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實(shí)用的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字 篇1
這個(gè)星期的星期四，是我最難忘的日子。
因?yàn)�，那天是秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天下午就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我十分緊張，我害怕我走不好。
下午，來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，大家都吧羨慕的眼光偷到我們二年級(jí)代表隊(duì)的同學(xué)的身上。
第一項(xiàng)，走方隊(duì)，我要證明自己是個(gè)有自信的人，可是，可是，我還是緊張不已。
開始走方隊(duì)了，我雖然還是非常緊張，但是我一直在認(rèn)認(rèn)真真、數(shù)著腳步走著。
走到主席臺(tái)那里，我更加的緊張了，心狂跳不止，我覺(jué)得都快要跳出來(lái)了！因?yàn)槟睦镉心敲炊嗟睦蠋�、主任、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)，還有高年級(jí)的優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐們。
但是，看到他們露出了滿意的'笑容，我緊張不已的心情就一下子平靜了。
第二線2：運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)、跑步。
我們班同學(xué)賽跑的時(shí)候，我們就像咿咿呀呀唱戲一樣，說(shuō)加油說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像唱戲的把那戲唱起來(lái)就無(wú)法自拔唱個(gè)不停。我們不僅僅說(shuō)加油，都蹦起來(lái)了。
最后，劉磊磊得了二年級(jí)1000米長(zhǎng)跑第二，邱笑得了二年級(jí)跳沙坑第一名（還破了校級(jí)紀(jì)錄）和60米速度短跑第3名，兩人成績(jī)優(yōu)秀，得了獎(jiǎng)狀，給班里掙了不少分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，真是個(gè)難忘的日子。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字 篇2
“加油，加油”！操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊助威聲。這是怎么回事？哦！原來(lái)是我們池北二小學(xué)校召開了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天下午秋高氣爽，我們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。隨著體育老師發(fā)出的槍響，比賽開始了。比賽規(guī)則是先從一年級(jí)開始，然后是二年級(jí)、三年級(jí)———終于輪到我們學(xué)年了，我真是既緊張又興奮。我們班第一棒是王佳南，只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳的速度跑了第一名。第二棒是我們學(xué)年的“飛毛腿”——尹祥潤(rùn)，只見(jiàn)他又把戰(zhàn)果擴(kuò)大了許多，把別的班的學(xué)生落出去三米遠(yuǎn)。終于輪到我上場(chǎng)了，我非常緊張，當(dāng)我接過(guò)尹翔潤(rùn)同學(xué)傳過(guò)來(lái)的`接力棒時(shí)，我像離弦之箭迅速向前跑去。耳邊的風(fēng)呼呼的刮著，我好象聽到同學(xué)們?cè)谶h(yuǎn)處大聲地喊：“加油，加油！”當(dāng)我累的筋疲力盡時(shí)，突然看見(jiàn)張老師在前面迎接我，看到她那熟悉的身影，我的心中頓時(shí)充滿了力量，我又迅速的跑了起來(lái)。最后以優(yōu)異的成績(jī)傳給了下一棒。只見(jiàn)謝俊邁著輕盈的步伐跑到了終點(diǎn)。我們心中的石頭也終于落地了。
比賽結(jié)束了，當(dāng)學(xué)校念到我們班得了第一名時(shí)，同學(xué)們都樂(lè)得笑開了花。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字 篇3
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，不知怎的，心里生出一種怪怪的，說(shuō)不明的感覺(jué)。可能是秋天到了的緣故吧。注定秋天是童話的季節(jié)，我仿佛回到了童年，尋找到了那種天真;注定秋天是回憶的季節(jié)，見(jiàn)到學(xué)生們的那種純真，我也仿佛置身中學(xué)時(shí)代，多少回憶，多少感動(dòng)，多少歡笑，多少淚水……
盡管我們沒(méi)有拼進(jìn)前八，盡管某些項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)入決賽，但我感覺(jué)這些都并不重要，在于我們，收獲的不僅僅是名次，更不僅是那一張獎(jiǎng)狀。我感覺(jué)幾天來(lái)我收獲的最大的是感動(dòng)，是心靈的震撼，是與學(xué)生們情感進(jìn)一步靠近。老師啊，你不經(jīng)意的一句話可能改變一個(gè)孩子的一生;你的一句話可能讓孩子在賽場(chǎng)上拼個(gè)半死……今天我對(duì)這句話有了更深刻的.理解(讓我感動(dòng))著讓我覺(jué)得該重新審視和處理師生間的關(guān)系，這是一種微妙的關(guān)系，我希望我能處理好它。
同時(shí)，我更發(fā)現(xiàn)孩子們的情感世界也是豐富多彩的，我們應(yīng)該尊重并正確引導(dǎo)他們。我也相信，孩子們會(huì)把握住輕重緩急的，這也是一定要做到的!
心情很亂，寫得很亂，祝你們國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!成績(jī)進(jìn)步!
