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運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇1
盼星星，盼月亮，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子終于來(lái)臨了，同學(xué)們高興得如同生龍活虎，蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)迎接這一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們高段年級(jí)比賽的項(xiàng)目有：跳高、2級(jí)蛙跳、跑步、跳遠(yuǎn)、壘球、實(shí)心球和20乘50接力。
來(lái)看看男子和女子800米賽跑吧！
男子800米賽跑快要開(kāi)始了。我們班有2個(gè)同學(xué)參加，看，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻�！芭荆 卑l(fā)令搶響了，運(yùn)動(dòng)員們都奮力向前沖，我們班的歐陽(yáng)*同學(xué)也不甘示弱，一鼓作氣地向前沖，突然，他腳下生風(fēng)，一下子甩開(kāi)其他隊(duì)員，跑到了第一。最后一圈，由于體力不支，加上腳在跳高的`時(shí)候扭傷了，帶傷跑，所以跑到了后面，但他還是奮力向前沖，最終獲得了第二名。
女子800米的賽跑也快要開(kāi)始了�！案鳌汀鳌弧�！”只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)都大顯身手，速度飛快無(wú)比，我們的心都提到了嗓子眼兒，邊**同學(xué)每跑一步，同學(xué)們緊懸的心也跟著跳動(dòng)一下。終于，在跑了大約100米左右后，她終于以超人般的速度超過(guò)了所有運(yùn)動(dòng)員，取得了名列榜首的好成績(jī)。她勝利了，勝利的女神保佑了她！“耶！”同學(xué)們齊聲高喊。
我覺(jué)得，歐陽(yáng)*同學(xué)的那種奮力拼搏的精神非常可貴，他明知自己的腳受了傷，還堅(jiān)持跑了800米！是什么精神驅(qū)使他這樣做呢？——是強(qiáng)烈的集體觀念！你想一想：假如他沒(méi)有強(qiáng)烈的集體觀念，他能去拼搏嗎？雖然他沒(méi)得到第一，得了第二名，但他得的這個(gè)地二名，比第一名更好，更有意義。還有，邊**也是，雖然參加了好多項(xiàng)，但并沒(méi)抱怨，奮力去拼，為班爭(zhēng)光，這不也是有很強(qiáng)的集體觀念嗎？我想：我們也應(yīng)該具有很強(qiáng)的集體觀念，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、互相友愛(ài)，爭(zhēng)取在小學(xué)畢業(yè)拿第一！
六年的小學(xué)生活是難忘的，但這最后一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)卻像樹(shù)根一樣，深深地扎在我的腦海里，使我怎么也忘不了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇2
星期四，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加接力跑。星期三晚上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了輕便的衣服、寬松的運(yùn)動(dòng)褲，還有那雙跑得最快的運(yùn)動(dòng)鞋。
第二天，我早早地起床了，吃好早飯就穿著昨天晚上準(zhǔn)備好的“裝備”，一路小跑到了學(xué)校。來(lái)到教室，大家已經(jīng)開(kāi)始排隊(duì)了，我趕快放下書(shū)包去排隊(duì)。在下樓的路上，我在心里想：“開(kāi)幕式會(huì)怎么開(kāi)呀？”到了樓下我看見(jiàn)操場(chǎng)上掛起了橫幅，上面寫(xiě)著“太平小學(xué)第十二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式”。開(kāi)幕式上，校長(zhǎng)在上面講話，我想著接力跑，心里一直很緊張。結(jié)束了開(kāi)幕式，我們又緊張又興奮地等待接力跑的`到來(lái)。
終于輪到我們二年級(jí)接力跑了，我們分成兩個(gè)小組，分別站在操場(chǎng)的兩側(cè)。大家精神百倍，摩拳擦掌。第一個(gè)跑的是蔡雨值，他一聽(tīng)槍響，就像一支離弦的箭一樣沖了出去。我在心里祈禱：“千萬(wàn)別掉棒�。 币徽Ｑ�，蔡雨值就跑到了對(duì)面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕寻艚唤o了阮宇鑫。只見(jiàn)阮宇鑫像一匹脫韁的野馬，一下子就跑到了對(duì)面。過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我了，我右腳在前，張開(kāi)手牢牢地接過(guò)江晴依遞來(lái)的接力棒。接過(guò)棒子后，我邁開(kāi)雙腳，咬緊牙關(guān)，拼命地向前跑�？煲艿搅耍疑斐鍪直�，把接力棒安全地交到下一位同學(xué)手中。跑完后，我松了一口氣，因?yàn)槲翼樌赝瓿闪恕笆姑�。過(guò)了一小會(huì)兒，輪到連竣逸了，他是“沖刺人”，手臂上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他像一道閃電，“嗖”地一下，沖到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我在心里想：“我們班沒(méi)有掉棒，會(huì)得第幾名呢？”廣播里報(bào)到二年級(jí)了，我認(rèn)真地聽(tīng)。報(bào)到第一名是二（8）班時(shí)，全班同學(xué)歡呼雀躍。
