運(yùn)動會的作文（精品7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的運(yùn)動會的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動會的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，只留下我們無限的懷念，與自己相伴六年的同學(xué)們，也就只有這短短的兩個月了——米子珍貴。而就在此時，也即將迎來小學(xué)時候的最后一個運(yùn)動會，這場運(yùn)動懂得深深地牽動著我們每個人的心。
今天，老師就開始選擇運(yùn)動員了。
老師先是選了以往經(jīng)常參加運(yùn)動會的四名“健將”看到人數(shù)還很少，老師便提議：“同學(xué)們，要不你們自己往氣站吧，我覺著這樣更為合適一些。”頓時，教室里有許多同學(xué)都信心滿滿的站了起來，他們都想為班級爭光，魏老師天才。但是，老實(shí)做事從來不能馬虎，在這些人里，他又經(jīng)過一陣的精挑細(xì)選，選出了十六個有潛力的運(yùn)動員。
我原來就想著要參加運(yùn)動會，但是從心里覺得自己不是很出色的一員，我經(jīng)過再三猶豫，最后卻卻還是沒有勇敢的站起來。我的體育成績想來就不出色，總是在及格線上“徘徊”，所以只能為那些馳騁在賽場上的運(yùn)動健兒們“加油助威”；倘若我真的鼓足勇氣站起來，參加了這次的運(yùn)動會，如果為班級爭不了榮譽(yù)，那我的.心里也會很難受，澀澀的、酸酸的；是��！一個人不是只有在賽場上才有真正的利用價值，在臺下，可以為那些運(yùn)動健兒們加油助威，讓他們一鼓作氣沖向前方，這同樣也是為班級做出奉獻(xiàn)。我這樣想著，就沒有起立，選擇了沉默表達(dá)我的態(tài)度。
其實(shí)，我當(dāng)時也是躍躍欲試了，只是擔(dān)心爭不了榮譽(yù)。我心知肚明，我的體育成績本來就很平常，并不出色，而那些參加運(yùn)動會的全都在班里的“體育精英”，我又怎能為班級爭光添彩呢？與其是這樣，我還是選擇了沉默，選擇了為運(yùn)動員加油的那個普通、并不起眼的橘色，選擇了為健兒們鼓勵助威，默默地喊著“加油”的角色。我想，自己預(yù)期在賽場上拼搏的一無所獲，大敗而歸，而在背后喊加油才能利用我最大的利用價值，因?yàn)槲疫@樣做，會給運(yùn)動員們帶來十足的信心與向前的動力。
我雖然沒有勇氣沒有能力在賽場上拼搏，但是我更愿意在背后當(dāng)一名加油的人，助威的人——親愛的運(yùn)動員們。
運(yùn)動會的作文 篇2
今天是大家期待已久的運(yùn)動會，有好多人的爸爸媽媽都來了還有我爸爸也有來喔！讓我覺得好高興。
運(yùn)動會準(zhǔn)備要開始了我們先把椅子搬到我們的休息區(qū)，等了一會兒王主任說要排隊(duì)進(jìn)場，所以各班都排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場。校長說完話后，首先是四到六年級的健康操，每個人都抬頭挺胸的，很有精神的跳著健康操我們的健康操結(jié)束后，接著是一年級的五十米賽跑，一年級真是可愛，有的不是鞋子掉了，不然就是慢別一拍，真是好笑，一會兒，終于輪到我弟弟五十米賽跑了，雖然他已經(jīng)很努力了，但是他還是跑了最后一名，我想他一定很難過吧！不過弟弟還是有運(yùn)動家的精神，不到最后，永不放棄。一年及二年級…..終于輪到我們六年級的'一百米賽跑，第一組跑完，換第二組，我已經(jīng)努力跑得非常努力了，但是還是拿了……第五名，真難過。后來我們六年級跑完一百米后，我便拿著庭彣媽媽送的飲料來解解渴，真好喝。
