(集合)師德標(biāo)兵演講稿15篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會,演講稿對我們的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的師德標(biāo)兵演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德標(biāo)兵演講稿1
十年一覺杏壇夢,半園花草半生情。
轉(zhuǎn)眼間,我來杏壇銶中已經(jīng)超過十年的時間。我把人生中最美好的十年時光奉獻(xiàn)給了杏壇銶中,杏壇銶中也給了我最豐厚的回報。
在杏壇銶中,我獲得一個農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù),鎮(zhèn)區(qū)兩級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;今天,我又被同學(xué)們評為“我最喜愛的十大教師”。其實,我做得并不完美,也有很多的教育遺憾與敗筆,但善良的杏壇人們不僅包容了我的過失,而且給予了我更多的嘉獎。這是一種榮譽(yù),這更是一份信任;這是一種責(zé)任,這更是一種使命!
這些年來,我在杏壇教過的學(xué)生已超過五百人,大大小小形形色色充滿活力的`孩子相繼走出銶中校門,有的還在求學(xué)深造,有的已經(jīng)走上工作崗位,還有的選擇出國生活;他們仿如隨處生長的生命力極強(qiáng)的花花草草,散布在茫茫人海中,生活在世界的各個角落;他們有的已然盛開成美麗的花朵,有的早已長成挺拔的大樹,有的甘作默默無聞的小草,安靜的生活……
當(dāng)我走在大街上,小巷里、校園中,時不時聽到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時候,當(dāng)我打開手機(jī)收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來問候的時候,當(dāng)我打開郵箱收到學(xué)生寄來最新創(chuàng)作的時候,當(dāng)我站在講臺上講公開課卻看到下面聽課的老師竟然有我學(xué)生的時候,我那尋覓多年的并不確定的人生夢想突然變得清晰起來。它很平凡,卻并不平庸;它低到塵埃里,卻并不卑微;它近在眼前,卻并不容易實現(xiàn),需要用一生的努力與堅持去守望。它就是——努力做一個優(yōu)秀的初中語文教師,讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!
在杏壇從事教書的職業(yè),作為一個教師來說,似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋,也是對杏壇人們與這方山水最好的回報。我愿用滿腔熱血,化作春雨灑遍杏壇,讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣,綻放出屬于自己的美麗!
師德標(biāo)兵演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c點滴滴。
課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地,也是工作的主戰(zhàn)場。自xx年以來我就扎根于實驗這方熱土,默默的耕耘著,十年中,有五次從中途接班,為了更好的教學(xué),我克服了對學(xué)生、學(xué)情不了解、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生,及時與家長交流。鼓勵學(xué)生以寫小紙條的形式給我留言,有英語學(xué)習(xí)的問題,有給我的.建議,有的紀(jì)律問題等等,同時我也用小紙條和他們交流,更好的實現(xiàn)了與學(xué)雙向溝通。功夫不負(fù)有心人,總是伴隨著付出:所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國英語能力競賽中獲得一等獎。我所教的兩個班的成績在20xx年中名列前茅,兩名名列xx區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學(xué)中鮮明的和豐富的感染力,我堅持學(xué)習(xí),努力提高自己。我到作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作。我利用課余,積極參與各項聽評課活動。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高,取得了一些成績:執(zhí)教省電教課榮獲一等獎。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。出示市級、區(qū)級公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲x等獎。榮獲xx區(qū)第x批教學(xué)能手、xx區(qū)優(yōu)秀青年教師、xx區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)等榮譽(yù)稱號。被授予全國教育科研先進(jìn)教師稱號。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報》、《學(xué)生雙語報》、《學(xué)英語》上發(fā)表,并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫工作。我知道自己的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)愛和幫助,都來自于那份為了教育,為了學(xué)生執(zhí)著的信念。
三尺講臺,是狹小的天地,小得只能容下老師;三尺講臺又是一個博大的空間,大得能包容每一個人,啟蒙教育、聆聽教誨,獲得和能力。我熱愛這三尺講臺,站在講臺上,我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,因為我深深地知道,我面對的既是一位位學(xué)生——無數(shù)的希望,更是祖國的未來……我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,我能做到的,就是堅守三尺講臺,為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天;把一顆愛心,化作一盞盞燭火,去點亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈!
師德標(biāo)兵演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
首先請允許我讓我以一首小詩開始今天的演講吧:
“有一首歌最為動人/那就是師德 /有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望……”
我喜愛這首詩,因為,它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹、美好的心靈,也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉(zhuǎn)眼間,我在三尺講臺上已經(jīng)度過了五個春秋,在這數(shù)千個日日夜夜時,我深深體會到教師不僅是知識的傳播者,而且是靈魂的塑造者。
一、選擇白碌山區(qū),我無怨無悔
本以為有一天我會遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的大山,去感受城市的萬家燈火,去觸摸繁華、悅納潮流。畢業(yè)時的我,也曾躊躇滿志,也有過“給我一個支點,我也可以撬起地球”的豪言壯語,夢想著自己的人生舞臺會散發(fā)出耀眼的光芒。畢業(yè)后的上崗考試,我也一路過關(guān)斬將、春風(fēng)得意,以為語文成績拿了全區(qū)第一,一切都會如我所愿,怎么也不會想到有一個比我家還偏僻的山村在等待我的到來。在接到介紹信的那一刻,我夢想的人生舞臺上早已黯然失色。就這樣,我走上了白碌初中的三尺講臺。
那年9月,我來到了白碌初中,臨時用兩條長板凳,幾塊木板安了張床。從此,一箱書籍,兩床棉絮,一間小屋,我就在這山中扎下了根。
開始工作的第一天,我看到學(xué)校的操場上長滿了雜草,校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個學(xué)生打掃一下,誰知學(xué)生們見我初來這里,一副和善的樣子,沒一個動手。我二話沒說,拿起掃帚、抹布就干了起來?粗液沽鳑驯车臉幼,學(xué)生們感動了,都來給我?guī)兔,掃的掃,抹的抹,一會兒,學(xué)校的面貌煥然一新。
“感覺蠻苦,但苦也心甘”,這是我工作最深的感受。
二、深愛山里娃,我無微不至
“人之相交,常在交心”,在班主任工作中,我把關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來,愛所有的學(xué)生,一視同仁,使學(xué)生在愉快的氣氛中接受教育,在寬松和諧的環(huán)境中領(lǐng)悟道理。在教室專欄里,我設(shè)計了“我的志愿”、“青春寄語”、“互動平臺”等欄目,并且寫了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章,以書信的方式與學(xué)生真心交流,以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里,我用這樣的語言來激勵學(xué)生:
“有時,我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊,用我的執(zhí)著來播撒生命的種子,哪怕只有萬分之一的希望,但我會用數(shù)億倍的努力堅守這渺小的生命機(jī)緣,我不會放棄,荒漠再干、機(jī)緣再小,這都不是理由,一粒倔強(qiáng)的種子總會在堅持中創(chuàng)造奇跡,總會在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會告訴世界:再荒蕪的空間也會綻放堅強(qiáng)的花朵,只要我還是一粒種子!冬去春來,一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出,我欣然而笑,孩子,你終于回來了,我們一起分擔(dān)干涸的命運,共享濃蔭的快意吧!”
