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(實(shí)用)感謝老師演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感謝老師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師演講稿1
老師、同學(xué)：
大家好!
親愛的老師，因?yàn)槟�，我們的世界會變得如此美麗，在混亂中，有指路的燈光，迷茫的夜空，永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命，祖國的`未來，民族的繁榮，歷史的重任。就這樣，一代又一代的青少年在你的愛下健康成長，在你的關(guān)注下前途光明。
我記得當(dāng)我第一次上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校里的一切都很陌生。因此，在課堂上，我只是知道問題的答案，總是猶豫不決，不敢舉手。你可能已經(jīng)意識到，鼓勵(lì)我的眼睛似乎在說：“余曉梅，別害怕。鼓起勇氣去嘗試一下。即使你回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系�！笔悄銣厝岬难劬υ黾恿宋业挠職狻�
我立刻舉起手回答。雖然答案不理想，但你還是微笑著表揚(yáng)了我。正是因?yàn)檫@第一次，我增加了勇氣。隨著時(shí)間的推移，我養(yǎng)成了在課堂上舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我衷心感謝你，我的老師！謝謝你為我所做的一切！在未來，無論我成為高聳的樹木還是低灌木，我都會用綠色的生命祝福你——我的老師！
感謝老師演講稿2
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。我今天演講的題目是感謝老師。
老師的愛被稱為師生之愛。這種感覺是世界上最嚴(yán)肅的感覺。當(dāng)我犯錯(cuò)誤并受到懲罰時(shí)，老師教我；當(dāng)我遇到一個(gè)問題并出汗時(shí)，老師仔細(xì)地向我解釋了。贊美的'眼睛，是我非常高興；一個(gè)溫暖的問候，是我感受到的第二種感覺。
一位老師曾經(jīng)說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊揚(yáng)。我們只喜歡老師這個(gè)詞……“這些簡單的話無疑是老師們共同的愿望，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師們的辛勤教育和他們的諄諄教誨。然而，無論我們多么贊美語言和欽佩語言，我們都無法與用愛和行動(dòng)感謝老師相比。
感謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。他在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼睛，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)美妙的答案，證明了你的全身心投入，你專注于聽課。這就是感謝老師。我們也用這種方式感謝老師。在五年級的最后一學(xué)期，我們剛剛換了一個(gè)新的校長，彼此有點(diǎn)奇怪�？吹綄W(xué)生們自信地舉起手，老師的嘴角露出了微笑。
下課后，我在走廊里看到了老師。我微笑著禮貌地打招呼。老師多幸福�。∵@也是一種感激。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿感激之情。讓我們感謝老師和家長。
感謝老師演講稿3
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)會感恩，就是為了擦亮塵土飛揚(yáng)的心靈而不麻木；學(xué)會感恩，就是把無以為報(bào)的一點(diǎn)點(diǎn)努力永遠(yuǎn)銘記在心。
誰把我們無知帶進(jìn)寬敞的教室，教我們知識？是你！老師！你用辛勤的汗水喂養(yǎng)了春天剛破土的幼苗。是誰把淘氣的我們教育成體貼、幫助他人的人？是你！老師！你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心。誰把我們培養(yǎng)成懂事的青少年？是你！老師！你的保護(hù)讓我們健康成長！
感謝老師，給我頑強(qiáng)的`翅膀，飛向知識的海洋，讓書伴我成長；感謝老師，指出我的生活方向，走向豐富多彩的生活風(fēng)景，讓燈點(diǎn)燃快樂的火；感謝老師，給我無限的未來和光輝，讓我的明天像美麗的花朵，讓我走向光明的未來。
老師的愛，無私地揭示了平凡：像一股暖流，滲透到我們的心中；像一個(gè)呼喚，幫助我們找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有花，粉筆是他們耕耘的犁頭；三英尺的平臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛，被稱為師生的愛，這是世界上最嚴(yán)肅的愛：錯(cuò)誤總是教我們；遇到困難的第一個(gè)想法是老師。一個(gè)贊美的眼睛，讓我非常高興；一個(gè)溫暖的問候，讓我感受到第二種感情。
感謝老師，給我豐富的知識；感謝老師，給我飛翔的翅膀；感謝老師，指出我人生的方向。
花可以枯萎，大海可以變成桑田。但我們感激的心不能改變，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開始感激老師！我衷心地感謝你，我的老師！
謝謝大家!
