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師德標(biāo)兵演講稿

時(shí)間:2024-05-16 15:13:37 師德演講稿 我要投稿

師德標(biāo)兵演講稿[優(yōu)秀15篇]

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中,我們都可能會(huì)用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編收集整理的師德標(biāo)兵演講稿,希望能夠幫助到大家。

師德標(biāo)兵演講稿[優(yōu)秀15篇]

師德標(biāo)兵演講稿1

  十年一覺杏壇夢(mèng),半園花草半生情。

  轉(zhuǎn)眼間,我來杏壇銶中已經(jīng)超過十年的時(shí)間。我把人生中最美好的十年時(shí)光奉獻(xiàn)給了XXX中,XXX也給了我最豐厚的回報(bào)。

  在杏壇銶中,我獲得一個(gè)農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù),鎮(zhèn)區(qū)兩級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;今天,我又被同學(xué)們?cè)u(píng)為“我最喜愛的十大教師”。其實(shí),我做得并不完美,也有很多的教育遺憾與敗筆,但善良的杏壇人們不僅包容了我的過失,而且給予了我更多的嘉獎(jiǎng)。這是一種榮譽(yù),這更是一份信任;這是一種責(zé)任,這更是一種使命!

  這些年來,我在杏壇教過的學(xué)生已超過五百人,小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出XXX校門,有的還在肄業(yè)深造,有的已經(jīng)走上工作崗位,另有的選擇出國(guó)生活;他們仿如隨處生長(zhǎng)的生命力極強(qiáng)的花花草草,散布在茫茫人海中,生活在世界的各個(gè)角落;他們有的已然盛開成美麗的花朵,有的早已長(zhǎng)成挺拔的大樹,有的甘作默默無聞的小草,安靜的生

  活……

  當(dāng)我走在大街上,小巷里、校園中,時(shí)不時(shí)聽到有人欣喜地叫我一聲“XXX”的時(shí)候,當(dāng)我打開手機(jī)收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來問候的時(shí)候,當(dāng)我打開郵箱收到學(xué)生寄來最新創(chuàng)作的時(shí)候,當(dāng)我站在講臺(tái)上講公開課卻看到下面聽課的老師竟然有我學(xué)生的'時(shí)候,我那尋覓多年的其實(shí)不確定的人生夢(mèng)想突然變得清晰起來。它很尋常,卻其實(shí)不屈庸;它低到塵埃里,卻其實(shí)不卑微;它近在眼前,卻其實(shí)不容易實(shí)現(xiàn),需要用一生的努力與堅(jiān)持去守望。它就是——努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語文教師,讓我一切的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!

  在杏壇從事教書的職業(yè),作為一個(gè)教師來說,似乎是對(duì)“杏壇”一詞最好的詮釋,也是對(duì)杏壇人們與這XXX最好的回報(bào)。我愿用滿腔熱血,化作春雨灑遍杏壇,讓每一邏輯學(xué)生都象鮮花一樣,綻放出屬于自己的美麗!

師德標(biāo)兵演講稿2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:你們好

  今天我被推舉為師德模范標(biāo)兵,在這里講話,很激動(dòng),說實(shí)話有些不敢當(dāng),為此我向大家表示衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是:付出總有回報(bào)。

  我是地地道道的夾山人,1979年從教到現(xiàn)在已有35個(gè)年頭了。在這35年里,我始終是一名普普通通的教師,這次被推選為師德先進(jìn)個(gè)人我感到非常榮幸。其實(shí)我只是實(shí)實(shí)在在地教學(xué),盡職盡責(zé)做好自己的工作罷了。在我的命運(yùn)里,我只能是一棵拼命吮吸陽光雨露的小草,執(zhí)著地追求自己的一份天地。沒做什么大事,上級(jí)政府卻給予我許多榮譽(yù),四次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)披紅戴花,從縣委領(lǐng)導(dǎo)手上接過榮譽(yù)證書。20xx年獲得縣級(jí)先進(jìn)教育工作者,20xx年獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任,20xx年再次獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任,20xx年獲得農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。今天又被譽(yù)為師德模范標(biāo)兵。這使我不禁回顧自己的教學(xué)生涯,那些平凡的小事仍然縈 繞在我的心頭。

  一、懷著一顆進(jìn)步的心,追尋著并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)

  1979年高考,我因6分之差名落孫山,隨后就頂替做了教師。在師資困乏的年代,沒有經(jīng)過訓(xùn)練的我直接進(jìn)了課堂,擺在面前的困難很多也很大,備課都不會(huì)。我很痛苦也很著急。有一次領(lǐng)導(dǎo)檢查沒法記課時(shí),只能記錄備課的頁數(shù)。在這種情況下,我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,學(xué)校布置的工作我都去認(rèn)真完成。我先教初中,后來教小學(xué),再后來再教初中。期間,教過語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、生物,還當(dāng)過一個(gè)人的勞動(dòng)教研組長(zhǎng)。只要是學(xué)校安排的工作,我都認(rèn)真去做。從不挑剔,正因?yàn)榻?jīng)歷了豐富的生活,磨練了意志,能力提高了,也獲得豐碩的收獲。在學(xué)歷上不斷提高,最終獲得“漢語言專業(yè)”本科文憑,應(yīng)聘為高級(jí)教師,勝任了中學(xué)語文的教學(xué)。這些是我教學(xué)35年來的成長(zhǎng)的大致軌跡。我感到每取得一點(diǎn)成績(jī)都離不開勤奮的努力,離不開對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。一句話,付出才有回報(bào)。

  二、長(zhǎng)期的班主任工作,讓我愛上了教育

  35年來我擔(dān)任班主任工作28年,單是帶初三班主任就是12年。在這班主任的生涯中,我深深的感受到:教育人的事業(yè)是艱巨的、細(xì)致的、長(zhǎng)久的,要用情感,要用智慧,要付出艱辛的勞動(dòng)才能做好。如果只是膚淺的做,甚至?xí)`人子弟。班主任工作及其重要,擔(dān)負(fù)著使學(xué)生成人、成才的重任。要做好這個(gè)工作,必須對(duì)學(xué)生傾注全部的愛心,工作要做到具體細(xì)致。在長(zhǎng)期的班主任工作中我是這樣做的:

  1. 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀

  我每次接到新班,首先要對(duì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況作具體的了解。比如學(xué)生的個(gè)性、家庭社會(huì)狀況。通常是通過查看成績(jī)單、和同學(xué)聊天,再根據(jù)自己的觀察來掌握這些情況。這樣在做思想工作時(shí)才能有的放矢,收效快。我經(jīng)常用成功者的事例給學(xué)生輸入“勤奮“堅(jiān)韌”的血液,陶冶學(xué)生的情操,使他們樹立遠(yuǎn)大的理想。因?yàn)槲腋械揭〉贸煽?jī),首先要勤奮,其次要堅(jiān)持不懈。一個(gè)人只要具備了這兩樣精神,什么事情都能做好。有些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,我就用“天生我材必有用”的事例樹立他們的自信心,幫助他們認(rèn)識(shí)到“上學(xué)是人生中必須經(jīng)歷的一次鍛煉,如同礦石煉成鋼鐵一樣,只有通過艱苦的煅燒,才有可能練成鐵,煉成鋼。只有經(jīng)過這一過程的洗禮你才可能成就你自己,才能更大程度的發(fā)揮自己的能力,要珍惜這一黃金時(shí)代。盡管一些同學(xué)成績(jī)不理想,但他們不灰心,班級(jí)流生少,正氣濃,班級(jí)就好管理。

  2. 踏實(shí)工作 真心呵護(hù)

  20xx年是我來到夾山中學(xué)第二次任初三班主任,這一年正趕上縣局分配考生任務(wù),全縣20xx名我們班分配了6個(gè)。為了完成任務(wù),全體老師在教學(xué)上什么辦法都想。作為班主任,身上擔(dān)子更重,學(xué)生的思想工作、與家長(zhǎng)配合的工作都要做。學(xué)生假期的復(fù)習(xí)鞏固,也成了我們關(guān)注的內(nèi)容。20xx年春節(jié)第二天,也就是正月初二,我突然擔(dān)心學(xué)生假期的會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),如果學(xué)生安于假期的享樂,就會(huì)失掉著寶貴的時(shí)間,開學(xué)還會(huì)有大批流生!暗綄W(xué)生家看看!币还蓻_動(dòng)我就去了。那一天我騎著自行車走訪了韓劉楊三個(gè)自然村10多個(gè)學(xué)生家庭。劉洪村有個(gè)學(xué)生叫樊繼強(qiáng),他性格內(nèi)向,成績(jī)還可以,但要進(jìn)入20xx名還有難度,如果努力了也有希望,他成了我這次家訪的主要對(duì)象。我先到他家,一進(jìn)門他們父母都吃驚了,不知是干什么的,我說明來意后,夫妻倆十分感動(dòng),不知說什么好,他爸爸很尷尬,因?yàn)樗麕е鴥蓚(gè)兒子在打牌,面前還看著一堆錢,他們?cè)谫錢。寒暄之后,我把樊繼強(qiáng)在學(xué)校的表現(xiàn)、成績(jī)、性格一一告訴家長(zhǎng),把我的來意目標(biāo)、建議都和家長(zhǎng)說了。家長(zhǎng)也把在家管理的方法和我交換,并說過年后還要去外地打工,那就先找割近地方干等等,一個(gè)意思為培養(yǎng)孩子可以放棄收入。我們又和樊繼強(qiáng)聊了聊,給他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo),總之要爭(zhēng)取進(jìn)入全縣20xx名,考入城頭中學(xué)。這孩子比較聽話,開學(xué)后的學(xué)習(xí)大有進(jìn)步,與這次家訪分不開。

  這幾個(gè)村調(diào)皮不愿學(xué)習(xí)的也有幾個(gè),我也一一進(jìn)行了家訪,我不敢漏掉一家,怕出現(xiàn)負(fù)反應(yīng),有的沒在家就告訴鄰居 ,這次家訪鞏固了優(yōu)生,安慰了差生,感動(dòng)了家長(zhǎng)。這一年的中考我?guī)У陌嗉?jí)有九名學(xué)生進(jìn)入全縣20xx名,樊繼強(qiáng)就是其中的一名,班級(jí)第九。也就是這一年,夾山中學(xué)在全縣有了名氣,全縣第四名。那一年我還受到校長(zhǎng)的表揚(yáng),校長(zhǎng)一激動(dòng)在例會(huì)上宣布我是下一年的初三班主任。

  在教學(xué)生活里,情感是重要的組成部分!捌渖碚涣钇湫,其身不正,雖令不行”。 不懂事的學(xué)生最會(huì)感情用事,當(dāng)學(xué)生感到自己受到老師的關(guān)愛尊重,你的話就是圣旨,即使你生氣時(shí)打他一巴掌,他也會(huì)認(rèn)為你對(duì)他好。他會(huì)用聽話、努力學(xué)習(xí)報(bào)答你。懂事的學(xué)生會(huì)更努力。20xx年春天,董志國(guó)同學(xué)在體育訓(xùn)練中意外骨折,他很擔(dān)心會(huì)影響體育成績(jī),為此留下眼淚,我也很著急,他是考贛中的苗子,他回家休息已經(jīng)三四天了,我買了幾斤水果,騎車走了十多里的山路來到他家。在低矮的草房里,沒有茶水,沒有家長(zhǎng),師徒倆就在床邊拉家常:談生活,講學(xué)習(xí),把同學(xué)的關(guān)心告訴他,最后談到體育上,分析了情況,差幾分就用文化成績(jī)補(bǔ),體育補(bǔ)考的時(shí)候再想想辦法。打消了他對(duì)體育考試的擔(dān)憂,對(duì)中考堅(jiān)定了信心。分別時(shí)盡管他沒有多少言語,我卻看到他眼中的淚光-----真實(shí)的感動(dòng)?赐炅硕緡(guó),還有一個(gè)月就中考了,陳紅爽村的張玲同學(xué)又患闌尾炎手術(shù)在家,她成績(jī)不好難以考上高中,我再次買來水果,捎去講義去她家看望,學(xué)生及家長(zhǎng)都很感動(dòng)。我所做的這一切,班級(jí)的同學(xué)都知道,他們感到老師是真心愛他們,整個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)和睦,正氣充足,以后的班級(jí)教學(xué)、管理都很順利。( 這讓我 想起在中考前一天的晚上的事,班級(jí)上自習(xí)紀(jì)律很亂,講話聲傳到辦公室,我來到教室很生氣大聲喊:“明天就中考了還講話!”有幾個(gè)大膽的女同學(xué),還有班長(zhǎng)都說,今晚上不講就沒時(shí)間講了,考完試就都散了,老師放我們一晚上吧,和我們玩玩吧?磥硎钦媲,我一下子被他們感動(dòng)了。我說那這樣吧,今晚繼續(xù)學(xué)習(xí),考完試我們約定在一起聚,想怎么玩就怎么玩。大家都稱好,把時(shí)間訂到考試后第三天。大家很快就投入到學(xué)習(xí)中。到了約定的日子,同學(xué)來了三十多個(gè),害得我去于升紅家借了一部相機(jī),中午還簡(jiǎn)單的管了10多個(gè)同學(xué)的飯 )付出總有回報(bào),這一年我感到是我教學(xué)生涯中最順利最輝煌,收獲最大的一年,全班進(jìn)入全縣三千名學(xué)生16人,考入贛中5人。本人也獲得3000多元獎(jiǎng)金近1000元旅游費(fèi)。

