運(yùn)動(dòng)會(huì)作文范例【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
在奮追緊趕中獲得成就,在勝利追捧中體會(huì)快樂;轉(zhuǎn)眼間,勝利的舞臺(tái)已再次拉開封閉已久的帷幕。
比賽場(chǎng)地上,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,準(zhǔn)備一舉奪魁;拉拉隊(duì)劍拔弩張,用磅礴的氣勢(shì)為自己人加油。
加油,加油”!望著那奮起追逐、健步如飛的'赤影,我班同學(xué)不禁喊起來。超越了!一個(gè),兩個(gè)耶”我們?nèi)w師生歡呼到,第二名的桂冠猶如泰山,穩(wěn)穩(wěn)地落在了潘籽霖的身上。
加油,不要放棄,我陪著你”!應(yīng)升佑隨著張宇希跑完了全程。只見她臉色發(fā)白,嘴唇發(fā)紫,要人扶著才能行走。第四!第四!我們很是驕傲!在十幾個(gè)人中,在體力不支的情況下,排名第四,多么了不起的成就!
呯,呯”,跳高的人奮起跳躍,摔在墊子上,看看就很疼。起跑,跳躍,跨欄,落地,趙易寒高高一躍,輕松過了關(guān),并跳過了一米一的高度,輕而易舉地摘下了冠軍寶座。加油!過了”!臺(tái)下的觀眾緊緊握拳,生怕在某個(gè)畫面弄丟了。就像一個(gè)人用38倍鏡密切觀察敵人的一舉一動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕,在這短短一天半的時(shí)間里,我們又獲得了新的成長(zhǎng)的力量與啟蒙。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
金秋十月,金桂飄香。在這別的日子里,迎來了第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。就在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的前一個(gè)晚上,我就睡不著了。第二天,我早早起了床,穿上武術(shù)服,就往學(xué)校跑去。來到教室,我就聽到同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲,我也跟著一起讀課文。
我們聽到了廣播說:“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!”我們跑到外面看比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)很久,可是還沒輪到我們?nèi)昙?jí)跳高,和60米跑比賽時(shí)我拼勁全力跑了起來,60米很快,一下就跑好了。我特別緊張,我也怕自己跑的'成績(jī)不理想。沒等我緊張完,又到了三年級(jí)跳高。我心想:“如果我60米跑步理想,我跳高很好的話也行。”跳完了以后,我問了一個(gè)老師,他說:“你是第二名。”突然廣播聲響起說:“吳承澤請(qǐng)到主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。最后我得到了60米第三名,跳高第二名。我特別欣喜若狂,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真的是又緊張又刺激呀!而且還為我們班爭(zhēng)了光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
“快!快!沖刺呀!沖刺!”今天是我們學(xué)校一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)!
操場(chǎng)上人山人海,人聲鼎沸,好不熱鬧!這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體項(xiàng)目,還有展示個(gè)人才能的`單個(gè)項(xiàng)目。有斗智斗勇的滾輪胎,有趣味橫生的趕“小豬”,還有令人捧腹不止的抱球跑。
“加油!加油!”一陣熱烈呼喊聲從操場(chǎng)南邊傳過來。原來,那里正在進(jìn)行激烈地趕“小豬”比賽――就是用木棒打一個(gè)黑色球,往返一次,先到終點(diǎn)為勝。我急急忙忙跑過去,是一班和我們班比賽。只見,楊佳怡弓著腰,右手緊握小木棒,臉漲彤紅。一聲哨響,他急忙敲打“小豬”,小球像個(gè)不聽話小豬,一會(huì)向左,一會(huì)向右,楊佳怡不停地變換著手中木棒敲打方向,拼命向前趕。終于趕到了終點(diǎn),她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,高興得手舞足蹈。
