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幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿

時(shí)間:2024-06-23 15:15:55 師德演講稿 我要投稿

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿精華(15篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用,F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿精華(15篇)

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

  大家上午好!

  我叫xxx。我今天演講的主題是“快樂和幸!薄

  有人說,幸福,就是面朝大海,春暖花開,做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人;也有人說,幸福,就是做一個(gè)翩翩而起的舞者,為世人演繹出飛天的舞蹈……然而,我以為,幸福,就是做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國的花園里,為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

  很多朋友問我:你每天都要面對這么多淘氣又難相處的孩子。你不覺得煩躁和沮喪嗎?你覺得這樣的生活幸福嗎?

  面對這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問題,我都會抿嘴一笑道:其實(shí),我,幸福并快樂著!

  我很高興,因?yàn)槲以谑澜缟献罴儩嵉牡胤剑?/p>

  清晨,陽光,很美,但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。

  好好想想。當(dāng)你以兒時(shí)朋友天真的微笑開始一天,以孩子們的歌聲和笑聲結(jié)束一天時(shí),你必須在路上與他們一起玩耍和戰(zhàn)斗,用真誠的自我展示自己,與孩子一起體驗(yàn)成長的足跡。我每天都受到孩子們天真無邪的洗禮,以安撫我浮躁的內(nèi)心。這難道不能讓我感到快樂嗎?

  我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Q螅?/p>

  對于剛剛踏上征程的孩子們來說,除了哭和笑,恐怕最重要的是好奇。對知識的渴望就像竹筍中對甘雨的渴望一樣強(qiáng)烈。我很高興能用知識的甘露澆灌它們!

  記得,教會孩子們寫出的第一個(gè)字是“人”,繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識對接的窗口,開拓人生的道路,是通過我而建立起來的,欣慰之心不禁由然而生!

  在我日夜與孩子們相處的日子里,每次我教孩子們寫一個(gè)單詞,學(xué)一個(gè)游戲,我都會覺得生活是如此的快樂!因?yàn)橛腥嗽?jīng)說過:人生最大的幸福就是與他人分享成長的`幸福。

  我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂!

  在進(jìn)入學(xué)前教師行業(yè)之前,理想是不確定的,情緒是浮躁的,行動是懶惰的!當(dāng)時(shí),一個(gè)人覺得,無論生活看起來多么無害,任何事情都可以順其自然,為所欲為。但當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門時(shí),我顯然覺得我的行為和責(zé)任是不相容的!因?yàn)樵谖磥淼纳钪,我靈魂中閃耀的將是純潔的心靈。

  古人云:近朱者赤近墨者黑。出于信任,幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會,我,豈能辜負(fù)!

  從那時(shí)起,我逐漸學(xué)會了閱讀更多的書籍來豐富我的知識;漸漸地,我學(xué)會了容忍更多的人和事來安撫我浮躁的心;漸漸地,我學(xué)會了做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,為孩子們樹立了人生的榜樣!偶爾停下來回頭看看。在這個(gè)小世界里,每一分鐘都是值得的。沒有孩子們天真的靈魂,我的心中就沒有純凈的海洋。

  生活在小朋友的世界里,獲得幸福,比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡單。

  只要我們能全心全意地融入他們的生活,只要我們能始終有一顆寬容的心,只要我們能學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美,只要我們能把孩子的幸福和孩子的煩惱當(dāng)成我們的煩惱!

  生活看似單調(diào)乏味,但誰能說我不幸福呢?

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿2

尊敬的各位家長,親愛的同事們:

  我是xx幼兒園的新老師,在這里向大家介紹一下我的師德師風(fēng)。

  作為一名幼兒園教師,師德師風(fēng)是我們立身之本,也是我們工作的根本。我認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,首先要具備高尚的師德情操。這包括嚴(yán)守職業(yè)道德,尊重每一個(gè)孩子的個(gè)體差異,不偏袒、不歧視、不體罰、不虐待孩子。同時(shí),要具備良好的教育素養(yǎng),不斷提高自己的'專業(yè)知識和教育水平,不僅要教會孩子知識,更要培養(yǎng)他們的品德和能力。

  其次,作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,要有良好的師風(fēng)。師風(fēng)是教師工作的風(fēng)向標(biāo),不僅是一種教育形象的體現(xiàn),更是一種職業(yè)操守的表現(xiàn)。我們要時(shí)刻保持一種積極向上的工作態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè),勤奮努力,不怕辛苦,不怕困難。我們要有團(tuán)隊(duì)合作精神,與同事們共同協(xié)作,共同提升工作質(zhì)量和效率。

