骨干教師演講稿[精選]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的骨干教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。

骨干教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　今天，秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言，感到萬分的榮幸，也無比激動(dòng)！此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提升機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理——人員付出的知識(shí)和汗水表示萬分的感謝！同時(shí)，也為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興！今天，我們?cè)谄谂魏土w慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)�體學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對(duì)著的問題，無論是觀念的更新、專業(yè)知識(shí)的`儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師明確提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識(shí)，有能力對(duì)自身的教學(xué)行為加以思索、研究和改善，并對(duì)自身身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會(huì)讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。

　　在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我將隨時(shí)調(diào)整、改善自身的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自身的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自身的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自身的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自身的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自身的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自身的知識(shí)視野，健全知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，廣納博采；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提升教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。總之，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)��；在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為秀英區(qū)的教育而努力！

骨干教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家上午好！

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心一線教師成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的市教育局師教科領(lǐng)導(dǎo)、縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　今天，我們?cè)谄谂蔚哪抗庵邢嗑�。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)�體學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為我們授課的老師，堪稱一流。她們?cè)�多次在�?guó)培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)中為學(xué)員授課并深受好評(píng)。尤其是潘曉琳老師。聽潘曉琳老師講課，絕對(duì)是一種享受。這兩天的學(xué)習(xí)定會(huì)讓我們受益匪淺！相信這次培訓(xùn)會(huì)讓我們的雙眸更加明亮，會(huì)讓我們智慧的火花不斷閃現(xiàn)。

　　有一句話說的好，培訓(xùn)是最大的福利，也是最高的獎(jiǎng)賞。面對(duì)著這樣的福利和獎(jiǎng)賞，我們應(yīng)該珍惜。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并以此為契機(jī)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；提高教學(xué)科研和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

　　各位老師，盡管我們跨進(jìn)了骨干教師培訓(xùn)班的大門，但真正的骨干距離我們還有多遠(yuǎn)呢？我們?nèi)绾螐乃枷肜砟睢�學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方式諸方面完成教書匠到一名真正的骨干教師的蛻變？我們又如何發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)全縣教師隊(duì)伍的整體發(fā)展呢？……

　　一連串的問號(hào)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，是全縣三千多位教師對(duì)我們的期待，我們只能把這份厚望和期待轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作中的熱情和動(dòng)力。

　　最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！

　　謝謝大家！在骨干教師培訓(xùn)開班儀上的講話稿

骨干教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　能夠代表參加新教師培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸!

　　古人云：“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發(fā)靈光�！比酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和交流中，領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱�了這個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們一定會(huì)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，完善自我，加快成長(zhǎng)!

　　“夢(mèng)想在心中，創(chuàng)造在手中”!我相信，我們參加培訓(xùn)的每一位老師會(huì)努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛。青春是我們資本，自信是我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫xxx，是一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶�業(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

　　作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

　　這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

　　1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到

　　在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

　　2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

　　在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

　　3、組織管理嚴(yán)格

　　學(xué)員每天要完成適量的`作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

　　4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利

　　作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

　　這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

骨干教師演講稿4

尊敬的各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的小朋友們：

　　大家好！我是一名幼兒園的骨干教師，非常榮幸能在這里和大家分享我的教育故事和感悟，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　作為一名從業(yè)多年的幼兒園教師，我深知幼兒教育的重要性，每一位幼兒教師心中都充滿著熱愛和責(zé)任。教育不僅是傳承，更是創(chuàng)造。幼兒教育更為重要的是對(duì)孩子的身心健康及成長(zhǎng)的扶持。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)孩子，在我開始批評(píng)他時(shí)，立刻就失聲痛哭。我開始質(zhì)疑自己的管教方式是否有誤，是否欠缺耐性。于是我從新反思自己的教育方式，學(xué)會(huì)了傾聽、耐心、理解、善待。從這位孩子身上，我學(xué)到了教育的不同層次，也改變了我自己。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到幼兒教育的核心——以愛和關(guān)懷為中心的教育。

