三年級(jí)英語故事演講稿

　　篇一：三年級(jí)英語故事演講

　　3.【培養(yǎng)卓越口才】

　　三個(gè)好朋友

　　Three Good Friends

　　圣誕節(jié)英語故事演講稿

　　科信小學(xué)三年級(jí)二班  王洪敏  指導(dǎo)教師：王志秀、解桂相

　　Hello, everyone！

　　I’m  Wang Hongmin. I’m9 years old. I’m in Class 2 Grade 3. Today I will tell you a story . The topic is  Three Good Friends.

　　One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends.

　　So we should help each other,and we are all good friend.

　　英語翻譯：

　　三個(gè)好朋友

　　一天，一只猴子在河邊騎車。這時(shí)他看見樹下有一只獅子，獅子向他跑來。他非常的害怕，掉進(jìn)河里。他不會(huì)游泳，大叫起來。兔子聽見了，跳進(jìn)水里，但他卻沒有辦法救猴子。幸運(yùn)的是，一只大象過來了。大象非常強(qiáng)壯，救出了兔子和猴子。他們來到大象的家，在那里吃了一頓大餐。從此他們成了好朋友。

　　注：對(duì)本次英語故事演講活動(dòng)的說明：“培養(yǎng)卓越口才”對(duì)學(xué)生是終身受用的。一個(gè)學(xué)生敢于講話、敢于表達(dá)思想，表明這個(gè)孩子有強(qiáng)烈的自信心。自信心對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，是安身立世之本。而人際間的溝通能力和表達(dá)能力恰恰是我們教育里所缺乏的。

　　新教育提倡把發(fā)言權(quán)還給我們的孩子，要通過開展一系列口才訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子去思考、去表達(dá)，利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境，多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)卓越口才、打造自信人生之目的。

　　我們科信小學(xué)是雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，培養(yǎng)雙語口才是我們實(shí)施新教育的課題之一，我們經(jīng)常開展一些活動(dòng)，如，英語口語表演、英語故事演講、英語童話劇表演等培養(yǎng)孩子的卓越口才。上面的故事是圣誕節(jié)期間，班級(jí)的英語故事演講比賽王洪敏同學(xué)的演講稿。

　　篇二：三年級(jí)英語演講稿

　　各位家長，大家下午好！

　　我是本學(xué)期擔(dān)任四（1）班英語教學(xué)的韋老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。首先，我想和各位家長談?wù)剝蓚�(gè)禮拜下來，我對(duì)這個(gè)班級(jí)，學(xué)生英語情況的印象。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的，這兩個(gè)禮拜，從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢。但是，本班學(xué)生整體動(dòng)作很慢，不容各位家長忽視，兩周多的學(xué)習(xí)下來，只有×××、×××等5位同學(xué)，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個(gè)禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在抄寫詞組的時(shí)候，喜歡看一個(gè)字母寫一個(gè)字母，這樣以來，10個(gè)英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動(dòng)作慢，就是體現(xiàn)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不熟練性。

　　兩周多下來，我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成績一般。我?guī)Я?——6年級(jí)兩個(gè)大循環(huán)，比較熟悉這套英語教材，知道學(xué)生在各個(gè)年級(jí)段，該掌握到怎樣一個(gè)程度。四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，因?yàn)槿�到四年�?jí)的轉(zhuǎn)換中，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三年級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn)，英語成績基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子依然像三年級(jí)那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，偶爾看看做過的英語試卷，那么英語成績并不會(huì)像三年級(jí)那么相對(duì)優(yōu)異了。四年級(jí)，英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的，培養(yǎng)孩子一個(gè)背誦和默寫的習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子對(duì)英語知識(shí)反饋的重要途徑。所以，這歸根結(jié)底，又會(huì)涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時(shí)間就擠出來了，就有時(shí)間多背背多默默，那么，他所學(xué)知識(shí)的較之前所擁有的，也就扎實(shí)了，這樣，質(zhì)量也就出來了。其實(shí)，這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。 下面，說說在我的英語教學(xué)中，一些常規(guī)性的工作。 1、在英語作業(yè)本方面，基本是1號(hào)、2號(hào)、自備本。一般