  3. 不放過細(xì)節(jié) 時(shí)刻關(guān)注學(xué)生

  20xx年秋,我接上初一的班主任,多年沒帶初一了,自以為輕松了,其實(shí)不然,孩子越小碎事越多,有的同學(xué)需要更多的關(guān)愛和鼓勵(lì),幼小的心靈更需要呵護(hù),更需要老師的細(xì)心照料。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)在是不負(fù)責(zé);蚴歉恫黄鹭(zé)。一天下午,班級(jí)里平時(shí)比較內(nèi)向?qū)W習(xí)一般的同學(xué)王宜標(biāo)請(qǐng)假,說晚上自習(xí)課不上了,在宿舍休息。我一問學(xué)生,原來是被狗咬傷了。我想既然來上學(xué),傷就不重,為何留在宿舍里?這有問題。我來到宿舍,看見他滿臉沮喪。我問打狂犬疫苗沒有。他說:“不用打!”很無奈的樣子。我知道王宜標(biāo)家境情況特殊,家里貧窮,沒有母親,父親又不管事,聽說被狗咬后,不僅不關(guān)心還埋怨為什么到人家玩,還說沒錢打針。王宜標(biāo)是知道狂犬病的厲害,自己解決不了,又無人相助,因此心請(qǐng)沉重。我一想,到第二天下午才24小時(shí),如果明天上午能打上針就行。無論如何得打針。我就安慰他,想辦法,其實(shí)就是錢的問題,按理養(yǎng)狗的人家是要拔錢的,他能拔出一半也好啊。如果能拔出一半,另一半我可以付上。我就先疏導(dǎo)王宜標(biāo)的思想,告訴他明天上午打針還行,如果要不到錢先用我的,以后有錢再給我。我就安排班長(zhǎng)帶上一個(gè)學(xué)生和他一起到狗的主人家說理協(xié)商,我告訴學(xué)生怎樣說,養(yǎng)狗的主人果真拿出一半費(fèi)用,我掏出另一半經(jīng)費(fèi),問題就這樣解決了。100多元錢解決了一個(gè)學(xué)生一生的恐懼,這是值得的。 ( 這里我想解說一下:其實(shí)自己掏錢也心痛,只是我會(huì)安慰自己,多考幾個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)金就補(bǔ)上了,自己少花點(diǎn)班主任費(fèi)也行,老婆從來不查班主任費(fèi),再者還能買到威信啊,這樣一想就安慰了,覺得花錢值得,去年為了提高班級(jí)成績(jī),班級(jí)學(xué)生進(jìn)步的人數(shù)超出我的估計(jì),我自己拿出140多元獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。) 從此王一彪同學(xué)對(duì)我是百依百順,班級(jí)的事也很積極,學(xué)習(xí)也大進(jìn)步,最終考上高中。學(xué)生也知道這件事,都感到老師心眼好,我在班級(jí)的威信就高了。

  在長(zhǎng)期的的班主任工作中,我領(lǐng)會(huì)到:要抓好班級(jí),一定要抓住學(xué)生的心,抓學(xué)生的心一定要用真情,一定要和學(xué)生多相處,在相處中我們要學(xué)會(huì)處理細(xì)節(jié)。因此我不放過任何和學(xué)生溝通的機(jī)會(huì),比方帶著學(xué)生們?cè)谛瞧谔炫郎秸障啵榻B家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,和同學(xué)們談天說地,讓學(xué)生打個(gè)水,掃個(gè)地,主動(dòng)問候?qū)W生,……這些細(xì)小的事會(huì)使你在學(xué)生中產(chǎn)生良好的印象,調(diào)節(jié)師生關(guān)系,用情抓教學(xué),用心抓教育,帶著一顆年輕的心融入學(xué)生。這樣調(diào)教出來的班級(jí)能不好嗎?

  4. 做學(xué)生的良師益友,為他們鋪筑起飛的跑道

  有時(shí)靜下心的時(shí)候,想一想,我教的學(xué)生數(shù)趕上孔子了,光12年的初三,教的學(xué)生就有一千多。我經(jīng)常反思是不是會(huì)有學(xué)生被我折傷了起飛的翅膀?每次接到新班,第一個(gè)星期我都花在對(duì)學(xué)生的了解上,了解他們的成績(jī),了解他們的.性格?傊矣幸粋(gè)出發(fā)點(diǎn),決不能誤傷人才,要讓他們?cè)谖沂稚戏棚w。有一個(gè)學(xué)生,可以這樣說,我感到在他身上花費(fèi)了不少精力,因?yàn)樗晒α,我提一下他的名字,吳蘇云。初一初二我都是他的語文老師,她的性格比較怪,說不清什么樣,批評(píng)她她會(huì)自卑,表揚(yáng)她她會(huì)自夸,和同學(xué)處不好,學(xué)習(xí)成績(jī)語文、外語好,特別是作文好,但她的小性子連班主任都征服不了,到初二下學(xué)期發(fā)展到自己坐一位,撿了個(gè)西北角,總之班主任也不愛管了。成績(jī)不斷下降。這樣下去考學(xué)是沒希望了。到了初三時(shí)全年級(jí)重新分班,她被分到我的班,對(duì)她,我是連哄帶騙,說她將來能當(dāng)個(gè)翻譯,說她是個(gè)才女,前途無量,還暗中給她找個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)-----她村的吳明珠,(他比吳明珠學(xué)習(xí)上差一大截,)這樣開導(dǎo)她她很高興,也興奮地講述她坐飛機(jī)的事。還真有效,頭一學(xué)期還好,成績(jī)穩(wěn)定。(我之所以這樣做,一是她的外語,語文基礎(chǔ)好,說不準(zhǔn)還真能當(dāng)翻譯,二是經(jīng)過努力有可能進(jìn)入兩千名。)可到了第二學(xué)期,他的老毛病又犯了,一星期和別人吵好幾次架,廢了我好多精力,我真的都不想管他了。有一次教室又亂了,只見滿教室都是書,她還淚流滿面的說別人把他的書能掉了,別的他同學(xué)說她扔的,原來是其他同學(xué)Cang掉……昨天剛處理過今天又這樣,我氣得把她趕回家,叫他家長(zhǎng)親自送來。當(dāng)時(shí)我是很生氣了,說的話也很動(dòng)情,她也嚇壞了,背著書包就走了,我氣稍消,就擔(dān)心她出事,趕緊騎自行車跟在后面,看他進(jìn)了吳溝村我才回來,心里很惱,要是教上這樣的學(xué)生兩三個(gè)……下午她拿著一封信來了,笑嘻嘻的說對(duì)不起老師堅(jiān)決改正,我一看這信是他媽媽寫的有1000多字,我消了氣,對(duì)她提出一個(gè)要求,只學(xué)習(xí)不準(zhǔn)管別的事,再有一次就不要了。她真答應(yīng)了,也做到了,最終以班級(jí)第八名進(jìn)入全縣兩千名,第二年我?guī)е跞龑W(xué)生去城頭體育考試,遇到她,一開口就薯塔的班主任不好,無能,我又不得不教訓(xùn)他一番,最終考上……09年工資拿5---6千

  這讓我又想起一個(gè)學(xué)生叫井艷茹,家里窮,犯計(jì)劃生育,人口多,本人個(gè)子不高,性格內(nèi)向。學(xué)習(xí)不是很好,但特認(rèn)真,特別聽話,我常想,這樣的孩子如果考不上大學(xué),一輩子沒出路,我經(jīng)常和她談心鼓勵(lì)她,關(guān)心她,每次交費(fèi)都不難為她。最后他考上城頭中學(xué),那800元的學(xué)費(fèi)是怎么也湊不起的,我建議上沙河,并說你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)哪里都一樣……為此……我還把那些考上高中的同學(xué)叫到東小樓東的僻靜處進(jìn)行思想教育,告訴他們?cè)诟咭灰煤脤W(xué)習(xí),只要高一拖不下來就行了。后來井艷茹在沙河學(xué)習(xí)很好,代表高一同學(xué)在城頭參加作文競(jìng)賽。三年以后,一打聽大家都考上大學(xué)。井艷茹也上了大學(xué),畢業(yè)頭一年沒找到工作,第二年被贛中招聘教歷史。進(jìn)贛中一個(gè)月后,給我打來電話說發(fā)了800元福利,那個(gè)高興,我也高興。

  孔子曰:“師者,傳道,授業(yè),解惑也”。我雖然不能理解他的全部真諦, 但我可最簡(jiǎn)樸的理解交給學(xué)生知識(shí),解決學(xué)習(xí)生活上的疑難,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,成為社會(huì)上有用的人。在班主任工作上我把它定位為:使學(xué)生成人,成才。這就是我的職責(zé),這種職責(zé)已融入我的血液,融入我的生命里,我始終實(shí)踐著。許多學(xué)生考上高中,但他們畢竟是學(xué)生,在人生的路途上還會(huì)迷惑,記得曾經(jīng)考入贛中的兩名學(xué)生,在高一時(shí)一度迷惑陷入困境,家長(zhǎng)來到我家請(qǐng)求我給她寫封信,我用了一晚上的時(shí)間寫了一封近兩千字的信,幫助她走出困境。而另一名同學(xué)則因?yàn)樵谏险n時(shí),老師走神沒有聽清他的問題,讓他再次回答時(shí),她生氣的坐下,再也不理外語老師,從此他的外語成績(jī)下降,我?guī)椭治隼蠋熼_小差的原因,也許是家中有事,孩子有病,和妻子生氣等,總之我當(dāng)時(shí)和他談了許多,也不乏爭(zhēng)論,最后她信服了,打算回去和外語老師道歉。最終外語成績(jī)趕上了。

  三、沉重的擔(dān)子卻能練就堅(jiān)實(shí)的肩膀 集體的力量是教育的柱石

  從94年起我就做了語文教研組長(zhǎng),班主任,備課組長(zhǎng),還有兩個(gè)班的語文,那是又忙又累,有時(shí)一來檢查,就忙得不可開交,一些教學(xué)上的工作就得放到晚上做。有一次我和于緒建老師在辦公室處理作業(yè)、講義,大約有十點(diǎn)多種,突然聽到:“歇歇,別干了,來抽支煙。”我們一看不知什么時(shí)候校長(zhǎng)轉(zhuǎn)上樓來了。我們有點(diǎn)不好意思就和校長(zhǎng)抽煙聊天。后來我們?cè)诮虒W(xué)上更投入。我們初三語文備課組有四名男教師,我們既競(jìng)爭(zhēng)又合作,經(jīng)常在一起研究,我們抓住了20xx年中考的脈搏,買了兩本現(xiàn)代文閱讀,我是晝夜加班全部刻印下來,四個(gè)人分兩組復(fù)印,讓學(xué)生練習(xí),大大提高了學(xué)生閱讀現(xiàn)代文的水平。在兩千年的中考中,我校語文成績(jī)?cè)谌h第三,高出縣平均分10分,我們語文老師也取得調(diào)往縣城的基本資格。到現(xiàn)在也沒有忘記那段熱火朝天的教學(xué)生活。

  在積極教學(xué)的同時(shí),身為教研組長(zhǎng)的我沒有忘記教學(xué)研究,那些年,教學(xué)改革正在興起,我經(jīng)常搜集中考材料,把握教育動(dòng)態(tài),探索教學(xué)改革。我主持的《樹立大語文觀,提高課堂教學(xué)質(zhì)量》成為夾山中學(xué)有史以來第一個(gè)課題,(十五課題)于20xx年結(jié)題,并獲得縣教育成果一等獎(jiǎng)。在課題的促進(jìn)下,我兩篇論文在語文報(bào)上發(fā)表,論文《眾里尋他千百度》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),還有兩篇論文獲省教育學(xué)會(huì)組織論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。連續(xù)三年被聘為西片語文教研員。20xx年執(zhí)教縣級(jí)公開課一節(jié)。在繁忙中輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,有二十多人次獲獎(jiǎng)。兩個(gè)班的語文,外加班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),工作已經(jīng)很重,我仍然一絲不茍地帶領(lǐng)語文組同志進(jìn)行教學(xué)研究,每學(xué)期我都要上一節(jié)校級(jí)公開課,把自己研究的成果和大家一起分享。每學(xué)期都會(huì)組織多次公開課、研究課、作文大賽、書法比賽,朗誦比賽等活動(dòng),因此也造就出一批青年骨干教師,送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。

  一個(gè)人的力量是有限的,我?guī)С跞嘀魅,每年都能取得好成?jī),這歸功于全體任課老師。我只是起到一個(gè)紐帶的作用。我很注意和同事們搞好關(guān)系,自己從不高傲,用一顆實(shí)在的心和他們交往。我注意調(diào)節(jié)學(xué)生和老師之間的關(guān)系,在學(xué)生中提高任課老師的威信,我在和學(xué)生交往中介紹老師的優(yōu)點(diǎn),也反饋老師對(duì)學(xué)生的美好評(píng)價(jià),這樣師生關(guān)系和諧,上課都有勁頭,許多老師都感到我?guī)У陌嗾n好上,20xx年的縣級(jí)公開課,語文,物理,政治全在我們?nèi)?)開課,獲得上級(jí)有關(guān)專家的好評(píng)。

  同志們,朋友們:我從沒想過過多的追求榮譽(yù),但是黨和政府給了我,校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我,我深深知道這些榮譽(yù)的珍貴,更懂得它代表著的涵義。我在這個(gè)報(bào)告中也羅列了許多教學(xué)生活片段,企圖詮釋師德的真諦,但真正靜下心來想一下離師德的要求還很遠(yuǎn)。師德的外延很寬廣,內(nèi)含很豐富。我只是實(shí)踐著那么一點(diǎn)點(diǎn),今后我將牢記師德的核心:愛崗敬業(yè),珍愛學(xué)生。用現(xiàn)代知識(shí)豐富自己,用現(xiàn)代教學(xué)手段提高教育水平。做到不僅用心去教學(xué),還要用智慧去教,讓夾谷山的泥土芳香校園,讓祝嵇河的清泉在學(xué)生心中流淌!

