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重師德,敬師魂演講稿

時(shí)間:2024-03-08 11:27:02 師德演講稿 我要投稿
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重師德,敬師魂演講稿范文

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。現(xiàn)如今,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的重師德,敬師魂演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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  有句名言說(shuō):“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心靈!痹谌说男撵`中,教師的心胸最開(kāi)闊。因?yàn)榻處熓恰爸R(shí)之母”,從身,心兩方面對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的關(guān)心和教育。在教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)中,包含著對(duì)人類(lèi)文明的憧憬,體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)未來(lái)的憧憬!如果說(shuō),過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為特征,那么現(xiàn)代教育則越來(lái)越以人的自身發(fā)展為教育目的。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職,是一個(gè)永恒的主題。然而,新世紀(jì)的教師也必須看到,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的主體性、獨(dú)立性要求愈來(lái)愈高。尤其是生活在這座活躍并將更活躍的國(guó)際性大都市的孩子,其獨(dú)立性特征更加明顯,對(duì)教師的情感依戀正在趨向復(fù)雜化。因此,新世紀(jì)的教師要時(shí)時(shí)處處充滿愛(ài)心,向孩子奉獻(xiàn)真情,來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和懈怠,更來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和矯情。那么,怎樣讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光雨露及教師的敬業(yè)氛圍中健康成長(zhǎng)呢?

  為了幫助那部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡快地趕上隊(duì)伍,為了讓每個(gè)孩子都能感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,瘦瘦小小的孫文捷老師利用了自己的休息時(shí)間,下班后定期給孩子們補(bǔ)課,不收分文而且態(tài)度熱情,受到了家長(zhǎng)的歡迎。針對(duì)學(xué)生不理解的知識(shí)點(diǎn),孫老師耐心地給與講解,做到了有求必應(yīng),有問(wèn)必答。

  作為組里惟一的一位班主任,羅登峰老師付出了更多的愛(ài)給她班級(jí)里的學(xué)生們,三(2)班是一個(gè)比較特殊的班級(jí),因?yàn)槠渲杏幸粋(gè)特殊的學(xué)生:高冷君。羅老師仔細(xì)研究了這個(gè)孩子的心理特點(diǎn),了解了他的家庭情況。從孩子和家長(zhǎng)兩方面入手,運(yùn)用各種形式的教育方法感化小高同學(xué)的行為,并及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,統(tǒng)一教育方法和思想,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,小高同學(xué)變得可愛(ài)起來(lái)了,也能認(rèn)真地上完一節(jié)課了。

  周胤老師是位任職不久的新教師,她非常喜歡孩子,樂(lè)于和孩子們交朋友,在上完課后,能主動(dòng)與學(xué)生促膝談心,利用空余時(shí)間幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。特別是兩個(gè)調(diào)皮的小男孩,小周老師更是耐心地和他們講道理,讓學(xué)生從老師的言語(yǔ)中體會(huì)良苦用心,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。

  張懿老師任教三個(gè)班級(jí),還有許多額外的工作,但是她總是抽出午休的時(shí)間聽(tīng)學(xué)生背誦課文,長(zhǎng)久以往,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。每個(gè)班中總有幾個(gè)學(xué)習(xí)有些困難的學(xué)生,張老師從學(xué)習(xí)方法上,從情感上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們不掉隊(duì),少走彎路。

  我們組里還有一位雙語(yǔ)教師——卞軼君老師,為了學(xué)校的榮譽(yù),她每天提早半小時(shí)來(lái)到學(xué)校,為學(xué)生排練大合唱,指導(dǎo)學(xué)生的樂(lè)器演奏,對(duì)于孩子在表演上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,卞老師總是把它們放大,讓孩子能看到自己的成績(jī),感到其中的樂(lè)趣,有了要表演好,演奏好,取得好成績(jī)的信心和決心。

  愛(ài)的方式可以不同,但愛(ài)的份量沒(méi)有輕重。把愛(ài)伸向被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那些不被注意的心,為孩子撥開(kāi)心頭的烏云,給孩子送去明媚的陽(yáng)光,這才是真正的愛(ài)。這不禁讓我想起一位教育家的話,“一個(gè)教師只有把為別人做出貢獻(xiàn)視為自己最高的享受,他才能成為真正的培育者,才能造就出具有時(shí)代精神的一代新人”。因此,新一代的教師就應(yīng)有開(kāi)闊的胸襟,把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,不管大小、強(qiáng)弱、品行的優(yōu)劣,并把這一點(diǎn)看作是自己的本份,視作一種至高無(wú)上的樂(lè)趣,這就是愛(ài)的教育。即使枯萎的心也能蘇醒,即使冰凍的感情也能融化,因?yàn)檫@是世界上最博大、最深廣的愛(ài)。這樣的愛(ài),能容納一切,能融化頑石,能點(diǎn)石成金……

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