我們這次接力跑取得好成績(jī)，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了充分的練習(xí)，俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針。我在心里想：“下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們一定再得好成績(jī)。”
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇3
這一個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我最感興趣的要數(shù)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
前天下午，正是我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)期，下午兩點(diǎn)半，家長(zhǎng)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了學(xué)校，我卻把心提到了嗓子眼，媽媽還沒(méi)來(lái)。原來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)的是三點(diǎn)鐘進(jìn)校門(mén)，可實(shí)際是兩點(diǎn)半就開(kāi)始進(jìn)校門(mén)。無(wú)奈，我只好借同學(xué)的'手機(jī)給媽媽打電話，提醒她一下。
終于，心急如焚的我盼到了媽媽。比賽不一會(huì)兒就開(kāi)始了，比賽的順序是一個(gè)家長(zhǎng)排第一，他的孩子就排第一，也就是說(shuō)家長(zhǎng)和孩子迎面接力，要開(kāi)始了，學(xué)生和家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，挽衣拂袖。剛開(kāi)始很順利，一切都是那么秩然有序，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽拿著接力棒朝我跑來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽跑得并不慢，只不過(guò)她跑的時(shí)候還在笑!我也不敢怠慢，趕緊把手伸出，準(zhǔn)備接棒，我的心撲通撲通直跳，生怕落了棒。
當(dāng)我接過(guò)接力棒時(shí)，感覺(jué)沒(méi)有異樣，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，可是當(dāng)我跑過(guò)去把接力棒傳給張斌的媽媽時(shí)，她媽媽卻毫不知情，還若無(wú)其事地跟其他人聊天。我正納悶?zāi)�，咋不接棒�?便把接力棒一動(dòng)不動(dòng)的舉在那里，張斌她媽媽還在東張西望呢!直到有人推她：“快接棒呀!”她才不慌不忙的向前跑。單是這樣也沒(méi)關(guān)系，我們班至少也能得第二，可到了最后關(guān)頭，最后一位家長(zhǎng)跑完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)生接棒，原來(lái)是我們班的王楊不見(jiàn)了蹤影，因此我們班少了一個(gè)學(xué)生，這位家長(zhǎng)又不知道把棒交給誰(shuí)，他趕緊拿著接力棒往回跑，眼見(jiàn)三班快到終點(diǎn)了，這位家長(zhǎng)來(lái)了一個(gè)急沖刺。旁邊的人齊聲高喊著：“加油，加油!”可最終還是慢了一步，我們班輸了。
雖然我們班輸了，可我們并不氣餒，因?yàn)橹卦趨⑴c，只要我們努力過(guò)，輸了也是光榮的。呵呵，有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇4
4月28日市行知小學(xué)第一次開(kāi)展全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，從字面意思來(lái)看就是人人參與。而且全校同學(xué)平均分成了紅、黃、藍(lán)、綠、黑五支隊(duì)伍，還設(shè)計(jì)了優(yōu)勝旗，使比賽更有意義。
早晨，我蹦蹦跳跳地去學(xué)校，一進(jìn)班級(jí)就看見(jiàn)三三兩兩的同學(xué)在討論哪隊(duì)會(huì)贏。等徐老師進(jìn)班了，才停止講話聲，拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始早讀。
比賽終于開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是投包入筐。規(guī)則是：一個(gè)隊(duì)參賽選手有20名，分別來(lái)自一、二年級(jí)，將面前的沙包投入框中，比賽時(shí)間為一分鐘，那個(gè)隊(duì)伍投入總數(shù)多哪隊(duì)獲勝，一共有三局。一聲哨聲響起，同學(xué)們都開(kāi)始投。很快，一分鐘過(guò)去了，獲勝的是紅隊(duì)，我們有些失望。
