校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案優(yōu)秀[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，有時會突發(fā)一些難以預(yù)料的事件，為了降低事故造成的危害，時常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案1
校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
欺凌現(xiàn)場防護(hù)組
組長：xx
組長：xx
通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：xx
場救護(hù)組
組長：xx
二、具體職責(zé)
�。ㄒ唬┌l(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
�。ǘ┌l(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即“120”3與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時電話通知當(dāng)事人家長，匯報情況。
三、校園學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理委員會職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的.啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）附近任意組長或老師一—趕彳主現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正
要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且
110不受控制的情況下?lián)艽颉?”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)：
現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。①學(xué)校應(yīng)急組各組組長②向上級（）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢“110”通。③公安或派出所現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單“120”救治，對重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
�、偾楣�(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。
③學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
④如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到100%。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
1、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊昌龍組員：全體教師
組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。
2、應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。
3、人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護(hù)。
4、疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。
5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
�、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；②各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
�、車�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥
3打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。⑷事故調(diào)查，善后處理：
�、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；
�、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、杉o(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的`防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案3
學(xué)院傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案
為有效預(yù)防和及時控制突發(fā)傳染病疫情,加強(qiáng)對突發(fā)傳染病疫情的快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，確保全校師生的身體健康和生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)院傳染病防治管理辦法》等文件精神，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
第一章總則
第一條牢固樹立“以預(yù)防為主，防微杜漸”的思想，堅(jiān)決克服麻痹、松懈和僥幸心理，不斷增強(qiáng)做好防控流行傳染性疾病工作的責(zé)任感和緊迫感，以對學(xué)校和全體師生員工身體健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照省教育廳、衛(wèi)生部門、疾病防控部門的要求，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，維護(hù)廣大師生員工的健康安全，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
第二條本預(yù)案適用于學(xué)校應(yīng)對傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。
第二章工作原則
第三條堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人”的原則。嚴(yán)格按照學(xué)校防控工作要求，各司其責(zé)，全面防控，責(zé)任到人。各部門在扎實(shí)做好各項(xiàng)工作的同時，要認(rèn)真做好記錄。
第四條堅(jiān)持“快速反應(yīng)，以快制快”的原則。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校出現(xiàn)傳染性疾病安全隱患，立即報告并進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)，啟動應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)案中的快速反應(yīng)機(jī)制和相應(yīng)的應(yīng)對措施，抓緊工作，以快制快，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人應(yīng)第一時間趕赴現(xiàn)場，靠前指揮，全面消除安全隱患。
第三章應(yīng)急預(yù)案體系
第五條校醫(yī)院根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)教育行政部門應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本預(yù)案。
第六條學(xué)校各部門根據(jù)本單位的職責(zé)分工及時歸口報告疑似傳染病情況。
第七條校醫(yī)院根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及時修訂、完善傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，不斷增強(qiáng)預(yù)案的適用性、科學(xué)性和實(shí)效性。
第四章應(yīng)急組織指揮體系
第八條學(xué)校成立傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處置現(xiàn)場指揮部，由分管副校長任總指揮。指揮部辦公室設(shè)在后勤管理處，相關(guān)工作由后勤管理處協(xié)調(diào)。
第九條領(lǐng)導(dǎo)小組在上級部門的指導(dǎo)下，按照分級響應(yīng)的原則，組織、部署學(xué)校應(yīng)對各類流行傳染病防控工作；指導(dǎo)和監(jiān)督各部門防控工作；遇到突發(fā)情況宣布啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，及時部署和落實(shí)學(xué)校預(yù)防控制措施，防止傳染病疫情在校內(nèi)擴(kuò)散。對于常項(xiàng)性疫情防控，由校醫(yī)院負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門的防控工作；對于重大疫情防控，由校長辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門的防控工作。
第五章突發(fā)傳染病事件處置程序
第十條各部門主要負(fù)責(zé)人為本部門防控傳染病工作落實(shí)責(zé)任人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)職責(zé)任務(wù)做好學(xué)校及本部門各項(xiàng)防控工作。各部門組織落實(shí)缺勤人員追蹤制等各項(xiàng)防控措施，指定專人為防控工作聯(lián)系人并按要求做好本部門疑似傳染病信息歸口報送工作。
第十一條校醫(yī)院負(fù)責(zé)開展傳染病的防控工作。加強(qiáng)疫情監(jiān)測，指定專人對各部門上報的因健康原因而缺勤的.人員進(jìn)行登記匯總并追蹤觀察，一旦發(fā)現(xiàn)或者懷疑有傳染病病人時，醫(yī)生應(yīng)按要求登記并及時報告上級疾控中心，協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)人員開展標(biāo)本的采集及流行病學(xué)的調(diào)查工作；負(fù)責(zé)傳染病門診的分診及消毒工作，對確診或疑似病例除登記、上報、轉(zhuǎn)院外，還要通知患者所在部門，并分別報主管校長、學(xué)生處、保衛(wèi)處等部門，對患者的密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、隨訪、跟蹤、檢查等措施，防止疫情蔓延；
第六章應(yīng)急保障