  耽誤大家的時(shí)間。

  謝謝!

師德標(biāo)兵演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地,也是德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。自XX年畢業(yè)以來我就扎根于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這方熱土,默默的耕耘著,十年中,有五次從中途接班,為了更好的開展教學(xué),我克服了對(duì)學(xué)生、學(xué)情不了解、學(xué)生學(xué)習(xí)英語習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)交流。鼓勵(lì)學(xué)生以寫小紙條的`形式給我留言,有英語學(xué)習(xí)的問題,有給我的建議,有班級(jí)的紀(jì)律問題等等,同時(shí)我也用小紙條和他們交流,更好的實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的雙向溝通。功夫不負(fù)有心人,收獲總是伴隨著付出:所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。我所教的兩個(gè)班的成績(jī)?cè)?0xx年中考中名列前茅,兩名同學(xué)名列XX區(qū)前十名。

  為了充分挖掘和利用英語教學(xué)中鮮明的個(gè)性和豐富的感染力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作。我利用課余時(shí)間讀書,積極參與各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高,取得了一些成績(jī):執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。出示市級(jí)、區(qū)級(jí)公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲X等獎(jiǎng)。榮獲XX區(qū)第X批教學(xué)能手、XX區(qū)優(yōu)秀青年教師、XX區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)教師稱號(hào)。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》、《學(xué)英語》上發(fā)表,并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫工作。我知道自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)愛和幫助,都來自于那份為了教育,為了學(xué)生執(zhí)著的信念。

  三尺講臺(tái),是狹小的天地,小得只能容下老師一個(gè)人;三尺講臺(tái)又是一個(gè)博大的空間,大得能包容每一個(gè)人,啟蒙教育、聆聽教誨,獲得知識(shí)和能力。我熱愛這三尺講臺(tái),站在講臺(tái)上,我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,因?yàn)槲疑钌畹刂溃颐鎸?duì)的既是一位位學(xué)生——無數(shù)家庭的希望,更是祖國(guó)的未來……我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,我能做到的,就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天;把一顆愛心,化作一盞盞燭火,去點(diǎn)亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈!

師德標(biāo)兵演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好﹗

  今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸而又忐忑不安。榮幸是因深感領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我工作的認(rèn)可,忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻(xiàn)的兄弟姐妹,而我有幸代表大家發(fā)言,生怕自己的語言無法代替各位說出一個(gè)師者的心聲。所以,自從我昨天下午接到發(fā)言的通知,我的大腦里就一片空白,但似乎又有千言萬語不知從何說起。別看平時(shí)小吳嗒嗒嗒似乎很能說,可是一踏上這么嚴(yán)肅而神圣的講臺(tái),我還真怕自己言不表衷、詞不達(dá)意!

  從一個(gè)農(nóng)家姑娘一路苦讀考上大學(xué),并于99年畢業(yè)踏上三尺講臺(tái),開始了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。一路走來,我很感恩,感恩父母生我養(yǎng)我,感恩師長(zhǎng)教我育我,感恩領(lǐng)導(dǎo)同事幫我助我!工作近18個(gè)年頭,當(dāng)了13年的班主任,其中連續(xù)5年任高三畢業(yè)班班主任。盤點(diǎn)18年的為師歷程,沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及自己的感悟和感慨,就用5個(gè)字來概括吧:實(shí)、韌、靜、學(xué)、敬。

  一、實(shí):踏實(shí)、務(wù)實(shí)、樸實(shí)、老實(shí)。

  從教18年,可以說我上的每一節(jié)課都是新課,我的想法是不吃老本,要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實(shí)實(shí)。我沒有所謂的職業(yè)倦怠,因?yàn)榻滩牡淖兓、班?jí)的變化、學(xué)生的變化都讓我每天都有新感覺,我很享受上課的過程,一踏上講臺(tái),面對(duì)學(xué)生,我心里是一種由衷的歡喜。教育別人,快樂自己,我甚至覺得這活兒有點(diǎn)占便宜。

  當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級(jí)主任,沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡,但捫心自問,對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己的良心。我的兩個(gè)心房,一邊裝著良心,一邊裝著愛心。我堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,攻心為上”,注重做學(xué)生的思想工作,教育他們“感恩、勵(lì)志、做人”。我要求自己做一個(gè)能謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、能抓關(guān)健能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情的班主任。18年來,我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì),他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是:小吳是個(gè)好人,是個(gè)好老師!這對(duì)于一個(gè)老師而言,足矣!

  對(duì)待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí),不;茏,不搞形式主義,如此才能取得實(shí)效,贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧。我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己:學(xué)校是什么地方,老師是什么人?學(xué)校是知識(shí)的殿堂,人才的搖籃,道德的制高點(diǎn),也應(yīng)該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人,是教人育人的人,是社會(huì)的良心。當(dāng)老師,我首先要求把自己做好,這樣說話才有底氣和分量。選擇了教師,就必須選擇高尚,雖然你我都不是圣人,但我們的事業(yè)是神圣的。所以,老實(shí)做人,踏實(shí)做事是我的立身之本。

  二、韌。

  堅(jiān)韌不拔、勤勞勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心,要么不干,要干就干好,也許干不好,但不能不好好干。用咱xx話說,就是有點(diǎn)“信”!只要認(rèn)定了的事情,就決不放松,堅(jiān)持到底。比如當(dāng)老師,18年來我始終保持著熱情和激情,以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。我認(rèn)為做教育,當(dāng)老師,既要踏實(shí),也要持之以恒,堅(jiān)韌不拔。任何浮躁,急功近利都會(huì)誤事業(yè)害自己。我十分清楚:我是誰,我在做什么。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)韌,既然認(rèn)定這輩子只能做教書這件事,那就必須做好。

  從教18年,日未出即做,日已落未息是我從來不變的生活狀態(tài),尤其是xxxx年擔(dān)任年級(jí)主任以來,盡管工作繁忙,盡管孩子尚小,但是我肩頭擔(dān)負(fù)著400多個(gè)孩子的希望和責(zé)任,一千多個(gè)起早貪黑,一千多個(gè)披星戴月,一千多個(gè)中午不回家,我一直堅(jiān)守著我的教育陣地!靠著勤奮和努力,我做到了:對(duì)人對(duì)己,于公于私,我問心無愧。酸甜苦辣才是人生,只要認(rèn)定自己在做著正確的,有意義有價(jià)值的事情,那就要盡心盡力,反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去,那就要不白活一回。

  三、靜:寧靜、淡泊,全心全意做好自己該做的事,不讓浮云遮住眼睛。

  出身農(nóng)村,從小我就經(jīng)歷了生活的清貧,對(duì)于今天的幸福我特別珍惜,倍感滿足。對(duì)于物質(zhì),我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了,這已經(jīng)是上天對(duì)我的眷顧。一個(gè)人的基本生活問題解決后,你幸福不幸福,主要取決于自己的心態(tài)和精神追求。物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單,讓我有精力去追求精神上的富足,這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚棺约撼蔀橐粋(gè)能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人。靜下心來讀書,靜下心來育人,靜下心來做事!對(duì)于自己所做的一切,我不在乎它給自己帶來多少功名利祿,我看重的是它對(duì)生命來說,意義和價(jià)值有多大。我堅(jiān)持自己的原則,守住內(nèi)心的寧靜。今后,不論我做什么,我都不會(huì)放棄自己的原則,還是那句話:我知道自己是誰。

  四、學(xué):學(xué)習(xí)、鉆研、思考,孜孜以求,上下求索。

  我最向往的為師境界就是做一個(gè)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師。所以,我熱愛學(xué)習(xí),喜歡讀書,尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”,與一群志同道合的愛書人共讀,更讓我深刻理解了“一個(gè)人可以走得很快,一群人可以走的更遠(yuǎn)!”。讀書,讓我有機(jī)會(huì)與那些高貴的'思想者對(duì)話,受益無窮。讀書學(xué)習(xí)的同時(shí),我喜歡思考,不斷反省,致力于做一個(gè)有思想的教師,這也是自己不斷進(jìn)步的法寶。

  1、從教18年以來,先后12次獲省、市級(jí)英語優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng),5次獲教學(xué)課件評(píng)比一等獎(jiǎng),6次獲全國(guó)英語學(xué)科競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

  2、07年、13、16年三次被表彰為“xx市優(yōu)秀教師”,07年被表彰為“市級(jí)優(yōu)秀班主任”。13年被學(xué)校評(píng)為年度優(yōu)秀班主任。14年被學(xué)校表彰為“十佳師德標(biāo)兵”。15年,被xx市教育局評(píng)為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。16年,被xx市教育局授予“xx市中小學(xué)幼兒園骨干教師”稱號(hào)。

  3、所寫論文先后17次獲省、市級(jí)論文比賽一、二等獎(jiǎng),并先后有數(shù)篇教育教學(xué)論文分別發(fā)表于《xx》、《xx》等雜志。其中,《師風(fēng)拂凈桃李園師德育就新棟梁》獲xx省教育廳xxxx年德征文二等獎(jiǎng)!秞x》獲xx二高12年度德育工作研討活動(dòng)二等獎(jiǎng)。《xx》獲15年度德育工作研討活動(dòng)一等獎(jiǎng)!兜隆獮閹熤尽罚@14年度“xx市中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評(píng)選”一等獎(jiǎng)。14年輔導(dǎo)劉亞珂參加xx省教育廳舉辦的“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神”演講比賽獲xx市一等獎(jiǎng)xx省三等獎(jiǎng)。14年5月,《藝術(shù)之子:我的藝術(shù)我的夢(mèng)》在“全國(guó)教師文化發(fā)展研究和全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇組委會(huì)”舉辦的班級(jí)文化特色成果征集評(píng)比活動(dòng)中獲“一等獎(jiǎng)”,并在“第三屆班主任管理藝術(shù)與班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)班”上做主題發(fā)言。

  五、敬:尊敬、敬畏、感恩。

  我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌憚。

  我敬畏自己的職業(yè),這份職業(yè)讓我安身立命,衣食無憂,我掙國(guó)家的錢,吃百姓的飯,就應(yīng)該把事情做好,這是天經(jīng)地義的。有時(shí)反思自己,如果不是當(dāng)老師,我還能靠什么把自己高高舉起,我就是為當(dāng)老師而生的。

  我感恩于自己的學(xué)生,是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái),成就了我的事業(yè),那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值,教育我們的孩子,對(duì)我來說,這是功德無量的偉業(yè)。

  我感恩自己的家人,是他們的辛勤付出,無私奉獻(xiàn)和默默支持,我才能充滿勇氣和力量,克服一切困難和挫折走到今天。

  我感恩我工作的這所學(xué)!獂x二高。正如15年送上屆高三學(xué)子離校的時(shí)候我給同學(xué)們說的那句話:“所謂母校,就是你在心里一天罵八遍也不允許別人說半個(gè)不字的地方!可能我們有時(shí)也會(huì)吐槽自己的學(xué)校這了那了,可當(dāng)聽到別人一說二高怎么怎么樣,我就會(huì)據(jù)挺身而出,據(jù)理力爭(zhēng),哪怕爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤也在所不惜!因?yàn)檫@是我深愛著的一片天地!

  我感恩二高的領(lǐng)導(dǎo)和在座的兄弟姐妹,是你們的賞識(shí)、信任和支持,才能有今天的我。不知不覺,來到二高這個(gè)大家庭已經(jīng)近9年。這九年里,各位兄弟姐妹的關(guān)心和幫助,讓我很感動(dòng),你們對(duì)我的好我都牢記在心里,所以我想借此機(jī)會(huì),感謝一下幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,對(duì)你們說聲謝謝。是你們的幫助讓我在二高有所成長(zhǎng),是你們給我機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己,我不知道拿什么來感謝你們。我想,我只有努力工作,干出好成績(jī),才能不辜負(fù)你們對(duì)我的期望,才是對(duì)你們最好的回報(bào)吧。

  謝謝大家!

師德標(biāo)兵演講稿5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  今天能作為我校師德標(biāo)兵之一在這里發(fā)言,我感到十分榮幸!我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的認(rèn)可和學(xué)生的回饋,先向大家真誠(chéng)道聲:謝謝!有你們的支持,我才有教育的動(dòng)力!

