幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，保不準(zhǔn)會(huì)發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴(yán)重的后果，就常常需要事先準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 1
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，使安全事故損失降低到最低范圍。特制定本園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案。
二、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的'主要原因。
三、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)園。加強(qiáng)對園舍的巡邏保衛(wèi)，嚴(yán)把大門關(guān)。
3、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、進(jìn)行安全防護(hù)設(shè)備培訓(xùn)，讓全園教職工都知道本園所有報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)方位，一旦發(fā)生突發(fā)事件，可采取最快速的報(bào)警機(jī)制。（門衛(wèi)、財(cái)務(wù)室有報(bào)警按扭；財(cái)務(wù)室、操場有攝像監(jiān)視器；操場四周、后花園有紅外線防護(hù)設(shè)備）這些都直接通往最近的警署。
四、處理程序
1、遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)加以阻止不得放行。
2、若來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)可按緊急報(bào)警按扭或打“110”報(bào)警電話。
3、組長立即上報(bào)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書面。
4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要派應(yīng)變能力強(qiáng)，口才好的老師與闖入者周旋、盡力規(guī)勸其終止犯罪，平息事態(tài)；同時(shí)班級老師保護(hù)好幼兒的安全，并迅速疏散至安全的地方。
5、班級教師負(fù)責(zé)安撫被劫持幼兒，避免哭鬧、大聲叫喊，以免引起劫持者精神緊張，導(dǎo)致不必要的傷害行為。
6、以最快速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長。
7、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
五、程序表
門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人強(qiáng)行闖入
報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)按緊急報(bào)警按扭或報(bào)警
報(bào)教育局專人與之周旋有專人保護(hù)幼兒
情況調(diào)查及報(bào)告
結(jié)論通報(bào)，善后處理
備注：
發(fā)生情況，須在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方。如沒有及時(shí)匯報(bào)，所造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 2
幼兒園是個(gè)弱勢群體，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會(huì)上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護(hù)全體幼兒不受傷害，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低，特制定本預(yù)案。
1、人員的疏散及轉(zhuǎn)移
1）生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時(shí)間。
2）第一時(shí)間內(nèi)，接通本園的110報(bào)警器，由專人立即向110中心報(bào)警，并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心。
3）立即向上級匯報(bào)。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會(huì)的幫助。
4）保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。
5）全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救
1）事故一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時(shí)送就近醫(yī)院治療。
2）要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會(huì)的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。
3）在采取有效措施的同時(shí)，對于受傷的.孩子要及時(shí)通知家長。
4）保護(hù)好事故現(xiàn)場并進(jìn)行取證工作，及時(shí)聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門，配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。
5）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。
6）在進(jìn)行事故搶救的同時(shí)，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況。
3、善后處理工作
1）做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng)，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告，及時(shí)向局報(bào)送。
2）根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時(shí)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。
3）馬上召集緊急會(huì)議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。
4）如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 3
一、幼兒傷害事件的起因
幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動(dòng)中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:
�。ㄒ唬┯變耗挲g小，容易出意外。
3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運(yùn)動(dòng)水平比較低，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性差，識別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑、好動(dòng)、好奇，而且大腦對身體動(dòng)作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng)，所以極易發(fā)生安全問題。走路摔倒是常有的事。
如幼兒在奔跑時(shí)，遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對自己行為產(chǎn)生的后果無法預(yù)見。
再如，有的幼兒在玩蹺蹺板時(shí)，不顧蹺蹺板另一端的小朋友，自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。
此外幼兒好奇心強(qiáng)，對周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探、觸摸，但由于幼兒動(dòng)作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗(yàn)，他們不知什么是安全、什么是危險(xiǎn)，因此很容易發(fā)生意外事故。
�。ǘ┯變簣@制度不嚴(yán)，管理不善。
有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的。比如，門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)造成事故發(fā)生，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。
再如，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。
（三）幼兒園設(shè)施存在著不安全的隱患。
《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。
這對幼兒園加強(qiáng)設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范，臺階過高或欄桿過低，樓梯過窄，極易發(fā)生安全問題。
有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，幼兒在活動(dòng)時(shí)稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來容易摔傷。有的生活用品放置不當(dāng)，幼兒拿取不方便，造成危險(xiǎn)。
�。ㄋ模┯變簣@工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)。
玩忽職守與工作責(zé)任心不強(qiáng)屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為，通常要承擔(dān)法律責(zé)任。事實(shí)上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責(zé)任心不強(qiáng)造成的傷害。
如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯，教師只管和別人說話，沒有全神貫注地照看孩子，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來，造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室，在操場上追跑，不慎摔傷等等。
�。ㄎ澹┙處燇w罰或變相體罰幼兒造成傷害的。
盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴(yán)禁體罰或變相體刊幼兒，但是，這種現(xiàn)象在幼兒園時(shí)有發(fā)生，有的幼兒不守紀(jì)律、好動(dòng)，教師罰其在教室外思過，幼兒卻自行跑到院子里玩，幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等。
�。┯變后w質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。
有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的`。如幼兒先天性心臟病復(fù)發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件，是幼兒園不可預(yù)見的。
二、幼兒安全事件的防范措施
�。ㄒ唬┯變簣@應(yīng)建立安全制度，明確崗位職責(zé)。
一般可從組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、控制危險(xiǎn)因素、開展安全教育活動(dòng)、檢查監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告處理等方面建立安全制度。園長承擔(dān)幼兒園安全方面的最終職責(zé)，可任命一名領(lǐng)導(dǎo)成員具體負(fù)責(zé)。
各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)，做到責(zé)任分明、萬無一失。要注意所制定的制度要落實(shí)到行動(dòng)中。在執(zhí)行的過程中，注意加強(qiáng)宣傳、自查并根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充，真正做到“有制度，有落實(shí)、有檢查、有成效”。
�。ǘ┯變簣@建立衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
具體地說，幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)，并及時(shí)向家長反映幼兒的特別變化。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