　　在幼兒園里，我們作為骨干教師，是承擔(dān)更大責(zé)任的教育者。我們不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是關(guān)注孩子身心健康的`全方位成長(zhǎng)。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有自己的特點(diǎn)和需求，我們的每一個(gè)孩子都需要不同的關(guān)心和教導(dǎo)，我們需要根據(jù)掌握的心理學(xué)知識(shí)，實(shí)際問題分析并制定有效的教育方案。

　　在教育工作中，骨干教師必須承擔(dān)更多的職責(zé)和任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)、探索、研究，并探尋新的教育方式和方法。教育工作是一項(xiàng)前所未有的挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己的教育方式，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。

　　除此之外，骨干教師還需要有良好的職業(yè)道德，必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德、教學(xué)綱要和規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己的教育水平、責(zé)任心和敬業(yè)精神，秉持著“誠(chéng)信、勤奮、卓越”的教育精神，更好地為幼兒教育事業(yè)辛勤耕耘。

　　在幼兒園里，我們所有的教師都是孩子們的良師益友，我們要為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和生活環(huán)境，讓他們獲得更多的快樂、成長(zhǎng)和成功。讓每一個(gè)孩子在幼兒園里都能收獲快樂和幸福，使他們的成長(zhǎng)之路更加美好。

　　最后，謝謝大家的關(guān)注和支持，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，感謝各位家長(zhǎng)的信任和支持。我們幼兒園骨干教師將不斷努力，做好每一個(gè)孩子的教育工作，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

骨干教師演講稿5

尊敬的主任，各位老師：

　　xxxx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，在xxxxx的大力支持下，今天在美麗的xx開班了。首先，我代表xxx向xxx表示最崇高的敬意，向各位授課老師表示衷心地感謝！向前來學(xué)習(xí)交流的各位骨干教師表示熱烈地歡迎！為使本期培訓(xùn)取得圓滿成功，受縣教育局委托，下面，我談三點(diǎn)意見。

　　一、明確目標(biāo)，務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。今天，我們舉辦小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，其目的就是培養(yǎng)一大批具有內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師，引領(lǐng)全縣教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此，xxx投入大量人力、財(cái)力，采取全新的教學(xué)模式，異地辦班，異地參觀，設(shè)置優(yōu)質(zhì)課程，邀請(qǐng)知名專家。使大家把聽取高層次專家報(bào)告和一線豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，課上交流與課外研討相結(jié)合，活動(dòng)中學(xué)與過程中學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與回校實(shí)踐相結(jié)合，提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，為今后教育教學(xué)工作注入活力、吸取營(yíng)養(yǎng)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高插上騰飛的翅膀。

　　二、立足提高，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。到xx這個(gè)大都市來參加大規(guī)模的培訓(xùn)，對(duì)我們很多人來說，應(yīng)該說是第一次，因此，可以說本次的培訓(xùn)層次和類型都非常高。我們要深深認(rèn)識(shí)到xx教育資源的豐富性，教育改革的超前性，抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度與行動(dòng)，投入緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，竭力取得最大的收獲。前來參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評(píng)選出來的骨干教師，我們代表著本校、本xx的所有教師來參加培訓(xùn)的'。我們肩負(fù)的使命是，通過接受培訓(xùn)，要在自己的工作崗位上，勇于實(shí)踐、銳意改革，成長(zhǎng)為理論豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠引領(lǐng)其他教師共同成長(zhǎng)的優(yōu)秀骨干教師。我們今天坐在這里參加培訓(xùn)，而其他老師代我們管理課堂或代我們上課，我們一定要懷揣感恩之心、心存感激之情的對(duì)待本次培訓(xùn)，一定要增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　三、強(qiáng)化紀(jì)律，高度重視安全。一是要加強(qiáng)紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。上課時(shí)不得結(jié)對(duì)外出，外出必須書面請(qǐng)假。上課時(shí)，每小組人員坐在一起，座位從前到后，依次是第x組、x組、x組至x組。課余外出必須集體行動(dòng)，不準(zhǔn)單獨(dú)外出。嚴(yán)禁將風(fēng)景照片上傳微博、微信、說說等網(wǎng)絡(luò)媒體。二是要珍惜安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在外學(xué)習(xí)，安全第一，老師們一定要注意保重身體，一定要在飲食、出外等方面常存安全之念，常有安全之行。堅(jiān)持少喝酒、力爭(zhēng)不喝酒，堅(jiān)持外出要謹(jǐn)慎、堅(jiān)決杜絕出事故，每組組長(zhǎng)要多操心，盡量為大家提供周到的服務(wù)，保證健康學(xué)習(xí)、愉快考察、乘興而來、安全返回。三是要增強(qiáng)主動(dòng)性。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，一定要有主動(dòng)意識(shí)，一定要有問題意識(shí)，要積極與專家交流，與一起來參加學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)學(xué)員們互動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。

