運動會的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的運動會的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動會的作文 篇1
運動會上，會有許多精彩的一幕。在不同人的眼里，精彩的一幕卻有著天籟之差，有的人會覺得不屑一顧；有的人卻驚叫連篇。在上有著各式各樣的比賽，每場比賽都是精彩的。
“田鵬，加油！田鵬，加油……”陣陣吶喊聲把我們的眼球都吸引過去了。原來是實心球比賽正在火熱之中。我擠進人群。只見別班的選手個個個子高大，看上去身強力壯的樣子。再看我們班的選手，我不禁有些擔心了。
第一名選手開始投球了。他熱了熱身子，輕松的'舉起鉛球，只聽見“啪”的一聲，實心球竟投了六點幾米，迎來了一陣陣掌聲。這下我更加擔心了，心都開始砰砰只跳了。
不一會，掄到我們班的選手了，第一個出動的是田鵬，不知是緊張還是沒有準備好，他使勁的扔出實心球，實心球卻不聽使喚，球沒拋出多遠。不過每個選手有三次機會，三次成績選最高的一次。第二次投球了，他顯的有些愁眉苦臉的，我們更為他擔心了。“田鵬，加油，加油�！辈恢钦l給他打氣加油了。這時，我們班的同學都跟著為他吶喊“田鵬，加油，你是最棒的，我們相信你……——”他在同學們的吶喊聲中鼓足了勇氣，舉起球，輕輕的一投。“好樣的，就知道你能行！”這次有進步了。田鵬也有了信心，大伙都舒了口氣。
我的心也開始平靜下來了，比賽過半時，我們班的種子選手亮相了，別看他沒什么肌肉，也不象外班那樣高大威武�？伤麉s表現(xiàn)的非常自信。只見他雙手握球，用盡了力氣，縱身一躍，球投到了十米二零。全場的啦啦對都被他震撼了，場面更火熱了。那球竟然象由他所動一樣，飛了起來。這下我又信心大增了，感覺這下我們可以大獲全勝了。他就是我們班的許安波。
我們班的二號選手王爍-，他的球竟騰云駕霧地飛過了十米二零，投到了十米二八�！巴鯛q你太強了！”我們歡呼著，擁抱了我們班的選手。
隨著實心球的結(jié)束，我們整場也接近尾聲了。我想在接下來的時間了我也要多多的鍛煉一下自己，好好的象他們學習一下才行。
運動會的作文 篇2
今天清晨，太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學們就興高采烈地向小學出發(fā)，參加小學校運動會。
運動會的項目真多，有長跑、壘球、跳高、跳遠、接力……
比賽開始了，操場上頓時熱鬧起來。操場西邊的跑道上是跑60米的，只見運動員們像一只只疾奔的'小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏�？磁_上的同學揮動著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。最后，我們班的得了第一名。在跳遠的場地上，我們班有三位跳遠選手，其中有一位是我。由于我在跳遠中發(fā)揮出最好狀態(tài)，跳出了好成績，取得了年級第二名，為班級爭得了榮譽。
運動會在沸騰聲中結(jié)束了。在運動會中，大家感到充實和有意義，同學們都期待著下一屆運動會的到來。
運動會的作文 篇3
期待已久的運動會在“溫暖”的冬天拉開帷幕。我們班從一、二年級的最后一名，逆襲到了現(xiàn)在四年級的第1名，我感到十分驕傲。這次最讓我難忘的項目是三分鐘的八字長繩。
當裁判吹響口哨時，我們都很緊張，摒住呼吸，在心里默默的數(shù)數(shù)。只見兩位甩繩的同學全神貫注的搖著長繩。而十位跳繩的.同學也跟著節(jié)奏一個又一個接著跳了過去。像一只只身輕如燕，步伐敏捷的小兔子。
隨著時間一秒秒的過去，我們的心跳顫動得更快了�！�298”、“299”、“300”……已經(jīng)遠遠超越了同學們平時訓練的水平，此時，曾老師的眼睛里已閃爍著淚光。我也很興奮、很激動。當裁判員喊“時間到”時，我們班的成績定格在307次，獲得了年級第一名。止刻，我們都跳了起來，剛剛的緊張感全都釋放了，變成歡呼聲，我們齊齊地喊著“第一名”、“第一名……”歡呼聲落在了操場的每一個角落。隊員們不僅戰(zhàn)勝了對手，還超越和突破了自已，疲憊的臉上洋溢著喜悅的笑容。
同學們可以取得這樣的勝利背后，是他們每天早到晚歸的刻苦訓練，堅持不懈的努力，團結(jié)一致的拼搏。我十分為他們的這種精神點贊，他們將成為我們四（2）班的驕傲。不僅是他們，還有其他在場比賽的運動健兒們的精神都值得我們?nèi)W習。
運動會的作文 篇4
七月十六號上午我們“夢之旅”社會實踐隊在電白第二中學舉辦了一場格外有趣的運動會。這場運動會在支教組負責的一班和二班同學之間開展，實踐隊全部隊員們也會到場為他們加油助威。
九點二十五分運動會就正式開始了，第一個項目是胯下傳球，一班和二班的同學們按負責人的要求排成兩條隊伍。比賽開始了，在隊長喊完“一、二、三！”的口令后，同學們迅速把球從胯下傳到下一個同學手中，依次進行，直到傳到隊伍的末尾再傳回來，最終球最先回到傳球的第一個同學手中的隊伍就勝利了。
比賽在緊張的氣氛下進行，我們的隊員睜大眼睛，在旁邊激動的喊著加油�！翱矗∫话嗟耐瑢W慢了！”
“看！二班的同學遙遙領(lǐng)先了！”
“哎呀！一班的同學快趕上了！”
“��！趕上了！” ……
由于這個項目是三局兩勝，第一局一班贏了，我們期待二班的同學能在第二局勝利。這樣比賽就更有看頭了，誰知一班是實力派，竟連贏兩局！
第二個項目是背靠背傳球，二班的同學志氣高漲，爭取在這場比賽拿下勝利的.旗幟。一班的同學也不遑多讓，他們想要連奪冠軍。在隊員示范過后，比賽開始了。兩班的同學背靠著背，努力的沖向終點，這不僅考驗同學的速度，更考驗兩位同學之間的默契度和配合度。有一個班的同學因為配合不夠，還中途掉球了呢！
比賽仍在進行……通過今天的比賽，不但培養(yǎng)了同學們的默契感，而且促進了隊員們和同學們的感情，這有利于我們“三下鄉(xiāng)”實踐的發(fā)展。此外，比賽的輸贏并不重要，重要的是我們在這場格外有趣運動會中收獲了難忘的經(jīng)歷。
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