【精品】?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
前幾天，老天爺好像有人給他得了罪似的，總是板著一張臉，總是哭！煩死了，因此，運(yùn)動(dòng)會(huì)就推遲了！
千算萬(wàn)算，誰(shuí)也沒(méi)料到，今天老天爺終于笑了，呵呵，他有可能明白我們的心情了。所以，我們學(xué)校決定在20xx年5月8日下午舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。話音剛落，全校同學(xué)炸開(kāi)了鍋！
下午，我們懷著愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。2點(diǎn)一刻，運(yùn)動(dòng)員們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了場(chǎng)。我們帶上跳繩，朝比賽跳繩的地方過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)場(chǎng)了，我的心一直砰砰直跳，我一直告訴自己：“不要緊張，放松！一定要到最好！”隨著老師的長(zhǎng)聲哨響，我甩起繩子。“嘀——-—”結(jié)束了，1分鐘過(guò)得可真快��！
我把條跳繩放到教室，然后又下去看比賽了�！凹佑图佑�！五(2)加油！”咦？那不是我們嗎？哦，原來(lái)是我們班的洪盈她參加的是女子60米的比賽，她在比賽當(dāng)中，取得了第三名的.成績(jī)。
現(xiàn)在是五年級(jí)男子60米的預(yù)賽，得知葉子恒開(kāi)始要比賽了，許多人都在加油助威，我也過(guò)去看了一下，哇塞，這是神馬節(jié)奏？逆天嗎？竟然第一？呵呵，不可思議。
......
不管是第一名也好，還是怎么樣也好，但是有一位，我不得不說(shuō)說(shuō)他。他就是我們班的何嘉進(jìn)。哎奇了怪哈，也不是第二，那我為什么要敬佩他呢？那你可得豎起你的耳朵來(lái)人聽(tīng)了。
他參加的是男子400米預(yù)決賽的。跑到半路，有一個(gè)小朋友突然沖出來(lái)，害得何嘉進(jìn)摔倒了。這下，如果是我，我就直接放棄比賽，干脆不跑了，反正也跑不動(dòng)了�？墒撬�，他沒(méi)有向我想的那樣做，而是繼續(xù)往前沖，雖然沒(méi)有第 一，但是他的精神是第一的，所以，我們得向何嘉進(jìn)這位同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊，說(shuō)正經(jīng)的，真的就是好樣的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)并沒(méi)有結(jié)束，明天依然會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我相信，會(huì)更精彩，更激烈的！
運(yùn)動(dòng)健兒們，飛奔吧，加油哦！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
最近的天氣連綿不斷，沒(méi)聲地飄落著毛毛細(xì)雨，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲。好不容易盼到今日，云兒妹妹最后止住了自我的淚水。下午，別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的興奮中拉開(kāi)了序幕。
參賽的同學(xué)聚集在操場(chǎng)中間，個(gè)個(gè)精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，爭(zhēng)分奪秒地做最后的.練習(xí)，都想跑得快一些，取得最好的成績(jī)，為自我班爭(zhēng)光。操場(chǎng)的四周圍滿了觀看比賽為自我班加油的拉拉隊(duì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則是：每個(gè)班三十人參加，站成一行，手挽手，齊心協(xié)力向前跑，全程三十米，跑得又快又整齊的班獲勝。
��！這樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們感受到同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受到友誼第一，比賽第二。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
20xx年7月18日上午，在“你好，陽(yáng)光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的帶領(lǐng)下，信宜市尚文小學(xué)召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)學(xué)校德育教育中的一項(xiàng)重要工程，受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的重視。尚文小學(xué)全體同學(xué)積極參賽，現(xiàn)場(chǎng)比拼火熱。其中集體跳繩比賽最令人印象深刻。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，參加集體跳繩比賽的同學(xué)們齊齊站在中間，蓄勢(shì)待發(fā)。哨聲一響，同學(xué)們隨著繩子的甩動(dòng)，有節(jié)奏地跳了起來(lái)。一下，兩下，三下……同學(xué)們實(shí)力都很強(qiáng)，跳了很久都沒(méi)有人被繩子絆倒。但是隨著時(shí)間的逝去，同學(xué)們的體力漸漸不支了，陸陸續(xù)續(xù)有人被淘汰了。最后只剩下兩個(gè)同學(xué)，比賽進(jìn)入了白熱化階段。剩下的兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，誰(shuí)都拼了命似的往上跳。但是天下沒(méi)有不會(huì)結(jié)束的比賽，長(zhǎng)頭發(fā)那個(gè)女孩子最終贏得了比賽。短頭發(fā)的女孩子雖然沒(méi)有贏得比賽，但是不用灰心，比賽重在參與，友誼永遠(yuǎn)第一。