感謝老師演講稿4
老師、同學(xué)：
大家好!
走在慢慢學(xué)習(xí)的路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)幫助我們度過坎坷的歲月；有多少好老師站在路的兩邊，總是關(guān)注我們的成長。我們永遠(yuǎn)不會忘記改變生活的教導(dǎo)，難忘的對話，開明的批評。
喝酒的人懷著它的來源，學(xué)會了它，總是讀我的老師。走過，回顧過去，有多少善良的眼睛曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。不可改變的記憶是時(shí)間留下的痕跡。只有嘆息，永遠(yuǎn)藏在心里，凝聚成美好的記憶。給我們靈魂……這樣的'靈魂怎么能不引起我們真誠的尊重呢？
戰(zhàn)斗藍(lán)天，你給了我們飛翔的翅膀；數(shù)千英里，你給了我們潮流的力量；火炬不會熄滅，那是你生命的火焰在我們的青春中燃燒。
我忘不了春風(fēng)化雨的笑容，洗去了我們心中的塵土；忘不了細(xì)心關(guān)心的勸誡，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，我們帶著你沉重的希望上路。我們的肩膀更重，步伐更穩(wěn)定。人生的下一站就在不遠(yuǎn)處。
感謝您用自己的生命之光照亮我們的人生旅程，讓汗水和淚水在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切都會成為美好的回憶。當(dāng)我們疲憊和懈怠時(shí)，我們會想起你堅(jiān)定的臉。你就像一支紅燭。你在燃燒中得到了自己的涅槃，留下了靈魂之花，在這條漫長的道路上競相綻放，讓孤獨(dú)不再難以忍受，讓困難如此倉促。
你從來沒有要求過任何東西，但你總是默默地付出。在平凡的生活中，你醞釀了多少奇跡，創(chuàng)造了多少美麗。愿意成為一個(gè)梯子，你用自己的身體把年輕的孩子送到頂峰；愿藤蔓，你把孩子輕薄的身體拉到生命的頂峰。
用語言播種，用粉筆耕種，用辛勤澆水，用心血滋潤。
感謝老師，用我們的心和行動(dòng)，創(chuàng)造更美好的未來，走出自己的輝煌。
太陽般的溫暖，春風(fēng)般的溫暖，春天般的甜蜜，老師的愛，流淌在我們的心中。沒有悲傷，因?yàn)槟憬o了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起枯萎的落葉，卻沒有改變它埋葬土壤的命運(yùn)。雖然落葉很難與滋潤它的大樹競爭，但不要忘記它的舊情，化泥護(hù)根。
感謝老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從綠絲到白發(fā)，從青春的微笑到皺紋的臉，你為未來的花付出了太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑在其中；從皺鳥邊做鷹，有多少展開的翅膀托住身體；從繭蛹變成蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注伴隨著？……太多了，從何說起，如何回報(bào)。
謝謝你，讓我們有勇氣做我們自己；謝謝你教我們的真相。日子如水，花開花落，我們也會珍惜。
贊美不能表達(dá)我們的感激之情，鮮花從不代表我們的思念，感謝老師，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的手臂，讓我們不知所措，感謝你在困惑中伸出大手，讓我們有一個(gè)明確的方向；感謝你站在鮮花和掌聲中的善良面孔，讓沖動(dòng)的我們找到生活的美德和努力的目標(biāo)。
感謝老師，一切都不言而喻。
感謝老師演講稿5
老師、同學(xué)：
大家好!