  最后,我認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,要善于與家長溝通合作,主動傾聽家長的意見和建議,與家長共同為孩子的成長和發(fā)展努力。而且,我們還要注重自我反思和提高,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

  師德師風(fēng)事關(guān)教師的形象和教育事業(yè)的發(fā)展。作為幼兒園教師,我將始終懷揣著一顆熱愛教育事業(yè)的心,用愛心和耐心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,用真誠和信任去與家長合作,用專業(yè)和責(zé)任去教育每一個(gè)孩子。

  謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  我是一名幼兒教師,因此我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

  當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌;?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自身也暈車,但我還是會這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,不管自身開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自身的飯菜。

  我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的`讓他自身吃,一段日子下來,他不但學(xué)會自身吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處,我比別人更多了一份愛。

  謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿4

各位評委老師:

  大家下午好!

  記得在很小的時(shí)候,別人就問我:“長大了你干什么呢?”我便會高興的說:“當(dāng)老師呀”,因?yàn)樵谕陼r(shí)代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

  幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,那時(shí),心里的感覺是多么的美好,無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,我即渴望又害怕,面對一群群可愛的孩子,面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。

  當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手里接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會吃飯,不會睡覺,不會唱歌,甚至不會聽我的話。面對他們,我一時(shí)束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行!笔前。鎸ξ以(jīng)的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅(jiān)持。于是,無數(shù)次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;
我教他們畫畫,唱歌,折飛機(jī),讓他們成為我的朋友;
我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……

  雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,有時(shí)又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們在一起,因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓梗屛也粩喔惺芩麄兊恼嬲\與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時(shí),我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實(shí),因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護(hù)與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷!

  我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎么會裝的`下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會比媽媽還著急,沖上一包甜甜的藥,陪她服下,不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,老師會第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽,同時(shí)會獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對的,哪些事情是不對的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。

  作為一個(gè)普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;
也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;
也許不是最富有的,但卻是最充實(shí)的……因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗;
用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;
用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;
用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),讓孩子們在被愛中學(xué)會愛!

  我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;
愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我:“老師,你會老嗎?”多么可愛的孩子!我真想對我的孩子們說:老師會老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,老師將永遠(yuǎn)年輕!

  我慶幸,慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里,我將快樂地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著我的愛;
同時(shí),我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻(xiàn),最大的收獲!

  謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  又一年是天上唱雁,又一年是柳絮飄舞,又一年是風(fēng)霜雨雪,又一年是桃李飄香。在這個(gè)美妙的日子里,天空很高,金色的風(fēng)很涼快。秋天不僅有收獲的歡樂,也意味著耕耘的甜美。它不僅果實(shí)累累,還意味著深深的祝愿。

  幸福是春天,由于它有了新的生命。幸福是秋天,由于它布滿收獲;而我想說:幸福就是付出,由于付出之后,我就可以帶著一船星星回家了。我很驕傲,我是盛開的教育花朵中的一朵小花。我很驕傲我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵。我的生命之花在這片土地上綻放,擁有這片天空是我的幸福。我很快樂,我是一個(gè)光榮的人民老師!

  冰心說:“愛在左邊,愛在右邊,走在人生的兩邊,隨時(shí)播種,隨時(shí)開放!边@種愛是教育的橋梁,是教育的動力,是同學(xué)轉(zhuǎn)變的催化劑。我努力用公平的敬重和真摯的愛打開每一個(gè)同學(xué)的心扉,由于我知道每一扇門的背后都是一個(gè)不行估量的'宇宙,每一扇門的打開都是一個(gè)不行預(yù)知的將來。在我眼里,每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)寶藏,而我是挖掘?qū)毑氐娜耍幻總(gè)同學(xué)都是含苞待放的蓓蕾,我是勤奮的園丁。每個(gè)同學(xué)都是千里馬,我是雪亮的伯樂。我很清晰,我的一舉一動都會不同程度地影響同學(xué),甚至影響同學(xué)的生活!所以我努力以德為師,以德為楷模,以高德正為師。我不僅在課堂上給同學(xué)傳授學(xué)問,還教會他們做人的道理。我的教同學(xué)涯才剛剛開頭,教學(xué)道路還很長。將來,我會更加努力,更新教育理念,把握現(xiàn)代教育手段,努力提高教育質(zhì)量,用我的心血點(diǎn)燃盼望,用我的行動實(shí)現(xiàn)抱負(fù),為國家和社會培育宏大的物資。我會努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,不斷注入活水,讓教學(xué)永久新奇,用自己的愛連續(xù)培育同學(xué),用愛溶化老師的靈魂!

