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教師家長會發(fā)言稿

時間:2024-08-09 08:10:45 師德演講稿 我要投稿

教師家長會發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的教師家長會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師家長會發(fā)言稿

  教師家長會發(fā)言稿 篇1

各位家長:

  你們好!

  首先,感謝你們能在百忙中抽空參加這次家長會,能重視對自身孩子的教育,支持我們老師的工作。幼兒的教育不但僅是在幼兒園里的教育,但、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,應(yīng)該由老師來管,這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到:幼兒園和家庭是推動幼兒發(fā)展教育的主體,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同推動幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!因此幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

  家長會的內(nèi)容有以下幾個方面:

  一.介紹班級情況

  上學(xué)期我就帶大班的,這學(xué)期雖然我才帶這個大班,但我對部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長們也不用擔(dān)心,你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自身的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

  1.常規(guī)方面

  大班幼兒要養(yǎng)成不錯生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如能自身穿脫衣服、折疊被子,吃中飯時幼兒能不掉飯粒,愛惜糧食,還能隨時檢查,掉了的飯粒立刻撿起來,并學(xué)會了互相監(jiān)督,飯后會主動擦嘴、漱口,雖然這些看起來很不起眼,但很重要,可能有的家長會想,我家小孩哪會穿衣服啊,他穿衣服要到什么時候啊,這些就是一點點慢慢學(xué)會的,一定要讓他自身經(jīng)歷,這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責(zé)任意識加強了,通過選小組長,小班長,大家知道自身今天能不能輪到做小組長,并且要管好自身還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自身是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,加強了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

  2.教學(xué)方面

  這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減,排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等,語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),加強幼兒的`抵抗能力。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對音樂興趣不是很高,可能有的家長認(rèn)為這個無所謂,其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,因此我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,這學(xué)期美術(shù)有點難哦,家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

  3.存在的問題

  在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,說話要搶嘴,吃飯要講話。游戲活動時自由散漫,在進入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,教師重視成績的提升,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,我們老師在進行教學(xué)活動的同時,把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣。

  二.本學(xué)期工作重點

  幼兒銜接問題:

  幼兒明年就要上小學(xué)了,從以游戲為主的幼兒園生活,過渡到做一名能自我約束獨立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對孩子的考驗,也是對家長與幼兒園工作的考驗,因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,讓幼兒通過循序漸進的方式,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自身的孩子學(xué)這學(xué)那,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

  1.提升孩子的自理能力。

  在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,希望家長能讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時,能做到吃飯快,同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,也希望家長能讓小朋友提升吃飯的速度!

  2.多種運動鍛煉。

  下棋,畫畫,釣魚,是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以加強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。因此建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有較大的好處。

  3.多鼓勵孩子。

  要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,應(yīng)該夸獎時就夸獎,該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,不但不能幫助幼兒提升自信心,還使孩子對自身的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,家長不要立刻用批評的口氣面對孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。

  三.需要家長配合的內(nèi)容與要求

  1.嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒,交10元給老師,給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你。

  2.幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

  3.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  4.盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果今天有重要的事不能來幼兒園了,麻煩各位家長打電話告訴我們老師,我們也就不擔(dān)心了。

  5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  7.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

  8.小朋友明年將讀小學(xué),希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長,到老師這來登記一下。牛奶是按月收費,如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,那天就不定他的牛奶了。

  9.今年我們幼兒園的點心都是我們自身做,有餛沌,面條、南瓜粥、等等。

  四.作業(yè)的布置

  有的家長非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,其實這是錯誤的理解,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的,(幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確提出)。

  每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們對每一個孩子都是公平的,我們會盡自身的努力,使您的孩子健康快樂地成長。

  五.家園互動

  這學(xué)期我們要建立一個群,請家長都加入,以便我們聯(lián)系,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動中使孩子能快樂成長!

  六.聽取家長的意見

  家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間,請各位家長多提寶貴意見和建議,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  七.結(jié)束語

  我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

  教師家長會發(fā)言稿 篇2

各位家長:你們好!

  很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。

  首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。

  一、班級管理主要做法

  1,實行值日班長輪流管理制度。

  選十位同學(xué)當(dāng)選值日班長。2人一組,每周輪流一次,負(fù)責(zé)晨讀,眼操,衛(wèi)生等項目的檢評。 2,用獎勵章"的辦法引導(dǎo)學(xué)生主動養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  操作方法如下:上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)書寫工整。值日認(rèn)真負(fù)責(zé)等等只要受到老師的表揚就可以蓋一枚印章,集滿5枚可以來和我換獎品。這些獎品也是我自己掏錢買的,就是希望通過這樣能使孩子樣成好的習(xí)慣。

  一、習(xí)慣培養(yǎng)。小學(xué)一二年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好時機良好的習(xí)慣是成功的保證。一旦孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他今后的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的,他自己學(xué)得輕松,家長也會更輕松。因此,我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴大他們的知識面;督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

  說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真,及時做作業(yè),作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,遇到問題愛動腦筋,寫字姿勢端正,自己的事情自己做等等。

  平時我在班里發(fā)現(xiàn)有的孩子寫字時坐的姿勢歪歪扭扭,有的孩子眼睛離課本太近,有的孩子寫作業(yè)總喜歡站著,這些習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。,有的家長問寫作業(yè)時孩子動作慢,怎么辦要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。學(xué)生的錯誤不能得到及時改正,當(dāng)孩子達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  學(xué)會整理書包的習(xí)慣多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不剪指甲,衣服也比較臟,隨地亂扔紙。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。

  二、重視家庭教育

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性,易發(fā)脾氣,激動,挑吃挑穿,不愛惜東西,生活自理能力差,不合群,不關(guān)心他人,妒忌心重,自我為中心,自卑,等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

  我也是為人師,為人母。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,孩子是我們的未來,我們的希望在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。家長需要注意些什么呢下面我向大家提點建議:

  家長要以身作則,正確的引導(dǎo)孩子

  1,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

  尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的.話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  2,為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。

  當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

  3,注意讓學(xué)生養(yǎng)成不遲到,不早退,有事請假的好習(xí)慣,可以發(fā)短信。還要注意每周一或集體活動時穿校服,增強集體榮譽感。

  三、安全教育。

  由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

  接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。

  一、在語文學(xué)習(xí)方面,二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了,識字量大,閱讀知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢,我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

  1、期中考試情況。90分以上的有,80分以上有不及格的有2人。

  我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問題,是臨考心理欠佳,還是……那就這份卷子來看。很多孩子連最基礎(chǔ)的知識都沒有掌握,這說明了什么呢?說明很多家長平時根本就沒有管孩子的學(xué)習(xí)。半個學(xué)期過去了,可以說我沒有一天是全班同學(xué)都交的作業(yè)的,總是有那么幾個同學(xué)要嗎沒做,要嗎就是把作業(yè)忘在家里。我也給家長發(fā)過很多次的短信,但是看來沒有什么效果,如果家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)完全是老師的事那我要說這種想法是非常錯誤的。不是老師我在推卸責(zé)任。我也希望,我班上的每個孩子都能學(xué)得很好,可孩子在學(xué)校用來學(xué)語文的時間也是有限的,還要上其他的很多課程,一天基本上是兩節(jié)語文課,兩節(jié)語文課我要上完一篇課文,一篇課文里孩子要掌握的有要會認(rèn)10幾個字,會寫10個左右的字,還要理解課文內(nèi)容有的課文還要背誦。所以每天要掌握的語文知識都比較多,關(guān)靠上課老師講講肯定是不行的,因為學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科就是要多讀多寫多背,如果家長沒有給孩子進行復(fù)習(xí)鞏固,那孩子就會陷入惡性循環(huán)當(dāng)中,越來越多不會,越多不會他就越學(xué)得沒信心。長此以往。所以我還是希望家長能夠在百忙之中抽出那么半個小時的時間,幫孩子聽寫,每天要認(rèn)的字當(dāng)天過關(guān)。

  2、關(guān)于課堂方面

  課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學(xué),不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?