　　情況下，英語作業(yè)會(huì)記在當(dāng)天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。

　　2、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》，記錄下每一個(gè)單元

　　相關(guān)的重要知識(shí)，有些是語法點(diǎn)，有些是注意點(diǎn)，有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)�？傊�，英語筆記本的作用是相當(dāng)大的，因?yàn)槭莿傞_學(xué)，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時(shí)間，我會(huì)充分利用好這本英語筆記本，也請(qǐng)家長留下這樣一個(gè)概念：英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要知識(shí)點(diǎn)，是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制，但是要形成讀、背的習(xí)慣。

　　3、4A英語書上、每個(gè)單元的A、E部分逐個(gè)到老師這里

　　過關(guān)，我會(huì)在過關(guān)的部分做好記號(hào)，一目了然，家長可以隨時(shí)看您的孩子，哪一課過關(guān)了，哪一課還不是很熟練，需要再加強(qiáng)讀背的。

　　4、英語預(yù)習(xí)方面，聽讀課文磁帶非常重要，預(yù)習(xí)時(shí)，整個(gè)

　　單元的錄音，至少聽上三遍。A部分是短文；B部分是單詞；C、D部分是本單元句型練習(xí)。E部分是小對(duì)話。R部分是語音。G部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時(shí)，A部分在預(yù)習(xí)時(shí)，可以翻譯成中文，B部分熟讀，C、D部分，按照提示的句型結(jié)構(gòu)，試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實(shí)，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。

　　總之，提高本班同學(xué)的作業(yè)速度，是我們?nèi)�位主課老師以及在座各位家長的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長作為督促者，真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松，但是學(xué)得扎實(shí)、有效！

　　篇三：《我的夢想》小學(xué)英語演講稿

　　Theperson  I  admire  most

　　Good morning teachers .Today I’m very happy to make a speech here .My name is cai  xintong I’m 14. I come from Class 2 Grade 6 (來自:WWw. 在點(diǎn)網(wǎng))ofzhang juheSchool. Now I’ll start my speech my dream.

　　Everyone has his own admire person. Some want to be doctors. Others hope to be writes. But my dream is to become a teacher. Because I admire teachers .my teacher is the most beautiful in the world and she is a read muse which every poet wants.lovely,wild,tendy,sweet. Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn. Thanks to them, we learn knowledge. And at the same time, we learn how to live a happy life. They spend most time on their students. They are great in my heart.

　　I know it is not easy to make my dream come true. Zhang haidi aunt once said: "everyone's life is a boat, and ideal is the boat sails."

　　If, say, ideal is a boat to successful, so, I'll take good rudder.

　　From now on I decide to study harder. I’m sure my dream will come true.  My speech is over .thank you for listening.

　　翻譯：

　　我的夢想

　　各位老師們上午好，我很高興能參加這次比賽。我的名字叫冷凌萱，今年我12歲了。我是來自橫路中心完小六年級(jí)一班�，F(xiàn)在我將開始我的演講《我的夢想》。

　　每個(gè)人都有自己的夢想，有些人想成為醫(yī)生有些人想成為作家家。但是我的夢想是成為一個(gè)老師。因?yàn)槲覛J佩老師。老師在學(xué)校不能教我們很多東西，但是他們盡他們最大的努力去教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)。由于他們我們學(xué)到了很多知識(shí)。并且同時(shí)我們學(xué)到了怎樣去過一個(gè)幸福的生活。他們花大部分的時(shí)間在他們的學(xué)生身上。他們?cè)谖倚睦锸亲詈玫摹?/p>

　　我知道我的夢想實(shí)現(xiàn)不是那么容易。 張海迪阿姨有次說過：“每個(gè)人的生活是一艘船，理想就是船帆。”假如說理想是駛向成功的船，我將要掌好船舵。

　　所以從現(xiàn)在開始我將更努力的學(xué)習(xí)。我相信我的夢想總有一天將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的演講結(jié)束，謝謝您們的聆聽。

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