老師，從淘氣的國王到三個(gè)好學(xué)生，你在我身上花了多少精力和努力�。±蠋�，你是我心中最受尊敬和感激的人。
親愛的老師，當(dāng)時(shí)我的筆跡歪歪扭扭的。你一個(gè)一個(gè)教我寫字，“一撇一扣”。你的聲音清脆悅耳。直到今天，我還記得你說的話:“離書一英尺遠(yuǎn)，離筆尖一英寸遠(yuǎn)，離桌面一拳遠(yuǎn)。”老師，你的建議會陪我上中學(xué)，上大學(xué)。
我親愛的老師，當(dāng)時(shí)我膽小害羞，上課從不主動(dòng)舉手。是你親切地叫我的名字，撫摸我的頭，用關(guān)心的眼睛鼓勵(lì)我，讓我鼓起勇氣，克服內(nèi)心的懦弱。老師，你的.鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是可以自信地克服生活道路上的一個(gè)又一個(gè)困難。
我親愛的老師，我從小就不喜歡運(yùn)動(dòng)。上體育課的時(shí)候，我總是躲在教室里看書。你教我“‘身體是革命的本錢’。我們不僅要取得好成績，還要身體健康，這樣才能成為國家的棟梁�！蹦悴粌H嚴(yán)格要求我，還帶我跑步打球�！覀児餐暮顾疄⒃诓賵錾�，我們大聲喊叫留在球場上。最后，我成了一個(gè)健康的年輕人。
我親愛的老師，當(dāng)時(shí)我經(jīng)常失去一切，是一個(gè)粗心的孩子。有一段時(shí)間，筆掉了，有一段時(shí)間忘記了書。你不厭其煩地提醒我，甚至一次又一次地打電話回家。是你的耐心幫助我擺脫了粗心和易怒的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了出去前檢查書包的好習(xí)慣，這使我在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
老師，我親愛的老師，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的幫助！謝謝你為我做的一切！是你教我如何成為一個(gè)男人，是你帶領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋！我會牢牢記住你的教導(dǎo)，你的老師我永遠(yuǎn)不會忘記，幾天后是你的節(jié)日，學(xué)生們祝你：
幸福健康！萬事如意！
感謝老師演講稿6
記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐�，表明已�?jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅�，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦�。�
��！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”
畢業(yè)生感謝老師3
時(shí)間如流水，匆匆走過。轉(zhuǎn)眼之間我們的孩子就要幼兒園畢業(yè)，進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)了。這時(shí)不少爸爸媽媽會有很多的感慨不知道如何表達(dá)。為些小編為你推薦一篇幼兒園畢業(yè)感言，讓爸爸媽媽們借鑒一下。
時(shí)間就象滑滑梯，過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點(diǎn)不舍得呀。
記得剛開始上小小班的'時(shí)候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自己無私的愛溫暖我們、呵護(hù)我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。
在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們現(xiàn)在不僅自己的事情自己做，還懂得了關(guān)心別人，愛護(hù)別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識�，F(xiàn)在大家會自己閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折紙、會唱歌、會跳舞。
如今，我們長大了，要上小學(xué)了，就象小鳥長大了，要飛向更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走的多遠(yuǎn)，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師！我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起！
謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)健康、快樂、美麗！請相信，我們一定會好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來報(bào)答老師。我們一定會很棒。
感謝老師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的出色，感謝老師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心��！是誰，一年365天，一日三餐為我們準(zhǔn)備；是誰，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；是誰，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾；是誰，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷；是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心；是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的路……太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大！當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了；當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子懂事了！這是怎樣的對比啊！父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問候與安慰……今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人！從蒙學(xué)初開的幼童到求知若渴的少年，從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。
當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時(shí)，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題時(shí)，是老師用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣；當(dāng)我們有了小小過錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的`道理；當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認(rèn)真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這更是對老師的感恩。