  二、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績

  我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子的考試成績。

  三下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

  1、讓孩子多讀書,多買些課外書給孩子看。班級有圖書角,可以叫孩子把書帶到學(xué)校來看,你想,如果每個孩子都帶兩本書來學(xué)校的話,您孩子用兩本書可以看到92本書,當(dāng)然一定教育孩子要愛護書。

  2、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  家長主要做好以下四方面工作:1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

  建議每位家長每天能拿出半個小時的時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過來了,總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。謝謝大家

  教師家長會發(fā)言稿 篇3

  親愛的父母,你好!在這次家長會開始之前,首先,我要向所有家長表示熱烈的歡迎。我相信在座的所有家長都非常關(guān)心你孩子在公園里的學(xué)習(xí)和生活條件。因為在會議之前有很多家長,因為他們忙于工作,沒有時間與老師討論他們在家或在公園里的孩子。感謝您抽出寶貴時間參加這次家長會。我希望你將來可以做到。就像我們今天一樣,我們繼續(xù)支持和配合我們的工作。

  可能有很多父母對我不熟悉。我自我介紹。我叫朱。我是本學(xué)期頭等艙的班主任。另一個是莫老師。我們負(fù)責(zé)一流的教學(xué)和保護。自學(xué)校開始以來,由于您的支持與配合,孩子們在各個方面都取得了很大的進步。希望我們繼續(xù)合作,共同努力,讓孩子們在各個方面達(dá)到各個層面!我們今天會議的內(nèi)容有以下幾個方面:

  一,安全問題:

  幼兒園的安全是我們園區(qū)最重要的事情。長期以來,我們把幼兒的安全放在第一位。為了確保幼兒的安全,我們的每位老師在日常工作中都必須細(xì)致入微,讓孩子們在幼兒園享受樂趣和樂趣。為此,我們必須在日常工作中注意這些問題:

  1、在每個星期一的第一季度開設(shè)安全教育課程。當(dāng)你上課時,你將能夠找到人,你就能夠完成你的工作。小孩子。在玩游戲,組織和訓(xùn)練每項活動時,要注意孩子們的一舉一動,以防止瘀傷和跌倒。當(dāng)然,孩子們難免會有一些矛盾。今天你推了我,明天我又碰了他一次。我們的父母或(祖父母)總是太擔(dān)心,喜歡融入孩子,害怕孩子被欺負(fù),導(dǎo)致孩子之間的糾紛,隨著時間的推移,孩子會變得依賴。當(dāng)你遇到一些東西時,你應(yīng)該讓成年人幫忙解決它。事實上,孩子之間的矛盾是正常現(xiàn)象。孩子們很天真。他們與最后一分鐘發(fā)生沖突,下一秒就會和解。我們的父母不必太擔(dān)心,我們必須讓孩子學(xué)會解決自己,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析和判斷他們行為的是非,試著溝通如果孩子能解決它,那就不是真的了。展示他們改進的能力。如果我們能指導(dǎo)孩子以正確的態(tài)度解決沖突,例如:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子需要得到尊重,他們完成后會很好。這將使大事變得越來越小。為什么不?我認(rèn)為這是你父母的希望。

  2、培養(yǎng)幼兒的獨立性在幼兒園,有一位老師幫助生活,但所有學(xué)生都需要照顧好自己。想象一下,即使你吃飯,你也無法照顧好自己。你怎么能跟上每個人的節(jié)奏?他怎樣才能跟上每個人在學(xué)校生活中的步伐?在中產(chǎn)階級,我們的幼兒園要求幼兒在午睡后折疊被子。培養(yǎng)兒童自我保健能力的活動包括自組織工作,玩具,書包和衣服;旧,大多數(shù)孩子可以自己做,他們非常小心和快樂。但也有少數(shù)兒童無法做到這一點。

  因此,在孩子回家的時候,我希望父母能讓孩子做自己的事,克服依賴,培養(yǎng)自理能力。這也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)精神的第一步。還為兒童提供固定的學(xué)習(xí)場所,書包,教科書,作業(yè),文具,玩具后必須允許整理,父母可以指導(dǎo),但不要更換。無論是兒童,兒童還是老師之間,我們都必須鼓勵幼兒與他人互動,學(xué)會表達(dá),必須讓孩子通過生活中的小事實踐,體驗和體驗一一,讓我真正理解的孩子從我的我自己的事情必須由我自己完成。

  3、培養(yǎng)幼兒的良好行為;

 。1)培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,教育孩子正確的書寫方法,及時糾正錯誤的書寫姿勢。

 。2)培養(yǎng)孩子的自我保護能力是孩子應(yīng)對危險或可能發(fā)生危險的能力和能力的具體表現(xiàn)。我們知道最基本數(shù)字的含義,如119,120和110,我們知道事故的發(fā)生和確保幼兒的身心健康。另一個是我家的電話號碼。

 。3)培養(yǎng)幼兒喜愛清潔,衛(wèi)生,不滾動,不扔草皮和涂墻的行為。

 。4)培養(yǎng)孩子的基本思想和行為習(xí)慣,使孩子的道德和品格形成良好的開端,對幼兒的禮貌教育,友好的教育(如何處理與同齡人的人際關(guān)系),愛國主義教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒照顧文具,書籍,愛花草樹木等)。家長必須檢查孩子到公園時是否將玩具帶入公園,以防止孩子在課堂上玩玩具并影響注意力。

  說到這里,我想強調(diào)一件事。我發(fā)現(xiàn)有些家長認(rèn)為孩子的話寫得不好(或者父母沒有時間指導(dǎo)),而不是為孩子寫作業(yè),他們不會讓他這樣做。這將消除孩子的熱情。此外,在與父母個人溝通時,有些孩子不積極主動。事實上,有時候這是由父母對孩子缺乏信任造成的。將年齡較大的兒童與自己的孩子進行比較。事實上,這對孩子非常不公平。我個人認(rèn)為,以積極的方式對待孩子會鼓勵并相信孩子會給孩子自信,這樣無論孩子是做事還是學(xué)習(xí),孩子都會更加積極。生活在幼兒園的孩子非常規(guī)律。他們每天都有合理的生活和學(xué)習(xí)時間。我班上的大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了飲食,睡眠和整理用品的良好習(xí)慣。它還養(yǎng)成了熱愛勞動并愿意為每個人做事的孩子的習(xí)慣。到了這個學(xué)期,孩子已經(jīng)具備了生活和成長的基本能力。敷料,堆疊和所有都是親自動手,并具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子們在花園里養(yǎng)成的`習(xí)慣可以延伸到家里。當(dāng)然,父母自己的監(jiān)督和自我宣告也很重要。當(dāng)孩子可以做事時,作者長期放手,不要讓孩子做得好,或不做,并為他做。有時過度的保護會導(dǎo)致孩子的無能,過度的愛,會使孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

  二,教學(xué)

  (1)綜合課程簡介我們公園的教育以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ),要求游戲成為教育活動的主要形式。讓我談?wù)勀愕暮⒆釉谟變簣@學(xué)到的課程:

  1、語言:語言包括講故事,學(xué)習(xí)古代詩歌,識字。詞匯識別是培養(yǎng)兒童智力,增強興趣和培養(yǎng)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力的主要手段。語言表達(dá)能力強:李杰,馬明月,黃靜,王楚,陳翔宇等

  2、計算:計算是培養(yǎng)孩子思維的敏捷性,靈活性和抽象思維能力,提高對計算的興趣。比較好:王皓,姜樂,李杰,程興宇,劉立雄等

  3、音樂,舞蹈:通過音樂教育,培養(yǎng)孩子對音樂的感性,想象力,記憶力和表現(xiàn)能力,班上大多數(shù)孩子喜歡這門課程,這樣更好:楊樂,鄒峰,李偉,姜樂,劉媛,唐瑩瑩等

