足球運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
足球運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
各位觀眾你們好！今天我們來到美蓮小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)會(huì)的決賽，首先進(jìn)場(chǎng)的是六（4）班，他們?cè)诹昙?jí)所向無敵，沒有人是他們的對(duì)手，與他們決戰(zhàn)的是五（4）班，這個(gè)班可真是厲害，在與五（3）班的對(duì)決中踢進(jìn)了兩位數(shù)，不可思議，現(xiàn)在讓我看看，這兩支強(qiáng)隊(duì)，哪一隊(duì)會(huì)獲得美蓮第一呢，這將會(huì)是一場(chǎng)王者之戰(zhàn)！
比賽開始了，兩方隊(duì)員互相握手，向觀眾們揮手，首先是五（4）班開球，他們的前鋒毛如雨開始帶球，他開始了他的夢(mèng)幻的步伐，他可真不簡(jiǎn)單，一個(gè)假動(dòng)作，又一個(gè)假動(dòng)作，他要單刀守門員，一個(gè)花式推球，球進(jìn)了！
看來六（4）班要輸了，但觀眾們都不能肯定，現(xiàn)在六（4）班開球，球員把球傳給了陳正軍，他在六年級(jí)可是一個(gè)傳說啊，看！他突然起動(dòng)，一個(gè)防守人員向他沖來，他一個(gè)彩虹過人，又一個(gè)跳球過人，又一個(gè)踩單車，他遠(yuǎn)傳給隊(duì)友，剛好落在了禁區(qū)，隊(duì)員抬腳射門，守門員脫手了，球進(jìn)了！多么完美的帶球，多么完美射門，這位十一歲的'天才像我們展示了他的炫麗技巧。
現(xiàn)在又到對(duì)方開球，現(xiàn)在對(duì)方打得非常保守，他通過妙傳到達(dá)禁區(qū)，毛若于一腳射門，噢，天哪，球飛了，陳正軍得到球，立馬大腳開到禁區(qū)，前鋒一個(gè)頭球，球進(jìn)了！現(xiàn)在場(chǎng)上的觀眾們都在為這位天才加油：“陳正軍加油，陳正軍加油�！边@已經(jīng)不是一場(chǎng)球賽，而是一場(chǎng)華麗的表演，球員們都在微笑，觀眾們都目睹他們的風(fēng)采。
比賽結(jié)束了，六（4）班以5：1獲得了勝利，陳正軍和毛若于擁抱在一起，這一抱讓我感受到他們場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，希望他們把足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。
足球運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
“��！快點(diǎn)！射門！射門！進(jìn)了！”“�。∧銈�?cè)趺礇]守住��！”“他們太厲害了！都進(jìn)了三球了！”……是什么原因使得操場(chǎng)上如此熱鬧非凡？是六（2）班和六（3）班在踢足球比賽呢！
比賽時(shí)間定在下午第二節(jié)課下課，只見比賽前，班主任在為雙方的隊(duì)員拼命地指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)：“你們應(yīng)該有分工，一個(gè)人在球門那兒守著，而另一個(gè)人在后面防守，其它三個(gè)人在敵方半場(chǎng)拼命地往他們球門里踢球，而且不能總是圍在一起，要分散！一定要分散！”
