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體育教師師德師風演講稿

時間:2020-11-22 10:15:52 師德演講稿 我要投稿

體育教師師德師風演講稿范文

  我是一名體育教師,2010年8月28日我來到岳麓小學,我的教學生涯將伴隨著岳麓小學一起成長。雖然我沒有工作經(jīng)驗,但我有一顆對教育事業(yè)熱愛、真誠、執(zhí)著的心。

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  我來到岳麓小學正趕上學校教學樓重建,看到學校的幾位領導為工程建設東奔西跑,為保證教學質量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農夫,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。在這里,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。當我看到即將完工的教學樓,最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間,堅守在學校校園建設工地上的劉副校長和宛主任。當我看到學校有著良好的社會效應、豐碩的教學成果和健康快樂的孩子,足以看到趙主任和全體教師為學校付出多少時間,精力和愛心。當我看到一個個孩子立正站好,在老師面前微笑的說:“老師您好?”時,不難看出劉老師和各班班主任工作的細微和用心。總之,在岳麓小學這一年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義,我在每位老師身上都學到了不少知識,是他們用自己的行動教會了我,使我深深的懂得了什么是奉獻、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的'教師學習,努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用,懂得了該怎樣用愛去教我的學生。

  微笑是友好的象征,是師生情感的潤滑劑,微笑其實很廉價,想要做到真的很容易,但能真正從心底發(fā)出的微笑,并把這種微笑傳遞給學生,對學生而言是友好的象征,也是珍貴的收藏,更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的一年級中,每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑,而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑。這是我和學生之間的默契。因為當我第一天給他們上課時,我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。

  例如:在課中,當我想讓學生注意聽講時,我會對學生說:“請你們把微笑送給老師”。隨之我也會回敬學生一個微笑,并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學生,然后欣慰地向學生輕輕的點頭示意。盡管只有幾秒鐘的時間,但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中,讓師生的情感急速升溫。

  當某個學生在活動中,不小心跌倒時,迅速走過去的我在學生撇著小嘴,眼含委屈的淚水時,會及時的面帶微笑對學生說:“你是勇敢的,來,送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,給了學生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會替學生揉揉傷,然后對著他(她)悄悄地說:“你真了不起,我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學生的是信任和關愛!每次只要我在操場上,就會跑來各年級的孩子圍在我身邊,老師我學會跳繩了,老師我數(shù)學考了一百分,老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了。。。。。。聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說 “你們真棒”!

  今年參加區(qū)運會,在運動員們最后一次訓練課結束后我給每一個人,發(fā)放了一個大小、形狀相同的紙條,上面寫著他所報的項目、時間、比賽地點、這個項目的技術要點當然最關鍵的是針對他平時訓練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的:“你很有潛力,訓練也很認真,也多次代表學校參加運動會,希望這次能夠殺進前八,為學校贏得榮譽!在晚上我上網(wǎng)的時候就看到他的QQ狀態(tài)寫著:“只有你想不到,沒有我們做不到,我會努力的,爭取不讓您失望!再就是李浩,由于他在學校組織紀律性很差,再選他入隊的時候學校很多老師就勸我,他自己也知道,但是這個孩子對于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是:“出去成績是次要的一定聽老師的話,遵守紀律,要向別人證明你也是好樣的,這樣下次我還帶著你!”在整個比賽過程中,他像變了個人似的,不說話,不亂跑,在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,不斷地往前趕,一個一個有一個,最終他以第九的成績沖過終點,跑完了他接著跑到我面前說:“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,讓我欣慰,讓我明白給孩子一次機會,就等于給自己一份驚喜!

  有愛的教育才是真正的教育,知識的補充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時間我不斷地學習專業(yè)知識、教育教學理論,學習優(yōu)秀同事的教學經(jīng)驗,不斷地完善自己,爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。

  經(jīng)過一年多的教學實踐和經(jīng)驗學習自己進步很多,改變很多,但是我身上還存在著許多不足的地方,對于教育教學方面,還缺乏科學系統(tǒng)地學習,工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗,向大家學習。謝謝大家!

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