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運(yùn)動會作文600字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的運(yùn)動會作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動會作文600字 篇1
一上課，羅老師就神秘兮兮地說：“今天，我們要在教室里舉行一場‘袖珍’運(yùn)動會�！蓖瑢W(xué)們一聽，就七嘴八舌地議論開了。啊？我沒有聽錯吧！在教室里舉行運(yùn)動會？還是什么“袖珍”運(yùn)動會，這是什么意思��？
“第一個參賽項(xiàng)目是兩百厘米短跑�！绷_老師的話音剛落，同學(xué)們都露出了疑惑不解的目光。我也是丈二和尚——摸不著頭腦，心想：兩百厘米，這么短，兩步就跨過去了，還用得著跑嗎？不過，想?yún)⒓颖荣惖娜诉�很多，大家都爭先恐后地舉起了手，用渴望的眼神望著羅老師。最終，鐘翎菲和梁馨月成了“幸運(yùn)選手”。等她們站到起跑線上，像兩個大賽選手一樣做好準(zhǔn)備時(shí)，羅老師才不急不慢的講起了比賽規(guī)則：“跑的時(shí)候，要兩腳并攏，腳不能離開地面，誰先到終點(diǎn)誰就贏了�！薄澳_不離地，這這么跑��！”“好難��！”……同學(xué)們紛紛嚷了起來。
“預(yù)備，開始！”羅老師一聲令下，鐘翎菲和梁馨月就使勁兒地?cái)Q著腰，挪動著并攏的雙腳。看著她們那圓圓的小屁股扭來扭去的滑稽樣子，臺下的觀眾頓時(shí)哈哈大笑。瞧，梁馨月扭動的速度可真快，我們還沒緩過勁兒來喊加油，她就扭到了終點(diǎn)，“耶，贏了！”她高興地蹦了起來。
第二個項(xiàng)目是擲鉛球。羅老師請了兩個胖乎乎的大力士——杜雨恒和楊十一上臺。只見她從抽屜里拿出一個紅色的小氣球，同學(xué)們一看，“啊，這就是所謂的.鉛球啊！”比賽開始了，只見杜雨恒拿起“鉛球”，使出吃奶的勁兒扔了出去，可“鉛球”卻輕飄飄、慢吞吞的往前飄了不遠(yuǎn)就落地了，更搞笑的是還往回蹦了幾下，惹得大家又是一通大笑。輪到楊十一了，只見他輕輕往前一推，“鉛球”也輕飄飄往前飛去，明顯比杜雨恒扔的遠(yuǎn)，勝利在望�。 斑�，怎么往回飛了？”原來是杜雨恒眼看自己要輸了，偷偷跑到前面去，鼓起腮幫子使勁把氣球往回吹�！岸庞旰氵`反比賽規(guī)則，取消成績，楊十一勝！”杜雨恒的小動作并沒有逃過羅老師“火眼金睛”，惹得大家又是哈哈大笑。
這就是我們的“袖珍”運(yùn)動會，很好玩兒吧！
運(yùn)動會作文600字 篇2
今天是我最期待的日子，你知道是什么日子啊？告訴你吧，今天可是我們學(xué)校第二屆運(yùn)動會啊！
我早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)比我來得更早，原來同學(xué)們都很期待今天的運(yùn)動會�。∈紫仁情_幕式表演，每個班級都表演一個節(jié)目。
終于輪到我們班了，我們班表演的是古詩韻律操。隨著《草》的音樂聲響起，我們班開演表演了。
我站在第一排看著那么多老師同學(xué)和家長，緊張得差點(diǎn)忘記動作了。我趕緊深呼吸一口氣，讓自己平靜下來，好好的表演，我可不想給班級丟臉啊！
開幕式完了以后就是太極功夫扇比賽，我們班表演的'可認(rèn)真了，大家都想為班級爭光！緊接著就是各種單項(xiàng)比賽了，大家都很努力。
加油聲，吶喊聲響成一片，很是振奮人心啊！同學(xué)們都忘記了火熱的太陽，任憑汗水直流。
我參加了投實(shí)心球的比賽，由于平常在家沒怎么練過，再加上心里緊張沒有發(fā)揮最好的水平，成績不是很好，我真是很沮喪！