  感謝。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  我在幼教的沃土上已經(jīng)走過一個(gè)春秋了,回顧這一年多以來,真是悲喜交加,有耕耘,有收獲,有喜悅的汗水,也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r,一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界,這里是歡樂的天地,童話的王國;這里是繁榮都市里的一片綠蔭,喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn),也將使人性的歸宿。當(dāng)我每天迎來那一張張可愛的笑臉,看到那一雙雙真的目光;聽到那一聲聲稚嫩的問候時(shí),內(nèi)心那種幸福和機(jī)動油然而生,我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻凼侨碎g的春風(fēng);愛是生命的源泉;愛是人世間最偉大的情感;愛更是無私的奉獻(xiàn)!冰心先生曾說過:“有了愛,便有了一切”正是這份愛激勵(lì)我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒,奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

  依然記得剛剛加入工作的我,是那么的充滿憧憬,有著自己的理想與抱負(fù),非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會,讓我進(jìn)入了我園的大班,讓我在工作中實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。

  愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。

  愛的體現(xiàn)在許多的方面上:一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點(diǎn)虛假。

  其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言,則是給他們帶來幸福感和安全感,穩(wěn)定情緒,從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言,表達(dá)了豐富的情感,更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力,他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到,并作出迅速地判斷:你對他愛還是不愛?......然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。

  當(dāng)然愛并不是簡單的溺愛,愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛,往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此,不能對幼兒放任自流。不過也不是因?yàn)閻鬯麄儯鸵晃兜卣驹诖笕说慕嵌热ヒ笥變,抓住幼兒的一點(diǎn)過錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過錯(cuò)”在幼兒成長中,有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o知。

  在幼兒體會到我們的愛時(shí),他們同時(shí)也學(xué)會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了,看一切事物都會覺得很美好,從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個(gè)社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言,誰又能加以否定呢?當(dāng)我們面對那些純真可愛的孩子時(shí),為什么不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛,好好地展現(xiàn)出你的最美的語言。

  用一顆真誠的心去愛每一名幼兒,讓每一個(gè)孩子也愛我。

  古代意大利的一位造船匠,他造了一輩子的船,卻從沒坐過自己造的船。他的最大愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……。身為教師的`我,從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”,雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航,但是我會用我的愛心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸;我的身體終會退出教育事業(yè),但是我將把我的精神永遠(yuǎn)融入孩子們的血脈之中,滋潤著孩子們未來的生活。孩子們快樂成長的過程,正是我生命增值的過程,人生還有什么比這更幸福呢。

  看到堅(jiān)船出港,看到孩子們在蔚藍(lán)的童話里飛翔,我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了,我堅(jiān)信這份幸福會越來越深遠(yuǎn),越來越長久,它將陪伴我一生。

  落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識。教師要對幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解,了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式,也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,他們的家庭,他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育,關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識,是否對幼兒個(gè)體有較充分的了解,以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識、信息的能力。

  隨著幼兒園教育的不斷深入,廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新,教育行為不斷改善,尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí),和諧的師生關(guān)系也在形成之中。

  以愛為本,尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”,“愛生是教師必須具備的美德,也是教師的天職”。入園離園時(shí),一聲聲問候與道別,能讓幼兒感到親切;日;顒又,教師的微笑,撫摸,能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依,她年齡偏小,性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往,于是我便有意地接近她,與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手,挑一些她喜歡的話題;特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往,使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會,如唱歌,跳舞等。慢慢地她變得活潑起來,能主動與他人交往,對我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對幼兒的成長和進(jìn)步起著很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提;尊重幼兒就是要尊重他們的人格,允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨(dú)特性,并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動空間。

  我是一名幼兒教師,所以,我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,所以,我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

  人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想:做一名好老師,把幸福帶給我的孩子們,這就是我的使命和責(zé)任。但是,怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己。

  當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,做著幼稚的游戲,可是我卻異常的開心,微笑著面對每一個(gè)孩子,那是從心底里散發(fā)出來的真心,幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁,煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對話:“媽媽,今天我們班來的新老師對我笑了,還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對你笑說明喜歡你啊,如果明天來幼兒園不哭,老師還會給你發(fā)大紅花呢,知道嗎?"”知道了,媽媽,那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園,我還要跟老師一起玩!

