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幼兒園班主任師德演講
幼兒園班主任師德演講1
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
世界上有很多東西，給別人的時(shí)候，往往越來越少，事越來越多。你可能會驚訝地問：那是什么？我會毫不猶豫地回答你：那就是愛！愛，不是要求，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。老師用他博大的愛溫暖每一個(gè)學(xué)生。只有熱愛和尊重學(xué)生，教師才能認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生。只有深愛，他們才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地教育學(xué)生。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛不是來自個(gè)人的恩怨，而是來自社會和教育的需要。這種愛是穩(wěn)定而深刻的，與教師的社會責(zé)任密切相關(guān)。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我新鮮和好奇�？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一個(gè)小臉上的花蕾，渴望陽光雨露。每天早上老師，你早。孩子氣的問候給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍�；每天晚上，都有一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的心，激發(fā)了我對教育事業(yè)的深愛，我真正到一個(gè)老師所有的幸福和幸福。在教室里飛翔的是希望，守衛(wèi)巢穴的是自己；黑板寫的是真理，擦去的是功利主義；粉筆畫的是彩虹，流下的是眼淚，奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師肩負(fù)著一代人的教育使命，而不是個(gè)人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛可以超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛影響了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐朝的韓愈曾經(jīng)為我們的老師寫過一篇文章，里面寫著:老師，所以傳道，教書，解惑。這意味著我們教師教育學(xué)生的第一個(gè)目的是傳道，即教授生活的真理，第二個(gè)是知識和技能。教育學(xué)生多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為準(zhǔn)則嗎？不是的。中國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過：作為一名教師，我們應(yīng)該在日常教學(xué)中發(fā)揮模范和模范作用，注意自己的.行為和言語風(fēng)格。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，用自己的榜樣和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而模仿。桃李不言，下自成新。只有相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。
時(shí)光飛逝。我在教師崗位上工作了一年。經(jīng)過300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多起起落落。但俗話說：為了孩子，為了孩子。我仍然需要努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
印度詩人泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，水果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)，因?yàn)槿~子總是謙遜地掛著她的陰影。讓我們用愛來照顧純真；用智慧培養(yǎng)成長；用真誠打開心；用希望飛行理想，我會用自己的手和你一起默默工作，一起舉起明天的太陽！
幼兒園班主任師德演講2
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家好！
我演講的題目是知足、感恩、奉獻(xiàn)。
有一種生活是最美麗的，那就是教師，平凡的生活，壯麗的事業(yè)；有一首歌是最美麗的，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，傳播著未來的希望。三英尺的平臺，是我們默默工作的土地，扎根于這片土地，是我們的榮耀和驕傲！既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就毫無保留地把我們的青春、理想、信仰、智慧奉獻(xiàn)給他，沒有遺憾！
作為一名教師，我對擁有這個(gè)高尚的職業(yè)感到滿意；對學(xué)生的愛和家長的信任感到滿意；對清新充滿活力的'校園氛圍感到滿意；對平淡的生活感到滿意，平淡的生活也可以點(diǎn)綴著無數(shù)！
人要學(xué)會知足，知足者常樂。工作本身就是快樂，快樂。我們應(yīng)該享受幸福，珍惜幸福。用感恩的心快樂地工作和奉獻(xiàn)。即使不幸的命運(yùn)給你帶來了痛苦和絕望，我們?nèi)匀恍枰屑�。只有學(xué)會感恩，才能托起世界的脊梁。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。世界的主宰―――人，更要充滿感激之情。一顆感恩的心，化干戈為友誼，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。在人生的道路上，沒有感恩，就沒有陽光雨露。感恩可以回報(bào)社會和自然。
作為一名教師，我也有一顆感激的心。我感謝學(xué)校為我提供了一個(gè)工作平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給我細(xì)致的關(guān)心和幫助；感謝同事，給我兄弟姐妹般的溫暖，感謝學(xué)生，給我信心，激發(fā)我無限的工作熱情。給我幸福，促進(jìn)我對生活的更深的熱愛。生活在我們的集體里，我非�？鞓�，非�？鞓�。
滿足是我幸福的源泉。請保留這個(gè)標(biāo)志。感恩是我幸福的延續(xù)。親愛的朋友們，請像我一樣快樂地工作，心存滿足和感激！