第二個(gè)項(xiàng)目是“奪冠高手”，五年級(jí)信心飽滿的.上去，不一會(huì)兒便敗下陣來(lái)。輪到六年級(jí)了，我等她們抬好，便在后面支撐，這時(shí)胡老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們要躲開(kāi)他們，不要硬拼�！痹捯魟偮�，游戲便開(kāi)始了，我們一直在外圍，就在那一瞬間，紅隊(duì)干掉了綠隊(duì)，就準(zhǔn)備向黃隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻，卻不料他們看見(jiàn)了我們，就喊道：“黑隊(duì)還沒(méi)死，快來(lái)�！备庀氩坏降氖蔷谷粵](méi)人理他們。我們狂跳的小心臟才慢慢平靜了下來(lái)。就只剩下黑隊(duì)和紅隊(duì)了，剛要開(kāi)始，卻沒(méi)想到時(shí)間結(jié)束了。場(chǎng)上我方2，敵1。獲得了勝利。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——小蘋(píng)果，音樂(lè)響了起來(lái)，師生們動(dòng)了起來(lái)，多想把時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)間……最后優(yōu)勝旗被我們黑隊(duì)拿走了，多么激動(dòng)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我在行知的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在各項(xiàng)比賽中我們每一位選手都奮力拼搏，力求做到更高、更快、更強(qiáng)！也正因?yàn)槲覀兊呐ψ尡敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇5
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)的是接力賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，就要七點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)到校，我們操場(chǎng)太小，所以去對(duì)面的工業(yè)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一到哪兒就很緊張，但是時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們同學(xué)開(kāi)始自由起來(lái)。該玩的玩，該喝水的喝水，該躺哪兒休息的躺哪兒休息，甚至有的還打牌。我和我的小伙伴一直都在玩，看著別的同學(xué)在比賽。我們快放學(xué)了，才十點(diǎn)多點(diǎn)，我感覺(jué)我們好象已經(jīng)過(guò)到下午一樣。
放學(xué)了，我們吃過(guò)午飯，到一點(diǎn)半才走。我一到學(xué)校，鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了。我就飛快地跑進(jìn)校園，跑到班里一看，班里一個(gè)人也沒(méi)有，我看有些人袋子沒(méi)有帶，我就帶著水杯跑到了操場(chǎng)，卻看到班里帶袋子的同學(xué)很多，我又飛快地跑進(jìn)教室，拿起袋子就走，趕到操場(chǎng)同學(xué)們都還沒(méi)有走呢。我就問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“為什么今天大家都來(lái)這么早？”他說(shuō)老師發(fā)短信讓一點(diǎn)半到校。我的天呢，幸虧我沒(méi)遲到，這證明什么，證明我速度很快。
我們又再次回到工業(yè)學(xué)校，我們還跟上午一樣，有的玩，有的休息。我們還是在哪自由活動(dòng)，又快放學(xué)了，總算到接力賽了，我們用最快的速度跑，旁邊還放著音樂(lè)，最后我們?nèi)话嗯芰巳昙?jí)第一，真是很開(kāi)心，我們一班就是棒，因?yàn)槲覀冊(cè)谝�、二年�?jí)也總是拿第一。
第二天早上的'運(yùn)運(yùn)會(huì)是在我們校園開(kāi)，第二天的比賽項(xiàng)目是跳繩。比賽的時(shí)候有一名參加跳繩的同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師就讓我代替他跳。原來(lái)他每分鐘能跳二百多個(gè)，但我卻跳了一百六十多個(gè)，我把他的跳繩給黑了，真是慚愧的很。運(yùn)動(dòng)會(huì)真是又討厭、又開(kāi)心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇6
我校迎來(lái)了第五屆“體育節(jié)”，也迎來(lái)了全校同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
體育節(jié)主要是游戲和接力賽。當(dāng)?shù)轿覀內(nèi)昙?jí)接力賽時(shí)，全校都沸騰起來(lái)了。每個(gè)高年級(jí)班的同學(xué)心中都有一個(gè)問(wèn)號(hào)：不知道即將跨入四年級(jí)分班的三年級(jí)能不能比低年級(jí)的跑步速度更勝一籌呢？比賽快要開(kāi)始了，我們班的每個(gè)參賽隊(duì)員都盡心盡力的準(zhǔn)備著。有的同學(xué)做體育老師教的熱身運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)在不停的做跑步的姿勢(shì)，有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，在穩(wěn)定心情。三年級(jí)別的班的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，一些人不想讓別的班贏，就在底下臭罵別人。但這并不影響我們做賽前準(zhǔn)備。