幼兒園實(shí)行食品、藥物管理制度，防止中毒等事故的發(fā)生，加強(qiáng)對工作人員和幼兒的安全教育。
幼兒園還應(yīng)重視晨、午間檢查工作，晨、午檢對于發(fā)現(xiàn)問題、排除不安全隱患有著積極的意義。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，消除不安全因素。
幼兒園應(yīng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具等。
幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到�；顒�(dòng)器械的配置都要符合有關(guān)規(guī)定，確保安全。對園內(nèi)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化安全意識，體現(xiàn)預(yù)防為主。
首先，工作人員要把安全工作放在首位，定期或不定期地
通過會(huì)議、宣傳欄、典型事例等進(jìn)行宣傳教育，明確安全活動(dòng)的目的和意義，樹立工作人員的安全意識和高度的責(zé)任感。
嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認(rèn)真做好安全的計(jì)劃、布置、檢查、評比等各項(xiàng)工作，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合，切實(shí)做到防患于未然。
其次，教職工要把安全崗位責(zé)任制牢記在心，落實(shí)到具體的工作中。本著對幼兒負(fù)責(zé)的思想，努力辨識危險(xiǎn)源，掌握必要的安全防護(hù)方法，將危險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài)。
同時(shí)，要與家長及時(shí)聯(lián)系、溝通，避免意外事故的發(fā)生。
再次，幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。應(yīng)開展一些自救的游戲，如著了火怎么辦，走失后怎么辦，遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)自救知識。還要將安全教育落實(shí)到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，真正實(shí)現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的要求。
�。ㄎ澹┯變簣@工作人員要有高度的責(zé)任感。
幼兒園工作人員在具體工作時(shí)，事事以幼兒為中心，本著促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的宗旨，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則。傳達(dá)室人員一定在堅(jiān)守崗位，幼兒在園期間關(guān)閉大門，決不允許無關(guān)人員進(jìn)入。
幼兒的接送嚴(yán)格按制度辦事，接——教師把孩子交給家長；送——家長把孩子交給老師。孩子最好由專人接送，如有特殊情況需要換人，家長應(yīng)事先通知老師，如家長事先沒有通知，而放學(xué)時(shí)換了別人接孩子，即便是熟人，也應(yīng)與家長聯(lián)系，核實(shí)情況后再作決定。
三、幼兒園安全教育存在的問題
有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故，把幼兒的“安全帶”系得太緊，安全教育步入了誤區(qū)，表現(xiàn)在取消活動(dòng)保安全、降低標(biāo)準(zhǔn)求安全、限制范圍為安全。
步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀。表面上看，幼兒是安全了，長期下去幼兒從不能活動(dòng)發(fā)展到不敢活動(dòng)甚至不想活動(dòng)。長此以往幼兒的視野變得狹窄、無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、好奇心淡化、創(chuàng)造力想象力被抹殺。
更令人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力。
孩子的安全是幼兒園的頭等大事，只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護(hù)與安全教育的問題，以高度的責(zé)任心認(rèn)真細(xì)致地做到防患于未然，就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生，讓孩子健康、快樂地成長，讓家長放心。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 4
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：
精神病人的嚴(yán)重失控行為等。
二、預(yù)防措施：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入，學(xué)校圍墻須是不易攀越，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。
2、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神特別癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
4、加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理：
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的.生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報(bào)警�？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報(bào)縣教育局。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。
四、組織機(jī)制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級負(fù)責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導(dǎo)員、保健教師等以此類推。
2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。
具體人員安排：
報(bào)警人員：xx
周旋應(yīng)付人員：xx
護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任
將傷者送往醫(yī)院的人員：xx
向局報(bào)告的人員：xx
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 5
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的`穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
二、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識。
2、嚴(yán)格門登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。
4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理;
1、報(bào)警.可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
2、立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所�？上瓤陬^后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 6
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新
下設(shè)四個(gè)小組：
①應(yīng)變保護(hù)組
組長：xxx
組員：保衛(wèi)處全體人員
�、谌藛T救護(hù)組
組長：xxx
組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任
�、凼枭⒁龑�(dǎo)組
組長：xxx
組員：各班主任、科任教師
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組
組長：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責(zé)
�、賾�(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等。
②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。
③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。
④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預(yù)防措施
�、俑髂昙墶嗉壱訌�(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的'法制意識和自我保護(hù)意識。
�、诶斡浶@欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。 ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。
④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠�(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 7
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件，切實(shí)保障廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)的安全，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長:
副組長：
組員：各班教師及后勤人員
二、預(yù)防措施
1、安全管理
（1）.園長加強(qiáng)對員工和安保人員的培訓(xùn)，提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
（2）.園長對安保人員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)；組織師生進(jìn)行防暴力事件演習(xí)，提高師生防范和自救能力。
�。�3）.幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)。
�。�4）.門衛(wèi)保安人員及時(shí)關(guān)注幼兒園圍欄的修護(hù)；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設(shè)施。
2、關(guān)心員工
（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。
�。�2）.園長及時(shí)了解員工生活和思想動(dòng)態(tài)，重視員工的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題員工，關(guān)心、幫助困難員工。
3、安全保衛(wèi)
(1).門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時(shí)間外，幼兒園大門時(shí)刻處于關(guān)閉狀態(tài)；嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進(jìn)入幼兒園。
(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時(shí)，在園門口維護(hù)治安、排查可疑人員。
(3).門衛(wèi)保安人員隨時(shí)查看監(jiān)控設(shè)備；定時(shí)對幼兒園外圍進(jìn)行巡查。
(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報(bào)園長。
三、處理事件
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、保護(hù)幼兒
(1).所在班級教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜，盡力保護(hù)幼兒生命，機(jī)智的`和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設(shè)備，保護(hù)幼兒人身安全。
(2).歹徒所在班級同時(shí)有多名教師時(shí)，主班老師負(fù)責(zé)與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護(hù)送到遠(yuǎn)離歹徒的安全地點(diǎn)；如事件發(fā)生時(shí)班級只有一名教師時(shí)，應(yīng)顧全大局，盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點(diǎn)。