  4、藝術(shù):藝術(shù)是培養(yǎng)孩子對繪畫,工藝,欣賞的興趣,并提高他們的審美能力和動手能力。幼兒可以在活動中表達(dá)自己的想法和感受,培養(yǎng)孩子的想象力,創(chuàng)造力,審美能力和美麗表達(dá)。藝術(shù)也是大多數(shù)孩子感興趣的課程。更好的是:王英婷,楊朗辰,江城,王偉,楊瀾等。

  5、健康的社交運動:主要是為了讓孩子的身體得到全面發(fā)展,孩子身體處于長期體育狀態(tài),并且身體健壯。它還包括勞動,意識形態(tài)和道德。班上的孩子們在這方面表現(xiàn)得更好:惠永紅,劉杰,唐明熙,馮坤,陳進,曾超,葉咸陽,郭Many楠等。

  要了解它們,首先要了解它們的個性,有哪些優(yōu)點?缺點是什么?我應(yīng)該用什么方法來教育他們?只有了解自己的性格,偏好然后根據(jù)自己的個性,偏好,正確的醫(yī)學(xué)才能達(dá)到我們希望實現(xiàn)的目的。就像在家里一樣,只有一兩個孩子應(yīng)該比我們的老師有更多時間來理解他們,真正理解他們的心,然后選擇用它來教育他們的方法?我相信那個孩子在我長大后肯定會有所作為。我們需要不斷探索自己的優(yōu)勢,更關(guān)心孩子,并與孩子的老師進行更多溝通,以便我們更好地教育孩子。

 。2)算盤計算簡介:在本學(xué)期,我們開始在大班教學(xué)算盤心算。也許父母對孩子們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的算盤知之甚少。讓我簡要介紹一下你。(發(fā)送信息)觀看我們準(zhǔn)備的信息。

  1、算盤心算的介紹:父母可以從數(shù)據(jù)中查看算盤心算。也許對算盤心算仍有疑問。讓我給你一個簡單的算盤心算。我希望父母能夠像你自己的孩子一樣與自己合作。像孩子一樣大聲回答我的問題,好嗎?

  2、算盤計算:筆者認(rèn)為,本課后,家長們對算盤心算有了初步的了解,希望家長能夠經(jīng)常監(jiān)督和勸告你的孩子,以達(dá)到心算更快的目的。

  三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂地成長。

  隨著社會的發(fā)展,我們的生活越來越好,我們對孩子的期望越來越高。我們希望孩子們在數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)漢語并且有所做的事情,但他們從不以孩子的視角看待孩子。他們是否感到高興和壓力?當(dāng)然,我們可以理解父母的善意,看著孩子變成龍,看著女人的心,請父母回憶你的童年生活,多么快樂,玩泥,跳橡皮筋,捉迷藏,爬在田野里的樹木,玩自制的彈弓和鳥兒正在學(xué)習(xí)一些簡單的數(shù)字123,但現(xiàn)在孩子呢?學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)誰能讓孩子快樂?只有老師和家長,因為我們希望孩子們學(xué)到更多,希望孩子們快樂,我們必須讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在中學(xué)玩耍,在學(xué)校玩耍,這樣孩子才能沒有壓力快樂地成長!那么我們?nèi)绾卧谟變簣@快樂

  地學(xué)習(xí)呢?邀請家長觀看電視節(jié)目。這些都是在我們的日常生活中。我們每天早上做早操和玩游戲。我們有綜合課程的主題活動,以及心算課和拼音課。我們還推出了各種活動,我們是讓孩子們通過這些快樂的活動來學(xué)習(xí)。他們很高興每天都在這里玩,他們很樂意學(xué)習(xí),所以請父母給我們孩子,我們會盡力照顧你的孩子。

  孩子們在幼兒園很開心,所以在家里也是如此。我希望在這次家長會后,父母可以照顧孩子,不要盲目地對孩子施加壓力,多鼓勵孩子,如果孩子暫時不是數(shù)學(xué)。別緊張也許他對數(shù)學(xué)不感興趣。需要更多的時間來消化。有些英國人記得有些人不記得了。他只需要你的一點暗示。有了你的提示,他很快就記得了。拼音。格式錯了,沒關(guān)系,擦干凈并重寫它,讓孩子犯一個小錯誤,只要孩子能糾正它,誰在世界上沒有錯?不要只帶孩子并與他人比較。孩子們會跳得很多,誰算是算術(shù)?事實上,每個孩子都有自己的特點。這也是你沒有找到,找到孩子的優(yōu)勢,給予肯定,其他人都非常謹(jǐn)慎。然而,他是其他人的孩子,如果他有進步,他可以自己拉。只有和諧的親子關(guān)系才能贏得孩子的快樂成長。

  說到這一點,有些家長會說如何處理數(shù)學(xué)?我們的幼兒園已經(jīng)制定了很好的數(shù)學(xué)計劃。下面,請問莫先生談?wù)勎覀兊慕虒W(xué)情況!請掌聲!

  感謝莫老師為我們帶來了如此生動的解釋。我相信,在莫先生的解釋之后,父母對我們大班的數(shù)學(xué)有了一些了解。我希望孩子們將來的作業(yè)會有問題。父母必須幫助我們走到一起。咨詢。我們都在努力在小學(xué)一年級教數(shù)學(xué)。我們?yōu)楹⒆觽兩闲W(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。父母不要太擔(dān)心孩子跟不上小學(xué)。為什么我一次又一次地強調(diào)這個問題?因為根據(jù)過去的經(jīng)驗,很多家長不明白我們的小太陽班是學(xué)前班。當(dāng)我們上大班時,我們可以直接進入一年級。一旦少數(shù)父母在大班的第二學(xué)期將孩子送到學(xué)前班,即使我沒有上大班就去小學(xué)的學(xué)前班。但是孩子的學(xué)前班是什么東西?老師喜歡什么?我不敢斷言只有少數(shù)父母后悔將孩子送到學(xué)前班。第一個是不安全的,第二個是學(xué)生的復(fù)雜性,四五十歲,六歲都在教室里,一位家長說,當(dāng)他看到教室里擠滿了密集的孩子時,有大大小小的當(dāng)有我只是一位老師,我很遺憾不應(yīng)該節(jié)省數(shù)百學(xué)費,而小學(xué)的老師只對課堂上孩子的安全負(fù)責(zé)。課后,他們意識到孩子,并且不保證安全。四點鐘,老師沒有幼兒園老師的耐心,所以很多孩子都去小學(xué)上幼兒園,回到學(xué)費后,他們愿意回到幼兒園。

  四、上小學(xué)時必須準(zhǔn)備的工作(文件)。

  讓我借此機會告訴家長準(zhǔn)備小學(xué)需要哪些文件:賬簿:幼兒必須有賬戶。并且必須是6歲,即在年9月之前出生。如果你不滿6歲,就更難上小學(xué)了。我們可以報告您孩子的名單,但如果您無法閱讀一年級,您的父母將不得不尋找另一種方式。如果您未滿6歲,我們無法保證您可以升入一年級。

  五、需要父母合作的內(nèi)容和要求。

  1、當(dāng)孩子到公園時,請父母檢查他們是否攜帶按鈕,刀具,手鐲和項鏈等危險物品。如果孩子將藥物帶到花園,請將其交給老師的手,清楚地解釋,或?qū)懸粋小紙條(表明:孩子的名字,服藥時間,劑量等)。

  2、如果您的電話號碼發(fā)生變化,請及時告知我們,以免在緊急情況下與您聯(lián)系。

  3、不要讓孩子在沒有理由的情況下缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家中有情緒不穩(wěn)定或身體不適,請在將孩子送到公園時告訴老師,以便我們能夠更加關(guān)注孩子。避免發(fā)生意外,當(dāng)然,你必須待在家里觀察發(fā)燒,以確保孩子在上幼兒園之前沒事。

  4、當(dāng)班級要求孩子從家里帶些材料時,請向家長尋求支持和幫助。這是開展各種教育活動的必要資源。

  5、每兩周填寫一次聯(lián)系手冊。

  6,每月檢查并測試孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,我們會每月打印一份學(xué)習(xí)內(nèi)容表,家長可以根據(jù)這張表測試孩子,如果跟不上情況,花時間復(fù)習(xí)并回復(fù)老師及時。

  六,自由溝通時間:

  讓我們一起討論黑板上的問題:

  1、談?wù)撚變航逃图彝ソ逃,這兩者結(jié)合在一起嗎?告訴我你的意見?