  談到教育,話題很大,思路很廣,一萬個(gè)人有一萬種說法。然而作為一名普通的一線教師,我的理解與感受用這八個(gè)字來概括最為恰當(dāng),即:享受教育,體驗(yàn)幸福。

  幸福感是每個(gè)人都渴望得到的,從生活中或工作中獲取,而工作占據(jù)了我們大部分時(shí)間,如果工作本身能帶給我們幸福感,那人生還有什么遺憾的呢?作為教師,能不能體驗(yàn)到教育的幸福,取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對(duì)待教育工作。

  要想把工作變?yōu)橐环N享受,首先需要保持一份好的心態(tài)。不能用“得到的總是平凡的,沒得到的就是好的”這種思路去看問題,那只會(huì)自尋煩惱。其實(shí)萬事都有陰陽兩面,干哪一行都不容易。要學(xué)會(huì)“干一行愛一行”,學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,知足常樂。面對(duì)一些不公平或是一點(diǎn)小成績(jī),也用一種豁達(dá)淡然處之,正所謂,“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒!边@不是一種消極人生觀,而是淡泊明志的人生境界,它的底限是,憑良心做好自己該做的事。在這樣一個(gè)層面上,我們的工作至少不會(huì)在滿腹牢騷中進(jìn)行,而能在平和中進(jìn)行。

  這樣還不夠,作為教師,還應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)。想到做教師的,能夠傳承文明,教化民風(fēng),培育英才,提高民族素質(zhì);想到教師還是大眾心目中學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范;想到人們敬稱過我們老師、 先生、夫子、園盯慈母、蠟燭、春蠶、人梯、孺子牛、人類靈魂的工程師等……心底的自豪不言而喻!當(dāng)然也就更加珍惜眼前的教育工作了。

  于是“享受教育”成為可能了。

  我愛教育這個(gè)行業(yè),我慶幸我也是一位教師。我酷愛我所任教的專業(yè)——美術(shù),我更熱衷于帶領(lǐng)我的學(xué)生感受美術(shù)的樂趣、習(xí)得美術(shù)的技能,我一樣樂于窮盡我的所有才能來為教育行業(yè)為我的學(xué)校服務(wù)。

  和許多老師一樣,盡管收入微薄,卻時(shí)刻對(duì)學(xué)生懷有教育責(zé)任,在苦中作樂;盡管面對(duì)無盡的困惑,卻時(shí)刻胸懷教育良知,默默無聞?dòng)诩婋s的浮躁之世,辛勤耕耘,播種善良,播撒智慧。難怪近四百年前夸美紐斯感言:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!我想這“光”不是職業(yè)本身榮耀的光,而是教師心底發(fā)出的愿意照亮別人的博大的“愛之光”。

  我愛學(xué)生,從不忍隨便糊弄一節(jié)課,總想將我的知識(shí)技能更多更好地傳授給他們,以滿足大部分學(xué)生求知的欲望。而對(duì)于一些還不太重視美術(shù)的學(xué)生,我采取增強(qiáng)美術(shù)課趣味,多鼓勵(lì)多表揚(yáng),以及采取合理獎(jiǎng)勵(lì)措施來激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。比如說,我采用積分方式對(duì)學(xué)生美術(shù)方面表現(xiàn)進(jìn)行打分,每月統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),形式有用自己的.相機(jī)免費(fèi)教他們攝影,獎(jiǎng)勵(lì)我的美術(shù)作品,并簽名留念,獎(jiǎng)勵(lì)我的專業(yè)美術(shù)書給借回家用等等。學(xué)生都非常欣喜。

  我愛學(xué)生,從來都是以一種平等民主的態(tài)度對(duì)待他們,溫和友善,尊重他們,關(guān)心他們,幫助維護(hù)他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。關(guān)于美術(shù)課的內(nèi)容在學(xué)期初我也常聽聽學(xué)生的期待。學(xué)期中及時(shí)尋問學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)困惑,盡量幫助解決。對(duì)后進(jìn)生放低美術(shù)方面要求,教育其端正態(tài)度,而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。對(duì)一些有缺陷的學(xué)生從不歧視,如果他們被其他同學(xué)嘲笑,我會(huì)及時(shí)教育不對(duì)的學(xué)生,及時(shí)維護(hù)弱勢(shì)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。對(duì)偶有犯錯(cuò)的學(xué)生,我也是很注意。不會(huì)讓他無顏見人,失去改過的信心。我從不會(huì)認(rèn)為這些都是班主任或語文、政治老師的事。我知道每位老師對(duì)學(xué)生的未來都會(huì)有影響,而學(xué)生的心靈是最需要關(guān)懷的,它對(duì)人的成長(zhǎng)置關(guān)重要。

  學(xué)生對(duì)我的滿意率一直比較高,學(xué)生課堂的總體表現(xiàn)也不錯(cuò),學(xué)生對(duì)我的尊敬,和背后的稱贊,都是對(duì)我的回饋,我很欣慰。我感到“享受教育”不僅是可能的,而且是真實(shí)地存在。

  美術(shù)課其實(shí)是最不好上的課:我們所用教材沒有充分考慮城鄉(xiāng)差別,其內(nèi)容的思想性,趣味性,多樣性,綜合性,開放性,很不適宜我們農(nóng)村學(xué)校,教材要求的一些基本材料和工具、條件都難以辦到,學(xué)生從沒接觸過的美術(shù)形式眾多,而我們的課時(shí)一周僅一節(jié)40分鐘的課,還有供教師用的美術(shù)課教學(xué)參考書我從來都沒見過……這樣一來,上好美術(shù)課的困難是可想而知的。

  在“九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”中對(duì)其價(jià)值作了如下確認(rèn):

  1.陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力;

  2.引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;

  3.發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;

  4.形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí);

  5.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  我究竟如何適應(yīng)眼前的環(huán)境,通過我的美術(shù)課盡力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢?這真的是需要有相當(dāng)?shù)难芯烤窈驼夏芰Α?/p>

  于是我啃教材,做網(wǎng)蟲,更多的是做網(wǎng)蟲,長(zhǎng)期關(guān)注美術(shù)類網(wǎng)站、博客、空間,學(xué)習(xí)別人的美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),下載保存有用的美術(shù)類文字、圖片、素材等資料。一年來,我個(gè)人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。有人可能很是懷疑,怎么就會(huì)有那么多東西啊?美術(shù)是感性的學(xué)科,是視覺的藝術(shù),也是人文的學(xué)科,加上我這人愛收集資料,有的圖片和文字或許美術(shù)課一直用不到,但要“要想倒給學(xué)生一杯水,自己得準(zhǔn)備一桶水氨。至少?zèng)]事看看,或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們,對(duì)我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升。我每學(xué)期還將全校學(xué)生的全學(xué)期美術(shù)作業(yè)從前翻到后,淘出優(yōu)秀的,進(jìn)行照相。有的上傳到學(xué)校網(wǎng)站,我的網(wǎng)易博客,qq空間與大家交流。也讓學(xué)生的才能得以展示,提高自信與美術(shù)興趣。存在電腦的,我可以有空看看自己走過的教學(xué)路,從而得到一些反思。

  每學(xué)期的課程內(nèi)容,全按教材上,不現(xiàn)實(shí);不用教材,全是自己安排的也不行。通過對(duì)學(xué)生的分析,教材的研究,網(wǎng)上的學(xué)習(xí)等方式,我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,對(duì)教材順序進(jìn)行調(diào)換和重組,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍和改變,挖掘教材和生活的聯(lián)系,開發(fā)和利用身邊的資源。力求更系統(tǒng),更切學(xué)生實(shí)際,一步步實(shí)現(xiàn)教材目標(biāo)。

  從明確方向,搜集資料,研究課程內(nèi)容,到自己設(shè)計(jì)教案,畫范畫,做多媒體課件,從認(rèn)真批改全校學(xué)生作業(yè),準(zhǔn)備美術(shù)材料到分析學(xué)生思考對(duì)策,與他人的美術(shù)交流和學(xué)習(xí)等等,都是很繁瑣的,需要大量的時(shí)間。我從不用過去的教案,上與過去一模一樣的課,因?yàn)樗囆g(shù)教育的“教育”價(jià)值核心在于對(duì)學(xué)生的藝術(shù)思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),連老師都因循守舊懶得創(chuàng)新,還怎么培養(yǎng)學(xué)生呢?我 “不一味貪圖簡(jiǎn)單省事,要做就做好,精益求精” 的性格,致使我比大眾想象中的美術(shù)老師要累,這是必然的。我通常被大家稱作“夜貓子”,因?yàn)閷?duì)于我來講,晚上十一二點(diǎn)休息很常見,凌晨一兩點(diǎn)的不少見,如果還有一些緊要活動(dòng),到三四點(diǎn)也不稀奇,到五點(diǎn)多天亮了,也是有經(jīng)歷的。盡管如此,但由于我酷愛美術(shù),對(duì)學(xué)生富有責(zé)任感與愛心,所以我感覺為美術(shù)教育付出的一切行動(dòng)過程,都是一種享受。享受生活的充實(shí),享受精神的富足。

  在教育這片沃土上,我耕耘時(shí),感到的是一種享受,我收獲時(shí),體驗(yàn)的便是一種幸福。

  在我校任美術(shù)專職教師一年半以來,領(lǐng)導(dǎo)和同事們都肯定了學(xué)生的美術(shù)方面素質(zhì)相比往年有很大的提升。學(xué)生的興趣增添了,大部分學(xué)生都能買美術(shù)材料,一部分學(xué)生有空就愛搞搞美術(shù)。

  在XX年秋我校第四屆藝術(shù)節(jié)中,由我統(tǒng)一策劃,精心籌備的美術(shù)作品展,很好地反映了學(xué)生的美術(shù)水平。其中有十幾幅,校長(zhǎng)讓我在縣專業(yè)店鋪裝上了精美鏡框,并掛在了我校科教樓樓梯間墻上。從這路過的校內(nèi)外老師或領(lǐng)導(dǎo)都看到了我校藝術(shù)教育的一點(diǎn)曙光。這都是幸福!

  XX年暑假我還應(yīng)校長(zhǎng)通知,利用休息時(shí)間在家輔導(dǎo)兩名學(xué)生參加全國(guó)“牛奶與健康”繪畫比賽,XX年11月得知這兩名學(xué)生一個(gè)獲得黃岡市一等獎(jiǎng),一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)。并且一等獎(jiǎng)只設(shè)這一名,二等獎(jiǎng)也只設(shè)這一名。同時(shí)我被評(píng)為黃岡市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。當(dāng)我在黃梅縣教育局網(wǎng)站看到這個(gè)消息,能不感到幸福嗎?

  XX年春,全縣組織美育節(jié)活動(dòng),我參加了全縣美術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課比賽,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)支持下,經(jīng)過整整3周的緊張準(zhǔn)備,反復(fù)試講,最終功夫不負(fù)有心人,獲得了一等獎(jiǎng)。整個(gè)備課講課和聽其他美術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課的過程,對(duì)我都是一個(gè)難得的鍛煉和提高過程,這本身就是一種幸福!

  美育節(jié)后面還有美術(shù)作品比賽,教務(wù)劉校長(zhǎng)是個(gè)真心支持藝術(shù)教育的人,所以希望我不光是搞幾幅參加比賽,而是多輔導(dǎo)點(diǎn),要質(zhì)量也要數(shù)量,6月在全校搞個(gè)畫展,等領(lǐng)導(dǎo)下來看節(jié)目時(shí),也了解一下我校的藝術(shù)教育,然后挑選幾件最好的作品參賽。于是我搜集資料,思考題材,準(zhǔn)備美術(shù)材料的時(shí)間全都不算,光是輔導(dǎo)學(xué)生搞作品,就是連續(xù)五個(gè)星期的午睡時(shí)間。并不是我中午不想睡,而是心中有責(zé)任,意志讓我來到“美術(shù)室”,也就是后來轉(zhuǎn)移到的老食堂一樓,雖然破舊簡(jiǎn)陋一點(diǎn),但很獨(dú)立,我很喜歡,并將它布置得很有美術(shù)氛圍。很奇怪,一進(jìn)到這里,看到興致勃勃的學(xué)生、未完成的作品和買好的材料,我的睡意就全被趕走了。我想,得獎(jiǎng)還在其次,這個(gè)搞美術(shù)作品的過程才是最精彩的。每當(dāng)課后或有學(xué)生上體育課,我在里面或路過時(shí),總看見多名學(xué)生趴在窗外圍觀贊嘆,贊嘆美術(shù)室的漂亮,贊嘆作品的驚人,稱道作品作者和美術(shù)老師的才華……那稚氣的眼神,那燦爛的笑臉,和那留連不舍的情形,讓我感到很幸福!我知道自己對(duì)我校美術(shù)教育是不可或缺的。可惜最后美育節(jié)作品比賽沒能預(yù)期在6月舉行。因?yàn)槊佬g(shù)作品和文藝節(jié)目比賽說是改到下半年了?紤]到一些泥塑等立體手工作品容易被壞,以及輔導(dǎo)作品四十二件,件件不同,時(shí)間有限,臨近期末考試了,便沒有搞畫展。不過我用相機(jī)將學(xué)生美術(shù)室活動(dòng)及作品都照下來了,這個(gè)資料會(huì)有用的。暑假接到臨時(shí)通知,我來到學(xué)校鄭重送出了7件美術(shù)作品到縣里參加比賽,我期待有捷報(bào)在不久傳回。其他作品在以后也會(huì)在適當(dāng)時(shí)候融入新學(xué)期畫展當(dāng)中。

  說實(shí)在的,那段日子雖是相當(dāng)辛苦,但真的很情愿。尤其是看著幾件自認(rèn)為檔次較高的作品,就是不比賽我也會(huì)珍藏。特別是那件泥塑“仙劍奇?zhèn)b傳人物水碧”,學(xué)生花費(fèi)了6周時(shí)間,后我作了色彩上的一些調(diào)整再涂上清漆。那效果,普通人看,說是買來的藝術(shù)品,不會(huì)有懷疑呢。我甚至擔(dān)心送上去比賽會(huì)被損壞,不如放家里珍藏。有的人可能想不通。呵呵,只有體驗(yàn)過真正用心的人,才會(huì)懂得。美術(shù)創(chuàng)造的過程有苦有樂,有迷茫,有喜悅,有困惑,有輕松,有疲倦,有滿足……這一切體驗(yàn)都是一種享受。

  能出作品,就是收獲;學(xué)生有進(jìn)步有提高,就是收獲;自己找到了自己的價(jià)值,就是收獲。當(dāng)人收獲時(shí),體驗(yàn)到的就是最大的幸福!