帶著愛選擇事業(yè),帶著愛專注于事業(yè)。這就是我選擇事業(yè)的.方式和對待事業(yè)的心。班里有一位叫李鑫軍的學(xué)生,他的其它成績都不錯,可是英語的確很差,作為班主任,我經(jīng)常找他談話,不僅給學(xué)生信心,而且特意請教英語老師,讓他掌握學(xué)習(xí)英語的方法,早自習(xí),還要專門考考他的單詞,身為班主任,我不只是看重自己的語文學(xué)科,而是想著如何讓學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。一份耕耘,一份收獲,20xx年中考結(jié)束了,我所帶的班級取得了不錯的成績,有10人被重點中學(xué)錄取,李鑫軍同學(xué)也以710.5分的成績被東方紅中學(xué)錄取。我所帶的語文成績更有了新的突破,平均分102.7分,及格率達(dá)96.7﹪
如果要說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花,那么老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生的愛。作為一名老師,就要用一顆純潔的童心去接近學(xué)生,用愛心去關(guān)心學(xué)生,既要做一個好老師,又要做學(xué)生的好朋友,以心換心,以才育人,以情育人。
三、求索育人路,我無休無止
在教學(xué)實踐中,我不斷更新教育觀念,積極運用新課程改革的理念和方法,充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點和難點,精心設(shè)計教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè),做到“一課一得”。我還善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。經(jīng)過努力,課堂效果有了明顯的提升,師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍,教學(xué)成績突出,受到老師和學(xué)生的好評。
從XX年起,我擔(dān)任文科教研組組長,20xx年,我又兼任白碌初中團(tuán)支部書記,肩上的擔(dān)子更重了,但我毫無怨言,經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題,了解教學(xué)改革的新動態(tài),把自己推向教研教改的前沿,在我的帶動下,學(xué)校教研工作有了明顯好轉(zhuǎn),團(tuán)隊活動也開展的有聲有色。
XX年,“校園之聲”廣播站順利開播,從此,孩子們有了自己的“一言之地”有了自己心靈的驛站。參播者接踵而至,廣播稿紛至沓來,學(xué)校的校園文化建設(shè)取得了可喜的成績。20xx年,我致力于教研教改,組織教師參加教學(xué)研討,在說課、集體備課等方面取得了新的突破。還積極配合學(xué)校申請課題研究,現(xiàn)以向教體局申報了《新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)的組織和實施研究》課題。為迎接新中國成立60周年,在我的直接負(fù)責(zé)下,全學(xué)區(qū)成功舉辦了大型藝術(shù)展演活動,在活動期間我忙里忙外,學(xué)校的節(jié)目需要排練,而所有活動的準(zhǔn)備工作又需要精心籌劃,我一直工作到深夜,卻沒有一絲抱怨,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。 四、走上新崗位,我無改初衷
20xx年5月,由于工作需要,教體局任命我為白碌中心小學(xué)副校長。從那時開始,我的工作就更忙了,因為學(xué)校的事情就是我的事情,要從大局出發(fā),要為學(xué)校著想,學(xué)校就是我的事業(yè),學(xué)校就是我的家,我會將火熱的青春奉獻(xiàn)給我熱愛著的教育事業(yè)。
教育是奉獻(xiàn)的事業(yè),奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一首動人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩,我愿把一生無悔地奉獻(xiàn)給教育這片沃土,用我的心血與汗水去澆注祖國的花朵,這是我一生無悔的選擇!
謝謝大家!
師德標(biāo)兵演講稿4
教師是傳道、授業(yè)、解惑的人,是把祖國的花朵捧在手心的人,是塑造祖國棟梁之材的人。作為教師,高深的文化積淀不可少,但愛生的紅心更可貴。靜心教書、潛心育人、真心愛生——這是我,作為一個教育工作者最真的內(nèi)心獨白。我把微笑帶進(jìn)課堂,少責(zé)備學(xué)生,多鼓勵,多表揚,用愛澆灌遲開的花蕾,以真誠的愛去喚醒他們沉睡的心,打通情感障礙。讓他們敞開心扉,接受教育,去爭取成功。
我作為一名英語教師在教育學(xué)生中的很多成敗得失。教學(xué)工作上,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常重要。只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動參與課堂學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)效果。因此,在課堂中,我注意提高優(yōu)生的同時,關(guān)注中下等學(xué)生,盡量使中等學(xué)生再接再厲,更上一層樓。而工作的重心落在了下等生,尤其是差生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)上。我通過提問簡單的問題,讓他們回答,增加其學(xué)習(xí)自信心。通過每節(jié)課都讓他們有所進(jìn)步,吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生也有明顯的學(xué)習(xí)積極性和樂趣。
在與學(xué)生溝通上,我采取曉之以理,動之以情的方法。把道理擺在他們前面。根據(jù)學(xué)生的實際情況,分析他們努力的方向和好好學(xué)習(xí)的必要。讓他們從心理上接受好好學(xué)習(xí)的意義,讓他們懂得感恩?晌业膶W(xué)生中還是有低差生,我不斷的反思自己的教學(xué)方法。是哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有不當(dāng)之處?我的英語課堂一直是很受學(xué)生歡迎的。他們的.大多數(shù)都是我的小朋友,而且很多家長向我反應(yīng),他們的孩子回家說,“最愿意上的就是英語課,最喜歡的就是英語老師!笨蔀槭裁磿胁钌兀空谖倚箽夂蛧Z叨之際,我的丈夫告訴我:“如果學(xué)生都得滿分,要你們老師干什么?”他的一言道破我的自私,錯了,此時我真的意識到錯了。每個人的潛力水平都不一樣,個體差異是客觀存在的,我無力改變這些,但我的教育理念一定要新,我的目的不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的多把尺子掌握在自己手中,觀念的改變會直接影響我的教育教學(xué)之路,也會直接影響著學(xué)生們前進(jìn)的腳步。
我不斷的思索,開始了我預(yù)先想好的種種辦法針對每一個差生進(jìn)行“攻擊”。其中就有這樣的一個學(xué)生———三班有個叫王杰的學(xué)生,他非常聰明,經(jīng)常不完成家庭作業(yè),課上經(jīng)常做與課堂無關(guān)的事,一直是差生的行列。我開始認(rèn)真的審視這個孩子。上課不主動舉手發(fā)言,不管我在講臺上多么的活躍,賣力的講課、做游戲、唱歌,他總是提不起興致,參與到我和同學(xué)們中。一天早自習(xí),我準(zhǔn)備嚴(yán)查家庭作業(yè)。正當(dāng)我查到他的作業(yè)時——又沒寫。而他還居然在抄其它作業(yè),我瞪圓雙眼,氣鼓鼓地看著他,頭腦快速思考用什么教育方法才能深入他的內(nèi)心。他看著我,神情里閃爍著什么猜不透,好像等待著懲罰似的。就這樣,我們默默地站著,僵持著,其他學(xué)生的雙眼好像也在等待著什么,班級內(nèi)出現(xiàn)了前所未有的寂靜。我改變了策略,說道:“你沒有完成家庭作業(yè),是老師的錯!彼械耐瑢W(xué)都愕然了,當(dāng)然也包括他!袄蠋熈舻淖鳂I(yè)太難了,你不會做,是嗎?”他激動地點了點頭,被老師的寬容和理解感動了一樣,悄然落下淚來!耙院,老師只留一些適合你能做的作業(yè)好嗎?從她的表情中,我看到了他的信心,看到了他對自己暗下的決心。從此以后,他的家庭作業(yè)都完成的很好。我讓他幫我做英語教學(xué)卡片,有些單詞做成卡片,拆分式的教學(xué)可以讓學(xué)生更容易的記住!庇谑堑诙,我把這個任務(wù)交給了他,讓他照著我給他拿的例詞,做了一些英語卡片。上課的時候我拿著他做的英語卡片進(jìn)行教學(xué)。而且告訴其他的同學(xué)些是出自他的手。頓時,教室里一片嘩然,同學(xué)們紛紛投去佩服的眼光,直夸他。我對他的這種“差遣”在他心目中變?yōu)榱颂貏e優(yōu)待,從而有了學(xué)習(xí)的動力,最終在英語學(xué)習(xí)上取得了成功,并對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我經(jīng)常把英語學(xué)習(xí)方面的問題拿到課后與他平心靜氣的徹底的溝通。而逐漸我發(fā)現(xiàn)他居然變得很健談,很開朗,看到他和別的同學(xué)一樣的笑容我也快樂了。
這件事讓我想起了一句話,即“教育既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)”把學(xué)生引進(jìn)一個蓄意設(shè)置的陷阱,而學(xué)生在其中卻驚喜地發(fā)現(xiàn)別有洞天。我們做教師的不就應(yīng)該“運用教育技巧,解決具體問題”的嗎?你花時間正規(guī)地給他(她)補(bǔ)課,不如利用他的優(yōu)點,讓他從學(xué)困中走出來。
