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魅力教師 “魅力教師”演講稿優(yōu)秀

時間:2024-06-12 07:24:41 師德演講稿 我要投稿
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魅力教師 “魅力教師”演講稿優(yōu)秀

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的魅力教師 “魅力教師”演講稿優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

魅力教師 “魅力教師”演講稿優(yōu)秀

魅力教師 “魅力教師”演講稿優(yōu)秀1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位評委:

  大家好!

  “老師”一個平實無華的稱呼,沒有像“勇士”那樣氣壯山河,沒有像“偉人”那樣光芒四射,沒有像“明星”那樣令人狂熱……那么魅力教師是怎么樣的呢?這次的作文對我來說,是有一定的難度。當(dāng)我展開白紙,寫下“我心中的魅力教師”這個題目的時候,便開始沉思,魅力教師應(yīng)該是什么呢?一晚上的思考后,我有了結(jié)果。

  我想,一個好老師,是絕對不會介意學(xué)生的反對,有時會因為一個問題而爭得面紅耳赤,他應(yīng)該會為擁有這樣一位學(xué)生而感到驕傲;反而,當(dāng)他在講課時,整個教室的學(xué)生全都鴉雀無聲,乖乖聽課,沒有自己的思想,照搬照抄,考試時人人雖都能把他教過的知識一字不漏寫在試卷上,并得個好分數(shù),但這不一定是什么好事。等將來我們長大后,在我們面前的是一個廣闊的精神世界,我們現(xiàn)在所學(xué)的知識,就像是一塊塊墊腳石,前面的是老師給我們在墊,后面就靠我們自己去鋪、去平整了,現(xiàn)在我們就需要老師能夠正確的挖掘我們的特殊潛力,給我們引路,那世界上的人才將會輩出。

  然后,就是課堂了。課堂,絕對不是死板的讀,教課文的,讓我們一聽就沒有一點興趣;也不是聽了讓人有昏昏欲睡的感覺。我們希望語文課時像是在聽故事,聽演說;數(shù)學(xué)課時感覺到我們面前的阿拉伯?dāng)?shù)字在跳舞;英語課時那些英文字母在與我們玩耍,讓我們有一種身臨其境的感覺,40分鐘的課時就這樣輕輕松松過去了。

  課間,是我們休息的時候,這時希望老師也休息一下,和我們開開玩笑,與我們一起“瘋”一回,讓我們感受到老師是我們中的.一員,是我們的一個朋友。

  課后能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,像父母一樣和我們談?wù)勑模犅犖覀兊南敕,把我們?dāng)成一個大人看待,因為我們已經(jīng)懂事了。

  總而言之,我心中的魅力教師應(yīng)該熱情、寬容、幽默、大方,平易近人。是的,我心中的魅力老師難做,但為什么會有人去做呢?老師在三尺講臺上默默地耕耘著,不計較個人的得失,然而他的豐碩成果卻不能用無華來取代,是桃梨遍天下,那種豐收的幸喜是無法用語言來言表的,也無法用語言來表達對老師的感激之情,這就是我們可敬的老師,這正是老師魅力所在。

魅力教師 “魅力教師”演講稿優(yōu)秀2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位評委:

  大家好!

  一直以來,問題備受關(guān)注,師德問題受到前所未有的考問!皫煹隆,這個內(nèi)涵豐富的話題,其實一直引人注目、令人深思。

  古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行!边@句話一針見血地道出了師德對于教育的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,像蠟燭一樣燃盡自己也無怨無悔。

  “學(xué)高為師,身正為范”。

  我常常想起,1978年夏天,我從偏僻的小山村考取了縣里的重點中學(xué),當(dāng)時的“大隊革委會”不許我出去讀書,我們小學(xué)的教導(dǎo)主任頂著巨大的政治壓力,冒著被開除的危險,將錄取送到我的家里;他的舉動體現(xiàn)了一個教師對于一個學(xué)生前程的責(zé)任,體現(xiàn)了高尚的師德對良知的呼喚!我常;貞洠谖覀冸x高考還有兩個月的時候,我們的物理老師剛剛送別了父親后立即回到講臺時兩眼布滿的血絲,雖然他身心疲憊,但仍是那么地投入,全然看不出他失去父親的痛苦;那是因為高尚的師德吹響了戰(zhàn)斗的號角,他只能將痛苦深藏在心底去沖鋒陷陣!我更不會忘記2005年9月29日。也許誰也不記得這一天發(fā)生了什么,但我將永遠銘記,因為一位德高望重的老教師在這天下午為我上了“刻骨銘心的一課”,他就是容一鳴老師!這天上午,學(xué)院學(xué)科組進行了2005年的職稱評定,容老師不幸由于政策原因而落選。然而,憑著他幾十年不懈的追求和一身正氣,憑著他一貫的務(wù)實作風(fēng),在這天下午進行的學(xué)院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動交流會上,容老師做了一個最深刻最精彩的發(fā)言!即將退休的他在此時此刻所想到的不是自己的名利,而是如何教書育人、為人師表、做好本職工作,想到的是如何對青年教師進行“傳幫帶”,為教育事業(yè)培養(yǎng)接班人!人們的心靈受到強烈的震撼,熱烈的掌聲經(jīng)久不息!那是師德賦予高尚人品的花環(huán),那是師德面對名利的優(yōu)異答卷!

  在我們的校園里,隨處可見我們老師的示范作用,他們以高尚的情操、執(zhí)著的精神、淵博的知識、豐富的教學(xué),默默無聞,無私奉獻,為中國的高教事業(yè)發(fā)著光和熱。

  正是受到這些師德高尚的教師的感染和熏陶,我在成為大學(xué)教師之后,堅持歷練自己的素質(zhì),規(guī)范自己的職業(yè)道德,即使在物欲橫飛、“金錢至上”的今天,也做到“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”!從教10多年來,一直是勤勤懇懇,任勞任怨,自己了“備課充分、講課認真、批改仔細、輔導(dǎo)悉心”的教學(xué)過程質(zhì)量控制要訣。大家都知道,最近幾年來,大學(xué)里學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好,社會上的一些功利主義思想悄然流入了大學(xué)校園,不少的學(xué)生都不愿好好學(xué)習(xí),我對這些學(xué)生總是曉之以理動之以情,并以自己的實際行動感染、教育他們。我堅持做到,哪怕只有一個學(xué)生到堂,我也要把這堂課上好。十幾年來,我更進一步體味了“教學(xué)是一份良心活兒”這句話的深刻內(nèi)涵!

  有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,老師們只求付出不求回報。用我們自己的話說就是對得起自己的良心,在世俗的人們肆意踐踏良知的時候,我們的.老師用生命去維護,堅毅地向?qū)W生們“傳道、授業(yè)、解惑”,不惜付出畢生的代價!這就是高尚的師德!

  “勤勤懇懇、默默無聞”,這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮別人”,這是蠟燭的精神。那么,教師的精神是什么?就是高尚的師德!

  我從小就有了長大后當(dāng)老師的愿望。我知道,老師是清貧的,但是老師也是最富有的,因為,老師在春天播撒著種子,心中必然有著秋收的期盼;在學(xué)生心中,老師就象是夜空中的啟明星,照亮著他們奮勇攀登的路程。我也懂得,“教書”已不再是兒時的游戲,而是一種事業(yè),這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德和素質(zhì)。我要學(xué)習(xí)師德高尚的老師們,在無私無畏中感受平凡孕育的偉大,在與學(xué)生心與心的交流中體會生活賜予的幸福。我一定要,勤奮工作,為我國的高教事業(yè)奉獻畢生,這就是我心靈的歸宿!

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