不一會(huì)兒，裁判員吹哨了，每個(gè)班的.第一棒都為自己的班爭(zhēng)取最多的時(shí)間。朱翠祥第一時(shí)間聽(tīng)到哨聲后，就從起點(diǎn)拿棒向吳雙“飛”去。雖然朱翠祥沒(méi)取得多大的優(yōu)勢(shì)，但在我們班被稱為“小獵豹”的吳雙為了給我們班爭(zhēng)光，竭盡全力傳自己的第二棒。終于，吳雙的速度縮小了我們班與其他班的距離。在敏捷的張飛龍腳下，我們班已經(jīng)超過(guò)了三（4）班，在幾輪過(guò)后，到了我�！巴炅�，雖然我參加過(guò)接力賽，但是......”還沒(méi)等我說(shuō)完，幫就落到了我的手中。我?guī)е兄氐男那�，跑向�(qū)γ�。我看到，無(wú)數(shù)的雙手在我面前揮舞；我聽(tīng)到，無(wú)數(shù)的聲音在鼓勵(lì)我：“張漪，加油！”我的心慢慢平靜下來(lái)，用微笑把棒傳給下一個(gè)人，但是，多少還比別的班慢一點(diǎn)。這時(shí)，我心中的惡魔說(shuō)：“你看你，如果你是最后一棒，我們班就輸了！”仙女為了安慰我，朝著惡魔大喊：“重在參與，你上去參加比小主人慢一百倍！”仙女和惡魔吵著吵著，不知不覺(jué)就快比賽完了。我突然回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)劉老師正在向即將跑過(guò)來(lái)的周雪純招手，說(shuō)：“周雪純，跑快點(diǎn)，要為我們班爭(zhēng)光！”可偏偏這時(shí)，尤誠(chéng)明傳錯(cuò)了棒。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，有一個(gè)班都跑完了。周雪純?yōu)榱粟A，跑了自己的最快速度到達(dá)終點(diǎn)。劉老師高興得跳了起來(lái)：“我們贏了！”
在公布成績(jī)時(shí)，劉老師才發(fā)現(xiàn)我們第三。
哎！重在參與嘛！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們穿上表演服，興高采烈地坐上大巴車，一路上歡聲笑語(yǔ)，很快就到了天都城。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是期盼已久的入場(chǎng)式。每個(gè)班分別代表一個(gè)國(guó)家，同學(xué)們穿上能代表他們國(guó)家的服裝，排著整齊的隊(duì)形，從主席臺(tái)前走過(guò)。讓我最記憶深刻的是代表阿根廷和加拿大的`兩個(gè)班級(jí)。代表阿根廷的班級(jí)里，男生們穿著阿根廷國(guó)家隊(duì)的球服，每人手中拿著一個(gè)足球，邊走邊踢，看上去真的如同阿根廷隊(duì)的球員來(lái)到我們學(xué)校。代表加拿大的班級(jí)則是每人穿著印有楓葉圖案的上衣，更特別的是，還有的幾位同學(xué)拿著一面巨大的加拿大國(guó)旗，讓人看了一目了然。
我們二（3）班代表的是蒙古，男生和女生都穿著黃燦燦的民族服裝，隨著老師的口令，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，同學(xué)們陸續(xù)從地上站起來(lái)，并且擺出不同的動(dòng)作，最后，全班同學(xué)共同作出一個(gè)結(jié)束造型。我們的表演一停止，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，大家都對(duì)我們贊不絕口。
入場(chǎng)式結(jié)束以后，緊接著的比賽是廣播操。在音樂(lè)的伴奏下，大家精神飽滿，動(dòng)作整齊地做起廣播操。
正式比賽開(kāi)始以后，我雖然坐在小禮堂里，但我的心思卻早已飛到了操場(chǎng)上。聽(tīng)說(shuō)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)超常發(fā)揮，跳了126個(gè)，我激動(dòng)萬(wàn)分。又聽(tīng)說(shuō)接力賽上同學(xué)掉棒了，哭鼻子了，我真為他們難過(guò)、可惜。但是，只要盡力了，失敗也沒(méi)關(guān)系的。
激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到了。我代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我覺(jué)得就好像我自己拿到奧運(yùn)獎(jiǎng)杯那么自豪。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)天都城了。在大巴車上，有的同學(xué)累得睡著了，有的卻還充滿活力，就象他們的心還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一樣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在今天拉開(kāi)了序幕。
排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，激動(dòng)地等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。首先是開(kāi)幕式，看著冉冉升起的國(guó)旗，我心中充滿了力量，很是期待這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為跳繩運(yùn)動(dòng)員，我在第一場(chǎng)比賽的時(shí)候就被叫了出去，站在隊(duì)伍里的我雙腿發(fā)軟，心怦怦直跳�？吹角懊娴倪\(yùn)動(dòng)員都跳得很好，我在心里默默為他們加油的同時(shí)，也更加緊張了。終于到我了，我深吸一口氣努力讓自己平靜下來(lái)。隨著教練一聲令下，我急急忙忙的甩起來(lái)繩子，不好，太緊張了，被繩子絆住了好幾次，這繩子真是越急越給我作對(duì)，連續(xù)絆了幾次后，時(shí)間居然到了，唉，我還得勤加練習(xí)呀！盡管我跳的不理想，我還是很積極的為六年級(jí)的姐姐們計(jì)數(shù)，她們跳的可真棒，我要向她們學(xué)習(xí)！
