運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為運(yùn)動(dòng)員的我急急忙忙地趕到學(xué)校，到了學(xué)校以后，看到拉拉隊(duì)像灰塵一樣多，真的詩人山人海。
我看見五(2)班拿著一個(gè)牌子，上面寫著：五一五一，倒數(shù)第一。讓我苦笑不得。有的.人在沙坑邊上蹲著，議論著誰有可能得第一;有的人在自言自語：我一定要得第一;還有的在當(dāng)拉拉隊(duì)，手里拿著一個(gè)毛球，鼓勵(lì)著自己班上的運(yùn)動(dòng)員得第一。
我是跳沙坑得和跑步的，身兼兩任。
我先走到沙坑旁，直沖過去，踩上踏板，飛身一躍就跳了個(gè)2米6，我為我的第一跳感到自豪。第二次，我沒有踩中踏板，犯規(guī)了。第三次，我發(fā)火了，就以我最大的力氣跳了最后一跳，居然跳了個(gè)3米，我真高興。
得了個(gè)中段跳遠(yuǎn)第一之后，我懷著高興得心情小跑到了運(yùn)動(dòng)場�！邦A(yù)備——跑!”象征勝利的哨聲吹響了，我以光速(夸張)向前跑去，“滴答滴答。”幾秒中過了，我沖過了終點(diǎn)，可惜還是第三名�！皢琛�
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的高手?jǐn)?shù)都數(shù)不清，希望你來給我助威。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
這天早晨，我走在上學(xué)的路上，花兒向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，大樹向我招手，陽光明媚，一切都顯得生機(jī)勃勃。今天，是我校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
走進(jìn)校園，校園里顯得比平時(shí)熱鬧的多。同學(xué)們都穿著藍(lán)白相間的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得整整齊齊。
全校師生聚集在一起，懷著興奮的心情期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。先進(jìn)行開幕式，看，一個(gè)個(gè)精神抖擻的隊(duì)伍從主席臺(tái)前走過，有彩旗隊(duì)、花束隊(duì)、小旗隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)，還有個(gè)班的方隊(duì)。他們邁著矯健的`步伐，喊著響亮的口號(hào)，昂首挺胸，面帶微笑，衣著整齊，顯示著他們的朝氣和力量。所有隊(duì)伍都到達(dá)操場后，當(dāng)校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始時(shí)，操場上發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都到達(dá)了自己的比賽場地，沒有參加比賽的同學(xué)便為他們吶喊加油�？�！跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)英姿颯爽，他們費(fèi)力跳向勝利的彼岸。跳繩運(yùn)動(dòng)員掄的仿佛不是繩子，而是勝利的終點(diǎn)線。這是，只聽“砰”的一聲槍響，100米的運(yùn)動(dòng)員如橋兔一般飛離起點(diǎn)，像一支支離弦的箭奔向終點(diǎn)。400米的運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，隨著裁判的一聲令下，他們?nèi)缫恢恢粌疵偷男±匣�，咬緊牙關(guān)，奮力向終點(diǎn)奔去……
一上午的比賽很快就過去了，到了下午，最令人激動(dòng)的比賽開始了，那就是每個(gè)同學(xué)都要參加的接力賽。我們班個(gè)個(gè)信心滿滿，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏鄠�(gè)“飛毛腿”。前面的同學(xué)表現(xiàn)得都很好，快到我時(shí)，我緊張起來，接力棒傳到我手上的時(shí)候，我使出了吃奶得勁向前跑去，當(dāng)我順利的將接力棒傳到下一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，我不禁松了一口氣，我為剩下的同學(xué)加油助威。終于到了最后一個(gè)人，不愧是我們班跑得最快的，他如一陣風(fēng)向我們奔來。最終，我們班取得了年級(jí)第三的成績。老師鼓勵(lì)我們：“大家不要?dú)怵H，友誼第一，比賽第二�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，但那一幕幕激動(dòng)人心的畫面卻還在我的腦海里揮之不去。通過這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也明白了一個(gè)道理：人生就如一場比賽，只要我們努力了，就不怕輸贏，輸了不要?dú)怵H，要繼續(xù)加油，贏了也不能驕傲，要謙虛做人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)落下了帷幕，賽場上那一幕幕肯定深深地印在了你的腦海中。今天我們就要用筆把這一個(gè)個(gè)美好的瞬間記錄下來。以下是“運(yùn)動(dòng)會(huì)作文教學(xué)”希望能夠幫助的到您！
