防電應(yīng)急預(yù)案
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，難免會(huì)發(fā)生一些不在自己預(yù)料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢(shì)態(tài)，時(shí)常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。我們應(yīng)該怎么編制應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編幫大家整理的防電應(yīng)急預(yù)案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
防電應(yīng)急預(yù)案1
本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救災(zāi)工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，根據(jù)我園實(shí)際，特制定防雷擊應(yīng)急預(yù)案
一、 組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)
�。ㄒ唬┏闪⒎览最I(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：**
組 員：**
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1．全面負(fù)責(zé)本園雷擊應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、疏散知識(shí)的宣傳教育，提高單位應(yīng)急意識(shí)和抵御雷擊災(zāi)害的能力。
2．對(duì)本園雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案組織演練。
3．一旦發(fā)生雷擊，全面負(fù)責(zé)本單位雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。
�。ㄈ└鲬�(yīng)急專業(yè)工作組：
1、應(yīng)急疏散組組長(zhǎng)：**
成員：各班班主任
2、宣傳組組長(zhǎng)：**
成員：各班班主任
3、后勤保障組組長(zhǎng)：**
二、防雷安全宣傳教育：
1．防雷安全全園集中宣傳教育工作，主要由辦公室負(fù)責(zé)；分班宣傳教育工作，主要由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2．防雷安全宣傳教育的主要內(nèi)容有：如何防雷？包括室內(nèi)、室外如何“避雷”；打雷時(shí)應(yīng)該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救？等等。
3．防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊(cè)、知識(shí)競(jìng)賽等。
三、防雷應(yīng)急處置：
1．幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)切斷園內(nèi)包括微機(jī)、各教室、各辦公室等在內(nèi)的一切電源；
2．各班主任應(yīng)當(dāng)召集、通知正在室外活動(dòng)的幼兒安全地回到教室。
3．雷電正在發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機(jī)，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。、
4．受雷擊被燒傷或嚴(yán)重休克的人，身體并不帶電。應(yīng)馬上讓其躺下，撲滅身上的`火，并對(duì)他進(jìn)行搶救。若傷者雖失去意識(shí)，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復(fù)的可能性很大，應(yīng)讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動(dòng)，應(yīng)迅速對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的急救。
5．發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有臨時(shí)急救人員，都要立即撥打120，讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。
四、防雷報(bào)告制度：
1．檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求時(shí)，要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，由園長(zhǎng)向上級(jí)報(bào)告。
2．在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施
注：我園于六月八日星期五上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)舉行防雷安全演練。
防電應(yīng)急預(yù)案2
為了建立健全學(xué)校的突發(fā)火災(zāi)、觸電、煤氣中毒安全事故應(yīng)急救援體系和運(yùn)行機(jī)制，有效預(yù)防、積極應(yīng)對(duì)和及時(shí)控制火災(zāi)、觸電、煤氣中毒事件發(fā)生，提高處置事故的能力，最大限度地減少事故，保障全校師生身體健康和生命安全，結(jié)合本校實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：成員：
職責(zé)：研究制訂本防火、放電、防煤氣中毒應(yīng)急預(yù)案，建立由學(xué)校組成的防火、放電、防煤氣中毒應(yīng)急隊(duì)伍，落實(shí)防火、放電、防煤氣中毒措施。當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)下達(dá)應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)及終止指令。以認(rèn)真的態(tài)度、科學(xué)的手段和有效的預(yù)防措施，防止事件的發(fā)生，及時(shí)、快速、果斷的處置事件，切實(shí)維護(hù)全校師生的身體健康和生命安全。
2、應(yīng)急工作小組
職責(zé)：加強(qiáng)日常的調(diào)查和監(jiān)管，對(duì)生活區(qū)使用火、電線、煤氣的設(shè)備進(jìn)行全面監(jiān)督，對(duì)所有宿舍、食堂的排氣通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對(duì)可能引發(fā)事件的情況及時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事件，按小組的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，保障師生的身體健康和生命安全。
（2）應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)程序
1.一旦發(fā)生火災(zāi)、煤氣中毒事件，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)小組組長(zhǎng)，查明并切斷電源或煤氣來(lái)源，控制火源，采取必要措施，搶救中火或煤氣中毒人員，盡量減少人員傷亡。
2.事故一旦發(fā)生，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，立即撥打120請(qǐng)求救助，協(xié)助120醫(yī)務(wù)人員將重傷員送至醫(yī)院進(jìn)行搶救。
3.對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，防治事故蔓延，事態(tài)擴(kuò)大。
4.負(fù)責(zé)保障處置現(xiàn)場(chǎng)的車輛調(diào)動(dòng)、人員調(diào)集和工具、設(shè)備物資的供應(yīng)。
二、安全預(yù)防措施
1、大力開(kāi)展防火、防電、防煤氣中毒知識(shí)的宣傳教育，提高全體師生對(duì)煤氣中毒事件的防范意識(shí)和自救、互救能力，廣泛組織師生參與事件預(yù)防控制工作。學(xué)校定期與不定期相結(jié)合開(kāi)展防火、放電、防煤氣中毒安全事故的.應(yīng)急演練，檢查和強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)應(yīng)急能力，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
2、使用液化氣的食堂，要檢查安裝位置是否符合規(guī)范要求，并經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆兔簹夤艿赖耐旰�，發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)檢修。要經(jīng)常開(kāi)窗換氣，以防煤氣中毒。