“你好，陽(yáng)光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)這次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的在于讓孩子多走出教室，走向操場(chǎng)。讓孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力。而且舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)還能夠推動(dòng)群眾性體育鍛煉進(jìn)一步普及，提高教學(xué)和訓(xùn)練的質(zhì)量。我們相信，尚文小學(xué)的同學(xué)們的身心健康會(huì)越來(lái)越好。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
在熱鬧的操場(chǎng)上和開(kāi)朗的學(xué)生們，在這個(gè)秋高氣爽的11月，我們迎來(lái)了第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，學(xué)生們帶著長(zhǎng)椅來(lái)到操場(chǎng)，饒有興趣地觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)員們興高采烈地站在跑道上。只要聽(tīng)“準(zhǔn)備”砰的一聲……”與此同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣沖了出來(lái)，我們班的啦啦隊(duì)員們大聲喊道：“加油，田陽(yáng)平！加油田陽(yáng)平……”也有人拿出自己畫(huà)的“加油”為運(yùn)動(dòng)員加油。一開(kāi)始，田陽(yáng)平有點(diǎn)落后，所以他加快了速度，很快就超過(guò)了前一個(gè)，成為第二個(gè)。他繼續(xù)努力為我們班贏得第一名和榮譽(yù)，但最后還是沒(méi)能超過(guò)第一名。雖然他得了第二名，但他是我們班的驕傲。
我們的啦啦隊(duì)員們欣喜若狂，在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員們加油，為他們加油。太陽(yáng)公公好像在給我們加油，天上的.鳥(niǎo)兒不停地叫，好像在說(shuō)：“加油！你不能輸！”路上的花向我們微笑，操場(chǎng)上的蝴蝶翩翩起舞。
奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生了友誼、風(fēng)格和成就。讓學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真的很熱鬧！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項(xiàng)目還有跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎(jiǎng)狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，可是我相信下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開(kāi)的橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的`“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
今天是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一大早就起來(lái)了，到學(xué)校后我很興奮也很緊張，真希望大會(huì)趕快開(kāi)始呀！表演節(jié)目終于進(jìn)行了，首先上場(chǎng)的是鼓術(shù)隊(duì)，帶來(lái)的節(jié)目是“威震四 �！�，鼓聲超大聲的，讓我心臟撲通撲通的跳，真是有趣。再來(lái)是全班跑，一組接著一組陸陸續(xù)續(xù)的跑著，輪到我時(shí)，老師一吹哨子，我就拼命跑，可惜沒(méi)能得第 一，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這只是暖身而已。
再來(lái)最緊張的時(shí)刻到了，是三年級(jí)的'團(tuán)體接力。起初我們班跑第一，可是到后面卻變成第四名，讓我們好急喔！到我跑時(shí)，一直感覺(jué)后面的人快追上我了，所以我使勁的跑，不讓她追上，直到最后一棒，我們班的王牌張運(yùn)忠，他在終點(diǎn)前超越了前一人，讓我們進(jìn)入第三名這么好的成績(jī)，那時(shí)全班高興得跳起來(lái)呢！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家一直在稱贊張運(yùn)忠跑這么快，真是我們班上的飛毛腿，說(shuō)得他還臉紅害羞呢，那時(shí)我也好佩服他。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)辦得很成功，希望明年能比今年更好，有更多精彩的節(jié)目。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了在初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都激動(dòng)不已。
體育是我的一大強(qiáng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員名單上當(dāng)然少不了我，我接下跑1500米的重任，暗暗立下志向：必須得得前十名。
