運(yùn)動會的作文（匯編8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動會的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動會的作文 篇1
校園里熱鬧非凡，一年一度的校運(yùn)動會在同學(xué)們的盼望下終于來臨了。加油！加油！操場上傳來排出倒海的歡呼聲，一浪高過一浪。
早上七點(diǎn)，太陽公公早早露出了紅紅的笑臉。天空萬里無云，陽光明媚。操場上，體育老師正井井有條地布置三四年級的運(yùn)動會場地。參賽的.同學(xué)早早地集合做準(zhǔn)備。老師和家長們也來到現(xiàn)場觀看了。我們班上好心的銘彥媽媽買來了礦泉水，思瑤媽媽送來了牛奶給我們喝，感謝這兩位愛心媽媽。
比賽開始了。只聽裁判“砰”的一聲槍響，跑步的選手們像打出去的子彈一樣飛奔而出，你追我趕。跑在前面的瘋狂加速，不給后面的“敵人”一點(diǎn)機(jī)會；后面的選手不甘落后，對前面的“敵人”窮追猛趕，不放棄任何一個(gè)反超的機(jī)會。只見我們302班的張星鈞面色凝重，咬緊牙關(guān)，用力擺動他的雙臂，50米，40米，30米，近了！近了！就要沖刺了！班上的同學(xué)在場外熱烈地吶喊——“張星均！加油！加油！”“張星均！加油！加油！”最后，張星均拿到了前三的好成績，我們?nèi)酁樗炔省?/p>
另外一位同學(xué)吳文軍參加了投壘球比賽，他拿下了第一名的驕人成績。這真是一個(gè)激動人心的好消息，同學(xué)個(gè)個(gè)跑上前擁抱他，祝賀他。不遠(yuǎn)處也聽到了班上另外一個(gè)同學(xué)王文博寶貝勇奪長跑第三名，我們都為他取得的成績豎起大拇指。
“302班真是好樣的，你們是302的男神！”同學(xué)們大聲喊道。
這場精彩瘋狂的運(yùn)動會不僅讓我們增強(qiáng)了體育鍛煉還讓我們收獲了很多快樂。
運(yùn)動會的作文 篇2
早晨，我和同學(xué)們?nèi)ゲ賵隼锩婵粗荒昙壍男∨笥眩荣愄K，跳遠(yuǎn)，接力等……我們?yōu)橐荒昙壍男∨笥鸭佑汀Ｒ荒昙壍谋荣惐韧炅�。該我們二年級比賽了，我們先比跳繩必須要達(dá)到90個(gè)一上，才能贏得第一名，最后我們卻得了第二名，哎，不是應(yīng)為一個(gè)同學(xué)，我們就能的`第一名。我們非常氣恨她一個(gè)人，我們?yōu)檫@件事一直在些草稿。希望我們接力能的第一名就好了。
今天下午開始接力，但是，我們很緊張，不小心有人把同學(xué)的腳推出非常多得血。我們接力完了，卻得了最后一名，我們都哭了。不是應(yīng)為那三個(gè)同學(xué)掉棒，不然的話我們就能的第一名。害得我們?nèi)喽荚趯懜遄印?/p>
運(yùn)動會的作文 篇3
初冬的一天，我觀看了爸爸單位組織的運(yùn)動會。
聽爸爸說，這是4年一次的行業(yè)運(yùn)動會，運(yùn)動員有近千人，比賽非常激烈，進(jìn)入前８名可不是一件容易的.事。爸爸參加的是男子鉛球和400米跑步比賽。運(yùn)動會開幕式上，我看到大多數(shù)運(yùn)動員都是一些年輕的小伙子，又看看我爸爸年紀(jì)好像大了點(diǎn)。要爸爸進(jìn)入決賽取得名次，我可真有點(diǎn)擔(dān)心�。�
終于輪到男子400米決賽了，爸爸精神抖擻地走上運(yùn)動場，站在屬于他的跑道上。隨著裁判清脆的槍聲，爸爸像一匹脫韁的野馬跑了出去。但是我看到還是有一些更快的運(yùn)動員超過了爸爸。我緊張極了，心怦怦直跳，大聲地喊：“爸爸加油！爸爸加油！”爸爸跑到一大半的時(shí)候開始發(fā)威了，他加快了速度，把一些運(yùn)動員甩在了身后。最終，爸爸取得了第6名的好成績。鉛球比賽爸爸也取得了第４名的好成績。
我覺得我爸爸非常棒，我也要像爸爸一樣熱愛體育，堅(jiān)持鍛煉身體。
運(yùn)動會的作文 篇4
汗的碎彩，自明眸流眄間破繭成蝶。轉(zhuǎn)眼間觸碰地面散發(fā)重生般的耀眼，最后融進(jìn)土地?zé)o人察覺。誰的艱辛與努力趕著陽光躍動在塑膠跑道上，綻放出無可取代的光芒。