“多一把衡量的尺子,就會多一批人才!泵鎸@些學(xué)困生,我們教師要用銳利的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,幫助他們走出自卑的陰影,樹立學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,走向燦爛的明天。在此過程中,一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,還可能時常出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,這就要求教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待他們,用深厚的愛去感化他們,取得他們的信任,并最終達(dá)成共識。沒有愛就沒有教育,“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,用我們的愛點亮一盞心燈,指引孩子生命的航程。
師德標(biāo)兵演講稿5
陶行知先生曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛便沒有教育”,教育的最有效的手段就是“愛的教育”。愛的力量是偉大的,因此,我們在進(jìn)行教育的過程中就要注意講究愛的方式與教育的原則相結(jié)合。作為一名人民教師,首先要做到的就是要愛您的學(xué)生,這樣您也一定會取得他們對您的尊敬和愛戴。有了這種愛,師生之間才能架起溝通的橋梁,才能有效提高教育的實效性,教育才能成功!而另一個方面,您的學(xué)生也會把他們感受到的愛放入心中并“傳播”開去,去愛自己身邊的人和所有的事物。
我們所講的愛學(xué)生決不是對學(xué)生的溺愛、寵愛。而是要把耐心的教導(dǎo)和嚴(yán)格的要求相結(jié)合。作為一名年輕教師,在平時的教學(xué)活動中,特別是在班級管理中,我時刻提醒自己要用愛去教育孩子,用愛心去感染孩子。不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況,還要時刻關(guān)注孩子們的心理狀況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個孩子情緒出現(xiàn)波動時,作為教師,要及時去疏導(dǎo)。孩子愿意和你說,也愿意聽你的話。因為在孩子的心目中,老師的形象是那么的美好。作為一名教師,應(yīng)該時刻讓這種美好保持在你的學(xué)生心中。教師對孩子的愛,最讓孩子們忌諱的是偏愛。這也是教師要克服的一種心態(tài)。實踐證明,越是有問題的孩子,越需要教師加倍的關(guān)愛。我們班有個叫小波的孩子,非常調(diào)皮,整天動個不停,學(xué)習(xí)上自覺性也不高,家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成,導(dǎo)致成績很差。是個令老師們都感到頭疼的學(xué)生。為了更全面地認(rèn)識、分析和理解這位學(xué)生,我決定家訪。小波的父親這樣說著:“因為我們平時工作比較忙,白天小波都待在奶奶家,奶奶平時比較嬌慣小波對他的學(xué)習(xí)不聞不問,只要吃好睡好就行。我晚上也要很晚才能把他接回家,回來也只能稍微詢問他一下。小波的媽媽比我還要忙,對于孩子也不關(guān)心,更別提去詢問小波的學(xué)習(xí)了。我是有心無力,靠我一個人的力量是不行的!毙〔ǖ母赣H表現(xiàn)出了無可奈何。+結(jié)合孩子在家在校的表現(xiàn),我與其父親商量了這樣的一些方法和措施。在學(xué)校,當(dāng)小波一有進(jìn)步,我總是當(dāng)著全班同學(xué)的面及時地表揚他,鼓勵他。并肯定他在各方面所取得的成績和進(jìn)步。在家里,小波的家人也配合老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和行為上的及時督促。就這樣,久而久之,小波對自己有了信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,行為習(xí)慣也大有好轉(zhuǎn),作業(yè)也能按時完成了。在家里的表現(xiàn)也一天比一天好了。這一切的一切是一個多大的進(jìn)步呀!我和小波的父母親都感到既高興又欣慰。通過這件事,我更加懂得;做為老師,唯有用愛,才能獲得成功的`教育。反過來,教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。如:學(xué)期末,各班都在初選“三好學(xué)生”,我班有一位學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,紅著臉低聲說:“老師,我很想當(dāng)一名三好學(xué)生!蔽乙环煽兗o(jì)錄,這位同學(xué)的體育成績沒有達(dá)標(biāo),按照規(guī)章不能參與“三好學(xué)生”的評選。我嚴(yán)肅地說:“不行。你其它方面做得都很好,但這次體育成績不太理想,不能參與“三好學(xué)生”的評選,但老師相信你只要平時加強(qiáng)體育鍛煉,下學(xué)期你一定能取得很好的成績。”從這以后,他每天都積極的參加體育鍛煉,在接下來的一學(xué)期里,體育成績終于達(dá)標(biāo)了,也當(dāng)選了“三好學(xué)生”,他向我投來感激的目光。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),愛以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛結(jié)合,愛而不縱,嚴(yán)而不兇。
常言道:“教者,父母心!苯處熀吞@的態(tài)度,親切有神的目光,真誠的信任和鼓勵,是學(xué)生樂學(xué)的動力。而學(xué)生的尊師,則是對教師愛生的回應(yīng),因為尊敬和信賴,學(xué)生更多地表現(xiàn)出主動參與的激情。教學(xué)效果可想而知,良好的師生關(guān)系也得以建立。在教育教學(xué)的全過程中,老師如果用充滿愛的言行潛移默化地影響著學(xué)生,并把愛的種子播撒在學(xué)生的心田。孩子們的心中就會盛滿了愛,并在心底生根發(fā)芽,最終長成一棵充滿“愛心”的大樹,美化整個世界。
師德標(biāo)兵演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!崩蠋熅拖衲庆o靜奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”老師的品德和素養(yǎng)是老師進(jìn)展的`一個重要前提,只有對“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的生疏,才能對自己提出更高要求!笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了困難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。我是一名普通的老師,人人都有不舒適,生病的時候,今年開學(xué)的第一個月,我患上了重感冒,當(dāng)時真的是說一句話,要咳嗽兩聲,但是想到我現(xiàn)在的班級是畢業(yè)班,要抓緊教學(xué)進(jìn)度,抓好教學(xué)質(zhì)量,我堅持著講課,孩子是最可愛的,在我講課的過程中,同學(xué)的留意力特殊的集中,由于他們體會到了我的認(rèn)真良苦,記得那一段時間的班級各個方面都沒有讓我費心。育人單憑熱忱和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有靜靜無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給同學(xué)。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”同學(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師需要從小事做起,從自我做起,領(lǐng)先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以潔凈的儀表影響人,以和氣的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷疼惜人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,同學(xué)才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次,關(guān)愛每位同學(xué)。寵愛一個同學(xué)就等于塑造一個同學(xué),而厭棄一個同學(xué)無異于毀壞一個同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的同學(xué),簡潔形成特殊性格,這就要求老師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁掛念,用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅冰”,讓他們在快活的情感體驗中接受訓(xùn)練。
史煙飄過,回看今日。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要訓(xùn)練,更需要的是--每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天!
