【精選】幼兒園師風(fēng)師德演講稿15篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的幼兒園師風(fēng)師德演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園師風(fēng)師德演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
大家好!今日我演講的題目是《只要心中有愛》。我試著以同等的尊敬和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我勝利了。愛心讓我發(fā)覺,每一扇門的后面,都是一個不行估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)料的將來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個須要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日起先做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件不良事務(wù),比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教化學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體狀況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢狀況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,多數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是焦急,不如說是膽怯,怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的'人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生膽怯了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師看著我漸漸睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。
愛的力氣是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑自若,同等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20xx年春季,老師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個班級,12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年5月,我們第一個拿到了“免檢班級“,接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我恒久記得這個日子,農(nóng)歷20xx年2月4日,星期五。那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個摯友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本寧靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日歡樂”,祝愿寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛你,生日歡樂”!我的淚水限制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教化孩子的同時我教化了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和摯友的人間真愛!后來,我離開了我的學(xué)生,緣由是什么?仍舊是愛,當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的膽怯,我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難過,真正嘗到了忍痛割愛的味道,最終一次關(guān)上我所熟識的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教化,相反,我離開后,孩子們因為成天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不愿接受新的班主任和新的管理方式,許多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校實行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“慶賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,我們沒有讓您悲觀!你的孩子們恒久都不會讓你悲觀”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告知我時,我無法限制自己的感情,大聲抽泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!說實話,來到我們繡湖后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告知我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,繡湖的孩子也須要我,繡湖給了我更廣袤的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅決地留下來,以更加百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻(xiàn)給我酷愛的教化,奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱忱的教化圣土!只要心中有愛,我信任,我肯定會勝利!
我的演講完了,感謝。
幼兒園師風(fēng)師德演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同事們:
大家好!
我是一名幼兒園師德師風(fēng)的信仰者和踐行者,我相信在座的每一位都是一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。今天,我想和大家分享一些我對幼兒園師德師風(fēng)的理解和看法。
首先,什么是幼兒園師德師風(fēng)?簡單地說,師德是指教師應(yīng)該具有的良好職業(yè)品質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn),師風(fēng)是指教師的言行舉止和工作作風(fēng)。在幼兒教育領(lǐng)域,師德師風(fēng)尤其重要。因為我們的工作對象是年齡不足六歲的幼兒,他們身心發(fā)展尚未成熟,需要我們這些有責(zé)任心、愛心、耐心和專業(yè)水平的教師去呵護(hù)、照顧和教育。
其次,幼兒園師德師風(fēng)的重點是什么?我認(rèn)為,幼兒園師德師風(fēng)的.重點是:敬業(yè)愛崗、尊重兒童、顧全大局、正直誠信、熱愛生命、實事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我反思。
敬業(yè)愛崗是我們的職業(yè)精神,是對教育事業(yè)的熱愛和追求。尊重兒童,就是要認(rèn)識到幼兒的思維、行為和情感的獨特性,尊重幼兒的人格尊嚴(yán),幫助幼兒健康成長。顧全大局,就是要站在全局的高度把握教育工作,不能一味地追求表面成果,從而忽視幼兒的全面發(fā)展。正直誠信,是我們做人做事的底線和需要恪守的原則。熱愛生命,是我們對幼兒的教育需要發(fā)自內(nèi)心的熱愛和關(guān)注。實事求是,是我們在工作中需要堅守的原則和態(tài)度。團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們在集體工作中需要具備的高質(zhì)量素質(zhì)。自我反思,是我們需要具備的自我反省分析能力,做好自我評價和認(rèn)識,不斷完善自己的教育水平。
最后,幼兒園師德師風(fēng)的核心是什么?我認(rèn)為,幼兒園師德師風(fēng)的核心就是以愛為本。教育是一項偉大而充滿愛的事業(yè),我們的教育工作需要通過愛來實現(xiàn)。愛可以讓幼兒感受到我們真誠的關(guān)愛和表達(dá),愛可以讓我們發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和潛力,愛可以調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)造力,愛可以塑造優(yōu)秀的人格和良好的品德。當(dāng)我們用愛去呵護(hù)和教育幼兒時,我們也會從中得到幸福和成就感。
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同事們,幼兒園的師德師風(fēng)是我們一生的信仰和使命,我們需要不斷完善和提高自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng),為幼兒的健康成長和幸福生活做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝大家的聆聽!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位家長,親愛的同事們:
大家好!