  作為美術(shù)教師,我的工作不可能僅僅局限于美術(shù)教學(xué)和輔導(dǎo)作品參賽或搞畫展。這一年多來,我用電腦軟件給服務(wù)中心、新食堂設(shè)計(jì)過文化標(biāo)語和玻璃門貼;在周末給辦公室設(shè)計(jì)過計(jì)生宣傳欄;在法定假日給學(xué)校繪過上交做檔案資料的校舍分布等圖;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頂著烈日,聞著排放溝刺鼻的臭氣畫過運(yùn)動(dòng)圖;在深夜至凌晨5點(diǎn)設(shè)計(jì)過校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目單,那天還堅(jiān)持到下午演節(jié)目結(jié)束沒合眼,但傍晚回到家中,已是頭暈?zāi)垦U静蛔2皇悄且煌頉]休息好,而是那一陣子,事太多。辦了畫展,畫了圍墻運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),輔導(dǎo)了學(xué)生陽光校園節(jié)目中的跳繩、呼拉圈、踢毽子,和楊老師合作黃梅戲節(jié)目同時(shí)一起輔導(dǎo)學(xué)生黃梅戲,負(fù)責(zé)女教師的舞蹈,參與大合唱并擔(dān)任主唱之一等等,白天沒睡覺,甚至連坐下休息都極少,晚上又長(zhǎng)期熬夜。就導(dǎo)致其間其后頭暈好幾周,在宿舍煎了幾百元中藥,不記得多久才恢復(fù)正常。那一回是印象最深的辛苦。同時(shí)在成效出現(xiàn)時(shí),我的幸福感也是最強(qiáng)的!既然選擇了教育,既然來到了這所學(xué)校,就應(yīng)努力做好學(xué)校托付的所有任務(wù),凡事以大局為重,以集體利益為重,才算是有師德的教師。當(dāng)然了,這里也有小小的教訓(xùn),以后還是要注意休息,不能忘記“身體是教育的本錢”。

  最后我想說,過去的永遠(yuǎn)屬于過去。好的要發(fā)揚(yáng),不足的要改進(jìn)。今天要把握,明天要展望,讓我永遠(yuǎn)保持這樣的狀態(tài):享受教育,體驗(yàn)幸福!

師德標(biāo)兵演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今日,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成果的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱忱的掛念與鼓舞。其實(shí)知道,在我們學(xué)校有很多比我強(qiáng)很多的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,靜靜的為我們學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作靜靜奉獻(xiàn)著,而我只是作為這其中的一員,來向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們匯報(bào)一下我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成果的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱忱的掛念與鼓舞。其實(shí)知道,在我們學(xué)校有很多比我強(qiáng)很多的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,靜靜的為我們學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作靜靜奉獻(xiàn)著,而我只是作為這其中的一員,來向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們匯報(bào)一下我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  (一)從不知道自己不知道到知道自己不知道,開頭懂得多向別人學(xué)習(xí)。

  我是20xx年8月底來到咱們學(xué)校的,一開頭我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)二班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師,直到20xx年7月份我開頭帶07級(jí)一班班主任之前的一年的時(shí)間里,我是從一個(gè)自以為是的無知青年過渡到了另一個(gè)階段,那就是知道自己不知道,我覺得這個(gè)思想的轉(zhuǎn)變對(duì)我來說格外重要,而我也很慶幸自己能夠這么快的就轉(zhuǎn)變過來,我如此急迫的想成長(zhǎng)起來,是由于我意識(shí)到自己不知道的東西太多了。所以那個(gè)時(shí)候我就想不管自己有多么差勁,都不加隱蔽,這樣領(lǐng)導(dǎo)和同事們就很簡(jiǎn)潔發(fā)覺我的問題從而掛念我改正,只有這樣我才能漸漸的積累一些東西,才能盡快成長(zhǎng)起來。再通過看我身邊的老師工作,我才知道自己有多么淺薄無知,于是我開頭認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),學(xué)著如何去管理一個(gè)班級(jí),如何提高自己的課堂效率,如何和孩子談心,如何與家長(zhǎng)溝通,如何打掃衛(wèi)生等等,這些我始終以為很簡(jiǎn)潔的事情在我真真正正去做的時(shí)候才發(fā)覺,要想做好這些瑣碎的事情其實(shí)很難,所以,我學(xué)著做了一個(gè)有心人,多向身邊的人學(xué)習(xí)。

  (二)盡量把自己份內(nèi)的事情做好、做精,要有高度的責(zé)任感。

  說到這一點(diǎn),其實(shí)我并沒有做到,這只不過是對(duì)我自己的一個(gè)要求罷了,以前工作的時(shí)候,是怎么輕松怎么來,能偷懶就偷懶,當(dāng)然這對(duì)自己的成長(zhǎng)一點(diǎn)好處都沒有,后來我就想:自己還這么年輕就用這種態(tài)度去工作實(shí)在是太對(duì)不住自己了,我就是應(yīng)付也是一天,認(rèn)真去做也是一天,為什么不盡力把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后,更是把我的責(zé)任感給激發(fā)起來了,就是盡量想把每一件事情都處理好,雖然這是不行能的。就拿成長(zhǎng)日志和周記檔案來說吧,一開頭我就想怎樣才能讓這個(gè)班的家長(zhǎng)信服你呢?我們有一個(gè)很有利的條件,那就是每天、每周都要的反饋孩子的狀況,這件事情做好了,就是認(rèn)真認(rèn)真的觀看分析孩子的狀況,并準(zhǔn)時(shí)真是的反饋給家長(zhǎng)同時(shí)提出一些合理的'建議,家長(zhǎng)們就會(huì)覺得這個(gè)老師的確對(duì)自己的孩子上心了,那么威信在相互不見面的時(shí)候就通過文字來樹立起來了,假如我們沒有認(rèn)真去反饋,那么家長(zhǎng)就會(huì)覺得老師沒有責(zé)任感,對(duì)工作的態(tài)度不端正,那么我們的班級(jí)管理工作就很難做了。我們學(xué)校而老師們都能生疏到這一點(diǎn),有很多班級(jí)的周記日志比我們班寫的要好,這還需要我連續(xù)學(xué)習(xí)。

  (三)遇事多反省自身緣由,不足就是不足,別總為自己開脫。

  作為一個(gè)年輕老師,在成長(zhǎng)和工作而過程中難免會(huì)遇到很多問題,比如說沒有講好課,覺得個(gè)別家長(zhǎng)不好溝通等等,我覺得我們應(yīng)當(dāng)首先考慮的自身的緣由,沒有講好課不是同學(xué)不協(xié)作,而很有可能是自己的教學(xué)和管理上出了問題,有些家長(zhǎng)總是搞不定,有可能是這個(gè)家長(zhǎng)素養(yǎng)不夠高,但是如歸我們真的把能做到的事情都做到了,那么他也會(huì)無話可說,在心里也會(huì)豎大拇指的,我就有這樣的體會(huì),每當(dāng)遇到問題的時(shí)候,不管是我自己在想還是尋求領(lǐng)導(dǎo)同事的掛念時(shí),我首先說的是確定是自己的那個(gè)環(huán)節(jié)出問題了,我覺得只有經(jīng)常反省自己的人才能得到成長(zhǎng),我想我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去,把埋怨的時(shí)間用在尋求解決問題的方法上。

  (四)師德的最高境界就是師愛,盡量的去愛每一個(gè)孩子。

  由于班里有十幾個(gè)住校生,他們?cè)趯W(xué)校一住就是四天,而他們年齡又很小,確定很依靠媽媽,自理力氣也強(qiáng)不到哪去,很多時(shí)候我看著就覺得孩子們很可憐,他們需要家長(zhǎng)的愛也需要老師的愛,既然不在家長(zhǎng)身邊,那么我們就有義務(wù)多給孩子們補(bǔ)償一些愛?梢哉f整個(gè)一班級(jí)階段我和邢老師對(duì)孩子付出了很多愛,我就告知孩子王老師邢老師在學(xué)校里就是你們的媽媽,有什么事情你隨時(shí)可以找你的老師們。在生活上,每當(dāng)天氣變化有時(shí)候我們兩個(gè)就會(huì)提示孩子添加衣服,有時(shí)候下午還出去買點(diǎn)零食回來分給孩子么吃,班里向世龍?jiān)诩依锇涯_磕破了,開學(xué)來學(xué)校的時(shí)候穿著涼鞋,一走路就磨著很疼,我就帶他去衛(wèi)生室連著抹了兩次藥,并給他買了一雙布鞋。我們班孩子小的時(shí)候,我晚上經(jīng)常到宿舍去看孩子睡覺狀況,給他們蓋蓋被子,道個(gè)晚安,讓他們感受到老師的愛。對(duì)于其他走讀的孩子也是一樣,中午進(jìn)自己的宿舍之前盡量去同學(xué)宿舍轉(zhuǎn)悠一圈,看看他們的午睡狀況,由于班里有幾個(gè)孩子比較頑皮,中午總是偷著玩不睡覺,放心不下。我總覺得自己的孩子年齡小,一些事情做不好,對(duì)他們很不放心,就亂七八糟得想不少,就連家長(zhǎng)都說王老師就是個(gè)操勞的命啊。其實(shí),我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)是寵愛孩子有一個(gè)操勞的老師,這樣他們才有可能省點(diǎn)心。所以,只要我能想到的我就盡量去愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,只有和孩子們?cè)谝黄,我們的心才?huì)滿滿的。

  今日,我坐在這里其實(shí)覺得特殊慚愧,由于自己也并沒有做什么,每天做的都是和老師們一樣的工作,而且有很多工作干得還不猶如事們干得好,距離一個(gè)合格的師德標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)還差很多,那么在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我還要多向四周的同事們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己快點(diǎn)成長(zhǎng)起來。

  期望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠指導(dǎo)我、掛念我,感謝大家!

師德標(biāo)兵演講稿7

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!

  站在這里,與大家交流,除了激動(dòng),還有忐忑。激動(dòng)的是,領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會(huì),讓我打開心扉,訴說教書育人的歷程與心得;忐忑的是,我做得還很不夠,與學(xué)校的要求,與孩子與家長(zhǎng)的期待還有不小的距離,在座的各位老師比我做得更出色。作一名老師,擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和靈魂的塑造者,是我打小的夢(mèng)想和追求。任教以來,我日復(fù)一日,年復(fù)一年,一心撲在工作崗位上,一心撲在孩子成長(zhǎng)上,對(duì)自己的工作盡職盡責(zé),對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛,樂作孩子登攀的人梯,甘為滋潤(rùn)生命的雨露,從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面,借此機(jī)會(huì),向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報(bào)一下工作心得,不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、嚴(yán)于律己,以“德”立身

  為人師表者,須先正其身。師德便是每位教師的立身之本,授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性,教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性和成效性,決定了師德的極端重要性。從這個(gè)意義上說,絕不允許社會(huì)上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習(xí)通過教師傳染給學(xué)生;絕不允許教師,為追求自我的名利享受,而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師,身正為范。從我為師的那天起,就意味著選擇了一生清貧,兩袖清風(fēng)。多年來,我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  嚴(yán)管自己的思想,始終與國(guó)家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)要求保持一致;嚴(yán)管自己的舉止,凡是要學(xué)生做的,自己首先做到,凡要求學(xué)生不做的,自己堅(jiān)決不做,使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范。在處理工作與家庭的關(guān)系上,我總能嚴(yán)格要求自己,做到舍小家、顧大家,從未因私事耽誤公事,影響正常的教育教學(xué)工作。記得去年4月份,在我愛人腳受傷的三個(gè)多月的時(shí)間里,即使家里還有上高中的孩子,我也從未耽誤一節(jié)課,從未請(qǐng)過一次假。正是我對(duì)自己的“嚴(yán)”,才以此贏得了學(xué)生的信任,才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。

  二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),以“精”授業(yè)

  如果說“師德”是教師的立身之本,那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基。所謂“藝高不壓身”,“藝高人膽大”。平時(shí)工作中,我注重豐富自身知識(shí)素養(yǎng),提升教育理論水平和專業(yè)技能。每年,均訂閱大量專業(yè)報(bào)刊雜志,并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加聽課、評(píng)課等教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,舉一反三,使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。

  本人更注重向課堂四十分鐘要效率,提質(zhì)量。熟練掌握教學(xué)大綱,吃透教材,切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。本著“教有教法,教無定法”,在教學(xué)過程設(shè)計(jì),教學(xué)環(huán)節(jié)處理上,盡量做到精益求精,務(wù)求實(shí)效,讓上課教得順溜,學(xué)生學(xué)得舒服。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律,結(jié)合本校的實(shí)際情況,不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形

  式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力,促使學(xué)生的思維中心興奮,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣,既活躍了課堂,也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,取得較好的教學(xué)效果。

  在教育教學(xué)中,還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí),將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。比如:在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后,在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉,而是立即被抬到水龍頭邊,用冷水沖淋,做到了學(xué)校體育與生活體育的有機(jī)結(jié)合。

  由于不懈努力,本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

  三、真心真情,以“愛”育人

  作為老師是幸福的,因?yàn)樗坏煤蜔o生命、無趣味的機(jī)器打交道,而是天天與有血有肉、有激情有活力的孩子們?cè)谝黄稹=虝耍瑐鬟f不單單是知識(shí),而是做人處事的原則和道理,讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,而收獲終生的幸福。要獲得這一切的源泉和助力,便是愛。“愛”是教育的核心,教育因愛而無價(jià),教師因給予愛而美麗;學(xué)生因獲取愛、傳遞愛而終生受益無窮。