100米時(shí)竭斯底里的全力沖刺，200米的熱血沸騰，400米是速度與耐力的殊死較量，800米磐石般堅(jiān)韌的毅力，立定跳遠(yuǎn)關(guān)鍵至極的縱身一躍，4乘100米的絕對信任，24乘50的默契配合，實(shí)心球的奮力一擲，以及在操場邊上不�；蝿拥哪且荒ㄆG麗的紅色，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動員們無不是在炙熱的驕陽下賣力地燃起斗志，揮灑汗水，僅為了班級的榮譽(yù)，僅為那份緊握手中直到最后也不肯放開的熱忱誓言與毅然決然的信念。班級運(yùn)動員拿到成就的那一刻，內(nèi)心的狂喜難以言表，心底噴涌而出的感情是什么？道不清。或許這種感情，不是簡單的班級榮譽(yù)感，而是所謂的 “團(tuán)魂”吧。吶喊加油的時(shí)刻，我清清楚楚地感覺到，整個(gè)七（13）的心是連在一起的，仿佛真的是一個(gè)密不可分的大家庭，滿滿的驕傲，滿滿的自豪。
汗水順著臉龐，一滴一滴，悄然滑落，額頭泌出的汗珠詮釋著什么是緊張，女子4乘100米的運(yùn)動員向前傾著上身弓著步面色凝重在跑道上蓄勢待發(fā)。身處觀眾臺的我們早已按耐不住，加油聲不斷從唇齒之間爆裂。灼灼的陽光肆無忌憚地充斥著毫無遮攔的.操場，喧囂的風(fēng)兒帶來的卻是一股凜冽�！班亍卑l(fā)令槍的嘯聲劃開天空，直達(dá)云霄，腳步帶起一陣飛揚(yáng)的塵土。停滯在半空的汗珠最后擊打在跑道上，首當(dāng)其沖的陳如潔緊握接力棒邁開雙腿拼盡全力向下一位選手沖去，過彎道，沖刺，接棒！沈藝立的速度讓人瞠目結(jié)舌，整個(gè)觀眾臺如潮水般沸騰了起來，吶喊聲鼓勁聲不斷從喉嚨口涌出，腳底生風(fēng)的沈藝立用極大的優(yōu)勢甩過了落在后面的對手成功的把接力棒交在了陳貞潔手里，腳一蹬，邁步，沖！陳貞潔手中的接力棒聚集了所有人迫切的目光，因?yàn)橹灰詈笠话艚臃�(wěn)了，第一名的桂冠，當(dāng)之無愧是我們七（13）班的！加速，伸手，陳貞潔順利的將接力棒遞到了葉慧慧的虎口處，握住的不只是接力棒，乃是全班人殷切的心��！真的，我們班的運(yùn)動員，從未讓我們失望，第一位沖進(jìn)終點(diǎn)線的，就是葉慧慧！我們班是第一名！運(yùn)動員們喘著氣，瞇著眼，嘴角蕩漾著的笑容久久不散，勝利榮耀映上了臉頰，每個(gè)人都是王，在自己的世界里縱橫跋扈，初秋一波一波的熱浪蓋不住我們開的正旺的喜悅，烈陽烤不謝那朵因成功而開得燦爛美艷的花兒。
滿是榮耀之人，卻背著滿肩的努力。換來成功的，是汗水，那被汗水浸濕的衣衫，以及不�；涞暮怪�，證明成功怎么可能是平白無故得來的？欲戴王冠，必承其重。是陳貞潔磨破流血的大拇指，是葉慧慧沈藝立酸疼不已的大腿，是陳如潔麻木的雙腳，喊得竭斯底里嗓子啞掉的七（13）班同學(xué)，是班主任在操場四處奔波加油鼓勁的身影。心靈的深深處便都是他們了，還有那含淚的微笑和浸透汗水的信念，衣襟上的氣息，繞到信念深處。怎能忘卻，秋之情，這份濃濃的念想與操場上的一縷縷燦爛光輝。
南風(fēng)過境十余里，星途數(shù)載不如此。讓我們銘記那掉在地上任其開出花朵的點(diǎn)點(diǎn)碎汗。
運(yùn)動會的作文 篇5
“啦啦啦……”伴著悅耳的音樂，我們期待已久的運(yùn)動會終于開幕了！“咚咚，咚咚咚……”看，腰鼓隊(duì)員們正向我們展現(xiàn)她們的風(fēng)采！流蘇飛揚(yáng)，鼓聲悅耳！她們就像一只只美麗的蝴蝶飛舞在花叢中間……“嘩——嘩——”風(fēng)，掃了過來，哦，原來是大旗隊(duì)員們。只見他們手舞大旗，好似孫悟空用金箍棒之靈活！那氣勢，足以吞山河！呵，這邊舞著大旗，那邊的運(yùn)動員們又上場了，隨著廣播員們的解說，我們又認(rèn)識了活潑可愛、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動員們。它們的胸前掛著號碼牌，好像在想我們光榮的炫耀呢！
比賽開始了，快看！裁判員的法令槍一響，運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)就像脫韁的野馬沖向終點(diǎn)。到我們班的聶維維比賽了，大家都繃緊了神經(jīng)，全神貫注地看著�！鞍取��！凹佑�，加油，聶維維，加油！“全班都在為聶維維加油，在為她吶喊！別看聶維維胖，可她跑起步來可一點(diǎn)也不含糊。“耶－”一聽這歡呼聲，我就知道，聶維維拿了第一�！熬S維，辛苦了�！甭櫨S維一回來，我們班同學(xué)都鼓起掌來。有的甚至還為她倒水按摩。這，就是同學(xué)之間的.友誼。