　　最后，祝大家身體健康、學(xué)有所成！預(yù)祝本期培訓(xùn)取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

骨干教師演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　感謝市教科院組織這次培訓(xùn)、感謝這五位教師辛勤的勞動(dòng)，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們獲益匪淺。我們打算，不但自身在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習(xí)，回去以后還要積極宣傳號(hào)召大家更好的打造“三四五高效課堂”。

　　簡(jiǎn)單說一下我們的討論結(jié)果：這五堂課精彩展示了“三四五高效課堂”的四種模式，向我們呈現(xiàn)了視聽享受的大餐。我們感觸最深的有兩點(diǎn)：

　　一、每一堂課上，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，教師的.引導(dǎo)巧妙而睿智，彰顯了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用；

　　二、每一堂課都以學(xué)生的自主、合作、探究為主要方式。

　　五堂課頗多共性，又各有自身的亮點(diǎn)：

　　在專題活動(dòng)課《馬的世界》中，賈xx老師精當(dāng)簡(jiǎn)潔、充滿智慧的課堂語言將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙銜接起來，過渡自然，令人嘆服。

　　在閱讀教學(xué)課《蘆花蕩》中，王xx老師將學(xué)法指導(dǎo)貫穿課堂始終，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，給我們的教學(xué)以很好的啟發(fā)。

　　于xx老師的專題復(fù)習(xí)課《怎樣讀懂古詩》，直面中考，從五個(gè)角度指導(dǎo)學(xué)生解讀古詩，設(shè)計(jì)巧妙、內(nèi)容很多、信息量大，流程清晰條理。

　　在《古詩鑒賞》專題復(fù)習(xí)課，處處可以看得出陳學(xué)燕老師重視細(xì)節(jié)的特點(diǎn)：如陳老師給學(xué)生總結(jié)的九字口訣、講到詩歌常用藝術(shù)手法時(shí)提醒學(xué)生做好筆記、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是由淺入深學(xué)練結(jié)合。

　　就我們侯xx老師的作文評(píng)改課，我首先做一個(gè)說明：侯老師平時(shí)是用兩節(jié)課的時(shí)間來完成整個(gè)教學(xué)過程的，昨天他壓縮各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間向我們做了一個(gè)展示，因此每個(gè)環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促，請(qǐng)老師們見諒。

　　我們認(rèn)為，侯老師的課體現(xiàn)了一個(gè)字：實(shí)。首先是實(shí)在，不虛不空，踏踏實(shí)實(shí)的指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)記錄、及時(shí)整理反饋；第二是重實(shí)效，向?qū)W生展示13個(gè)評(píng)改要點(diǎn)，在自評(píng)、互評(píng)、共評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié)各有側(cè)重的指導(dǎo)評(píng)改，教會(huì)學(xué)生評(píng)改方法；第三是重實(shí)用，侯老師的這種課堂思路簡(jiǎn)單實(shí)用，易模仿好操作，便于我們學(xué)習(xí)。我想，侯老師的課給我們提供了這樣一個(gè)思路：我們可不可以像侯老師這樣，把評(píng)改方法教學(xué)生、把評(píng)改機(jī)會(huì)給學(xué)生、把評(píng)改課堂還學(xué)生，把我們自身從繁重的作文批改中解放出來！

　　謝謝大家，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

骨干教師演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好！我是一名幼兒園骨干教師。感謝各位在百忙之中出席這次演講會(huì)，我很榮幸能夠在這里跟大家分享我的心得體會(huì)。

　　教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，而作為一名幼兒園教師更是一份使命重大的職業(yè)。我們是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的播種者，也是為祖國(guó)繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)者。作為幼兒園的骨干教師，我們不僅僅是教書育人的守舊者，更是創(chuàng)新進(jìn)取的引領(lǐng)者。