  多年來,我還一直擔(dān)任班主任工作,而愛始終貫穿于我教育

  學(xué)生、管理學(xué)生的始終。班主任工作其實(shí)是很具有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。特別是初中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。鑒于此,及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。比如:我班20xx級(jí)學(xué)生王全,是一名家庭很不幸的學(xué)生。因母親早逝,父親又年邁多病,無勞動(dòng)能力,導(dǎo)致他自卑,很少和同學(xué)交流,性格很孤僻,但他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,很討任課老師的`喜愛。針對(duì)這一特殊情況,我和任課老師經(jīng)常與他談心,在生活中給予幫助,在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo),使他感覺到大家庭的溫暖。他沒有因?yàn)榧彝サ牟恍叶员,慢慢的,孩子重拾自信,知道了如何與老師和同學(xué)交流,性格變得開朗啦,并成為我的得力助手及無話不談的朋友,最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如今,他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。他走時(shí),我給了他300元路費(fèi)并請(qǐng)他吃了頓飯,F(xiàn)在,每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生,說老師我現(xiàn)在即把你當(dāng)老師又當(dāng)朋友,若沒你的教育就沒我的今天?粗慕裉,想起他的昨天,我又一次體會(huì)到了教育的真正價(jià)值。20xx級(jí)學(xué)生岳海鑫,家庭情況比較特殊,父母離異,

  父親又娶,孩子從此失去了母愛。當(dāng)時(shí)班內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都訂有牛奶,可因?yàn)榧彝サ脑,孩子喝不上牛奶,在了解她的特殊情況后,我主動(dòng)拿出自己的一部分工資,幫孩子訂上牛奶,讓她在班內(nèi)不會(huì)覺得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事,明白老師的一片苦心,因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。當(dāng)然例子還有許多,在此不再一一敘述。

  雖然當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候很心煩,這都是免不了的。但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用之人時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

  多年來,我對(duì)自己的嚴(yán)、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)學(xué)生關(guān)愛貫穿了我教師生涯的始終。我想,教書育人,就是一曲愛的奉獻(xiàn),一首生命的贊歌。因?yàn)橛袗,我成就了一批又一批學(xué)生;也正因?yàn)橛辛诉@一批一批的學(xué)生,才成就了自我,讓我繼續(xù)無怨無悔、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢(mèng)!

  匯報(bào)完畢,謝謝大家!

師德標(biāo)兵演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!今天我作為一名師德標(biāo)兵獲獎(jiǎng)代表發(fā)言,心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,也感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。教師,這個(gè)職業(yè),我從小就喜歡,可能是受父親的影響吧!任教十三年以來,我對(duì)自己的教學(xué)工作盡職盡責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)從不推諉,對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛,下面借此機(jī)會(huì),向各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事匯報(bào)一下自己的工作,不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、對(duì)待學(xué)生要用真心,要有愛心和耐心

  回顧這十幾年的教育教學(xué)工作,不管是當(dāng)科任老師還是班主任時(shí),我堅(jiān)持的原則都是用一顆真心去對(duì)待學(xué)生,用一顆愛心和耐心去教育犯錯(cuò)的學(xué)生。曾經(jīng)我也因?yàn)槌煽?jī)不理想而反思過自己的教育方式,但當(dāng)聽到家長(zhǎng)的感謝話語、看到學(xué)生的進(jìn)步、所帶班級(jí)學(xué)生的.凝聚力逐漸加強(qiáng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)時(shí),我覺得心里暖融融的,覺得自己的付出并不是沒有收獲。就像上屆學(xué)生中的郭宏斌,有一次家長(zhǎng)發(fā)微信說是孩子的安全教育平臺(tái)登不上,由于忙,我沒有及時(shí)回復(fù),沒有想到的是大課間時(shí),家長(zhǎng)來學(xué)校找我問,她說是知道我肯定很忙,沒看見,她怕不及時(shí)做影響到班級(jí),緊接著她說非常感謝孩子在我的教育下現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)了,也愛在家里給家人說他今天課上學(xué)了什么,孩子變的比以前活潑多了。還有離家出走過的學(xué)生馮楠清,第二學(xué)期開學(xué)以后,我多次深入宿舍查看和交流之后發(fā)現(xiàn),他竟然會(huì)主動(dòng)幫爺爺拖地,洗碗洗鍋,并不是只顧打游戲的孩子,后來還發(fā)現(xiàn)他的記憶力超強(qiáng),我就選他當(dāng)了語文小組長(zhǎng)。他很愛看書,責(zé)任心也很強(qiáng),就像班里的洗手水箱塞住后,他是第一個(gè)搶著修的。所以在平時(shí)我會(huì)不斷地告訴自己要挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),從不同的角度提醒他們,真誠(chéng)的對(duì)待他們,相信每個(gè)孩子都會(huì)進(jìn)步。

  二、作為教師,責(zé)任心很重要

  平時(shí)的教學(xué)中我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對(duì)于所帶的六年級(jí)語文課,教學(xué)前我都會(huì)結(jié)合練習(xí)冊(cè),課后習(xí)題,以及查閱其他資料,調(diào)整好思路,做到心中有數(shù),堅(jiān)持抓好早讀,親自訂背課文,課后批改好每一份作業(yè),并親自檢查家庭作業(yè)和日記。為了提高學(xué)生的作文水平和督促學(xué)生積累課外知識(shí),我讓學(xué)生堅(jiān)持每晚看課外書或者作文書,第二天課前利用幾分鐘時(shí)間讓個(gè)別學(xué)生分享他們前一晚所看內(nèi)容,沒想到學(xué)生的積極性很高,搶著要講,而且講的較好。

  三、工作中以身作則、率先垂范,顧全大局作為教師,自己的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì)潛移默化的影響到學(xué)生學(xué)生。

  因此,這些年以來我嚴(yán)格要求自己,凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,這樣才能讓學(xué)生心服囗服,把自己真正當(dāng)成良師益友。對(duì)于學(xué)校安排的工作,我會(huì)積極接受,并按時(shí)認(rèn)真的完成,同事之間和睦相處,互幫互助,和大家一起快樂的干好每項(xiàng)工作。

  當(dāng)然,我的工作中也不乏很多不足之處,但我會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn),我相信一分耕耘,一分收獲,我愿意在這自己的三尺講臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,收獲自己的成果。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

師德標(biāo)兵演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  今天能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有驚天動(dòng)地的豪語,我,從事教育十多年來,以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺(tái)的那一刻起,我就暗暗告訴自己,這不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任,一份愛的傾注,一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。

  回首十多年的教師生涯,辛勞中孕育著甜蜜,平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)!我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

  一、春風(fēng)化雨,用真愛點(diǎn)亮心靈

  陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育!币?yàn)橛袗郏覀儾庞心托;因(yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕蛯W(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷,我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學(xué)生是教師的天職,也是我一生的諾言。當(dāng)我

  我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

  張慧是一個(gè)單親家庭的孩子,家庭狀況不好,這個(gè)孩子每天沉默寡言,很自卑。我了解情況后,把她叫到自己家里,耐心的開導(dǎo)他,教會(huì)他與人相處,孝敬長(zhǎng)輩。終于功夫不負(fù)有心人,張慧變得活潑可愛了!看著張慧開心的笑臉,健康的成長(zhǎng),我的心里也格外的欣慰!有什么比自己的學(xué)生快樂成長(zhǎng)更重要的事呢?

  二、超越夢(mèng)想,以堅(jiān)韌雕琢輝煌

  我清醒的知道:三尺講臺(tái)就是我展示風(fēng)采的人生舞臺(tái)。面對(duì)著一個(gè)個(gè)純潔的心靈,我常常告誡自己:“對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心,對(duì)工作要有信心、恒心!边@些年來,我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上,用自己赤誠(chéng)的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的'精神、無私的行動(dòng),執(zhí)著地追求著。無論是思想上還是在工作上,我都有明確的目標(biāo),那就是在踏實(shí)中奮進(jìn),在奮進(jìn)中創(chuàng)新。

  我做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁。對(duì)教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照,我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,條理清晰地傳授知識(shí)。在課堂教學(xué)中,我積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成立了英語興趣小組,使學(xué)生感到英語有趣,樂意學(xué)。

  我感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,感謝同事們的幫助,正是有了他們,才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績(jī)。近幾年,我連年被評(píng)為市、縣優(yōu)秀教師。

師德標(biāo)兵演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!今天我能站在這里作為模范班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和認(rèn)可。在九年的班主任工作生涯中,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的普通的班主任老師。接下來,我將自己平時(shí)在班主任工作中的一些做法與大家交流。

  一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  普德曼說:“播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。”可見一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人來說都非常重要。因此,接到一個(gè)班級(jí)我首先注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,課間及時(shí)將桌凳擺放整齊的習(xí)慣,上下樓梯排隊(duì)靠右行走的習(xí)慣,不亂扔垃圾的習(xí)慣,集合站隊(duì)不講話的習(xí)慣等。我會(huì)先告訴他們應(yīng)如何預(yù)習(xí),上課前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用具,桌凳怎么擺放就算整起了。對(duì)于這些習(xí)慣做得比較好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于做的不到位的,耐心地進(jìn)行糾正,督促做好為止,讓其慢慢形成習(xí)慣。

  九年如一日,擔(dān)任班主任工作以來,我每天早晨都堅(jiān)持早早起床。把學(xué)生迎進(jìn)校園以后深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,低年級(jí)學(xué)生不會(huì)打掃,我先給他們示范怎么拿笤帚、怎么去掃,再讓他們自己試著掃。在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)問題我及時(shí)糾正,一有進(jìn)步就給予他們表揚(yáng)與鼓勵(lì)。中年級(jí)的學(xué)生雖然會(huì)打掃了衛(wèi)生了,但是打掃的有些慢,為了不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,我會(huì)教會(huì)他們一些快速打掃衛(wèi)生的.方法。

  二、激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣

  讓每位學(xué)生都給自己尋找兩個(gè)供自己學(xué)習(xí)的榜樣,這兩個(gè)榜樣分別是:一個(gè)是學(xué)習(xí)文化課的榜樣,一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律方面的榜樣,并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)著成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

  三、堅(jiān)持與學(xué)生交流

  我會(huì)半開玩笑半認(rèn)真地問學(xué)生:猜猜老師今天的心情是好還是壞?為什么好,我會(huì)說出原因,并要求學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持。為什么不好,我會(huì)指出學(xué)生做的不好的地方,并告訴他們應(yīng)該怎么做,并督促他們落到實(shí)處。讓學(xué)生知道,作為這個(gè)大家庭中家長(zhǎng)的我,也很關(guān)心這些小事,為了讓我開心,他們決定要多得到表揚(yáng),并且會(huì)向我開心的方向發(fā)展。以此來約束學(xué)生,增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,樹立為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),人人有責(zé)的意識(shí)。

  四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)

  平時(shí)多觀察,多與學(xué)生交流,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),就及時(shí)給予表揚(yáng)與鼓勵(lì),并提醒其他同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。比如集會(huì)站隊(duì)比較混亂時(shí),我就喜歡在隊(duì)子中尋找站的端端正正的,找到目標(biāo)以后,要求其他學(xué)生靜下來,這時(shí)我會(huì)問:大家知道老師現(xiàn)在最喜歡誰嗎?為什么?當(dāng)然是喜歡站的端正又不亂講話的學(xué)生,這時(shí)學(xué)生自然就站好了。

  五、扎實(shí)開展家訪工作

  孩子的進(jìn)步離不開老師,更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在去年,有那么一段時(shí)間,我們班的李惠乾同學(xué)一直遲到,連續(xù)三次以后,在一個(gè)星期五的下午第一節(jié)課下了,還不見他到學(xué)校來。我與家長(zhǎng)及時(shí)溝通以后才知道他那天是逃課了,不想到學(xué)校來了,當(dāng)時(shí)我很納悶:小小年紀(jì),才上一年級(jí),怎么就已經(jīng)厭學(xué)了,是我要求太嚴(yán)了還是……又過了幾天,在一個(gè)課間我找他進(jìn)行談話,我沒有直接質(zhì)問他為什么逃課,而是詳細(xì)詢問了他的愛好以及自己家里的情況,并與家長(zhǎng)進(jìn)行了談話,才知道他屬于單親家庭,性格內(nèi)向。隨即我和家長(zhǎng)配合對(duì)其進(jìn)行思想開導(dǎo),在生活和學(xué)習(xí)中給予其更多的關(guān)心與肯定。到現(xiàn)在為止他變得開朗了許多,小臉蛋上有了笑容,以后再?zèng)]有遲到過,并且能考九十多分了。

  班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的任務(wù),但是與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通,我收獲更多的卻是一種快樂,尤其在聽到家長(zhǎng)的感謝聲之后,我真的很幸福。在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐總結(jié),爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

師德標(biāo)兵演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目“傾情奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵”。德為師之本。師德是的光輝,師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是的全部生命。師德的靈魂就是愛心。隨著歲月的更替,這種感覺越來越強(qiáng)烈。直覺告訴我,這是一種天意,一種緣分——我與新福這塊土地有緣,我與這些純樸的農(nóng)村孩子有緣。我的人生,我的命運(yùn),早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。懷揣著對(duì)的夢(mèng)想踏上了一條艱辛而又漫長(zhǎng)的育人之路。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),成為了我工作的奮斗目標(biāo)。