這回，輪到我們的大將——劉雯上場了。同學(xué)們都抱著必勝的希望看著劉雯�！芭尽遍_始比賽了，只見劉雯越跑越快，越戰(zhàn)越勇，最終第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。回來時(shí)，我們見她表情抽搐著，原來是跑得太猛，腳抽筋了。于是同學(xué)們“呼啦”一起圍上來，給劉雯出謀劃策，劉文感動地都要哭了。
運(yùn)動會真像一串珠子，由酸甜苦辣圍成，在這串珠子中，我看到了同學(xué)們之間的真情。它使我成長，我將永遠(yuǎn)銘記六。（7）班的這次運(yùn)動會，永遠(yuǎn)銘記這串不同尋常的——珠子。
運(yùn)動會的作文 篇6
11月3日和4日是個(gè)秋高氣爽的日子，也是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@兩天要召開秋季趣味運(yùn)動會了。我參加了“袋鼠跳”、“趕豬”、“毯上行”、“螃蟹走”、跳短繩接力賽等項(xiàng)目，心里既激動又緊張。
第一個(gè)項(xiàng)目是女子“趕豬”。比賽的槍聲響起，我們微微蹲下身，用雙手握住兩根長長的小棒的頂端，把一個(gè)籃球夾在棍子中間，讓籃球滾動起來。我先小跑，等球勻速滾動起來，就可以慢慢加速，一直跑完30米長的跑道，把球和棍子交給對面的同學(xué)。她立刻把“小豬”趕回去，交給另外一個(gè)同學(xué)�？墒沁@只“小豬”不太聽話，有時(shí)中途“溜”到別班的跑道上去，有時(shí)又“偷懶”停下來，有時(shí)剛跑到終點(diǎn)就被人不小心踢飛了……我們費(fèi)了九牛二虎之力，才讓它回到“正道”上來。這樣往返了10次后，比賽就結(jié)束了，我們獲得了女子第二名的好成績。
我最喜歡的項(xiàng)目是“毯上行”。我用兩手拉起一張綠色毯子的兩端，龔軒薇面對我站在毯子上，把雙手搭在我的肩上。我拉起毯子倒退著走。龔軒薇在毯子上奮力向前跳，像一只輕快的小鹿跳躍在綠色的草坪上。我們倆配合得相當(dāng)默契，不一會兒就到達(dá)了終點(diǎn)。周圍的同學(xué)們都為我們歡呼，我們的心里別提有多高興了。
最激動人心的時(shí)刻到了，接力賽開始了。裁判員一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了出去，拿著接力棒，不顧一切地跑著，把棒交到對面同學(xué)的手中。盡管我們班所有同學(xué)都很努力，但眼看著我們還是落到了其他班的`后面，我心里很著急。我接過棒，拼命地跑著，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，很快我就超過了前面的兩位同學(xué)，我們班終于趕上去了，處于第3名。不過，最后兩棒我們班又落到了最后，同學(xué)們有些泄氣，老師安慰我們說：“沒關(guān)系，只要頑強(qiáng)拼搏，你們就是最棒的！”
這次運(yùn)動會，我們班獲得了總分兩個(gè)第一、一個(gè)第三的好成績。看著我們用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵，我心想：這真是一次激動人心的運(yùn)動會呀！
運(yùn)動會的作文 篇7
一個(gè)的星期四，1200多名師生聚集在操場上，參加江山學(xué)校第一屆冬季田徑運(yùn)動會。有的同學(xué)們興高采烈，有的同學(xué)們激動無比，還有的同學(xué)更是一蹦三尺高，焦急地等待著。
早上八點(diǎn)，操場上響起了《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，看哪，國旗方陣的'同學(xué)們走過來了，他們一個(gè)個(gè)雄糾糾、氣昂昂。尤其是王穆泉，平時(shí)看他很好動，但是到了這個(gè)時(shí)候，變得嚴(yán)肅起來。
緊跟著的是彩旗方陣，他們揮著五顏六色的彩旗，邊走邊喊著口號：“友誼第一，比賽第二！”是啊，友誼是最重要的。
