實(shí)用的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我好興奮，一大早，就來(lái)到學(xué)校，我看到同學(xué)都好開(kāi)心，當(dāng)然我也很開(kāi)心。
老師把我們帶去操場(chǎng)后場(chǎng)后，對(duì)我們說(shuō)﹕“9﹕00要表演健康操。”我在跳健康操的時(shí)候！好像聽(tīng)到大樹(shù)在對(duì)我說(shuō)﹕“加油！加油！”我有了大樹(shù)的支持以后，我更有信心了！跳完健康操以后，大樹(shù)好像在說(shuō)︰“哇～！你跳的真棒”我回過(guò)頭來(lái)，對(duì)大樹(shù)說(shuō)﹕“謝謝你！”回到自己的位子以后，老師說(shuō)﹕“等一下要比的是勁爆30秒，因?yàn)檫�要很晚才會(huì)比，所以給我們自由時(shí)間，我在心里偷笑。
我和玟莉一起去逛攤販，攤販有各式各樣的`東西，我和玟莉每個(gè)都好想吃喔！可惜錢(qián)不夠，我們各買(mǎi)了兩支冰就走了。勁爆30秒終于開(kāi)始了！我緊張的心差點(diǎn)就跳出來(lái)了！輪到我的時(shí)候，我以最快的動(dòng)作把氣球刺破，再以最快的速度交棒！可惜我們還是沒(méi)有前三名！
回到教室的時(shí)候，我真想哇哇大哭，過(guò)了一會(huì)我東走走西走走，就是找不到爸爸媽媽?zhuān)姨珶o(wú)聊了！只好去看大哥哥，大姐姐的比賽，他們真拼命！就算跑得滿(mǎn)頭大汗也不在乎，真希望我也能跑得和他們一樣快，突然我的手機(jī)響了，沒(méi)想到往后面一看，竟然看到爸爸正在打手機(jī)給我！就這樣我回家了！今天我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會(huì)記得的。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項(xiàng)目還有跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎(jiǎng)狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，可是我相信下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的.過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開(kāi)的橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，加油聲，吶喊聲。今天，又迎來(lái)了我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)英姿煞爽，昂首挺胸。我和同學(xué)懷著激動(dòng)的心情。準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的“節(jié)目”豐富多彩，有50x8往返跑，有團(tuán)結(jié)合作的接力賽跑，還有令人興奮的拔河比賽……
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了我的拿手本領(lǐng)——跳繩。
比賽開(kāi)始了，首先是四年級(jí)跳繩，我站在一旁目不轉(zhuǎn)睛觀看著，一會(huì)兒，比賽時(shí)間到了，只聽(tīng)見(jiàn)一位四年級(jí)的跳繩選手喊道：“才140下，怎……怎么回事，唉!”說(shuō)完，便垂頭喪氣地走了。我幸災(zāi)樂(lè)禍：哈哈，跳得那么差，我肯定比他多跳好幾十下。
該我上場(chǎng)比賽了，我拿著繩子，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)起“進(jìn)攻”。
裁判員吹響哨子一聲令下， 運(yùn)動(dòng)員們像一只只從籠中逃出的小兔，飛快地跳躍著�，F(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧，跳繩發(fā)出的“叭叭”聲，同學(xué)們的吶喊助威聲交錯(cuò)在一起，形成了一首熱情奔放的交響樂(lè)曲。我迅速的跳著，大約過(guò)了20秒，“叭”的一聲，我的`腳不小心絆到繩子了，失誤了，我連忙擺好繩子，繼續(xù)跳繩。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的腳和手開(kāi)始酸痛了，速度也漸漸變慢了，結(jié)果我體力不支，不由自主地停住了。我又緩過(guò)神來(lái)，“這是在比賽，”我使出了吃奶的力氣繼續(xù)跳著，還沒(méi)跳一秒鐘，哨子“吁——”的一聲，比賽結(jié)束了。
“什么，我才136下，不可能!怎么連一個(gè)四年級(jí)的小同學(xué)也比不過(guò)，真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我又傷心又失望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)還在緊張激烈地進(jìn)行著，操場(chǎng)上的吶喊助威聲，在天空中久久回蕩著。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