師德標(biāo)兵演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有驚天動地的豪語,我,從事教育十多年來,以自己勤奮踏實的工作作風(fēng)和誠信樸實的人格形象,一點一滴,一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺的那一刻起,我就暗暗告訴自己,這不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任,一份愛的傾注,一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。
回首十多年的教師生涯,辛勞中孕育著甜蜜,平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)。因為我們所從事的職業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.那是愛的事業(yè)!我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!
一、春風(fēng)化雨,用真愛點亮心靈
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育!币驗橛袗,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和學(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷,我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學(xué)生是教師的天職,也是我一生的諾言。當(dāng)我
我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
張慧是一個單親家庭的孩子,家庭狀況不好,這個孩子每天沉默寡言,很自卑。我了解情況后,把她叫到自己家里,耐心的開導(dǎo)他,教會他與人相處,孝敬長輩。終于功夫不負(fù)有心人,張慧變得活潑可愛了!看著張慧開心的笑臉,健康的'成長,我的心里也格外的欣慰!有什么比自己的學(xué)生快樂成長更重要的事呢?
二、超越夢想,以堅韌雕琢輝煌
我清醒的知道:三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著一個個純潔的心靈,我常常告誡自己:“對學(xué)生要有愛心、耐心,對工作要有信心、恒心!边@些年來,我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上,用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動,執(zhí)著地追求著。無論是思想上還是在工作上,我都有明確的目標(biāo),那就是在踏實中奮進(jìn),在奮進(jìn)中創(chuàng)新。
我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照,我認(rèn)識到作為一名教師,要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,條理清晰地傳授知識。在課堂教學(xué)中,我積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成立了英語興趣小組,使學(xué)生感到英語有趣,樂意學(xué)。
我感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,感謝同事們的幫助,正是有了他們,才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績。近幾年,我連年被評為市、縣優(yōu)秀教師。
師德標(biāo)兵演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!今天我能站在這里作為模范班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機(jī)會,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和認(rèn)可。在九年的班主任工作生涯中,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的普通的班主任老師。接下來,我將自己平時在班主任工作中的一些做法與大家交流。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
普德曼說:“播種一個行動,你會收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,你會收獲一個個性;播種一個個性,你會收獲一個命運!笨梢娨粋好的習(xí)慣對于我們每一個人來說都非常重要。因此,接到一個班級我首先注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,課間及時將桌凳擺放整齊的習(xí)慣,上下樓梯排隊靠右行走的習(xí)慣,不亂扔垃圾的習(xí)慣,集合站隊不講話的習(xí)慣等。我會先告訴他們應(yīng)如何預(yù)習(xí),上課前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用具,桌凳怎么擺放就算整起了。對于這些習(xí)慣做得比較好的及時進(jìn)行表揚,號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對于做的不到位的,耐心地進(jìn)行糾正,督促做好為止,讓其慢慢形成習(xí)慣。
九年如一日,擔(dān)任班主任工作以來,我每天早晨都堅持早早起床。把學(xué)生迎進(jìn)校園以后深入班級指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,低年級學(xué)生不會打掃,我先給他們示范怎么拿笤帚、怎么去掃,再讓他們自己試著掃。在打掃的`過程中發(fā)現(xiàn)問題我及時糾正,一有進(jìn)步就給予他們表揚與鼓勵。中年級的學(xué)生雖然會打掃了衛(wèi)生了,但是打掃的有些慢,為了不耽誤學(xué)習(xí)時間,我會教會他們一些快速打掃衛(wèi)生的方法。
二、激勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣
讓每位學(xué)生都給自己尋找兩個供自己學(xué)習(xí)的榜樣,這兩個榜樣分別是:一個是學(xué)習(xí)文化課的榜樣,一個是學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律方面的榜樣,并鼓勵每個學(xué)生都要爭著成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
三、堅持與學(xué)生交流
我會半開玩笑半認(rèn)真地問學(xué)生:猜猜老師今天的心情是好還是壞?為什么好,我會說出原因,并要求學(xué)生繼續(xù)堅持。為什么不好,我會指出學(xué)生做的不好的地方,并告訴他們應(yīng)該怎么做,并督促他們落到實處。讓學(xué)生知道,作為這個大家庭中家長的我,也很關(guān)心這些小事,為了讓我開心,他們決定要多得到表揚,并且會向我開心的方向發(fā)展。以此來約束學(xué)生,增強(qiáng)他們的班級榮譽(yù)感,樹立為班級爭榮譽(yù),人人有責(zé)的意識。
四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點
