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勵(lì)志格言經(jīng)典語(yǔ)錄
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹
3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問什么叫誨人不倦。
4、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
5、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
6、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
7、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、十年樹木，百年育人
11、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
12、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
13、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
14、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
15、如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。
16、內(nèi)心的歡樂是一個(gè)人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。
17、生前的贊揚(yáng)往往虛假，死后的議論常常真實(shí)。
18、竭力履行你的義務(wù)，你應(yīng)該就會(huì)知道，你到底有多大價(jià)值。
19、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
20、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。
21、使我們不快樂的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。
22、老鼠嘲笑貓的時(shí)候，身旁必有一個(gè)洞。
23、人的一生，貢獻(xiàn)所作所為的意義和價(jià)值，比人們的預(yù)料更多地取決于心靈的生活。
24、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。
25、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個(gè)世界。
26、盡力做好一件事，實(shí)乃人生之首務(wù)。
27、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>
28、人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂。
29、好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。
30、對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
31、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。
32、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
33、快樂是一種香水，無(wú)法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。
34、我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。
35、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財(cái)富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領(lǐng)域。搞自：經(jīng)典人生格言
36、無(wú)所不能的人實(shí)在是一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專。
37、對(duì)驕傲的人不要謙虛，對(duì)謙虛的人不要驕傲。室內(nèi)植物，例如菊花、常春藤、吊蘭，是天然的空氣清新劑。
38、凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
39、只有走完平凡的路程，才能達(dá)到偉大的目標(biāo)。
40、心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
41、你希望別人怎樣對(duì)待自己，你首先應(yīng)該怎樣來對(duì)待別人。
42、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
43、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、愉快、堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。
44、瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。
45、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
46、每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。
47、人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
48、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
49、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
50、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
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