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愛(ài)因斯坦勵(lì)志語(yǔ)錄
一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對(duì)增進(jìn)人類利益起多大作用。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于愛(ài)因斯坦的經(jīng)典勵(lì)志語(yǔ)錄，歡迎大家的閱讀。
1、并不是我很聰明，而只是我和問(wèn)題相處得比較久一點(diǎn)。
2、過(guò)去、現(xiàn)在、和未來(lái)的區(qū)別只是執(zhí)著的幻覺(jué)。
3、生活就像騎自行車，要想保持平衡就要不斷運(yùn)動(dòng)。
4、今天被崇拜，明天就會(huì)被鄙視，甚至被釘上十字架;天知道，這就是我輩被無(wú)聊大眾所掌握的命運(yùn)。
5、人類的精神越向前發(fā)展，我就越是堅(jiān)信真正的信仰之路不在于對(duì)生命和死亡的恐懼，也不在于盲信，而在于對(duì)理性知識(shí)的努力追求。
6、我認(rèn)為只有大膽的臆測(cè)，而不是事實(shí)的積累，才能引領(lǐng)我們往前邁進(jìn)。
7、道德毫無(wú)神圣之處;皆因只是人之常情。
8、人生價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。
9、并不是我聰明，只是我和問(wèn)題相處較久。
10、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。
11、原子能的釋放并沒(méi)有創(chuàng)造新的問(wèn)題。它僅僅是把解決一個(gè)現(xiàn)有問(wèn)題的工作變得更為急迫。
12、只有兩件事是無(wú)限的，宇宙和人類的愚蠢，并且我不太確定前者。
13、真正有價(jià)值的是直覺(jué)。在探索的道路上智力無(wú)甚用處。
14、小事小節(jié)斤斤計(jì)較而淡漠大事、大節(jié)的人是不會(huì)有什么作為的。我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身——-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
15、創(chuàng)新不是由邏輯思維帶來(lái)的，盡管最后的產(chǎn)物有賴于一個(gè)符合邏輯的結(jié)構(gòu)。
16、我看我自己，就像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，找到一塊光滑的小石頭，就覺(jué)得開(kāi)心。后來(lái)我才知道自己面對(duì)的，還有一片真理的大海，那沒(méi)有盡頭。
17、我沒(méi)有什么特殊的才能，不過(guò)是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
18、用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，透過(guò)專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生理解價(jià)值並產(chǎn)生出熱烈的情感，那才是最基本的。
19、武力不能維持和平。只有互相理解才可以。
20、一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對(duì)增進(jìn)人類利益起多大作用。
21、我們看到一個(gè)不可思議地排列著的宇宙，以某些特定的法則運(yùn)行。人類對(duì)于這些定律，只有模糊的了解。以我們有限的智力，無(wú)法理解那彌綸星宿的神秘力量。我雖為史賓諾莎的汎神論著迷，但更欣賞他對(duì)于現(xiàn)代思想的貢獻(xiàn)，他是第一位把靈魂和身體看作一體的哲學(xué)家，而不是把它們當(dāng)成是兩個(gè)分開(kāi)的元件。
22、月亮當(dāng)你不看她的時(shí)候，她就不存在。
23、靈感并不是在邏輯的延長(zhǎng)線上產(chǎn)生，而是在破除邏輯或常識(shí)的地方才有靈感。
24、為了讓愛(ài)能夠清晰可見(jiàn)，我用最著名的方程式做了個(gè)簡(jiǎn)單的替代法。如果不是E=mc2，我們接受治愈世界的能量可通過(guò)愛(ài)乘以光速的平方來(lái)獲得，我們就得出一個(gè)結(jié)論：愛(ài)是最強(qiáng)大的的力量，因?yàn)閻?ài)沒(méi)有限制。
25、不進(jìn)行調(diào)查就譴責(zé)，那是最高的無(wú)知。
26、科學(xué)沒(méi)有宗教是瘸子，宗教沒(méi)有科學(xué)是瞎子。
27、生命會(huì)給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。
28、我們的教科書(shū)頌揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而又掩飾戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。它們把仇恨灌輸給孩子們。我卻要教他們和平而不教他們戰(zhàn)爭(zhēng)，向他們灌輸愛(ài)而不灌輸恨。
29、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認(rèn)識(shí)到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動(dòng)的世界就會(huì)更加具有吸引力。
30、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
31、想像力比知識(shí)更重要。因知識(shí)有限，想像則無(wú)限，它包含一切，推動(dòng)著進(jìn)步，為人類進(jìn)化的源泉。
32、真正使我感興趣的是上帝創(chuàng)造世界的時(shí)候有沒(méi)有別的方案可選。
33、我并不假裝理解宇宙——它比我大多了。
34、是雞過(guò)了馬路還是馬路過(guò)了雞取決于你的參考系。
35、只有兩件事可能是沒(méi)有極限的：宇宙，以及人類的愚蠢。不過(guò)前者我還不太敢確定。
36、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
37、如果一個(gè)想法在一開(kāi)始不是荒謬的，那它就是沒(méi)有希望的。
38、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因?yàn)檫@個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
39、最好把一個(gè)人的愛(ài)好和職業(yè)盡可能遠(yuǎn)的分開(kāi)。把一個(gè)的生計(jì)所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
40、內(nèi)心的自由是大自然的饋贈(zèng)，也是個(gè)人追求的一個(gè)目標(biāo)，社會(huì)不該干涉他的發(fā)展。
41、我評(píng)定一個(gè)人的真正價(jià)值只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”又是為什么。
42、我評(píng)定一個(gè)人的真正的價(jià)值只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么。
43、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么，而要仔細(xì)看他在做些什么。
44、我不信仰一個(gè)人格化的神。
45、我喜歡旅行，但不喜歡到達(dá)目的地。
46、每個(gè)人都是天才。但如果硬要以魚(yú)兒爬樹(shù)的本領(lǐng)，來(lái)評(píng)估它的能力，它這輩子都會(huì)覺(jué)得自己是條蠢魚(yú)。
47、世界上最難以理解的事情就是：事情是可以理解的。
48、窗外的每一片樹(shù)葉，都使人類的科學(xué)顯得那么幼稚無(wú)力。
49、如果我們知道我們?cè)谧鍪裁�，那么這就不叫科學(xué)研究了;不是嗎?
50、你唯一必須知道的事情就是圖書(shū)館的位置。
51、教育就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。
52、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
53、我從不把安逸和快樂(lè)看作是生活的本身，這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
54、一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
55、宇宙中最不能理解的事情是，宇宙是可以被理解的。
56、宇宙中唯獨(dú)兩樣事物為無(wú)限：宇宙的大小，與人的愚蠢。而宇宙的大小我卻不能肯定。
57、一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大作用。
58、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
59、有時(shí)候一個(gè)人為不花錢(qián)得到的東西付出的代價(jià)最高。
60、科學(xué)的全部不過(guò)就是日常思考的提煉。
61、在上帝面前，我們都一樣聰明——也都一樣愚蠢。
62、真正使我感興趣的是上帝創(chuàng)造世界時(shí)會(huì)否還有其他方案選擇。
63、如果給我1個(gè)小時(shí)解答一道決定我生死的問(wèn)題，我會(huì)花55分鐘弄清楚這道題到底在問(wèn)什么。一旦清楚它到底在問(wèn)什么，剩下的5分鐘足夠回答這個(gè)問(wèn)題。
64、一個(gè)人的價(jià)值，在于他貢獻(xiàn)了什么，而不在于他能得到什么。
65、這世界最費(fèi)解的，是它竟可被理解。
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