著一本書(shū)呢，什么書(shū)?當(dāng)然是彼特.約翰森的《我被全班孤立了》。
這可是一本非常好看的兒童小說(shuō)，主要是講這樣一個(gè)故事：加雷斯和轉(zhuǎn)學(xué)生杰克成了朋友，但加雷斯的一次模仿秀讓兩人變成了仇人。杰克使用各種方法恐嚇加雷斯，還要孤立他，叫他加斯(寵物的名字)并想把他趕走。為了幫助加雷斯，已去世多年的外公回到人間，交給他魔力面具和咒語(yǔ)。加雷斯變得強(qiáng)大起來(lái)，還有了一個(gè)同盟----愛(ài)麗絲。最后加雷斯揭穿了杰克的'謊言，但也冤枉了杰克一件事，加雷斯去向杰道歉，他倆又成為了朋友。
假如我也跟加雷斯一樣，被全班孤立了。那我肯定比不上加雷斯，我沒(méi)有他那樣的勇氣，但我也會(huì)站起來(lái)反駁。我雖然不會(huì)向他那樣制作錄音帶，但我也會(huì)揭穿他的謊言。我還會(huì)試著鍛煉自己的膽量，克服恐懼，完成自己以前不敢做的事。我也會(huì)跟加雷斯一樣，決不輕易屈服在杰克腳下。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去了國(guó)外，在那里，她被同學(xué)們冷落了，但她處處接近大家，卻被無(wú)視。終于，有一天她爆發(fā)了：“為什么我那么努力的接近你們，你們卻忽略我!”她的周?chē)察o了。響起一片掌聲，帶著鼓掌的同學(xué)說(shuō)：“我到現(xiàn)在才真正認(rèn)識(shí)你，來(lái)，交個(gè)朋友吧!”
所以同學(xué)們，被全班孤立并不可怕，可怕的是你不能戰(zhàn)勝自己，不敢面對(duì)自己的內(nèi)心。讓我們跟加雷斯一樣，把恐懼徹底從心底清除，變的更勇敢。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 19
暑假里的一個(gè)星期天，看電視的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)哥哥居然說(shuō)得出每個(gè)體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開(kāi)玩笑的問(wèn)：“喂!哥哥，請(qǐng)問(wèn)你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話(huà)是多少嗎?”沒(méi)想到，哥哥居然反問(wèn)：“對(duì)不起，妹妹!我不知道，但打聽(tīng)了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來(lái)時(shí)卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：哥哥居然有了那么一丁點(diǎn)的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話(huà)西游》的`書(shū)，書(shū)的序言里有這樣一段話(huà)讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語(yǔ)言可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與攻擊。
譬如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在門(mén)口。議長(zhǎng)覺(jué)得左右為難，若是表決，無(wú)論結(jié)果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說(shuō)：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在門(mén)口，那嘴也該掛在門(mén)口，手腳應(yīng)該擺在保管處。”引得全場(chǎng)大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個(gè)人卻總是刻薄的批評(píng)伏爾泰，當(dāng)有人向伏爾泰說(shuō)出這件事時(shí)，他只是一笑：“我們雙方都弄錯(cuò)了!”不過(guò)短短幾個(gè)字，就用幽默化解尷尬的場(chǎng)面，又做了有力的反擊。
但是必須強(qiáng)調(diào)的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開(kāi)放而富裕的社會(huì)，人們?cè)礁挥杏哪?越是胸襟寬廣，充滿(mǎn)智慧的人們，越富有幽默感，看來(lái)，一個(gè)幽默者最重要的條件是擁有完滿(mǎn)健全的人格!我們小學(xué)生雖然還不夠成熟，但是幽默感應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴中慢慢陶冶。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 20
最近我看了一本叫《墻角的小婷婷》的書(shū)，作者是周婷婷.她一歲半時(shí)，因藥物而致雙耳全聾。在幼兒園里總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)詞，八歲竟能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位，不僅上了普通小學(xué)，還跳了兩次級(jí)。16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生。21歲被評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響的時(shí)代人物，同年去美國(guó)留學(xué)。24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
她就是周婷婷。
也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎么會(huì)滿(mǎn)足于呆在小小的“墻角”呢?書(shū)中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫(xiě)出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫(xiě)出了自己的困惑，更寫(xiě)出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望;她甚至能用心中的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的`毅力面對(duì)困境，終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的光明。
是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。
假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢!