2、報(bào)警
要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告園長。同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。
3、現(xiàn)場處理
（1）.園長負(fù)責(zé)與歹徒進(jìn)行談判，在警方介入之前，拖延時(shí)間，盡力穩(wěn)定局勢。
�。�2）、門衛(wèi)保安人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)，避免事件擴(kuò)大。
�。�3）.班級老師組織其他班級迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點(diǎn)，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。
4、搶救
（1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進(jìn)行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。
�。�2）.及時(shí)通知家長，做好家長安撫工作。
5、保護(hù)現(xiàn)場
（1）.門衛(wèi)、教師對來園警務(wù)人員進(jìn)行指引。
�。�2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護(hù)現(xiàn)場，并配合警方調(diào)查。
6、報(bào)告上級
園長先口頭后書面上報(bào)主管部門。
四、緊急聯(lián)系電話
園長：辦公室：匪警：110火警：119急救：120
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 8
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xxx
下設(shè)：安全員：xxx，xxx，各年級組長
（1）應(yīng)急處理組
組長：xxx
組員：xxx
�。�2）傷員救護(hù)組
組長：xxx
組員：xxx
�。�3）疏散引導(dǎo)組
組長：xxx
組員：xxx
全體班主任
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組
組長：xxx
2、應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前的處理調(diào)查，緊急時(shí)的格斗、控制等；傷員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。
2、采取針對性的預(yù)防措施
（1）加強(qiáng)對師幼進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師幼的法制意識和自我保護(hù)意識。班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時(shí)期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強(qiáng)管理。曉之以理、動(dòng)之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
�。�2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，加強(qiáng)巡視，禁止外來閑雜人員進(jìn)入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì)青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。
（3）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待，全力做好化解工作。
�。�4）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的`，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。
六、善后處理
1、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師幼及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒，把損失降到最低。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 9
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖的分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。
二、事件的預(yù)防：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。
2、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神特別癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
4、加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。
三、事件的.處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報(bào)警�？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。
5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)局辦公室及綜合教育科。
7、事后要組織專人通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 10
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處理侵害師生安全的惡性 事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病、極少數(shù)行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
二、預(yù)防措施
1 、對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
2 、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，外來人員進(jìn)入學(xué)校必須出示相關(guān)有效證件并做好登記。
3 、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，應(yīng)按下列程序處理：
1、校長：立即報(bào)警，并在第一時(shí)間通知上級部門請求支援。
2、副校長：立即聯(lián)系村醫(yī)療人員和撥打120急救。并以最快速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救。
3、全體教師必須保障學(xué)生安全，讓學(xué)生首先撤出事發(fā)區(qū)。
4、班主任老師以最快速度通知家長或家屬，并協(xié)助將受傷的師生送往醫(yī)院搶救。
5 、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校應(yīng)派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的.其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地方。
四、成立防范校園暴力事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：（校長）
副組長：（副校長）（校長助理）（德育處主任）
成員：各班班主任
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。
1、負(fù)責(zé)有關(guān)文件、資料的收集和整理，擬訂應(yīng)急處理預(yù)案知識的宣傳教育、會(huì)議記錄，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、互通情況等。
2、及時(shí)向輔導(dǎo)站提供各種相關(guān)信息和資料；負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場指揮人員、政府及公安、醫(yī)療部門保持聯(lián)系。
3、對人員傷亡情況進(jìn)行調(diào)查，評價(jià)、了解、匯總。
4 、寫出搶救情況工作總結(jié)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報(bào)。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 11
一、指導(dǎo)思想
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校公共突發(fā)事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組成立現(xiàn)場指揮部，開展應(yīng)急處置工作，具體責(zé)任部門為校長辦。
2、學(xué)校成立學(xué)生事故處理小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，包括：應(yīng)變保護(hù)組，人員救護(hù)組、疏散引導(dǎo)組，通訊聯(lián)絡(luò)組、溝通協(xié)調(diào)組。要求責(zé)任落實(shí)到具體人員。
3、應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作，溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
三、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預(yù)防措施
�。�1）加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
�。�2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記，管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
�。�3）加強(qiáng)對校內(nèi)有精神病癥狀的監(jiān)控；加強(qiáng)對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
（4）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
�。�5）經(jīng)常性地與校外治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。
四、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、報(bào)警。撥打“110”報(bào)警電話。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的'其他學(xué)生，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方。
3、第一時(shí)間內(nèi)按照有關(guān)報(bào)告制度匯報(bào)。
4、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，撥打“120”求救電話；有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。
五、善后處理
1、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 12
為了預(yù)防和減少本校暴力事件的發(fā)生，全力提高我校處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時(shí)的有效救援工作，最大限度減少傷害，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本校發(fā)生的暴力事件。
一、應(yīng)急處置工作小組
組長：
副組長：
二、主要職責(zé)
防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理；快速反應(yīng)，遵紀(jì)守法，減少傷害。
三、摸清情況
一旦發(fā)生暴力事件，學(xué)校一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時(shí)及時(shí)制止暴力事件的發(fā)展。
四、立即報(bào)告
如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴(yán)重，學(xué)校應(yīng)立即啟用“110”等報(bào)警裝置，向公安部門和教育局報(bào)告詳細(xì)情況。
五、統(tǒng)一指揮
在公安和現(xiàn)場指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作。
六、迅速布控，減少傷害
迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。
七、快速處置