以后我得在家好好練習(xí)，爭取下次能投得更好！
最激動人心的時(shí)刻到了，那就是拔河比賽。每次拔河我們班都是輸，真希望這次來贏�。�
這次抽簽又是抽到了三四班，她們班的家長全是重量級的，我真期待奇跡出現(xiàn)。拔河開始了，我使出了吃奶的力氣
在班上其他同學(xué)的加油聲啊，我們都拼盡全力，可是最后還是輸給了三四班。大家都很沮喪，還有同學(xué)傷心得哭了，我也在默默流眼淚。
這次運(yùn)動會雖然我們沒有取得好的成績，但是我們都努力過了，也就沒有遺憾！期待下屆運(yùn)動會我班能拿第一！
運(yùn)動會作文600字 篇3
我們盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的趣味運(yùn)動會。為什么不直呼“運(yùn)動會”，而叫“趣味運(yùn)動會”呢?你們先別急，且聽我慢慢道來。
運(yùn)動會在經(jīng)過了開幕式后，令人躍躍欲試的比賽也向我們走來，第一個比賽項(xiàng)目是跳繩跑接力�！芭椤钡囊宦晿岉懀瑢W(xué)們?nèi)珉x弦的箭般“飛”離了起跑點(diǎn)，腳像燕子點(diǎn)水似的，剛著地又離開了地面。繩子在腳下一閃而過，幾乎分辨不清。在這其中最快的就數(shù)唐海榮了，只見她如同一只出籠的小鳥，腳下生風(fēng)，繩舞飛揚(yáng)�！凹佑�!加油!”啦啦隊(duì)早已按捺不住了。加油聲、喝彩聲在操場上回蕩……
運(yùn)動會還有一個令我難忘的比賽項(xiàng)目——呼啦圈接力。我也是其中參賽的`一名運(yùn)動員，此時(shí)此刻我的心中真是“十五個吊桶打水——七上八下”。一下子就輪到了我們四個班的激烈比賽，我的心仿佛懸到了嗓子眼，因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)在幾個接力比賽中輸給了別的班，如果這次再輸，那可就……“噓——”還沒等我想完，隨著一聲哨響，比賽開始了。只見汪星宇同學(xué)如同發(fā)射的火箭，“嗖!”的一下便遙遙，盡管如此，但由于有像張涵熙這樣的笨拙分子在，我們班最后還是敗北了，這讓我知道了團(tuán)隊(duì)的合作很重要。
這次的運(yùn)動會不僅有充滿趣味的袋鼠跳、推小車等活動，還有一個最精彩的拔河比賽。比賽在我們的興奮、激動與緊張中開始了，“四(2)班加油!四(2)班加油!”隨著啦啦隊(duì)的加油聲，我們都用九牛二虎之力拔著，最賣力的當(dāng)然就是我們班的“重量級秘密武器”王銘碩。瞧!他那拼命三郎的架勢，在氣勢上我們已經(jīng)賽過別的班了。拔河比賽的冠軍當(dāng)然非我們莫屬了。
趣味運(yùn)動會后，我們每個人的臉上都寫滿了快樂。
運(yùn)動會作文600字 篇4
星期四，天氣特別好，陽光明媚,我期盼已久的運(yùn)動會終于拉開了帷幕。
一大早，同學(xué)們已經(jīng)在操場外排列好了整齊的隊(duì)伍，好像在等待出征的號令。八點(diǎn)整，運(yùn)動會準(zhǔn)時(shí)開幕了。各個年級的儀仗隊(duì)和運(yùn)動員都組成了一個個方陣，邁著矯健的步伐，依次進(jìn)場了。同學(xué)們高喊著自己班的口號，個個精神抖擻，信心百倍。我們?nèi)?班可是最出彩的！我班的小巨人姚磊高舉班牌，昂首闊步走在隊(duì)伍最前面，緊跟在后面的是五位同學(xué)高舉著“奧運(yùn)五環(huán)”，隨后是小彩旗飄揚(yáng)，鮮花揮舞，最吸引眼球的是我們班的橫幅，上面寫著我們班的口號:“三6三6！一枝獨(dú)秀！非比尋常！實(shí)力最強(qiáng)！”……贏得了好多班級羨慕的神色！接下來便是升旗，校領(lǐng)導(dǎo)為運(yùn)動會致詞，運(yùn)動員代表講話，還有精彩的開幕式表演。在大家熱烈的掌聲中隆重的開幕式結(jié)束了。