　　一、熱愛與關(guān)愛是幼兒園骨干教師最基本的素養(yǎng)。孩子們是純真而脆弱的羔羊，我們要用自己的熱情和關(guān)愛去滋養(yǎng)他們的心靈。只有真正熱愛孩子，才能真正去關(guān)注他們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的需求，耐心傾聽他們的心聲。孩子們需要我們的溫暖和陪伴，我們要做他們心中的太陽，照亮他們前行的路。

　　二、職業(yè)道德是幼兒園骨干教師的底線。我們是充滿激情的教師，但同時(shí)也是帶著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)慕處�。我們要時(shí)刻牢記自己的使命，遵循教育的規(guī)律，履行自己的職責(zé)。我們要始終堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)，無論遇到什么困難和阻礙，我們都要堅(jiān)守教育的底線，不得為個(gè)人私利或其他原因偏離正確的道路。

　　三、傳道授業(yè)解惑是幼兒園骨干教師的責(zé)任。我們是知識(shí)的橋梁和引導(dǎo)者，我們要通過正確的.引導(dǎo)和方法，將知識(shí)傳遞給學(xué)生，幫助他們開拓視野、掌握技能、塑造品格，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，及時(shí)調(diào)整教育方式，滿足學(xué)生的個(gè)性需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

　　四、創(chuàng)新是幼兒園骨干教師的追求。作為新時(shí)代的幼兒園教師，我們要敢于創(chuàng)新，勇于嘗試。面對(duì)快速變化的社會(huì)和兒童的多元需求，我們要不斷探索新的教育方法和手段，積極引入先進(jìn)的科技教育，提高我們的教學(xué)水平。我們要用創(chuàng)新精神激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們不斷追求進(jìn)取和突破。

　　五、團(tuán)隊(duì)合作是幼兒園骨干教師的寶貴財(cái)富。幼兒園的骨干教師要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)精神，與同事們共同努力，相互學(xué)習(xí)、相互支持。只有團(tuán)結(jié)合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力，我們才能發(fā)揮出最大的效能和能量。

　　最后，我想與大家分享一句話：“教師是人類的梯子，幼兒園是兒童的樂園�！弊鳛橛變簣@骨干教師，我們肩負(fù)著培育人才、推動(dòng)教育的使命，讓我們攜起手來，砥礪前行，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

骨干教師演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：

　　大家上午好！

　　非常榮幸能代表阿城區(qū)小學(xué)新任骨干教師在這里作表態(tài)發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向關(guān)心支持本期培訓(xùn)的阿城區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向負(fù)責(zé)具體實(shí)施此次培訓(xùn)的東北師范大學(xué)各位教育專家表示衷心的感謝！

　　學(xué)習(xí)是立德之本，學(xué)習(xí)是增智之源，作為新任骨干教師，有機(jī)會(huì)參加這樣高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)于我們每個(gè)人的.成長(zhǎng)來說,既是一個(gè)難得的機(jī)遇,也是一次寶貴的自我錘煉。骨干教師作為學(xué)校教育的中堅(jiān)骨干力量，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者，引領(lǐng)者，不斷更新教育理念，努力提升自身素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)身邊的教師，身邊的團(tuán)隊(duì)“奮飛”“攀登”“遠(yuǎn)航”這也是教育賦予我們骨干教師的神圣使命。

　　在教育的星河中，我們雖算不上最亮的一顆，但我們有真誠(chéng)的心，我們有耕耘教育的執(zhí)著，我們會(huì)加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此，代表全體參培學(xué)員鄭重承諾：我們將聽從學(xué)院管理，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參與互動(dòng)研討，累積知識(shí)底蘊(yùn)，內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)策略，適當(dāng)進(jìn)行娛樂和體育鍛煉，確保平安、健康、愉悅地度過這彌足珍貴的五天大學(xué)校園生活。

　　最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家工作順利，各位學(xué)員學(xué)業(yè)有成，預(yù)祝本期培訓(xùn)圓滿成功。

骨干教師演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天是一個(gè)充滿思念的日子，在這個(gè)溫情的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問候！向給予我們親切關(guān)懷、辛勞付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