“預(yù)備，跑�！彪S著裁判員的一聲令下，一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員，像利劍一般沖出，仿佛要撕破蒼穹。
今天迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班的運(yùn)動(dòng)員躍躍欲試。
開(kāi)幕式，這次我們的開(kāi)幕式是按照國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)班代表著一個(gè)國(guó)家進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)班分別有兩分鐘的表演時(shí)間，而在這2分鐘，要顯示自己班的特色，又要展現(xiàn)出所代表國(guó)家的傳統(tǒng)文化。
而我們班代表的是墨西哥。(這是一個(gè)開(kāi)放性的國(guó)家，而我們班也正是如此，這也很符合我們班。)
“四二團(tuán)結(jié)破繭成蝶氣貫長(zhǎng)虹笑傲蒼穹，我們喊著整齊的口號(hào)，踏著整齊的步伐，進(jìn)場(chǎng)了，男生穿著墨西哥牛仔褲，女生穿著墨西哥裙子，從外面看，我們就像一個(gè)地地道道的墨西哥代表團(tuán)。
田徑比賽有100米、200米、 400米、800米、1000米、跳高、立定跳遠(yuǎn)、單杠、引體向上等，而我，報(bào)名參加了跳高。
先是1.2米，前面的同學(xué)都是慢慢地跑到桿前，再輕輕一跳，手一抬，就過(guò)去了，在后面看著，我也以為跳高，原來(lái)是那么容易啊，這樣就過(guò)去了，(后來(lái)才知道，背躍式是多么難，他們?cè)诒车乩镆獙W(xué)習(xí)了多久，才能學(xué)會(huì)!)懷著得瑟的心情，到我跳了，來(lái)吧，不就是1.2米嗎?那就像拿起一根牙簽?zāi)敲春?jiǎn)單。
也像他們一樣往前跑去，斜著一跳，砰的一聲，結(jié)果不是那么如人意，我就像直接撞到了桿子上，好像沒(méi)有哪一個(gè)地方跳過(guò)去，沒(méi)有哪一個(gè)地方是沒(méi)有碰到桿子的。尷尬……
第二次我比之前那么認(rèn)真一些，但是還是有一些嘲笑心理，想著：第一次是我大意了，這次絕對(duì)不會(huì)了。向前沖，手使勁向上一抬，腳再用力向地上一蹬，在空中翻個(gè)身，以為這樣子就能過(guò)去了，結(jié)果還是直接撞到了桿子上，摔到墊子上。摔到墊子上時(shí)，我不禁想到：難道我真的跳不過(guò)去嗎?難道我真的能力有限嗎?就最后一次機(jī)會(huì)了，難道我就這么要回去了嗎?十分對(duì)不起我們班的同學(xué)他們給了我機(jī)會(huì)，可我卻沒(méi)有抓住。
第三次，我不在有嘲笑的`心理，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，別人都做到了，為什么我做不到，想到這里，心里就像是有一腔怒火在燃燒著，就想著背水一戰(zhàn)，摔跤就摔跤吧，可能之前我沒(méi)有跳過(guò)去就是因?yàn)榕滤舆�有我的心態(tài)，這次我用盡全力向上一跳，就過(guò)去了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)第三次離桿子，還有10厘米。
之后，一帆風(fēng)順……
到了1.35米，又是一道坎。
到了這里，人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，只剩幾個(gè)人在頑強(qiáng)拼搏著，但是，1.35米，對(duì)于田徑隊(duì)的人來(lái)說(shuō)，那也只是小菜一碟，可是，對(duì)于我這種小菜鳥(niǎo)，那就是懸崖。
剩下的人大部分都是田徑隊(duì)的，每個(gè)人都無(wú)一例外地跳了過(guò)去，這時(shí)，我緊張的情緒又來(lái)了，一直不停在和身邊的同學(xué)說(shuō)：“我跳不過(guò)去怎么辦?我跳不過(guò)去怎么辦?這個(gè)太高了!”他于是就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，重在參與，況且他們是田徑隊(duì)的，天天訓(xùn)練才能達(dá)到這種地步。別人付出的比我們多自然做得比我們好。而我們呢，只是來(lái)娛樂(lè)一下而已，就算輸了那也是雖敗猶榮，都已經(jīng)跳到1.35米了，已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)了。我們需要的不是和田徑隊(duì)比，而是和其他那些人比，如果跳得比他們好，那我們就已經(jīng)贏了�！薄昂孟裾f(shuō)的也對(duì)，畢竟別人是天天訓(xùn)練，付出了辛勤勞動(dòng)與汗水�！毕氲竭@里，我的心也開(kāi)闊了，輸贏無(wú)所謂，畢竟我參與了，就算輸給田徑隊(duì)的，也不是一件不光榮的事。
想著，想著，就到了我。
“加油，你一定可以的!”慢慢走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，我已經(jīng)變得沒(méi)那么緊張了，取而代之的是放松，是一種愉悅。啟動(dòng)加速?zèng)_刺到了桿前，右腳用力，往上一抬左腳用力往地上一蹬，人就已經(jīng)跳了起來(lái)，手在用力往上一擺，這樣子，不僅可以讓手不成為一個(gè)累贅，還可以借到更多的力，以至于跳得更高。