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面孔時(shí)，當(dāng)你站在講臺上看著渴望知識的眼睛時(shí)，你會怎么想？是國家的發(fā)展，國家的富強(qiáng)？還是父母的期望？孩子的未來？此時(shí)此刻，你有沒有想過自己的責(zé)任和使命？作為一名教師，你如何體驗(yàn)這份愛，表達(dá)這份愛？假如讓我回答，我會毫不猶豫地選擇敬業(yè)。選擇的原因，我會愛，愛，我會堅(jiān)持，堅(jiān)持，我會奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是的，我們用鞭子守著它方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著清淡，三尺講臺獻(xiàn)上愛心。奉獻(xiàn)不僅是為了別人，也是為了自己的心。多付出，多付出。每個(gè)人心中的花朵都會綻放出最美麗的笑容，我們的世界也會越來越美好！事實(shí)上，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。俗話說，播種善良，收獲友誼；播種希望，收獲未來。既然我們選擇了講臺，我們就選擇默默奉獻(xiàn)。如果我們不付錢，我們就不會創(chuàng)造。不追求，那么我們的青春一定會在水年悄然逝去。讓我們采取行動，釋放我們的熱情！偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn)，炎熱的生活需要我們的奉獻(xiàn)，讓我們用愛搭建橋梁，用真誠鑄造友誼，用關(guān)懷凝聚團(tuán)結(jié)，把我們平凡的生活奉獻(xiàn)給這個(gè)宏偉的事業(yè)！縱情綻放花朵，處處芬芳桃李，讓教師的生命在奉獻(xiàn)中閃耀。
今天，新世紀(jì)的太陽在我們面前升起，新時(shí)代的道德號角已經(jīng)響起，讓我和你一起，致力于這個(gè)陽光明媚的事業(yè)！讓我們攜起手來，肩并肩，用愛照顧純真，用智慧培養(yǎng)成長，用真誠打開心靈，用希望飛翔理想，用知足帶來感激，用感激促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和鮮血譜寫道德的新篇章！
幼兒園班主任師德演講3
親愛的老師們：
下午好！
我今天演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西，給別人的時(shí)候，往往越來越少。然而，有一件事越來越多。你可能會驚訝地問:那是什么？我會毫不猶豫地回答你:那就是愛！愛不是要求，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰愿意為了愛自己而犧牲？我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒園老師。成為一名幼兒園教師是我從小的愿望。三年前，我如愿走進(jìn)了這個(gè)童話般的美麗世界，和天真的孩子們住在一起。一開始，我感到非常自豪。隨著時(shí)間的推移，幼兒園教師的多重角色也動搖了我。有時(shí)，幼兒園教師就像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗麄兘?jīng)常教玩具和創(chuàng)造環(huán)境；有時(shí)，幼兒園教師就像法官，因?yàn)樗麄兿霝楹⒆觽兣袥Q案件；有時(shí)，幼兒園教師就像醫(yī)生，因?yàn)樗麄兿胩幚砗⒆觽兊念嶔ぁＳ袝r(shí)，幼兒園教師就像保姆。他們應(yīng)該照顧孩子們的飲食和拉撒？正因?yàn)槿绱�，我想放棄，但看著孩子們溫柔的臉上陽光燦爛的微笑，看著他們哭著回家自信地站在舞臺上慶祝6月1日，看著他們用刷子描繪五彩繽紛的春天，迷人的太陽？我慢慢意識到幼兒園老師是一個(gè)身心疲憊但快樂的天使，因?yàn)槲液图儩嵉暮⒆釉谝黄�，祖國的希望，偉大的愛�?/p>
記得有這樣的經(jīng)歷，每次活動排隊(duì)，孩子們一個(gè)接一個(gè)地抓住第一個(gè)，很長一段時(shí)間，我不同意孩子們的行為，只是覺得他們只是想帶頭，有一天，身體虛弱，不喜歡冰冰再次擠到后排，她用一雙期待和委屈的眼淚看著我�；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰抱在懷里，在她耳邊告訴她，沒關(guān)系，每個(gè)人都做火車箱，我們的火車可以很長，但她低頭說老師，我想和你攜手，我的心震動了，我慢慢地握著她的小手，想，是的！小牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我給了我周圍的孩子更多的愛，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)手牽手，一個(gè)擁抱？慢慢地，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)中，我越來越接近我的孩子。對孩子們有更多的信任和照顧，他們不再那么淘氣，無聊的工作，也更有趣。
有多少次，和孩子們玩游戲，我感到快樂和快樂；有多少次，和孩子們一起讀兒童詩歌，我回顧了童年的圣潔和美麗；有多少次，和孩子們在一起，我忘記了麻煩，沒有擔(dān)心。這無數(shù)次的多少次豐富了我的教師生涯，裝飾了我的生活。雖然我不像演員那樣總是有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣有驚天動地的表現(xiàn)，但我仍然為擁有這份平凡而有創(chuàng)意的事業(yè)而自豪。
作為一名幼兒教師，我深深感受到肩上的重大責(zé)任。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，也是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、精神世界的先驅(qū)和理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在師生濃厚的愛中，我成長了很多，也收獲了很多。我深深地感覺到，愛是冬天陽光的照射，讓貧窮的人感受到世界`溫暖；愛是沙漠中出現(xiàn)的一股泉水，讓瀕臨絕望的人重新看到生命的希望；愛是一顆五顏六色的'種子，在孩子心中播下，就能產(chǎn)生數(shù)億飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生活是有限的，我們的事業(yè)是常青的。我們的生活可以在孩子身上延續(xù)，我們的價(jià)值可以反映在教育工作中。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠、耐心換取孩子的幸福、父母的放心、祖國的振興，讓我們用愛舉起明天的太陽。
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