　　十天前，帶著對(duì)教育的情懷、帶著對(duì)事業(yè)的追求、帶著對(duì)成長(zhǎng)的夢(mèng)想、帶著對(duì)求知的渴望，我們相聚在這里。我們也用行動(dòng)實(shí)踐了自己“此行為了修煉”的誓言，對(duì)此，我們快樂無悔。

　　十天里，我們聆聽了專家的指點(diǎn)，他們中既有一線的資深教師，也有理論的卓有成者。他們或高屋建瓴，或細(xì)節(jié)取勝，各自演繹著不

　　同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美對(duì)接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師，本人相信姜是老的辣，同時(shí)也更期待青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　十天里，我們盡情地展現(xiàn)自己，因?yàn)槲覀兿嘈拧爸挥姓境鰜聿拍鼙豢匆姟�。君不見，每次互�?dòng)都有我們活躍的身影，把挑戰(zhàn)拋給專家，把思考留給自己。觀點(diǎn)，在這里碰撞；智慧，在這里閃耀；個(gè)性，在這里張揚(yáng)；激情，在這里燃燒；精彩，在這里流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅(jiān)定了我們一生的`教育信念。此刻，我站在了這里，站在這里的，還有每位學(xué)員那顆堅(jiān)定而充實(shí)的心！

　　十天過去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時(shí)，幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關(guān)切”的力量。20日外出考察，烈日當(dāng)空，驕陽似火，烤得我們頭暈?zāi)垦�。沒想到夏老師和梁老師特意買來藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們?cè)俅问斋@了無言的感動(dòng)。君不見，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動(dòng)著他們忙碌的身影；即便是腳部受傷，夏老師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的感念。這里，我們積累的是學(xué)識(shí)，沉淀的卻是情感。

　　感恩的心，感謝有你。這里，是我們成長(zhǎng)的熱土；這里，我們開始了自己追夢(mèng)的征程，我們將會(huì)用出世的情懷與入世的積極來珍視這份職業(yè)，來延續(xù)自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一樣，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地不舍和依戀。

　　最后，再次祝愿各位節(jié)日快樂，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝！

骨干教師演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　首先要感謝縣教育局給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與各位專家、老師交流的平臺(tái)，三天來我有辛聆聽?zhēng)孜粚＜业木�彩講座，周旺平主任以自己的親身經(jīng)歷指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_展教學(xué)教研工作，張四清主任以實(shí)際操作層面介紹和傳授了現(xiàn)在信息技術(shù)在教育教學(xué)及教學(xué)課堂中的應(yīng)用，為打造高效課堂提供技術(shù)支持，程敢良主任在理論與實(shí)踐的層面高屋建瓴的指導(dǎo)我們?nèi)绾未蛟旄咝дn堂，高臘華老師從心理健康這個(gè)角度來闡釋快樂育人之道，受益頗多，感概萬千。王局長(zhǎng)、柴局長(zhǎng)和位領(lǐng)導(dǎo)還與我們同堂聽課，更是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策，我相信我們通過這期縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，一定會(huì)將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念、思想和教育教學(xué)方法帶回去廣泛發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)全縣教育教學(xué)教研工作的開展。

　　我今天主題是要介紹一下我們學(xué)校的促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和開展教學(xué)教研工作情況，我校教研工作在程校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在分管教研工作的湯校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在教務(wù)處教科室的精心組織下，學(xué)校做了很多工作，取得了很多成績(jī)，但首先我還是想先談一下自己的一點(diǎn)關(guān)于教研工作困惑，首先是教師參加教研的意愿和能力問題，一是巨大的外在壓力是教師投身校本教研的重大阻力，一方面現(xiàn)有的教育評(píng)價(jià)體系和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)過于重視學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展指標(biāo)，過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生和班級(jí)教學(xué)的成績(jī)，分?jǐn)?shù)仍然是教學(xué)成果的主要參照物，這使得教師不得不圍繞這些指標(biāo)而奔波。另一方面中小學(xué)教師的工作量很大，有些還兼任班主任工作，教師沒有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、備課和教研，在諸多的壓力下生存的教師不可能有足夠的興趣、熱情與精力參與到校本教研中去，致使學(xué)校教師參加校本教研的內(nèi)驅(qū)力不足。其次，教師缺乏進(jìn)行研究的能力。在傳統(tǒng)的.教師培養(yǎng)和培訓(xùn)體系中，教師只是知識(shí)的接收者和旁觀者，而不是參與者。教育者關(guān)注的是如何讓教師成為好的“教書匠”，而缺乏對(duì)教師的教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)。因此，許多教師即便有參加校本教研的意愿，有專業(yè)發(fā)展的需求，也清楚如何去做。

