青春勵(lì)志演講稿

時(shí)間：2021-01-16 09:52:35 勵(lì)志演講稿我要投稿

【必備】青春勵(lì)志演講稿合集6篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的青春勵(lì)志演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】青春勵(lì)志演講稿合集6篇

青春勵(lì)志演講稿篇1

尊敬的老師，，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是190班的，我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春之火，成就輝煌人生》

　　同學(xué)們，青春無(wú)限好，只因沒拼搏。只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

　　說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)詞，堅(jiān)持與拼搏！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。

　　古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士通過堅(jiān)持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑后寫成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅(jiān)持分不開的。

　　同學(xué)們，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得�！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恒的光輝！未來(lái)是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧!

　　謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

青春勵(lì)志演講稿篇2

　　老師們同學(xué)們大家好！

　　很高興可以和大家在這樣一個(gè)清晨相逢，共同擁有一段時(shí)光，伴著清晨略帶清涼的空氣開始新的一天。

　　一直以來(lái)很喜歡校園的風(fēng)景，氤氳著書香氣的粉色教學(xué)樓，被修剪的恰到好處的花草樹木。只身漫步校園，聽風(fēng)吹樹響，看柳暗花明，將這些風(fēng)景一點(diǎn)一滴封鎖進(jìn)記憶的花園里，渾然驚覺，時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息的劃去。而此刻，我們正身處于此，這里，溫暖，熟悉，是我們每日晨鐘暮鼓抵達(dá)的目標(biāo)，然而，這里更是我們追夢(mèng)的地方。

　　剛剛過去的高考，在六月里還有著不曾消失的溫?zé)�，想必此刻同我一樣置身高二即將升入高三的同學(xué)們更能體會(huì)那種驚懼和緊張，面對(duì)前路，我們又一次有了清晰的認(rèn)知，我們每日早起晚睡，挑燈夜戰(zhàn)，為自己的前路奔忙。青春的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無(wú)聲地拉開了序幕。

　　我們奮斗在高考這條看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對(duì)著每一個(gè)人笑得很燦爛。

　　我們是一群在涸轍中相濡以沫的鰒魚，每一群涸轍之鮒都有著奔赴倒海的夢(mèng)想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條通向江湖的水道。我想，有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的。

　　有人說(shuō)，青春就是犯傻和做夢(mèng)，沒錯(cuò)，青春，多么溫柔的字眼，肆意流淌的青春年華里，我們敢愛敢想敢做夢(mèng)，敢喊敢拼敢瘋狂。我們擁有這樣的青春，我們驕傲，我們擁有世界上最寶貴的資本!

　　成長(zhǎng)的路上，終是免不了崎嶇和迷茫，漫漫的長(zhǎng)路，需要我們來(lái)親手點(diǎn)亮，

　　我們需要的，能做的，不是漫無(wú)目的的抱怨和傷春悲秋，不是碌碌無(wú)為的空悲切，青春中需要的，是昂揚(yáng)的斗志，是不怕失敗的精神，是直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。

　　時(shí)常，遇到了挫折和失敗，感覺被滿滿的負(fù)能量包圍，想要一個(gè)人逃離，想要從這個(gè)世界逃脫，那么我恭喜你，你終于遇到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，青春中，最好的成長(zhǎng)就是直面負(fù)能量并干掉它們，每一個(gè)從負(fù)能量包圍圈中成功突圍的人，其間忍受的辛苦，心酸都是無(wú)法對(duì)外人言明的，而一個(gè)人每次對(duì)自己的極大突破，莫不是源自孤身從負(fù)能量的十面埋伏中殺出。