在我們休息的這段時間，五年級在草皮上做趣味競賽，還有四年級的障礙接力，還真是精采��！不過最精采的還是壓軸的拔河比和賽礙接力。終于輪到了六年級的項(xiàng)目：“拔河”。我們六年級跟五年級一起拔河，一開始是跟五年級拔，雖然他們是五年級，但是也花了好大的功夫，才贏的，班上沒有比賽的人，還比拔河的隊(duì)員緊張呢！最后是跟種子隊(duì)，六年二班拔，我們班長得小小矮矮的，而二班卻長得人高馬大的，像是巨人一樣，拔一拔，爭扎不到二十秒，我們?nèi)喽急焕诉^去，而且還差點(diǎn)飛起來呢！所以拿了第二名，他們真是厲害呀！接著就是障礙接力了，每個人的額頭上，都綁著一條布，每個班的顏色都不一樣，比賽要開始了，“蹦”！槍聲響了，每個人彷彿是脫韁野馬般，跑得好快，輪到我時，我跑到呼拉圈的地方，有一段時間，都是停頓在那里，不過最后還是拿到了第三名。
運(yùn)動會已經(jīng)結(jié)束了，說到我們般的團(tuán)結(jié)精神，真是好到不行，希望大家可以珍惜接下來的光陰。運(yùn)動會日，深深記憶在我的腦海里。
運(yùn)動會的作文 篇3
“加油！加油！”
，“加油，就快到了”一聲聲加油是誰在喊呢？原來是學(xué)校開展一年一度的運(yùn)動會呀！
那一聲聲加油聲，像高音炮一樣，叫喊聲響徹了整個校園的角落。
這不，輪到我們五年級用筷子夾乒乓球了。只聽見一聲槍響。我班運(yùn)動員用筷子夾上了那光滑的玻璃珠似的乒乓球。全身心的'投入準(zhǔn)備中。呂欣悅上場后，看樣子有些緊張，我在心里暗暗為她加油：“加油啊，乒乓球千萬不要掉啊”呂欣悅目光隨著乒乓球。乒乓球像在溜冰一樣，在筷子上左右搖擺。馬上跨障礙物了。呂欣悅輕輕抬起腳，才沒讓乒乓球掉下來�？邕^障礙物后，就快速向前走，乒乓球調(diào)皮的溜了下去。我有些急了，大聲為她加油：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，加油�。 �
呂欣悅聽到加油聲，趕緊撿起乒乓球。就這樣一個又一個，我們贏得了全場觀眾的喝彩。
筷子夾乒乓球比賽結(jié)束了。50米接力賽又來了。我不是運(yùn)動員，但是我還是賣力的尾班上運(yùn)動員加油。我們班一開始就穩(wěn)操勝券。運(yùn)動健兒躍躍欲試。跑起來如流星閃電般。我們班不知怎么地到中間時。連續(xù)掉了兩次棒�？吹奈倚募比绶�。心想這次肯定落后了。惹得我們這些啦啦隊(duì)激動的�。骸凹佑�，加油��！”
只見闕龍一接棒后，他不管不顧。像一匹脫韁的野馬縱情奔跑在一望無際的草原�？墒�，最后我們還是輸了。但是我們都覺得重在參與。我們很高興。
最后，我們歡聲笑語的送走了運(yùn)動會。我期望想下次運(yùn)動會早點(diǎn)到來。同學(xué)們，你們說呢？
運(yùn)動會的作文 篇4
在一個陽光明媚的春天，森林里盛開著引人注目的鈴蘭和薔薇。
再過幾天，森林里要召開春季運(yùn)動會，每個動物都要參加，小鹿斯要參加跳遠(yuǎn)比賽，小兔愛比要參加長跑比賽。這兩個動物運(yùn)動員都覺得森林奧委會給自己分配的項(xiàng)目不公平，因?yàn)樾÷沟乃沟膹?qiáng)項(xiàng)是賽跑，小兔愛比的強(qiáng)項(xiàng)是跳遠(yuǎn)，所以他們倆決定比賽前一天去找奧委會會長小松鼠愛路評評理。