學(xué)校必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開展各項(xiàng)處置工作，有效控制局面和事態(tài)的.發(fā)展。
八、預(yù)防辦法和措施
1、宣傳教育，學(xué)校通過學(xué)校宣傳陣地加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)師生的防范意識，提高法制觀念。
2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長會(huì)議，加強(qiáng)對學(xué)生家長的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。
3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，開展鑄師德煉師魂的活動(dòng)。
4、加強(qiáng)中小學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，注重養(yǎng)成教育。
5、大力加強(qiáng)師生的思想教育，采取一系列防激化措施，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
6、嚴(yán)格值班制度，認(rèn)真做好出入登記。
7、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測，同時(shí)撥打“110”報(bào)警。
九、應(yīng)急處理
1、信息報(bào)告程序
學(xué)校健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通。學(xué)校發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案，并及時(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)人（校長或分管副校長）報(bào)告，如學(xué)校負(fù)責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報(bào)告。（安全緊急情況報(bào)告制度實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”）與此同時(shí)，立即以口頭形式報(bào)告教育局應(yīng)急辦,同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。在1小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告縣教育局辦公室。上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。
2、事件處置程序
�。�1）報(bào)告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）
學(xué)校立即啟用“110”等報(bào)警裝置向公安部門和區(qū)教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況，同時(shí)視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。
�。�2）控制現(xiàn)場
組織師生進(jìn)行疏散，并明確專人負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。
�。�3）迅速營救
學(xué)校迅速組織營救，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。
�。�4）組織救護(hù)
在現(xiàn)場醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，做好救護(hù)準(zhǔn)備。
十、善后處理措施
1、評估分析
在事件應(yīng)急處置工作基本完成后，要組織有關(guān)人員對事件造成的危害結(jié)果。以及可能對社會(huì)政治穩(wěn)定可能造成的威脅，進(jìn)行評估分析，并認(rèn)真做好各項(xiàng)善后工作，做好家訪工作，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。
2、安排慰問受害者及家屬
設(shè)施保障、認(rèn)真落實(shí)救護(hù)家屬。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 13
一、制訂本預(yù)安目的：
為了有效防范本校內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，切實(shí)保障師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的.安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡意事件，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，特制訂本預(yù)案。
二、能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因：
a、個(gè)別人由于種種因素對社會(huì)不滿或因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)；
b、因嚴(yán)重利益沖突而實(shí)施報(bào)復(fù)；
c、精神病人發(fā)��；
d、歹徒行兇犯罪。
三、預(yù)防措施：
a、加強(qiáng)對師生的法制、安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
b、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
c、加強(qiáng)對學(xué)校附近有精神病癥狀人的監(jiān)控，請居委會(huì)協(xié)助關(guān)心他們，盡量控制發(fā)病。
d、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心說服，盡力做好化解工作。
四、處理程序：
一旦在本校內(nèi)發(fā)生暴力事件，按下列程序處理：
a、報(bào)警。按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
b、立即電話報(bào)局辦、綜治辦和業(yè)務(wù)科室，事后祥細(xì)書面匯報(bào)。
c、快速處置傷員，送就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并立刻通知家長或家屬。
d、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才好的領(lǐng)導(dǎo)或老師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時(shí)有組織地迅速疏散在現(xiàn)場或附近的其他師生至安全地帶。
e、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
f、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和處理善后。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 14
一、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┓辣⿷�(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：xx
副總指揮：xx
成 員：xx
工作職責(zé)：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的'善后處理和穩(wěn)定工作。
�。ǘ┓辣⿷�(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護(hù)組四個(gè)具體工作組。
1、現(xiàn)場防暴組
組長：xx
成員：xx
工作職責(zé)：
第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時(shí)可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施。
2、疏散引導(dǎo)組
組長：xx
成員：xx、各班班主任
工作職責(zé)：
迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫學(xué)生情緒，控制混亂局面。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：xx
成員：xx
工作職責(zé)：
第一時(shí)間報(bào)警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)向區(qū)教育局匯報(bào)事件情況，傳達(dá)上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。
4、現(xiàn)場救護(hù)組
組長：xx
成員：xx
工作職責(zé)：
對傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
二、校園暴力處理程序及措施：
1、 發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告總指揮。
2、 總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
3、 各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。
①110
�、趯W(xué)校應(yīng)急組各組組長
③向上級報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
4、 事故調(diào)查，善后處理。
�、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒。
�、� 學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�、� 如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 15
學(xué)校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
�。ㄒ唬┙∪M織：
1、成立以校長為組長，主管副校長為副組長，安全處全體成員及班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班主任
成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專門對學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
２、突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)名單：
（二）預(yù)防措施：
1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。值班人員每天對全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和匯報(bào)。
2、加強(qiáng)管理制度和會(huì)客制度。學(xué)校師生在上班時(shí)間出入校門要請假，外單位來客一律在校門口進(jìn)行登記，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)
行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。
�。ㄈ╊A(yù)案實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)：
現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動(dòng)組：應(yīng)急小分隊(duì)
2、通訊聯(lián)絡(luò)組：當(dāng)日值班主任
3、疏散引導(dǎo)組：案發(fā)現(xiàn)場的所有工作人員。
4、安全防護(hù)救治組：當(dāng)日值班教師及后勤人員
5、善后處理組：安全處
�。ㄋ模╊A(yù)案的實(shí)施：
1、各部門的`通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。
3、趕赴現(xiàn)場后，首先要對作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。
4、每個(gè)班級要明確疏散，各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場的學(xué)生及無關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場的安全警戒工作，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，防止對無關(guān)人員造成不必要的傷害
5、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
�。ㄎ澹⿲渚刃袆�(dòng)組的要求：
如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 16