一、活動(dòng)的過程。
寫活動(dòng)文章，最要注意的是兩個(gè)方面。一是活動(dòng)的過程，二是活動(dòng)的場面。
1、活動(dòng)的過程既指整個(gè)活動(dòng)的開始、經(jīng)過與結(jié)束，如我們的校運(yùn)會(huì)是 10月11日（星期二）開始，我們先后參加了100米跑、200米跑、400跑、800米跑、立定跳遠(yuǎn)、前拋實(shí)力球、30*50米三人四足迎面接力、40*50米迎面接力，12日（星期三）結(jié)束。這個(gè)過程我們?cè)趯懳恼聲r(shí)要略寫，只作簡單的交待。
2、活動(dòng)的過程也指一個(gè)項(xiàng)目比賽的過程，包括這個(gè)項(xiàng)目比賽的開始、經(jīng)過與結(jié)束。如果你寫其中兩到三個(gè)比賽項(xiàng)目，那么這兩到三個(gè)比賽項(xiàng)目的過程，你要作具體的交待。
二、場面描寫。
寫活動(dòng)文章，離不開的就是場面描寫，場面描寫是活動(dòng)文章的靈魂。如果把活動(dòng)的過程比作項(xiàng)鏈上的線，那么場面描寫就是線上熠熠生輝的珍珠。
1、場面描寫可以分為兩個(gè)部分，一個(gè)是面的描寫，一個(gè)是點(diǎn)的描寫。在寫運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家可以先寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的總體氣氛，勾勒“面”的`情景。
比如：
星期五上午，全校師生懷著激動(dòng)地的心情，邁著整齊劃一的步伐來到了賽場，整個(gè)操場變成了紅色的海洋，真可謂是人山人海啊。當(dāng)校長宣布秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕時(shí)，全場頓時(shí)鴉雀無聲，在停頓不到十秒后，響起了雷鳴般的掌聲。
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
到了我們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育中心，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂，心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場上的英雄。
2、如果只有面的描寫，文章就會(huì)不夠具體、生動(dòng)，重點(diǎn)也不會(huì)突出。因此要把面和點(diǎn)結(jié)合起來。什么是點(diǎn)呢？點(diǎn)就是這個(gè)場面中典型的人物。在這個(gè)場面中，典型的人物有什么動(dòng)作，有什么表情，有什么語言，你看到后有什么感受，這些描寫，都屬于點(diǎn)的描寫。比如：
�。ㄒ唬┨h(yuǎn)：她身輕如燕地如箭弦一般地沖過去，右腳在踏板上輕巧地一點(diǎn)，膝蓋彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑中 。（點(diǎn)評(píng)：這句話抓住了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行了具體的描寫，就屬于點(diǎn)的描寫。）
�。ǘ┡懿剑骸邦A(yù)備，砰！”只聽發(fā)令員一槍令下，運(yùn)動(dòng)員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開始，四（一）班的劉靖寧和劉煉同學(xué)一路領(lǐng)先，而我班同學(xué)卻被別人拉下一大截。我一見，急了，飛也似沖了上去。后面的同學(xué)也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒有放棄，仍然努力的奔跑著。這時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)們都在為本班同學(xué)加油。我的耳邊只聽到“李力加油，李力快跑！”是�。