  2、對于我們的大型班級運營有什么意見(或多或少)?

  您的滿意是對我們工作的肯定,也是對我們工作的支持。下次讓我們開放,談?wù)摻ㄗh和意見,或提問,我們可以像家人和朋友一樣說話。聊天并討論教育孩子的最佳方式。

  七,結(jié)論:

  10個孩子10種性格,更不用說我們班上有20多個活潑可愛的孩子,所以這需要你和我們在未來的日子里加強家園,讓孩子們每天都能更多快樂和充實,每個孩子的健康是我們所有人的共同愿望。有了您對我們工作的支持和理解,我們可以正常地開展工作。

  同時,我們感謝您的理解和支持。根據(jù)您的理解,您只能在溝通中進行溝通。孩子們可以得到更好的發(fā)展,教育孩子取決于我們所有人!父母,在工作中,我們的老師真誠地希望每個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長,但有時候有些地方?jīng)]有得到很好的照顧,歡迎父母陪伴我。如果您有任何建議或意見,可以直接提交給我們。我們將以謙遜的態(tài)度接受您寶貴的意見,盡力做好我們的工作,讓我們共同為孩子們的明天而努力!最后,感謝您的父母今天的參與!

  教師家長會發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長:

  下午好! 首先要感謝各位家長百忙之中能來參加這次家長會。真的很感謝給我這次與大家交流的機會,這也足以說明各位家長對孩子的重視以及對我們工作的支持。為什么這么說呢?說到這說點題外話,之前總有家長以各種理由未來參加家長會,不知他們是真有事,還是覺得可來可不來,甚至有的家長我們老師是這么也請不來,電話叫不來,孩子稍話也叫不來,帶了兩年沒有見過家長的也有,見了互不認(rèn)識的也有,我覺得這有點不太正常。言歸正傳,接下來說說英語學(xué)習(xí)。

  一、 期中檢測情況

  四一:考試人數(shù)52人,平均分96.85分以上48人,優(yōu)秀率92.31%,70至84分4人,良好率為7.69%,100分的有18人。

  四二班:考試人數(shù)62人,平均分92,85分以上55人。優(yōu)秀率88.71%,70至84分2人,良好率為3.23%,60-69分的1人,不及格的4人。100分的有22人。

  四三班:考試人數(shù)66人,平均分92,85分以上57人。優(yōu)秀率86.36%,70至84分5人,良好率為7.58%,60-69分的1人,不及格的3人。100分的有13人。

  四四班:考試人數(shù)64人,平均分88,85分以上48人。優(yōu)秀率75%,70至84分9人,良好率為14.06%,60-69分的1人,不及格的6人。100分的有11人。

  試卷分析:

  1、 基礎(chǔ)知識答題較好,失分率低,只有個別學(xué)生有錯。比如第一大道題的看圖片寫單詞,一個班有五六個有錯,這些也都是平時單詞聽寫不過關(guān)的學(xué)生。說到單詞聽寫,每個單元學(xué)完會集中聽寫本單元的四會詞句,也就是課本后面帶星號的單詞以及每單元中四線三格中的句子。每個單元基本上會聽寫三次。 較三年級詞匯明顯增多。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會,即聽說認(rèn)讀,帶星號的單詞達(dá)到四會要求,即聽懂,會說,能夠認(rèn)識讀出來以及聽寫默寫會。我們都知道,單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),因此,過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。

  2、 語言綜合運用,句子的搭配有不同程度的失分。比如卷子中的最后一題?疾鞂λ鶎W(xué)語言的理解,推理等綜合應(yīng)用。

  主要是對所學(xué)句型的考查。句型多?v觀整套教材,三年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題,幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ);四年級的英語主要解決識記單詞和理解簡單的句子的問題,幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶方法、記憶策略的基礎(chǔ),幫助學(xué)習(xí)在以后的'英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ)。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn),由于句型多,有的孩子經(jīng)常會將學(xué)過的句型混淆:如一般疑問句會用上疑問詞開頭,單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是。

  3、還有個別孩子答題習(xí)慣不好,重復(fù)選項,空題以及抄寫錯誤。

  雖然成績不能說明一切,卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。因為孩子們都是從三年級開始正式開始學(xué)英語的,經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí),他們之間已經(jīng)有了一定的差距。有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭高,在課堂上積極思維,發(fā)言積極,課后也能及時復(fù)習(xí)和鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。也有一些學(xué)生,平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,家庭作業(yè)拖延不交,口頭作業(yè)根本不完成,基礎(chǔ)不扎實,成績不理想,學(xué)習(xí)對他來說自然就成了件頭痛事,麻煩事。

  我認(rèn)為,孩子在學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān)。隨著年級的升高,知識量的加大,學(xué)生之間的差距逐步增大。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過一年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實,功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,聽不懂。但仍然不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。有的孩子的習(xí)慣非常好,能夠自覺主動的按時完成老師的要求,有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,對學(xué)習(xí)沒有積極性和主動性。下面我就結(jié)合作業(yè)要求說明一下需要家長們配合的地方。

  二、幾點建議與要求。

  英語學(xué)習(xí)主要陣地是課堂,鞏固是課外。即要做好家庭作業(yè),英語作業(yè)主要就是聽說讀寫四個方面。聽錄音,認(rèn)讀會,會背誦,四年級也不再是簡單的抄寫,會仿寫句子等。

  1.聽課的習(xí)慣。

  “向40分鐘要效率”是每一位教師的追求,也是我們對每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對單詞的讀音、記憶方法,新句型的講解、練習(xí)、注意點都一一講解,大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂,所教單詞課上就能掌握,句型也能熟練掌握,其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平,注意力只能堅持十幾分鐘,需要經(jīng)常提醒,這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,更別說當(dāng)堂記住拼寫了,語法知識更是一知半解。讓每一位學(xué)生明白:課堂上浪費了一分鐘,也許課后花十分鐘、一小時也難以彌補。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進行溝通交流,詢問孩子最近一段時間的聽課情況,當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,這樣便于雙方反饋處理,作出合理的安排)

  2、督促孩子堅持聽錄音

  這需要有磁帶,如果家里沒有磁帶,你可以到書店給孩子買一套,或是借一套,錄制也可以,總之是孩子有音可聽。離開了老師,磁帶就是老師,跟著錄音機,孩子就能自己學(xué)英語發(fā)音。錄音的都是外國人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確。

  有的家長說孩子聽不清,那是剛開始,對音還辨別不出來。每天堅持聽,不多,十分鐘即可。漸漸的,聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個詞,再到能聽懂簡單的一句話,最后連貫成一段文章。時間長了,單詞之間的連讀,斷句都能聽出來。就像聽中國話一樣,聽完就知道是什么意思,在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。

  每天堅持,不間斷。可以兩三天重復(fù)聽一段內(nèi)容,每天都讓聲音進入耳朵,大腦進行辨別。

  3、督促孩子多讀

  讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文,盡量多給孩子時間讀。孩子回家后還要讀,不僅自己讀,孩子跟錄音讀,確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長又時間可以聽孩子讀,多鼓勵,表揚孩子讀得好,是學(xué)語言的料。孩子讀完簽字,使得孩子沒有偷懶的機會。