今天,我站在這里,作為一名幼兒園教師,向大家分享我的話題:幼兒園教師師德師風(fēng)。
作為幼兒園教師,我們是孩子心中的榜樣,我們的言行舉止會深深地影響到孩子的成長和發(fā)展。因此,教師的師德師風(fēng)是幼兒園教育中最為重要的事情之一,它體現(xiàn)了我們幼兒園教育的專業(yè)性和責(zé)任感。
首先,我們應(yīng)該有高尚的師德,也就是教師應(yīng)該具備高尚的品格和道德水平。幼兒園教育是一項高度敏感的事業(yè),每一個舉動都能影響到孩子的潛在發(fā)展。因此,我們幼兒園教師必須保持端正的精神狀態(tài),用愛心、耐心、包容心去對待每一個孩子,做到“以人為本”,讓孩子感受到我們的溫暖和關(guān)懷。
其次,我們應(yīng)該注重師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)指的是教師職業(yè)行為的規(guī)范和規(guī)定,也是教師行為規(guī)范的.體現(xiàn)。我認(rèn)為,做好師風(fēng)建設(shè)需要從以下幾個方面去落實:
1、誠實守信:教師應(yīng)該要履行自己應(yīng)盡的職責(zé),嚴(yán)格遵守教育規(guī)律,以身作則,樹立廉潔公正、負(fù)責(zé)任的師德形象。
2、尊師重教:教師教育孩子要尊重師長,關(guān)愛學(xué)生。我們不能因為孩子有缺點或是學(xué)習(xí)成績不錯,而對待孩子差別對待。
3、模范表率:教師的形象無時無刻不在孩子心中,我們必須時刻注意自己的行為舉止、言談舉止,做到做好工作、快樂生活,同事間相互支持和協(xié)作,弘揚積極向上的師風(fēng)。
最后,我們應(yīng)該有高質(zhì)量的教育意識,教育孩子應(yīng)該從孩子的全面發(fā)展出發(fā),注重培養(yǎng)孩子的人文素質(zhì)、情感素質(zhì)、實踐思維能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。因為幼兒園是教育的基礎(chǔ),同時也是孩子最初的社交環(huán)境,孩子在這里建立起來的人際關(guān)系和人格是終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
總之,幼兒園教師的師德師風(fēng)是幼兒園教育質(zhì)量的保證,它是幼兒教育的本質(zhì)和核心。在今后的工作中,我們幼兒園教育工作者應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),以高度的敬業(yè)精神和高尚的師德修養(yǎng)來助力幼兒教育的健康和可持續(xù)發(fā)展。謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿4
各位教師、評委:
世上有許多東西,賜予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會驚異地問:那是什么呢?我將毫不遲疑的答復(fù)您:那就是愛!愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是賜予,是自我犧牲。
誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。教師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位學(xué)生。教師只有喜愛學(xué)生、敬重學(xué)生,才能去細(xì)心地培育學(xué)生,只有愛得深,才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)展教育。愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任嚴(yán)密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新奇、奇怪。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天早晨教師,您早。那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣;每天黃昏隨著一聲聲教師,再見。給我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師全部的幸福和歡樂。那間教室里放飛的是盼望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面對全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的`教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,會聚成一股無可阻擋的力氣,我用我的愛心感化著困難的學(xué)生。固然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),公平對待每一個學(xué)生,敬重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章,里面寫到:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道,即教授做人的道理,其次才是學(xué)問技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為標(biāo)準(zhǔn)就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用,留意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。學(xué)高為師,身正為范,用自身的典范作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。桃李不言,下自成蹊。信任合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆忙,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個日日夜夜,我也經(jīng)受了許多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成,我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是寶貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
讓我們用慈祥呵護(hù)純真;用才智孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛抱負(fù),我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太陽!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
今天我演講的題目是《做一個溫暖的幼兒教師》。
我喜歡春天,因為萬物復(fù)蘇,草長鶯飛,讓人覺得一切都可以重新開始;我喜歡孩子,因為孩子們總是能給我無盡的驚喜;我喜歡我的職業(yè),因為可以把我所學(xué)所感用到教學(xué)中去,用實際行動帶給孩子們快樂的童年!做一個溫暖的幼兒教師,首先要尊重童心。
有次餐后散步,我?guī)∨笥褌兊綀@去玩,幾個男孩子吸引了我的注意力,他們在認(rèn)真的用腳挖洞!那是一塊比較松軟的沙地,孩子們顧不得鞋子弄臟,雖然有點費勁,但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳,我問他們?yōu)槭裁匆诙,孩子們七嘴八舌的告訴我,挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進(jìn)去。我看到這個的第一反應(yīng)可能和很多成年人一樣:這會把鞋子弄臟的啊,媽媽又該說你們調(diào)皮了。