感恩，從身邊做起！同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個(gè)互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝大家！
感謝老師演講稿8
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
天空彌漫著金秋收獲的氣息，教師節(jié)慢慢走著。對于我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從淘氣的孩子到年輕人的生活，老師——你永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。請?jiān)试S我代表所有的學(xué)生向努力工作的老師表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師，你是最值得我們尊敬和感激的人。你就像一支蠟燭。雖然你很弱，但你有一種光和熱，發(fā)出一種光。你耗盡了自己，照亮了別人。這種無私和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會忘記。你的生活并不富裕，但你關(guān)心祖國的未來。雖然你只是一支紅燭，但你關(guān)心學(xué)生的心。你不在乎個(gè)人得失。這種毫無保留的努力讓我們難忘！
人們說春蠶到死絲，你——偉大的老師，你的愛，像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像春天一樣甜蜜；你的愛，細(xì)致而溫暖；你的愛，高貴而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們充滿了興奮，思想，成千上萬的話不能深深表達(dá)我們的`感激，成千上萬的話不能說我們心中對你的愛！
愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問候，一封表達(dá)感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給你節(jié)日的快樂和喜悅。
古人說：一天是老師，一輩子當(dāng)父親。值此教師節(jié)之際，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)在這個(gè)特殊的日子里真誠地對我們尊敬的老師說：老師，你辛苦了！
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感受師恩美德，營造全校尊師重教的良好氛圍。我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)老師的期望：從周圍的小事開始，認(rèn)真聽每個(gè)老師的每一堂課，完成每個(gè)老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一點(diǎn)開始，愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會創(chuàng)造尊師重教的氛圍，做出自己的工作`貢獻(xiàn)！
最后，祝全體教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家。
感謝老師演講稿9
佛說：前世五百年的修行，換來今生的一次擦肩而過。我們今天能相聚在赤小，可見我們前世中有多么大的緣分呀！竟然老天給了我們這次機(jī)會，我們就應(yīng)該要好好珍惜這來之不易的幸福。而珍惜緣分首先要懂得感恩，而感恩其實(shí)就是銘記身處逆境時(shí)同事的一句鼓勵(lì)，在順境時(shí)同事的一句忠告。
回首在赤小從教的這兩年半，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名一畢業(yè)就踏上工作崗位的青年教師，我有太多的不適應(yīng)。踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任五（3）班的班主任，兼語文的教學(xué)工作，這對于我這個(gè)年輕的體育老師來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我擔(dān)心我不能勝任五年級語文的教學(xué)工作、我擔(dān)心我的班主任工作會做不好、我擔(dān)心會讓對我寄予厚望領(lǐng)導(dǎo)、家長和孩子們失望。然而，正當(dāng)我缺乏自信心的時(shí)候，校長微笑地對我說了一句："xx老師，你能行的，我相信你。"就沖這這句話，再怎么艱難我也得要勇敢地去挑戰(zhàn)自己呀！xx校長，是你不止一次的鼓勵(lì)和幫助身在困境里的.我，沒有你的悉心栽培，哪能有現(xiàn)在站在三尺講臺上那個(gè)自信的我呢？是您簡單的幾句話，抹去了我心中的恐懼，也如春風(fēng)般，溫暖了我的心靈。xx校長，謝謝你！
記得剛來的那一年，學(xué)校為了促進(jìn)青年教師的教學(xué)工作快速成長，開展了"山區(qū)夢、教育情"的師徒結(jié)對互助成長活動(dòng)。有幸，xx老師成為了我的"師父"。當(dāng)時(shí)的xx老師也是擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，這真的給我?guī)砗艽蟮捏@喜呀！因?yàn)�，�?jīng)過前一段時(shí)間的相處，我不但發(fā)現(xiàn)xx老師為人親切、幽默，而且還總是很熱心地幫助我這個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的班主任解決班里難以解決的問題。有這樣好的師父，能不讓我高興嗎？在互助學(xué)習(xí)未來的一年里，我們每個(gè)星期都要互相聽一節(jié)對方的課，并進(jìn)行討論和總結(jié)。每個(gè)星期都要完成心得體會，還要完成最后的考核，這對于原本就有許多工作任務(wù)的師父來說，該是多么累的一件事情呀！但她，毫不猶豫地接受了我這個(gè)徒弟。面對繁忙的工作，她沒有一句抱怨，面對一無所知的我，她沒有一句斥責(zé)，面對在工作中沮喪的我，她總是不斷地鼓勵(lì)……經(jīng)過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，我終于在新教師技能大賽中得到了大家的對我的肯定。這時(shí)，比我還開心的人，是你！是你讓我知道：最不起眼的石頭，也許是最珍貴的寶石。師父，謝謝你！
面對新教師的經(jīng)濟(jì)困頓時(shí)，是xx主任讓我知道，有一種感恩叫作"信任"；面對難搞的房東時(shí)，是xx主任讓我知道，有一種感恩叫作"助人為樂"；在我生病時(shí)，是日東主任讓我知道，有一種感恩叫作"關(guān)心"。是我們的同事讓我知道，感恩是一束陽光，可以溫暖你我的心房。懂得感恩就是珍惜我們之間的緣分，讓感恩之花常開不敗，讓我們一起把這平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
感謝老師演講稿10
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！我是天星小學(xué)X年級！X班學(xué)生XX。
我今天演講的主題是“感恩節(jié)老師”�；ǜ屑び曷�，因?yàn)橛曷蹲虧櫵纳L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激地球，因?yàn)榈厍蜃屗呗�；但我要感謝你——親愛的老師。你打開了智慧之門；你給了我前進(jìn)的動(dòng)力；你給了我飛翔的翅膀；你給了我生活的方向……