  4、督促孩子勤寫勤記

  單詞、句子還是要寫寫的,寫使孩子對單詞句子的印象更深刻。有些單詞需要背過,句子也需要背過,并會實際應(yīng)用;有些單詞需要認(rèn)識。寫文章需要單詞,實際交流需要單詞構(gòu)成句子,記得單詞多了,組句子就不會困難,交流起來就順利些。即使寫了,沒有背寫過,對孩子也有幫助,最低他對單詞的印象比較深刻了,應(yīng)用起來得心應(yīng)手。天天跟單詞見面,即便不特意記也會記住。

  針對具體孩子的情況,家長采取具體的辦法。程度較好的孩子,家長每天過問一下即可,因為他們自己就會把作業(yè)完成甚至超額完成;程度不好的孩子,家長多費點心,多扶一扶,先陪著他們學(xué),當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成,再慢慢放手;對于那些一點基礎(chǔ)都沒有的孩子,我們把要求放到最低限度,孩子能學(xué)就趕緊給予表揚和鼓勵 ,積少成多嘛。每天認(rèn)一個單詞,一個句子,兩個月還能認(rèn)60 個單詞、60 個句子呢!60不是個小數(shù)目。所以只要學(xué),就是慢點,也能學(xué)會。

  5、作業(yè)的習(xí)慣。

  在英語作業(yè)的布置方面,我們一貫堅持少而精的原則,針對當(dāng)天所教的知識進行必要的讀、寫練習(xí),以便及時鞏固新知。但是,孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高,有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞,更有個別學(xué)生,組長跟他要作業(yè)如同“討債”,能拖則拖,能賴最好,用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè),他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。我想,督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事,絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好。

  這里我還想特別提一提每天的家長簽字,也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實在太麻煩了,有時就懶得督促孩子讀書,甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些,提筆就給孩子簽了。你不知道,你哪怕是偶爾一次有這樣的做法,你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的行為。采用家長簽字這一形式,只是希望在老師和家長的共同督促之下,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,尤其是每天讀英語的習(xí)慣。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名,以便老師及時掌握學(xué)習(xí)情況,最好寫清楚掌握到什么情況。比如已讀熟,或已背誦,或哪個詞不會讀等等。實際上,我們班簽字的情況不是很理想,每次都會有部分同學(xué)找各種理由推脫。所以建議家長及時檢查過問孩子的作業(yè)情況,督促孩子按時完成作業(yè),需要的時候簽好您的名字,配合我們有效地開展工作。

  三、經(jīng)常與老師溝通。

  家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),課上是否專心聽講、積極思考,作業(yè)是否能及時完成,以便對孩子進行更有針對性的指導(dǎo)。

  謝謝大家!

  教師家長會發(fā)言稿 篇5

尊敬的家長:

  您好!

  您的孩子已經(jīng)在xx中學(xué)學(xué)習(xí)一年了,現(xiàn)在已經(jīng)步入了人生中很重要的一個階段——初二年。

  時間過得實在太快了,才不久前,您的孩子還帶著初一新生的陌生感與新奇感,步入馬巷中學(xué),迎來他們?nèi)松闹袑W(xué)生涯。這才一轉(zhuǎn)眼的功夫呀,他們就已經(jīng)初二了。正當(dāng)我們還在感嘆時光飛快的時候,他們很快就要初三了,就要畢業(yè)了。

  孩子的成長太快了,快得讓家長們反應(yīng)不過來。當(dāng)我們還在津津樂道孩子的嬰兒時代時,他已經(jīng)是一個翩翩美少年、婷婷美少女了;當(dāng)我們在為生活而奔波勞碌無暇管教孩子時,才發(fā)現(xiàn)又一次錯過了孩子的少年階段;當(dāng)我們停下來想關(guān)心一下孩子的時候,卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)跟孩子的距離很遠(yuǎn)了,代溝已經(jīng)很大了。

  世界上任何的收獲都是需要投入的。但是有哪一種投入比在孩子身上的投入更值得?也許,其他投入可能需要你很多的金錢,很多的精力,但是,在孩子身上的投入不用,可能只需要你在孩子考出好成績時的一個鼓勵,一個擁抱;或者在孩子做了一件好事時候,你的一句真心的夸獎;或者是你的孩子笑得很開心的時候,你有感而發(fā)地說一句:“孩子,你笑起來很好看。媽媽很喜歡看見你笑。”或者是孩子惹禍了,你的嚴(yán)厲而到位的教育,然后是春風(fēng)化雨般的關(guān)心。

  當(dāng)然了,孩子成績不好,家長心里難受,難免會念叨,但是你要告訴自己:這年頭,讀書好,并不一定代表孩子有出息,如果因為孩子讀書不好,就否定孩子,那他就真的沒出息了。

  在這個沖刺的過程中,有多少人倒下了?有多少家長身心俱疲?家長很累,但是,孩子也很累。孩子的學(xué)習(xí)生涯,似乎都在無止境地沖刺中,在無休止的考試中,每一場考試似乎都是決定命運的。所以,我們的家長,無一例外地都是及其關(guān)注著孩子的成績。孩子考好了,咱比他更高興,孩子靠砸了,咱是吃不下,睡不著,干著急。忍不住了,就開始訓(xùn)斥孩子。有的比較好,對成績不是很關(guān)心,那可不是境界有多高,而是他覺得自己孩子沒希望了,隨他去啦,不管他啦。

  所以,有多少家長關(guān)心的只是孩子的成績,還不是關(guān)心孩子的成長?

  有的東西就是這么怪,你越是關(guān)心,越是在意,他就越是不合乎你意。一個中間特意隔著一塊玻璃的大魚缸里有一條魚,在魚缸的另一半游著,后來中間的玻璃撤掉了,魚缸頓時大了起來,但是,魚兒呢?他依舊在魚缸的原來的那一半游著,絕對不會到本來隔住的那一面去游。為什么呢?因為它已經(jīng)習(xí)慣了狹小的范圍。

  學(xué)生不也是如此嗎?如果我們每每僅僅關(guān)注他們的成績,那么除了成績之外的東西他就不去關(guān)心了。而一個關(guān)心得少的人,他的成長空間就是狹窄的,以后即使有廣闊的天地給他,他看到的依然是自己狹小的一片天。這樣他的成績當(dāng)然也是提高得不快的。

  那我們要關(guān)心孩子的什么呢?

  要關(guān)心他們的興趣。每個大公司在面試應(yīng)聘者的時候,都會問這樣一個問題:“你有什么興趣?”這個是可以看得出人的素養(yǎng)的。但是,我們的孩子,他們除了讀書,還有誰會關(guān)心他們有什么興趣?打球,讀書,彈琴,跳舞,下棋,運動,制作,畫畫,等等。很多時候,跟孩子的感情,都是在關(guān)心這些興趣當(dāng)中培養(yǎng)出來的。整天關(guān)心成績,家長煩,孩子也煩。

  要關(guān)心他們的習(xí)慣。所謂的習(xí)慣決定性格,性格決定命運。

  要關(guān)心他們的朋友!叭诵,必有我?guī)熝伞!薄皳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!迸笥咽呛⒆幼詈玫睦蠋煛?/p>

  要關(guān)心孩子的言行。一言一行,知其為人。一個孩子向母親要兩塊錢,要給路邊的乞討者,母親欣然給之,朋友質(zhì)疑:“乞丐騙人者多!蹦赣H嫣然一笑,“我知道,但是為此而讓孩子丟了一顆善良的心,不值得!焙⒆拥钠沸泻苤匾,言行可以看出來。

  要關(guān)心孩子的內(nèi)心。多跟孩子溝通,交流,聊天,而不是經(jīng)常把孩子叫到跟前一番念叨。媽媽念叨完了,奶奶接著來。有一位母親,有一次問孩子:“有沒有信心?”孩子不是很有力氣回答:“沒有......”媽媽皺了皺眉頭,恨鐵不成鋼地開始大談信心的重要性,唾沫橫飛講了半小時,自個兒認(rèn)為講得很精彩。又一次,孩子的爸爸問孩子,“有沒有信心?“孩子學(xué)乖了,大聲回答:“有!”父親皺了皺眉頭,語重心長地說:“孩子呀,光有信心是沒有用的,關(guān)鍵是要行動!”于是,爸爸又是唾沫橫飛地講了一個小時行動的'重要性,也自認(rèn)為講得十分精彩。后來,孩子就懶得回答了。反正回答什么都要聽你們講那么久,你們又不聽我講。所以,溝通,關(guān)鍵要聽孩子說,而不是你一直說。

  要多關(guān)注孩子的閃光點。請家長們捫心自問,你最近一次表揚孩子,是在什么時候?有一位家長伸出兩個手指頭,我搖頭嘆息:“唉,兩年前啊!“這位家長搖搖頭,說:“不是,是我家孩子兩歲的時候!”我的天!