平時多觀察,多與學(xué)生交流,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時給予表揚與鼓勵,并提醒其他同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。比如集會站隊比較混亂時,我就喜歡在隊子中尋找站的端端正正的,找到目標(biāo)以后,要求其他學(xué)生靜下來,這時我會問:大家知道老師現(xiàn)在最喜歡誰嗎?為什么?當(dāng)然是喜歡站的端正又不亂講話的學(xué)生,這時學(xué)生自然就站好了。
五、扎實開展家訪工作
孩子的進(jìn)步離不開老師,更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種方式與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。在去年,有那么一段時間,我們班的李惠乾同學(xué)一直遲到,連續(xù)三次以后,在一個星期五的下午第一節(jié)課下了,還不見他到學(xué)校來。我與家長及時溝通以后才知道他那天是逃課了,不想到學(xué)校來了,當(dāng)時我很納悶:小小年紀(jì),才上一年級,怎么就已經(jīng)厭學(xué)了,是我要求太嚴(yán)了還是……又過了幾天,在一個課間我找他進(jìn)行談話,我沒有直接質(zhì)問他為什么逃課,而是詳細(xì)詢問了他的愛好以及自己家里的情況,并與家長進(jìn)行了談話,才知道他屬于單親家庭,性格內(nèi)向。隨即我和家長配合對其進(jìn)行思想開導(dǎo),在生活和學(xué)習(xí)中給予其更多的關(guān)心與肯定。到現(xiàn)在為止他變得開朗了許多,小臉蛋上有了笑容,以后再沒有遲到過,并且能考九十多分了。
班主任工作是一項繁雜而艱巨的任務(wù),但是與學(xué)生及家長的溝通,我收獲更多的卻是一種快樂,尤其在聽到家長的感謝聲之后,我真的很幸福。在以后的工作中我會不斷實踐總結(jié),爭取把班主任工作做得更好。
師德標(biāo)兵演講稿9
自從走上講臺的那一天,我就在心中暗下決心:我所做的一切都要以學(xué)生為本。我每個月寫的教案至少有3本,精典習(xí)題摘錄、知識方法積累至少有2本。我把這5本就放在教室給學(xué)生看,起示范作用。除了教好數(shù)學(xué),做為班主任,我還努力協(xié)調(diào)好和各任課老師的關(guān)系,與他們常交流、勤總結(jié)、多反饋,掌握學(xué)生的各科情況,以便于查漏補(bǔ)缺。盡管我是教數(shù)學(xué)的,但是從物理的"串、并聯(lián)電路的轉(zhuǎn)換",到化學(xué)的"氧氣的制取方法";從英語的"閱讀理解",到語文的《醉翁亭記》;從政治的"環(huán)境保護(hù)",到歷史的"二次世界大戰(zhàn)";從體育的中長跑技巧,到投擲實心球的動作要領(lǐng)等等,我在歷年的考試中虛心學(xué)習(xí),今天都能給學(xué)生以準(zhǔn)確的指導(dǎo)。我覺得,干班主任就必須多學(xué)習(xí),門門通。這樣做雖然有難度,但是,只要認(rèn)真、用心,就一定能把事情做好。20xx年中招理化生實驗考試,主、副實驗幾十個,我都爛熟于心。我們班45人全部滿分,中招體育考試我們班滿分人數(shù)13人。今天,我欣喜地告訴大家,我們班25人考入重點高中,其余20人全部考入三高。今年,我?guī)У氖蔷?7)班,成績?nèi)匀幻星懊?/p>
課間飯后,我走進(jìn)學(xué)生中間,坐在學(xué)生位置上與他們溝通,生活中處處關(guān)心學(xué)生,晶林背上的`一點塵土,引弟肩上的一根頭發(fā),我為她們拍掉;杭嘉衣服上的一顆紐扣,我給她釘上;張?zhí)、王樂的父母在外打工,他們的被罩我洗凈、曬干、套上、縫好;陳巖、張琪早上急急忙忙跑向教室,我站在門口給他倆整整頭發(fā),理理領(lǐng)角。我分明看到孩子感動的目光,聽到他們讀書的聲音比以前宏亮了許多。當(dāng)我一次次把洗凈的床單、枕巾、校服、羽絨服遞給學(xué)生時,分明看到孩子們眼中閃動的淚光。我買來整袋的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分給孩子們吃;我拿來自家的電飯鍋、電餅鐺,給孩子們煮湯圓、煮雞蛋、烙煎餅。……李巖松悄聲問我:"老師,你把好吃的都給我們了,你自己吃什么呢?"
預(yù)防甲型流感期間,我每天給學(xué)生每人沖一包板藍(lán)根,用自家的電飯鍋在教室里薰醋,每天3次,每次1小時,天天堅持,這樣就確保中考全班45人無一感冒發(fā)燒,全員參加。
細(xì)心——以班級為家為了營造一個溫馨、和諧的育人環(huán)境,我給女生宿舍買了一條金絲絨門簾,四條大床單,20條小床單;我給班里買了桶、盆、鏡子、衣鉤、窗紗,門簾、窗簾各2套,還有點輟的汽球、彩花、鋰射紙、裱墻的白紙、盆景及十多盆鮮花等物品,教室后一片花的海洋。我訂做了教室的所有桌罩,紅、黃、藍(lán)每人三套,全是金絲絨的。我給在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生照相留念。還買了作業(yè)本鋼筆、茶杯、手套等作為學(xué)生競賽的獎品。為進(jìn)入年級前50名、單科第1名頒發(fā)獎金。單是11月28日的家長會我一次就花去1500余元,這些錢花在學(xué)生身上,我花得痛快、花得高興,花得毫不猶豫!在我們班里,所有的事情都有人關(guān)心。笤箒壞了,杭兵悄悄綁好;教室內(nèi)外的花,李濤每天精心養(yǎng)護(hù);教室內(nèi)外的地面,每天拖4次,這是陳巖等同學(xué)和我一起干的。我忘不了劉賽紅幾個孩子在冰冷的水里洗好抹布,認(rèn)認(rèn)真真把門簾一條條擦干,把窗臺一次次擦凈;我看得見教室黑板每次都是崔冉默默的擦;看的見年級辦公室每天都是梁璽瑤等幾個學(xué)生打掃……耐心——以進(jìn)步為樂去年臘八那天,家住南陽村的學(xué)生魏雪齊給我送來一個包裝精致、直徑足有30厘米的、圓圓的新疆大烤囊,是她姐姐從新疆郵回來的。11月5號那天辦公桌上的一張紙條,學(xué)生杭嘉寫道:張老師,今天課間操沒見你。得知你中午在外輸液,我們心里很難受。班里一切都好,沒人曠操,沒人違紀(jì)。我又把年級辦公室打掃了,想讓您有一個好的心情。請您不要那么辛苦,祝您早日康復(fù)……"當(dāng)時我的眼淚奪眶而出……那一刻,我覺得我是世上最幸福的人。
20xx年11月24日,周六晚上十點多我接的一個電話:"張老師,我在病床上給你打電話,原諒我這么晚打擾你。我一直瞞著孩子,今晚告訴你,也請你替我保密。醫(yī)生查出我得了乳腺癌,為不影響孩子孩子的學(xué)習(xí),我一直瞞哄他說在三門峽打工。下午孩子打電話讓我下周一去開家長會,我實在不能去。張老師,孩子交給你了,請你多操心。"原來是西路井楊龍的母親。我當(dāng)時就安慰她說:"大姐,安心養(yǎng)病,孩子這里的一切有我在你盡管放心。你的病一定會好起來的。"那晚是我的一個不眠之夜。楊龍母親的不幸,我感同身受。20xx年5月12日,我和學(xué)生正忙于中招沖刺,父親患病住院,前后不到27天,便離開人世。20xx年10月18日早上10點,剛給病故的母親穿上壽衣,下午3點噩耗傳來,婆婆因心臟病突發(fā)離開人世。20xx年5月8日,一直寵著我的年僅42歲的大哥永遠(yuǎn)地離開了我。那種生離死別的痛苦感受,使我能更理解楊龍母親的心情,也促使我更加關(guān)心學(xué)生楊龍。從那以后,幾乎每個周六中午我都會把楊龍帶到我家給他改善生活,補(bǔ)充營養(yǎng)。楊龍很爭氣,順利考上重點高中。從教以來,我深深體會到了教師工作的酸甜苦辣,同時也更加堅定了自己要做一名優(yōu)秀教師的信心。我始終以一種正確的態(tài)度、平和的心態(tài),去教育幫助每一位學(xué)生,引導(dǎo)他們樹立自信,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以樂觀向上的狀態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
我愿意做班主任,我喜歡做班主任,我熱愛做班主任。把班主任干到退休是我的夢想!謝謝大家!