　　其實(shí)是要給學(xué)校松綁�，F(xiàn)有管理制度制約了校本教研的開展，具體表現(xiàn)為：一、專業(yè)引領(lǐng)不夠。受條件的制約，許多學(xué)校得不到專業(yè)的引領(lǐng)。用教師的話說“我們?cè)趯W(xué)校層面搞研究，得不到專業(yè)的引領(lǐng)，就好像紅蘿卜炒白蘿卜，炒來炒去，還是一盤蘿卜。”用一個(gè)小品的誘說叫蘿卜開會(huì)。

　　二是以校為本的教研制度尚末建立。教研室和教研員的工作定位尚未根本改變，教研員的主要精力還在研究考試、研究賽事和出復(fù)習(xí)資料上。

　　三是學(xué)校受到各方面的制約因素多、干撓多。例如在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)研究過程中，調(diào)研、檢查、驗(yàn)收、比賽、評(píng)比等特別多，像我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，作為全縣小學(xué)的龍頭學(xué)校和窗口學(xué)校，平時(shí)的檢查及活動(dòng)更多，這些都牽扯了教師和學(xué)校相當(dāng)大的精力，使教師不能聚精會(huì)神地搞教學(xué)和教研。

　　這些都是制約教研工作開展的棘畔，是需在以后的工作中解決的問題。以上觀點(diǎn)有不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正，下面我就我們學(xué)校的一些具體做法做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

　　高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量最根本的保障，我校同樣面臨著浠水教師隊(duì)伍的共性問題。為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力做好教育教研工作，我校著重做了以下工作。

　　1、建立一個(gè)機(jī)制：培訓(xùn)與研修機(jī)制。(具體內(nèi)容略)

　　2、搭建兩個(gè)平臺(tái)：立體的學(xué)習(xí)研究平臺(tái)、全方位的交流展示平臺(tái)。

　　（1）構(gòu)建立體的學(xué)習(xí)研究平臺(tái)。(具體內(nèi)容略)

　　（2）拓展全方位的交流展示平臺(tái)。(具體內(nèi)容略)

　　許多年的實(shí)踐探索讓我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)定“科研興校、科研興教、科研興師”的信念，做好教育科研這篇大文章，就一定能保證我校教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展。

骨干教師演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸。面對(duì)在座的比我優(yōu)秀得多的同行，實(shí)在感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。但，我相信，無論是誰，在此時(shí)此刻最想表達(dá)的就是兩個(gè)字——感謝。

　　衷心感謝縣教委和師資培訓(xùn)中心為我們精心組織了這次培訓(xùn)，為我們創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不畏嚴(yán)寒來為我們傳經(jīng)送寶。

　　五天的培訓(xùn)是短暫的，受益卻是終生的.。每一位專家樸實(shí)而又精彩的演講，既給我們理念的提升，又給我們方法的指導(dǎo)，給在課改迷茫中的我們指明了方向。任主任讓我們明白了優(yōu)秀從心態(tài)開始，陳科長(zhǎng)讓我們明白了什么是“終生幸福的文化之旅�！标愋ｉL(zhǎng)教給了我們養(yǎng)成教育的法寶；王院長(zhǎng)讓我們的心里充滿了陽光。

　　通過這次培訓(xùn)，我們提升了師德素養(yǎng)，更新了教育觀念，拓展了專業(yè)知識(shí)，升華了理論水平的，提升了教育科研能力。

　　聞名教育家于漪老師曾經(jīng)這樣說：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學(xué)做教師�！蔽蚁�，“骨干教師”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們來說不但僅是榮譽(yù)，更是責(zé)任和壓力。五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都會(huì)因這次培訓(xùn)而更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在以后的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為武隆縣的教育再建新功！最后，讓我們對(duì)為本次培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎咀钪孕牡母兄x！