  年輕的我由此懂得,微笑是親近孩子的第一步,也是成為一名教師最初的必備條件,因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂λ麄兊膼?墒,學(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事:當(dāng)我剛接小班時(shí),新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切;每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年,我漸漸成熟,更深刻的體會到“好老師”的含義。

  好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,教育孩子,就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

  當(dāng)我走在路上時(shí),看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),我總會不由自主得停下腳步,跟他們打招呼,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處,我比其他的人要更有愛心;?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,我就覺得世界是如此美好,心情是那么舒暢。她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣䲡r(shí),給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜。

  我們班上有一名幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,不喜歡吃的隨手一扔,素材才還從來不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。

  在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時(shí),當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處,我比別人更多了一份愛。

  教師,一個(gè)普通而又平凡的職業(yè),它沒有光鮮亮麗的外表,也沒有富麗堂皇過多的修飾,有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn),又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),說到教師,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表,而且我也沒有那么偉大,我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,我只是在做我喜歡的事情。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年,但我卻愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師,這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn),我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是幼兒教師!我光榮,我是幼兒教師!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

  當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子單獨(dú)在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處,我比其他的人更有愛心;?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純潔的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的'每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。

  在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生捧著一顆心來,不帶半根草去的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氣氛中,從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  假如你是一名幼兒園老師,假如你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小時(shí)內(nèi)連著三次把大便拉在身上,你會做何感想?你的臉上會始終掛著微笑坦然面對這一切嗎?假如你的回答是確定的,很興奮我遇到了知音,從你的答案中我再次找到了我堅(jiān)持的理由;假如你的答案是否定的或是遲疑的,也沒關(guān)系,我想把我的經(jīng)受告知你,請你再作回答,好嗎?

  那是一個(gè)冬天的中午,午睡的時(shí)間到了,喧鬧的教室一下變得寧靜起來,孩子們在我的帶領(lǐng)下,正有條不紊地脫下外衣褲,疊放整齊,預(yù)備睡覺。我一如平常輕輕地在室內(nèi)巡察著:為這掖好被角,為那放齊小鞋子。當(dāng)我走近周怡床邊,剛拉起她的被角,想為她掖被角時(shí),突然,一股濃烈的臭味直沖鼻子,我忍不住干嘔了起來。直覺告知她:孩子把大便拉在身上了!我來不及細(xì)想,立刻請阿姨去打熱水,并找出班內(nèi)備用的棉毛褲,預(yù)備給周怡清洗、換洗。與此同時(shí),我的大腦也如風(fēng)車般快速轉(zhuǎn)動起來:周怡是個(gè)極內(nèi)向、害怕的孩子,父母的離異給孩子幼小的心靈烙上了難以抹去的陰影,又加上她患有先天性“巨結(jié)腸”疾病,剛從新華醫(yī)院動完大手術(shù)出院不久。幾個(gè)月的住院經(jīng)受,孩子更顯緘默寡言。在這種狀況下,我更應(yīng)留意說話的語氣、語調(diào)和表情,由于周怡是個(gè)極敏感的孩子!想到這里,我微笑著向她伸出雙手,抱起她,輕輕地說“讓我來關(guān)心你,好嗎?”孩子微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。想到天氣寒冷,我以母親般的細(xì)心,把為她預(yù)備替換的棉毛褲塞進(jìn)了自己的毛衣內(nèi),用自己的.體溫捂熱褲子。為孩子清洗完畢,我親切地問周怡“是不是身體不舒適來不及上廁所?”看著老師微笑的面容,聽著老師親切的話語,周怡不好意思地道出了緣由:午睡前自由活動時(shí),有一個(gè)孩子帶了一個(gè)新玩具與她一起玩。正玩得興奮想大便了,又不愿放棄玩,就想憋一會,誰知憋不住拉在身上了。問明白緣由我又微笑著對周怡說“以后可別這樣了,對身體不好!