o論如何我也要奪得名次，決不能輸啊！“百年校慶，一百年了，不管怎樣都要為班級(jí)爭光，為校慶增彩�。 卑嘀魅握吕蚶蠋煿膭�(lì)的話語，體育老師選拔運(yùn)動(dòng)員忙碌的身影，同學(xué)們相約奪冠的握手鏡頭……想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。 一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我不斷地超越其他人。 還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點(diǎn)，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出渾身的勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于如愿以償，奪得了第三名�！拔页晒�！”盡管我剛到終點(diǎn)，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。 （點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)片段里，既寫的跑步比賽的過程，又抓住了場面進(jìn)行了描寫，寫得生動(dòng)具體。在場面時(shí)，作者既寫了比賽場的氣氛、情況，也寫了自己的動(dòng)作、神態(tài)、語言和心理活動(dòng)，很好地做到了點(diǎn)面結(jié)合。）
�。ㄈ�800米： 男子800米跑步馬上要開始了，我們班的劉書一伸了伸手，踢了踢腿，輕松地做著賽前準(zhǔn)備。只聽裁判“呯”的一聲，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的向終點(diǎn)沖去。劉書一昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，雖然跑在隊(duì)伍的后面，但是一副胸有成竹的樣子，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。跑道兩旁，所有的觀眾都不約而同地站了起來，形成了兩堵厚厚的人墻�！凹佑停 薄翱炫�!”“堅(jiān)持住!”喝彩聲，叫喊聲連成一片。大家仿佛要通過這大聲的叫喊，把自己的全部力氣都傳送給正向終點(diǎn)沖刺的運(yùn)動(dòng)員。已經(jīng)是第二圈了，四(5)班的運(yùn)動(dòng)員抖擻精神，速度不但沒有絲毫減慢，反而越跑越快。后邊的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼，恨不得長出一對(duì)翅膀，玩命地追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。只剩最后50米了，出人意料的情況突然發(fā)生了。只見第4道的劉書一突然明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè)，又超過了一個(gè)……已經(jīng)同四（4）的運(yùn)動(dòng)員并駕齊驅(qū)了。只剩最后十米的較量了，究竟誰勝誰負(fù)？這時(shí)，拉拉隊(duì)員的嘴巴仿佛被膠布封上了一般發(fā)不出喊聲，同學(xué)們的心都吊到嗓子眼，裁判員們也都瞪圓了眼睛�！鞍�！”劉書一勝了，不知誰叫了一聲，頓時(shí)我們歡呼著。跳躍著……
800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力量的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。 我想，我也要加強(qiáng)訓(xùn)練，參加明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（點(diǎn)評(píng)：這個(gè)800米比賽，作者很好地注意了活動(dòng)的過程與場面描寫，寫得非常精彩。）
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，除了那些精彩的鏡頭，更重要的是讓你思考，給你啟示吧。如果你將這些穿插其中或者寫個(gè)這樣的結(jié)尾段，那樣你的文章就具有深度了！
例如：
1、經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。
2、友誼第一，比賽第二。在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們收獲很多，除了象征著榮耀的獎(jiǎng)狀，更有同學(xué)之間互幫互助的友誼。
3、未來的路還很長，目標(biāo)將更高，我們將把體育運(yùn)動(dòng)場延伸拓展，在人生的運(yùn)動(dòng)場上做一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將。
