人民教師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:我是教師,我自豪。
百年大計(jì),教育為本;僅僅是這一句,便賦予了教師重如泰山的責(zé)任。
有人把教師比喻為“蠟燭”,燃燒自己,照亮他人;
有人把教師比喻為“大樹(shù)”,風(fēng)雨中仍然昂首挺立,冰雪中依然不屈不饒;
有人把教師比喻為“渡船”,揮灑著自己的汗水與心血,似渡船般兢兢業(yè)業(yè)的將一批學(xué)生送到彼岸,回頭又接過(guò)另一批學(xué)生;
有人把教師比喻為“園丁”,用言語(yǔ)播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)?粗蓯(ài)如新生幼苗般的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,如花骨朵般含苞待放,身為教師的心情是期盼的,是激動(dòng)的,是自豪的。
正是這份執(zhí)著與激情給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了投身教師這一行業(yè),并為成為一名優(yōu)秀的人民教師不斷努力著。
教育是民族振興的基石。身為人民教師,我時(shí)刻牢記著自己的天職和使命,守其責(zé),不旁鶩,為教育說(shuō)話,為學(xué)校、為學(xué)生說(shuō)話,通過(guò)生動(dòng)活潑的形式,傳播學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),宣傳教師敬業(yè)愛(ài)崗的感人事跡,樹(shù)立教師在社會(huì)上的良好形象。
教師是人類社會(huì)進(jìn)步和人類文明發(fā)展的傳播者和建設(shè)者,是學(xué)校工作的主體,是學(xué)生成長(zhǎng)前進(jìn)的領(lǐng)路人,身為教師擔(dān)負(fù)著承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重大責(zé)任。“國(guó)家振興,教育為本;教育振興,教師為本”;高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是高質(zhì)量教學(xué)的一個(gè)基本條件,高素質(zhì)的人才,靠高素質(zhì)的教師來(lái)培養(yǎng)。這對(duì)我們教師的素質(zhì)和水平提出高標(biāo)準(zhǔn),高要求。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,人類的知識(shí)正以前所未有的速度劇增,教育面臨這重大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),需要不斷改革發(fā)展,才能適應(yīng)社會(huì)的需要,在教育改革發(fā)展的浪潮中,教師作為主角之一,肩負(fù)著教書(shū)育人的重大使命,只有不斷學(xué)習(xí),才能促進(jìn)個(gè)人專業(yè)的成長(zhǎng),素質(zhì)的提高,教師的專業(yè)素養(yǎng)更是關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的提高。
近些年來(lái),教育越來(lái)越受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,大學(xué)擴(kuò)招、擇校熱、中小學(xué)布局調(diào)整等問(wèn)題,與千家萬(wàn)戶的切身利益息息相關(guān)。這是一個(gè)崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的時(shí)代。廣大的人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任,辛勤地耕耘在各自的崗位上,他們兩袖青風(fēng),潑灑汗水,像園丁為幼苗修枝剪杈,“化作春泥更護(hù)花”,把自己的一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)和可愛(ài)的孩子們。他們創(chuàng)造著育人的奇跡,抒寫(xiě)著動(dòng)人的故事。
親愛(ài)的老師們,你們的.三寸粉筆,在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響;我們的四方桌椅,在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的青春和斗志;你們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜。
教師是平凡的,但教師的事業(yè)是偉大的,教師沒(méi)有什么可炫耀,但老師的辛勞付出,一定有值得驕傲的明天,我們雙手托起的是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。我們以一腔熱血,兩袖清風(fēng),站三尺講臺(tái),育四有新人為榮。雖然不能干一番驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我們至少可以為教育事業(yè)的建設(shè)添一塊磚、加一片瓦,發(fā)揮出最大的光和熱。
我的演講完畢,謝謝大家!
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