第十二條后勤管理處確保公共場所衛(wèi)生保潔；監(jiān)督落實(shí)校園、教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)衛(wèi)生清潔；加強(qiáng)對學(xué)校食堂、餐飲店的檢查和清潔，確保不發(fā)生食品衛(wèi)生引起的傳染�。蛔龊霉┧O(shè)施的清潔消毒工作，確保不發(fā)生飲用水衛(wèi)生引起的傳染�。慌浜闲ａt(yī)院做好各類傳染病治療、隔離及環(huán)境消殺等相關(guān)工作。
第十三條保衛(wèi)處加強(qiáng)校園管理，強(qiáng)化門崗管理，嚴(yán)格管理進(jìn)出校門人員的檢測和登記工作；加強(qiáng)校園巡邏，做好安全保衛(wèi)工作，維護(hù)校園秩序和因防控需要所設(shè)立的各種場所的安全保衛(wèi)事務(wù)，加大學(xué)校周邊“三無”攤點(diǎn)的整治力度，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。
第十四條學(xué)生處、團(tuán)委、各學(xué)院加強(qiáng)師生的防控工作，指定專人組織做好師生缺勤追蹤工作，對師生員工中的缺勤人員進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因，對因健康原因缺勤者及時交由校醫(yī)院進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察；積極協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)人員開展標(biāo)本的采集、流行病學(xué)的調(diào)查工作；指導(dǎo)、督促落實(shí)好師生的監(jiān)測防控各項(xiàng)工作；對已確診的傳染病患者，立即負(fù)責(zé)辦理停工停學(xué)，必須留住指定醫(yī)院或回家治療休養(yǎng)，同時監(jiān)督其到校醫(yī)院登記備案。尚未確診的疑似病例，應(yīng)留住指定醫(yī)院觀察，直至疑似病情解除方可回校復(fù)工復(fù)讀；在師生中開展防控知識和應(yīng)對措施宣傳教育，做好師生的思想穩(wěn)定工作。
第十五條基建處組織做好校內(nèi)各建筑工地及其工人的防控工作；落實(shí)學(xué)校的防控措施和要求；開展防控宣傳教育活動；根據(jù)要求做好缺勤追蹤等工作。
第十六條宣傳部組織實(shí)施宣傳發(fā)動工作；組織做好信息監(jiān)控工作；實(shí)施防控工作重大事項(xiàng)新聞發(fā)布，確保廣大師生充分掌握各種預(yù)防知識和應(yīng)對措施，增強(qiáng)防控意識和自我保護(hù)意識，避免造成不必要的恐慌。
第七章責(zé)任與獎懲
第十七條有下列事跡之一者，給予表彰和獎勵：
(一)在處置傳染病突發(fā)事件工作中，指揮得當(dāng)，組織嚴(yán)密，措施得力，出色完成任務(wù)者。
(二)及時準(zhǔn)確報送事件情況，為應(yīng)急處置贏得時間，成效顯著者。
(三)為處置事件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成效顯著者。
(四)其他有特殊貢獻(xiàn)，成效顯著者。
第十八條有下列行為之一者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律追究相關(guān)刑事責(zé)任：
(一)傳染病事件發(fā)生后玩忽職守，瞞報、緩報、謊報或授意他人瞞報、緩報、謊報以及不及時續(xù)報事件進(jìn)展處置情況，耽誤處置良機(jī)或造成嚴(yán)重后果和重大影響的。
(二)對突發(fā)傳染病不及時采取措施處置或采取措施不力，造成嚴(yán)重后果和重大影響的。
(三)在傳染病應(yīng)急處置過程中，不服從指揮，不負(fù)責(zé)任，或在緊要關(guān)頭臨陣脫逃的。
(四)阻礙相關(guān)工作人員依法執(zhí)行公務(wù)者。
第八章傳染病疫情等級確認(rèn)與劃分
第十九條根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，傳染病疫情按嚴(yán)重程度，從高至低劃分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)和一般(Ⅳ級)4級：
(一)特別重大傳染病疫情(Ⅰ級)學(xué)校發(fā)生的肺鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已經(jīng)消滅的傳染病等達(dá)到國務(wù)院衛(wèi)生行政部門確定的特別重大傳染病疫情標(biāo)準(zhǔn)的；發(fā)生在學(xué)校的，國務(wù)院衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他特別重大傳染病疫情。
(二)重大傳染病疫情(Ⅱ級)學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級以上衛(wèi)生行政部門確定的重大傳染病疫情標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；乙類、丙類傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的重大傳染病疫情標(biāo)準(zhǔn)；群體性不明原因疾病擴(kuò)散；發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他重大傳染病疫情。
(三)較大傳染病疫情(Ⅲ級)學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到地市級以上衛(wèi)生行政部門確定的較大傳染病疫情標(biāo)準(zhǔn)；乙類傳染病、丙類傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)達(dá)到地市級以上衛(wèi)生行政部門確定的較大傳染病疫情標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾��；發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)地市級以上人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他較大傳染病疫情。
(四)一般傳染病疫情(Ⅳ級)學(xué)校發(fā)生腺鼠疫、霍亂病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的一般傳染病疫情標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)區(qū)以上人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他一般傳染病疫情。
第九章應(yīng)急反應(yīng)
第二十條學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時，在上級主管部門的統(tǒng)一部署下，按照分級響應(yīng)的原則，根據(jù)相應(yīng)級別做出應(yīng)急反應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要,及時啟動本預(yù)案開展工作。
第二十一條應(yīng)急處理過程中采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實(shí)的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。
第二十二條接到傳染病疫情情況通報后，要及時部署和落實(shí)學(xué)校預(yù)防控制措施，防止傳染病疫情在學(xué)校內(nèi)發(fā)生。
第二十三條Ⅰ級傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)除按照Ⅱ級傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)要求，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施外，還應(yīng)實(shí)行集中辦公和24小時值班。信息報告人每天應(yīng)按照要求向上級教育行政主管部門進(jìn)行傳染病疫情的信息進(jìn)程報告。按照省、校傳染病疫情的應(yīng)急與防控工作的部署，落實(shí)各項(xiàng)防控應(yīng)急措施。
第二十四條Ⅱ級傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)除按照Ⅲ級傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)要求，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施外，還應(yīng)在政府的統(tǒng)一指揮下，按照要求認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)有關(guān)控制措施；信息報告人每天應(yīng)按照要求向上級教育行政主管部門進(jìn)行傳染病疫情的信息進(jìn)程報告。
第二十五條Ⅲ級傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)除按照Ⅳ級傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)要求，組織實(shí)施應(yīng)急措施，協(xié)助醫(yī)療部門做好對患病人員的救治工作，或到醫(yī)院看望患病人員，有死亡人員的，應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應(yīng)按照當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓鞴懿块T的統(tǒng)一部署，落實(shí)其他相應(yīng)的應(yīng)急措施。根據(jù)傳染病疫情的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行查處。
第二十六條Ⅳ級傳染病疫情的事件發(fā)生后，現(xiàn)場的教職員工應(yīng)立即將相關(guān)情況通知學(xué)校傳染病疫情責(zé)任報告人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實(shí)施以下應(yīng)急措施：及時聯(lián)系上級醫(yī)院，對患病人員進(jìn)行救治；對與傳染病患者有密切接觸的人員實(shí)施相應(yīng)的隔離措施；及時上報上級衛(wèi)生監(jiān)督部門；按照政府和衛(wèi)生行政部門要求，認(rèn)真落實(shí)其他緊急應(yīng)對措施；對學(xué)校不能解決的問題，要及時報告教育行政主管部門和政府以及衛(wèi)生行政部門，并請求支持和幫助；在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓笸话l(fā)傳染病疫情的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識。
第十章善后與恢復(fù)