“砰”意外的是我跳了過(guò)去，可是我跳到了墊子外面，沒(méi)有跳到墊子上，手和腳著地時(shí)都扭到了，更重要的，是鼻子里面的血，都不爭(zhēng)氣地往外面跑，想看一下外面的世界。“不理跳高了，先去醫(yī)務(wù)室吧�！蓖瑢W(xué)趕緊拖著我就走，沒(méi)有紙巾，就只能用手捂住，從外面看來(lái)，滿(mǎn)臉和手都是血。
之后我也再?zèng)]有去跳第二輪就這么結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
時(shí)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道刻痕，我小學(xué)生涯就像千萬(wàn)多盛開(kāi)的白蓮，現(xiàn)在我將摘下最精彩的一多，向大家展示一下。
在上個(gè)星期天，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
跑步比賽
隆重的奏樂(lè)響起，第一場(chǎng)比賽跑步比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)教練喊：“三、二、一，跑!”只見(jiàn)參賽選手腳下生風(fēng)，一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣拼命向前“飛”去，不一會(huì)，距離便明顯出來(lái)，趙飛同學(xué)穩(wěn)居第一，張龍同學(xué)暫保第二�；鸺t的太陽(yáng)炙烤著大地，為我們張龍同學(xué)擔(dān)憂(yōu)，不一會(huì)，同學(xué)們便沉不住氣了，一齊大喊“加油、加油!”加油聲在操場(chǎng)上回蕩，這時(shí)，張龍同學(xué)
鼓起力量，像一頭野豹一樣飛奔過(guò)去，不一會(huì)，我們贏了!我們一齊喊:“張龍，萬(wàn)歲!”
足球比賽
待我們從獲勝的喜悅中平靜下來(lái)時(shí)，主持人用洪亮的聲音說(shuō)“同學(xué)們，現(xiàn)在舉行最后一場(chǎng)比賽——足球比賽�！边@時(shí)，該我和足球隊(duì)主力上場(chǎng)了，我任守門(mén)員。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)敵人一個(gè)縱射射向門(mén)來(lái)，還好被后門(mén)守住，交給我發(fā)球，我用力“——嘭——”的一聲，球飛上“云霄”，直落下來(lái)，華俊意開(kāi)一個(gè)大腳，咚的.一聲打入敵人門(mén)內(nèi)，我們贏了!
這就是豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為童年生活增加濃墨重彩的趣味。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
20xx年7月18日上午，在“你好，陽(yáng)光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的帶領(lǐng)下，信宜市尚文小學(xué)召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)學(xué)校德育教育中的一項(xiàng)重要工程，受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的重視。尚文小學(xué)全體同學(xué)積極參賽，現(xiàn)場(chǎng)比拼火熱。其中集體跳繩比賽最令人印象深刻。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參加集體跳繩比賽的同學(xué)們齊齊站在中間，蓄勢(shì)待發(fā)。哨聲一響，同學(xué)們隨著繩子的甩動(dòng)，有節(jié)奏地跳了起來(lái)。一下，兩下，三下……同學(xué)們實(shí)力都很強(qiáng)，跳了很久都沒(méi)有人被繩子絆倒。但是隨著時(shí)間的逝去，同學(xué)們的體力漸漸不支了，陸陸續(xù)續(xù)有人被淘汰了。最后只剩下兩個(gè)同學(xué)，比賽進(jìn)入了白熱化階段。剩下的兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，誰(shuí)都拼了命似的往上跳。但是天下沒(méi)有不會(huì)結(jié)束的'比賽，長(zhǎng)頭發(fā)那個(gè)女孩子最終贏得了比賽。短頭發(fā)的女孩子雖然沒(méi)有贏得比賽，但是不用灰心，比賽重在參與，友誼永遠(yuǎn)第一。
“你好，陽(yáng)光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)這次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的在于讓孩子多走出教室，走向操場(chǎng)。讓孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力。而且舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)還能夠推動(dòng)群眾性體育鍛煉進(jìn)一步普及，提高教學(xué)和訓(xùn)練的質(zhì)量。我們相信，尚文小學(xué)的同學(xué)們的身心健康會(huì)越來(lái)越好。
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