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員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2021-03-24 15:33:35 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案范文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,有時(shí)會(huì)有一些突發(fā)事件出現(xiàn),為降低事故造成的損失,往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案要怎么編制呢?以下是小編幫大家整理的員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案范文

  員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案1

  一、處置火災(zāi)事故的組織:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  二、報(bào)警程序:

  1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),宿舍現(xiàn)場(chǎng)工作人員馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。立即報(bào)警撥打消防中心火警電話(119),報(bào)告內(nèi)容為:“大連理工大學(xué)西山學(xué)生宿舍幾舍發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)迅速前來?yè)渚,地址:凌工?號(hào)”。待對(duì)方確認(rèn)后,放下電話之后再掛機(jī)。同時(shí)迅速報(bào)告西山學(xué)生公寓安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組在向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí),派出人員到主要的路口等待引導(dǎo)消防車輛。并組織員工救助人員、撲滅火災(zāi)。

  三、組織實(shí)施:

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組和員工要迅速組織學(xué)生逃生,原則是“先救人,后救物”。

  2、參加人員:在消防車到來之前,全體職員工均有義務(wù)參加撲救。

  3、消防車到來之后,配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

  4、使用器具:滅火器、消防栓等。

  5、學(xué)生及無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校園內(nèi)的道路,以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

  四、撲救方法:

  1、撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

  2、撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

  五、注意事項(xiàng):

  1、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

  2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

  3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

  4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

  員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案2

  時(shí)間:某年冬夜

  地點(diǎn):某項(xiàng)目部工人宿舍

  事件:火災(zāi)

  深夜兩點(diǎn)鐘,某工人宿舍員工大都處于熟睡狀態(tài)中,突然一名工人發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)一處電線短路失火,頓時(shí)火勢(shì)十分兇猛,這名工人當(dāng)即發(fā)出喊叫。

  現(xiàn)場(chǎng)基層應(yīng)急專業(yè)組人員立即按照緊急預(yù)案的程序,積極組織自救:提醒大家不要慌亂,互相幫忙,撤離工棚;采取緊急救援措施,切斷發(fā)生火災(zāi)宿舍電源,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù);迅速向現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)其他宿舍發(fā)出報(bào)警信號(hào),向項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并拔打110報(bào)警電話,向消防部門求救;其他宿舍應(yīng)急專業(yè)組人員獲得報(bào)警信號(hào)后,立即參加援救;在消防車輛到來前,進(jìn)行道路疏通、照明等救援準(zhǔn)備工作。

  項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)警后,立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),并委派項(xiàng)目部值班員臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的指揮工作。項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即向上級(jí)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告 ,并接受了上級(jí)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指令。

  項(xiàng)目部值班員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,立即接手現(xiàn)場(chǎng)指揮工作。各應(yīng)急專業(yè)組人員接受項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮,按照各自崗位職責(zé)采取措施,開展工作。

  事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)組開展保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)、人員的疏散及清點(diǎn)工作。現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)組人員指引無關(guān)人員撤到安全區(qū),經(jīng)清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)兩名人員失蹤,確認(rèn)他們現(xiàn)被困火場(chǎng)。

  事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組立即投入搶救被困人員及滅火自救工作,指派出兩名經(jīng)驗(yàn)豐富的搶險(xiǎn)隊(duì)員,佩帶防毒面具,身披用水澆濕的棉被沖進(jìn)火場(chǎng),將兩名被困人員救出火場(chǎng)。其他搶險(xiǎn)隊(duì)員兵分兩組,一組人員采用現(xiàn)場(chǎng)備用的消防器材進(jìn)行滅火,另一組人員轉(zhuǎn)移附近倉(cāng)庫(kù)的氧氣瓶、乙炔瓶、油漆、伙房的液化氣瓶等易燃易爆危險(xiǎn)品。

  事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組立即開展對(duì)受傷人員的緊急救護(hù)工作。對(duì)兩名已處昏迷狀態(tài)的受傷人員,采取人工呼吸等方法進(jìn)行緊急搶救,通過緊急救護(hù)兩名受傷人員脫離了危險(xiǎn)。對(duì)其他受輕傷人員進(jìn)行包扎,因兩名工人傷勢(shì)較重,救護(hù)組向安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告后,安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即向急救中心求援,將兩名燒傷人員護(hù)送急救中心進(jìn)行治療。

  消防車輛趕赴現(xiàn)場(chǎng)后,項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組、各應(yīng)急專業(yè)組緊密配合消防部門投入滅火戰(zhàn)斗。通過三十分鐘的緊張戰(zhàn)斗,大火終被撲滅。隨后,項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組作好事故現(xiàn)場(chǎng)員工的住宿等安撫工作,安排恢復(fù)工程項(xiàng)目的正常施工秩序,配合上級(jí)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及政府安全監(jiān)督管理部門作好事故調(diào)查及處理工作。

  此次火災(zāi)事故,因發(fā)現(xiàn)及時(shí)、指揮統(tǒng)一、措施得當(dāng);各應(yīng)急小組成員職責(zé)明確、技能熟練;應(yīng)急救援器材及設(shè)備數(shù)量充足、狀態(tài)良好。從而未造成人員死亡,兩名受傷較重員工很快治愈投入工作,將損失降到了最低限度。否則,后果不堪設(shè)想。

  員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案3

  一、一般性火險(xiǎn)

  一、宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)起火,學(xué)生一方面組織滅火,一方面立即派人報(bào)告值班教師。