第二十七條傳染病疫情應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。對所發(fā)生的傳染病疫情進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位，依法追究行政責(zé)任。對傳染病事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行整改。加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育，防止傳染病事件的再發(fā)生。
第二十八條盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、圖書館、食堂、廁所等場所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康、并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復(fù)學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的，水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。
第十一章附則
第二十九條本預(yù)案由校醫(yī)院負(fù)責(zé)解釋。
第三十條本預(yù)案自發(fā)布之日起執(zhí)行。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案4
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性 事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定我校校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
XX 組長：
XX 副組長：
下設(shè)四個小組：
①應(yīng)變保護(hù)組
XX
組長：
組員：保衛(wèi)處全體人員
�、谌藛T救護(hù)組
XX
組長：
組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任 ③疏散引導(dǎo)組
XX
組長：組員：各班主任、科任教師
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組
XX
組長：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責(zé)
�、賾�(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格斗等。
②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護(hù)。 ③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。
④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)，病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預(yù)防措施
�、俑髂昙�、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的`法制意識和自我保護(hù)意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。 ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。
④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理:
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案5
為深入貫徹落實(shí)有關(guān)校園欺凌專項(xiàng)治理工作要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全治理工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本預(yù)案。
一、成立校園欺凌事件應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
（一）應(yīng)急處置小組xx組長：
xxx現(xiàn)場防護(hù)組：（組長）xx、xxx疏散引導(dǎo)組：（組長）、xxx通訊聯(lián)絡(luò)組：方（組長）、xxx現(xiàn)場救護(hù)組：（組長）
�。ǘ┚唧w職責(zé)
1、現(xiàn)場防護(hù)組：
（1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為；
�。�2）立即了解情況，穩(wěn)住情緒，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級報告。
2 、疏散引導(dǎo)組：
發(fā)生校園欺凌事件后，組長馬上按領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并及時地疏散到安全地帶。
3 、通訊聯(lián)絡(luò)組：
發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，傳達(dá)事故情況，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
4 、現(xiàn)場救護(hù)組：
發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、校園欺凌事件報告流程
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或教職工一一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩(wěn)住現(xiàn)場情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。
三、校園欺凌事件處理程序及措施
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施
1、如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上
前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。
5 、如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。
�。ǘ┙M長接到報告應(yīng)急反應(yīng)
組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場防護(hù)組前往現(xiàn)場。
（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
1、現(xiàn)場防護(hù)組：立即前往現(xiàn)場阻止暴力行為，本著保護(hù)學(xué)生
安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)欺凌者強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
2 、疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者近距離、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生實(shí)施傷害。
3 、通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場，了解事件詳細(xì)“110”情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報。必要時及時與派出所、醫(yī)療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
4 、現(xiàn)場救護(hù)組：接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶醫(yī)藥箱到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)“120”立即撥打緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
�。ㄋ模┦鹿收{(diào)查，善后處理
1 、110、學(xué)校應(yīng)急小組在的協(xié)助下對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒等。
2 、110、學(xué)校應(yīng)急小組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
3、如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
（五）紀(jì)律處分
凡學(xué)生參與校園欺凌事件的.，參照預(yù)防和處理制度，對不同情形予以相應(yīng)懲戒。
凡學(xué)校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現(xiàn)的欺凌事件，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案6
為有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障在校學(xué)生的身心健康和生命安全，維護(hù)正常的校園秩序，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)國家、省教育廳安全工作的指示精神，結(jié)合我校安全穩(wěn)定相關(guān)文件要求，特制定本預(yù)案。
第一章總則
第一條貫徹國家、省廳和學(xué)校相關(guān)文件精神，提高我校預(yù)防、控制和處理各類學(xué)生突發(fā)事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，減輕或消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障學(xué)生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
第二條本預(yù)案適用于涉及我校學(xué)生突發(fā)事件，集體罷餐罷課、聚眾鬧事等群體性事件。
第二章組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