  看著孩子甜甜地入睡了,我輕手輕腳地走到室外的水池邊,動手清洗孩子弄臟的褲子。做完這一切,我又習(xí)慣地在室內(nèi)巡察起來,發(fā)覺剛睡了一會兒的周怡在被里擔(dān)心地翻動著,走近一看,周怡急得臉漲得通紅,結(jié)結(jié)巴巴

  地說:老……師……,我……”我一看,立刻明白了孩子又把大便拉在身上了。此時(shí)我的內(nèi)心特別著急,第一個(gè)疑問就是:孩子是不是病了?但為了勸慰受驚的孩子,我仍舊臉帶微笑勸慰她:“別急,好好說,我會幫你的。”從孩子斷斷續(xù)續(xù)地?cái)⑹鲋形伊私獾剑褐茆谑焖瘯r(shí)不知不覺地把大便拉在身上了。我關(guān)切地詢問孩子:“哪里不舒適?”孩子搖搖頭,于是我?guī)е⑿υ僖淮蚊﹂_了……

  安排好了周怡,我首先想到的是盡快與其家長聯(lián)系,把孩子的狀況盡早通知家長。接通了周怡家的電話,其祖母一聽連聲打招呼:“老師您別急,昨天周怡剛?cè)メt(yī)院做過檢查,醫(yī)生開了點(diǎn)藥,可能是藥物反應(yīng),我忘了告知您。對不起!對不起!”一顆懸著的心最終放了下來。放下電話,我直奔孩子午睡的寢室,只見頂班的阿姨迎上來著急地說:“快去看看周怡不知為什么哭了?”我立刻猜到周怡確定又把大便拉在身上了。我再次走到周怡的身邊,又一次露出她熟識的微笑,輕輕地說:“別哭了,我問過你奶奶了,她說是藥物反應(yīng),很正常的,別可怕!我請阿姨為你預(yù)備尿布好嗎?”周怡聽了哭得更厲害了,我急了,輕輕拍著她問:“怎么啦?”周怡哭著說:“平常奶奶很喜愛我,從不罵我?芍灰野汛蟊憷谏砩,她就打我。老師,你也打我吧!”“傻孩子,你又不是有意的。你這么乖,我舍不得打你。”一句話說得周怡破涕為笑。這天離園時(shí),周怡輕輕地在我耳邊說“老師你真好!我長大也要當(dāng)老師,像你一樣!”

  剎那間,全部的委屈、辛苦全都消逝得無影無蹤!孩子那甜甜的話語、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,那一刻,我覺得我是世上最幸福的人!我用暖和的雙手,用絢爛的微笑,一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里。在我無聲的行動中,孩子知曉了“人間自有真情在”的道理。

  微笑,具有奇妙的力氣。給予生命以光嚴(yán)厲魅力,給弱者暖和,使強(qiáng)者更強(qiáng)。正是這股力氣,托起了明天的太陽!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,敬愛的同學(xué)們:

  兒時(shí)的選擇,讓我當(dāng)了一個(gè)山寨的孩子王,現(xiàn)在我是一個(gè)山寨版的幼兒老師。不經(jīng)意間,二十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成果,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今日,我依舊還堅(jiān)守在這里。在這平凡和樸實(shí)中,我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值!

  說到幼兒老師的職業(yè)道德,人們立刻會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)······。但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)有工作著、成長著、歡樂著的情懷和主動向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

  一切師德要求都是基于老師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的'很快樂,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人心情帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,真誠的對待每一位孩子。解除追逐名利拈輕怕重心理,用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

  老師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,須要“園丁”的呵護(hù)和培育。每個(gè)孩子都是母親的珍寶,這就使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,歡樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的歡樂。

  幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作,這就須要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會到工作的開心,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

  看到合作伙伴給我的幫助和理解,給了我很大的信念。看著我的工作得到了確定,我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了很多:自己學(xué)問的增長,小摯友的歡樂,同事的贊同,幼兒園的回報(bào)。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的酷愛,我才會仔細(xì)的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體會到合作的開心,領(lǐng)會到工作的樂趣。我是一名幼兒老師,所以我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自由路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶,或許許多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變豪蠋,我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,我總會把座位讓給別人,雖然我自己也暈車,但我還是樂意這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變豪蠋煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美妙,她們教會我以真心去面對全部的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不行愛就不愛他,我也不行能因?yàn)樗腻邋荻艞壦,我將我的心融進(jìn)全部的角落,不管自己開不快樂,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐,我會在他們不舒適時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時(shí)能興奮地吃完自己的飯菜。當(dāng)他們尿濕褲子時(shí),我會把他們抱在懷里,把自己的外衣給他們當(dāng)褲子穿上······。我們班上有一位幼兒,一到午點(diǎn)吃水果就哭,因?yàn)槠匠T诩依锼膊怀运,其他小食品想吃什么就吃什么。在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥她,而是變著法子哄她吃,起先先喂,再漸漸的讓她自己吃,一段日子下來,她漸漸學(xué)會自己吃,給其他的挑食做了很好的榜樣。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛接著在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人,讓將來的世界充溢更多的愛。

