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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

時(shí)間:2023-12-30 09:52:25 運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 我要投稿

【集合】實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇,歡迎大家分享。

【集合】實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1

  “加油!加油!……”在緊張激烈的氣氛中,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

  看哪!我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)昂首挺胸,磨拳擦掌,好像要大干一場(chǎng)似的,比賽開(kāi)始了,第一項(xiàng):迎面接力。站在賽場(chǎng)上的我們十分自信,其他班的同學(xué)也是斗志昂揚(yáng),絲毫不肯認(rèn)輸。

  “砰!”發(fā)令槍響了,我們班的`體育委員宋家奇像離弦的箭一樣嗖的跑了出去,把接力棒交給了王心怡,王心怡又飛快地跑了回去,將接力棒交給了郝尚琦,郝尚琦又馬上交給了丁夢(mèng)涵,在大家跑的同時(shí),我發(fā)現(xiàn),別的班的同學(xué)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),逐漸跟不上我們的節(jié)奏了。到我了,我屏住呼吸,咽了一口唾沫,等到丁夢(mèng)涵交給我接力棒的那一瞬間,便拼命的跑了過(guò)去,也許是天生就不是跑步的料吧!結(jié)果把成績(jī)又落下了不少,后邊的同學(xué)見(jiàn)了,便又把節(jié)奏提了上來(lái),跑步的速度更加快了,最后,我們班以25個(gè)冠軍,27個(gè)亞軍和13個(gè)季軍奪得了全年級(jí)第一名,大家歡呼了起來(lái)。

  現(xiàn)在又有一個(gè)更大的難題擺在我們面前,那就是踩石過(guò)河,比起原來(lái)訓(xùn)練的時(shí)候,我們變得更加自信了,即使在大難臨頭,我們也變得十分樂(lè)觀,可是蒼天不由人,第一場(chǎng)我們便遭到了勁敵,五《5》班的同學(xué)個(gè)個(gè)是大贏家,給予我們了沉重的一擊,更讓人氣憤的是,一位同學(xué)趁我們不注意,使了一個(gè)壞,讓我們班的“石頭”踢得特別遠(yuǎn),我們只好犯規(guī),可是后來(lái)大家力挽狂瀾,終于以16個(gè)冠軍,17個(gè)亞軍,13個(gè)季軍再次取得了勝利,大家又再次歡呼起來(lái)。

  下午,老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我們理所當(dāng)然的當(dāng)起了觀眾,而運(yùn)動(dòng)員呢?就自然是我們的班主任啦!別看我們劉老師體形稍微胖了一些,可是跑起步來(lái),那可不是鬧著玩的!砰!發(fā)令槍響了,我們便賣力地喊起了:“加油!加油!”劉老師靈活的穿過(guò)了一個(gè)個(gè)的老師,連續(xù)奪冠,大家又一次歡呼了起來(lái)。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是精彩呀!

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2

  學(xué)校第十八屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在大家的期盼中開(kāi)幕了,我參加了60米、100米和迎面接力比賽三個(gè)項(xiàng)目。

  60米預(yù)賽我很順利的以小組第二進(jìn)入了決賽,決賽的時(shí)候,我很緊張,因?yàn)槲也恢滥艿玫趲酌因?yàn)槲覔?dān)心自己摔跤。我是第五道,對(duì)手個(gè)頭有高有低,看著也有點(diǎn)緊張。我在跑道上專心的等待發(fā)令槍響。隨著一聲清脆的槍聲,我用盡全力沖了出去,開(kāi)始我好像在后面幾名,但我想:“一定要超過(guò)她們”,跑的時(shí)候我盡量保持平衡,避免摔跤,經(jīng)過(guò)最后奮力的沖刺,我獲得了第三名,得到了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)文具盒。接下來(lái)是100米跑,我還有點(diǎn)緊張,擔(dān)心自己跑竄道,還好,我順利的跑完了100米,并且也得到了第三名,獲得了相同的獎(jiǎng)品。最后在迎面接力項(xiàng)目中,我們班全體運(yùn)動(dòng)員通過(guò)努力最終獲得了第六名。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班所有的運(yùn)動(dòng)員都盡自己的'最大努力完成了比賽,并且獲得了總分第三名的好成績(jī),還獲得了環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)呢,我得到了上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)獎(jiǎng)是全體同學(xué)的功勞,我們是“最強(qiáng)十班”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3

  “運(yùn)動(dòng)員加油!運(yùn)動(dòng)員加油!”隨著時(shí)間的流逝,秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將開(kāi)幕。

  早晨,我們匆匆忙忙地搬著椅子到達(dá)了操場(chǎng),經(jīng)過(guò)了一系列的開(kāi)幕式項(xiàng)目,便進(jìn)入了“正題”——運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  跑道上的運(yùn)動(dòng)員有的在熱身——伸伸腿,甩下胳膊,蓄勢(shì)待發(fā)!芭!”只聽(tīng)一聲槍響。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般“飛”出。他們你爭(zhēng)我趕,但還是出現(xiàn)了差距,只見(jiàn)王昊同學(xué)遙遙領(lǐng)先后邊的運(yùn)動(dòng)員不甘落后,拼命加速,與王昊幾乎只有幾毫米只差。但我們八班就像候小田領(lǐng)的拉拉隊(duì)一樣大喊“王昊!最帥!王昊!加油”聽(tīng)得旁邊幾班似乎心里都在想一個(gè)英語(yǔ)單詞“What?”

  轉(zhuǎn)下視角,王昊同學(xué)聽(tīng)了之后,“如有神助”!又把其他運(yùn)動(dòng)員甩到了九霄云外。第一便非他莫屬。大家心里的一塊石頭終于放下了。

  當(dāng)然,幾乎什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候,就像現(xiàn)在。看,接力賽時(shí)開(kāi)始還行,但是慢慢落后到第四。幸虧后邊的同學(xué)速度比較快,總算追到了第二。

  老師也是有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的,但我們?cè)趺纯炊枷褡鲇螒颍刻罄K,投籃等,我們十分羨慕。

  第一項(xiàng)目——把東西送到各個(gè)籃子里。畢竟速度的問(wèn)題,老師應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。第二個(gè)項(xiàng)目——投籃,自然是強(qiáng)壯的'老師參與,英語(yǔ)老師自然不參加。但語(yǔ)文老師倒要試一下,直接把籃球“扔”到籃球架上。令人尷尬的一幕到了,沒(méi)有進(jìn)去,老師只好一臉無(wú)奈地笑笑,悄悄地走了。第三個(gè)項(xiàng)目——跳大繩,只見(jiàn)語(yǔ)文老師只能眼巴巴的看著別的老師跳,自己搖繩子。老師最終不甘心,跳了一回。成沒(méi)成功不知道只知道跳了一回之后又默默地?fù)u繩子了。英語(yǔ)老師跑步不行,但跳大繩什么的應(yīng)該挺好的?,她跳得不亦樂(lè)乎。終于到了第四個(gè)項(xiàng)目了——說(shuō)不上來(lái)的游戲只見(jiàn)英語(yǔ)老師與其他老師轉(zhuǎn)圈,圈數(shù)越多人越多。英語(yǔ)老師正被夾在中間跑著——累并快樂(lè)著。但語(yǔ)文老師打頭陣,上去就跑。幾圈之后,似乎老師已經(jīng)氣喘吁吁了,一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

  到晚上了,大家都戀戀不舍的,不愿離開(kāi)這里。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以前小學(xué)的并不一樣,大家都在這一天里高高興興,有不一樣的收獲。

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