第三條為切實(shí)做好我校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，維護(hù)正常的校園秩序，成立預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)人由學(xué)校分管學(xué)生工作的黨委副書記、分管學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作的副校長擔(dān)任，突發(fā)事件發(fā)生后，由黨委辦公室、黨委宣傳部、團(tuán)委、校長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、后勤管理處、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)管理中心、大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心及各學(xué)院共同協(xié)調(diào)處置。成立學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮部，指揮部設(shè)在學(xué)生處。
第四條預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組的主要職責(zé)：
1.在學(xué)校預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下開展處置學(xué)生突發(fā)事件的工作；
2.了解和掌握學(xué)生突發(fā)事件的情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究突發(fā)事件處理的具體策略；
3.組織和指揮各方面力量處理突發(fā)事件，并及時將重大惡性突發(fā)事件向省教育廳及有關(guān)部門報告；
4.密切配合醫(yī)療、防疫、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理；
5.負(fù)責(zé)事件的調(diào)查和善后處理工作；
6.總結(jié)事件教訓(xùn)，提出整改措施。
第三章學(xué)生突發(fā)事件的范圍
第五條學(xué)生突發(fā)事件的范圍主要是指危及學(xué)生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件；如學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件；學(xué)生離校出走、被挾持或失蹤事件；學(xué)生打架或群毆事件；學(xué)生重大失竊事件；學(xué)生發(fā)生交通意外；重大節(jié)假日突發(fā)聚集事件或其他重大惡性事故；學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂等部位發(fā)生火災(zāi)事件；學(xué)生突發(fā)性疾病、食物中毒或發(fā)生群體性流行疾病等事件。
第四章學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理原則
第六條學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，要遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷的原則，一旦發(fā)生學(xué)生突發(fā)事件，要立即啟動應(yīng)急處理預(yù)案，全力投入突發(fā)事件的處理工作。
第五章學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理程序
第七條學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件，知情人員除立即實(shí)施救治外，應(yīng)及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.輔導(dǎo)員獲悉情況后，要立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時要撥打120和向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)報警，并在第一時間趕到現(xiàn)場，組織人員及時將傷員送至醫(yī)院救治；學(xué)院接到報告5分鐘之內(nèi)將情況報告學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組；
3.所在學(xué)院應(yīng)及時將情況通知學(xué)生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作；
4.處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組立即組織有關(guān)職能部門開展調(diào)查，必要時應(yīng)配合公安機(jī)關(guān)做好情況不明的案件的偵查工作。
第八條學(xué)生離校出走、被挾持或失蹤事件的處理：
1.學(xué)生擅自離校、被挾持或失蹤，知情人員應(yīng)及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.輔導(dǎo)員在獲悉學(xué)生擅自離校、被挾持或失蹤的情況后，應(yīng)立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時進(jìn)行調(diào)查了解；對去向不明的學(xué)生應(yīng)立即組織查找，及時查明該學(xué)生的去向；
3.在無法查明學(xué)生去向的情況下，學(xué)院應(yīng)在最短的時間內(nèi)向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)報警，協(xié)助查找，并向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組匯報，由處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組做出進(jìn)一步的工作決定。
第九條學(xué)生打架或群毆事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生打架或群毆事件，知情人員應(yīng)立即報告學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)，同時，及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員在獲悉情況后，要在第一時間趕到現(xiàn)場，設(shè)法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應(yīng)立即組織人員將傷員送至醫(yī)院診治；同時輔導(dǎo)員應(yīng)立即將情況向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報；
3.所在學(xué)院要在獲悉情況后5分鐘內(nèi)向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組報告；
4.發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)院應(yīng)及時將情況通知學(xué)生家長，并做好家長的接待和安撫工作；
5.學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組將視學(xué)生打架事件后果的嚴(yán)重程度，提出是否向上級主管部門匯報的意見；
6.所在學(xué)院應(yīng)積極配合有關(guān)部門開展調(diào)查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實(shí)情況，及時查清突發(fā)事件的'原因和經(jīng)過；
7.相關(guān)學(xué)院應(yīng)立即提出整改措施，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
第十條學(xué)生重大失竊事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生重大失竊事件，應(yīng)在第一時間向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)報案，同時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.輔導(dǎo)員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，組織保護(hù)現(xiàn)場，并立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報；
3.學(xué)校保衛(wèi)處在接到學(xué)生或老師的報案后，應(yīng)立即組織人員到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行勘察，同時視情況向公安機(jī)關(guān)報案和向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組匯報；
4.公安機(jī)關(guān)介入的案事件，學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)和相關(guān)學(xué)院應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)做好現(xiàn)場勘察和事件的調(diào)查工作。
第十一條學(xué)生發(fā)生交通意外或其他重大惡性事故的處理：
1.學(xué)生發(fā)生交通事故，輔導(dǎo)員在接到通知后，應(yīng)立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時向保衛(wèi)處(校園110)報告。
2.所在學(xué)院應(yīng)在最短的時間內(nèi)將情況向?qū)W校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組匯報，并積極配合醫(yī)院和交警部門，做好學(xué)生的救治和事故處理工作，并及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。保衛(wèi)處做好協(xié)調(diào)處置工作；
3.所在學(xué)院要配合學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組和有關(guān)職能部門，做好事故的協(xié)調(diào)處置工作和學(xué)生家長的接待、安撫工作。
第十二條學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂等部位發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的處理：
1.學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂等部位發(fā)現(xiàn)火情后，所在單位要立即開展滅火工作，同時向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)、后勤管理處報告；
2.學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤管理處接到報告后，要立即組織有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行滅火；當(dāng)火情嚴(yán)重，無法自行撲滅時，要立即向處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組報告，并撥打119電話報警；同時立即采取自救措施，關(guān)閉電源，打開消防通道，疏散人員，轉(zhuǎn)移貴重物品；