運(yùn)動會正式開始了，揚(yáng)上的氣氛一下子緊張了起來。第一項(xiàng)是我參加的60米短跑。我來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著裁判員喊到: “各就各位！預(yù)備——”“啪!”一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖出了起跑線，都飛速向前互不相讓，不肯落后，我只聽見耳邊風(fēng)聲呼呼，
又聽見“加油！加油！”我使出了全身力氣向前沖，目標(biāo)不僅是終點(diǎn)線，更是班級榮譽(yù)！可最終技不如人，沒能跑進(jìn)決賽。但在接下來的一百米短跑和四百米長跑中周群杰和姚磊分別取得了第二和第三的好成績，為我們班爭了光！
最激動人心的項(xiàng)目是接力跑。運(yùn)動員個個足下生風(fēng)，快如閃電。觀眾們加油聲一陣蓋過一陣。整個賽場就像一鍋燒開了的'水：有的同學(xué)急得直跺腳，有的同學(xué)喊破了嗓子，有的同學(xué)一邊喊加油一邊使勁拍手，兩只手掌都拍紅了……
跑道上運(yùn)動員英姿勃發(fā)；投擲區(qū)壘球不斷飛向藍(lán)天，像流星似的落向遠(yuǎn)方；跳高場上橫竿不斷升高，又不斷被跨越……在大家一陣陣的加油聲和喝彩聲中，緊張又激烈的運(yùn)動會畫上了完美的句號，難忘第一次運(yùn)動會！
運(yùn)動會作文600字 篇5
今天，葉紫老師和我們一起，開一個“啞巴運(yùn)動會”。規(guī)則是，開始游戲后不能說話。聽到這句話同學(xué)們紛紛議論起來。我心想，不說話那該多難受呀，如果用手語，我們不懂又該怎么辦？
就這樣，我們帶著許許多多，各種各樣的問題開始了游戲。
第一個項(xiàng)目是踢毽子，葉紫老師選了三位同學(xué)上臺比賽。老師指了指第一個同學(xué)，比了一個“1”，指指第二個同學(xué)，比了一個“2”，又指了指第三個同學(xué)，比了一個“3”，她又假裝看了看手上的表，做了一個吹哨子的手勢，就是比賽開始了。只見三位選手心領(lǐng)神會，前踢踢，后踢踢，左腳踢完右腳踢。一會兒又見毽子掉到了地上，他們彎腰撿起來，繼續(xù)踢。過了一會兒，老師又看了看表，手攥成一個拳頭，表示比賽結(jié)束。接著，葉紫老師又比了1、2、3三個手勢，然后拍拍手，雙手?jǐn)傞_，同學(xué)們都沒懂老師的意思，不停拍手表示鼓掌祝賀。葉子老師又變了一種方式，她把每個選手的手分別舉了起來，又豎起一個大拇指，接著再攤開手，同學(xué)們似懂非懂，一邊比劃著點(diǎn)贊，一邊又不停的拍手。最后，經(jīng)過葉子老師的反復(fù)提示，同學(xué)們終于用手勢的.方法，選出了最后的冠軍2號選手。
第一場比賽結(jié)束了，我深深體會到了不說話帶來的麻煩。
第二個項(xiàng)目是打沙包，葉紫老師還是叫了三位同學(xué)，拿一條毛巾綁上一個皮筋當(dāng)沙包。開始比賽了，兩邊的兩位女生把沙包扔來扔去，根本沒有領(lǐng)會老師提示的游戲規(guī)則，中間的男生竟然去接沙包，逗的觀眾同學(xué)哈哈大笑，一個個手舞足蹈，好像要用手告訴場上的選手“錯了錯了”。葉紫老師反復(fù)提醒，選手們才改正了過來，艱難地完成比賽，決出了勝負(fù)。
整場比賽結(jié)束了，讓我真正體會到不能說話的那種難受和不便，也深刻感受到殘疾人的困難和痛苦。
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