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字 篇4
我們熱切盼望的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于在上星期四正式開幕了。
那天，操場(chǎng)上鑼鼓聲聲，花團(tuán)錦簇，口號(hào)聲一片，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們士氣高昂，邁著矯健的步伐，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。高年級(jí)的哥哥姐姐們站在操場(chǎng)的四周，手拿鮮花上下?lián)]舞著，好像在給我們運(yùn)動(dòng)健兒鼓起呢。最激動(dòng)人心的是奧運(yùn)火炬的傳遞，那些光榮的火炬手們個(gè)個(gè)神采奕奕，舉著火炬一一傳遞，我真羨慕他們，心兒也不由自主的飛到了火炬旁，跟隨著它們?cè)诓賵?chǎng)上不停的跳躍……
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最讓我難忘的是我們年級(jí)的300米接力。當(dāng)裁判員一聲令下，各班跑第一棒的同學(xué)竟閃電般地沖出了起跑線，隊(duì)員們?cè)诶?duì)的一片呼喊聲中越跑越快，快要輪到我了，我的心里一陣緊張，生怕掉了棒影響了班級(jí)成績(jī)，在媽媽的一聲聲鼓勵(lì)下，我飛也似的跑到對(duì)面小心翼翼的'把小棒傳遞到了對(duì)面女生的手中。最后我們班雖然只得了第三名，但同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字 篇5
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了，第一項(xiàng)是把每個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員分配到自班的位置上。第二項(xiàng)有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員分四列，其中還有一列是裁判員，操場(chǎng)圍成一個(gè)國(guó)字形，國(guó)字的一圓為跑道，國(guó)字三橫為運(yùn)動(dòng)員，國(guó)字一點(diǎn)為裁判員站的位置。
運(yùn)動(dòng)員有的是跳高的，有的是跳遠(yuǎn)的，有的是推鉛球和扔壘球的，最后還有跑步的。
第三項(xiàng)是領(lǐng)導(dǎo)講話，最后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，運(yùn)動(dòng)員走到自己的跑道上，等待著裁判員的槍聲。就在“嘭”的一聲，在搶響起的那一瞬間，運(yùn)動(dòng)員像老虎奔食一樣的往前跑。頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了一陣陣的加油聲！有的運(yùn)動(dòng)員在加油聲中跑的更起勁兒了，也不知道自己已經(jīng)沒(méi)力氣了，只是一個(gè)勁兒的往前奔跑，最后取得了勝利。
這是四年級(jí)的比賽，下面是五年級(jí)的比賽。在開跑前，五年級(jí)就有一陣陣的加油聲，槍聲響起來(lái)了，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都想超過(guò)其他的運(yùn)動(dòng)員讓自己取得勝利，加油的人幾乎都把嗓子喊啞了，但還是一直為自己的運(yùn)動(dòng)員加油。
下一場(chǎng)是六年級(jí)，六年級(jí)的`運(yùn)動(dòng)員速度很快，一個(gè)個(gè)的都不相上下，四、五、六年紀(jì)的都一起歡呼加油起來(lái)，操場(chǎng)上的聲音改過(guò)了話筒里傳出的加油聲。
差不多是六點(diǎn)多了，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但他們好像還沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡呼加油聲中。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文300字 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要到秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，參賽的運(yùn)動(dòng)員都在練習(xí)自己的項(xiàng)目，我們練跳長(zhǎng)繩。
“所有會(huì)跳長(zhǎng)繩的過(guò)來(lái)！”體育老師剛說(shuō)完，我便立馬過(guò)去。我站在倒數(shù)第二的位置，才跳了幾個(gè)人，老師便過(guò)來(lái)指出了我們的錯(cuò)誤。原來(lái)跳長(zhǎng)繩要單腳跳，而我們是兩只腳一起跳。
聽了老師的.方法后，果然我們的速度提升了不少，只見(jiàn)我們動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的人剛跳起來(lái)，后面的人就要緊跟上去，完美地形成了數(shù)字“8”。但有時(shí)候有人還是不敢跟上去，體育老師就在后面“推一把”。每次看見(jiàn)朱恒軍跳，我就會(huì)感到他這次一定還是跳不過(guò)去。果然如我所料，他不是繩子打到頭了就是打到腳了。你看，又輪到他了，只見(jiàn)朱恒軍抓住時(shí)機(jī)跑了過(guò)去，奮力一跳，成功跳了過(guò)去。這一躍簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，輕快、敏捷。他終于找到了跳繩的感覺(jué)。楊邦州也跳得很好，有的人還說(shuō)他是靈活的胖子。老師允許我們跳長(zhǎng)繩的同學(xué)利用大課間跑操時(shí)間去籃球場(chǎng)練20分鐘。別的班也在練習(xí)，但是當(dāng)我們看見(jiàn)別的班“狼狽”的樣子，和我們的瀟灑的動(dòng)作形成了對(duì)比時(shí)，我們更加有信心贏得比賽了。
我很期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)！
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