然后是鮮花隊(duì)，他們手捧著菊花，菊花是那么鮮艷，那么漂亮呀！他們還喊著“鍛煉身體，保衛(wèi)祖國！”的口號。對啊，我們正要從小鍛煉身體，長大后保衛(wèi)我們的祖國。
后面是彩球隊(duì)，他們邊走邊揮，雖然沒有口號，但是他們也跟著其他同學(xué)一樣，齊步向前走去。
接下來是各班運(yùn)動員代表隊(duì)，一（1）班的運(yùn)動員們，他們雖然個(gè)子矮小，但是他們卻精神抖擻。最吸引我的，就是我們五（1）班的運(yùn)動員們，他們邁著矯健的步伐向前走去，其中有羅國倫，你可別看他平時(shí)學(xué)習(xí)比較差，但是到了運(yùn)動場上，可為我們班出了力呢！
各班運(yùn)動員按指定的地方站好后，代校長宣布：“江山學(xué)校第一屆冬季田徑運(yùn)動會正式開幕！”說完，全場一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來。
開幕式結(jié)束后，運(yùn)動員都投入到緊張的比賽中，同時(shí)我在心中默默祝福江山學(xué)校這次運(yùn)動會圓滿成功。
運(yùn)動會的作文 篇8
今天的傍晚時(shí)分，當(dāng)我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機(jī)前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時(shí)也影響了一批年輕人，此時(shí)正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運(yùn)動會》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。（羊族族長對慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌�！保┑瑯邮沁@一招，對于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因?yàn)樗侵v解員，根本就沒有金牌，當(dāng)然不會在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時(shí)也引起我的一番思考。
“權(quán)利”一詞在字典中的解釋為：職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量�！皺�(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢，如果要舉個(gè)例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的`權(quán)利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個(gè)權(quán)利適量地鼓勵(lì)或激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績。再比如說：運(yùn)動會中頒發(fā)獎牌的人員，將不同價(jià)值的獎牌頒發(fā)給不同名次的參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對于工作積極、態(tài)度認(rèn)真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對于工作不認(rèn)真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽(yù)降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。
我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因?yàn)椴皇亲约旱�，而是單位或組織賦予的，這是一種責(zé)任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé)，造福于社會和民眾。
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