如何寫出精彩的英語演講稿
當(dāng)今社會，交流溝通變得異常重要，而公共英語演講就是其最常見和有效的手段之一。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們會越來越多地接觸到公共英語演講，小到課堂的presentation、工作中的團(tuán)建，大到學(xué)術(shù)大會上的發(fā)言、總統(tǒng)競選。那么，如何才能寫出精彩的英語演講稿呢?對于初學(xué)者來講，怎么把握其寫作的關(guān)鍵呢?下面，將從大家熟知并廣為推崇的喬布斯2005年斯坦福大學(xué)的畢業(yè)演講稿為范本，給大家具體剖析精彩英語演講稿的寫作要點(diǎn)，以幫助大家進(jìn)一步了解其基本寫作要領(lǐng)和指導(dǎo)大家的寫作實(shí)踐。
一.結(jié)構(gòu)清楚，邏輯明晰
由于公共演講一般受眾為數(shù)十人甚至數(shù)百、數(shù)千人，再加上演講環(huán)境的不確定性(比如：觀眾的歡呼，或者抱怨)，最好在進(jìn)入主題后馬上給出所講內(nèi)容的邏輯框架，以便聽眾更好的預(yù)判整個演講內(nèi)容，有利于他們更好地跟隨演講者的思路，達(dá)到良好的演講效果。比如，喬布斯在該次演講中，開篇稍微寒暄開篇之后，就進(jìn)入正題，“Today I want to tell you three stories from my life. That’s it. No big deal. Just three stories.”學(xué)生們馬上能做出邏輯預(yù)判，我們今天會聽到喬布斯談三點(diǎn)，然后具體關(guān)注是哪三點(diǎn)，這種演講就具備了“audience-centeredness”(以觀眾為中心)的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中明確提到，“The first story is about connecting the dots. My second story is about love and loss. My third story is about death.”由于這種明晰的思路，聽眾在聽完之后也會記憶猶新，不會覺得頭腦混亂，毫無所得。
當(dāng)然，演講稿的邏輯安排有多種方式，喬布斯的這篇演講是按照topical order(話題順序)和chronological order(時間順序)來安排的。除此之外, 還有spatial order(空間順序), problem-solution order(提問解決順序)等等。大家可以根據(jù)不同的演講內(nèi)容來安排自己演講稿的邏輯順序和結(jié)構(gòu)。
二.開篇出彩，結(jié)尾有道
演講稿的開篇和結(jié)尾往往需要花費(fèi)大量的功夫去設(shè)計(jì)，這往往是精彩演講的亮點(diǎn)所在。因此，在寫作時，需要結(jié)合受眾、場合和演講內(nèi)容等，爭取一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣所在，結(jié)尾時，盡量做到意味深長、啟發(fā)思考。下面，將給大家具體分析基本的開篇和結(jié)尾模式，供大家以后寫作參考。
開篇的目的是要吸引聽眾，喬布斯在該篇演講稿中使用的是“relate the topic to the audience”(關(guān)聯(lián)話題與聽眾)的方式，這是一種比較有效的方法，人們一般對自己的事情都很關(guān)注，和自己相關(guān)的事情也會格外留意，喬布斯在開篇說到，“I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, I never graduated from college. This is the closest I’ve ever gotten to a college graduation.”高度贊美斯坦福大學(xué)是最好的大學(xué)之一，就是在與聽眾發(fā)生關(guān)聯(lián)，讓大家產(chǎn)生好感，當(dāng)然喬布斯還用了適當(dāng)?shù)挠哪玫厝谇⒘伺c聽眾的關(guān)系，“簡潔、有效”本就是喬布斯的演講風(fēng)格。除此之外，還有其他的一些開篇方式，我們也需要了解和掌握。
1.State the importance of your topic(指出演講話題的重要性)。直接告訴聽眾，你的演講重要在哪里。比如：今天要做的是一場“英語演講的藝術(shù)”的演講，那開始就直接指出，該演講對于大家今后的學(xué)習(xí)工作將會有重大的幫助，甚至給出一些數(shù)據(jù)和實(shí)例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是自己的損失。這樣，聽眾就會很樂意投入到該次演講中去。
2.Startle the audience(使聽眾震驚)。例如：要做一場關(guān)于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)，讓聽眾看到生活方式的不健康將會是多么可怕的事情，這樣的震驚使聽眾能夠快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。
3.Arouse the curiosity of the audience(引起聽眾的好奇心)
4.Question the audience(向觀眾提問)。
5.Begin with a quotation(以引用開篇)。
6.Tell a story(以故事開篇)。
這些基本開篇的方式被無數(shù)的演講證明是實(shí)用而且有效的。
結(jié)尾往往可以起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，開篇正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個演講的精彩程度都會大打折扣。那么如何做到“結(jié)尾有道”呢?首先，我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“end with a quotation”，達(dá)到的效果是特別引人深思。他在結(jié)尾說道，“Stewart and his team put out several issues of The Whole Earth Catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. It was the mid-1970s, and I was your age. On the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. Beneath it were the words: “Stay Hungry. Stay Foolish.” It was their farewell message as they signed off. Stay Hungry. Stay Foolish. And I have always wished that for myself. And now, as you graduate to begin anew, I wish that for you. Stay Hungry. Stay Foolish.”他不僅在結(jié)尾引用這句“Stay Hungry. Stay Foolish”，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化聽眾的印象，這句話也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的`“精髓”。
在結(jié)尾時，可以用結(jié)束信號詞讓聽眾明白你要準(zhǔn)備結(jié)尾了，不要讓演講結(jié)束得太突兀，比如，“In conclusion”, “Let me end my speech by saying…”, “I’d like to close my speech this way.”等。具體的結(jié)尾方式很多，常見的有：
1.Summarize your speech(總結(jié)演講)。
2.Make a dramatic statement(強(qiáng)有力的陳述)，這個不同于引用他人之言，往往是演講者自己的沉淀和吶喊，非常經(jīng)典的演講是Patrick Henry’s legendary “Liberty or Death” oration. 他在結(jié)尾時說道，”Is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? Forbid it, Almighty God! I know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death.”