老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的.心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛，無私地透露著平凡，卻暗示著一些偉大。她就像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有被鮮花包圍，粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生們叫他們的一聲：“老師，你辛苦了�！拔蚁胗脙�(yōu)異的成績，驕傲的成功，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步告訴你——親愛的老師:“老師，我能行！”
時(shí)光飛逝，冬去春來，看到你的鬢角又加了不少銀絲，我想對你說：“老師，你辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你還在備課，批改作業(yè)。我也想對你說:“老師，你辛苦了�！泵慨�(dāng)我們遇到不懂的問題，你都會耐心地向我們解釋�？粗�，我想對你說:“老師，你辛苦了。俗話說：十年樹木，百年樹人。我永遠(yuǎn)不會忘記老師的教誨。有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。老師，你辛苦了。
演講結(jié)束后，謝謝大家！
感謝老師演講稿11
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕湓谖覔?dān)任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時(shí)候，我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會上，當(dāng)我對他們說：“走上賽場，無論成績高低都是英雄；回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲�！钡臅r(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的運(yùn)動(dòng)會中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級團(tuán)體總分第一名和大會的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級在一次比賽中獲得了===分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。
在接下來的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌；她每天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。
如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇�，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的.一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個(gè)胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺。”父母離異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷�！逼饺绽镎{(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會牢記一輩子�！本o接著寫的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您。”看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；
感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；
感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛；
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，
感謝老師演講稿12
老師、同學(xué)：
大家好!
從渴望知識的青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類結(jié)繩記憶到今天信息時(shí)代的到來，教師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。
正如人們所說，社會的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于教師。教師的默默工作帶來了人類文明的活力，我們有理由向教師表示深深的尊重。
是老師深刻的知識，讓我們感受到文明和希望；是老師寬廣的思想，讓我們都知道寬容和寬容；是老師的善良，讓我們從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下了希望；當(dāng)我們成功航行時(shí)，老師立即開出了“驕傲?xí)淮驍 钡奶幏�，老師的微笑讓我們充滿了力量。即使偶爾的憤怒也會讓我們感到善良和充滿希望，老師是多么偉大��！
有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；其他人把老師比作勤奮的園丁，說她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽升起，夕陽西下，老師滿頭大汗，老師總是充滿熱情，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。
在未來，無論我們是高大的樹還是低矮的灌木，我們都應(yīng)該向老師致敬。在這里，對于那些不尊重老師的學(xué)生，我們應(yīng)該反思自己，給老師一個(gè)真誠的祝福和真誠的感激。
師愛如涓涓細(xì)流，雖無聲息，卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！
有時(shí)候，師愛是一種特殊的藥物，可以拯救絕癥的靈魂；有時(shí)候，師愛是人生大海中的指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷路，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量，誰能真正償還它？
感謝老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，堅(jiān)定的眼睛和溫柔的點(diǎn)頭證明了你的`奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真的傾聽。這是一種感激；下課后，我看到走廊里的老師禮貌地說“老師好”，這也是一種感激；放學(xué)后，向老師揮手告別，這是對老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要蔑視周圍的小事，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對老師的尊重和肯定，每個(gè)人都想被別人尊重和認(rèn)可，你和我都是這樣，更不用說那些努力工作，流汗的園丁了！
同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在開始！
謝謝大家!
