明師德重修養(yǎng)征文「優(yōu)秀篇」
我們每天都從事著教育,我們也每天踐行著自己的師德。其實(shí),我眼中的師德就是兩個(gè)字——“需要”。就是服務(wù)于學(xué)生的需要。根據(jù)學(xué)生的需要出發(fā),教育中滿足了學(xué)生的需要,就是一個(gè)好老師,就是踐行了師德兩個(gè)字。下面是yjbys整理的關(guān)于明師德重修養(yǎng)征文,歡迎閱讀!
明師德重修養(yǎng)征文【優(yōu)秀篇】
學(xué)校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,對于開展好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)校予以高度重視。
學(xué)校先后組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)張紅波老師,劉飛耀老師,王曉茄老師等報(bào)告,報(bào)告對老師們與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)意義。老師們還仔細(xì)傾聽了局里組織的師德會,開展了師德模范事跡及學(xué)習(xí)交流,會上師德楷模們結(jié)合工作實(shí)踐思想體會,與全體教師交流思想,也讓廣大教師看到了優(yōu)秀教師的風(fēng)貌,同時(shí)激發(fā)了與會所有教師向優(yōu)秀教師代表學(xué)習(xí)的決心!短粕酱蟮卣稹穾Ыo老師們很大的震撼,讓我們解讀了生命的價(jià)值。他們讓我們明白了人性的光輝是多么的閃亮!同時(shí)也更好地詮釋了愛的真諦。
教師在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會,通過學(xué)習(xí),廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識,樹立了教師職業(yè)的光榮感,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,自覺做強(qiáng)素質(zhì)、樹形象的帶頭人。
通過師德學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,教師教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,提高到了一個(gè)嶄新的高度。這種活動(dòng)既鼓勵(lì)了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn),形成了你學(xué)我?guī)汀幭瓤趾蟮牧己霉ぷ骶置,鞏固了師德建設(shè)教育活動(dòng)的成果,并促進(jìn)了這項(xiàng)工作長久、實(shí)效的開展下去。
明師德重修養(yǎng)征文【優(yōu)秀篇】
“沒有愛,就沒有教育。”在我十多年的教育生涯中,極其深刻地體會到這一平凡而又深?yuàn)W的道理。這十多年,是讓我刻骨銘心、倍感充實(shí)歲月,也是陽光與風(fēng)雨同在、淚水與歡笑共存的歲月。這十多年,我一直在小學(xué)低段循環(huán),每天處于孩子們的`喧鬧聲中,不覺然間,已是十幾年。
真誠,與學(xué)生共處的法寶
對許多教師來說,低年級難帶,特別是一年級,剛從幼兒園過來,更難帶。面對這樣的難題,總得有人來解決吧,否則,基礎(chǔ)教育該從哪里開始呢?記得剛參加工作的我就毫不猶豫地接受了這個(gè)重?fù)?dān),從此開始了我的低段語文生涯。
剛面對學(xué)生, 認(rèn)為應(yīng)該擺出一些架子,要不,這些看上去不服管教的小屁孩,是難以支付的?墒牵(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn),我知道自己錯(cuò)了。這些天真的孩子怎么顧你這一套,想干什么就干什么,不理會別人的干預(yù)。于是, 決定改變策略,使自己融入到學(xué)生中去。
剛開始,學(xué)生對我還是有顧忌的,膽子大的不理不睬,膽子小的干脆躲到一邊。嗨,小孩子就是這么的純真,一點(diǎn)都不遮遮掩掩。我沒有氣餒,在課堂上盡力地做到和藹,在課余時(shí)間盡可能地做到可親。久而久之,孩子們的那一顆顆無邪的童心被我融化,漸漸地愿意和我在一起了,一到我上課,都很帶勁,都想積極地表現(xiàn)自己;下課了,都爭著搶著靠近我,要和我玩。真誠,使我與學(xué)生的距離一步步縮短,真誠,讓我和學(xué)生融入一起。只有與學(xué)生平等相處,教學(xué)工作就會變得輕松自如。