這一天，小鹿斯和小兔愛比一起到了一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里有萬人矚目的薔薇花，也有瑰麗無比的鈴蘭花，還有剛剛發(fā)了芽的小草和綠色的'大樹。原來那里就是奧委會的駐地:奧委花園。當(dāng)他們倆到了那里的時候，奧委會的會長小松鼠愛路已經(jīng)在這里恭候多時了。小鹿斯說:“會長大人，難道你知道我們今天要來呀?”“不是的，斯，因?yàn)榻衲陫W委會給動物們分配的比賽項(xiàng)目，動物都對我們發(fā)生了強(qiáng)烈的不滿，所以每天都有動物運(yùn)動員來找我們�！毙∷墒蠼忉屨f。小兔不耐煩地說:“哎呀，別說那么多了，趕快解釋一下吧�！彼墒笳f:“是這樣的，我們奧委會決定每個動物不能只參加自己的強(qiáng)項(xiàng)比賽，也要參加弱項(xiàng)的比賽，所以我們才這樣決定�！甭牭竭@里，大家都明白了，而且很快回到自己的住處，開始勤奮地練習(xí)。
最后在運(yùn)動會上，小鹿獲得了跳遠(yuǎn)比賽的第一名，小兔獲得了長跑第二名。大家都獲得了不小的勝利。
運(yùn)動會的作文 篇5
“堅(jiān)持就是勝利”。一看見這句話，我就會想起那次運(yùn)動會，因?yàn)樗钗沂芤娣藴\。
那是在春天的一次運(yùn)動會。開始，同學(xué)們都積極報名，我卻不想報。可是，老師卻偏選上了我，來參加我最不擅長的兩百米跑。這時，我非常害怕，也驚慌失措。這樣一定會為班級丟臉，我該怎么辦？
首先，媽媽讓我每天堅(jiān)持晨跑。第一天，我早早的起床，走到堤壩上開始跑步。一看訓(xùn)練場，我簡直快要瘋了！媽媽說，這就是我們的訓(xùn)練場，跑每圈大約二十米，要我圍著這兒跑十圈。這時，我真想回家玩耍、休息�？墒牵也桓疫`抗媽媽的命令，只好硬著頭皮跑了。在跑第五圈時，我就累得氣喘吁吁，緊緊的閉著眼，汗飛快地流下來。我緊握住媽媽那熱乎乎的手，彎著背，慢慢地走動著，想放棄，可媽媽卻一直拒絕。這時，我把媽媽的手往下拽，媽媽的胳膊就非常疼，說；“你別往下拽，要不然讓你多跑五圈”！我聽了以后，不敢再違抗命令，想休息一會兒，媽媽誘惑我，說：“跑到底，我就給你買棒棒糖”。棒棒糖！我想著，我像“望梅止渴”一樣，心中頓時充滿了無限力量，一切疲勞全都消失了。就因?yàn)檫@一句話，使原本十圈要半個小時的我，現(xiàn)在只要一分半鐘。信心的靈魂漸漸的'進(jìn)入我的身體中。比賽時，我無比緊張，可是想到棒棒糖，我就會充滿力量。“砰”只聽一聲槍響，隊(duì)員們就跑了起來，觀眾們也為隊(duì)員們吶喊、助威。我照著媽媽的話去做，前一百米慢一點(diǎn)，保持在四五名的樣子，最后五十米沖刺。就這樣，我在這次比賽中取得了第二名的好成績。“堅(jiān)持就是勝利”，只要不放棄，就有成功的可能。這次運(yùn)動會不就是這樣，只要努力訓(xùn)練，就一定能取得成就。這都要感謝我親愛的母親，沒有她，我是不可能取得這樣的好成績。
運(yùn)動會的作文 篇6
“我宣布，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三十一屆運(yùn)動會順利閉幕！”話音剛落，場下所有人歡呼著，跳躍著。整個運(yùn)動場都沸騰了，大家都掩飾不住內(nèi)心的喜悅。原本一直下著雨的天，此時也露出了點(diǎn)陽光。眼前的這一幕，我想起了比賽時那溫馨的場面。
那是六年級組女子四百米的'決賽，現(xiàn)場的人都緊張不已，生怕一不小心，就得了個最后一名。只聽“嘭”的一聲，槍響了，我們以最快的速度向前沖去，不分上下。跑了兩百米之后，體力漸漸消耗，大多數(shù)人都放緩了腳步，但仍有人奮力地向終點(diǎn)跑去。就這樣，漸漸地拉開了距離。我也有些吃不消了，落在了后面�！包S思睿，加油！”就在這時，我聽見了一聲聲親切的、熟悉的聲音。原來是同學(xué)們，他們在給我加油助威呢！聽著這些吶喊聲，我覺得不能辜負(fù)了他們對我的期望，于是咬緊牙關(guān)，奮力向前沖。終于，我超過了一兩個人。