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 21
《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)是女作家郁雨君的作品。暑假里我讀完了這本書(shū)，讀完后我有很多感悟想告訴大家。
這本書(shū)主要說(shuō)有個(gè)叫扇貝的胖男孩，他超級(jí)喜歡小動(dòng)物。他家一開(kāi)始養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，可最后都飛走了，后來(lái)又養(yǎng)了兩只小兔子，可不久兩只兔子也不幸死亡。為了填補(bǔ)傷心的空缺，他的媽媽送了只小豬給扇貝，小豬越吃越胖，胖到最后要減肥。扇貝最大的夢(mèng)想就是建造一艘動(dòng)物方舟，讓所有的動(dòng)物都能在那快樂(lè)地生活。
這本書(shū)想要告訴我們的'就是要像扇貝那樣去愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，這個(gè)地球不只是人類(lèi)的，在這個(gè)地球上還有許多的動(dòng)物，許多的植物。這各種各樣的動(dòng)植物相互間有著奇妙的生物鏈，就是因?yàn)檫@生物鏈的存在，生態(tài)才平衡，人類(lèi)才得以繁衍。所以我們要和動(dòng)物做好朋友，要和它們一起快快樂(lè)樂(lè)地生活在這個(gè)星球上。
可是有些人，他們對(duì)待動(dòng)物就缺乏愛(ài)心，令人十分厭惡。記得有一回，我在回家的路上，就看見(jiàn)一位中年男子帶著小狗散步，可能是因?yàn)樾」凡宦?tīng)話(huà)，主人就用言語(yǔ)去罵它，時(shí)不時(shí)還用腳踢它，從小狗的眼神可以想象它是多么地傷心。還有這樣一位主人，他雖然養(yǎng)著一只小狗，但卻并不愛(ài)它，給它吃的東西很少，很少去關(guān)心它，有時(shí)主人在外面受了氣，就把小狗當(dāng)成出氣筒，踢它，抽它。小狗只能輕聲地嗚咽著，默默地承受著主人的不滿(mǎn)。我真想對(duì)它的主人說(shuō)，要愛(ài)它關(guān)心它。如果不愛(ài)它，干嘛要把它留在身邊呢？
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，要用心去愛(ài)它們，我堅(jiān)信如果人人對(duì)待身邊的動(dòng)物多一點(diǎn)愛(ài)，那這個(gè)地球會(huì)更加美麗，這個(gè)世界也會(huì)更加和諧。讀過(guò)這本書(shū)，我一定從自我做起和動(dòng)物交朋友。
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 22
在暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本《中外故事選》，我很開(kāi)心，于是，我便每天狼吞虎咽的看著，其中有一個(gè)故事使我感觸很大，里面的主人公是一個(gè)叫敘里奧的孩子。敘里奧是一個(gè)小學(xué)生，他還有一個(gè)弟弟妹妹，一家人生活雖然清苦，但是卻其樂(lè)融融。
敘里奧的爸爸是個(gè)勤勞的人，年紀(jì)大了，但是為了一家的生活，他還是在白天工作之余，堅(jiān)持晚上幫別人抄寫(xiě)簽條，每天至少忙到半夜，因?yàn)楣ぷ魈量�，敘里奧爸爸頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。敘里奧不愿看到爸爸這么辛苦，于是有一天，他和爸爸說(shuō)：“讓我來(lái)幫您抄寫(xiě)吧!”可是爸爸不答應(yīng)，敘里奧只有自己想辦法，每天晚上，敘里奧只要一聽(tīng)見(jiàn)椅子向后拖的聲音，他就知道爸爸回房間了，趁爸爸睡下，敘里奧輕輕走進(jìn)房間，點(diǎn)起煤油燈，用他稚嫩的筆跡抄寫(xiě)起來(lái)。因?yàn)槊刻煲Φ教炜炝恋臅r(shí)候，敘里奧的學(xué)習(xí)情況越來(lái)越糟，課堂上敘里奧幾乎天天打盹，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。爸爸知道敘里奧的`學(xué)習(xí)情況后很是生氣，態(tài)度十分惡劣，甚至說(shuō)出不再管他的話(huà)，有幾次敘里奧都想向爸爸解釋這一切，但是每次話(huà)到嘴邊，他又咽了回去，敘里奧知道爸爸那是對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，于是他還是瞞著爸爸堅(jiān)持在爸爸睡后起來(lái)抄寫(xiě)簽條。
最感人的地方是爸爸知道真相后，敘里奧跪倒爸爸的面前，請(qǐng)求爸爸的原諒，爸爸淚流滿(mǎn)面的撲到敘里奧的面前，緊緊摟住自己的兒子，將他扶起：“孩子，應(yīng)該是你要原諒我才對(duì)，爸爸對(duì)不起你!”這是一個(gè)多么溫馨的場(chǎng)面，父子情深，從那時(shí)起，我深深的喜歡上了那個(gè)為了爸爸不惜一切代價(jià)的敘里奧。敘里奧每天抄寫(xiě)的哪里是簽條，那是他滾燙而又熱烈的孝心哪!