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高校園防暴力事件的應(yīng)對能力，有效制止暴力犯罪的發(fā)生。根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園防暴安全應(yīng)急預(yù)案。
一、校園防暴應(yīng)急預(yù)案應(yīng)對的范圍
校外人員突發(fā)性闖入校園，對師生人身安全構(gòu)成威脅，外來暴力尋仇突發(fā)性闖入校園挾持人質(zhì)、故意殺人縱火、投毒、爆炸及其他危及師生及校園安全的行為；校內(nèi)師生間的暴力傷害事件和危及師生及校園財(cái)產(chǎn)安全的事件。
二、成立組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┓辣⿷�(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx（校長）
副組長：xx（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、xx（校警、法制副校長）
下設(shè)校園保安隊(duì)
隊(duì)長：xx
隊(duì)員：xxxx
下設(shè)教師校衛(wèi)隊(duì)
隊(duì)長：xx
副隊(duì)長：xx
隊(duì)員：xxx
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校園搶險(xiǎn)救護(hù)組、情緒穩(wěn)定組、后勤保障組。
搶險(xiǎn)救護(hù)組
組長：xx（工會(huì)主席）
副組長：x
組員：xx
情緒穩(wěn)定組
組長：xx(副校長)
副組長：xx（教導(dǎo)主任）
組員：xx
后勤保障組
組長：xx（后勤主任）
副組長：x
組員：xx
三、預(yù)警預(yù)防
建立校內(nèi)預(yù)警機(jī)制，門衛(wèi)、校園保安和各班主任為預(yù)警信息員，及時(shí)獲取相關(guān)信息報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。對強(qiáng)行闖入學(xué)校人員、進(jìn)入校內(nèi)的精神病人及其校內(nèi)師生出現(xiàn)的暴力沖突和情況要及時(shí)報(bào)告。對獲取的未發(fā)生的但有可能發(fā)生的消息要及時(shí)上報(bào)。
四、應(yīng)急處置流程
�。ㄒ唬W(xué)校建立三道防線：
第一道防線：
門衛(wèi)和保安及目擊者在發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入學(xué)校時(shí)，第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和校警王廣興報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后迅速拉響警報(bào)，同時(shí)校警王廣興組織保安人員不惜一切代價(jià)圍堵可疑人員，避免向?qū)W生或教學(xué)樓靠近，并同時(shí)向派出所報(bào)告（報(bào)警電話xx）。
第二道防線：
領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，迅速組織校衛(wèi)隊(duì)全體隊(duì)員攜帶防暴器材趕往操場與保安隊(duì)匯合，在條件不允許的情況下，利用防暴器材與犯罪分子周旋，為派出所民警到來爭取時(shí)間，條件允許的'情況下，與校園保安隊(duì)合力制服犯罪分子。
第三道防線：
值周行政、值周教師和班主任教師聽到報(bào)警鈴聲后迅速組織學(xué)生回教室，班主任教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生安全回到教室以后，值周行政應(yīng)及時(shí)關(guān)閉教學(xué)樓各大門，避免犯罪分子入侵教學(xué)樓。
�。ǘ⑷羰虑榘l(fā)生在課間，由校衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員有序地疏散學(xué)生進(jìn)入教室，來不及進(jìn)入教室的聽從學(xué)�，F(xiàn)場指揮的命令。同時(shí)教育學(xué)生機(jī)智、勇敢，不要驚慌，保持冷靜。
�。ㄈ�、若出現(xiàn)人員傷亡、由搶險(xiǎn)救護(hù)組全力搶救受傷學(xué)生時(shí)，及時(shí)將受傷學(xué)生送醫(yī)院急診治療。
（四）、情緒穩(wěn)定組負(fù)責(zé)學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作。
總之，學(xué)校師生安全需要全體師生共同參與和應(yīng)對，需要每位校園保安和教師具有勇于斗爭，敢于犧牲的精神。時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)防范，確保在突發(fā)性暴力事件發(fā)生時(shí)，將危害降到最低。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 17
為了在幼兒園發(fā)生緊急情況時(shí)，全園師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我園特進(jìn)行制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。
一、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
總指揮：
主要職責(zé)：
1、指導(dǎo)作好安全教育宣傳工作。
2、發(fā)生災(zāi)難時(shí)要指揮有關(guān)人員到達(dá)指定位置。
3、上報(bào)本單位情況。
4、協(xié)調(diào)有關(guān)人員搶險(xiǎn)排危，開展救助與現(xiàn)場救治。
5、作好善后工作。
二、基本要求：
1、保持鎮(zhèn)定，做出正確判斷。
2、按幼兒園要求進(jìn)行有序分流。學(xué)會(huì)自救自護(hù)和逃生，盡量不擁擠。
3、服從統(tǒng)一指揮到指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)人數(shù)。
4、報(bào)警：火警119，急救120，匪警110。
三、組織實(shí)施安排：
孩子們正在老師的帶領(lǐng)下，在戶外游戲。忽然張老師向園長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)一名可疑男子（張老師扮演）劫持了1名大班幼兒，情況危急，速來增援。接到報(bào)告后，總指揮立即撥打110，同時(shí)全面啟動(dòng)幼兒園應(yīng)急程序，各工作小組在最快的'時(shí)間內(nèi)就位應(yīng)急處理。
�。�1）第一時(shí)間迅速報(bào)警，同時(shí)報(bào)上級有關(guān)部門。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。
�。�2）園長與后勤教師就近取用防身物件，立即趕到現(xiàn)場，積極與男子交涉、周旋，盡量拖延時(shí)間等待警方支援。
�。�3）班主任教師第一時(shí)間緊急疏散幼兒，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度；爭取以最短時(shí)間將幼兒轉(zhuǎn)移至安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒回教室，立即鎖上門，引導(dǎo)幼兒蹲在課桌下安靜躲避，教師拿出辣椒粉做好防范措施，聽解除警報(bào)指令后再恢復(fù)正常教學(xué)秩序，安撫幼兒情緒。
�。�4）保健醫(yī)緊急處理受傷老師，撥打120報(bào)警電話，并以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，盡力將傷情控制在最低限度。
最后警方和上級有關(guān)部門人員趕到后，幼兒園各工作小組配合行動(dòng)，在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 18
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：
精神病人的嚴(yán)重失控行為等。
二、預(yù)防措施：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入，學(xué)校圍墻須是不易攀越，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。
2、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
4、加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理：
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報(bào)警�？砂淳o急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。
2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的.老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報(bào)縣教育局。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。
四、組織機(jī)制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級負(fù)責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導(dǎo)員、保健教師等以此類推。
2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。
具體人員安排：
報(bào)警人員：xx
周旋應(yīng)付人員：xx
護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任
將傷者送往醫(yī)院的人員：xx
向局報(bào)告的人員：xx
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 19
為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校師生員工的身體健康和人身安全，有效地處理學(xué)校突發(fā)安全事故，結(jié)合我校具體情況，特制訂此預(yù)案：
一、成立我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校安全工作
二、預(yù)防措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，禁止外來人員隨意進(jìn)入學(xué)校。
2、上下學(xué)期間，當(dāng)日值班人員要密切巡視校門口情況。對可能引發(fā)矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關(guān)當(dāng)事人矛盾的化解工作。
3、加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
4、組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。
三、應(yīng)急處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，發(fā)現(xiàn)者一般按照下列程序處理：
1、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時(shí)間報(bào)告，校內(nèi)報(bào)告程序:事發(fā)當(dāng)事人或目擊者--帶班領(lǐng)導(dǎo)--園長--教育局。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制，后處臵，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場人員離開危險(xiǎn)區(qū)域，救護(hù)受傷人員，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作。
2、立即選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的.老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件，并組織師生安全撤離到安全區(qū)域。
3、保護(hù)好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。
4、如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。
5、迅速將相關(guān)情況速報(bào)區(qū)教育局和聯(lián)校。
6、協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，作好善后處理工作。
7、對于最早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理以及挺身而出進(jìn)行制止的教職員工進(jìn)行重獎(jiǎng)
8、對緩報(bào)、瞞報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間而造成嚴(yán)重后果的將追究其責(zé)任.