當(dāng)我沖過終點(diǎn)時，家長和同學(xué)們馬上過來，扶我坐到位子上，給我遞水，遞零食，還幫我披上外套。我已經(jīng)沒有絲毫力氣了，雙腿不聽使喚。
最終，我的成績不是很理想，十六個人取八個人，我沒有名次，我感到很失望。同學(xué)們不斷安慰我，告訴我努力了就好……
雨點(diǎn)拍打在我的身上，雨滴是冰涼的，但我的內(nèi)心卻涌起暖流……
運(yùn)動會的作文 篇7
今天，學(xué)校舉行了大家期待已久的運(yùn)動會。
首先，舉行了30米跳繩、螃蟹走、我是神投手。它們都很精彩，可我覺得最精彩的還是50米接力跑。
我給你們講一個精彩的事情，這一項(xiàng)比賽要由老師跑第一個，然后把接力棒給同學(xué)繼續(xù)跑，可老師穿的是平底鞋，于是，宋延祥主動獻(xiàn)鞋，這可就招來了十三班同學(xué)的一陣嘲笑。我們反擊道：“哼，還要看真本事！”
比賽正式開始了，陶老師果然不負(fù)重望，一下子為我們贏得了25米的距離。緊接著，官子傲像一陣風(fēng)一樣跑出去，又為我們十四班爭得了幾米，可是馬上隨著“哎呀”一聲，我們的心情馬上晴轉(zhuǎn)陰了，三。十三班的大將正在和我們班的運(yùn)動員中跑得最慢的`張溶比賽，只見距離越來越近，二十五米、十九米、十四米、九米，最后就只剩下一米距離！十四班的同學(xué)停止了呼吸，并閉上了眼睛，雙手不斷的抖著，我們實(shí)在不想看到這一幕，十四班被三。十三班反超了！
正在我們想的時候，十三班已超過了我們十米！不過還好，我們班跑得比較快的蘇月茹一下子扳回了這十米，當(dāng)我們看到下一個同學(xué)的時候，大家懸著的心全都放下來了。為什么呢？因?yàn)檫@個同學(xué)是我們的速度之王——文映翔。果然是人如其名，我們在他身上看到了飛翔的影子。文映翔就像一支離弦的箭，飛快的向前跑去，咦！人呢？運(yùn)動員已經(jīng)換成了其他同學(xué)了。這時我才發(fā)現(xiàn)，文映翔正擺著勝利的手勢向老師走去。天��！文映翔竟為我們班爭得了三十幾米！接著，我們班一起處于領(lǐng)先狀態(tài)。
嗯，我怎么聽到有人在嘆息，哦，原來是王培遙損失了幾米，不過這也不怎么嚴(yán)重，我們不是還領(lǐng)先了二十多米嗎？可是下一件事讓我們馬上從歡天喜地變成了垂頭喪氣，王培遙落棒了，落棒代表不能得第一了，因?yàn)槁浒糨p則損失二十多秒，重則損失一分鐘都有可能，雖然眼疾手快的朱翊馬上把棒撿起來并沖出去了，但是還是損失了十多秒，后來情況有了好轉(zhuǎn)，我們班超過了十班、十一班、十二班。
強(qiáng)敵十三班居然和我們不分上下，于是，我們和十三班開始了白熱化的爭斗，我們非要和他們爭個你死我活的精神讓我們超越了十三班�？墒亲詈箨P(guān)鍵時刻，自作小聰明的官子傲一下子又跑到了十四班起跑線最前面，并跑了出去，他肯定想跑最后勝利一棒，實(shí)際上由于先前拼命跑了一次，因?yàn)轶w力不支從風(fēng)的速度變成了免子的速度被別班超了過去。結(jié)果我們班只得了第五名。
最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們宣布三。十四班30米跳繩第二名，我們神投手第三名，50米迎面接力跑第五名，螃蟹走第七名。最后還得了道德風(fēng)尚獎。這次的團(tuán)體總分是第二名，算不錯了。雖然這次我們有二樣項(xiàng)目應(yīng)該得第一的只得了第二和第五。但我仍然很開心。
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