“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1

　　大家都熟悉運(yùn)動(dòng)會(huì),也參加過(guò)許多屆校運(yùn)動(dòng)會(huì),但至于什么是“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì),也許知道的人并不多!所謂“袖珍”就是小,而“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)也就是小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天,我們就在教室里開(kāi)展一場(chǎng)別樣的“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì),大家的情緒可高了。

　　上課時(shí)只見(jiàn)老師站在講臺(tái)上,在黑板上寫(xiě)下了“袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)”幾個(gè)字,隨著老師的講解,我們開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目：200米長(zhǎng)跑。 “200米?我們的.教室不到10米的長(zhǎng)度,老師這葫蘆里賣的到底是什么藥?”大家一臉茫然,就在這時(shí),老師忽然在“米”字前面添了一個(gè)“厘”字。啊,200厘米?我們更加奇怪了,我們一步都能走1米,這還不簡(jiǎn)單嗎?這時(shí),老師不知道從哪兒變出兩條繩子,對(duì)我們說(shuō)：“這200厘米長(zhǎng)跑可是要把你們的雙腳綁住,而且腳不能離開(kāi)地面。”這時(shí),兩名男生舉起了強(qiáng)壯有力的手,老師就讓他們來(lái)當(dāng)?shù)谝粚?duì)選手。

　　比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)他們像丑小鴨似的扭動(dòng)著屁股,艱難地向前挪移著步伐。我們坐在凳子上捧腹大笑,笑得上氣不接下氣,而這兩名男生好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的依然向前沖刺。

　　就在兩人離終點(diǎn)只有一步之遙時(shí),其中一名男生忽然重心不穩(wěn),“撲通”一聲跪在了地上,摔了個(gè)四腳朝天。老師宣布比賽結(jié)束,因那名男生重心不穩(wěn)而摔在地上,所以另一選手就僥幸獲勝了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中還有一個(gè)很有趣的玩項(xiàng),就是擲“鉛球”,而“鉛球”其實(shí)只是一個(gè)氣球。吳志豪和趙志鵬信心十足地走上講臺(tái),只見(jiàn)吳志豪擺出了一副丟“鉛球”的樣子�！伴_(kāi)始”,兩名男生隨著老師的一聲令下用力地將氣球擲了出去,沒(méi)想到,從窗外突然吹進(jìn)來(lái)一陣微風(fēng),兩個(gè)氣球就像愛(ài)捉弄的調(diào)皮鬼,又回來(lái)了。怎么擲都擲不遠(yuǎn)。

　　一節(jié)課時(shí)間雖然很短,比賽也已經(jīng)隨著鈴聲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲依然在教室的上空久久回蕩。

“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文2

　　一上課，羅老師就神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要在教室里舉行一場(chǎng)‘袖珍’運(yùn)動(dòng)會(huì)。”同學(xué)們一聽(tīng)，就七嘴八舌地議論開(kāi)了。��？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！在教室里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)？還是什么“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是什么意思��？

　　“第一個(gè)參賽項(xiàng)目是兩百厘米短跑�！绷_老師的話音剛落，同學(xué)們都露出了疑惑不解的目光。我也是丈二和尚——摸不著頭腦，心想：兩百厘米，這么短，兩步就跨過(guò)去了，還用得著跑嗎？不過(guò)，想?yún)⒓颖荣惖娜诉�很多，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，用渴望的眼神望著羅老師。最終，鐘翎菲和梁馨月成了“幸運(yùn)選手”。等她們站到起跑線上，像兩個(gè)大賽選手一樣做好準(zhǔn)備時(shí)，羅老師才不急不慢的講起了比賽規(guī)則：“跑的時(shí)候，要兩腳并攏，腳不能離開(kāi)地面，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了�！薄澳_不離地，這這么跑�。　薄昂秒y�。　薄�…同學(xué)們紛紛嚷了起來(lái)。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”羅老師一聲令下，鐘翎菲和梁馨月就使勁兒地?cái)Q著腰，挪動(dòng)著并攏的雙腳。看著她們那圓圓的小屁股扭來(lái)扭去的滑稽樣子，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)哈哈大笑。瞧，梁馨月扭動(dòng)的速度可真快，我們還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)喊加油，她就扭到了終點(diǎn)，“耶，贏了！”她高興地蹦了起來(lái)。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是擲鉛球。羅老師請(qǐng)了兩個(gè)胖乎乎的`大力士——杜雨恒和楊十一上臺(tái)。只見(jiàn)她從抽屜里拿出一個(gè)紅色的小氣球，同學(xué)們一看，“啊，這就是所謂的鉛球��！”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)杜雨恒拿起“鉛球”，使出吃奶的勁兒扔了出去，可“鉛球”卻輕飄飄、慢吞吞的往前飄了不遠(yuǎn)就落地了，更搞笑的是還往回蹦了幾下，惹得大家又是一通大笑。輪到楊十一了，只見(jiàn)他輕輕往前一推，“鉛球”也輕飄飄往前飛去，明顯比杜雨恒扔的遠(yuǎn)，勝利在望��！“咦，怎么往回飛了？”原來(lái)是杜雨恒眼看自己要輸了，偷偷跑到前面去，鼓起腮幫子使勁把氣球往回吹�！岸庞旰氵`反比賽規(guī)則，取消成績(jī)，楊十一勝！”杜雨恒的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)羅老師“火眼金睛”，惹得大家又是哈哈大笑。