  我慶幸我是一名幼兒老師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變豪蠋,我比別人更多了一份愛。我華蜜的工作著,成長著,歡樂著。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

  有一句話說的很好:“沽名釣譽(yù)、莫入校門,升官發(fā)財(cái)、莫當(dāng)教師!弊怨乓詠恚瑥V大教師就崇尚奉獻(xiàn),被譽(yù)為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”,教師之所以如此受人尊敬,除了因?yàn)榻處熓侨祟愓莆罩R,開發(fā)理性,奔向光明的引路人,還有就是他們的奉獻(xiàn)精神,教師職業(yè)被人們譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

  在如今這個(gè)物欲橫流的社會,我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅(jiān)守這三尺講臺、默默地耕耘著這一方凈土,他們像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。

  在處于成長期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生,他曾出訪海外26國,憑著他的才能,完全有可能留在那物質(zhì)財(cái)富豐富的國度,可他卻為了教育,滿懷一腔熱血,穿著布衣草鞋走向曉莊,這種“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,讓中國的教育在貧困中放出曙光,在黑暗中看到光明。

  名人的事跡離我們也許太遠(yuǎn),但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作,很幸運(yùn)初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師,近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會了我“教師”二字的真正意義,最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”,看著學(xué)生始終不見起色的成績,她幾乎夜不能眠,平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),怎樣的學(xué)生能夠接受何種的教育方式,她如涓涓細(xì)流般用自己的愛心灌溉著每個(gè)孩子;帶教李莉老師給我指導(dǎo)最多的人,在她身上我除了學(xué)會了教學(xué),更學(xué)會了怎樣做個(gè)老師,她對教學(xué)忘我的投入和對學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動,很多次她的`學(xué)生都看不過去,忍不住說“李老師,你不能每天中午都吃泡面。 笨墒撬秊榱硕帱c(diǎn)時(shí)間給學(xué)生講課,多點(diǎn)時(shí)間批改作業(yè),總是錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間。

  女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀,細(xì)小而溫暖,我總以為男老師可能沒有那么周到,但辦公室的兩位數(shù)學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡,黃訓(xùn)林老師是我特別欣賞的教師,每次我看著學(xué)生的成績失去信心,開始急躁的時(shí)候,他總會安慰我“孩子的成長是需要時(shí)間的,不能急”,是啊,老師承載的更多的是教育,十年樹木百年樹人,有時(shí)候教會孩子成長比傳授他們知識更重要;班主任徐樹茂老師是平時(shí)工作中接觸最多的,也是因?yàn)檫@樣我開始害怕做個(gè)班主任,因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅颂嘧约翰痪邆涞乃刭|(zhì),雖然是男老師,但他對學(xué)生的教育總是苦口婆心,為了學(xué)生他可以頂著烈日一家一家去家訪,為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長,為了學(xué)生他可以不休婚假堅(jiān)持工作,我總說3班的任課老師每個(gè)壓力都很大,但壓力最大的就是他,因?yàn)槲覀兛偸窃诓恢挥X中就增加了他作為班主任的工作,看著年紀(jì)輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個(gè)父親的徐老師,我深深體會到一個(gè)年輕教師對學(xué)生的付出和對教育的熱愛。

  也許身為平凡的教師,他們的一生都只是像山野的小草一般,默默無聞,隨風(fēng)而逝,了無蹤跡。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,擎起了我們教育行業(yè)奉獻(xiàn)的燈塔,也正是他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身的奉獻(xiàn)。

  在教師歌會上,我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌:“大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天,藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云”,那么,教師呢?教師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給講臺,奉獻(xiàn)給整個(gè)教育事業(yè),因?yàn)槲覀兌贾,教師,你的名字是奉獻(xiàn)。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿11

尊敬的各位家長,老師,朋友們:

  大家好!

  小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),我就會高興,激動好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師

  在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣教師的'一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實(shí)自己,讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己”

  甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神

  站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,這就是師德,師魂

  我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

  我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  我叫xx,今天我向大家演講的題目是:《快樂并幸福著》。

  有人說,幸福,就是面朝大海,春暖花開,做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人;

  也有人說,幸福,就是做一個(gè)翩翩而起的舞者,為世人演繹出飛天的舞蹈……

  然而,我以為,幸福,就是做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國的花園里,為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

  很多朋友問我:你每天都要面對那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子,你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你覺得幸福嗎?