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 20
近年來，由于社會(huì)環(huán)境的變化和家庭教育的缺失，幼兒園暴力事件屢有發(fā)生，給孩子們的健康成長帶來了巨大威脅。為此，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定完善的“防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案”，確保孩子們的生命安全和身心健康。
一、預(yù)案的目的和任務(wù)
1.目的：幼兒園的“防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案”旨在及時(shí)、全面地識別、處置和報(bào)告有關(guān)幼兒園的暴力事件，保障幼兒園師生的安全。
2.任務(wù)：
(1) 建立健全的幼兒園安全管理制度，包括組建安全管理小組、制定幼兒園安全教育計(jì)劃等。
(2) 提高教師和工作人員的安全意識和應(yīng)急能力，定期開展暴力事件應(yīng)急演練。
(3) 加強(qiáng)和家長的溝通和合作，建立家園聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對家庭中可能存在的暴力因素進(jìn)行監(jiān)測。
(4) 加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的管理，確保園區(qū)安全設(shè)施的完善和工作人員的巡邏。
二、預(yù)防與干預(yù)措施
1.幼兒園安全教育：幼兒園應(yīng)制定安全教育計(jì)劃，定期開展有關(guān)防范暴力事件的教育活動(dòng)。對孩子們進(jìn)行自我保護(hù)、合作互助和沖突解決等方面的培訓(xùn)，提高他們的安全意識。
2.教師和工作人員安全培訓(xùn)：幼兒園應(yīng)定期舉辦教師和工作人員的安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識和應(yīng)對暴力事件的能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括防范性侵犯、暴力行為、校園惡作劇等方面的知識和技能。
3.加強(qiáng)對家庭環(huán)境的監(jiān)測：幼兒園與家長建立緊密聯(lián)系，了解孩子在家庭中的情況，并對可能存在的暴力因素進(jìn)行監(jiān)測和干預(yù)，為孩子提供安全的家庭環(huán)境。
4.提高周邊環(huán)境的安全性：幼兒園應(yīng)定期檢查并維護(hù)園區(qū)內(nèi)的安全設(shè)施，確保門禁、監(jiān)控、柵欄等設(shè)施的正常運(yùn)作。同時(shí)，加強(qiáng)對園區(qū)周邊環(huán)境的巡邏和監(jiān)測，對可疑人員和情況及時(shí)報(bào)警。
三、暴力事件的處理流程
1.事件發(fā)現(xiàn)和報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)有暴力事件或可能存在暴力事件的跡象，幼兒園工作人員應(yīng)立即報(bào)警并將情況匯報(bào)給園長和安全管理小組。
2.孩子的安全處置：在應(yīng)急事件處理過程中，保護(hù)孩子的生命安全是首要任務(wù)。幼兒園工作人員應(yīng)迅速將孩子們轉(zhuǎn)移到安全的地方，并進(jìn)行必要的`安撫和疏導(dǎo)。
3.與家長的聯(lián)系和配合：幼兒園應(yīng)盡快與孩子的家長取得聯(lián)系，并向他們通報(bào)事件的情況和處理措施，聽取家長的意見和建議，共同制定后續(xù)的應(yīng)對方案。
4.警方和相關(guān)部門的配合：幼兒園應(yīng)積極與警方和相關(guān)部門進(jìn)行溝通和合作，提供必要的協(xié)助和配合，確保案件得到及時(shí)而妥善的處置。
通過制定和實(shí)施“幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案”，可以有效地避免和減少暴力事件對幼兒和幼兒園師生的危害。預(yù)案不僅要有文字上的規(guī)定，更要加強(qiáng)培訓(xùn)和演練，使幼兒園所有管理人員都熟悉應(yīng)急預(yù)案，并能夠在緊急情況下果斷地采取行動(dòng)。同時(shí)，幼兒園還要與家長緊密合作，共同防范暴力事件的發(fā)生。只有在共同努力下，我們才能讓孩子們在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 21
處置暴力恐事件要以平息事態(tài)、控制面、防止擴(kuò)散、減少損失為主要原則。針對不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護(hù)、求援、疏散等方法，圍繞保護(hù)師生的生命安全這一中心，有條不紊的開展應(yīng)急工作。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX、XX、XX、XX
各活動(dòng)室教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)組織協(xié)調(diào)幼兒園突發(fā)事件的應(yīng)急行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)，并及時(shí)向上級機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門報(bào)告處置情況。
二、應(yīng)急處理行動(dòng)組
宣傳通訊組：XX
疏散引導(dǎo)組：XX（組長）、各班主任醫(yī)療救護(hù)組：XX（組長）、XX
警戒保護(hù)組：XX（組長）、XX
排險(xiǎn)保障組：XX（組長）、XX
各行動(dòng)組相互支持、配合、協(xié)調(diào)。必要時(shí)可要求指揮小組抽調(diào)其他教職工充實(shí)到各行動(dòng)組。
應(yīng)急信息接報(bào)員：XX
負(fù)責(zé)接報(bào)師生上報(bào)的突發(fā)事件信息和及時(shí)向上報(bào)送信息。
三、預(yù)防預(yù)警
1、預(yù)防預(yù)警
�。�1）XX定期對校園周圍環(huán)境及校內(nèi)安全情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做好事前預(yù)防工作，提高師生安全防范意識。
�。�2）幼兒園內(nèi)所有房屋周邊道路，都能通行消防車。幼兒園所有樓房通道與周邊道路安全暢通，便于校內(nèi)師生員工及時(shí)疏散。
�。�3）各層樓面都配置消防設(shè)施、消防器材。
2、信息報(bào)告
建立信息報(bào)告員制度，全校教職員工都有信息報(bào)告義務(wù)。
若發(fā)生安全事故，要及時(shí)將信息報(bào)送給班主任或幼兒園。另外各幼兒園專門XX為信息報(bào)告員，負(fù)責(zé)上報(bào)信息。
四、應(yīng)急處置
1、處置程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
�。�1）獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)按下一鍵報(bào)警器。
（2）值班領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。
�。�3）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
（4）集結(jié)優(yōu)勢力量，李林、李宗明攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
�。�5）XX、XX實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的'人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。
2、善后處理
�。�1）XXX盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
（2）XX、XX救護(hù)受傷幼兒和其他傷員。
�。�3）事件發(fā)生后，園長XX應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
（4）由應(yīng)急小組對預(yù)防預(yù)警、組織指揮、應(yīng)急救援等處置工作進(jìn)行全面總結(jié)評估，并結(jié)合工作實(shí)際提出對預(yù)案的修訂和要求。
五、應(yīng)急保障
信息保障：建立健全突發(fā)事件的信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等信息管理機(jī)制，確保信息報(bào)送及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、暢通。
