難忘的運動會作文匯總[3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的運動會作文3篇，歡迎大家分享。

難忘的運動會作文 篇1

　　今天陽光明媚，我們懷著無比激動的心情，來到空軍后勤學院，參加我們民主教育集團的運動會。為了這次運動會，我們做了充分的準備，每個人都充滿信心，希望可以給我們即將結束的小學生涯，畫上一個完美的句號。

　　我們穿著整齊的服裝，精神飽滿地站在寬闊的操場上等待著開幕式。

　　隨著廣播里傳出激昂的《運動員進行曲》，我們跟著老師的口號，排列著整齊劃一的方隊進場。“一二一，一二一”大家邁著矯健的步伐，面帶微笑地向主席臺走去。走到主席臺時，我們響亮地喊著口號，主席臺上的老師們向我們投來了贊許的目光。

　　緊隨著我們還有幾十個班級，大家一一經過主席臺，清脆嘹亮地喊出自己班級的口號，接受全校師生的'檢閱。

　　開幕式結束后，激動人心的運動會拉開了帷幕。首先進行的是跑操比賽。我們整理好隊伍準備開跑。大家昂首挺胸，展現了我們9班積極向上的精神面貌。我站在隊伍的最后方，看著前面如此整齊的隊伍，有一剎那感覺自己如軍人一般。

　　跑操比賽結束后，緊接著舉行了50米短跑比賽。吳相龍代表我們班參加比賽。

　　隨著哨聲一響，吳相龍如離弦的箭一般“嗖”的一聲飛了出去。短短幾秒鐘他就已經率先到達了終點。同學們激動地為他鼓掌喝彩。與此同時，其他的比賽也都如火如荼地進行著。認真比賽的運動員和熱情的拉拉隊構成了一幅生動的畫。

　　不知不覺間，所有的比賽都結束了�？墒悄切┘�動人心的比賽場面依然在我腦海里久久的回蕩。

難忘的運動會作文 篇2

　　我參加過很多次運動會，只有這次運動會讓我難以忘懷。

　　記得在我三年級時的那場學校舉辦的秋季運動會。當時老師統(tǒng)計同學們誰報名參加哪些運動會項目，有跳繩、拔河、踢毽子等等。我不由分說地報名參加拔河比賽。

　　比賽開始了，我們班和三二班比賽，當時我的心情特別激動，心想，我們班一定要戰(zhàn)勝三二班，我暗下決心，把全身的力氣都使出來。而且我聽姐姐說拔河時一定要用手攥緊繩子，牢牢地抓緊，而且要儲存能量。在關鍵時刻發(fā)揮出來。聽著同學們喊加油、加油。我用力地拉著繩子，眼看著繩子在慢慢地向我們這邊移動。突然，不知是哪位同學腳下絆了一下，摔在地上，三二班乘機把繩子拉了過去。第一局我們班輸了。

　　很快，第二局開始了，我們這次吸取上一次的`教訓，大家齊心協(xié)力，我們拼命往后拉。他們也一樣拼命往后拉。有些同學手都磨破了，但是還在堅持。這時，我們班同學還在不斷地喊加油加油。拔河的同學更有信心了，使出喝奶的力氣，終于戰(zhàn)勝了第二局。

　　總結前兩次的經驗，第三局更有信心了。比賽一開始，同學們有節(jié)奏地喊加油、加油、加油。我們班同學的勁頭越來越大，繩子一點一點向我們這邊移動。最后我們這次拔河比賽以勝利告終，老師和同學們高興得手舞足蹈

　　這次運動會，讓我難以忘懷，我仍然記憶猶新。既鍛煉了我們的體質又讓我知道了做什么事都不要輕易放棄。

難忘的運動會作文 篇3

　　伴隨著《運動員進行曲》，我們一年一度的田經運動會又在同學們期待的目光中開始了。

　　我們班最看好的就是高含了，她可以稱為我們班的“博爾特”。她報名的項目是女子百米跑，就連楊老師都認為她能跑第一名。

　　沒過一會兒就要到她的項目了，我們看到別的班都已經站在跑道邊上，人山人海，歡呼聲此起彼伏，把跑道邊給占的嚴嚴實實的，一點縫隙都找不到。

　　老師也立刻帶著我們班的同學占個位置，運動員們在一邊熱身，壓壓腿、扭扭腰，在原地蹦兩下，再模擬起跑動作，一刻也不松懈。

　　準備開始，運動員們陸續(xù)走上跑道，有的一副胸有成竹的樣子；有的緊張的做著小動作；有的深吸一口氣準備起跑，而我們班的高含就有自己的放松方法。瞧，她在那還哼著小調，早把緊張忘到了九霄云外。

　　“預備——”隨著裁判一聲高喊，所有人都安靜下來，緊盯著運動員，而運動員也立刻高度集中起來，從她們堅定的眼神可以看來，她們要把這一年來每天的努力成果在運動場上不遺余力地展現出來。

　　“開始——”一眨眼的功夫，運動員們就已經從我的視野里消失了，她們在賽場上你追我趕，毫不給對方留有反超的機會。啦啦隊也不甘示弱，“六一班，加油”“六一班，必勝！”，聽到一班的'吶喊聲，我們二班又怎么會在氣勢上失利呢？“上刀山，下火海，我們二班怕過誰？”“二班，加油！”

　　而此時的跑道，最前面的就是我們二班的高含和一班的運動員了，她們都咬緊牙關，全力一搏，可以看出她們之間有一點距離，但她們都太快了，10米、5米、3米、1米……停！看不出來了，只能等著聽結果了。

　　最后激動人心的時刻，“六年級女子組百米跑，第一名——”我們所有人的心都加速地跳起來，好像拿著一塊滾燙的石頭，“是六年級二班的高含”，“太好啦！”我們不約而同地喊道。

　　我們都夸高含給班級爭光了，高含卻說：“是你們的加油聲幫助了我”，對，孤軍奮戰(zhàn)可沒有千軍萬馬好，團結一致才是最偉大的力量。

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