我們現(xiàn)在的孩子過(guò)慣了幸福的生活，在家是小皇帝，小公主，要這要那，稍有不順心就發(fā)脾氣，哪里有一點(diǎn)體貼父母的想法，我真的希望我們每一個(gè)孩子都能像敘里奧一樣做一個(gè)會(huì)抄寫(xiě)愛(ài)心的人!
暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng) 23
今天我讀了一篇文章叫《小草和大樹(shù)》，讓我深有感悟。主要說(shuō)的是一個(gè)叫夏洛蒂·勃朗特的女子，她和妹妹一起寫(xiě)詩(shī)，可遭到了桂冠詩(shī)人羅伯特·騷塞的嘲笑和譏諷，叫她們放棄寫(xiě)詩(shī)，還說(shuō)寫(xiě)詩(shī)不是婦女的事業(yè)，可是她們并沒(méi)有放棄，轉(zhuǎn)寫(xiě)小說(shuō)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，她們獲得了極大的成功。
通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)，讓我深深地感受到三姐妹頑強(qiáng)的意志和不屈不饒的抗?fàn)幘瘛Ｋ齻兣c世俗抗?fàn)�，在人們認(rèn)為不可能完成的事業(yè)中創(chuàng)造了輝煌。從一顆默默無(wú)聞的小草變成了參天大樹(shù)，在這個(gè)過(guò)程中可想而知三姐妹是多么的辛苦和勞累，可能她們?yōu)橥瓿尚≌f(shuō)，一天會(huì)寫(xiě)上十幾個(gè)鐘頭。也可能她們會(huì)為寫(xiě)作忘記了吃飯。
當(dāng)夏洛蒂·勃朗特收到回信時(shí)，我還以為她要放棄呢，但讓我大吃一驚的.是，她不但繼續(xù)寫(xiě)作，還把嘲笑和譏諷當(dāng)成動(dòng)力，就如同一列剛剛開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，越開(kāi)越快，越開(kāi)越勇。這種頑強(qiáng)的意志和不屈不饒的抗?fàn)幘袷侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的。
在某些時(shí)候我也有這種不屈不饒的精神，小時(shí)候，老是騎不好自行車(chē)，爸爸媽媽都勸我不要再騎了，等長(zhǎng)大了再學(xué)，可我不聽(tīng)，摔了又騎，騎了又摔，不幾天通過(guò)努力學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高，自己也會(huì)從中得到無(wú)限的樂(lè)趣。曾經(jīng)我就遇到一道數(shù)學(xué)題，很難解答，一開(kāi)始我總想去問(wèn)別人，讓別人來(lái)告訴我答案，可后來(lái)想想決定還是自己靜下心來(lái)思考，最后難題終于給我攻破了，當(dāng)時(shí)那心情真是難以形容，就像是在炎熱的夏天喝上一杯涼涼的果汁，爽到“胃”一樣。
學(xué)習(xí)完這篇文章后，我會(huì)更加地努力將這種不屈不饒的精神用在生活和學(xué)習(xí)上。
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