3.refer to the introduction(首尾呼應(yīng))。這是體現(xiàn)演講內(nèi)在統(tǒng)一的很經(jīng)典的形式，值得借鑒。
三.觀點(diǎn)闡釋，有效支撐
毫無疑問，主體段的信息量最大，寫作量也是最大，如何更清晰地闡釋演講者的觀點(diǎn)，有效支撐分論點(diǎn)，是寫作時應(yīng)該把握的關(guān)鍵。在明晰了寫作邏輯之后，就要圍繞這些邏輯要點(diǎn)來展開論證。
喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)演講中，邏輯要點(diǎn)有三：1. The first story is about connecting the dots. 2. My second story is about love and loss. 3. My third story is about death. 他在闡釋中主要運(yùn)用了以下手段。
首先，舉例子。文中用了大量的例子來說明他怎么對待學(xué)習(xí)、工作和死亡，比如他說起自己決定輟學(xué)然后旁聽有意思的課程，這些課當(dāng)時對他沒什么實(shí)質(zhì)的幫助，但是十年后在當(dāng)他設(shè)計(jì)第一款Macintosh 電腦的時候，這些東西全派上了用場，這個例子充分說明了他要講的第一個要點(diǎn),串起生命中的點(diǎn)滴。在隨后的文中，喬布斯大量地講述了他事業(yè)生活中的例子，讓聽眾感受到真實(shí)的力量和鼓舞。
其次，引用。他除了在文章最后用到了引用，文中也不乏引用的痕跡，比如在講到死亡時，他引用了一句格言，“If you live each day as if it was your last, someday you’ll most certainly be right.”這句話能表明他對于死亡的態(tài)度。恰到好處的引用往往能使聽眾印象深刻。
第三.數(shù)據(jù)。在講第二個故事——關(guān)于愛和失去時，喬布斯用到了一系列數(shù)據(jù)來支撐觀點(diǎn)。他說自己是幸運(yùn)的，因?yàn)椋?ldquo; I started Apple in my parents garage when I was 20. We worked hard, and in 10 years Apple had grown from just the two of us in a garage into a $2 billion company with over 4000 employees. We had just released our finest creation-the Macintosh -a year earlier, and I had just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾有直接的認(rèn)識和理解。
除了以上提到的主體段展開方式，還有一些常用的手段，比如：testimony(引證)，可以用專家的觀點(diǎn)增強(qiáng)演講的信度，也可以用普通人的一手經(jīng)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。另外，大家還需要了解的是，舉例分為簡短的例子，具體深入的例子和假想的例子;數(shù)據(jù)包括單一數(shù)據(jù)，組合數(shù)據(jù)等等。
如何才能更加有效掌握這些演講寫作的要點(diǎn)呢?有三點(diǎn)建議：
1.多看。多看一些演講素材，比如名人演講，演講比賽優(yōu)秀選手的演講等，積累大量的一手素材，當(dāng)然也有必要閱讀關(guān)于英語公共演講的書籍，本人非常推薦Stephen E. Lucas的《演講的藝術(shù)》。
2.多想。學(xué)會分析這些演講之所以精彩的原因，可以從上面講的幾點(diǎn)入手。
3.多練。在有一定積淀和感覺之后，就要大量練習(xí)寫作演講稿，話題可以從日常學(xué)習(xí)和工作中選取，實(shí)用性要強(qiáng)，這樣練起來更有興趣和成就感。
最后，大家要明白一點(diǎn)，好的公共演講除了演講稿要好，還有別的很多因素絕不可忽視，比如：語言質(zhì)量，肢體語言，視覺輔助，語音語調(diào)，臨場反應(yīng)，現(xiàn)場把控能力等，這些結(jié)合在一起才能最終讓你成為一個優(yōu)秀的公共演講者。
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