四、在此基礎(chǔ)上，加一個(gè)精彩的開頭，你的文章一定很棒！
比如：
1、在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、在晴空萬里、丹桂飄香的季節(jié)，我們學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，聽到這個(gè)讓人興奮的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得沸騰了起來。
五、好題文一半，以下題目可以借鑒：
《精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 》
《賽場——我不服輸》
《為榮譽(yù)而戰(zhàn) 》
《運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間》
《她跑得真快！》
《在賽場上》
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
上課了，不過是班會(huì)課，聽班長說這節(jié)有可能去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)人報(bào)名的課，老師來了，教室里安靜了起來，在黑板上“刷刷”地寫了幾下，寫了：引體向上、跳繩、拔河……這好幾個(gè)醒目的大字，還分別寫了男女。老師說男的先來，然后說仰臥起坐，我心想：仰臥起坐是我的強(qiáng)項(xiàng)。我就舉手了我為你著迷國語版，不知道為什么周圍的人都笑我，我為同桌為我為你著迷國語版什么？同桌說：“這是男生的�！蔽一腥淮笪�，原來是先男生報(bào)名這些，女生再報(bào)名。男生選完了，該女生了。老師又指著仰臥起坐說：“誰參加？”我又舉手了。老師就寫我了。老師還寫了幾個(gè)舉手的。老師又指著“引體向上”沒等老師說，同學(xué)們就議論紛紛。同學(xué)1（男）：“哪個(gè)女的會(huì)參加這個(gè)呀？”……
老師又說：“能做一兩個(gè)的舉手�！敝挥袔讉�(gè)舉手。老師把這幾個(gè)寫了進(jìn)去。老師還隨便寫了幾個(gè)，下課了，女生也選完了。我嘛，我沒參加引體向上，因?yàn)槲乙粋�(gè)都不會(huì)做。但是我參加了仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)和拔河。這些我都是老手了。老師還安排了一個(gè)男的.和一個(gè)女的做小跟班。因?yàn)樗麄儧]參加任何項(xiàng)目。沒參加拔河的組成了男女啦啦隊(duì)。老師好像突然想起了什么，走出了教室，又回來了，說：“沒跑步這些的，男生仰臥起坐和女生引體向上。”老師還說只要我們努力了，都有獎(jiǎng)勵(lì)。
我想，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎樣的呢？
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
星期四，我們迎來了盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我要跑800米、100米和接力賽。畢竟肩負(fù)重任，我也是緊張得不得了。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也是報(bào)了800米，只不過得了第三，沒有我預(yù)期的好，這次就沒抱有太大的希望，只是除了緊張就是害怕。
當(dāng)我踏上800米跑道時(shí)，我的手還是冰涼，腿還是不住的打哆嗦。我鼓勵(lì)自己一定可以跑好，如果沒有預(yù)期的好也沒關(guān)系，同學(xué)們不會(huì)怪你的，重在參與嘛。當(dāng)槍聲響起，我邁出了這征程的第一步，本來情不自禁的準(zhǔn)備加速，又想起媽媽的叮囑，一開始不要太快，上次就是一開始太快了，最后一秒被別人超過的，但不能落在最后面，不然就不好趕了。我盡力保持在中間靠前的地方，跑完了一圈。一個(gè)，兩個(gè)，我慢慢的超過了前面的`同學(xué)。
到一圈半的時(shí)候，我開始沒勁兒了，只聽見我發(fā)出的急促的喘氣聲，但是我不能放棄，才跑了一半多，還有這些等你堅(jiān)持下來呢，你平時(shí)總掛在嘴邊的堅(jiān)持，難道不能做到嗎，耳邊響起一遍又一遍的鼓勵(lì)，腦海里浮現(xiàn)出平時(shí)練習(xí)的一幅又一幅的畫面，可是眼看著前面有五六個(gè)人，卻遙不可及，會(huì)不會(huì)那些都是初三的？那我就是第一嘍？回頭看看，還有很多人在我后面緊追著，我不能慢下來，即使現(xiàn)在是第一了，也不能放松，我要把自己演繹到最好。我盡力，又超過了一個(gè)，剩下的，就是堅(jiān)持到終點(diǎn)了，有了前面的姐姐們的壓力，我一刻也不敢放松，加速，沖刺，我奔到了終點(diǎn)，以初二第一的成績奔到了第一�？磥砦业膱�(jiān)持沒有白費(fèi)，原來堅(jiān)持下來是這樣的喜悅。
