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我心目中的好老師征文

時(shí)間:2021-01-15 18:58:27 征文 我要投稿

我心目中的好老師征文3篇

  生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!下面有YJBYS小編整理的我心目中的好老師征文,歡迎閱讀!

我心目中的好老師征文3篇

  我心目中的好老師征文

  粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美麗的,富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的?烧l(shuí)能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?此時(shí)此刻我可以自豪地說:“是我們的語(yǔ)文老師!”因?yàn)樗M職盡責(zé),夜以繼日地為我們操勞著,就像一支燃燒的蠟燭,也像一位人類靈魂的工程師。我愛我們班的班主任——林老師。

  我們班的林老師,她說起話來和藹可親,條條有理,林老師對(duì)我們也很嚴(yán)格,我們班的林老師,上起課來可認(rèn)真了,記得有一次,林老師講童年的古詩(shī)時(shí),她讀到: “草鋪——橫野——六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲……”,林老師感情豐富,使同學(xué)們聽得津津有味,如醉如癡,就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)也聽得入迷。

  還有一次,林老師提出問題叫同學(xué)們回答,可是,我們膽子小,都不敢積極發(fā)言,有的剛舉手,又放下來,有低著頭,靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子,怦怦跳,生怕叫到我,真是怕什么就來什么,此時(shí)只聽見老師叫道:“魏冰婕!”我一聽,心想:完了,怎么辦?,頓時(shí)腦子一片空白,支支吾吾的不敢回答。這時(shí),我的臉紅得就像紅蘋果一樣,我偷偷瞄了一下老師,老師用那慈母般的眼睛看著我,好象在說沒事的,大膽回答。我一下子鼓起勇氣,有條不紊地回答老師的問題。從此以后,我都能踴躍地回答老師提出的各種問題。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”林老師您就像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人,您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。

  我心目中的好老師征文

  屈指算來,截至到今天,曾經(jīng)教過我的的老師可真不少了。他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么,您想知道我喜歡什么樣的老師嗎?我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢?請(qǐng)聽我娓娓道來。

  我心目中的好老師首先是形象儒雅的,看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然,好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng),為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身,她為國(guó)育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂。

  我心目中的好老師,同時(shí)應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,她的.課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺的親和力,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味,在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),在快樂中我們健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見,寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

  我心目中好老師更要有愛崗敬業(yè)的精神,要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài),我們會(huì)親切的稱她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課,會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,一定要心平氣和,切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心,要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí),成績(jī)很差,老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐煩,假如老師挫傷了我的上進(jìn)心,那么,很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

  我心目中的好老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期,我因?yàn)樯]有來上課,老師晚上就打來電話問寒問暖,后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課,現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎?還有一次,班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng),開始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛,相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我,打動(dòng)了我?梢,一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。

  這就是我心目中的好老師,我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀

  我心目中的好老師征文

  從我幼兒園起,“老師”這個(gè)詞語(yǔ)就時(shí)常在我的耳邊響起,我也漸漸地對(duì)老師產(chǎn)生了敬意。

  漸漸的,我的理想也就是成為一名老師。老師能夠教書育人,老師能夠?yàn)槿藗兘鉀Q困惑,老師能夠?yàn)槿藗冚x煌的前途地下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,這樣說來,“人們靈魂的工程師”把老師比喻得恰到好處。難道不是嗎?

  我心目中的老師,他(她)是偉大的,是對(duì)人無微不至的,在這里,我想對(duì)老師說一聲:“老師您辛苦了。”

  早晨,我在看電視,遙控器從CCT-5調(diào)到CCTV-2,我看見一套有關(guān)于教師節(jié)的節(jié)目。看完之后的我被老師的無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。這一套節(jié)目正式大家所熟悉的《同一首歌》,正在播出有關(guān)教師的一期節(jié)目,唱臺(tái)下的觀眾,都是來自中國(guó)西部的偏遠(yuǎn)山村的教師和他們的學(xué)生,而主持人采訪了一名教師,它是來自甘肅的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的校長(zhǎng),而這個(gè)學(xué)校,僅僅只有他自己一名教師,他一個(gè)月的收入也僅僅只有45元,而他卻堅(jiān)守在他的工作崗位已經(jīng)15年了,他的毅力,他的精神,感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,而主持人問了他一個(gè)這樣的問題:“如果你有日此機(jī)會(huì)能夠不再這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),有一份很好的工作,你會(huì)不會(huì)離開。”他說:“我不會(huì)離開,因?yàn)槟抢镆呀?jīng)和我有了感情,而且我為了孩子們也不會(huì)離開。”頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲。

  在有一件發(fā)生在我們身邊的事。這就是我心目當(dāng)中最好的老師。我們班一位同學(xué)在早上上課的時(shí)候頭好像很熱,覺得自己挺難受,她就去找我們的數(shù)學(xué)老師,而數(shù)學(xué)老師聽到后,便把自己的上衣給了她,經(jīng)過一節(jié)課后,這位同學(xué)好多了,便把衣服還給了老師。這件事,不就是平凡中的偉大,體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)關(guān)愛的情感。

  我心目中的老師,是既平凡又偉大,既嚴(yán)肅又活潑,既嚴(yán)厲。又溫柔的老師。

  難道所有的辛勤的老師不都是這樣嗎?

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