  面對這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問題,我都會抿嘴一笑道:其實(shí),我,幸福并快樂著!

  我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方!

  清晨,陽光,很美,但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。

  試想想,當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無邪的笑容開始,終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束,途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧,以真誠的自我展現(xiàn)自己,與孩子一起體驗(yàn)成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮,讓浮躁的內(nèi)心得以平靜,難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?

  我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Q螅?/p>

  對于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來說,除了哭聲與笑聲,最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂!記得,教會孩子們寫出的第一個(gè)字是“人”,繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識對接的窗口,開拓人生的道路,是通過我而建立起來的,欣慰之心不禁由然而生!

  在與小朋友們朝夕相處的日子里,每教會小朋友書寫一個(gè)文字,學(xué)會一個(gè)游戲時(shí),我都會覺得生活是那樣的幸福!因?yàn)樵?jīng)有人說過:人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。

  我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂!

  還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí),理想彷徨的,心情是浮躁的,行動是懶撒的!那時(shí)一個(gè)人,感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅,任何事都可順其自然,隨性而為?僧(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門時(shí),卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。

  古人云:近朱者赤近墨者黑。出于信任,幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會,我,豈能辜負(fù)!

  從那時(shí)起,漸漸地我學(xué)會了去閱讀更多的書籍,以豐富自己的學(xué)識;漸漸地我學(xué)會了寬容更多的人和事,以平靜自己浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人,為小朋友們樹立起一個(gè)生活的榜樣!偶爾駐足回首,在這個(gè)小小的世界里,每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召,就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋。

  生活在小朋友的世界里,獲得幸福,比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡單。

  只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會去發(fā)現(xiàn)生活中的美,只要我們能夠以小朋友的樂為樂,以小朋友們的憂為憂!

  生活看似單調(diào)乏味,但誰能說我不幸福呢?

  我的演講完畢,謝謝!

  有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

  最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的.家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

  幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

  其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”,缺少理論知識,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺上,我時(shí)刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔;站在這講臺上,面對渴求知識的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽光。

  一、特別的愛給特別的"你"(學(xué)生)

  教師的工作"以學(xué)生為本,以情為主"?梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字。"親其師"而"信其道",就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學(xué)生,他就會感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,反之將會引起強(qiáng)烈的反感,甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們更需要老師的體貼和愛護(hù),所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),哪怕一個(gè)小小的愛護(hù),一次書寫認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),找到自身的價(jià)值,在成功的快樂中找回自尊自信,重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動力。

  有一個(gè)郭帥的學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時(shí)跟媽媽,有時(shí)跟爸爸,有時(shí)又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵(lì),課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來到學(xué)校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上,我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學(xué)習(xí)成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,祝賀你!"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。

  二、你的信任就是你的期待

  教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。

  我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動作,又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,支走魯澤強(qiáng)后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的"維和警察",一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很鄭重地對他說"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:"小伙子,好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜,F(xiàn)在,魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,因?yàn)槠谀┻要評"優(yōu)秀警察"呢。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位家長,親愛的同事們:

  大家好!

  今天,我站在這里,作為一名幼兒園教師,向大家分享我的話題:幼兒園教師師德師風(fēng)。

  作為幼兒園教師,我們是孩子心中的榜樣,我們的言行舉止會深深地影響到孩子的成長和發(fā)展。因此,教師的師德師風(fēng)是幼兒園教育中最為重要的事情之一,它體現(xiàn)了我們幼兒園教育的專業(yè)性和責(zé)任感。

  首先,我們應(yīng)該有高尚的師德,也就是教師應(yīng)該具備高尚的品格和道德水平。幼兒園教育是一項(xiàng)高度敏感的事業(yè),每一個(gè)舉動都能影響到孩子的潛在發(fā)展。因此,我們幼兒園教師必須保持端正的精神狀態(tài),用愛心、耐心、包容心去對待每一個(gè)孩子,做到“以人為本”,讓孩子感受到我們的溫暖和關(guān)懷。

  其次,我們應(yīng)該注重師風(fēng)建設(shè)。師風(fēng)指的是教師職業(yè)行為的規(guī)范和規(guī)定,也是教師行為規(guī)范的體現(xiàn)。我認(rèn)為,做好師風(fēng)建設(shè)需要從以下幾個(gè)方面去落實(shí):

  1、誠實(shí)守信:教師應(yīng)該要履行自己應(yīng)盡的職責(zé),嚴(yán)格遵守教育規(guī)律,以身作則,樹立廉潔公正、負(fù)責(zé)任的師德形象。