物資保障：建立突發(fā)事件應(yīng)急物資儲(chǔ)備制度，保證應(yīng)急物資、器材的完好和可使用性。
資金保障：幼兒園所需應(yīng)急資金由幼兒園提出，經(jīng)教育、財(cái)政部門審核后，按規(guī)定納入統(tǒng)財(cái)政預(yù)算。
人員保障：組建突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)備隊(duì)，一旦啟動(dòng)預(yù)案，立即投入使用。預(yù)備隊(duì)主要由幼兒園安全保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生和維護(hù)穩(wěn)定工作等部門人員組成。
幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案 22
為了妥善處置學(xué)校突發(fā)安全事件，最大限度地減少安全事件造成的損失，最大限度地保護(hù)師生的人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》(教育部第12號令)、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及國家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律、法規(guī)和有關(guān)文件精神，特制訂《牟定一中學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，落實(shí)我�！耙园踩珵榛A(chǔ)、以質(zhì)量為中心”的辦學(xué)思想，切實(shí)加強(qiáng)安全工作的制度建設(shè)和管理，對不可抗力導(dǎo)致發(fā)生或非正常發(fā)生的各類事件做到及時(shí)應(yīng)對、有效處置，最大限度地減少事故造成的危害，為構(gòu)建平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠的安全保障。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)安全工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善安全工作制度，落實(shí)安全崗位責(zé)任，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
(二)杜絕責(zé)任性事故，把一般性事故發(fā)生率控制到最低限度，盡可能不發(fā)生師生傷害事故。
(三)一旦發(fā)生安全事故要盡可能減少對師生的傷害，把事故的損失降到最低程度，最大限度地減少因此引發(fā)的各種附帶損失或影響。
三、學(xué)校突發(fā)安全事故及界定
(一)學(xué)校突發(fā)安全事故種類
學(xué)校突發(fā)安全事故含學(xué)校重大水(火)災(zāi)事故，教育教學(xué)安全事故，學(xué)校重大交通安全事故，學(xué)校重大危險(xiǎn)藥品安全事故，學(xué)校工程建設(shè)、危房安全事故，學(xué)校重大特種設(shè)備安全事故，學(xué)校外出大型活動(dòng)安全事故，學(xué)校外來暴力侵害事故，學(xué)校流行傳染疾病安全事故。
(二)學(xué)校突發(fā)安全事故界定
1、安全事故造成1人以上死亡、或造成3人以上重大損傷的屬重大安全事故;
2、根據(jù)事件性質(zhì)及損害程度宜認(rèn)定為安全事故的';
3、學(xué)校突發(fā)安全事故由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)界定。
四、安全事故報(bào)告及處理程序
1、報(bào)告制度實(shí)行校長一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。
2、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時(shí)間內(nèi)(5-10分鐘)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故情況及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請求援助。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制，后處置，救人第一、減少損失“的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場人員離開危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，上報(bào)學(xué)校突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。
3、學(xué)校第一責(zé)任人接到突發(fā)安全事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況及時(shí)向上級教育行政主管部門匯報(bào)，安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處置工作。
4、校內(nèi)報(bào)告程序：事發(fā)當(dāng)事人或目擊者向班主任或政教處報(bào)告(電話：5211835);政教處向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(由校長擔(dān)任)向上級有關(guān)部門報(bào)告。
5、對緩報(bào)、瞞報(bào)等延誤有效搶救時(shí)間，造成嚴(yán)重后果的將按責(zé)任追究制度追究責(zé)任，直至依法追究法律責(zé)任。
五、安全事故應(yīng)急處置措施
學(xué)校突發(fā)安全事故或公共事件應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。
(一)重大火災(zāi)安全事故
處置措施：
1、本著“救人第一、減少損失”的原則，組織學(xué)生緊急而有秩序地疏散，按規(guī)定程序快速報(bào)告事故信息。
2、學(xué)校利用校園廣播系統(tǒng)或其它形式發(fā)出緊急信號，組織教師指揮學(xué)生按順序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶到遠(yuǎn)離火源的安全區(qū)域。
3、組織教職工利用一切滅火設(shè)備滅火，及時(shí)拔打“119、110、120”請求援助，協(xié)助消防部門做好滅火工作。
4、采取一切有效措施，做好善后處理工作。
(二)教育教學(xué)活動(dòng)安全事故
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)重視并進(jìn)行安全教育，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，按程序組織教育教學(xué)活動(dòng),確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的安全。
2、發(fā)生教育教學(xué)安全事故時(shí)教職工必須迅速組織搶救受傷師生，按規(guī)定程序報(bào)告事故信息，保護(hù)好事故現(xiàn)場，視情況拔打“110、120”請求援助。事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組必須組織有關(guān)人員隨機(jī)觀察，并及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，做好受傷師生的情緒穩(wěn)定和思想工作。
3、采取有效措施，做好善后處置工作。、
(三)重大交通安全事故
處置措施：
1、學(xué)校指揮組織學(xué)生緊急疏散至安全地段，立即保護(hù)事故現(xiàn)場，迅速按規(guī)定程序報(bào)告事故信息，及時(shí)拔打“110、120”請求援助。
2、學(xué)校要迅速搶救師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送醫(yī)院救治，對不能自行組織受傷學(xué)生趕赴醫(yī)院救治的，原地等待救護(hù)車。
3、采取有效措施，做好善后處理工作。
(四)食物中毒安全事故
處置措施：
1、發(fā)現(xiàn)食物中毒后立即按規(guī)定程序報(bào)告事故信息。
2、拔打“120”請求援助。
3、立即組織由專人負(fù)責(zé)的救護(hù)隊(duì)伍，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員做好救護(hù)工作。
4、立即停止學(xué)校超市、食堂的經(jīng)營活動(dòng)，由飲食衛(wèi)生監(jiān)管人員封存現(xiàn)有食品及原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。
5、如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品，配合食品衛(wèi)生監(jiān)督所(電話：)、疾控中心(電話：)等有關(guān)部門的調(diào)查。