　　我們唯有懂得了自救，才會(huì)去救別人，我們唯有懂得拼搏不息，才不會(huì)在年邁之時(shí)感嘆年華的.白白流逝。

　　我們擁有的是自己，這個(gè)最好的自己，這個(gè)充滿缺點(diǎn)的自己。還記得不久前的生物課上，生物老師為我們放了一小段視頻，講的是身體中那些你所不知道的變化和運(yùn)動(dòng)，看著那些潛藏在身體里的細(xì)胞，每時(shí)每刻，不斷的工作，未曾停息。我不知道別人怎么想，我只覺得我很感動(dòng)，竟然脫口一句，其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)王國(guó)，我們是這王國(guó)里至高無(wú)上的王。后面的話都盡數(shù)埋在了心里，是啊，我們是這王國(guó)里唯一的主，他們?yōu)槲覀儽济�，把我們的意志�?dāng)成自己畢生的追求，為此勞苦，為此更替，日夜工作奔跑，直到生命的盡頭。還記得張愛玲曾經(jīng)說(shuō)過，浪漫可以至死方休。我不知道浪漫是否真的可以至死方休，我只知道，人這一生可以追隨你到靈魂盡頭的，唯有這一個(gè)個(gè)勤勉的小生命，視你命如己命，未曾放棄。

　　是否該慶幸，我們縱然渺小，我們的人生縱然短暫，我們縱然卑若塵埃，低如草介，卻也可以有這樣的小小驕傲，供我們溫暖，你若不離不棄，他必生死相依。

　　這就足夠，我們?cè)摱迷谌松暮恿髦�，那個(gè)不會(huì)放棄你的人，唯有自己，我們擁有的是自己，我們還能僅剩的是余生，不要期盼自己會(huì)是天生好命，會(huì)一帆風(fēng)順不經(jīng)挫折，畢竟我們都不是神的孩子，不會(huì)總是得到上天的眷顧。而我們是自己的神，是自己的天使。學(xué)會(huì)相信，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，才是生活的主流，才是成長(zhǎng)的王道。

　　說(shuō)到這里，想起我身邊的一位朋友，座右銘只有四個(gè)字——加油干吧!在我看來(lái)，也許，他不是最優(yōu)秀的，卻是我身邊最好的正能量。數(shù)學(xué)，一直是我的軟肋，記得有一次，考了很差很差的成績(jī)，成績(jī)出來(lái)，哭紅了眼，覺得這世界暗無(wú)天日，覺得自己糟糕透了，就這樣渾渾噩噩的過了幾日，直到跟他聊天，滿心傷感的傾訴著，而他卻用做快的速度回復(fù)我一句話，那句話我至今都很受用，他說(shuō)，別傷心，現(xiàn)在就去學(xué)數(shù)學(xué)吧，以毒攻毒嘛，下回還是大幅度進(jìn)步呢。

　　我當(dāng)時(shí)就笑了，是啊，我只顧著傷感挫敗了，竟然忘了如何去消除眼前的燃眉之急，慘烈的成績(jī)不是為了一味的讓我傷心，而是應(yīng)該直面它，并且戰(zhàn)勝它。我若想要繼續(xù)前行，就一定要學(xué)會(huì)勇敢的攻克它，每當(dāng)成績(jī)出現(xiàn)問題，我總能想起那句話，以毒攻毒，去攻克它!

　　我不想浪費(fèi)口舌屈居那些成功人士的例子，告訴你世界的明麗和美艷。畢竟，就如這世界不能只有白天而沒有黑夜一樣，遇到挫折黑暗才是人生的常態(tài)。

　　我想每個(gè)人都有這樣低落難言的時(shí)候，那么也請(qǐng)你站起來(lái)去直面你的慘淡人生，將自己投身于奮力抗?fàn)幹�，不拋棄不放棄，使自己投身于不斷的�?zhàn)斗拼搏中去，那么終有一天，你會(huì)閃耀，會(huì)發(fā)光，你會(huì)成為自己的無(wú)冕之王。

　　在最好的年紀(jì)，奔赴自己的夢(mèng)想，是一種幸福，同學(xué)們，請(qǐng)你們堅(jiān)守初心，將未知的恐懼化為無(wú)言的堅(jiān)持，將那些黑暗點(diǎn)亮，一個(gè)人的行走，不急躁，不恐

　　慌，請(qǐng)相信，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。親愛的，請(qǐng)你加油。

青春勵(lì)志演講稿篇3

　　各位老師(同學(xué))，大家好!