“佳宇!比賽啦!”正當(dāng)我看得入迷時(shí),不知誰喊了我一聲。我參加的滾輪胎比賽開始了。我慌里慌張地跑到比賽場(chǎng)地,忐忑不安地望了望對(duì)手,他們是八班的同學(xué)。只見他們一個(gè)個(gè)手足無措,神情緊張。我的心情一下子放松了許多,心想:對(duì)手這么緊張,我怕什么?說時(shí)遲那時(shí)快,輪胎沖我飛奔而來。我準(zhǔn)確抓住輪胎兩側(cè),撒開腿一個(gè)勁地往前沖。雙手輪流打向輪胎的側(cè)下方。輪胎加快了速度,像飛馳的火車沖向前方。我緊跟著輪胎,這時(shí)對(duì)手已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。待我將輪胎交給下名選手,他還在那手忙腳亂呢!經(jīng)過共同努力,我們得了第一。同學(xué)們歡欣雀躍,我高興得笑了。
“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)……”我突然想起了《眾人劃槳開大船》這首歌。只要大家團(tuán)結(jié)一致,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
今天是星期五,同學(xué)們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)將在今天拉開帷幕。
一大早,校園里的氣氛就熱接起來了。同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,井然有序的向操場(chǎng)上餐桌椅,運(yùn)氣球。在老師的指揮下,布置自己班級(jí)的場(chǎng)地。
洪亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響徹操場(chǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,準(zhǔn)備迎接檢閱。高年級(jí)的哥哥姐姐們步伐整齊,口號(hào)激昂。低年級(jí)的弟弟妹妹們緊隨其后,稚嫩的臉上帶著認(rèn)真的表情,有模有樣地踢著正步。
檢閱過后,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)上最精彩的項(xiàng)目——跑步比賽。作為運(yùn)動(dòng)員的.我,早早做起了熱身運(yùn)動(dòng)。馬上輪到我上場(chǎng)了,我的心里忐忑不安?粗渌\(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上如同駿馬一般奔騰,我的心里更加沒有了底氣。這時(shí),細(xì)心的楊老師看出了我的緊張,走到我跟前,拍了拍我的肩膀,對(duì)我說:“相信自己,你是最棒的,別緊張!”老師的安慰好像帶有魔力的咒語(yǔ),果然消除了我心中的不安。槍響后,我像離了弦的箭一般撒腿就跑,飛快的沖到了最前面?墒桥苤苤,隨著賽程的拉長(zhǎng),我有些體力不支。沉重的腳步如同灌了沉重的鉛,額頭上冒出細(xì)密的汗珠。我覺得我沒有了力氣,四肢發(fā)軟,快要堅(jiān)持不住了。這時(shí),一陣陣加油聲鉆入耳膜。我順著聲音的方向看去,只見班級(jí)里的同學(xué)都在為我加油吶喊。他們有的搖著手中的小紅旗,有的晃動(dòng)著手中的易拉罐,還有的急得從座位上跳了起來……那一刻我覺得自己像是被充滿了電的電池,渾身上下有使不完的勁兒。我不顧先前的疲憊,一鼓作氣,大步向前,終于在同學(xué)們的歡呼聲中,第一個(gè)沖想了終點(diǎn)線。
回到班級(jí)休息的時(shí)候,同學(xué)們紛紛走上前來為我遞水和零食,好像我是一個(gè)凱旋而歸的大英雄。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我感受到了老師的愛護(hù),同學(xué)們的關(guān)心。我在心里暗下決心:以后什么事,我都要做好,用更好的成績(jī)來回報(bào)這些愛我的人們!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