  我2001年畢業(yè)于師范學(xué)校,至今已在這片凈土上辛勤耕耘了9年。當(dāng)一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中,我積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向各位教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動(dòng)聽課,零八年冬天,哈市張老師來肇州四中對(duì)我縣教師培訓(xùn),我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向張老師全面請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法、新學(xué)法,經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養(yǎng)學(xué)生能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生要學(xué)以致用、融會(huì)貫通舉、一反三:講讀課給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間;測(cè)驗(yàn)時(shí)多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地;班隊(duì)會(huì)多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),通過鼓勵(lì)多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生“動(dòng)”起來,讓課堂“活”起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課,我做好充分的課前準(zhǔn)備,向40分鐘要質(zhì)量。一個(gè)班的學(xué)生很多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,課上和課下對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),雖然這樣做我會(huì)投入很多的精力,但是為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西,圓滿的完成學(xué)業(yè),我仍然決定這樣做,這也是我義不容辭的責(zé)任。

  面對(duì)全體學(xué)生,我一視同仁,不管是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生,我總是用自己的微笑和肯定去鼓勵(lì)他們,我常常反思,我不知道為他們能做多少,也不知道他們能接受多少,但我在盡力地做,也在讓他們知道,愛他們的我正在為他們鋪設(shè)一條通往真善美境界的道路。校園里,常演繹著一個(gè)個(gè)令人難忘的情景,嚴(yán)冬里戰(zhàn)風(fēng)雪,黃昏里獨(dú)自歸家的身影。面對(duì)學(xué)困生,我多了一份牽掛,多了一份信心,也多了一份幸福的.體驗(yàn)。

  我2005年帶六年級(jí)中的一個(gè)普通孩子,他性格孤僻,也不愛學(xué)習(xí),課間常常獨(dú)自一人,不與其他孩子玩耍。通過調(diào)查得知,孩子三歲時(shí)父母離異,母親外出打工,與奶奶相依為命,但奶奶脾氣不好,稍有不順就非打即罵!孩子從小缺少關(guān)懷,沒有自信,長(zhǎng)大后性格就非常內(nèi)向。了解情況后,我鼓舞他:“困難是暫時(shí)的,沒有過不去的火焰山,有困難找老師,我做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!敝笪野岩粯訕訉W(xué)習(xí)用品送到他手里,科任教師對(duì)他的幫助也越來越多,我還利用休息時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行家訪,做他奶奶的思想工作,用愛融化了學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)冰。一段時(shí)間后,這個(gè)孩子的性格明顯開朗了,他十分懂事,十分配合,十分堅(jiān)強(qiáng),也愛學(xué)習(xí)了。年后當(dāng)孩子的媽媽提著不菲的禮品含著熱淚向我表示感謝時(shí),我婉言拒絕了,“于老師,我怎么感謝你呀……”我希望孩子成才,那將改變你們家庭的命運(yùn),這么做是我的責(zé)任,你能明白物我的一片苦心比多少禮品意義都大,你也要多關(guān)心他的成長(zhǎng),。付出就會(huì)有回報(bào),2009年以優(yōu)異的成績(jī)考取二中,面對(duì)家長(zhǎng)臉上露出滿意的笑容,孩子驕傲的表情,我內(nèi)心比吃了蜜還甜,面對(duì)這一切,我感慨:教師的一點(diǎn)愛心,改變孩子的一輩子,我做的實(shí)在是微不足道,可是我們千萬名教師將改變我們民族的命運(yùn),這就是“眾人拾柴火焰高”吧。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,擁有良好的師德,就有了解決好學(xué)生問題的保證。

  愛心,來不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中一直以不傷害學(xué)生自尊心為原則,嚴(yán)慈相濟(jì),在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,這一點(diǎn)就是我所追求的。教師要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,要求學(xué)生不遲到,自己總是在上課前到門口侯課,時(shí)間長(zhǎng)了,所有學(xué)生都不再遲到,班里的臟活,累活帶頭干,從不袖手旁觀,冬天下雪,寒風(fēng)凌烈,我沖鋒在前,和學(xué)生們熱火朝天的掃雪、收雪、推雪、學(xué)生們心疼地說:“老師回樓吧,我們干就行!蔽夜麛嗟鼗卮穑骸昂湍銈?cè)谝黄鸶苫罹秃孟裎矣只氐搅藢W(xué)生時(shí)代,真高興,來吧,干完我們一起回班!彪m然我的手凍得通紅,但我們還是一起有說有笑的把雪掃完,在我率先垂范的作用下,連平時(shí)在家不干活的“胖墩”都主動(dòng)伸手,這潛移默化的影響,建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。愛心,是想學(xué)生所想,不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事,處處是。每年冬天,總有一些學(xué)生感冒、生病。為此,我總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,學(xué)生得重感冒,我便親自陪他們?nèi)タ床。每到冬天都要累得大病一?chǎng)。同事們開玩笑說:“于老師,學(xué)生生病你就病,你們是不是心有靈犀呀”是呀,我每天都為我的學(xué)生祈禱,希望他們健健康康。說句實(shí)在話,我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,學(xué)生生病我很心痛。一次,我生病了,家長(zhǎng)和學(xué)生都來看我有人竟然哭了,當(dāng)時(shí)真不知說什么好,現(xiàn)在想想這就是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表達(dá)的最真摯的感情。老師給學(xué)生沉甸甸的愛,學(xué)生回報(bào)給老師更深更重的愛。

  平時(shí),我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用,有這樣一句話:“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字,正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生,較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有一定威信,學(xué)生也樂于接受我。

  有容乃大,無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭(zhēng)做一個(gè)能容人的人。容人使我以學(xué)校利益、以學(xué)生利益為重,得到了大家的認(rèn)可。我2005年負(fù)責(zé)團(tuán)書記工作,具體做整個(gè)學(xué)校的德育工作,從此,我的肩膀上擔(dān)著巨大的責(zé)任。我一邊開展好學(xué)生會(huì)的工作,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的作用;一邊認(rèn)真組織團(tuán)員定期開展學(xué)雷鋒活動(dòng),認(rèn)真組織好每一次的學(xué)校升旗儀式,并借助升旗儀式的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心;同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),在“汶川”地震中我校學(xué)生積極捐助;充分發(fā)揮好學(xué)校的“愛心基金”幫助學(xué)校的貧困生,把“關(guān)工委”工作落實(shí)好,另外積極組織學(xué)生開展課外活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保演講、尊老繪畫等形式多樣的課外活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)要有愛心與責(zé)任,對(duì)于這一切,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生給予一致的好評(píng),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定,先后曾榮獲縣優(yōu)秀班主任,縣優(yōu)秀教師,縣優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

  成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。與各位老師相比,很明顯存在各方面得差距,我將以各位老師為榜樣,繼續(xù)堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)用我無私的愛深深的感染、每一個(gè)孩子,用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神,為事業(yè)奮斗,把真誠(chéng)的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我的事業(yè),我的學(xué)生。

  相信只要心中有愛,有高尚的師德,只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取,去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),就能做到最好!本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向我的事業(yè),灑向我的學(xué)生。我認(rèn)為作為一名教師,雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

師德標(biāo)兵演講稿12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我是來自八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的xx。很榮幸能站在這里與大家交流。自20xx年來到我們xx中學(xué)這個(gè)大家庭,到今年整整五年了,這五年里我做了很多事,取得了一些成績(jī),也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),學(xué)生的認(rèn)可,很充實(shí)也很有成就感,下面我就和大家分享一下我來xx中學(xué)后的這些事兒。

  學(xué)校體育事務(wù)方面:

  為什么先說這一點(diǎn)呢?大家都知道我是體育教育專業(yè)出身,很自然與體育老師這個(gè)稱呼永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系。20xx年來到xx中學(xué)以后,正趕上省均衡化驗(yàn)收工作,我便接手了體育器材室的籌建工作,很清晰地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后,還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室,我便拿了清單來到老器材室,推開門,我的頭就大了,可以看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了,器材也是20xx年普九時(shí)配備的,橫七豎八,銹跡斑斑,破損嚴(yán)重,當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目,確認(rèn)哪些能用,哪些不能用。與清單對(duì)照還缺幾種,缺多少,記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間,體育器材室從無到有建立起來了,看著寬敞明亮,器材擺放整齊的體育器材室,可以說成就感滿滿,流再多的汗也值了。

  除此之外,學(xué)校的三個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)排球場(chǎng),一個(gè)羽毛球場(chǎng)也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫出來的,雖然每次畫完一個(gè)場(chǎng)地都會(huì)腰酸背痛好幾天,但看著從無到有的體育場(chǎng)地也是成就感滿滿。

  自20xx年以來,在體育方面,每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的xx市中學(xué)生籃球賽。選拔隊(duì)員,組隊(duì)訓(xùn)練,報(bào)名參賽,元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊(cè)編制,籌備,裁判工作。三個(gè)年級(jí)學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集,省級(jí)和國(guó)家平臺(tái)雙線上報(bào)工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽工作,每天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢?記得帶隊(duì)參加第一屆xx市中學(xué)生籃球賽時(shí),我校籃球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗,其中對(duì)陣xx中學(xué)時(shí)比分為x比x。大家可以想象當(dāng)時(shí)的畫面,作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓,決不能讓悲劇重演。立即組隊(duì)。每天五點(diǎn)半訓(xùn)練,手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅(jiān)持了三年,到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí),我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生,我校就取得了小組第一,最終獲得了全市第六的成績(jī),看著學(xué)生手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯,成就感滿滿,三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的,雖然很充實(shí),但是很有成就感。

  學(xué)科教學(xué)方面:

  勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。這是我的座右銘,作為體育出身的我,自20xx年來到xx中學(xué),我教了兩年的歷史,三年的語文。由歷史轉(zhuǎn)語文我是主動(dòng)申請(qǐng)的,想挑戰(zhàn)一下自己,體育老師教語文,習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮,每學(xué)期之初,我做的第一件事兒就是到南二樓x校長(zhǎng)辦公室把歷年來所有的'期中期末試卷全部找齊,回來后仔細(xì)研究考題,以便知己知彼,百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材,爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)能站的高一些,看的遠(yuǎn)一些,教學(xué)更有針對(duì)性一些。五年來十個(gè)學(xué)期,我都是這樣做的,在歷史和語文教學(xué)上也取得了一些成績(jī),在這里也非常感謝x校長(zhǎng),x校長(zhǎng)和所有語文組老師們對(duì)我的耐心指導(dǎo),助我成長(zhǎng)。

  班級(jí)管理方面方面:

  大家都知道我的性格偏綿軟,不像其他班主任一樣,在班級(jí)里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些,勤轉(zhuǎn),勤盯,勤說,五年來,我堅(jiān)持每天盯早操,幾乎沒有缺席過。課間沒事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級(jí)的要訣吧!這幾年,我所帶的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都還不錯(cuò),在管理班級(jí)上我沒有質(zhì),所以只能加量。在此我特別感謝xx校長(zhǎng),xx主任和20xx年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師們的共同管理,我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié),很和諧,不管哪個(gè)班級(jí)有事,我們都是互幫互助,共同管理,作為性格綿軟的我來說,在管理班級(jí)時(shí),我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說,這件事兒不能違犯,要是讓年級(jí)主任逮住,你就慘了。我覺得優(yōu)秀的年級(jí)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是這個(gè)樣子,在學(xué)校和年級(jí)管理模式的大環(huán)境下,作為班主任就如虎添添翼了。以上就是我來xx中學(xué)所做的這些事,總而言之,我的能力不高,但我很勤奮,累并快樂著,感謝大家的聆聽,謝謝。

師德標(biāo)兵演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我叫俞xx,是市莊學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師,xx年畢業(yè)后,成為一名光榮的人民老師。xx年來,我立足本職,靜靜耕耘,始終把同學(xué)當(dāng)做自己的兒女,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,在艱辛中收獲著勞動(dòng)的愉悅,在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。20xx-20xx年,我連續(xù)兩年師德優(yōu)秀、考核優(yōu)秀,20xx、20xx連續(xù)兩學(xué)年度年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。作為一名老師,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛,是我心中難以割舍的.牽掛。xx年來,敬業(yè)奉獻(xiàn),成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家,也不說犧牲了多少周末節(jié)假,每當(dāng)我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。

  作為一名老師,我始終堅(jiān)信“沒有愛就沒有訓(xùn)練”這句話,在10余年的老師生涯中,我傾注情感,用情感搭建與同學(xué)溝通的橋梁,我付出行動(dòng),用行動(dòng)詮釋師愛的宏大。

  今年端午節(jié),是同學(xué)在學(xué)校度過的最終一個(gè)節(jié)日,我怕他們因想家而影響高考前的緊急復(fù)習(xí),就自己掏腰包買了兩大袋粽子,讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子,臉上帶著甜甜的笑,掩飾不住的歡快和滿足。一個(gè)同學(xué)在給我的畢業(yè)留言中寫道:老師,端午節(jié)的粽子,我們會(huì)記一輩子的!