感謝老師演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這炎炎烈日之下，想到在杏葉飛舞之際前，我們將最后一次歡聚在銀杏樹下，最后一次撿起品味銀杏葉的清香，心中難免感到不舍。
從入學(xué)時(shí)的矮小樹木，到身邊的參天大樹，銀杏陪伴著我們度過了三個(gè)春秋，每個(gè)春秋都是一次奇異的旅程，每次旅程都記錄著校園中的奇聞趣事，講述著我們傳奇的故事。此時(shí)此刻，我的耳畔又響起了郎朗的讀書聲、天真無邪的歌聲，玩耍嘻鬧的笑聲；我的腦海中有浮現(xiàn)出引人入勝的統(tǒng)整課程，生動(dòng)有趣的手工課、激動(dòng)人心的家長助教課，艱辛而有意義的軍訓(xùn)。望著那高大挺拔的銀杏，撫摸著它那粗壯的軀干，思緒萬千。
忘不了第一次的春游。稚嫩的小身板整整齊齊地列在銀杏樹下，在您的帶領(lǐng)下，背著小背包，懷著激動(dòng)的心情走出了校門，銀杏那新抽出的嫩芽微微擺動(dòng)，好像是在為我們送行。在春風(fēng)的沐浴下，環(huán)顧四周，萬紫千紅、桃紅柳綠的美景震撼著我們，在一陣陣驚嘆聲中欣賞著“春”帶給我們的驚喜。
忘不了第一次的拼搏�！凹佑停〖佑�！”，這聲音此起彼伏，響徹云霄，一場激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，手上青筋暴起，眼睛都死死盯著繩子上的紅領(lǐng)結(jié)，慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)，腳步一會向前一會向后挪動(dòng)著與對手僵持著。正在此時(shí)，耳畔響起了您那熟悉的聲音，頓時(shí)我們勇氣倍增，出其不意的一陣猛攻戰(zhàn)勝了對手，而后又乘勝追擊，像一頭頭發(fā)怒的公牛，過關(guān)斬將，一路殺到了冠軍的寶座。在團(tuán)結(jié)凝聚、拼搏精神的召喚下，成為了新一代的冠軍。
忘不了那次獨(dú)特的家長會。那天夜晚，原本寂靜得校園里變得沸騰起來，因?yàn)檫@次家長會與以往的完全不同，是我們學(xué)生自行舉辦的家長會，在會上沒有優(yōu)秀作業(yè)展示、沒有獲獎(jiǎng)作文頒發(fā)，有的只是同學(xué)們精心制作的PPT演示文稿和精心排練的節(jié)目，來表達(dá)我們的感恩之心，當(dāng)我和我的同學(xué)用薩克斯演奏完一首優(yōu)美的曲子，熱烈的掌握如潮涌來，媽媽們都含著高興的淚水與同學(xué)們深情相擁，場面是如此的溫馨動(dòng)人。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆銀杏依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。美好的.記憶歷歷在目，美好的往事觸人心弦。這些珍貴的記憶陪伴著我走過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，也將陪伴著我去迎接以后的人生旅程。與此同時(shí)，我們也將告別多姿多彩的童年，告別那高大挺拔的銀杏，去迎接新的挑戰(zhàn)。
再見！親愛的母校，在您的懷抱里我已生活了三年，您把我從幼稚的少年哺育成陽光穩(wěn)重的大男孩。母校，如今我為您而感到驕傲，未來您將為我而感到驕傲。
再見！敬愛的老師，是您教會了我們許許多多的道理，，您是我們?nèi)松谝徽镜膶?dǎo)航燈塔，您的教誨永生不忘。
感謝老師演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四年級一班的張守軒。今天，我演講的題目是《仇老師，您辛苦了!》
老師，這是一個(gè)多么光榮和崇高的稱號!古往今來，哪一個(gè)不是出自老師的熏陶，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!說起老師，我不能不說我們的仇老師。仇老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;仇老師用心靈的清泉，潤育我們情操的.美果。仇老師，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，我們50位學(xué)生被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
仇老師在我心中是“大哉師者”。已經(jīng)說不清是什么時(shí)候了，仇老師嗓子嘶啞的老毛病又犯了，醫(yī)生勸誡他“一周內(nèi)要禁聲”�？墒浅鹄蠋煘榱瞬挥绊懳覀兊恼n程進(jìn)度，仇老師沒有休息，課堂上用電腦打字屏幕顯示的方法為我們解疑答惑，學(xué)什么，做什么，一個(gè)字一個(gè)字地打。那敲擊鍵盤的節(jié)奏，猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。這樣的課堂，被同學(xué)們稱為“無聲課堂”。
仇老師有著母愛般的細(xì)膩。那次，我們班的女生顏曉羽同學(xué)腳踝扭傷，走路極其困難。她課間想去廁所，我們男生愛莫能助，而女生又無法背起這位大個(gè)女生。這時(shí)，正在為學(xué)生輔導(dǎo)的仇老師看出了我們的難處，說：“我來!”仇老師背起她匆匆把她送到女廁所門口，再讓幾個(gè)女生把她攙扶到女廁所內(nèi)。從女廁所出來后，仇老師又毫不遲疑地把她送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。聽校醫(yī)說問題不大，休息休息就好了，仇老師懸著的心終于落下去了。這樣的老師，怎能不勝過母親?
仇老師對我們要求格外嚴(yán)格，并以自己的行動(dòng)為榜樣。他的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。因?yàn)�，榜樣的力量是無窮的!