　　我今天演講的題目是《青春的價(jià)值》。青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

　　不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。

　　這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去就不再回�?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說(shuō)：我沒有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭(zhēng)分奪秒開拓奮進(jìn)?我想，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。誠(chéng)然，人生能有幾回搏?也許有人會(huì)這樣想：花有重開日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。

　　奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：

　　生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。

　　青春猶如繁星爍爍，瞧!它正訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的故事：一九九八年，中國(guó)發(fā)生一場(chǎng)非同尋常的戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗!在戰(zhàn)斗中，人民的子弟兵——被譽(yù)為最可愛的人，他們大多處于如花似錦的青春時(shí)代，為了祖國(guó)人民，他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻(xiàn)給人民，使青春煥發(fā)異樣的光彩。當(dāng)然，他們的青春是短暫的，是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升�！奔热凰麄�?yōu)榱俗鎳?guó)的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無(wú)反顧地犧牲青春，而我們，只是在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。

　　同學(xué)們，我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛惜青春吧，別讓它過早流逝;為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!

　　我的演講完了，謝謝!

青春勵(lì)志演講稿篇4

　　小時(shí)侯別人經(jīng)常會(huì)問我：將來(lái)長(zhǎng)大你想要做什么？我會(huì)毫不思考的回答：

　　做一名幼兒園老師。當(dāng)我初中畢業(yè)填寫志愿的時(shí)候我想都沒想變選擇了杭州幼兒師范學(xué)校，當(dāng)我被錄取的時(shí)候我的心情是那么的激動(dòng)，我心想將來(lái)踏上工作崗位一定要做小朋友喜歡的老師。

　　成為一名幼兒園教師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ�，如歌的話語(yǔ)；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服了，誰(shuí)和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。

　　記得我第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是那么的激動(dòng)并且又帶著幾分的自豪，可工作一段時(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并非我想象中的那么美好。一直以來(lái)我都很向往做一個(gè)可以和孩子在一起值得他們信賴的老師，回想當(dāng)初那時(shí)的想法還是很單純的總以為相處是一件輕松愉快的事情，認(rèn)為時(shí)間就會(huì)在這種輕松愉快的氛圍中度過，但也許真的只有內(nèi)行人才會(huì)體會(huì)到那種辛苦尤其事想做優(yōu)秀的教師那更是困難，你想每天幼兒園里忙完了回到家還不能休息，你要做很多的筆頭工作煩瑣的事情是有一大堆的，有時(shí)真的很想退縮放棄可是什么動(dòng)力讓我打消了這個(gè)念頭呢？那就是愛，心與心的觸碰這些孩子讓我感受到快樂，是他們讓我感受到幸福，更是他們讓我感受到做為教師的光榮，在這兒我回想起了剛進(jìn)班的情景。

　　第一次去中三班的時(shí)候我的心是那么的忐忑不安，我不知道孩子是否會(huì)喜歡我、接納我。對(duì)于他們的性格特點(diǎn)、愛好也一無(wú)所知。當(dāng)看到他們的時(shí)候他們的眼神是那么的陌生，態(tài)度是那么的冷漠。是因?yàn)椴幌矚g我么，當(dāng)時(shí)我就下定決心要讓這些孩子真正的喜歡上我。我根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動(dòng)，通過這一系列的活動(dòng)不僅拉進(jìn)了我和孩子之間的距離也使他們對(duì)我不在陌生。當(dāng)有一天我剛走進(jìn)教室孩子們說(shuō)喜歡我爭(zhēng)著親我的時(shí)候，我的心情是多么的激動(dòng)，好象任何形容詞都不能把我的心情解釋出來(lái)，我知道自己的選擇沒有錯(cuò)。我清楚的知道我要的是什么，那就是孩子發(fā)自內(nèi)心笑。

　　有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇�！蹦赣H最后決定把“愛”請(qǐng)回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了？”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘

　　成功’。”有愛就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人說(shuō)過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對(duì)孩子就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是孩子接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn)椋坏┖⒆芋w會(huì)到這種愛的情感，就會(huì)“親其師，信其道”。我們班的鄭金昊非常的孤僻，膽子非常小而且對(duì)自己也沒有自信，每次看到老師就有一種膽怯的感覺對(duì)小朋友也不敢主動(dòng)的去接近，我看在眼里急在心里，于是我針對(duì)他的個(gè)性特點(diǎn)采取了一系列的措施：增強(qiáng)他的自信心，教師給予多的關(guān)注多給他肯定的評(píng)價(jià)……終于在一個(gè)學(xué)期的努力下我的努力得到了回報(bào)，昊昊果真開朗了很多，也交了好朋友，對(duì)于他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我為他感到開心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子�！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。

青春勵(lì)志演講稿篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

　　大家好！

　　我是機(jī)電工程系11級(jí)機(jī)電一班的學(xué)生張?zhí)旌?來(lái)自于河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣余關(guān)鄉(xiāng)麥西村茅草嶺組.家中3口人,父親體弱多病,母親自左手殘疾后精神有點(diǎn)不好,都在家務(wù)農(nóng).

　　家鄉(xiāng)的土地貧瘠,交通不便許多同齡人都因家境貧寒輟學(xué)南下打工.而我在堂哥影響下奮斗著,每次看到他人說(shuō)起堂哥時(shí)臉上流露出的那種羨慕與敬佩的表情時(shí)我感覺到上大學(xué)是一件多么神圣的事情.我現(xiàn)在已經(jīng)考上大學(xué)了,但并不滿足于現(xiàn)狀,因?yàn)樘酶缡谴T博連讀,獨(dú)自深圳創(chuàng)辦一家公司.

　　高中時(shí)連任兩年的數(shù)學(xué)課代表,經(jīng)常在本班和鄰班講課.當(dāng)時(shí)老師住院時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃交付于我和數(shù)學(xué)教研組的老師們.當(dāng)時(shí)我參閱教參書自學(xué)課程同時(shí)幫助同學(xué)們自學(xué)及交流解答疑難問題.在隨后的學(xué)習(xí)考試中我替老師監(jiān)考,改卷子,講解習(xí)題基本都能勝任.在這段日子里,我?guī)缀醵荚诿?shù)學(xué)而使其他課程都落下了.但這不算什么,重要的是我?guī)椭藘蓚€(gè)班級(jí)的學(xué)生沒能讓他們數(shù)學(xué)進(jìn)度落下.這是對(duì)我自身能力的提升同時(shí)也是老師對(duì)我的信任與期待我怎么能夠辜負(fù)他們呢？

　　20xx年9月我懷著無(wú)比憧憬的心情提前三天踏上了大學(xué)求學(xué)的征程.雖然奔波了一天,當(dāng)我看到“鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院”朱光大字時(shí)我驚呆了,這就是我向往的大學(xué)！當(dāng)時(shí),所有的疲憊和雨中的寒冷都拋至九霄云外.

　　由于家庭經(jīng)濟(jì)的困難未能交齊學(xué)費(fèi),在劉老師的幫助下申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款及國(guó)家助學(xué)金才得以完成大一的學(xué)習(xí)任務(wù).大一時(shí),我并沒有因?yàn)槭艿絿?guó)家的資助而揮霍沉迷,這是助我順利完成學(xué)業(yè)的更應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更不能辜負(fù)國(guó)家和老師對(duì)我的期望.

　　作為一名大學(xué)生一個(gè)有手有腳的成年人,我很慚愧自己要靠國(guó)家的救濟(jì)來(lái)求學(xué),我為什么不能夠自力其食呢?為什么不親身動(dòng)手去勞動(dòng)呢？只有自己勞動(dòng)所得到的果實(shí)吃著才踏實(shí)順心.于是課余時(shí)間在校內(nèi)做兼職,星期天到校外做發(fā)傳單.雖然當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)很重,兼職很累,但并沒有因?yàn)榧媛毝⒄`學(xué)習(xí),也并沒有打到我的意志.