師德標(biāo)兵演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長,基于校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我剛剛送走了一個高三畢業(yè)班,又接下了新高一的班主任工作。
98年,我大學(xué)畢業(yè),成為一名榮耀的人民老師。11年來,我立足本職,默默耕耘,始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,在艱辛中收獲著勞動的愉悅,在奉獻(xiàn)中體驗著靈魂的升華。04——xx年,我連續(xù)四年考核優(yōu)秀,xx年獲縣政府嘉獎,11年,還榮幸地被授予全縣“十佳班主任〞榮譽(yù)稱號。11年初,又被授予縣“三好老師〞榮譽(yù)稱號。
作為一名高中老師,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛,是我心中難以割舍的牽掛。11年來,敬業(yè)奉獻(xiàn),成了我不悔的選擇;舍小家,顧大家,也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家,也不說犧牲了多少周末節(jié)假,每當(dāng)我想起年邁的母親,就不由潸然淚下。
去年冬天,母親因意外致使左眼球破裂,在縣醫(yī)院手術(shù)后住院十二天,因為哥哥姐姐在外地做生意回不來,我照顧母親的責(zé)任和義務(wù)就更大了。但為了學(xué)生,在此期間,我沒有請過一天假,沒有耽誤過一節(jié)課。我讓愛人放下生意在醫(yī)院照顧母親,下了班才匆匆趕往醫(yī)院。然而,母親回家不久眼睛又疼痛難忍,哥哥回來了,帶母親到邢臺做第二次手術(shù)。女兒是母親的心頭肉,我又怎么會不牽掛母親,我矛盾極了,請假去照顧母親,課就會拉下,不去吧又一萬個不放心。我是家里的小女兒,母親把她更多的愛給了我,但在她最需要照顧,最需要撫慰和鼓勵的時候,我卻不能陪在身邊,心里真的像針扎一樣疼,不由得淚流滿面!我愛人看我難過,嘆口氣說,算了,還是我去吧。母親在邢臺住院35天,直到病愈回來,我才又一次見到了她。不是我不愛母親,實在是不忍心讓幾十個同學(xué)拉下課啊!
作為一個班主任,我始終堅信“沒有愛就沒有教育〞這句話,在近10年的班主任生涯中,我傾注情感,用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁,我付出行動,用行動詮釋師愛的偉大。
我的學(xué)生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病發(fā)作不能上課,我去宿舍看她,得知有一種藥效果很好,但她說太貴了,舍不得買。但這樣一直不好怎么行呢?我就用自己的醫(yī)療卡,從藥房給她買了那種特效藥。幾天后,玲玲的腿病大有好轉(zhuǎn),又回到了教室,她久久地望著我,眼里充盈著感謝的淚花。
今年端午節(jié),是學(xué)生在學(xué)校度過的最后一個節(jié)日,我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí),就自己掏腰包買了兩大袋粽子,讓班干局部給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子,臉上帶著甜甜的笑,掩飾不住的快樂和滿足。一個學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫道:老師,端午節(jié)的粽子,我們會記一輩子的!
贈人玫瑰,手有余香。在付出愛心的同時,我也收獲著快樂和感動。在畢業(yè)離校的前一天晚上,我照例進(jìn)班輔導(dǎo),日光燈突然滅了,45根紅燭卻同時燃起,全班同學(xué)手捧紅燭,飽含深情的'唱起了“每當(dāng)我輕輕走過你窗前……他們以自己的方式表達(dá)著對老師的感謝。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中,我的心里充滿了滿足和感動,因為我知道,自己付出的愛已經(jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽,他們學(xué)會了愛,學(xué)會了感恩。
作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長,我知道自己必須走在同事們前頭,無論哪項工作,都只能比別人做得更多更好。
進(jìn)入高三,我同時擔(dān)起了文理科兩個實驗班的數(shù)學(xué)課。這是很多老師都不愿意做的事,因為文理科教材內(nèi)容不同,相當(dāng)于兩個頭的課,工作量大了很多。但作為教研組長,我又怎么能推辭,咬咬牙接了下來。于是,備課、上課、輔導(dǎo)幾乎成了我生活的全部,常常是放下理科的選修ⅰ,拿起文科的選修ⅱ,晚上經(jīng)常備課備到很晚,第二天早起邊做飯邊看資料。壓力是宏大的,老覺得時間不夠用,自己也好似有被掏空了的感覺,總覺得快要頂不住了。一年下來,身體瘦了五六斤,但總算沒有辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的期望。
在上好課的同時,我和數(shù)學(xué)組老師一起,認(rèn)真組織每次教研活動。每輪公開課,我都是第一個上;每一個課件,我總是精心地做;每一篇教學(xué)論文,我都是認(rèn)真地完成。在我的帶動下,我們數(shù)學(xué)組的教研活動開展得有聲有色,在06到08兩年連續(xù)被學(xué)校評為“先進(jìn)教研組〞。
彈指一揮間,十一年過去了?嘁部噙^,累也累過,我無怨無悔,有苦有累才有收獲,酸甜苦辣都是動聽的歌。在今后的日子里,我會繼續(xù)把教育崗位作為實現(xiàn)人生價值的舞臺,用心血和汗水點燃學(xué)生心中的希望和夢想,在平凡的工作中展現(xiàn)自身的榮耀!
謝謝!
師德標(biāo)兵演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!我今天的演講題目是《滿足、感恩、奉獻(xiàn)》。
生命中最美好的時光之一,莫過于成為一名老師。平凡的生活中,我們卻創(chuàng)造了輝煌的事業(yè)。人生最美麗的歌曲之一就是奉獻(xiàn),向未來分享一份無私的期望。
講臺就如同我們耕耘的土地一樣,我們以無怨無悔的心態(tài)在這里扎根生長。這份職業(yè)選擇,就是要毫不留戀地獻(xiàn)出我們的青春、夢想、信念、智慧。
作為一名教育工作者,我感到自己很有滿足感。我感到滿意于學(xué)生對我的愛以及家長對我的信任。我感到快樂于清新活潑的校園氛圍。生活雖平淡卻被無數(shù)豐富多彩的事物所點綴。
人應(yīng)該懂得知足,知足的人常常感到快樂。有一份工作本身就是一種幸福和快樂。我們應(yīng)該享受和珍惜這種快樂,感激并喜悅地去付出。
即使在眾多命運多舛的悲痛和絕望之中,我們也應(yīng)該心存感激。只有學(xué)會感恩,人才能成為世界的主人。“羊有跪求哺乳之恩,烏鴉有反哺之意”。在我們生存的世界里,感恩是至關(guān)重要的。
一個感恩之心,可以化戰(zhàn)爭為和平;一個感恩之心,可以把腐朽變成神奇;一個感恩之心,可以讓寒冰融化為春暖。在生命的旅程中,如果缺少了感恩之心,那就意味著缺少了陽光和雨水。有了感恩,我們才能回饋社會,回饋大自然。
身為老師,我懷著一顆感恩之心。我感激學(xué)校給予我工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我的無微不至的關(guān)懷和幫助;感謝同事們給予如家人般的溫馨和學(xué)生們給予我信心,激發(fā)我無盡的工作熱情。
我的工作給我?guī)砹丝鞓,促進(jìn)我對生活的熱愛更深。我幸?鞓返厣钤谶@個群體中。知足是我快樂的源頭,感恩則延續(xù)著我的快樂。親愛的朋友們,請和我一樣知足常樂,感恩戴德!