  如何夸獎孩子,也需要家長好好學(xué)習(xí)的一門學(xué)問呀。其實,學(xué)不會也不要緊,用當(dāng)初你對孩子嬰兒時代的那份心態(tài)去對待他,就能找出他的閃光點了。

  我們要關(guān)心的孩子的成長,而不是僅僅是他的成績!

  一轉(zhuǎn)眼,孩子的天真無邪的嬰兒時代過去了;無憂無慮的童年時代過去了;戴著紅領(lǐng)巾的少年時代也過去了;而今,孩子已經(jīng)步入了最關(guān)鍵的青年時代的門檻。他入了門,就成為了令人放心的青年,入不了門,就會成為永遠(yuǎn)長不大的孩子!皫煾殿I(lǐng)進門,修行在個人”,關(guān)鍵在于,師傅要給領(lǐng)進門呀。一直讓孩子呆在青年時代的門檻之外,是無法讓孩子成長的。

  所以,孩子的初二年,是關(guān)鍵的“入青年時代門檻之年”,我們做家長做老師的,要盡自己的責(zé)任來?茖W(xué)地,有效地,幫助孩子步入門檻,成長為一名風(fēng)華正茂的青年!

  教師家長會發(fā)言稿 篇6

尊敬的家長們,大家好!

  首先,我要感謝各位家長對我們幼兒園的支持和信任,讓我們有機會為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。今天,我們來到這里舉行托班家長會,我們的目的是要和家長們分享一些有關(guān)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)情況的信息,并聽取各位家長的建議和意見,以便我們更好地改進和提高我們的教育質(zhì)量。

  在這里,我想向各位家長介紹一下我們的教育理念和教學(xué)方法。我們的教育理念是以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),強調(diào)個性化教育和因材施教。我們的教學(xué)方法是擬定科學(xué)的教學(xué)計劃,通過游戲和活動的方式,激發(fā)孩子的興趣和思維能力,培養(yǎng)孩子的`語言、認(rèn)知、動手能力和社交能力。

  在幼兒園的托班階段,我們注重幫助孩子建立良好的生活和習(xí)慣規(guī)律,讓孩子逐步適應(yīng)園所生活和集體活動,并培養(yǎng)孩子的自理能力。同時,我們也通過各種活動和游戲,讓孩子認(rèn)識形狀、色彩、數(shù)目等基本概念,以及自然環(huán)境和社會生活中的一些現(xiàn)象和規(guī)律。

  在教育孩子的同時,我們也非常重視與家長的合作。我們與家長保持溝通和交流,定期開展家訪活動,了解孩子在家的情況和需要,讓家長參與到孩子的教育中來。此外,我們還會定期舉行親子活動,讓家長與孩子共同參與游戲和聚會,營造和諧愉快的家園氛圍。

  最后,我想向各位家長提出一些請求和希望:首先,請家長關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,與我們保持密切的聯(lián)系,及時與我們溝通交流。其次,請家長積極參與我們的教育活動和親子活動,與孩子一起分享快樂時光。最后,請家長在家中繼續(xù)關(guān)注和幫助孩子的成長和發(fā)展,培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,讓他們健康快樂地成長。

  感謝各位家長聽我發(fā)言,希望我們在今后的工作中,能夠繼續(xù)保持密切互動和合作,共同為孩子的幸福和成長而努力。謝謝!

  教師家長會發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長:

  下午好!又到了我們新學(xué)期的家長會,首先自我介紹一下,我是大二班班主任曹老師,咱們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師,在此我代表班級的三位老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,大班家長會教師發(fā)言稿。作為教師我們會盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學(xué),同時也少不了各位家長的大力支持與配合。

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了不同的進步,F(xiàn)在開學(xué)也有了三周的時間,現(xiàn)在就孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況做一下總結(jié)。

  一 、介紹大班下學(xué)期課程及知識量化:

  各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的小朋友:楊佳睿、張藝馨、梁雨軒、高思涵、李想、常慶林、王博文、湯佳豪、王昱辰、崔啟航、何英杰。這些小朋友無論是在學(xué)習(xí)方面(上課、紀(jì)律、作業(yè)、)還是生活方面(自理能力、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣)表現(xiàn)的一直都很好。

  表現(xiàn)一直很好的小朋友:王紫恬、姚明璇、蔣士瑩、孫悅雯、舒芙佳、盧耔涵、錢熠、卞俊卿、方宏宇、畢梓博、王洪智。這些小朋友平時表現(xiàn)也很好,就是偶爾會有一些不在狀態(tài),但基本的學(xué)習(xí)和生活活動都是沒有問題的。畢竟還是孩子,這些也是可以理解。

  有明顯進步的小朋友:鄭驪貞、韓欣妍、文藝璇、趙甜甜、吳佳儀、陳子軒、李浩宇、李嘉誠。這些小朋友在學(xué)習(xí)上進步特別快,希望可以繼續(xù)保持下去。

  可以在現(xiàn)在基礎(chǔ)上再提高一些:

  學(xué)習(xí)方面:鄭驪貞、韓欣妍、趙甜甜。

  作業(yè)方面:陳子軒、卞俊卿、錢熠、趙甜甜

  課堂紀(jì)律加強:王紫恬、文藝璇、陳子軒、盧耔涵、畢梓博、王洪智。這些小朋友上課時比較活躍,會有些走神,但這樣的孩子上課非常積極。

  還有咱們班級新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康,這兩個小朋友在班級進步也特別大,張涵宇是個特別活潑的小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在孩子在生活常規(guī)、自理能力和學(xué)習(xí)方面都有了明顯的進步。曹宗康小朋友是本周剛進入的,從這幾天的想出來看,宗康是個特別愛笑的小朋友,適應(yīng)的很好,學(xué)習(xí)能力也特別強,也可能是之前接觸過的.一些,所以接受的比較快。希望孩子有什么情況的話,我們可以及時溝通。

  二、自理能力方面:

  再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的玩耍,開始關(guān)注有目的,有統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,發(fā)言稿《大班家長會教師發(fā)言稿》。通過這幾個星期的觀察發(fā)現(xiàn)孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范,我們將重點從三個方面進行入手。

  1、自理方面:在幼兒園生活上是由老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,F(xiàn)在為了讓幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,在園我們會進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,在家希望家長讓孩子們能自己的事情自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定的時間,完成作業(yè)整理文具時,父母可指導(dǎo),(孩子的書包側(cè)兜盡量不要放東西,要不然很容易掉出來)不要包辦代替,無論是孩子之間,還是孩子與老師之間,都要鼓勵他們?nèi)ヅc人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。

  2、常規(guī)方面:孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作息時間,但是經(jīng)過一個寒假的時間,有些孩子在學(xué)習(xí)和生活等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近幾周的接待時都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班孩子的基本飯量較中班時有所增加,孩子們在吃完一定量以后可以根據(jù)自己的情況添飯,吃完飯后自己收拾飯桌。同時我們希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的事家長盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護、過度的溺愛,反而會害了孩子。