明年我想挑戰(zhàn)一下1500米，這也是對(duì)我的一種很好的磨練。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員速度的檢測(cè)，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員毅力的考驗(yàn)�？晌夷芊裢ㄟ^這次考驗(yàn)?zāi)玫焦谲娺�是個(gè)未知數(shù)。
說時(shí)遲，那時(shí)快，不知不覺我就站在了起跑線上，環(huán)視四周，哼，沒有什么對(duì)手可言！我練了那么長時(shí)間，難道這么簡單還不能奪冠嗎？在抱怨聲中“砰”得一聲槍響讓我頓時(shí)忘卻了抱怨，往前飛奔了起來。那一刻，終點(diǎn)在向我招手，起點(diǎn)在為我祝福！就在要撲向終點(diǎn)時(shí)，有一個(gè)小孩竟往后跑，��？！不會(huì)吧，人家都往前飛奔，他卻往后跑，真是不可思議！緊接著他的行動(dòng)打破了我的疑惑，他的腳漸漸地接近了我的腳，以極快的`速度踩下了我的鞋后飛奔向終點(diǎn)，結(jié)果他得了第三，我卻得了倒數(shù)第三，我恨他，恨他的小人作為，恨他的狹隘舉動(dòng)！
這一次的比賽成績讓我一時(shí)接近崩潰，可是我立刻醒悟了：我沒這么脆弱，我是不會(huì)放棄的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
今天我們學(xué)校舉行了一年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有穿衣服接力、抬花轎接力、運(yùn)西瓜接力和趕小豬接力，我參加的'是穿衣服接力，比賽前我心里很緊張，慢慢的我心里又不緊張了，鼓起勇氣參加比賽，該我跑時(shí)我急忙跑向中點(diǎn)，先穿好褲子，又忙穿上衣，因?yàn)榫o張我忘了拉拉鏈，中途被體育老師拉住，我忙拉好拉鏈，用最快速度跑向終點(diǎn)。
我覺得非常好玩。我們班運(yùn)西瓜得了第三名，我們班的同學(xué)都非常的高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇8
星期六，我參加了這學(xué)期家委會(huì)組織的第一次班級(jí)活動(dòng)——我們四年級(jí)五班和六班舉行的一次精彩的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)剛開始，天氣陰沉沉的，大家的熱情卻沒有絲毫消減，全體運(yùn)動(dòng)員邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)入場！
比賽開始了！賽場上，50、100、200、400、800米的項(xiàng)目依次進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)員依次出戰(zhàn)，只見他們像離弦的箭一樣，飛快地沖出起跑線。拉拉隊(duì)高聲呼喊著，加油著，隊(duì)員們更加精神，更加拼搏，更加努力，更加向上！看，那個(gè)跑得最快的是我們班的郭信嘉，他在400米的“戰(zhàn)場”上拼搏，沖向了終點(diǎn)，奪得了第一名的好成績，全班同學(xué)都在為他歡呼！
800米比賽剛開始，天空忽然下起了小雨，不一會(huì)兒小雨變大雨，大雨變暴雨。但是，運(yùn)動(dòng)員們沒有一個(gè)人離開賽道！特別是那幾個(gè)瘦弱的女孩，她們已經(jīng)很疲乏了，雨水落在她們身上，打散了她們的頭發(fā)，模糊了她們的視線，淋濕了她們的`衣服，但她們?nèi)匀粓?jiān)持跑向了終點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的場景感動(dòng)了在場的每一個(gè)老師、同學(xué)、家長……
后來因?yàn)樘鞖馓洌\(yùn)動(dòng)員們又穿得很薄，所以老師停止了后面的比賽。比賽雖然停止了，但是我的思緒仍在延續(xù)：今天運(yùn)動(dòng)場上的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是最棒的，我要學(xué)習(xí)他們努力拼搏，遇到困難不輕言放棄，向著自己心中的目標(biāo)不斷前行的精神！
這真是一次難忘的雨中運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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