【精華】快樂的運(yùn)動會作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂的運(yùn)動會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的運(yùn)動會作文 篇1
校園一年一度的運(yùn)動會馬上就要舉行了，我和班級同學(xué)們懷著激動的心情來到校園，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動會上再展雄風(fēng)。
這天，我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運(yùn)動會了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從校園的安排來到操場上，那里已經(jīng)有好多班級同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運(yùn)動會的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時的`我正在為他們加油。
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊班級同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過。這時明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運(yùn)動會一定要為班級拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運(yùn)動會我好開心，我知道成功的機(jī)會還有很多。
快樂的運(yùn)動會作文 篇2
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，運(yùn)動健兒極速奔跑。
“跳遠(yuǎn)的，快去跳遠(yuǎn)！”不知是誰喊了一聲：“沖��！”趁著跑道上沒人，我沖到了跳遠(yuǎn)現(xiàn)場�！昂��！辈门袉T手勢一舉，我往前跑，直到腳踩到踏板上，猛地一躍�！班�，好。”張老師在旁邊夸道。
“射門啰！”我一腳將球踢進(jìn)去了。不過，這只是練習(xí)。真正的比賽開始了。第一球，哎呀，踢得實(shí)在是太“離譜”了；第二球，啊哦，又踢歪了；第三球，不好，球坐著空氣飛機(jī)飛走了。
轉(zhuǎn)眼間，八百米又到了�！邦A(yù)備——”“嘭！”隨著裁判員的一聲發(fā)令，漫長卻又激烈的比賽開始了。第一圈的`時候，由于加速太快，導(dǎo)致肚子疼，我開始停下來在跑道上走�？粗迥昙壍�3個人都跑到我前面，哎，我的天啊，再不跑三年級的趕上來了。劉馨瑤拉著我跑起來，最后堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
現(xiàn)在我才知道，原來運(yùn)動會也有酸，有甜，有苦，有辣……
快樂的運(yùn)動會作文 篇3
我們盼望已久的趣味運(yùn)動會今天終于開始了！我們興奮不已，但還是保持著平穩(wěn)的心態(tài)，衣著整齊的走上操場，用自己最高的水平去跳排舞。
8字長繩比賽開始了！這是我們最拿手的'項(xiàng)目了，我們一個接一個，中間一個也不停！最后老師告訴我們是第一名！當(dāng)時我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都跳起來歡呼，有的還擁抱了呢！我也和張家誠、陸培寧、程晟軒抱在了一起！
跳繩接力準(zhǔn)備開始了，老師一聲令下，我就立即搖起繩子，可第一跳就失敗了，我一下子就緊張了，一邊跳，一邊想：“萬一落后了怎么辦？”隊(duì)伍里的人要不就是站的很開，要不就是往后面看其他班，大家都急著想趕超二班，越著急就越跳不過去。因?yàn)樯�，我的體力也在下降，最后比賽還是以失敗告終，我的心情很沮喪！有人責(zé)怪我，說我跳繩水平太差，我心里雖然很不服氣，但畢竟輸了比賽，自己又是隊(duì)伍里最重要的帶繩人，我難過得一句話也不想說，還有的同學(xué)傷心的哭了起來！龔傳牧遙和程晟軒過來安慰我：“失敗了下次可以再來嘛，別忘了！失敗是成功之母！”我們互相鼓勵，很快就開始準(zhǔn)備下一個項(xiàng)目。
這次的運(yùn)動會成績雖然不好，我也留下了遺憾，但我相信經(jīng)歷了這次的失敗，下次一定能成功！
快樂的運(yùn)動會作文 篇4
今年的運(yùn)動會上，我拿到了小學(xué)生涯中的最后一張運(yùn)動會獎狀，那是我和唐珂共同努力的成果。
我和唐珂是從五年級開始練雙人跳繩的，但一次也沒有得過獎，我們決定在小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動會上實(shí)現(xiàn)零的突破。
每當(dāng)下課鈴聲響起，我倆就飛快地跑出教室，到走廊上練習(xí)跳繩。剛開始，我們總是配合不好，有時甚至連一個都跳不起來，但是我們沒有氣餒，不斷地琢磨著如何才能更好地配合著跳。每次打疙瘩，我們總是停下來總結(jié)剛才沒有跳起來或勾腳的原因，然后接著跳。就這樣不停地練，幾個星期后，我們有點(diǎn)默契了，但我們?nèi)詫ψ约翰粷M意。
為了能讓自己更好地配合對方，我們達(dá)成共識：就是我們先各自跳，在跳的時候腦子里想著對方會怎么樣跳，而看對方跳的時候，我們又要求自己想著：她在跳的時候我是怎么跳的。
隨著時光的飛逝，我們已經(jīng)能配合著對方的跳動節(jié)奏跳著自己的節(jié)奏。
一天，我們在走廊上練習(xí)，跳著跳著，我們不約而同地說：數(shù)數(shù)看？滿心喜悅的我們隨著跳繩“啪噠啪噠”的著地聲有節(jié)奏地跳起來，“１、２，１、２，１、２……”隨著口令聲漸漸弱去，為了保存更多的體力來跳，我們已沒有力氣再喊口令，但我們卻越跳越合拍了。
考驗(yàn)我們的.時刻到了！
比賽那天我們頂著火熱的秋陽，心也像是被火燒著了一樣緊張。我們互相加油，心中盼望著這次能取得好成績。老師們微笑地看著我們，我們更有信心了！
隨著一聲哨響，我揮舞著跳繩，唐珂跟著我的節(jié)奏跳了起來，我們一起喊著口令。頭頂?shù)奶柡敛豢蜌獾刂丝局覀�，考�?yàn)著我們的斗志，隨著時間的推移，我的手酸了，腿跟著有點(diǎn)軟了，但我仍然堅(jiān)持著，全神貫注地叫著口令，哪怕筋疲力盡也要堅(jiān)持到最后一刻！
漫長而又短暫的一分鐘過去了�！埃保常秱��！碑�(dāng)聽到這個數(shù)字的時候，我們都驚呆了，我們能夠跳這么多！雖然只是第六名，但我們都非常高興，來之不易��！這是我們付出了那么努力才得到的！
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