這時,我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景。校長先生總是對巴學(xué)園的學(xué)生家長們說:“請讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來吧!边@是因為,校長先生認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服,媽媽要罵的”,或者“會弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,那對于孩子們來說,就會減少很多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服,這樣無論弄得怎么臟,甚至弄破了都沒關(guān)系。
是啊,對于孩子們來說,那是他們樂此不疲的事情啊。而我們成年人總是患得患失、躑躅不前,真的會失去很多人生的樂趣。所以啊,我們要尊重孩子的童心。
做一個溫暖的幼兒教師,還要相信孩子。
在我園開展“童語講童聲誦經(jīng)典”活動之前,黃園長找我商量一些活動的細(xì)節(jié),她說小班的孩子可以朗誦詩歌,中大班的'孩子可以講故事。當(dāng)時我還將信將疑,認(rèn)為中大班的孩子講故事應(yīng)該是比較可行的,可是小班的小朋友要朗誦詩歌?他們有的話都還說不清楚呢,怎么能行?決賽當(dāng)天,小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼。雖然她普通話說得并不那么標(biāo)準(zhǔn),也不能夠完全理解這首詩的內(nèi)容,但是她敢于在眾人面前發(fā)言,一點兒也不怯場,而且還很有禮貌,這些是我看到的孩子們的閃光點;蛟S將來,她也不會記得曾經(jīng)上臺朗誦過《山行》,但是,這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經(jīng)歷,會激勵她往更高更大的舞臺前進(jìn)。
就像陶行知先生說的:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子!毙刨囍虚L大的孩子,信人信己,你越相信孩子,孩子越努力。我想這也是我們教育心理學(xué)中所說的“正向引導(dǎo)”。
其實,做一個溫暖的幼兒教師,還可以做很多事。比如:在每天的天氣播報活動中,孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念,也知道了不同的天氣應(yīng)該穿什么樣的衣服。在孩子們每周的計劃中,有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角,想?yún)⑴c的值日生活動等。千萬別小看這些計劃,這正是幫助他們建立自我管理意識的有效,同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性,形成良好的安全感。
我想要做一個溫暖的幼兒教師,我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師,用我們的行動,我們的愛,去溫暖更多的孩子,保護(hù)他們的童心,陪伴他們一起收獲快樂、幸福成長!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿6
各位老師們:
大家好!
當(dāng)我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。
孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我--你們的老師和媽媽,有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳,告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。
孩子,我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,向小鳥一樣的,老師好!老師好的叫過不停時,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。
孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中春色滿園,在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟,秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子,我愛你們!為表達(dá)我的此時此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍(lán)天,算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的'孩子在愛的懷抱里茁壯成長,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。
法國著名作家雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子。當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮,因為我的身邊有太多祖國的花朵,需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要溫馨呵護(hù)。這是我的責(zé)任,這是我所從事的偉大的事業(yè)。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,捧著一顆心來,不帶半根草去始終安于粉筆生涯的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念?鬃釉:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會親其師,信其道,進(jìn)而樂其道。
師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,正如魯迅先生所說:教育是植根于愛的愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,只有它,才能觸動學(xué)生的心弦,只有它,才能收獲豐碩的果實。沒有愛,就沒有教育。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒,熱愛幼兒,讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新人。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
史煙飄過,回看今朝。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的,只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),難關(guān)肯定會過去的。所謂一分耕耘,一分收獲。,如果有一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時,那么那時候再苦再累也是值得的。
我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光,讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿7
親愛的校長和老師們:
大家好!