3.消防部隊(duì)介入的火災(zāi)案事件，學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤管理處及相關(guān)學(xué)院要積極配合。做好搶險滅火和事件的調(diào)查、取證等工作。
第十三條學(xué)生食物中毒事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生食物中毒后，要立即報告輔導(dǎo)員和所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，同時報告學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)和校醫(yī)院，趕赴現(xiàn)場；
2.輔導(dǎo)員問明情況后，應(yīng)立即與校醫(yī)院取得聯(lián)系，迅速組織人員將患者送至醫(yī)院救治；保衛(wèi)處要及時搜集中毒情況，加強(qiáng)對事故區(qū)域控制，保護(hù)現(xiàn)場，控制涉案人員，并及時將情況報告學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組；
3.學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組及時搜集中毒情況，通知衛(wèi)生防疫、公安部門，對中毒人員展開治療和案件的偵破工作。
4.餐飲管理部門必須迅速封存飯菜留樣或其他有關(guān)飲、食品，以備有關(guān)部門取樣分析與偵查；
5.公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查的案事件，所在學(xué)院、涉及的服務(wù)部門、初期介入工作的學(xué)校職能部門應(yīng)積極配合調(diào)查。
第十四條學(xué)生發(fā)生急病、群體性流行疾病事件的處理：
1.學(xué)生患重大或急需轉(zhuǎn)院治療的疾病，輔導(dǎo)員應(yīng)立即聯(lián)系車輛，送至醫(yī)院，并及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報同時及時通知學(xué)生家長；
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生中發(fā)生群體性流行疾病，輔導(dǎo)員除立即同校醫(yī)院取得聯(lián)系，及早采取隔離措施，并及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報；所在學(xué)院在最短的時間內(nèi)將情況報告學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組；
3.學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組在2小時之內(nèi)將情況報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門，并由所在院(部)和學(xué)校有關(guān)部門配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)做好現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作。
第十五條突發(fā)聚集事件的處理：
1.突發(fā)聚集事件，知情人員應(yīng)立即報告學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)，同時，及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員在獲悉情況后，要在第一時間趕到現(xiàn)場，設(shè)法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化，同時輔導(dǎo)員應(yīng)立即將情況向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報；
3.所在學(xué)院要在獲悉情況后5分鐘內(nèi)向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組報告；
4.學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組要同學(xué)院一起對聚集的學(xué)生進(jìn)行說服、勸阻和疏導(dǎo)，盡快疏散聚集群體；對組織聚集的“骨干”要適時、策略的將其分離群體，單獨(dú)教育施壓，必要時聯(lián)系學(xué)生家長說明情況；對于情況嚴(yán)重的，要及時聯(lián)系公安機(jī)關(guān)尋求幫助、處理；
5.所在學(xué)院應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，提出整改措施，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
第六章附則
第十六條對學(xué)生突發(fā)事件的知情報告是全校每一個師生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全體師生對學(xué)生突發(fā)事件要做到隨發(fā)現(xiàn)、隨報告。結(jié)合我校實(shí)際，建立學(xué)生突發(fā)事件的知情報告、處置工作責(zé)任制，對重大的學(xué)生突發(fā)事件遲報、漏報、瞞報的或者獲悉學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生而未及時到位進(jìn)行處理的單位和個人，學(xué)校將追究有關(guān)人員的責(zé)任，觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。
第十七條本預(yù)案自發(fā)布之日起施行。
第十八條本預(yù)案由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》以及《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和上級有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)
�。ㄒ唬�(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各級部分管學(xué)生管理副主任、各班主任、學(xué)校保安
�。ǘ┓止づc職責(zé)
1、現(xiàn)場指揮組
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)3單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組
“120”負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組
負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組
負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)對師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識.開展專項(xiàng)教育活動，通過法制副校長的法制講座、主題班會、微型德育課等多種形式，使學(xué)生了解并踐行相關(guān)的法律法規(guī)。要加強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍營造,要通過校園廣播、電視、黑板報等渠道，面對全體學(xué)生開展宣傳，讓每個學(xué)生了解具體內(nèi)IO0%容，確保的知曉率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
3、組織排查，及時發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)對象，并開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。要建立預(yù)防校園欺凌的層級預(yù)制，從班級到年級到學(xué)校，要建立起有效的.工作網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責(zé)任人的工作制度。加強(qiáng)對在�；加衳x史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對患有xx史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。
4、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。
5、要建立家校聯(lián)動機(jī)制，通過家�；樱l(fā)現(xiàn)存在的問題苗頭和家長的訴求。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作，請家長積極配合專項(xiàng)治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。
6、要建立健全心理健康教育制度。在定期開設(shè)心理健康教育課的同時，要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，對有心理問題的學(xué)生積極開展心理干預(yù)和咨詢。
7、要建立特殊學(xué)生檔案制度，對一些特殊學(xué)生，要建立專門的防止校園欺凌專項(xiàng)檔案，及時跟蹤、了解這些學(xué)生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關(guān)愛特殊群體的學(xué)生。對于單親家庭學(xué)生、留守兒童、外來務(wù)工人員子女，學(xué)校要充分了解他們的適時情況，重點(diǎn)防范他們身上欺凌事件的發(fā)生。
8、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點(diǎn)、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。
�。ǘ┨幹门c救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報案。
（三）保護(hù)與維穩(wěn)
應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機(jī)關(guān)依法處理。
（四）報告與通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。
事件情況由通訊聯(lián)絡(luò)組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
�。ㄎ澹┦录{(diào)查
