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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇1
在一個(gè)空氣清新的早上，森林里舉辦了一場(chǎng)“全能動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)” （開門見山開頭，直接引出下文。）
為了運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)，動(dòng)物們前一陣子就開始了努力的訓(xùn)練。（過(guò)渡，引出下文。）
兔子為了讓自己跑得更快，它當(dāng)了郵遞員。每天清晨都背著包裹在森林里跑東跑西。而猴子看到兔子這么努力，不服氣地說(shuō)：“兔子，你不就會(huì)跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣�！保ㄕZ(yǔ)言描寫生活化。）于是猴子苦練跳高，而不在別的`項(xiàng)目上用功夫。動(dòng)物里，只有獅子是全 面發(fā)展。（此處應(yīng)該加入排比句，寫出獅子的努力，讓讀者看的明白。）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，大象伯伯公布獲獎(jiǎng)名單：獅子，第一名！
小白兔不服氣地說(shuō)：“獅子跑步的成績(jī)沒有我的成績(jī)好。”猴子也說(shuō)：“它的跳高成績(jī)也沒有我的高。”這時(shí)，大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“往年都是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而這次是全能運(yùn)動(dòng)會(huì)。往年看的是每個(gè)項(xiàng)目的最高分是多少，而今年看的是平均分�！保ㄕZ(yǔ)言描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。）
原來(lái)都是心高氣傲導(dǎo)致了它們的失敗，沒有取得最后的冠軍。小動(dòng)物們從此明白了：“只有虛心向他人學(xué)習(xí)，才會(huì)使自己不斷進(jìn)步”的道理！（蘊(yùn)含哲理式結(jié)尾。）
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇2
秋高氣爽，丹桂飄香，在這金色的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了濱江小學(xué)一年一度的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有跳繩、50米短跑和400米長(zhǎng)跑、還有仰臥起坐等。
達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開幕了，校長(zhǎng)宣布達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，同學(xué)們興奮的跳了起來(lái)，我們聽著廣播有順序的下樓奔向操場(chǎng)，臉上充滿了自信。
我參加跳繩測(cè)試開始了，我們拿著跳繩排成四排整齊的隊(duì)，我的'心砰砰的亂跳了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，裁判老師說(shuō)：“開始！”，我就飛快的跳起來(lái)了，只聽見繩子“啪啪”的在地上作響，手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。很快，一分鐘到了，今天我絆了一次腳跳了138個(gè)，比起我平時(shí)還多跳了10個(gè)我興奮極了。
緊接著，我又參加了50米短跑。我和另外三名同學(xué)一起來(lái)到起跑線，當(dāng)裁判的哨子一響，我就像一支箭“飛”向了終點(diǎn)，我得了這組的第二名，我高興的笑了。
通過(guò)這次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)之后，我明白我們不僅要學(xué)習(xí)好，而且加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)也是非常重要的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇3
“張旸加油！加油張旸！”這是我們?nèi)?）班的同學(xué)在為我加油呢！
此時(shí)我正和小伙伴們參加學(xué)校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“趕豬接力”的項(xiàng)目呢！這個(gè)項(xiàng)目首先由我們班趙宸開始第一棒可是他有些緊張了“小豬”——實(shí)心球不聽他的`指揮和三（1）班、三（2）班的選手已落下好長(zhǎng)一段距離了。第二棒是郎佳琦別看她長(zhǎng)得矮小可她掌握要領(lǐng)很快把“小豬”趕到了我的面前。接著我接起木棒用力撥打“小豬”催它前進(jìn)�？赡苡捎谖也惶珳厝帷靶∝i”發(fā)起了“豬脾氣”不走直線了老想“開溜”！“張旸要用巧勁找準(zhǔn)著力點(diǎn)！”場(chǎng)外指揮——班主任方老師立即送上了妙計(jì)。“小豬”又聽話了。我把接力棒傳給了王宇韜……用老師教的這個(gè)方法總算是縮短了一點(diǎn)與別的班級(jí)的差距可是我們班還是輸了。
不過(guò)沒關(guān)系通過(guò)這個(gè)比賽我明白了一個(gè)道理——做一件事光靠一個(gè)人的力量是不夠的要大家一起努力才能獲得勝利。
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