　　我清醒的意識(shí)到作為一名在學(xué)校大學(xué)生不僅僅要自立自強(qiáng).更應(yīng)該明白要以學(xué)習(xí)為主其他兼職及業(yè)余活動(dòng)為副.大學(xué)的學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí),大學(xué)的學(xué)習(xí)注重的是自學(xué)及學(xué)習(xí)方法與技巧,重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力與解決問題能力,同時(shí)還要注重培養(yǎng)興趣愛好及專業(yè)特長(zhǎng).僅僅這些能力的培養(yǎng)還是不夠的,同時(shí)也要積極參與校園文化建設(shè)活動(dòng)加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng).那就是業(yè)余活動(dòng),我們要好好利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的精神上的匱乏同時(shí),來(lái)調(diào)節(jié)緩解精神上的壓力.多參與校園文化建設(shè)活動(dòng),注重自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)例如:打乒乓球、練習(xí)書法、參加英語(yǔ)角等.要說(shuō)明的是參加校園里的協(xié)會(huì)不要把它當(dāng)做自己的主產(chǎn)業(yè),不管干什么都要在保證不影響自己及他人學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行,千萬(wàn)不要舍本逐末得不償失.

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)在實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合的同時(shí)也要注重學(xué)習(xí)與理論實(shí)踐相結(jié)合.例如:寒暑假是最好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我大一寒假留校值班看守校園那段時(shí)間我把校園里的文化歷史信息及周邊環(huán)境狀況的了解.暑假時(shí)我想出去走一走,看一看.目標(biāo)是以學(xué)習(xí)技能為主只要管吃管住就行,懷著這樣的心情我來(lái)到鄭州西流湖發(fā)電廠的一家機(jī)械加工廠實(shí)踐學(xué)習(xí)熟悉了解工廠機(jī)構(gòu)及管理加工流程.開了眼界,豐富了經(jīng)驗(yàn)并且獲得了一定的酬金.

　　大二開學(xué)來(lái),我就樹立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金.助學(xué)金不能證明自己很優(yōu)秀,在此之前我基本通過做兼職湊夠了大二的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi).目標(biāo)的確立使我放棄了校外的一些兼職,偶爾在校園內(nèi)做做其他兼職.星期天在校園內(nèi)義務(wù)參加勞動(dòng)給花草澆水、修剪、除草等.

　　現(xiàn)在大二即將過去,兩年的大學(xué)生活讓我不僅僅學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),去面對(duì)生活中不公平矛盾和沖突時(shí),要學(xué)會(huì)容忍和包容,要拿的起放的下；同時(shí)也使我學(xué)會(huì)了感恩與奉獻(xiàn),感恩可以化解心中的不滿和仇恨；奉獻(xiàn)可以幫助解救他人,同時(shí)也可以使我們得到他人的感恩從而豐富了我們的精神使我們成為一個(gè)有意義有價(jià)值的人.而我長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),自立自強(qiáng)、厚德博學(xué)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、感恩感恩奉獻(xiàn)而奮斗.

　　最后我衷心的祝福我們的母校,未來(lái)發(fā)展無(wú)限好,給了我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；祝愿幫助我的人,祝你們身體健康、家庭幸福,愿你們工作順利、事事順心！

青春勵(lì)志演講稿篇6

各位老師，同學(xué)們：

　　身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的敬愛，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容!

　　一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)!

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利，有時(shí)候還是有些被動(dòng)，我覺得很困惑。后來(lái)，我好好地進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的所在�？偟膩�(lái)說(shuō)就是我對(duì)同事的敬愛不夠。在布置工作的時(shí)候，解釋和說(shuō)明不明確，為對(duì)方考慮的不夠，有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會(huì)，引起不快，導(dǎo)致工作的被動(dòng)，影響工作的開展。其實(shí)，老師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細(xì)心地去為他們服務(wù)，為他們排憂解難。后來(lái)，我不斷注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽，多做實(shí)事，努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問題的時(shí)候。

　　二、對(duì)工作的熱愛，我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。

　　孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而“樂其道”。

　　可以想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會(huì)認(rèn)真的去備好，上好每節(jié)課;熱愛你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的影響著孩子們!你手里握著的時(shí)他們的未來(lái)!

　　三、對(duì)孩子無(wú)私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。

　　愛心是教育的最基本的前提條件。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”

　　本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說(shuō)過這個(gè)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付。第一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖，對(duì)他就一個(gè)辦法，打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終于在期末考試取得了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興!

　　從祖賢的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻郏艜?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。

　　當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝!

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