開始踢球了！我方球員排成一個(gè)嚴(yán)密的陣型，等待著對(duì)方球員的到來。對(duì)方球員來了！他們?nèi)缑突⑾律揭话銕е騺砹�！我方球員也不甘示弱，也如蛟龍出海一樣，毫不遜色地沖了過去，雙方球員越來越近，還有一米左右，我方的兩名球員呈傘形向帶球隊(duì)員撲了過去，其他兩人攔住別的球員，不讓他們過去支援。很快，球又落到我方球員腳里，他們企圖突破對(duì)方隊(duì)員的阻攔沖過去，可惜他們攔得太嚴(yán)實(shí)，我方球員根本找不到突破口反而一不留神，就把球丟了。這次換成敵方進(jìn)攻了，雖然第一次沒成功，可也干擾不了我方球員必勝的決心，他們很快從失敗中平靜下來，沉著冷靜地見招拆招，最終因守門員無意的一次犯規(guī)，讓敵方有了進(jìn)球的機(jī)會(huì)——定點(diǎn)射門。又經(jīng)過一般激烈而又精彩的斗爭(zhēng)，我們班以一分之差輸了比賽。
不過沒關(guān)系，不是還有下半場(chǎng)嗎？我們這局一定要扳回來，打成平手�？墒牵@次沒這么簡(jiǎn)單了！我們的球員上來的比上半場(chǎng)的要弱，而敵方很明顯更強(qiáng)了，她們向我們球門只沖過來了三個(gè)人，可是卻如同千軍萬馬一樣撞了過來，來我們這兒有五個(gè)人守著，卻像只有一個(gè)人似的，原本氣勢(shì)就比別人弱怎么踢？果真，下半場(chǎng)才剛剛時(shí)間過去一般，就被踢進(jìn)了三個(gè)球，中途還換了另一支隊(duì)伍也踢不過。終于，被我方球員找了一個(gè)好時(shí)機(jī)，猛地一踢，把渾身吃奶的勁都用上了，那球像撞地球的'隕石那般，狠狠地撞向了球門，敵方被打了個(gè)措手不及，在電光火石之間，球就進(jìn)了，他們還沒反應(yīng)過來呢！這是我們踢進(jìn)的唯一個(gè)球！比賽結(jié)束了，上半場(chǎng)是1：0，下半場(chǎng)是3：1，我們完敗，但是雖敗猶榮，因?yàn)槊總�(gè)球員都盡了自己最大的努力，流過許多的汗水。
為我們的球員點(diǎn)贊，也為敵方的球員點(diǎn)贊。
足球運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
一塊荒地上，石縫里鉆出一簇又一簇的雜草，到處是瓦片和大小不一的石塊，只有這兒是比較平坦的。
在一根長(zhǎng)枯樹和小石頭堆成的“長(zhǎng)凳”上坐著專心觀看賽事的觀眾們，多是男孩，他們常常忘我地看著那個(gè)黑白相間的足球，嘗嘗十指相扣，期盼能進(jìn)球。也有被球賽吸引的路人，因?yàn)榍蛸悾３Ｍ浟藭r(shí)間。兩個(gè)破舊的書包，便是簡(jiǎn)單的球門。
比賽竟入到最激烈的狀態(tài)了，那個(gè)戴手套，右腳膝蓋上伴著白沙的守門員，上身前傾、膝蓋微屈，雙手放在膝蓋上，好似一只餓了十多天的狼，正虎視眈眈地盯著足球滾來的方向。一只“小觀眾”正懶洋洋地趴在地上，耷拉著小腦袋，目光呆滯地看著那個(gè)守門員，而其他人的注意力則傾向于那個(gè)滾動(dòng)的足球，他們所著眉頭，十指相扣，臉繃繃得緊緊的。那個(gè)被吸引的路人，齜著牙，雙眼牢牢的盯著足球，而且，不發(fā)出任何聲音。空氣漸漸凝固了，只有踢足球的'“通”聲和足球與地面摩擦而發(fā)出的聲響。可不只是誰的那一腳，球滾動(dòng)的越來越快，球邊，還有一些飛動(dòng)的黃沙、石子。守門員開始措手不及了，幾顆豆大的汗珠冒了出來，眼睛溜著轉(zhuǎn)。球像一個(gè)頑皮的孩子，怎么也抓不住，“刷”守門員縱身一躍，雙手高高的舉起，可惜，球與手一滑便緩緩滾進(jìn)了“球門”里邊�？諝忾_始傳閱激動(dòng)與興奮，觀眾們索性高呼著，笑著而有的雙手叉腰，一臉的不高興，給那個(gè)守門員喝倒彩，那只“小觀眾”也蹦跳起來，一會(huì)跑到這兒一會(huì)跑到那兒，守門員從沙堆中站起身“呼呼”喘著粗氣，也是滿臉的失落。春風(fēng)，微微吹進(jìn)荒地，野草“沙沙”作響，荒地上還洋溢著孩子們的歡笑聲。
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