(合集)實用的運動會的作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的運動會的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
運動會的作文 篇1
今天我們一年級要舉行親子運動會。中午我和同學(xué)們睡覺起來,王老師叫我們趕快抄作業(yè)。我飛快的抄完作業(yè),王老師叫我們站好隊到樓下去。我剛一到樓下就看見了我們班的橫幅,上面寫著:十班十班非同一般 團結(jié)一致 最強十班!我感到非常高興。
運動會上,我和爸爸媽媽參加了兩個項目。首先我們參加了抬花轎。哨聲響了,爸爸媽媽抬起我飛快的向前奔跑。我拿著娃娃當接力棒。很快,我們到達了終點,我把娃娃遞給陳一涵。陳一涵的爸爸媽媽抬著她也向前奔跑。就這樣,我們來回交替,大家為了勝利,都顧不得擦汗。兩邊的家長和同學(xué)也大聲為我們加油。最終,我們得了第一名。接下來我參加了背娃娃,比賽開始后,家長們背著自己的孩子拼命的向前奔馳。有的`家長和同學(xué)都摔倒了,也顧不得痛,爬起來繼續(xù)跑。他們這種精神值得我們學(xué)習。
有趣的親子運動會結(jié)束了。我們班到得了三個獎狀,真是太開心了!我們既鍛煉了身體,又增加了同學(xué)和家長之間的感情。希望以后還能參加這樣的運動會。
運動會的作文 篇2
9月29日,我們帶著激動、快樂的心情開始了運動會。一上來,我們先開始了廣播操匯演,然后,最令人振奮的比賽終于開始了。首先是60米男子和女子,我們班派出了很多人,特別是吳荊路,跑到終點時,對手還在跑;郭漢西、朗晴都是第一,接下來就是我的一百米了。我看了看對手,哇塞!有一個大個頭——他應(yīng)該有1米75高吧!我想:我現(xiàn)在絕對不能小看眼前的'對手。果然,發(fā)令槍一響,他就像離弦的箭一樣沖了出去,我緊隨其后。那高個子很厲害,很快,我和他就有了一段距離,我不打算就這么退縮,反而加快腳步,盡量跟上他,可他早已跑過了終點,我比他多花了1秒鐘的時間才到終點,小組第二,不錯了!最激動人心的——接力賽開始了,朗晴一馬當先,交給了郭漢西,郭漢西給黃佳琦,但是黃佳琦速度很慢,當陳諾跑出去的時候,我們已經(jīng)第3名了,他交給了劉懿,可劉懿更慢,交給我的時候,已經(jīng)第4了,我迫不及待的沖了出去,奪回了第三的位置。沒想到,接棒的是樂曉敏!!!但樂曉敏沒有我想象的那么慢,她跑得很快,交給了最后一棒——吳荊路。他沖過了終點,我們得了第三名。第一不是我需要的,因為只要開心,什么事情都會好的,哪怕是最后一名、沒有拿到獎也不怕!
運動會的作文 篇3
這天下午,我們在學(xué)校舉行了第十五屆夏季運動會。
運動會很快就開始了,我們圍著跑道坐下。五十米短跑、四百米長跑、擲沙包、立定跳遠一項項地在的加油聲中歡樂地度過。很快,到了最后一項:接力賽。這但是我期盼以久的項目了!
只見我班的男生崔琪第一個上場,不一會兒就落下來了,我們的心頓時涼了半截。第二棒是李政韜,他跑得可快啦,超過了其他同學(xué)。成績還不錯,得第二呢!最后沖刺的`是劉一鳴,人稱飛人他也是我班乃至全校的看點了。老師也情不自禁地跟著他跑,為他加油。他不敢怠慢,很快接過棒子就跑起來了,那速度,就像離弦的箭一般。但因為前面幾棒不是很快的原因,起跑就落下了很多,許多同學(xué)都灰心,不想看了,但劉一鳴仍沒有放下,繼續(xù)奔跑著。就是因為這樣,奇跡出現(xiàn)了!看哪!劉一鳴突然沖刺,靠近了第一名,在一剎那的并肩后,最后超過了第一名同學(xué)。最后,我班接力賽得了第一名。同學(xué)們都高興得跳起來,為劉一鳴的勝利而歡呼。那種感覺,哈哈,真不亞與在奧運會上看到中國冉冉升起的五星紅旗呀!老師也笑了,整個班級沉浸在歡樂與喜悅之中。本次運動會也就在歡笑聲中結(jié)束了。
運動會的作文 篇4
一年一度的運動會終于來了。在這個陽光明媚的早上,我們穿著校服,拿著五彩的氣球,懷著激動地心情來到運動場上。
首先是進行開幕式,各班運動員代表隊依次入場,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,同學(xué)們個個衣著整齊。
比賽開始了,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,震耳欲聾。再看看賽場上的運動員,矯健的身影不時的劃過眼前,引得在場的同學(xué)們興奮不已。不論他們是否得了第一名,都會受到同 學(xué)們的贊揚和鼓勵,因為在同學(xué)們的心中他們都是賽場上的'英雄。
比賽一直持續(xù)到下午4:00,老師和同學(xué)們的熱情絲毫沒有減退。直到最后一項比賽結(jié)束的哨聲響起,運動會終于在全校師生的共同努力下,圓滿的完成了各項賽事,順利落下帷幕。
比賽雖然結(jié)束了,但是運動場上那激動人心的場面仍不時地浮現(xiàn)在我的腦海中,永爭第一的體育精神激勵著我們。
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