　　這就是我們的“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)，很好玩兒吧！

“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3

　　“開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！”不會(huì)吧？今天要在這個(gè)狹窄的教室里開(kāi)個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)？不錯(cuò),今天的確要在這只有幾十平米的教室里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。不過(guò)，是“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　“今天的‘袖珍’運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始！”總裁判長(zhǎng)劉老師說(shuō)道，“今天的第一個(gè)項(xiàng)目是200米長(zhǎng)跑，不對(duì)不對(duì)，是200厘米長(zhǎng)跑�！蔽艺f(shuō)：“今怎么回事？一開(kāi)始200米長(zhǎng)跑就不對(duì)了，在這個(gè)場(chǎng)地，我們?cè)趺磁艿瞄_(kāi)嘛？后來(lái)又說(shuō)是2米的`長(zhǎng)跑，這就更不合邏輯了吧！我們一兩步就可以完成的，為什么還叫長(zhǎng)跑呢？”說(shuō)著，劉老師請(qǐng)上了平時(shí)動(dòng)作最慢的黃屹東和王藝達(dá)上了講臺(tái)。比賽開(kāi)始前，劉老師從她的神秘小口袋中拿出了繩子。她倆手都有一根繩子，先拿一根把黃屹東雙腳的腳踝給死死地系牢。我在想，黃屹東會(huì)不會(huì)想：“劉老師也太不留情了吧！讓我怎么走��？”接著，劉老師又給王藝達(dá)系上了繩子。比賽開(kāi)始前，劉老師講了規(guī)則，“比賽時(shí)不允許跳躍前進(jìn)！”比賽開(kāi)始了，“呀！這個(gè)黃屹東怎么搶跑了。你可要知道，在正式比賽場(chǎng)合，搶跑三次可要退出比賽的。”我嘀咕道。這次黃屹東總算沒(méi)搶跑了�？墒�，只見(jiàn)王藝達(dá)這個(gè)文雅的男生不緊不慢地碎步往前，相反，黃屹東這個(gè)看似胖乎乎的小子卻怎么也快不起來(lái)。就這樣，王藝達(dá)成了本項(xiàng)比賽的冠軍。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是壘球賽。我榮幸地被請(qǐng)上了臺(tái)。劉老師給我發(fā)了一個(gè)綠色的氣球，我拿起來(lái)就吹，這次沒(méi)吹好，我又吸足氣再吹。終于吹大了，看著我吹的氣球比任何人都大，我心里美滋滋的。我叫劉老師幫忙給我系氣球。沒(méi)想到一件意想不到的事發(fā)生了。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,我的汽球爆了。我只好扭扭捏捏地回到了座位，其他的人繼續(xù)進(jìn)行比賽。我的心情糟糕透了，沒(méi)心思細(xì)看他們比賽了，只聽(tīng)見(jiàn)他們的比賽結(jié)果。還好，我們女生隊(duì)中的王奧鎵勝出了！總算給我們女生掙足了面子。女生的歡呼聲響成了一片。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是桌上拔河。兩位男生和兩位女生不分高低，最后為了友誼，握手言和。第四個(gè)項(xiàng)目是張飛穿針。我們女生隊(duì)平常很細(xì)心的林璇卻敗在了平時(shí)粗心大意的潘潘的手下。

　　這個(gè)袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了“每件事都得細(xì)心去做才會(huì)做好”這句話的意思。

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