實用的運動會的作文錦集[3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的運動會的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動會的作文 篇1

　　一年一度的運動會終于再次到來了，經(jīng)過兩天緊張的期中考試，總算可以好好放松自己那緊繃的神經(jīng)，痛快地玩一下了。

　　早晨，隨著太陽漸漸爬出地平線，各個年級的學(xué)生也慢慢集聚在操場上。運動會的開幕式開始了，操場上人聲鼎沸，響亮的口號讓人震耳欲聾，鮮艷的彩旗在空中飄揚，讓人眼花繚亂。

　　這次運動會，我參加了許多比賽，有跳繩、仰臥起坐、1000米賽跑。由于時間過于密集，讓我體力有些透支，導(dǎo)致我在最擅長的仰臥起坐中吃了一個大虧，最終只以35個敗北。

　　在運動會中，我認為最有意思的應(yīng)該是拔河了。賽場上每個人都在為自己班的同學(xué)吶喊，加油，參加拔河的運動員們也為了班集體的榮譽，拼命使足了勁往后拉，絕不允許自己班級輸?shù)�。�?dāng)輪到我們班男生時，大家一個個都摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，擺出一副必勝的樣子。在第一輪時，男生輕松地獲勝了，大家都非常高興，可是在第二輪卻拉輸了，都有些沮喪，女生那邊可真是過五關(guān)斬六將，一下子猛沖沖成為了第一，大家也都相互報喜。雖然參加拔河的男生輸了，但他們并不氣餒，在心中暗暗宣誓：一定在下午的.比賽中取得名次。

　　到了下午，25米換物接力開始了，大家都為了取得好的名次，而積蓄著力量。輪到我們班時，每個人臉上一副嚴肅的樣子，聽到了哨聲，馬上開跑，前面的同學(xué)一個個出發(fā)了，不一會兒，就輪到我了，當(dāng)前面的同學(xué)拿著接力棒向我沖來，可由于她沖得太快了，交棒時沒拿穩(wěn)，接力棒掉到了地上，看到別組的隊員已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑出去了，我迅速貓下腰，飛快地拿起接力棒，箭一般的沖了出去。看到別的組的隊員離我有一段距離了，我便使出吃奶的力氣沖了上去！一時之間，只聽得耳邊呼呼做響，我和其他組的距離也越來越近了，便又猛地一陣沖刺。在一陣喝彩聲中，我終于超過了他們，把接力棒給后面的同學(xué)。最后，我們班終于贏得了這場比賽的勝利。

　　運動會雖然過了，但賽場上同學(xué)們頑強拼搏的精神卻深深地印在了我的腦海，到現(xiàn)在還難以忘懷。那可真是一次有趣的運動會呀！

　　真的希望下次運動會早點到來！

運動會的作文 篇2

　　這天學(xué)校舉辦了一次別開生面的活動——秋季運動會。

　　這天早晨，同學(xué)們個個都穿著校服精神極了。過了一會兒運動會開始了。學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后運動會便拉開了序幕。

　　看！男子一百米的比賽開始了運動員們已經(jīng)萬事具備只欠發(fā)令了。只聽“嘭”的一聲運動員們像離弦的箭一樣飛快地向前沖去各班的啦啦隊都喊起了“加油”。頓時，加油聲叫喊聲吵鬧聲此起彼伏，形成了一首歡快的交響曲。運動員們你追我趕爭先恐后向前跑。我們班的同學(xué)也不甘示弱使出全身的力氣跑起來，他超過了一個又一個同學(xué)。在他將要超過第二名時終點卻到了，同學(xué)們都為他惋惜。

　　男子1000米比賽將要開始了，我此時的心情好像吃了一顆怪味豆，七上八下的。因為我害怕自己跑不好。老師好像看透了我的心思便鼓勵我說：“拿不到名次沒有關(guān)系，只要你堅持住，勝利就在不遠的'前方�！甭犃死蠋煹陌参课移届o了許多。

　　只聽“嘭”的一聲比賽開始了，我保持體力跑的速度不快也不慢�？墒堑搅说谌�圈時我就有點沒力氣了，結(jié)果從第九名一下子就變成了第十一名，可是我仍然沒有放棄堅持了下來。當(dāng)我跑完第五圈時已經(jīng)汗流浹背了。同學(xué)們都向我豎起了大拇指。朋友感嘆的對我說：“你真行，如果是我我可能跑不下來呢！”

　　雖然這次我沒有拿到名次，但是我始終堅持了下來。不過我還要再練習(xí)，爭取在下屆運動會上取得好名次。

運動會的作文 篇3

　　今天的傍晚時分，當(dāng)我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時也影響了一批年輕人，此時正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運動會》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆�騎蝸牛借給了自己。（羊族族長對慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌�！保┑�同樣是這一招，對于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因為他是講解員，根本就沒有金牌，當(dāng)然不會在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時也引起我的一番思考。

　　“權(quán)利”一詞在字典中的解釋為：職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量�！皺�(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢，如果要舉個例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的權(quán)利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個權(quán)利適量地鼓勵或激勵學(xué)生上進，取得更加優(yōu)異的成績。再比如說：運動會中頒發(fā)獎牌的人員，將不同價值的獎牌頒發(fā)給不同名次的參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對于工作積極、態(tài)度認真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對于工作不認真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的.關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。

　　我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因為不是自己的，而是單位或組織賦予的，這是一種責(zé)任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé)，造福于社會和民眾。

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