身為老師,當(dāng)我站在講臺上,看著那張?zhí)煺鏌o邪的小臉,看著那雙渴望知識的`眼睛,我思考著這個時代需要什么,什么是國家繁榮發(fā)展的基礎(chǔ),什么是父母對子女的期望。而此刻,我想起了自己肩頭的職責(zé)和使命。作為老師,我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的愛,表達(dá)自己的情感?如果我必須回答這個問題,我會毫不猶豫地說是工作。
我選擇工作的理由很簡單,我有能力去愛,有愛的理由,我有堅持的原因,堅持是我心中的信仰。我們肩負(fù)著傳承國家文化的責(zé)任,教育和培育學(xué)生是我們義不容辭的使命和信念!是的,我們用著一支白板筆守衛(wèi)著現(xiàn)在,我們在平凡的三尺講臺下創(chuàng)造一片愛與關(guān)懷。奉獻(xiàn)不僅是為了別人,更是為了自己心靈的滿足。
讓我們多給予一些,多一點奉獻(xiàn)。每個人的內(nèi)心都有美麗的花朵,只有經(jīng)過付出才會綻放最美的笑容。隨著我們的奉獻(xiàn),世界會變得更加完美!奉獻(xiàn)對每個人來說都不難。就像俗話所說,播種友善,收獲友誼;播種希望,收獲未來。
既然我們選擇了這個平臺,就要選擇默默的付出。沒有付出,就沒有創(chuàng)造。如果我們不去追求,那我們的青春就會悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放熱衷!偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),熱血的人生需要我們的貢獻(xiàn)。讓我們通過友愛架起橋梁,以真誠鑄造友誼,以關(guān)心凝聚力量,以平凡的生命獻(xiàn)身于這個壯麗事業(yè)。只有在耕耘和奉獻(xiàn)的過程中,教師們的生活才會閃閃發(fā)亮,如同鮮花怒放、桃李飄香。
今天,新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,新時代師德的號角也已經(jīng)吹響。讓我們一起為這個陽光事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié),肩并肩,用友善呵護(hù)天真,用智慧培育成長,以真誠打開心扉,讓希望驅(qū)散夢想中的陰霾。讓我們知足感恩,推動奉獻(xiàn),以青春和熱血掀起師德的新篇章!
師德標(biāo)兵演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我今天演講的題目“傾情奉獻(xiàn),爭當(dāng)師德標(biāo)兵”。德為師之本。師德是的光輝,師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是的全部生命。師德的靈魂就是愛心。隨著歲月的更替,這種感覺越來越強(qiáng)烈。直覺告訴我,這是一種天意,一種緣分——我與新福這塊土地有緣,我與這些純樸的農(nóng)村孩子有緣。我的人生,我的命運,早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。懷揣著對的夢想踏上了一條艱辛而又漫長的育人之路。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,讓班級的每一個孩子都能健康快樂地成長,成為了我工作的奮斗目標(biāo)。
我2001年畢業(yè)于師范學(xué)校,至今已在這片凈土上辛勤耕耘了9年。當(dāng)一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中,我積極探索,勇于實踐,虛心向各位教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動聽課,零八年冬天,哈市張老師來肇州四中對我縣教師培訓(xùn),我抓住這個機(jī)會向張老師全面請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法、新學(xué)法,經(jīng)過長期實踐形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養(yǎng)學(xué)生能力的切實可行的方法。我提倡學(xué)生要學(xué)以致用、融會貫通舉、一反三:講讀課給學(xué)生多一點思考問題的時間;測驗時多一點知識消化反饋的余地;班隊會多一點進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,通過鼓勵多一點體驗成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課,我做好充分的課前準(zhǔn)備,向40分鐘要質(zhì)量。一個班的學(xué)生很多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,課上和課下對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),雖然這樣做我會投入很多的精力,但是為了讓學(xué)生多學(xué)點東西,圓滿的完成學(xué)業(yè),我仍然決定這樣做,這也是我義不容辭的責(zé)任。
面對全體學(xué)生,我一視同仁,不管是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生,我總是用自己的微笑和肯定去鼓勵他們,我常常反思,我不知道為他們能做多少,也不知道他們能接受多少,但我在盡力地做,也在讓他們知道,愛他們的我正在為他們鋪設(shè)一條通往真善美境界的道路。校園里,常演繹著一個個令人難忘的情景,嚴(yán)冬里戰(zhàn)風(fēng)雪,黃昏里獨自歸家的`身影。面對學(xué)困生,我多了一份牽掛,多了一份信心,也多了一份幸福的體驗。
我2005年帶六年級中的一個普通孩子,他性格孤僻,也不愛學(xué)習(xí),課間常常獨自一人,不與其他孩子玩耍。通過調(diào)查得知,孩子三歲時父母離異,母親外出打工,與奶奶相依為命,但奶奶脾氣不好,稍有不順就非打即罵!孩子從小缺少關(guān)懷,沒有自信,長大后性格就非常內(nèi)向。了解情況后,我鼓舞他:“困難是暫時的,沒有過不去的火焰山,有困難找老師,我做你的堅強(qiáng)后盾。”之后我把一樣樣學(xué)習(xí)用品送到他手里,科任教師對他的幫助也越來越多,我還利用休息時間主動進(jìn)行家訪,做他奶奶的思想工作,用愛融化了學(xué)生內(nèi)心的堅冰。一段時間后,這個孩子的性格明顯開朗了,他十分懂事,十分配合,十分堅強(qiáng),也愛學(xué)習(xí)了。年后當(dāng)孩子的媽媽提著不菲的禮品含著熱淚向我表示感謝時,我婉言拒絕了,“于老師,我怎么感謝你呀……”我希望孩子成才,那將改變你們家庭的命運,這么做是我的責(zé)任,你能明白物我的一片苦心比多少禮品意義都大,你也要多關(guān)心他的成長,。付出就會有回報,2009年以優(yōu)異的成績考取二中,面對家長臉上露出滿意的笑容,孩子驕傲的表情,我內(nèi)心比吃了蜜還甜,面對這一切,我感慨:教師的一點愛心,改變孩子的一輩子,我做的實在是微不足道,可是我們千萬名教師將改變我們民族的命運,這就是“眾人拾柴火焰高”吧。如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,擁有良好的師德,就有了解決好學(xué)生問題的保證。
愛心,來不得半點虛偽。我在班主任工作中一直以不傷害學(xué)生自尊心為原則,嚴(yán)慈相濟(jì),在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,這一點就是我所追求的。教師要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,要求學(xué)生不遲到,自己總是在上課前到門口侯課,時間長了,所有學(xué)生都不再遲到,班里的臟活,累活帶頭干,從不袖手旁觀,冬天下雪,寒風(fēng)凌烈,我沖鋒在前,和學(xué)生們熱火朝天的掃雪、收雪、推雪、學(xué)生們心疼地說:“老師回樓吧,我們干就行。”我果斷地回答:“和你們在一起干活就好像我又回到了學(xué)生時代,真高興,來吧,干完我們一起回班!彪m然我的手凍得通紅,但我們還是一起有說有笑的把雪掃完,在我率先垂范的作用下,連平時在家不干活的“胖墩”都主動伸手,這潛移默化的影響,建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。愛心,是想學(xué)生所想,不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力。班內(nèi)無小事,處處是。每年冬天,總有一些學(xué)生感冒、生病。為此,我總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,學(xué)生得重感冒,我便親自陪他們?nèi)タ床 C康蕉於家鄣么蟛∫粓。同事們開玩笑說:“于老師,學(xué)生生病你就病,你們是不是心有靈犀呀”是呀,我每天都為我的學(xué)生祈禱,希望他們健健康康。說句實在話,我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,學(xué)生生病我很心痛。一次,我生病了,家長和學(xué)生都來看我有人竟然哭了,當(dāng)時真不知說什么好,現(xiàn)在想想這就是學(xué)生和家長對老師表達(dá)的最真摯的感情。老師給學(xué)生沉甸甸的愛,學(xué)生回報給老師更深更重的愛。
平時,我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用,有這樣一句話:“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字,正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣!敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生,較好的實現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有一定威信,學(xué)生也樂于接受我。