我是一名幼師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子,甚至愛身邊的每一個人。
當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或
許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天早上,我輕快地走到幼兒園?粗粡垙埱寮兊哪,感覺世界好美好。他們教會我真誠的面對所有的人,他們教會我真誠的去愛身邊的'每一個人。我忍不住愛他們。我不能因為他們不可愛而愛他們,也不能因為他們不整潔而放棄他們。我會把我的心融化到各個角落。不管我開心不開心,我都會帶給他們一張笑臉,給他們一個溫柔的擁抱,一個溫柔的吻。想家的時候我會給他們母親般的溫暖,難受的時候我會給他們最細(xì)心的照顧。在他們挑食的時候,對他們輕聲細(xì)語,讓他們在懂事的同時,愉快地吃完飯。我們班有一個小孩。剛來幼兒園的時候,他一吃飯就哭,因為家里每頓飯一般都有人喂,想吃什么就吃什么。素菜從不吃。在這樣的情況下,我沒有大聲吼他,而是換了一種哄他吃飯的方式,開始先喂他,再喂他。幼兒園里這樣的瑣事比比皆是。無論什么時候,我都盡我所能遵循陶行知老師的指導(dǎo),“一心一意來,不帶半根草”,在我的學(xué)前教育中延續(xù)我的愛。我會用我的愛去誘導(dǎo)孩子們在愛的氛圍中成長,讓他們學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛。又一個教師節(jié)來了,離我而去上小學(xué)的孩子們故意。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿8
親愛的孩子們:
大家上午好!我是選手駱斌,來自岳坊中學(xué),今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!在師范求學(xué)時,老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解:領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章!而現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!說不完,道不盡的感懷;舉不盡,列不完的方方面面。師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點點滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的`方方面面。師德,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷!師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實,她更像標(biāo)點中的省略號,需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿9
大家好!
"人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔(dān)著教書育人的職責(zé),更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸福可言!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈,體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自我的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福。
做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實踐著愛的.教育,學(xué)習(xí)著愛的方式。
在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將教師叫成了"媽媽"。
藍(lán)天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機(jī)盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!
我愛我平凡的幼教工作。
我工作著,我幸福著。
謝謝。
幼兒園師風(fēng)師德演講稿10
親愛的家長們、親愛的同事們:
大家好!
今天我來到這里,學(xué)前教育領(lǐng)域的道德風(fēng)范一直備受社會關(guān)注和家長們的關(guān)注。作為一名幼兒園的老師,我深感責(zé)任重大。
我曾經(jīng)有過這樣一次經(jīng)歷,我?guī)е业膶W(xué)生去公園游玩,我們路過了一些商鋪,小朋友們被這些令人眼花繚亂的商品吸引住了。其中一個小朋友看上了一個似乎很好看的小玩具,于是她提出了一些要求,包括買下那個好看的小玩具。我當(dāng)時認(rèn)真的想過,如果我說好,這不僅會耗盡我的家庭收入,也不利于孩子們的成長,更有可能使得孩子們養(yǎng)成只要哭,只要鬧的不良習(xí)慣。所以我絕不會因為一個小小的物品而去妥協(xié),導(dǎo)致了其他培育與孩子相處的質(zhì)量的問題.
作為一名合格的幼兒園教師,我們必須從自身做起,時刻保持一顆敬業(yè)、愛心、耐心的心態(tài)。堅守初心,革教之風(fēng),才能在培養(yǎng)下一代的時候履行職業(yè)諾言,創(chuàng)造美好的人生之路。
首先,我們必須要始終保持以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心的理念,全心全意地關(guān)注、呵護(hù)孩子們的成長。學(xué)前教育的初期是一個孩子們吸收知識、接觸生活的時期,所以我們必須深入到孩子們生活中,通過良好的聊天、互動、教育方式,引導(dǎo)和幫助孩子們構(gòu)建知識體系,培養(yǎng)孩子們良好的價值觀。同時,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的職業(yè)操守,時刻用幼小純潔的心靈去感化世界上的一切。
其次,我們要堅守一個傳承多年的教育理念,以“為人師表”為指導(dǎo),努力拓展自己的'行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神和自我壓力。在課堂上,我們不應(yīng)只是單純地傳授知識,而是要因材施教,培養(yǎng)孩子們的興趣,引導(dǎo)孩子“學(xué)為樂”,讓孩子們在玩中學(xué)、中心中玩,充分發(fā)揮孩子們?nèi)繚撃芎蛣?chuàng)造力。
最后,我們必須加強與家長的溝通交流,使家長了解幼兒園的工作規(guī)程和教學(xué)情況,夯實家園合作,共同參與教育,讓孩子們在溫馨的家庭和密切的校園環(huán)境中培養(yǎng)出良好的品德、正確的價值觀念和獨立的人格風(fēng)范。
總之,幼兒園的師德師風(fēng)必須體現(xiàn)人性化管理,始終堅持以孩子們?yōu)楸,加強?guī)范化考核,向全社會證明幼兒園的師德是教育事業(yè)的基石。因此,我們幼兒園的教師在職業(yè)中的真誠、責(zé)任、敬業(yè)、親和力等重要品質(zhì)和基本素養(yǎng),成為play-life的歡樂與智慧的源泉。
在新時代可以通過科技和信息化工具,幫助幼兒園的師德和師范建設(shè),發(fā)揮我們作為新時代傳承者的創(chuàng)新精神。面對競爭激烈,成本決策的壓力,我們必須堅持理性思考,采用科學(xué)方法,開展多種形式的教學(xué)活動,把教育工作做得更加完善。
讓我們一起努力,踐行偉大的職業(yè)追求,為孩子們的成長添磚加瓦,用溫暖和心靈去迎接每個孩子純真的問候,讓幸福在孩子們的輕輕叮嚀聲中傳遞。
謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿11
尊敬的團(tuán)長,老師們:
大家好!