真心,與學(xué)生交心的先決
澆樹澆根,育人育心。教育藝術(shù)就是愛的藝術(shù);愛是溝通師生心靈的橋梁。我覺得,既使學(xué)習(xí)再不好的學(xué)生,他們也是有血、有肉、有情感的,只有老師以愛心、誠心去感化他們,那怕是一塊鐵,也會被捂熱的。心懷學(xué)生,給他們更多的關(guān)心、耐心,多一份責(zé)任,做一個(gè)點(diǎn)亮心靈明燈的有心人,就一定會取得好的效果。
任何感情的付出與回報(bào)都是相互的,在師生間也是一樣。當(dāng)我把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時(shí),我也真正得到了學(xué)生們的愛。
記得有一天下午放學(xué)了,我正準(zhǔn)備收拾書本回辦公室。忽然班長走到我面前說:“張老師,今天聽到您放學(xué)時(shí)跟我們說再見,您知道我心里有多高興嗎?”我一下子怔住了。真沒想到,這么一句毫不起眼的問候,竟然在學(xué)生中產(chǎn)生如此深刻的影響。想想以前,學(xué)生每天例行公事般的跟我說“老師再見”,而我根本不在意,有時(shí)還懶得去回答時(shí),我知道自己忽視了學(xué)生所付出的這份珍貴的情感。于是,我在對班長表示謝意的同時(shí),也向他承諾以后要天天給同學(xué)們一份真誠的問候。
第二天放學(xué)時(shí),在同學(xué)們有氣無力地說一聲:“老師再見”之后,我立即飽含深情地對同學(xué)們道了一聲“同學(xué)們再見!”許多同學(xué)都用驚奇的目光看著我,而后又異口同聲地大聲說道:“老師再見!”我發(fā)現(xiàn),那一刻同學(xué)們的臉上都蕩漾著幸福的漣漪,一張張紅撲撲的笑臉在陽光的照耀下,仿佛一朵朵盛開的鮮花。
回到家里,我還久久地沉浸在甜蜜之中。我對自己說,這就是愛的回報(bào)。這時(shí),我又想起以前刻意營造的那種師生上下級關(guān)系,想起在老師面前畏畏縮縮的學(xué)生,想起老師不在時(shí)學(xué)生的那種自由自在的神情,一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生了。
從那以后,我每天總會用微笑面對每一位學(xué)生。課上從不吝嗇贊美之詞,及時(shí)給學(xué)生以鼓勵(lì);放學(xué)后,即便是自己工作再忙,也要放下手中的活兒與學(xué)生道別。我覺得我在學(xué)生面前不僅僅是老師,更是他們的朋友。
時(shí)間長了,我發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間的關(guān)系是那樣的平等和諧。更讓我驚奇的是學(xué)生與學(xué)生之間也是那樣的禮貌、謙讓,每一個(gè)學(xué)生都擁有一種積極向上的心態(tài),他們對老師更是充滿融融的愛意。
真愛,在這里延伸
冰心老人曾經(jīng)說過一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。”的確,老師付出的不僅僅是心血,更多的是愛。沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有教育事業(yè)的成就。
愛是陽光,可以把堅(jiān)冰融化,愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè)。只要有愛,人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿,師生之間將會達(dá)到互敬互愛。
在校園這塊凈土里,我們要不斷地撒播愛的種子,更重要的是,要讓愛在這里延伸……
【明師德重修養(yǎng)征文「優(yōu)秀篇」】相關(guān)文章:
師德師風(fēng)征文11-11
師德師風(fēng)征文11-05
師德師風(fēng)主題征文02-23
放飛夢想優(yōu)秀征文02-14
師德征文:沒有愛就沒有教育02-07
世界讀書日優(yōu)秀征文03-07
我愛龍南優(yōu)秀征文02-22
知榮明恥,敬廉崇潔網(wǎng)絡(luò)征文_1000字02-11
國慶節(jié)優(yōu)秀征文13篇02-24