1、配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制
定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
（七）責(zé)任追究
1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任
2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案8
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的.調(diào)動。
3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項(xiàng)。
三、校園欺凌事件處理程序及措施1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3.接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，組織人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
學(xué)校應(yīng)急組在110協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。 5.紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案9
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的.調(diào)動。
3.向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項(xiàng)。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）
上報上級主管部門
現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護(hù)組：
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打"110"（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3.各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。①公安局或派出所"110"②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打"120"緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�、廴鐚儆谪�(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5.紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案10
一）校園欺凌事件的發(fā)生原因很多，主要包括學(xué)生之間的矛盾沖突、心理問題、家庭問題、社會環(huán)境等多種因素。
1、預(yù)防措施：
1）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力；
2）加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)家長正確教育孩子，建立和諧家庭氛圍；
3）加強(qiáng)學(xué)校安全教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力；
4）加強(qiáng)學(xué)校管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾沖突，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
二）校園欺凌事件的預(yù)警機(jī)制
1、班主任預(yù)警：班主任是學(xué)生的第一任教師，應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的行為變化和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
2、學(xué)生舉報預(yù)警：學(xué)校應(yīng)該建立學(xué)生舉報渠道，鼓勵學(xué)生積極舉報校園欺凌事件，及時發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
3、家長預(yù)警：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，及時了解學(xué)生在家庭中的情況，發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
三）應(yīng)急處置流程
1、發(fā)生校園欺凌事件后，立即啟動事故應(yīng)急預(yù)案。
2、組織現(xiàn)場救援，及時對受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。
3、保護(hù)現(xiàn)場，避免事態(tài)擴(kuò)大。
4、通知公安、衛(wèi)生、教育局等應(yīng)急部門，并保持密切聯(lián)系。
5、組織學(xué)生疏散，引導(dǎo)學(xué)生到安全場所，并保持秩序。
6、對學(xué)生及家長進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，做好安撫工作。
7、對事件進(jìn)行調(diào)查處理，及時采取措施消除安全隱患。
四）、總結(jié)反思
1、校園欺凌事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)反思，查找不足，改進(jìn)工作，提高應(yīng)急處置能力，為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。同時，也要加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早處理，切實(shí)保障廣大師生的'身體健康和安全。
2 、校園欺凌、暴力事件的原因主要包括社會不滿、利益沖突、精神病發(fā)作、極少數(shù)歹徒和學(xué)生間矛盾等。為了預(yù)防這些事件，學(xué)�？梢灾贫ā缎@欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》，并加強(qiáng)思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。此外，心理咨詢室也應(yīng)該開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作，對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人也要進(jìn)行摸排登記，及時化解矛盾。
3、針對校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)該制定應(yīng)急處理程序和措施。如果教師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)欺凌者正在施暴，應(yīng)該立即阻止并報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到事件通知后，應(yīng)該迅速趕赴現(xiàn)場，并通知警察和最近的教師前往現(xiàn)場阻止施暴。在現(xiàn)場，保護(hù)員應(yīng)該保護(hù)學(xué)生安全，掩護(hù)易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)員則負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場并向上級部門報告情況，如有需要立即聯(lián)系公安局或派出所（“110”）。
4、疏散引導(dǎo)員在接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即前往現(xiàn)場。當(dāng)保護(hù)員與欺凌者周旋時，疏散引導(dǎo)員應(yīng)該迅速掩護(hù)易受傷害的學(xué)生撤離，并保護(hù)他們免受欺凌者的傷害。
5、現(xiàn)場救護(hù)員在接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)該立即攜帶藥品前往現(xiàn)場了解傷員情況。對于輕傷員，現(xiàn)場救護(hù)員可以進(jìn)行簡單的救治。而對于重傷員，應(yīng)該立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
6、事故調(diào)查和善后處理包括協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如果事故屬于責(zé)任事故，應(yīng)該追究責(zé)任并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
7、學(xué)校教師必須積極參加校園欺凌事件的防護(hù)，并對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置。如果教師反應(yīng)遲緩，故意推脫，或懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五）處置流程如下：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如果無法制止，可以調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作人員按照職責(zé)開展工作。如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪。同時，學(xué)校要全力保護(hù)在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生。根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如果需要，可以通過校園廣播發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如果有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)。如果可能，應(yīng)該以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案11
進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
⑴校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
�、俳M長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動；
④向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項(xiàng)。
⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。
⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的.救護(hù)。
�、仁枭⒁龑�(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。
⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙墶嗉壱訌�(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠�(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案12
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求、進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康、建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
現(xiàn)場防護(hù)組組長：
疏散引導(dǎo)組組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：
現(xiàn)場救護(hù)組組長：
組員：每天的值班領(lǐng)導(dǎo)、教師及各班班主任。
現(xiàn)場防護(hù)組職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
疏散引導(dǎo)組職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求'TlO組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向”和上級報告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)：發(fā)生校園欺凌事件后，本部小組在組長的'帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)“120”立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
三、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)：
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門請求救援事項(xiàng)。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：L發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2“110” 、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)“110”現(xiàn)場。①公安或派出所②學(xué)校應(yīng)急組各組組長
�、巯蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行“120”簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
110①學(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
110②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。 ③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩、故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案13
為防止我校校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)上級部門通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制本應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
L校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組
XXX組長：
XXXXXX組員：、
二.校園欺凌治理小組職責(zé)：
發(fā)生欺凌時，防欺凌組組長和組員應(yīng)立刻趕赴現(xiàn)場對施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。
小組根據(jù)實(shí)際情況將學(xué)生迅速分開單獨(dú)教育。詢問原因,擺事實(shí)，講道理，讓肇事學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，并接受處罰。
對受欺凌學(xué)生簡單心理健康咨詢，安慰。有受傷的學(xué)生應(yīng)立即根據(jù)傷情就醫(yī)治療，并聯(lián)系家長。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：
L若發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報告學(xué)校老師或保安，老師立即通知組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2 .發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3 .組長接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮勸解。
4 .校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)：
校園欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組
XXX組長：XXX副組長：
XXXXXXXXXXXX成員：
職責(zé)：發(fā)生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與
“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1 .決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2 .統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)
應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。
3 .向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4 .向單位員工通報事故情況。
5 .向上級部門請求救援事項(xiàng)。
三、校園欺凌事件處理程序及措施：
發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2 .（情況危急且不受控制的.情況下）組長接到通知后,迅速“110”趕赴現(xiàn)場，同時撥打，通知公安（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)施暴者強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)“no”現(xiàn)場。
�、贀艽�。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組各組組長
�、巯蛏霞壊块T報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行“120”簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù),送往醫(yī)院。
4 .事故調(diào)查，善后處理。
IlO①學(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對HO傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5 、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案14
為深入貫徹落實(shí)有效防治校園欺凌，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，進(jìn)一步深化“平安校園”建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》、《關(guān)于印發(fā)<加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》，依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實(shí)施方案》，決定開展校園欺凌綜合治理活動，并結(jié)合實(shí)際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
欺凌現(xiàn)場防護(hù)組
組長：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組
組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
場救護(hù)組
組長：
二、具體職責(zé)
�。ㄒ唬┌l(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
�。ǘ┌l(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時電話通知當(dāng)事人家長，匯報情況。
三、校園學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理委員會職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)：
現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。
�、賹W(xué)校應(yīng)急組各組組長
�、谙蛏霞墸ǎ﹫蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
�、酃不蚺沙鏊�110”
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的.消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
�、偾楣�(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。
②學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。
�、蹖W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�、苋鐚儆谪�(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機(jī)制。
校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案15