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的.步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣䲡r,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿12
尊敬的評委老師,親愛的同行們:
大家好!
今天我非常榮幸能夠站在這里,參加這場關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)的演講比賽。作為一名幼兒園老師,我深深地知道,我們在工作中所體現(xiàn)的師德師風(fēng),不僅關(guān)乎我們個人形象,更涉及到我們整個行業(yè)的聲譽。
作為幼兒園教師,我們有著神圣的使命。我們是孩子們的引路人,是他們心靈的導(dǎo)師。我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們良好性格、品德和生活習(xí)慣的重任。因此,我們的言行舉止、道德品質(zhì)都應(yīng)該是無可挑剔的。
首先,我認(rèn)為幼兒園教師的師德應(yīng)該始終如一,不變的是我們對孩子的愛。我們需要把孩子們當(dāng)作自己的子女一樣,倍加珍惜、呵護(hù)。任何時候,不管工作再忙,不管生活再煩瑣,都要把孩子放在第一位。因為我們的孩子是天真無邪的,他們需要我們的愛與關(guān)懷,需要我們的引導(dǎo)和呵護(hù)。我們需要對孩子有著深深的責(zé)任心,堅定的職業(yè)道德,忠誠的奉獻(xiàn)精神。
其次,幼兒園教師的師風(fēng)應(yīng)該是以身作則,言傳身教。首先,作為老師我們自己必須遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè),不貪污、不受賄、不懶散、不怠工。我們應(yīng)該秉持著高尚的道德情操,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對孩子關(guān)心細(xì)致,體現(xiàn)出高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的師德風(fēng)尚。我們還要努力去提高自己的專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、進(jìn)步,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為孩子們做好充足的準(zhǔn)備。同時,我們還應(yīng)該注重精神修養(yǎng),做一個有良知、有愛心、有智慧的好老師。
最后,我想說,我們幼兒園教師的`師德師風(fēng)不僅關(guān)乎我們個人,更涉及到整個幼教行業(yè)。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,我們的行業(yè)已經(jīng)步入了一個新時期。在這樣一個時期,我們需要共同發(fā)揮集體智慧,注重培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒園教師、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強行業(yè)自律、建立行業(yè)規(guī)范,為孩子的成長提供更多的保障。我相信,只要我們共同努力,以身作則,言傳身教,肩扛起教育使命,我們一定能打造更加優(yōu)秀的幼教園師德師風(fēng)。
謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
兒時的選擇,讓我當(dāng)了一個山寨的孩子王,現(xiàn)在我是一個山寨版的幼兒教師。不經(jīng)意間,二十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到幼兒教師的職業(yè)道德,人們馬上會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)······。但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)有工作著、成長著、快樂著的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的'情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝,這就使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以不錯運作,這就需要教師具備不錯的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提升,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到不錯的發(fā)展。
看到合作伙伴給我的幫助和理解,給了我較大的信心?粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙,我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了很多:自身知識的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。