  3、行為習(xí)慣:細(xì)節(jié)決定成敗,良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿,從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家跟您喊累,希望您能理解并支持我們的工作,如果您有特殊要求請?zhí)崆案嬖V我們。

  三、家園合作:

  幼兒教育不僅僅是幼兒園教育,還包括家庭教育,家庭作為幼兒生活的另一重要場所,家庭教育同樣也起著至關(guān)重要的作用,單靠一方努力是很難培養(yǎng)的,所以我們要相互配合。

  1、孩子們壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,在我們和家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的,(比如有的孩子咬衣服、吃手指、還有的孩子因為不愿意來園找各種借口養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,我們要及時發(fā)現(xiàn),問清原因,及時解決。)

  2、孩子之間無大事,一個班這么多孩子,難免會有矛盾沖突,一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好,這才叫孩子。所以,當(dāng)孩子和你訴說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時,請家長正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們及時溝通,由我們引導(dǎo)解決。

  3、一周中我們會給孩子布置作業(yè),有的是書面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無所謂,其實不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù),在完成作業(yè)的同時,也鍛煉了孩子的責(zé)任感。孩子作業(yè)完成后請家長一定要檢查并簽字。咱們每天上什么課,家園共育欄課程表上都寫得很清楚。咱們的作業(yè)都是有規(guī)律的,這樣方便孩子記憶和家長輔導(dǎo)。

  4、有收不到校訊通的家長,請開完會之后登記一下。

  5、服藥問題:孩子如果帶藥請家長把藥的名稱、藥量、服用時間詳細(xì)的填寫清楚,把藥交給班級教師交代清楚后簽字,如果孩子服用消炎藥,請家長帶醫(yī)院處方并在證明上簽字,如果孩子早晨服藥請家長務(wù)必在家為孩子服藥。

  6、如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時跟老師請假,辦公室電話:66308985,如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假,因為大班課程相對多一些,并且是層層遞進,如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節(jié)奏。(如果因為孩子請假耽誤課程,請家長在家多為孩子輔導(dǎo)。)

  7、作息時間:幼兒園7:30-8:20是入園時間,上課時間是8:30分,早餐時間是8點,如果在家沒有吃早餐的幼兒請在8點之前入園,我們上課時間是8點半,所以全體幼兒必須在8點二十之前入園,以免耽誤上課時間。晚上放學(xué)時間是4:50,請家長準(zhǔn)時接送。

  8、以后每周一周三請家長幫孩子剪一下指甲,一方面保證孩子的衛(wèi)生,同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友。每周一、周三、周五穿園服。

  四、上小學(xué)需要準(zhǔn)備的證件

  戶口本、家長身份證、房產(chǎn)證或居住證、務(wù)工證、獨生子女證、幼兒園畢業(yè)證、出生接種證

  結(jié)束語:

孩子們能平平安安、開開心心的度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要您的大力支持,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展,平時有什么事情請您及時與我們交流、溝通。再次謝謝您的到到來!

  教師家長會發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長:

  大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  我明白,有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎樣樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開這次家長會,主要目的也是:期望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  介紹本班基本狀況

  作為班主任,我首先介紹本班狀況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體狀況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當(dāng)不錯,只有三五個男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強,看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認(rèn)識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

  此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

  一、教學(xué)方面:

  1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言用心,思維敏捷的有:

  3、書寫工整的有:

  4、課堂上聽講專心的有:

  5、成績有很大進步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、講禮貌懂禮貌的有:

  8、英語成績比較突出的有:

  9、生活自理潛力強的有:

  10、愛清潔、愛勞動的有:

  以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

  以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

  二、存在問題

  在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束潛力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是43個孩子的當(dāng)家人,對于每個孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和期望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都期望每個孩子健康成長。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學(xué)根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

  教了快一個學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有54種狀況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、給家長的推薦

  因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的`職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也就應(yīng)用心的配合起來,幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點做法:

  家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,期望每一個孩子都能全面發(fā)展,都有更加完美的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話語,謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況:……

  我們老師說了這么多,家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……

  父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……

  俗話說:讀萬卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動的課。

  如此熱鬧的場面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我明白他們此時小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,激情滿懷。然而他們還太小,沒有太多豐富的語言,所以,他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演:

 。▁xx報節(jié)目)

  1、大合唱《娃哈哈》…

  2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

  3、配樂古詩朗誦…

  4、英語歌曲小合唱…

  各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)

  談關(guān)于預(yù)征費問題……

  結(jié)尾:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的職責(zé),因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當(dāng)然我也十分需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你這天少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。

  祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

  教師家長會發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長:

  下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

  一、首先說說這次期中考試的情況,這次五年級的考題不算難,平均分為60.71分,90分以上的有3人,不及格的有20人,人數(shù)較多,特別會二三十分的占了十幾個。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn),哪些學(xué)生學(xué)的較扎實,哪些學(xué)生不夠扎實,哪些同學(xué)進步了,哪些學(xué)生退步了。

  二、接下來通過考試談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí),英語教材是相互銜接的,如果以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)的比較累,同樣地,如果你現(xiàn)在學(xué)不好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。有心的家長仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn),小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難越學(xué)越差。

  三、這次五年級成績低的學(xué)生重點是單詞不過關(guān),學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,我們的家長也應(yīng)多督促孩子,檢查孩子,幫助孩子將每天的單詞記會,只有這樣,在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。

  那么,怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們的共同努力來幫助孩子學(xué)習(xí)好英語。換句話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子進步的一個好方法。 下面是給家長的一些建議:

  一、 在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽,純正的'錄音,聽幾遍,聽清楚了以后,跟著說,長期下去,一定會有所收獲。

  二、 讓孩子大聲說英語

  家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,對話、問答、大聲說、不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  三、 請大家在家里督促孩子保質(zhì)量的完成英語作業(yè),該讀的讀,該說的說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,父母親的良好棒樣起著很大作用,孩子一般還沒有明確學(xué)習(xí)目的,這時,父母對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子,千萬不能從容自己的孩子說:英語好難,我默不出來,就任冉它巴!要讓孩子知道:今天,你花大把的時間去養(yǎng)成習(xí)慣,明天,你就可以更好!

  孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,”是啊,只要你投入多一點,相信你的孩子會給予你更多的回報。

  謝謝大家!

  教師家長會發(fā)言稿 篇10

各位家長朋友:

  大家好!

  我姓成,從上學(xué)期開始帶咱們班的數(shù)學(xué),借此機會和大家認(rèn)識一下,交流一下孩子們的學(xué)習(xí)情況以及本學(xué)期關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的一些學(xué)習(xí)計劃。

  一、本班學(xué)生存在的問題:

  1、上課愛做小動作,說悄悄話。

 。m正:要求孩子們上課一定要注意力集中,不能做小動作,發(fā)現(xiàn)誰走神,我就叫誰回答問題,叫容易出錯的孩子進行板書,尋找問題,大家共同解決)通過一個學(xué)期的努力,現(xiàn)在同學(xué)們在上課時基本沒有做小動作和說話的。聽課非常認(rèn)真,回答問題的積極性也很高。

  2、書寫不規(guī)范。

  如:數(shù)字的書寫:0和6、4和9、2和7等很難區(qū)分;列豎式時數(shù)位對不齊;繪圖時隨意用筆,畫得不規(guī)范等。存在這些問題的孩子我都一一地進行糾正:列豎式時我要求孩子們要把數(shù)位對齊,畫橫線時都要用比例尺,一定要規(guī)范書寫。做應(yīng)用題時要帶單位,答要答完整。畫圖要用鉛筆,這樣不僅容易修改,而且畫出來干凈利落。

  人們常說習(xí)慣成自然,要想讓孩子學(xué)習(xí)好,必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣就是成功的一半。在給家長們發(fā)作業(yè)的時候我一般會提出書寫、計算和繪圖的要求,希望大家在檢查孩子的作業(yè)時也能嚴(yán)格地要求,家校聯(lián)合,將會事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)也將會有大幅度的提高。

