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閱讀與經(jīng)典同行主題征文范文
閱讀使我成長 書是打開知識寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識,更多的人生哲理,使我的思想得以更加完善。下面有YJBYS小編整理的閱讀與經(jīng)典同行主題征文范文,歡迎閱讀!
閱讀與經(jīng)典同行征文
經(jīng)典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧!
讀了三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我被孔融的行為打動了?兹谶教會我在那天作了件好事。
一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運郵票賣出的日子,我這個集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊,長長的隊伍多像一條龍啊!大家都非常著急……終于,到我了,當(dāng)我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個員工大聲宣布:“對不起,各位顧客。今天有限的奧運郵票已經(jīng)賣完了。”我聽了,自言自語地說:“還好我來得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺得很納悶,便問:“老爺爺,你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經(jīng)有2008年奧運會的很多套郵票了,就沒有這一套,他說他要集齊奧運郵票,帶到國外去,我就來這兒排隊,我的孫子明天就要出國了,買不到,他會的高興。”我聽了,十分同情,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”。便對老爺爺說:“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領(lǐng)巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽了,,心里甜滋滋的。
在成長的道路上,我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友,再與經(jīng)典同行的道路上,這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴,與經(jīng)典為友,讓生活變得更美好吧!
閱讀與經(jīng)典同行征文
在文字的海洋里學(xué)會成長,在書本的燦爛中品位人生,在知識的國度里參透生活。其實,書籍給了我許多,除了知識,更多的是做人的道理,處事的方法。
可以說,書是我忠實的朋友,無論是在緊張地學(xué)習(xí)中還是在閑來無事時,與書相伴,是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”吧。
泡一杯清茶,倚在門前的楊樹下,正是讀書的好季節(jié)。望飄揚(yáng)而下的花絮,或許你也會不覺地吟應(yīng)到:“楊花落盡子規(guī)啼”之類悠然的詩句吧!書,傳承的不僅僅限于中國的悠久長遠(yuǎn)的歷史,也著實隱含著一個個深情而意長的故事。在我所品讀與學(xué)習(xí)的詩詞中,也體會得到世界的人情冷暖,滄桑變化,無不震撼人心,發(fā)人深思。
與書為伴,是一個人值得驕傲的事,一句“為中華之崛起而讀書”,我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源于書籍的力量,也無疑地證實知識能改變命運,也讓人們相信,書本的確能創(chuàng)造未來。
與書同行,讓我改變許多,從一個只字不懂得孩童成為一個學(xué)識充盈的少年,從一個頭腦簡單的幼稚的小家伙變?yōu)橐粋有思想有見解的人,從一個不善思考的學(xué)生變?yōu)榍谟趧幽X的學(xué)者。書,就像一塊多棱鏡,從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的:舉一隅以三隅反。
與書同行,讓我收獲許多,不僅是在生活中,我開始能深入的了解一件事。從書中學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),書教會我用不同的角度解析一件事,一個人,教會我如何辨別是非曲直,也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道,也正因如此,造就了這樣一個我。
也許是在夏雨朦朧時,找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會進(jìn)入忘我的境界,細(xì)細(xì)品味筆者憂郁而傷感的情懷,你也不禁會有一些創(chuàng)作靈感吧。書帶我進(jìn)入多愁善感的世界,這里充滿了回憶,思緒一直與一點點悲涼交接,告訴我們要有對未來美好的憧憬,也不要忘卻揮淚的過去。
與書同行,我的精神世界日益升華,是書告訴我:決不輕言放棄,否則對不起自己。所以我一直期待著,盼望著,也努力著——是書告訴我:成熟不是心變老,是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。所以我盡我所能地堅強(qiáng)著,勇敢著——是書告訴我:寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。所以我一直在體內(nèi)保留那份倔強(qiáng),一直捍衛(wèi)著這永不發(fā)霉的真理。書告訴我:失敗是成功之母。我回答道;我還不想成為老者。于是,書與我的故事繼續(xù)著,不會有絲毫的蒼白——
在書的國度里,我可以變換每一個角色,因為不懂生活的苦,所以書把我幻化成賣火柴的小女孩,體驗一番饑寒交迫,無人問津的輪回。因為孤獨,書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰,所以書把我放在了他的身邊,讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務(wù),因為有書,我可以暢游世界,覽閱文學(xué)之顛。
書是銘記歷史的印章,更是撥響未來的華章,書是那動人的音符,譜寫人類的一切,與書同行,一切都將永遠(yuǎn)燦爛著
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經(jīng)典古詩是我們中華民族的精髓,它不僅給我美的享受,還給予我心智的啟迪,情操的陶冶。在我的成長之路上,古詩總是伴隨著我。
記得我四歲的時候,爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》。每天吃完晚飯,我都會迫不及待地坐在陽臺的護(hù)欄上,津津有味地聽媽媽給我讀詩、講詩,那時的情景至今還歷歷在目……
六歲上小學(xué)了,從此每個學(xué)期我們都會學(xué)四首以上的古詩,在老師的傳授下,我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流,還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義。經(jīng)過這樣幾年的鍛煉,培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣。我更喜歡古詩了,吟頌古詩的同時仿佛回到了歷史悠久的古代,見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》,這一首首膾炙人口的古詩,不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放,我還在那一讀、一誦、一寫之間,體會到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深、包蘊(yùn)萬千,從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。
飯桌上,看著堂妹將飯粒撒了一桌,我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨,辛勤耕作的情況,不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜,看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟煟疑钌畹靥兆砥渲,情不自禁吟誦起“床前明月光,疑似地上霜”的佳句;每次春游前,看著媽媽早早起床,為我精心泡制三明治的背影,“誰言寸草心,報得三春暉”會縈繞在我的心頭,低吟淺唱,像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。
假日,我漫步在田間的小道上,流連于迷人的風(fēng)景區(qū),攀行在巍峨的高山上,無時不讓我感受到詩的腳步!不是嗎?身處大自然,哪一處的情,哪一處的景,沒有詩的韻味?哪一處的山,哪一處的水,沒有詩的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬綠湖,欣賞美如畫卷的湖景時,會情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當(dāng)我置身清遠(yuǎn)天子山瀑布前,感受著水霧撲面而來時,李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的絕句會躍然眼前;當(dāng)我面對亞龍灣波瀾壯闊的大海,觀賞日出日落的美景時,“明日復(fù)明日,明日何其多”、“少壯不努力,老大徒傷悲”的詩名會震撼著我的心靈,催我奮勇前進(jìn)……
這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵,它意存高遠(yuǎn),能夠感化人,啟發(fā)人,教育人,有利于我們陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。古詩是我永恒的益友,我會緊緊地握著它的手,謹(jǐn)記它的教誨,默誦著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在成長的道路上勇敢向前。
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