我是一名幼兒教師,因此我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,我總會把座位讓給別人,雖然我自身也暈車,但我還是樂意這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自身開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自身的飯菜。當(dāng)他們尿濕褲子時,我會把他們抱在懷里,把自身的外衣給他們當(dāng)褲子穿上······。我們班上有一位幼兒,一到午點吃水果就哭,因為平時在家里她也不吃水果,其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥她,而是變著法子哄她吃,開始先喂,再慢慢的讓她自身吃,一段日子下來,她慢慢學(xué)會自身吃,給其他的挑食做了很好的榜樣。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。我幸福的工作著,成長著,快樂著。
幼兒園師風(fēng)師德演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、各位家長及親愛的小朋友們:
大家好!今天我非常榮幸能在這里為大家做一個題為“幼兒園教師師德師風(fēng)”的演講。首先,讓我們一起回顧一下幼兒園老師的職責(zé)和使命。
幼兒園教師是孩子們心靈的引領(lǐng)者,他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識,還需要具備高尚的道德情操和積極的師德師風(fēng)。幼兒園教師不僅要用心靈滋潤孩子的`心田,更要為孩子們樹立良好的榜樣。
作為幼兒園教師,我們要以身作則,注重自身修養(yǎng)和思想境界的提高。首先,我們要做到真心熱愛教育事業(yè),對待孩子們時時刻刻都保持一顆感恩之心,不僅要承擔(dān)起教育的責(zé)任,更要對每個孩子有耐心和關(guān)愛。只有用愛心去打動孩子的心靈,才能真正深入孩子的內(nèi)心世界,與孩子建立起良好的關(guān)系。
其次,我們要注重自我教育和學(xué)習(xí)。作為幼兒園教師,我們不僅要持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要了解最新的教育理念和方法,不斷提升自己的教育水平。只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能更好地滿足孩子的成長需求。
此外,作為幼兒園教師,我們更要注重團(tuán)隊合作和共享資源。教育事業(yè)是一個集體性的事業(yè),每一個教師都是教育集體的一分子;突ブ嗷ブС,共同進(jìn)步是我們教師的座右銘。我們要尊重每一個教師,傾聽他們的意見和建議,共同為孩子們的成長努力。
最后,作為幼兒園教師,我們要敢于面對挑戰(zhàn)和困難。教育事業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和變化,我們要勇敢面對各種困難和問題,在解決問題的過程中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
親愛的家長們,幼兒園教師師德師風(fēng)的好壞直接關(guān)系到孩子們的成長和發(fā)展。希望您們能夠支持和信任我們的幼兒園教師,共同營造一個良好的育人環(huán)境,讓孩子們在溫暖的陽光下茁壯成長。
親愛的孩子們,作為幼兒園教師,我們會為你們營造一個親切、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你們在快樂中學(xué)習(xí),健康成長。
最后,我想引用一個著名教育家的話作為本次演講的結(jié)束:“教育是人生的起點,幼兒園教師是孩子們?nèi)松囊啡。”希望每一位幼兒園教師都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,用愛心和智慧點亮孩子們的人生之旅!
謝謝大家!
幼兒園師風(fēng)師德演講稿15
大家好!
小時候,曾有一個幻想,那就是站在三尺講臺上,手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,學(xué)問的幼苗在孩子的心中瘋長,如今,幻想最終成真,我成了一名光榮的人民老師,我的心情如此感動。然而,我也感到了肩上的沉重,由于,我是老師,是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任,多少期望,都在我的身上。
我深知,沒有辛勤澆灌,哪來春色滿園,桃李芳香?沒有筆耕墨耘,哪來祖國昌盛,千萬棟梁。一批批學(xué)子,由黃口小兒成長為時代的弄潮兒,浸透了師者多少汗水,多少心血;又飽含了師者幾許欣慰,幾許期盼。曾幾何時,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。是啊,一株株幼苗成長為參天大樹,園丁付出了多少心血啊,驀然回首,青絲已染霜花,他們的青春已在鈴聲中靜靜的溜走。可是,我們可敬的先輩們,無怨無悔,只是在埋頭苦干,悄悄奉獻(xiàn),用自己的學(xué)問和品德去點燃同學(xué)的才智之光,用自己的一生去澆灌那饑渴的`心靈,他們的青春已化為永恒,他們的精神為萬人稱頌。俏也不爭春,只把春來報,待到山花浪漫時,她在叢中笑。正是他們,用青春和熱忱詮釋了最崇高的師魂,譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
感謝。
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