一轉(zhuǎn)眼激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了，初一女子1500米跑步比賽也即將拉開(kāi)序幕。我們這些運(yùn)動(dòng)員們站在起點(diǎn)旁邊的草地上等待初二1500米的比賽結(jié)束。一位女運(yùn)動(dòng)員漸漸進(jìn)入了我們的視線。終于沖線了！1500米的比賽讓人筋疲力盡是毋庸置疑的，但現(xiàn)實(shí)卻比我想象的更加惡劣：那位姐姐竟直接趴在地上，不知是口水還 是食物，都一股腦吐了出來(lái)，滿臉涕淚一交一加，任憑旁邊扶持的同學(xué)怎么拉，都起不來(lái)。這讓本不緊張的我心一下子提了起來(lái)。
我把視線一移，身邊其他班的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)都來(lái)跟他們聊天，我們班的同學(xué)一個(gè)都沒(méi)來(lái)，這讓我非常失望：恐怕到了終點(diǎn)都不一定會(huì)有同學(xué)來(lái)接我把！這時(shí)，我們班另一位跑1500米的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到我旁邊，抱怨起同學(xué)的冷漠，激起了我的.同感，我們倆像掉隊(duì)的麋鹿在冷風(fēng)中呆呆地站著。
初一女子比賽終于開(kāi)始了，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員蓄勢(shì)待發(fā)，隨著一聲劃破天際的槍聲，我健步超跑道進(jìn)了第一條跑到中，占據(jù)了有利位置。輕輕松松地跑完了一圈，并位居前列。第二圈中體力也漸漸喪失了。我采取小學(xué)時(shí)的跑步技巧——分散注意力，路過(guò)觀眾席，我才發(fā)現(xiàn)幾乎全班同學(xué)都占到了外圈跑道中，為班級(jí)同學(xué)加油。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)跑完了第四圈，已明顯體力不支。我憑著毅力，邁著沉重的步伐進(jìn)入觀眾席區(qū)域，耳邊傳來(lái)各種嘈雜的聲音，我已有些一精一神恍惚，眼睛不由得閉上了，想要慢慢地走一會(huì)，但隱隱約約聽(tīng)到各種聲音中一陣“陳瑩加油”的吶喊聲，我心想：即使不能贏得獎(jiǎng)牌，也要堅(jiān)持跑完全程啊！我邁著沉重的步伐又跑過(guò)了第五圈。最后一圈了，我的腦袋里一片空白，艱難跑過(guò)最后一個(gè)彎道，一位素不相識(shí)的老師對(duì)我大喊：“最后了！加油！”我加快腳步，終點(diǎn)邊都是我班同學(xué)，完全沒(méi)有我擔(dān)心的沒(méi)人接我這件事發(fā)生……我得了第六名。
沖過(guò)終點(diǎn)后，我便倒在了同學(xué)的身上，隱隱約約地看見(jiàn)五六個(gè)同學(xué)，我感覺(jué)到腿軟口干，提出要喝水，一位同學(xué)趕緊跑回觀眾席幫我拿水喝。漸漸恢復(fù)了意識(shí)后才想起來(lái)感謝，雖然冷風(fēng)瑟瑟，可我心中卻一陣暖意。
每位同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的微笑，我也已經(jīng)完成了自己的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)。老師經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)的縮影�！蔽蚁嘈努F(xiàn)在的社會(huì)一定如我們班級(jí)一樣和諧、美好。中國(guó)在朝著它的和諧夢(mèng)發(fā)展，我也要繼續(xù)向自己更大的夢(mèng)想前進(jìn)。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇8
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，這幾天大家都把學(xué)校布置得五采繽紛，真是美極了！我?guī)е扰d奮又緊張的心情參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望全家都可以拿到好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要進(jìn)場(chǎng)時(shí)，學(xué)校整個(gè)都熱鬧滾滾，還有團(tuán)體接力、拔河……等等，接著就是我最喜歡的一百米賽跑，聽(tīng)到槍聲一“碰！”大家就如奔馳在廣大草原上的豹，拼命的向前沖，最后我還是拿到了第二名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要有努力，下次一定會(huì)得到好成績(jī)。過(guò)了這么多刺激的.比賽后，讓我印象最深刻的就是團(tuán)體接力，原本以為是最后一名的，后來(lái)因?yàn)榇蠹遗εc團(tuán)結(jié)之下，終于得到了第一名，全班都欣喜若狂的高聲歡呼，真是太棒了。所以，只要努力，一定有機(jī)會(huì)拿到第一名。緊接著最緊張的“拔河”終于到了，大家鼓起勇氣精神十足的參家比賽，比賽開(kāi)始后，只聽(tīng)到大家用力的喊出口號(hào)“殺殺殺！一二殺！”拔到一半，繩子扭來(lái)扭去，后來(lái)全部的人都跌得四腳朝天，真是好笑。經(jīng)過(guò)一番激烈的征戰(zhàn)后，我們還是輸了，雖然我們輸了，但是手上留下來(lái)的擦傷都是值得的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，雖然我們沒(méi)有拿到總錦標(biāo)，但是大家都很努力和團(tuán)結(jié)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勝不驕，敗不餒”也讓我們得到安慰，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以比今年更好，奪下精神總錦標(biāo)的榮耀。
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