有容乃大,無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭做一個能容人的人。容人使我以學(xué)校利益、以學(xué)生利益為重,得到了大家的認(rèn)可。我2005年負(fù)責(zé)團(tuán)書記工作,具體做整個學(xué)校的德育工作,從此,我的肩膀上擔(dān)著巨大的責(zé)任。我一邊開展好學(xué)生會的工作,充分發(fā)揮學(xué)生會干部的作用;一邊認(rèn)真組織團(tuán)員定期開展學(xué)雷鋒活動,認(rèn)真組織好每一次的學(xué)校升旗儀式,并借助升旗儀式的講話對學(xué)生進(jìn)行愛心;同時發(fā)動學(xué)生開展獻(xiàn)愛心活動,在“汶川”地震中我校學(xué)生積極捐助;充分發(fā)揮好學(xué)校的“愛心基金”幫助學(xué)校的貧困生,把“關(guān)工委”工作落實好,另外積極組織學(xué)生開展課外活動,組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保演講、尊老繪畫等形式多樣的課外活動,讓學(xué)生學(xué)會要有愛心與責(zé)任,對于這一切,學(xué)校、家長、學(xué)生給予一致的好評,上級領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定,先后曾榮獲縣優(yōu)秀班主任,縣優(yōu)秀教師,縣優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。與各位老師相比,很明顯存在各方面得差距,我將以各位老師為榜樣,繼續(xù)堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)用我無私的愛深深的感染、每一個孩子,用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神,為事業(yè)奮斗,把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我的事業(yè),我的學(xué)生。
相信只要心中有愛,有高尚的師德,只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取,去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),就能做到最好!本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向我的事業(yè),灑向我的學(xué)生。我認(rèn)為作為一名教師,雖沒有驚天動地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
師德標(biāo)兵演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,在教師節(jié)即將到來之際,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。同時我又有點慚愧,因為我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎业墓ぷ黧w會。
法國作家XXXXXX說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁朊總教師的師德就如同這陽光。改革開放以來,尤其是近幾年,一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會,也侵蝕著教師工作的神圣感、無私奉獻(xiàn)精神。古人云:“學(xué)高為師,身正為范”。因而我時常想,我們作教師的,每天教育學(xué)生,我們也應(yīng)該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,我與同事和睦相處,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,從來不挑不揀,在榮譽(yù)面前從來不爭不搶,我想,用實際行動能夠證明一切。
同時我覺得一個合格的教師,不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神,干一行,愛一行,鉆一行;還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識,了解現(xiàn)代化科技知識,掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的'信息社會,各種新知識、新理論層出不窮,而教師擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任,如果不注重研究,必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué),就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè),從而解不了惑,甚至誤人子弟。
久而久之,學(xué)生也將對如許的教師失去興趣、信心和尊重,惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平常教學(xué)中,一向很重視新知識的研究,不論哪一學(xué)科,它都不是一門孤立的學(xué)科,需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。我努力通過各種途徑,研究計算機(jī)、教誨教學(xué)實踐等各種知識來不竭充實自己。讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭。
教師除了要有足夠的知識儲備,以及高超的教育技能。教師工作說穿了就是一個良心活。如果具備了足夠的知識和技能,但缺少全身心的投入,依然不能得到你想要的結(jié)果。因而要學(xué)會換位思考,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待,把教育自己子女的理想放到到學(xué)生身上,就會更認(rèn)真地對待工作,才會有理想的結(jié)果。平等對待每一位學(xué)生,尤其要關(guān)心相對落后的學(xué)生,剛剛送走的一屆學(xué)生中,有一位女生,他是家里領(lǐng)養(yǎng)的,隨著年齡增長,漸漸對家庭現(xiàn)狀有所不滿,產(chǎn)生了叛逆行為,對待這樣的學(xué)生,我會比其他的學(xué)生花更多的心思,絕不因為他的小錯誤而放棄他,經(jīng)過長期教育和關(guān)心,他終于圓滿完成了學(xué)業(yè)。
與大多數(shù)老師相比,我的成績是微不足道的,所以在今后的生活中,我要加倍努力。
師德標(biāo)兵演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗
今天,在教師節(jié)即將到來之際,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。同時我又有點慚愧,因為我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎业墓ぷ黧w會。
法國作家羅曼羅蘭說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁朊總教師的師德就如同這陽光。改革開放以來,尤其是近幾年,一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會,也侵蝕著教師工作的'神圣感、無私奉獻(xiàn)精神。 古人云:“學(xué)高為師,身正為范”。因而我時常想,我們作教師的,每天教育學(xué)生,我們也應(yīng)該捫心自問,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,我與同事和睦相處,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,從來不挑不揀,在榮譽(yù)面前從來不爭不搶,我想,用實際行動能夠證明一切。同時我覺得一個合格的教師,不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神,干一行,愛一行,鉆一行;還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識,了解現(xiàn)代化科技知識,掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會,各種新知識、新理論層出不窮,而教師擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任,如果不注重學(xué)習(xí),必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué),就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè),從而解不了惑,甚至誤人子弟。久而久之,學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重,惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時教學(xué)中,一直很重視新知識的學(xué)習(xí),不論哪一學(xué)科,它都不是一門孤立的學(xué)科,需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。我努力通過各種途徑,學(xué)習(xí)計算機(jī)、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭。
教師除了要有足夠的知識儲備,以及高超的教育技能。教師工作說穿了就是一個良心活。如果具備了足夠的知識和技能,但缺少全身心的投入,依然不能得到你想要的結(jié)果。因而要學(xué)會換位思考,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待,把教育自己子女的理想放到到學(xué)生身上,就會更認(rèn)真地對待工作,才會有理想的結(jié)果。平等對待每一位學(xué)生,尤其要關(guān)心相對落后的學(xué)生,剛剛送走的一屆學(xué)生中,有一位女生,他是家里領(lǐng)養(yǎng)的,隨著年齡增長,漸漸對家庭現(xiàn)狀有所不滿,產(chǎn)生了叛逆行為,對待這樣的學(xué)生,我會比其他的學(xué)生花更多的心思,絕不因為他的小錯誤而放棄他,經(jīng)過長期教育和關(guān)心,他終于圓滿完成了學(xué)業(yè)。
與大多數(shù)老師相比,我的成績是微不足道的,所以在今后的生活中,我要加倍努力。
師德標(biāo)兵演講稿15
在今天這樣一個特殊的日子里,獲得“師德標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號,這對我來說,既是一種榮譽(yù)和信任,也是一種壓力,更是一種動力和一份沉甸甸的責(zé)任。借此機(jī)會,請允許我向多年來支持、幫助和指導(dǎo)我工作學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的'敬意和由衷的謝意!感謝大家對我多方面的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)懷。為了無愧于“師德標(biāo)兵”這個崇高的榮譽(yù),在今后的工作中,我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”,努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表,做到樂業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新,“甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)”,全心把握好“安下心來讀書,靜下心來教書,耐下心來育人,潛下心來鉆研”的心境,做到讓學(xué)生愛戴、讓家長放心、讓社會滿意。
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