  3、粗心。

  在一些簡單的計算題上容易粗心丟分。通過分析孩子們的考試試卷,我們一定都發(fā)現(xiàn)了,因為粗心丟掉了不少的分。雖然我常常要求同學(xué)們要細(xì)心,但是在強調(diào)過許多次的問題上,仍然有不少人掉鏈子。而且因為粗心丟掉分,感到遺憾的往往是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。比如,期末考試中畫直角符號,還有的同學(xué)豎式列得完全正確,但是橫式上不寫答案,有的抄題常常抄錯。驕傲和輕敵是注定要失敗的。因此本學(xué)期我打算在計算上狠下功夫,每天中午五道計算題,為的就是鍛煉孩子們的計算能力,培養(yǎng)他們細(xì)心計算的良好習(xí)慣。要想改掉他們一直以來養(yǎng)成的粗心的壞習(xí)慣,不是一朝一夕,也不是僅憑老師一個人的力量就能扭轉(zhuǎn)的,所以,需要家長朋友們的配合。每天的檢查作業(yè)一定要落實,對于有錯的題,我采取的是“錯一獎二”的方法。(錯一道,再做兩道同類型的題。為什么不用罰而用獎呢?要讓孩子們明白:2道同類型的題只是對他做錯題的.一種提醒,這個知識點掌握不牢固,就要多鞏固,多練習(xí)。如果能一次性做對,那是最好。)

  二、管理方法

  對孩子要多一些賞識、多激勵、啟發(fā),平等地與他們交流,多了解他們的心中在想什么,努力地做他們的良師益友。

  管理的機制:

  課代表(老師的小助手,負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)、作業(yè)情況的匯總)

  大組長――小組長(負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)和督促)

  1人準(zhǔn)備一枝紅筆,課堂上的練習(xí),同桌互相檢查,組長復(fù)查,老師逐個批閱,糾錯。這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。做到互相監(jiān)督,及時改錯,逐一落實。

  本學(xué)期初我獎勵了一部分的同學(xué):數(shù)學(xué)考試的前三名;作業(yè)完成好的前三名;進步幅度最大的前三名以及2名數(shù)學(xué)課代表。這對于得獎的同學(xué)來說是一種鼓勵,對渴望得獎的同學(xué)來說是一種鞭策。

  對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)來說,進步獎就是為他們設(shè)的,讓他們學(xué)習(xí)有盼頭,人人都有機會,只要肯努力,進步幅度大就一定會得到自己應(yīng)有的獎勵。也能感受到進步帶給自己的自信。

  劃分小組,結(jié)對子,共同學(xué)習(xí),互相幫助,好學(xué)生在幫助別人的同時,自己也對知識進行了鞏固,學(xué)困生在請教別人的同時,可以一點點地進步。小組長,鍛煉了管理能力,也提高了自己的學(xué)識水平。只有比別人學(xué)得好,才能有資格去管理別人,幫助別人。

  無論我們將來取得多高的學(xué)歷,都終究會踏入社會。要想讓孩子們在社會上立足,就不能僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識,一定要學(xué)會與人相處。要是能多一些管理經(jīng)驗,那么在求職的過程中或參加工作后一定會如魚得水。而這種能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起。

  教師家長會發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位家長、教師、校領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!我是XX學(xué)校的一名教師,今天很榮幸能夠代表教師團隊在家長會上發(fā)言。

  首先,感謝各位家長的到來和關(guān)心,您們對孩子教育的付出令人敬佩。作為教師,我們深知教育是一項艱辛卻又充滿意義的工作。我們與家長共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任,互相合作、攜手前行,才能讓孩子快樂成長。

  在過去的一年里,我們學(xué)校秉承著“因材施教,全面發(fā)展”的教育理念,不斷努力提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,為孩子們的學(xué)習(xí)成長提供全方位的支持與幫助。在教學(xué)上,我們通過創(chuàng)設(shè)積極向上的班級氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力,將知識融入生活實踐中,幫助孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在學(xué)校管理上,我們注重學(xué)生的全面發(fā)展,樹立正確的價值觀、培養(yǎng)積極的品格特質(zhì),使孩子們在學(xué)習(xí)之余,也能在人文素養(yǎng)、健康體魄等方面得到提升。

  當(dāng)然,我們也深知教育不可孤立,只有與家長攜手合作,才能真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。我們希望能夠與家長保持良好的溝通與合作,共同為孩子的成長努力。我們重視每一位家長的建議和意見,希望能夠通過家長會這個平臺,聽取您們對學(xué)校教育的期望和反饋,以提升我們的教育質(zhì)量和服務(wù)水平。同時,我們也鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)與教育中,為孩子提供更多的.支持和關(guān)懷。

  最后,我想對所有的家長表示衷心的感謝。感謝您們對我們教師團隊的信任和支持,感謝您們對孩子教育的付出。讓我們共同努力,為孩子的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和機會!謝謝大家!

  教師家長會發(fā)言稿 篇12

同學(xué)們:

  四年級學(xué)年的第二期家長會在5月的第一個周三如期舉行,很感謝謝我們的老師和學(xué)校,每學(xué)期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式。

  家長會上,各科任課老師逐一發(fā)言,由此可見,每位老師都是經(jīng)過了精心與認(rèn)真的準(zhǔn)備,感謝每一位對我們和學(xué)生負(fù)責(zé)任的敬愛的孩子們的老師,各科老師把四年級學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)則進行了非常有條理的梳理,讓家長們做到了心中有數(shù),并能夠及時地了解到學(xué)生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面。四年級已經(jīng)邁進了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的高段,逐漸為初中打基礎(chǔ),所以,無論從學(xué)習(xí)方面和精神方面,都在漸漸的發(fā)生著改變,例如:科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類事物的特點和科學(xué)道理,而是最好以論文方式對所學(xué)的知識進行歸納與總結(jié);英語方面單詞詞匯量的增加,單詞過渡到短語,由短語又逐漸學(xué)習(xí)簡短的句子,還有涉及到語法知識、各個英語國家的.文化背景知識等等方面;數(shù)學(xué)課程也有非常多的改變,需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的改變和深入,就需要學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)方法來完成我們的學(xué)業(yè)。各科老師針對性的對各種方法,系統(tǒng)和認(rèn)真的講解,讓我們家長非常受益,老師介紹了家長很多行之有效的方法,家長們都認(rèn)真傾聽并記錄著,希望在孩子的學(xué)習(xí)過程中,能夠運用這些方法,把老師說到的方法潛移默化的運用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中,相信我們的孩子在下一階段,一定會有進步與提高。

  會上,我們的班主任xxxx老師有聲有色地給我們家長做了一堂關(guān)于“情緒情感學(xué)習(xí)”的講座,在坐的學(xué)生家長一定是有共鳴的,xxxx老師所講到的這些方面,正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題,孩子的生長過程階段,此時的情緒與情感變化非常明顯,動轍就會發(fā)脾氣,不高興的時候不想做的事就是不做,很明顯的會表現(xiàn)出來,xxxx老師的講座,通過分析孩子們的心理活動,而非常有針對性和非常透徹的講到幾種解決的方法,我們家長更要時時關(guān)心孩子的心理健康,善于運用方法,多與孩子溝通,這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期,講座非常有幫助,讓每一位家長朋友都受益匪淺。

  最后老師還為家長介紹了學(xué)校里面最近組織的一些有意義的活動,讓每位家長知道了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動來豐富他們的生活和我們的校園文化。

  此次家長會非常有意義,是我們家長與老師,與學(xué)校很重要的交流平臺,感覺我們的每一位老師,感謝學(xué)校,辛苦您們!教知識,育學(xué)生,把我們的孩子交給您們,我們很放心!相信我們從xxxx小學(xué)走出的的孩子們在未來,一定能夠有所成就。

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