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在付出愛心的同時(shí),我也收獲著歡快和感動(dòng)。在歌聲、感恩、祝愿和眼淚中,我的心里布滿了滿足和感動(dòng),由于我知道,自己付出的愛已經(jīng)在同學(xué)們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會(huì)了愛,學(xué)會(huì)了感恩。

  要想作為作為一名優(yōu)秀老師,我知道自己必需走在同事們前頭,無論哪項(xiàng)工作,都只能比別人做得更多更好。

師德標(biāo)兵演講稿14

  我是高二年級(jí)一名普通的語文老師。這次被評(píng)為“師德標(biāo)兵”,我感到很榮幸,也有點(diǎn)意外:我們**中學(xué),賢能者比比皆是,德高者充滿校園。記得中國(guó)有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”,此時(shí)我對(duì)這句話有了更深的理解!借此機(jī)會(huì),我對(duì)自己的為師之路作一客觀的認(rèn)識(shí),正所謂自知不自見,自愛不自貴。

  小時(shí)候,父母常會(huì)對(duì)我說“人過留名,雁過留聲”。那時(shí)我并不能確切地理解其中的含義,如今想來,父母只不過讓我為人做事留下個(gè)好名聲,人生在世應(yīng)該有個(gè)好德行。也就是說,良好的道德、高尚的人格修養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)人的立身之本,成事之根。作為教師,就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行“教書育人,為人師表”這一神圣職責(zé)。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,構(gòu)筑起學(xué)生精神生活的大廈。

  從教近20年,剛畢業(yè)時(shí)的朝氣、豪邁、那種把頭抬得高高仿佛自己無所不能的熱血已難以沸騰,漸漸沉淀下來的是對(duì)自己、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的一種冷靜而客觀的認(rèn)識(shí),感覺自己出現(xiàn)越來越多的困惑,遇到了方方面面的挑戰(zhàn)。惟一沒有變化的,是我為人處事的原則,那就是“兢兢業(yè)業(yè)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”。我深刻地知道認(rèn)識(shí)到自己的工作很普通,在這一崗位上,我沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富;沒有顯赫的聲名和地位,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師的職業(yè)特點(diǎn)已經(jīng)決定我們會(huì)不由自主地將極盡自己所能去教學(xué)、去育人。畢竟課堂是我們的人生舞臺(tái),三尺講壇才是我們施展才華的地方,誰不想好好地展現(xiàn)出自己精彩的一面呢?

  于是,我把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,我希望一雙雙求知的目光、期盼的眼神與我的目光相遇,我渴望得到一張張滿意的笑臉,一次次認(rèn)同的頷首。我用母親的寬容對(duì)待無意犯錯(cuò)的學(xué)生,我用自己的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生盡可能少走彎路。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),即便很平常,我也會(huì)盡力地去表揚(yáng);學(xué)生的長(zhǎng)處,哪怕很普通,我也會(huì)努力去開掘;**屆的一位女生,個(gè)頭偏矮,性格內(nèi)向,人很自卑,但她人品很好,我就對(duì)她說:“別的同學(xué)很羨慕你,也很敬重你。你不知道你在別人心中地位有多高。 边@讓她自信很多。缺少親情的,我盡力讓暖流注入他心田;失去信心的,我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁。對(duì)于學(xué)生,我能做的是鼓勵(lì)、是褒揚(yáng)、是肯定、是鞭策。因?yàn)樗麄兊哪挲g和我的孩子相仿,我像愛自己的孩子那樣愛他們。為了更好地和學(xué)生溝通,我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱,為 了疏通一些學(xué)生的思想糾結(jié),有時(shí)要搭上不少的休息時(shí)間。

  然而,漸漸的,我發(fā)現(xiàn):學(xué)生中有的過于張揚(yáng),有的自我封閉;有的考試成績(jī)好,便又唱又跳,喜上眉梢,一旦考砸,便垂頭喪氣,郁郁寡歡;有的整日炫耀自己顯赫的家世,有人為自己貧窮的父母感到自卑;有的不屑于“善小”之事,有人以亂紀(jì)犯規(guī)逞能......種種問題,不由得讓人憂慮。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生心理不夠健全,身心不夠健康。教師的責(zé)任和良知告訴我,心理的健全,精神的健康比軀體更重要。每一個(gè)家庭都希望自己的孩子成人成才,我們的社會(huì)更需要自尊、自信、自強(qiáng)的青年,于是我利用自己熟悉學(xué)生的內(nèi)心世界、基本上了解任課班級(jí)所有學(xué)生長(zhǎng)處的優(yōu)勢(shì),向他們的.腦海中輸入營(yíng)養(yǎng),讓他們的身心得到滋潤(rùn)。我利用演課本劇的機(jī)會(huì),小組分工,讓他們學(xué)會(huì)合作,使自卑封閉的學(xué)生揚(yáng)起自信的頭顱;我發(fā)現(xiàn)學(xué)生練筆中思想深刻、靈感閃現(xiàn)的文章,便在班級(jí)交流中大力表揚(yáng),讓自以為是的同學(xué)意識(shí)到其實(shí)山外有山,人外有人,從而藏起驕傲的尾巴。我組織多種語文學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)如演講比賽、詩歌朗誦、賞月吟詩等來凈化學(xué)生的心靈,陶冶他們的情操,讓學(xué)生修身養(yǎng)性,健全人格,筑好自己的精神長(zhǎng)城,看守好自己的心靈月亮。我讓學(xué)生記。焊罹蜁(huì)葉茂,源遠(yuǎn)必定流長(zhǎng),德高才會(huì)望重。

  如今,我們的孩子大多數(shù)是“四體不勤,五谷不分”,我們的學(xué)生更是埋頭書海,不聞窗外,當(dāng)我聽到很多孩子把上學(xué)當(dāng)作一件痛苦的事情,當(dāng)我看到不少高中學(xué)生回家不能和親友尋找話題溝通而孤獨(dú)寂寞時(shí),我突然想到了中國(guó)人工飼養(yǎng)的東北虎拉到非洲野化馴養(yǎng)時(shí),老虎因長(zhǎng)期生活在水泥地面,腳爪不適應(yīng)土壤而不愿出籠,看到飼養(yǎng)員扔給他們作為食物的野雞而嚇得直跑的畫面,不禁大為感慨:身為百獸之王,竟然喪失了自己的優(yōu)勢(shì)技能,在屬于自己的世界里無所適從,這難道不是一幕悲劇嗎?我告訴我的學(xué)生,我們不能機(jī)械地學(xué)習(xí),多關(guān)注生活,多觀察社會(huì),因?yàn)椤笆朗露疵鹘詫W(xué)問”。東北虎的現(xiàn)象不值得我們的教育去深思嗎?化用艾青的一句詩:為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這教育愛得深沉!因?yàn)檫@份愛,我特別呼吁我們的教育不僅要讓學(xué)生獲得廣博的知識(shí),更要關(guān)注他們能力的培養(yǎng);因?yàn)檫@份愛,我希望我們的學(xué)生放松心情,調(diào)好心態(tài),在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),學(xué)出美麗,學(xué)出精彩!也因?yàn)檫@分愛,我希望我們的教師活得更加自信,活得更有尊嚴(yán)!

  “用真愛滋潤(rùn)學(xué)生心田,用真心耕耘教育事業(yè)”這將是我不懈的追求,僅以與各位共勉。

師德標(biāo)兵演講稿15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。其實(shí)知道,在我們學(xué)校有很多比我強(qiáng)很多的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為我們學(xué)校的教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著,而我只是作為這其中的一員,來向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們匯報(bào)一下我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  (一)從不知道自己不知道到知道自己不知道,開始懂得多向別人學(xué)習(xí)。

  我是20xx年8月底來到咱們學(xué)校的,一開始我擔(dān)任的是一年級(jí)二班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師,直到20xx年7月份我開始帶07級(jí)一班班主任之前的一年的時(shí)間里,我是從一個(gè)自以為是的無知青年過渡到了另一個(gè)階段,那就是知道自己不知道,我覺得這個(gè)思想的轉(zhuǎn)變對(duì)我來說非常重要,而我也很慶幸自己能夠這么快的就轉(zhuǎn)變過來,我如此急切的想成長(zhǎng)起來,是因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己不知道的東西太多了。所以那個(gè)時(shí)候我就想不管自己有多么差勁,都不加隱藏,這樣領(lǐng)導(dǎo)和同事們就很容易發(fā)現(xiàn)我的問題從而幫助我改正,只有這樣我才能慢慢的積累一些東西,才能盡快成長(zhǎng)起來。再通過看我身邊的老師工作,我才知道自己有多么淺薄無知,于是我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),學(xué)著如何去管理一個(gè)班級(jí),如何提高自己的課堂效率,如何和孩子談心,如何與家長(zhǎng)交流,如何打掃衛(wèi)生等等,這些我一直以為很簡(jiǎn)單的事情在我真真正正去做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),要想做好這些瑣碎的事情其實(shí)很難,所以,我學(xué)著做了一個(gè)有心人,多向身邊的人學(xué)習(xí)。

  (二)盡量把自己份內(nèi)的事情做好、做精,要有高度的責(zé)任感。

  說到這一點(diǎn),其實(shí)我并沒有做到,這只不過是對(duì)我自己的一個(gè)要求罷了,以前工作的時(shí)候,是怎么輕松怎么來,能偷懶就偷懶,當(dāng)然這對(duì)自己的成長(zhǎng)一點(diǎn)好處都沒有,后來我就想:自己還這么年輕就用這種態(tài)度去工作實(shí)在是太對(duì)不住自己了,我就是應(yīng)付也是一天,用心去做也是一天,為什么不盡力把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后,更是把我的責(zé)任感給激發(fā)起來了,就是盡量想把每一件事情都處理好,雖然這是不可能的。就拿成長(zhǎng)日志和周記檔案來說吧,一開始我就想怎樣才能讓這個(gè)班的家長(zhǎng)信服你呢?我們有一個(gè)很有利的條件,那就是每天、每周都要的反饋孩子的情況,這件事情做好了,就是認(rèn)真仔細(xì)的觀察分析孩子的情況,并及時(shí)真是的.反饋給家長(zhǎng)同時(shí)提出一些合理的建議,家長(zhǎng)們就會(huì)覺得這個(gè)老師確實(shí)對(duì)自己的孩子上心了,那么威信在相互不見面的時(shí)候就通過文字來樹立起來了,如果我們沒有認(rèn)真去反饋,那么家長(zhǎng)就會(huì)覺得老師沒有責(zé)任感,對(duì)工作的態(tài)度不端正,那么我們的班級(jí)管理工作就很難做了。我們學(xué)校而老師們都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),有很多班級(jí)的周記日志比我們班寫的要好,這還需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  (三)遇事多反省自身原因,不足就是不足,別總為自己開脫。

  作為一個(gè)年輕老師,在成長(zhǎng)和工作而過程中難免會(huì)遇到很多問題,比如說沒有講好課,覺得個(gè)別家長(zhǎng)不好溝通等等,我覺得我們應(yīng)該首先考慮的自身的原因,沒有講好課不是學(xué)生不配合,而很有可能是自己的教學(xué)和管理上出了問題,有些家長(zhǎng)總是搞不定,有可能是這個(gè)家長(zhǎng)素質(zhì)不夠高,但是如歸我們真的把能做到的事情都做到了,那么他也會(huì)無話可說,在心里也會(huì)豎大拇指的,我就有這樣的體會(huì),每當(dāng)遇到問題的時(shí)候,不管是我自己在想還是尋求領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助時(shí),我首先說的是肯定是自己的那個(gè)環(huán)節(jié)出問題了,我覺得只有經(jīng)常反省自己的人才能得到成長(zhǎng),我想我們應(yīng)該堅(jiān)持下去,把抱怨的時(shí)間用在尋求解決問題的辦法上。

  (四)師德的最高境界就是師愛,盡量的去愛每一個(gè)孩子。

  因?yàn)榘嗬镉惺畮讉(gè)住校生,他們?cè)趯W(xué)校一住就是四天,而他們年齡又很小,肯定很依賴媽媽,自理能力也強(qiáng)不到哪去,很多時(shí)候我看著就覺得孩子們很可憐,他們需要家長(zhǎng)的愛也需要老師的愛,既然不在家長(zhǎng)身邊,那么我們就有義務(wù)多給孩子們補(bǔ)償一些愛?梢哉f整個(gè)一年級(jí)階段我和邢老師對(duì)孩子付出了很多愛,我就告訴孩子王老師邢老師在學(xué)校里就是你們的媽媽,有什么事情你隨時(shí)可以找你的老師們。在生活上,每當(dāng)天氣變化有時(shí)候我們兩個(gè)就會(huì)提醒孩子添加衣服,有時(shí)候下午還出去買點(diǎn)零食回來分給孩子么吃,班里向世龍?jiān)诩依锇涯_磕破了,開學(xué)來學(xué)校的時(shí)候穿著涼鞋,一走路就磨著很疼,我就帶他去衛(wèi)生室連著抹了兩次藥,并給他買了一雙布鞋。我們班孩子小的時(shí)候,我晚上經(jīng)常到宿舍去看孩子睡覺情況,給他們蓋蓋被子,道個(gè)晚安,讓他們感受到老師的愛。對(duì)于其他走讀的孩子也是一樣,中午進(jìn)自己的宿舍之前盡量去學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)悠一圈,看看他們的午睡情況,因?yàn)榘嗬镉袔讉(gè)孩子比較調(diào)皮,中午總是偷著玩不睡覺,放心不下。我總覺得自己的孩子年齡小,一些事情做不好,對(duì)他們很不放心,就亂七八糟得想不少,就連家長(zhǎng)都說王老師就是個(gè)操心的命啊。其實(shí),我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)該是喜歡孩子有一個(gè)操心的老師,這樣他們才有可能省點(diǎn)心。所以,只要我能想到的我就盡量去愛去關(guān)心每一個(gè)孩子,只有和孩子們?cè)谝黄,我們的心才?huì)滿滿的。

  今天,我坐在這里其實(shí)覺得特別慚愧,因?yàn)樽约阂膊]有做什么,每天做的都是和老師們一樣的工作,而且有很多工作干得還不如同事們干得好,距離一個(gè)合格的師德標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)還差很多,那么在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我還要多向周圍的同事們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己快點(diǎn)成長(zhǎng)起來。

  希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠指導(dǎo)我、幫助我,謝謝大家!

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