我除了是一名小小的跳繩運(yùn)動(dòng)員，我還是我們班的通訊員呢。我馬不停蹄的回到座位上，急忙拿起稿子，準(zhǔn)備寫(xiě)加油稿。我一邊拿著筆準(zhǔn)備寫(xiě)稿，一邊看著接下來(lái)的比賽——項(xiàng)目足球繞桿。看，那些運(yùn)動(dòng)員的腳邊，足球像被施了魔法一樣聽(tīng)話地繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)桿子，他們的技術(shù)可真厲害！
接下來(lái)是籃球接力比賽。一陣陣歡呼聲此起彼伏，有位同學(xué)的投球技術(shù)不斷贏得大家的歡呼聲和掌聲。同學(xué)們都超常發(fā)揮，一個(gè)個(gè)像灌籃高手一樣，不僅姿勢(shì)優(yōu)美，投球率也極高！我們真為他們感到驕傲和自豪。
經(jīng)過(guò)了激烈的個(gè)人賽，后面是需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)體賽——拔河了。我也有幸參加了拔河比賽，做好準(zhǔn)備工作后，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，咬牙切齒，大家都拼盡全力，腳像釘在了地面上一樣，一會(huì)兒紅繩被拉走了，一會(huì)兒紅繩又被拉過(guò)來(lái)了，真是精彩極了。
小小通訊員們不停的'通過(guò)廣播站為大家打氣，聽(tīng)著廣播站播放著我們班寫(xiě)的廣播稿，我們高興極了！運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)力更大了！
時(shí)光不負(fù)有心人，這段時(shí)間的奮斗終于有了回報(bào)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，我們班獲得“文明班級(jí)獎(jiǎng)”，我們都很開(kāi)心！大家期待著下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文600字 篇9
今天下午2點(diǎn)30分，在大眾影院，眾多獲獎(jiǎng)選手匯聚一堂，靜待頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。這是全國(guó)漢語(yǔ)作文考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)作文大賽福州賽區(qū)的頒獎(jiǎng)典禮，此賽事自20xx年起，已成功舉辦27屆。第27屆大賽，福州賽區(qū)取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，共有1521位選手分獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。全國(guó)作文考級(jí)中心副主任李樹(shù)忠先生在演講時(shí)說(shuō)到："參加全國(guó)總決賽的學(xué)生，還將前往西安參觀兵馬俑博物館、黃帝陵、延安革命紀(jì)念碑等文化名跡，開(kāi)啟一段有趣的研學(xué)旅行。"李樹(shù)忠先生強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)寫(xiě)作的重要意義，鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)闊視野。
著名作家何捷老師在短短的二十分鐘之內(nèi)告訴孩子們寫(xiě)作的.幾大技巧：
1、調(diào)整內(nèi)容；
2、調(diào)整結(jié)構(gòu)；
3、調(diào)整立意。
他還說(shuō)："首先要‘忘我’，將自己融入作文場(chǎng)景，在文本中寫(xiě)出自己的感受與評(píng)價(jià)；其次，要善于借助其他角色，通過(guò)與他人的對(duì)比來(lái)突出自己筆下情節(jié)、人物的特色；還要發(fā)散思維，不局限于眼前的事物，聯(lián)想過(guò)去、未來(lái)以及同時(shí)段的其他事物，擴(kuò)大寫(xiě)作的范圍與角度。"真是讓我們受益匪淺啊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，除了嘉賓們精彩的演講，同學(xué)們也為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了精彩的才藝表演，如古箏表演《荷塘月色》等，將氣氛推向了高潮。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影走上了講臺(tái)，專家親自頒發(fā)證書(shū)，我從主任的手中接過(guò)證書(shū)，心情無(wú)比激動(dòng)。這不僅僅是為自己而激動(dòng)，這更是為中國(guó)的未來(lái)而激動(dòng)！少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
最后，頒獎(jiǎng)典禮在全場(chǎng)觀眾的歌聲中閉幕，但是這畫(huà)面永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人心中。
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