  2、尊師重教:教師教育孩子要尊重師長,關(guān)愛學(xué)生。我們不能因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn)或是學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),而對待孩子差別對待。

  3、模范表率:教師的形象無時(shí)無刻不在孩子心中,我們必須時(shí)刻注意自己的行為舉止、言談舉止,做到做好工作、快樂生活,同事間相互支持和協(xié)作,弘揚(yáng)積極向上的師風(fēng)。

  最后,我們應(yīng)該有高質(zhì)量的教育意識,教育孩子應(yīng)該從孩子的全面發(fā)展出發(fā),注重培養(yǎng)孩子的人文素質(zhì)、情感素質(zhì)、實(shí)踐思維能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛變簣@是教育的基礎(chǔ),同時(shí)也是孩子最初的'社交環(huán)境,孩子在這里建立起來的人際關(guān)系和人格是終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

  總之,幼兒園教師的師德師風(fēng)是幼兒園教育質(zhì)量的保證,它是幼兒教育的本質(zhì)和核心。在今后的工作中,我們幼兒園教育工作者應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),以高度的敬業(yè)精神和高尚的師德修養(yǎng)來助力幼兒教育的健康和可持續(xù)發(fā)展。謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》。

  我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,xx年,年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,那時(shí)我的心情是十分激動、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……

  我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

  年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!

  五年來,我一直勉力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的場地里奉獻(xiàn)著自己的至心、自己的樸拙,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)際活動中,我不忘勉力提高自己的實(shí)際修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)際基礎(chǔ)。

  在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感謝。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的XXX和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我良多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的氣力,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的緊張。是工作,是實(shí)際,給我提供了研討的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),探究,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

  我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句樸拙的話語,感觸感染著心與心碰撞時(shí)的那份康樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最名譽(yù)的”。

  帶著對這一理念的憧憬,XXX往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動聽,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種光景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用XXX播著希望……”,“用愛撒播希望,用樸拙對待每個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我自信心,是孩子們給了我無限的康樂!

  教師的工作是煩瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和XXX的。每小我都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,而每一小我的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與XXX也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會到昔人的振奮,從“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的詩句中,我們看見了天下后代對母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感觸感染到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的素質(zhì)“愛與義務(wù)”。

  在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,面對這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?

  如果說教師的人格是一種無窮的`榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動力,XXX先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。

  對于班上好動,做事沒有恒心的孩子,我會放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺少自自信心的孩子,我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,對于頑皮搗蛋的孩子,我會耐煩的說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才干接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才干和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢才會甜美。

  彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  羅伯特·歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得華蜜。"身為一名幼兒老師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在擔(dān)當(dāng)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真實(shí)的華蜜,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的華蜜。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我華蜜著!

  或許有人會說:幼兒老師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么華蜜可言?!甚至還有人看不起幼兒老師,認(rèn)為幼兒老師不須要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必需是全方位的,除了要具備老師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師,我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng),在素養(yǎng)提升中體驗(yàn)華蜜,在幼兒教育中感受華蜜。

  有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆忙走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的華蜜,富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受華蜜,而窮人則為悠然的生活而感覺到華蜜。華蜜的關(guān)鍵全在于個(gè)人的安逸心境。身為幼兒老師的我,華蜜就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

  走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我忽然感覺華蜜;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真美麗!"我忽然覺得自己成了童話王國中的公主,漂亮而又華蜜!

  看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。

  華蜜,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;華蜜,是為孩子擦去委屈的淚水;華蜜,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;華蜜,是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;華蜜,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時(shí)候。

  華蜜時(shí)刻陪我左右!

  每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,假如我哪天沒去上班,孩子們會反復(fù)叨念:王老師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。做幼兒老師的這四年,我深切地感受到愛的力氣。愛一種發(fā)自靈魂的芳香,是一種深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼兒老師一樣,專心實(shí)踐著愛的`教育,學(xué)習(xí)著愛的方式。

  每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。時(shí)常地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動,卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真實(shí)的關(guān)懷和陽光般的暖和,也讓家長感染到我的歡樂心情,共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時(shí)間里,我微笑著和家長溝通,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心。

  在愛的嘗試中,我一每天地變更,變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱饲宄海呱揭驗(yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣雄偉,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了朝氣盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱巳A蜜!托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著華蜜。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的華蜜。

  我愛我平凡的幼教工作。

  我工作著,我華蜜著。

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