啊!敬愛的仇老師，您是智慧的天使，我們?yōu)槟愀璩Ｄ奈⑿馕覀冄劾锏拿糟�，您的信念成就我們心中的夢想。仇老師，您的奉獻(xiàn)寫滿日常，您的歲月記載高尚。這就是您留在我心中的高大形象。仇老師——我敬愛的老師，您辛苦了!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
感謝老師演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
就在今天的日子里，我想與大家多多宣傳和探討感恩老師這個(gè)話題。
老師是我們每天都會不斷說，隨時(shí)都是掛在嘴邊上的一個(gè)詞，我們不斷地在與他人的對話中涉及到這樣的一個(gè)詞語，通過這樣可以看出來，我們對于老師的敬重是相當(dāng)深的，但是要說感恩，那就不知道應(yīng)該是從何做起了。
我們自開始上學(xué)起，就基本是在學(xué)校度過的，而論平時(shí)相處最多的不算同學(xué)，就可以是老師了。老師在我們的面前扮演的角色是相當(dāng)?shù)闹匾�，他�?dān)任著要將自己畢生的知識都交給我們的任務(wù)，還要對我們的日常生活、習(xí)慣等各方面進(jìn)行教導(dǎo)。由于我們的'不懂事、頑皮等，使得老師對我們是相當(dāng)?shù)木拘�，總是一副愁容掛在臉上，時(shí)常為了我們各方面的事情而不斷的進(jìn)行各種開導(dǎo)與忙碌。
其實(shí)要讓我們真正地說去感恩老師，老師可能都是不太接受的，他們認(rèn)為他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际撬麄儜?yīng)該做的，都是他們愿意為這些所有的孩子做的。所以要真正的談感恩，可能僅僅是需要我們將自己做好便可以達(dá)到讓老師輕松。那要想把自己做好應(yīng)該是從哪些方面入手呢？
老師最為關(guān)心的便是我們的學(xué)習(xí)，只要我們在學(xué)習(xí)上不讓老師過多的操心便好。在學(xué)習(xí)任務(wù)上都自己認(rèn)真的完成，就算是自己不會，那也可以尋求老師幫助，而不是借他人的進(jìn)行抄襲，這樣是很讓老師寒心的。在上課的整個(gè)過程中要好好地聽課，老師我每天都費(fèi)勁心思地為我們準(zhǔn)備課程內(nèi)容，若是我們都沒有好好聽就是很不尊重老師了，對于老師提出的問題要多多思考，多與老師進(jìn)行互動(dòng)，這樣不僅僅是讓老師的課堂更輕松，也是讓自己能收獲到更多的知識。在平時(shí)生活中更是不可以違背任何一點(diǎn)的學(xué)校紀(jì)律，這些紀(jì)律一旦被破壞，那么最為鬧心的就是老師，一方面老師要接受著領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵，沒有管教好學(xué)生，一方面還要對犯錯(cuò)的學(xué)生上一次輔導(dǎo)教育課，耐心規(guī)勸。所有的這一切都是非常損耗時(shí)間、精力的，所以一定要請每一位同學(xué)體諒。
我要感謝我親愛的老師們，他們努力讓我健康成長。
我想感謝我的語文老師陳老師。是她教會了我們?nèi)绾挝展P寫字，讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音，一遍又一遍的教我們?nèi)绾螌懞米魑?老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)時(shí)，她并沒有批評我們，而是舉了一些簡單易懂的例子來引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會傷害我們的自尊心，又能激發(fā)我們舉手的熱情，開闊思路。
因?yàn)槲业碾娔X打字很快，陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的作文。與其說我在幫她，不如說她在訓(xùn)練我！在“幫助”她的過程中，我打字越來越快，也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識，大大提高了我的寫作水平。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯(cuò)，就是粗心。記得有一次考試，我寫答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”，結(jié)果和滿分不匹配。是他，帶著和藹的笑容，用友好的語氣告訴我做任何事都要小心翼翼，小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”，注定又要滿分了。
我還要感謝我的英語老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語；她的標(biāo)準(zhǔn)口語發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ)。她告訴我們早晚背單詞的方式培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會努力學(xué)好英語，明年我會用英語向外國人介紹我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校。
沒有老師的認(rèn)真指導(dǎo)，人們無法生存。我想大聲對他們說：“謝謝！親愛的老師們！”
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