三、急救方法
1、煤氣中毒實(shí)際上就是一氧化碳中毒。煤氣中毒后，切不可慌張。在送醫(yī)院前可采取一些自救措施，并一定要讓中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的暢通。
2、中毒者自救方法
煤氣中毒的癥狀有：臉色潮紅、頭痛、頭暈、惡心、耳鳴，慢慢出現(xiàn)呼吸困難、意識(shí)障礙等。當(dāng)感到煤氣中毒時(shí)不要慌張，要鎮(zhèn)靜地關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，走到門窗邊打開(kāi)門窗，然后走出室內(nèi)。如無(wú)力打開(kāi)門窗，可砸破門窗玻璃等，使之通風(fēng)，并呼叫救援者。
3、善后處置：做好受害人員處置安撫等工作，盡快消除事故影響，妥善安置受害人員，恢復(fù)正常秩序，保證教學(xué)的穩(wěn)定。
4、煤氣中毒事件結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出事故報(bào)告。（內(nèi)容包括：中毒原因、傷亡人數(shù)、財(cái)產(chǎn)損失等情況和病人救治、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理、采取措施的效果、應(yīng)急處置措施中存在的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及改進(jìn)意見(jiàn)、整改措施等。）及時(shí)報(bào)告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、懂得用火、用電知識(shí)，注重防范意識(shí)，切斷火源、電源，及時(shí)護(hù)送就醫(yī)。
防電應(yīng)急預(yù)案3
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，特?cái)M訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。
一、發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
二、派專人看護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，立即撥打120急救，并及時(shí)通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨時(shí)急救。
三、通知學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及水電組人員到場(chǎng)處置。
四、疏散圍觀人員，保證現(xiàn)場(chǎng)空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。
五、臨時(shí)急救方法：
1.觸電者未失去知覺(jué)時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。
2.觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。
3.觸電者失去知覺(jué)呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。
4.觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。
5.人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的.頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。
觸電事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長(zhǎng)：韋德江
副組長(zhǎng)：成克興
成員：余大賢
羅德萬(wàn)
楊光云
田金紅
防電應(yīng)急預(yù)案4
一、經(jīng)常進(jìn)行防觸電教育，了解觸電的原因和情況。
二、落實(shí)防止觸電的措施
1、人體不要接觸帶電裸線、接地線和帶電設(shè)備。
2、熟悉供電設(shè)備結(jié)構(gòu)及供電系統(tǒng)，不違章操作。
3、嚴(yán)禁超期使用絕緣工具。
4、要確認(rèn)停電線路，不帶電作業(yè)。
5、對(duì)有疑問(wèn)或顯示不正常的電器嚴(yán)禁使用。
6、認(rèn)明認(rèn)準(zhǔn)電力的各種標(biāo)識(shí)。
7、進(jìn)行電路維修時(shí)，必須兩人以上進(jìn)行，防止一人操作，觸電后無(wú)人發(fā)現(xiàn)，造成大的事故。 8、教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。
三、觸電急救
1、切斷電源。
2、采用短路法，使電源跳閘。
3、救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。
4、在切斷電源的同時(shí)要防止觸電者再次摔倒。 5、在為切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。
6、觸電者未失去意識(shí)知覺(jué)時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時(shí)請(qǐng)醫(yī)生。
7、觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈搏均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處，解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。
8、觸電者失去知覺(jué)呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生急救，切不可向其注射強(qiáng)心劑和撥冷水。
9、觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均以停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)，直到醫(yī)生診斷確以死亡為止。
10、人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果好，急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。
四、一旦幼兒園出現(xiàn)觸電事件，立即啟動(dòng)以下各職能小組，全力投入事故處理工作：
1、應(yīng)急指揮小組： 由李西艷任組長(zhǎng)。其職能主要有：
⑴盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略;
�、票M早向教育行政部門和村委匯報(bào)情況;
�、墙M織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。
2、醫(yī)療救援、消毒：
�、帕⒓唇M織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治;
�、婆浜厢t(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動(dòng)態(tài);
⑶接待趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，并說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過(guò)激情況，做好解釋說(shuō)明及思想工作;
3、現(xiàn)場(chǎng)控制：有關(guān)班主任。 主要職能是：
�、趴刂片F(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，勸離無(wú)關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面;
�、婆挪槠渌軅藛T，組織力量送醫(yī)院;
(3)由班主任管好各自的學(xué)生，不圍觀，不擁擠，防止學(xué)生慌亂、散失，維護(hù)幼兒園秩序。
(4)盡早向知情者、見(jiàn)證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
4、（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作;
�。�2）做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的.接待工作，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。
5、 信息資料：觸電事件全過(guò)程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報(bào)告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作，及時(shí)提供各種資料。12小時(shí)內(nèi)形成完整的書面材料逐級(jí)上報(bào)。
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