　　謝謝大家！

骨干教師演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家早上好！

　　首先，感謝教師工作室給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表省骨干教師在這里發(fā)言，我來自Xx市第一中學(xué)。

　　我們這期跟崗學(xué)員來自Xx班和Xx班教師一共13人，有機(jī)會(huì)進(jìn)入Xx市Xx中學(xué)，進(jìn)入名師工作室跟崗學(xué)習(xí)感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在為期二周的`跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有特級(jí)教師、廣東省名師副校長(zhǎng)的引領(lǐng)，有工作室各位成員的指導(dǎo)，通過參加科研課題研究，深入課堂實(shí)踐，聽課評(píng)課，專題講座，教育考察，經(jīng)驗(yàn)交流等一系列扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng)，使我們的教研教學(xué)技能得到快速提升。

　　在跟崗學(xué)習(xí)階段，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度，抱著不斷提升自己專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的目的，走進(jìn)教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　最后，預(yù)祝我們省級(jí)骨干教師跟崗培訓(xùn)圓滿成功！祝教師工作室人才輩出，名揚(yáng)四海！祝Xx市Xx中學(xué)教學(xué)教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家。

骨干教師演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們:

　　大家好！

　　我是一名幼兒園的骨干教師，感謝能夠有機(jī)會(huì)站在這里和大家分享我的想法和經(jīng)驗(yàn)。今天我想和大家聊一聊關(guān)于幼兒園骨干教師的重要性和責(zé)任。

　　首先，讓我們回顧一下幼兒園對(duì)孩子的重要性。幼兒園是孩子們?nèi)松�中的第一所學(xué)校，是培養(yǎng)他們?nèi)�面發(fā)展的重要階段。在這個(gè)關(guān)鍵的階段，幼兒園骨干教師扮演著非常重要的角色。他們不僅僅是教孩子們知識(shí)，更是引導(dǎo)他們品德和智力發(fā)展的重要人物。

　　幼兒園骨干教師不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要有較高的教育情懷和責(zé)任心。他們是孩子們的啟蒙老師，需要對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求有獨(dú)到的洞察力。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中，骨干教師需要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿溫馨、和諧、富有親子氛圍的教育環(huán)境。只有這樣，幼兒園才能成為孩子們最好的成長(zhǎng)樂園。

　　作為一名幼兒園骨干教師，我有一個(gè)深思熟慮的教育理念：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都需要被尊重和關(guān)愛。我相信，每一個(gè)孩子都擁有自己的光芒，并且值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和呵護(hù)。因此，我努力通過獨(dú)特的教學(xué)方法和個(gè)性化的教育，幫助孩子們充分發(fā)展他們的潛能和特長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，作為一名骨干教師，培養(yǎng)幼兒園的整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)也是我的責(zé)任之一。我相信，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有我們能夠團(tuán)結(jié)一致，攜手合作，才能為孩子們提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。因此，我致力于通過豐富多彩的活動(dòng)和培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　除了對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的.培養(yǎng)，我也參與到對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的教育工作中。我相信，家長(zhǎng)是孩子教育的首席責(zé)任人，他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，我與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，與他們溝通交流，幫助他們更好地理解和支持孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也積極參與到社區(qū)教育活動(dòng)中，用自己的智慧和愛心奉獻(xiàn)給更多的孩子和家庭。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們，我們幼兒園骨干教師的使命是為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持和幫助。每一天，我們都在默默地用心呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)，陪伴他們度過快樂的童年時(shí)光。雖然付出很多，但是每一個(gè)孩子開心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)的笑容都是我們最大的回報(bào)。

　　最后，我想感謝幼兒園和家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園骨干教師的信任和支持。只有有一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。讓我們一起攜手努力，為孩子們的未來鋪就快樂的成長(zhǎng)之路！