和煦的陽(yáng)光慵懶地灑在學(xué)校的操場(chǎng)上,笑聲、歡呼聲、吶喊助威聲不絕于耳,在操場(chǎng)上空回旋、蕩漾著。一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽正在激情上演。但最有意思的還要數(shù)老師們的“乒乓球接力賽”了。只見林老師卷起褲腳,光著腳丫,右手緊握球拍,左手握成半弧狀圍在球拍的邊沿,小心翼翼地護(hù)著球拍上那上上下下不停歡快跳動(dòng)的乒乓球。可那小小的黃色乒乓球好像一個(gè)桀驁不馴的淘氣包似的`,一點(diǎn)也不聽喚,硬要跟他作對(duì)。林老師沒跑幾步,球就從球拍蹦到地上,他只好返回來?yè)烨。那球好像很不安分,剛被撿起在球拍上沒跳幾下,又從球拍上蹦開了。這樣來回折騰好多遍,把林老師弄得狼狽不堪?匆娏掷蠋熞桓弊晕医獬暗幕啵瑖^人群加油助威吶喊聲更加高亢了。此時(shí),站在一旁和林老師一組黃老師早已在場(chǎng)下摩拳擦掌,躍躍欲試了。看到林老師被那可惡的乒乓球折騰得來回轉(zhuǎn)悠,黃老師急得像熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻又一臉哭笑不得的樣子。林老師好不容易才把球傳到了黃老師的手中,只見黃老師胸有成竹地接過球,左手上下擺動(dòng),右手握球拍,乒乓球在球拍上,上上下下不停地翻飛跳躍著,就在黃老師快要把球傳到王老師那兒時(shí),那球好像一下子失去重心,重獲自由似的,突然飛了出去,驚得黃老師手忙腳亂,他一個(gè)趔趄迅速用左手一把救起飛出的球,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到對(duì)面,把球傳到“第三棒”的王老師手中。王老師或許過于激動(dòng),或許過于緊張,我看見他握球拍的手不住地抖動(dòng)著,雙眼死死地盯著跳動(dòng)的乒乓球,臉漲得紅紅的像關(guān)公一樣,而他的腳下似踏著一對(duì)風(fēng)火輪,腳底生風(fēng),當(dāng)王老師跑到終點(diǎn)站時(shí),球竟然沒掉過。這場(chǎng)精彩絕倫的比賽讓在場(chǎng)的所有師生都?xì)g呼起來!讓我們看到了,課堂上威嚴(yán)無比的老師在課堂外幽默風(fēng)趣的一面。
實(shí)心球比賽開始了。梅來了個(gè)“當(dāng)頭炮”,或許信心不足,她手握實(shí)心球的手微微發(fā)抖,在拽開步子的同時(shí),左腳踩在白線后,右腳腳尖頂?shù),小腿猛地一蹬,球在空中飄飄悠悠劃過一道并不完美的弧線!芭椤钡匾宦暎蚵涞搅死蠋熞(guī)定的白線外。兩側(cè)觀看的同學(xué)失望地?fù)u了搖頭,看來她的力氣還有待提高!11號(hào)”當(dāng)其他一些選手相序被淘汰后,老師念到我的號(hào)數(shù)。此時(shí),我的手心緊張得不斷冒冷汗。我咬咬牙,用力跺了跺腳,使自己的心情不再那么緊張。我從地上撿起一個(gè)實(shí)心球,左腳跨出,腳掌重重地踩在白線前。右腿向后,右腳尖點(diǎn)地,腳后跟輕微微抬起。然后,我把實(shí)心球用雙手托起,高高舉過頭頂。緊接著,我右腳跟著地,左腳開始弓步,腰漸漸往后彎曲,猛一使力,我用盡全身的力氣用手把球推出,球被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投了出去,不偏不倚落到草地的白線外,這一投讓我擠身決賽選手的行列。
然而,“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”,我此次比賽的對(duì)手是“兄弟班”的吳思思。只她胸有成竹,大步流星地邁到白線前,隨手拾起一個(gè)實(shí)心球,然后用手高高地舉起球,用力一甩,球“嗖”地一聲飛出去,停在離我不遠(yuǎn)的地方。我倆的小紅旗,彼此距離就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。但金牌是她的,我只得屈居季軍。
捧著那塊沉甸甸的銅牌,我又喜又悲:悲的是我沒贏得第一,喜的是我比上一次比賽進(jìn)了一名,F(xiàn)實(shí)生活中,一天進(jìn)步一點(diǎn),一天收獲一點(diǎn),你不就是最棒的嗎?積少成多,聚沙成塔,就是這個(gè)道理。我們學(xué)習(xí)生活,不也需要這樣的態(tài)度嗎?
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