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
—、主要目標(biāo)
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確,制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)至I100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)⑴校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XX
副組長：XXX、XXX
組員：全體班主任
�、俳M長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止;
�、劢y(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)
應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動；
�、芟蚬�、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況；⑥向上級部門請求救援事項(xiàng)。
⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護(hù)。 ⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。 ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、xx人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《xx》；
�、诟髂昙�、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；
�、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠�(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與有關(guān)部門等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2.校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；
②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場,負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒;
�、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、廴鐚儆谪�(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
�、杉o(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理: 1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5.保護(hù)現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
小學(xué)預(yù)防及處理學(xué)生欺凌制度
為深入貫徹落實(shí)等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見，切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力，建設(shè)平安和諧校園，保障學(xué)生身心健康成長，特制定本工作制度。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
我們校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方，深入貫徹落實(shí)等九部門關(guān)于防治校園欺凌和暴力的指導(dǎo)意見；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標(biāo)，切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力，保障學(xué)生身心健康成長。
二、成立防治校園欺凌和暴力領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。組長：XX
職責(zé)：
1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防治校園欺凌和暴力工作。
2、對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
副組長：XX
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。
2、負(fù)責(zé)與公安、等部門溝通、協(xié)調(diào)。
3、負(fù)責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。成員：各學(xué)校中層和各班班主任
職責(zé)：
1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力制度、應(yīng)急預(yù)案的制定。
2、負(fù)責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。
3、負(fù)責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作。 4、負(fù)責(zé)突發(fā)事件臨場醫(yī)療處置救護(hù)工作。
5、負(fù)責(zé)突發(fā)重點(diǎn)校園欺凌事件學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。 6、負(fù)責(zé)防治校園欺凌技防設(shè)施采購和維護(hù)保養(yǎng)工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1、加強(qiáng)教育，預(yù)防為主
按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對中小學(xué)生開展有針對性的教育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
�。�1）是加強(qiáng)思想道德教育。結(jié)合中小學(xué)德育課程一體化工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。
�。�2）是加強(qiáng)法治教育。扎實(shí)開展“法德共進(jìn)，建設(shè)文明和諧學(xué)校”、“法治進(jìn)校園”等活動，采取多種形式開展法治宣傳，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識。
（3）是加強(qiáng)心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)。
�。�4）是加強(qiáng)家庭教育。落實(shí)《家庭教育工作五年行動計(jì)劃（20xx—20xx年）》，指導(dǎo)家長科學(xué)理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學(xué)生健康成長。
2、完善工作制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)校園安全管理。
（1）加強(qiáng)學(xué)校人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備安保人員和安保器械，加強(qiáng)課間以及放學(xué)后的安全巡視，落實(shí)門衛(wèi)登記管理、行政值班值勤等制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時段開展防治工作。
�。�2）制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。
（3）完善發(fā)現(xiàn)機(jī)制要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的`欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
（4）公布學(xué)生救助或者校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌和暴力事件，學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案并配合立案查處，確保校園欺凌和暴力事件發(fā)生后，第一時間得到妥善處理。
3、加強(qiáng)合作，齊抓共管
�。�1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強(qiáng)校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害在校學(xué)生的違法犯罪行為。
�。�2）加強(qiáng)對教職工培訓(xùn)，使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等，提高學(xué)校處理校園欺凌和暴力事件的反應(yīng)速度和處理能力。
（3）加強(qiáng)對反校園欺凌和暴力的宣傳力度，營造反校園欺凌和暴力的良好社會氛圍。
4、保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全。建立欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長要及時相互通知，對嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報告時嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。
5、強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長，及時干預(yù)，震懾犯罪。
實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。欺凌和暴力事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動機(jī)和深層原因，有針對性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機(jī)會，避免歧視性對待。對遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，學(xué)校要妥善做好班級調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細(xì)節(jié)。
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