　　謝謝大家！

骨干教師演講稿14

尊敬的各位、各位、各位老師：

　　大家上午好！我是大荔縣實(shí)驗(yàn)初中的張艷，今天我能作為教師代表發(fā)言，深感榮幸！為能夠有機(jī)會(huì)與學(xué)者和全縣同行在一起交流、學(xué)習(xí)知識(shí)、砥礪成長(zhǎng)而感到格外興奮。在此，我代表全體教師對(duì)我縣教育局和即將為我們培訓(xùn)的各位表示衷心的感謝！感謝各位為我們了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)契機(jī)和交流平臺(tái)！培訓(xùn)是最好的福利。學(xué)然后知不足，教然后知困惑，學(xué)習(xí)培訓(xùn)能學(xué)以補(bǔ)不足，能與這么多良師益友答疑解惑，真是我們教師最大的幸事。

　　在這里，我代表全體老師鄭重表態(tài)：我們一定珍惜這次學(xué)習(xí)良機(jī)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，用心感悟。認(rèn)真聽好每一個(gè)講座，主動(dòng)參與每次研討，積極參加每項(xiàng)活動(dòng)，用心撰寫體會(huì)。把的講解，同行的'經(jīng)驗(yàn)與自身的工作實(shí)際有效的結(jié)合起來，不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)水平。因?yàn)槲覀兩钌畹闹�道：推�?dòng)自己就是推動(dòng)教育。

　　通過這次暑期培訓(xùn)，我將和我的老師們一起，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，在今后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長(zhǎng)，再創(chuàng)我縣教育教學(xué)工作的新輝煌！最后，衷心預(yù)祝我們這次培訓(xùn)能夠取得圓滿成功！同時(shí)也祝各位、各位、各位老師身體健康、學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！

骨干教師演講稿15

敬佩的王xx老師，李xx校長(zhǎng)，各位同仁：

　　早上好！

　　感謝省教育廳給了我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓(xùn)我們這些有強(qiáng)烈教育情懷的學(xué)生，謝謝您領(lǐng)著我們前進(jìn)，接下來您要辛苦了。

　　如果有人問你，XX年12月1日，這是一個(gè)什么日子，你會(huì)告訴他什么呢？不瞞你說，今天是XX年省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干等23名學(xué)員開啟到特級(jí)教師王xx工作室跟崗學(xué)習(xí)的日子，開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子。（特別說明這個(gè)名在我心目中是明白的明）歷的今天，又會(huì)是一個(gè)什么日子呢？不論我用百度、360導(dǎo)航，還是用google、雅虎等搜索引擎進(jìn)行搜索，我們都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)12月1日，歷的今天記錄的那些人，他們都有一個(gè)共同的屬性——他們都是非常特殊，創(chuàng)造了非凡的價(jià)值；記錄的那些事，都是正面、積極地為這個(gè)世界傳遞正能量，并為之付出、努力、奮斗，甚至是犧牲……

　　試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子特別嗎？它有資格進(jìn)入歷的今天嗎？其實(shí)，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元XX年12月1日會(huì)不會(huì)成為我們歷的今天。但我們很清楚的'是我們用每一個(gè)今天在書寫著我的歷史。

　　在接下來的時(shí)間里，我們將放下浮躁、放下懶惰、放下那只有三分鐘的熱度、放空那個(gè)很容易被誘惑的大腦、放開那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一張可能對(duì)什么事情都想八卦兩句的嘴巴。我們會(huì)靜下心來，從事一課的研究，以“讀書、寫作、磨課、做課題”為手段，努力實(shí)現(xiàn)“一萬個(gè)小時(shí)的定律”。為了這個(gè)目標(biāo)，我是去行走、去奔跑，而不是漫無目的去流浪，我們應(yīng)該用我的那種快樂、幸福、焦慮、憂愁、甚至痛苦，去鍛造我們生命的意義，我們要抓住每一個(gè)今天，通過我們不斷地努力、不斷地付出，讓這個(gè)XX年12月1日成為一個(gè)特殊的日子，讓它成為我人生中歷的今天，也成為大家人生中歷的今天。

　　下面幾句話與大家共勉：

　　不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻觯�而是因�(yàn)楦冻隽瞬艙碛校?/p>

　　不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才去承擔(dān)，而是因?yàn)槌袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)！

　　不是因?yàn)橛辛讼Ｍ�才�?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！

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