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運(yùn)動會作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的運(yùn)動會作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動會作文300字 篇1
今天下午我們學(xué)校開展了秋季趣味運(yùn)動會了，開始，老師講了項目與規(guī)則：釣魚、跳大繩、擲準(zhǔn)、接力跑、插花跑。一開始，一到三年級在小操場比賽做操，我們四、五年級到大操場比接力跑。先上場的是五年級，他們一個一個像閃電一樣奔跑，在我旁邊的'季晨曉、孫慧文非得讓我含五年三，加油！我不喊孫慧文還罵我叛國賊把我耳朵都快震聾了，這也于情于理因為五年三班是我們英語老師嘛！可我不這么認(rèn)為，如果我喊五年三班給他們的鼓勵并不多，然而，不給他們掌聲，他們一定會想他們不給我掌聲，我一定會跑得更快更好為班級爭光。不一會兒，到我們班了，開始，我們班落后了，后來，仲亞軒和于涵又拉小了距離，可是，唐宗悅又拉大了距離，后來，我們看到唐宗悅氣喘吁吁才知道他不是故意的。
下雨了，今天剩下的項目只好明天進(jìn)行。同學(xué)們都很失望。但我們依然很開心。
運(yùn)動會作文300字 篇2
今天,我們五年級舉行了一場盛大的運(yùn)動會。其中最激動人心是“傳球比賽”。
最先，我們和五（5）班比，輕而易舉的贏了他們。第二局，我們又以優(yōu)異成績贏了五（7）班。
最后只剩下兩個班了：一個是我們五（2）班；一個是五（4）班。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)的神經(jīng)都緊繃著，注意力都集中在快速傳動的球上。當(dāng)球傳向我時，我彎腰低頭準(zhǔn)確地接過球而后迅速地再將球傳給下一名同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間女生隊傳完了。這時，我向五（4）班方向一看，發(fā)現(xiàn)他們班球傳得比我們班還快。我和其他同學(xué)大聲地喊著“夏雨加油”，“五（2）班加油”！此時球在我們班男生隊里越傳越快，漸漸趕上了五（4）班。男生們更有了斗志，球飛快地從一名同學(xué)的手中向另一名同手傳遞著。再一看五（4）班的球也傳到了排頭。我們的心都提到了嗓子眼，只見柴富豪帶著球迅速轉(zhuǎn)身，飛速向老師奔去，可遺憾的.是我們的球還是落后五（4）班大約一秒鐘傳到了老師手中。
雖然這項比賽我們班沒有奪冠，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到很有意義，因為通過這次比賽，讓我們真正明白了“獨木不成林，團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
運(yùn)動會作文300字 篇3
一個陽光明媚的星期六早晨，我們班的同學(xué)到人民廣場參加了金秋趣味運(yùn)動會。
第一個項目是猜成語，我們圍成一個大圓圈，伴隨著鼓聲互相傳遞，忽然“咚咚咚”的鼓聲停止了，悠悠球正好停在伍俊林同學(xué)手中，接著我們用同樣的方法傳出悠悠球，選出了參加這個游戲的其他三名同學(xué)。
四名同學(xué)來到中間，老師在他們背上粘上字。他們你追我趕，鄒曉霜說：“我看到了公、好、龍三個字。”阮昊昕同學(xué)聽見了，說：“我猜到了，是葉公好龍這個成語”。第一局阮昊昕同學(xué)獲勝。接著我們又玩了第二局，有兩名同學(xué)分別又猜中了“井底之蛙”。 第三局猜中了“顛倒黑白”第三個成語。第一個項目在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
第二個項目是“五人四足”，我參加了這個項目，由于我們配合不好，最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第三個項目是拔河比賽，我們的對手是四年級的.哥哥姐姐，為了公平，我們邀請了兩名家長幫助我們拔河，我們班的小朋友拼盡了全力，由于實力太小，我們以一比二輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然輸?shù)袅�，但是我們�(nèi)w同學(xué)都盡了自己最大的努力，這證明我們是一個團(tuán)結(jié)的集體，作為這樣一個集體中的一員，我非常開心。
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