  二、班教師立即趕往火險(xiǎn)地點(diǎn),利用滅火器火消防栓進(jìn)行撲滅。

  三、另一值班教師組織學(xué)生有序的撤離宿舍到安全地帶。

  四、各宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本宿舍成員按順序離開宿舍。

  五、樓梯口對(duì)應(yīng)宿舍的宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本層及樓梯秩序,以免發(fā)生

  人為擠壓造成人員傷亡。

  六、全體住生心理要鎮(zhèn)定,不要發(fā)生恐慌。

  七、值班教師及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  八、值班教師負(fù)責(zé)按宿舍清點(diǎn)人數(shù)。向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全撤離人數(shù)。

  九、撤出人員集合地點(diǎn)在籃球場(chǎng)。

  二、嚴(yán)重性火險(xiǎn)

  一、一值班教師負(fù)責(zé)組織滅火隊(duì)及時(shí)滅火。

  二、另一值教師負(fù)責(zé)報(bào)火警電話:1十九、及報(bào)急救電話:120。然后負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序的撤出。

  三、樓梯口對(duì)應(yīng)宿舍的宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本層及樓梯的秩序。

  四、沒能及時(shí)撤離宿舍的宿舍長(zhǎng)要穩(wěn)定人心,組織本宿舍成員自救。高層的`不能跳窗戶,要等待救援人員及時(shí)救援。

  五、值班教師負(fù)責(zé)在籃球場(chǎng)按宿舍清點(diǎn)安全撤離人數(shù)。

  六、值班教師及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并告之安全撤離人數(shù)。

  員工宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案4

  一、提高全學(xué)院學(xué)生宿舍安全意識(shí)

  宿舍安全關(guān)涉到每個(gè)同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全,僅靠學(xué)校的管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要每個(gè)同學(xué)的配合與支持。只有每個(gè)同學(xué)都牢固樹立安全防范意識(shí),熟悉住宿安全基本常識(shí),熟悉應(yīng)急處理方法,才能防患于未然,才能在一定程度上有效預(yù)防不安全事件的發(fā)生,才會(huì)在遇到意外情況時(shí)沉著冷靜,把損失降低到最低程度。

  我院在深入開展加強(qiáng)宿舍安全意識(shí)方面做了多項(xiàng)全面工作,包括宿舍安全知識(shí)培訓(xùn),主要在宿舍防盜、防火、防騙等方面,讓學(xué)院學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到宿舍安全的重要性并參與其中。

  二、學(xué)生宿舍應(yīng)急事件領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:孫世全劉東蓮 王勝

  組織成員:峰 劉啟德 趙軍圣 趙長(zhǎng)平

  三、宿舍安全事故預(yù)防方案

  1、宿委會(huì)作為主管宿舍衛(wèi)生、宿舍安全的學(xué)生組織。全方位的排查宿舍安全隱患。

  2、不定時(shí)的排查宿舍違章電器、夜不歸宿現(xiàn)象,一經(jīng)查明,嚴(yán)肅處理。

  3、不定時(shí)的給各學(xué)生干部培訓(xùn)消防器材使用,消防知識(shí)安全競(jìng)賽的活動(dòng),提高所有學(xué)生消防知識(shí)意識(shí),宿舍安全意識(shí)。

  4、對(duì)違章電器的排查實(shí)行有點(diǎn)到面、由面到體的三維檢查,絕不放過任何一個(gè)使用違章電器的宿舍人員,并采取沒收加教育相輔相成的方法從學(xué)生思想意識(shí)上提高對(duì)宿舍安全的重要性。

  5、不定時(shí)的舉辦宿舍防火、防災(zāi)逃生大演練,讓每一個(gè)學(xué)子熟悉宿舍消防器材所在地點(diǎn)和使用方法。

  6、每周日與周四都是夜不歸宿統(tǒng)一檢查日,同時(shí)實(shí)行,突擊與常規(guī)檢查的方法,確保宿舍安全與衛(wèi)生。

  7、對(duì)私拉電線的宿舍和班級(jí)提出批評(píng)和加強(qiáng)思想教育兩個(gè)方面進(jìn)行,兩方面都要抓,兩方面都要硬。

  四、安全事故應(yīng)急預(yù)案

 。ㄒ唬┧奚嵊|電事故應(yīng)急預(yù)案。

  1、立即切斷電源。

  2、救出觸電者,根據(jù)情況實(shí)施就地?fù)尵取?/p>

  3、情況嚴(yán)重時(shí)撥打“120”,同時(shí)向上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門報(bào)告。

  4、如引起火災(zāi),在切斷電源后立即展開滅火工作。

 。ǘ┧奚峄馂(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

  1、宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要組織緊急疏散及撲救工作。

  2、宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要做好維持秩序工作。

  3、宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要將疏散線路告知每一位學(xué)生。

  4、宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要遇事鎮(zhèn)定,指揮有方。

  5、宿舍公寓輔導(dǎo)員要與學(xué)校管理人員相互幫助,相互支持。

  6、宿舍公寓輔導(dǎo)員要熟悉防火設(shè)施和熟練地使用各種滅火器材。

  7、宿舍公寓輔導(dǎo)員要掌握各幢樓層內(nèi)人員的分布結(jié)構(gòu)。

  8、宿舍公寓輔導(dǎo)員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除公寓樓內(nèi)的安全隱患。

  9、宿舍公寓輔導(dǎo)員要將隱患、問題和困難及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)解決。

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