6、注意穩(wěn)定師生情緒，不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂;如有家長來校探視，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任做好家長的思想工作和接待工作;要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。如有新聞媒體要求采訪，須持縣委宣傳部介紹信或有宣傳部工作人員陪同。
7、積極采取有效措施，做好善后處理工作。
(五)重大治安事故
處置措施
1、對未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，門衛(wèi)和當(dāng)天值日人員不得放行，應(yīng)及時(shí)將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校并向?qū)W校政教處報(bào)告。
2、發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不良人員襲擊、行兇等暴力行為時(shí)應(yīng)先制止、制服，同時(shí)及時(shí)向共和派出所(電話：5215754)或110報(bào)警，請求援助，對受傷師生迅速送醫(yī)院救治，并注意保護(hù)現(xiàn)場，協(xié)助公安機(jī)關(guān)抓獲犯罪嫌疑人，配合案件審理工作。
3、對于斗毆事件，要迅速控制局面，平息事態(tài)，要盡快將雙方主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員帶離現(xiàn)場，其余人員疏散，對受傷師生迅速救治。
4、若發(fā)生盜竊事故應(yīng)安排人員保護(hù)現(xiàn)場，同時(shí)向知情人了解被盜物的名稱和數(shù)量，并做好登記。根據(jù)被盜物的數(shù)量及價(jià)值，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。采取有效措施，做好善后處置工作。
5、在事故未公開前，知情者未經(jīng)允許不得向外宣揚(yáng)。要做好工作，不能因此影響正常的工作秩序和生活秩序。
6、重大案件立即按規(guī)定程序報(bào)告。
(六)自然災(zāi)害事故
處置措施：
1、學(xué)校在發(fā)生地震、洪水、泥石流、山體滑坡、校舍垮塌等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移疏散學(xué)生，采取有效防護(hù)措施，保障學(xué)校安全和師生人身財(cái)產(chǎn)安全。
2、學(xué)校要迅速搶救受傷師生，及時(shí)按規(guī)定程序報(bào)告事故信息，同時(shí)拔打“110、120”請求援助。
3、與有關(guān)部門聯(lián)系，積極采取必要措施，防止災(zāi)情發(fā)展，做好受災(zāi)人員的情緒穩(wěn)定工作，最大限度地減少災(zāi)害帶來的損失。
4、在確保安全的情況下，做好師生的安置工作，盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序和生活秩序，采取有效措施，做好善好處理工作。
(七)工程建設(shè)、危房安全事故
處置措施：
1、學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，將危險(xiǎn)區(qū)隔離，封閉事故現(xiàn)場，及時(shí)按規(guī)定程序報(bào)告事故信息，并與質(zhì)監(jiān)站(電話：)聯(lián)系。
2、拔打“110、120”請求援助，對受傷師生組織搶救，做好受傷學(xué)生的應(yīng)急處理工作，立即組織有關(guān)人員將受傷學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、采取有效措施，做好善后處理工作。
(八)樓道安全事故
處置措施：
1、值班人員和崗位責(zé)任人要沉著冷靜，果斷處理，制止事態(tài)發(fā)展，有秩序地疏散學(xué)生，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、學(xué)校事故應(yīng)急處置小組，立即趕赴現(xiàn)場，制止混亂，平息事態(tài)，拔打“110、120”請求援助，全力搶救受傷的師生。
3、學(xué)校及時(shí)按規(guī)定程序報(bào)告事故信息，保護(hù)好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施，做好善后處理工作。
(九)危險(xiǎn)藥品、特種設(shè)備安全事故
處置措施：
1、在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要及時(shí)將師生疏散至安全區(qū)域，拔打“120”請求援助，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，保護(hù)好事故現(xiàn)場及實(shí)驗(yàn)的藥品。
2、若鍋爐發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)搶救受傷人員，拔打“110、120”請求援助，封閉事故現(xiàn)場，并與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局(電話：)聯(lián)系。
3、及時(shí)按規(guī)定程序報(bào)告事故信息。
4、采取有效措施，做好善后處理工作。
(十)傳染病安全事故
處置措施：
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)有常見傳染病癥狀的學(xué)生(包括有密切接觸者)，應(yīng)立即通知家長將患病學(xué)生帶至醫(yī)院就診，有傳染病的教師不得帶病上班。及時(shí)報(bào)告縣疾控中心(電話：)、衛(wèi)生局，在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行處置。凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
2、學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，迅速報(bào)告縣疾控中心請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。經(jīng)疾控中心專業(yè)人員鑒定后，按規(guī)定程序報(bào)告信息。
3、學(xué)校要在專業(yè)人員指導(dǎo)下，對傳染病人活動(dòng)過的公共場所進(jìn)行消毒，對傳染病人密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。
4、學(xué)校要做好師生的穩(wěn)定工作，防止造成人心混亂，影響正常的教學(xué)秩序。
(十一)其它安全事故。
學(xué)校依據(jù)事故性質(zhì)和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，參照上述程序，采取有效措施，及時(shí)、正確、科學(xué)地進(jìn)行應(yīng)急處置，做好善后處理工作。
六、學(xué)校突發(fā)安全事故的組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證突發(fā)安全事故的應(yīng)急處理組織領(lǐng)導(dǎo)有力，現(xiàn)場處置科學(xué)高效、各方面配合協(xié)調(diào)有序,學(xué)校成立突發(fā)安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組和非正常教學(xué)期間突發(fā)安全事故應(yīng)急處理小組，統(tǒng)一指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。
正常教學(xué)期間突發(fā)的安全事故由學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作，非正常教學(xué)期間突發(fā)的安全事故,學(xué)校授權(quán)非正常教學(xué)期間突發(fā)安全事故應(yīng)急處理小組指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。
根據(jù)突發(fā)安全事故的嚴(yán)重程度，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)隨時(shí)調(diào)集校內(nèi)任何人員，調(diào)用學(xué)校相關(guān)物資，借用教職工相關(guān)設(shè)備、設(shè)施，教職工要全力支持和配合。
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